靠特色产业书写脱贫传奇

第一篇：靠特色产业书写脱贫传奇

靠特色产业书写脱贫传奇

——祁东精准脱贫记

5月5日晚，祁东县委主要负责人夜宿精准扶贫联系点步云桥镇桥石村，与村民夜话产业扶贫发展大计，巩固脱贫摘帽成果。

“桥石村山多田少，适合发展红薯干等传统产业。”村民肖柏顺说，目前，村里已种植红薯300余亩，建议今年扩大种植面积。村民肖海清建议，依托农民伯伯电商平台，尽快建立桥石村级电子商务服务点，搞好红薯干销售。

这位县委主要负责人边听边记，不时插话。随后与村支两委作出了今年的产业扶贫发展规划，扩种红薯基地800亩。

祁东是衡阳市唯一的省级贫困县，2014年，全县有建档立卡贫困人口108541人，贫困发生率12.36%。近几年来，该县狠抓特色农业产业化发展，走出了一条精准脱贫之路。去年12月底，该县已通过省脱贫攻坚实地评估考核，实现整县脱贫摘帽，全县55个贫困村全部脱贫出列，累计脱贫95172人，贫困发生率降至1.001%。

发挥特色农业优势，发展“五个十万”产业

祁东气候温和，物产丰富。上个世纪九十年代，该县形成了东部席草、鲜鱼，中部蔬菜、生猪，西部黄花菜、山羊的农业产业格局。但由于种植分散，没有形成规模化生产，经济效益低下，农户增产不增收。

“群众要脱贫，发展特色农业仍是一条主要出路。”为提高农业产业效益，促进贫困户增收脱贫，2014年，祁东县委、县政府科学谋划，决定实施“五个十万”农业特色产业扶贫攻坚项目，即全县种植黄花菜、酥脆枣、油茶、红薯粉丝、烤烟等特色经济作物平均在10万亩以上，引领农业经济走上规模化发展之路。

去年，新一届祁东县委、县政府结合县域特点，调整农业产业结构，作出持续发展壮大黄花菜、油茶、枣业、中药材、商品果蔬“五个十万”农业产业战略部署，围绕“四跟四走”产业扶贫发展思路，采取直接帮扶、委托帮扶、股份合作模式，引导和鼓励农产品龙头加工企业与贫困户建立紧密利益联结机制，以实现“双赢”，增强贫困户“造血”功能，带动贫困户增收脱贫。

截至去年底，全县黄花菜种植面积16.5万亩、油茶14万亩、酥脆枣6万亩、中药材3万亩、商品果蔬20.6万亩，湖南新丰果业有限公司等69家新型农业经营组织实现农业综合产值达63.5亿元，贫困户户均年增收3200余元，带动7.1万贫困人口实现精准脱贫。

出台产业发展政策，扶持壮大龙头企业

发展农业产业扶贫项目，龙头企业带动是关键。5月6日，记者来到湖南吉祥食品有限公司，看到湘潭步步高超市2台大货车停靠在公司仓库旁，正在装运黄花菜。该超市彭总告诉记者，去年以来，超市已从吉祥食品公司运走350吨黄花菜。今年4月，超市与吉祥食品公司签订协议，确定该公司为湘潭步步高超市黄花菜供应基地。

吉祥食品公司董事长谢富生告诉记者，2016年12月，祁东县将企业列为省扶贫重点产业项目实施主体，实施“黄花菜产加销一体化”扶贫项目，该项目总投资5790万元，用于种植基地、加工基地及品牌网络化建设。

“目前，公司已自建标准化基地790亩，与农户签订种植与收购合同发展黄花菜种植基地6700多亩。”谢富生说，去年，公司共收购黄花菜5600吨，帮助贫困户增收240万元。

为发展壮大龙头企业，2016年7月，该县出台了“五个十万”产业发展的系列政策，引导农业产业健康发展。该县政府主要负责人介绍，县里对黄花菜产业企业购买烘干设备实施奖补，并成功举办了首届黄花菜节，以节会经济聚集企业参与脱贫攻坚。针对枣业产业发展，该县曾制定出台“十二五”发展规划，现又制定了“十三五”规划和“千万资金、千万项目”奖补措施。对全县整乡推进扶贫开发的中药材主产区，专门出台中药材产业和企业扶持奖励办法。

与此同时，该县积极整合财政、发改、国土资源、农业等部门涉农项目资金投向扶贫重点产业，每年整合相关资金近2亿元。并推进扶贫小额贷款，积极撬动信贷资金。2015年，该县对全县20212户建档立卡贫困户进行评级授信，授信总额53855万元。

近几年来，该县“五个十万”产业总量稳步提升，产业扶贫效应日益凸显。2016年，成功入选国家级农村产业融合发展示范县，当年9月，成功列入国家农产品质量安全创建示范县。该县还在衡阳市率先启动阿里巴巴“农村淘宝”项目，入选省级农村电子商务示范县，通过电商精准扶贫，带动近2万名贫困户脱贫增收。（文/陈鸿飞 通讯员 刘国庆 周卒子 付姣龙）

第二篇：缔造完美教室 书写师生传奇-完美教室成长记

缔造完美教室

书写师生传奇

2013级二班完美教室成长记

前言

我理解的完美教室什么样？

行动，就有收获，上路，就会遇上庆典。朱永新教授说，缔造完美教室要始终把课程和生命联系起来，教室就好比扁担，一头担着课程，一头担着生命。守住自己的教室，让每一个生命在教室里开花。我们作为新教育人，应当有守住每一间教室的良知，应当守住每个孩子的心灵，应当守住属于我们的每一个日子。学期初校长的报告给我留下了非常深刻的印象，我们要在此基础上把我们的教室创设的有生命力，让它变成孩子们的学习乐园，生活乐园。我们一定要沉静下浮躁的心，用心守住一间属于自己的教室，缔造一个个生命传奇，守住自己的教室，静听花开的声音。在“缔造完美教室”工作的推进中，我们沐浴着新教育的光芒，一路蹒跚，一路成长„„完美教室的缔造，不仅让我们过上了一种幸福完整的教育生活，还让我们的孩子们拥有了多彩完整的童年生活，更让家长们体验了快乐完美的别样生活！

目录

一、缔造完美教室之规划目标（学期工作计划）

二、缔造完美教室之班级文化（包括班风、班训、班级口号、班歌、班规、管理理念等）

三、缔造完美教室之班级课程（如班队会课程（班队会记录表）、升旗课程（升旗安排及讲话材料）、班级自设课程等）

四、缔造完美教室之班级活动（班级、学校开展的活动；学生和行为活动，一日常规活动等；）

五、缔造完美教室之完美班主任（个人介绍、课堂教学这、外出学习、辅导学生、参加论坛、取得成绩等）

六、缔造完美教室之完美学生（学生成绩、个人或小组照片、学生校内、校外比赛，活动等资料）

七、缔造完美教室之且行且思（学期工作总结）

一、缔造完美教室之规划目标

新学期工作计划

完美教室的缔造强调让每个生命在教室里开花，世界上没有两片相同的树叶，同样每个孩子都有自己纯真的心灵世界，我们在缔造完美教室的同时，也在每一片纯真的心灵世界里播下了一粒种子，在以后的岁月里静待其发芽、成长、开花结果。当每个孩子在一个叫教室的神奇地方与你相遇的时候，怎样让这些精灵在这个生命场里书写一个个的传奇，是我们这些为人师者要用心去诠释的。雷夫说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”而在这间教室里教师的作用非常大，当我与我们班69个可爱的孩子相遇的时候，我就在考虑要把他们引导成为什么样的人？让他们成为什么样的人才？如何让他们的生命得以华丽绽放，过得充实有意义，过得幸福而完整。在我们的完美教室缔造中班级价值体系的建立显得至关重要，它是精神引领，是我们的共同朝向，是我们培养人要达到的目标，无论是我们的班名、班风、班徽、班诗、班歌、班级精神，还是我们的班级公约，都要围绕着班级核心价值体系来构建。为此，我将班级目标“阳光、自信、成功、向上”编织入我们集体的生命中。于是，我们班有了响亮的班级名称“阳光教室”以及“绚烂绽放的向日葵”的班级图腾。

联系孩子的当下生命，我和孩子们选择《太阳的话》这首诗歌，作为班级主题诗，它成为我们穿越一个学期的共同愿景；有意义的班歌《阳光总在风雨后》，为孩子们带来对未来生活的满心期待；而“朝向阳光，诗意成长”的班级宣言是我们班的名片，成为引领我和孩子们前行的源泉。把“我有梦想”和“让你因我而幸福”作为我们班的班级精神来引领，我要让每个孩子都意识到自己的存在有多重

要，自己对于他人有多重要，每个人都要有自己的梦想，并为之去努力，去奋斗。

我带领我的孩子们欣然上路，我们有打造完备的班级图书架，我们有图书阅读交流吧；我们有完备的班干组织；我们不是“一心只读圣贤书”，每天清晨我们与黎明共舞，共奏天籁之音；每天中午，我们坐在教室里，认真、专注地读书；每天晚上，我们“三省吾身“给心灵加油；每周我们积极参与”相约星期三“激情吟诵活动；每月，我们举行“清泉”诵读赛和“读书标兵”评选活动；每学期进行班级“小作家”评比展示活动；，让孩子们与文明握手；我们亲子相约，共话孩子成长；我们师生和睦，共庆佳节„„我带领我的孩子们快乐地坚守着每一天，我给家长和孩子发信息；每周，我坚持记录教室里发生的故事；每月，我给学生写一封公开信，从学习、生活的角度关注他们的成长。绵延的文字，同时也让我自己在叙事、反思中不断成长，从而专业阅读和专业写作成为我的生活方式。

一个完美的教室，意味着师生共同穿越一门门完美的课程——世界上永无完美可言，但我总要尽自己所能，努力向完美靠近。于是，我带着孩子们真诚地走过四季，因此看到了日渐丰盈的生命。一年的时间，每个孩子都让我看到了生命的无限潜能。这些孩子将来会走向哪里，我不知道，但我会尽我所能，把他们带到通往卓越的路上。我会精心侍弄自己的班级，将自己的生命写入其中，过一种幸福完整的教育生活。

二、缔造完美教室之班级文化

1、班级文化建设主题：见证自我的成长

2、班级文化建设目的：做最好的自己

3、班级文化建设原则：

通过对班级文化的建设，营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级特色文化。班魂： 优、雅、勤

班风：细节决定成败，习惯决定未来。班训：因为承担所以成长，因为成长所以承担。班级口号 ：扬帆摆舵奋勇拼搏

看我七班气势磅礴 班级目标：做最好的自己。班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班规具体要求：

按时到校爱学习，物品齐全心中安。一遍铃声立正站，二遍铃声要坐好；认真倾听习惯好，老师讲的都听清。要想说话先举手，站直身体

把话讲；轻声慢步靠右行，见到老师要问好。大家班级大家爱，做好工作爱集体。

班歌：

让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安.让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

三、缔造完美教室之班级活动

为新疆小朋友献爱心的捐赠讲话

班主任王老师告诉我们：在新疆有一群小朋友，他们上学的环境特别恶劣，他们没有平整的操场，也没有明亮的教室，他们吃不饱穿不暖，没有像样的新文具和好看的图书，学习条件特别艰苦。听了老师的介绍后，我们的心里很难过，希望通过自己的努力为他们做些事情。

为了让这些新疆小朋友体会到祖国大家庭的温暖，我们二年级七班的同学在老师的帮助下，主动伸出温暖的手，献出我们的爱心，为他们送去新年的礼物。同学们有的拿来衣服，有的拿来图书，有的拿来文具，大家积极行动，踊跃捐献爱心。爸爸妈妈们也主动来学校帮忙清点物品，整理打包；就连物流公司的叔叔也来帮助我们把这些爱心物品免费送到新疆小朋友的手里。

一方有难，八方支援。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流。愿新疆的小朋友也能像我们一样安心地学习、快乐的生活和健康地成长。希望他们也能和我们一样过一个快快乐乐的新年！

庆国庆合唱串词

甲：她容纳了神州大地百分之百的乐感

乙：她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气 丙：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量

丁：她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！甲：是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌； 乙：每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌； 丙：每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌…… 全体合：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。

甲：五十六个星座,五十六枝花

乙：五十六个兄弟姐妹是一家。

丙：各族小朋友在一起，就像朵朵鲜花，开在春天里。丁：一同唱唱跳跳，一同做游戏，全体合：亲亲热热、甜甜蜜蜜，多么欢喜。

三、缔造完美教室之班级课程

开发班本课程，追求卓越成长

新教育实验为我们指明了的行动的方向，引领我们朝向最明亮的那方，那班级文化的建立就要以此为中心有所呈现，而班本课程的研发就是将一个班级的文化落实的实处的最直观体现，也是密切联系班级的核心价值体系的！班本课程使一间教室更加充实有生命力，班本课程是完美教室的灵魂所在，我们结合实际情况自主开发班本课程，确定课程目标、内容及课程实施方案。班级课程开发的过程中我们遵循以学生为主体，以班级精神为引领，与我们的共同愿景相契合，开发适合个班的课程。

班本课程的面非常广，有晨诵午读暮省课程、学科课程、全人课程。全人课程涉及人与自然课程、活动课程、节日课程、社团课程等关乎生命的人格课程。充满活力的课堂教学，个性化的班级活动，精心设计的节日文化，简洁而朴素的庆典仪式都让我和孩子们在班本课程的探寻中成长。

一个理想的教室，人格教育为先。“自律、责任、抗挫、感恩”这四个关键词成为我班人格课程的道德准则。主题班会课，我带着孩子们观看邹越的主题演讲《让生命充满爱》，课余又积极组织学生亲临“感恩，我们要行动”大型感恩演讲活动现场，整个听取过程中，交织着孩子们的泪水和激情。“施恩勿念，受恩勿忘”感恩互动活动的开展，让我、孩子和家长们在“感恩”的世界里走了一回！

即将开展的“每日一诗”吟诵活动，将成为语文课前五分钟教室中的庆典。大课间活动，孩子们尽享户外运动的同时，学习吟唱经典

诗词。我和孩子们共同创办了《小蜜蜂采蜜集》班刊，给孩子们打开一扇信息之窗的同时也构建了一个展现自我风采的平台，每个学生的生日当天，我们送上生日诵诗，让过生日的孩子享受专属他们黎明的幸福和甜蜜，成为一个生命的庆典；孩子们个个充满梦想，个性张扬因为他们始终相信：只要我们“相信种子，相信岁月，并为之付出行动就一定会有收获”。缔造完美教室是让每个生命在最美的年华里能华丽绽放，相信在那一间小小的教室里学到不仅仅是知识，更多的则是做人的道理，让我们在那间小小的生命场里学会做人，学会做学问，学会生活的本领。

五年级二班升旗仪式讲话

学会欣赏，为美丽喝彩

俞艳艳

各位老师、同学们：早上好!

蓝天下，迎着初升的太阳，和着冬日的晨风，让我们感觉到了一丝冬的寒意。在庄严而又隆重的升旗仪式中，全体同学是那么严肃认真，我们一起眺望着五星红旗冉冉升起，一起歌唱着气壮山河的国歌，一起感受着新湖南全体师生的凝聚力„„此时此刻，我感到非常激动，因为咱们又一次相聚在国旗下！为了这次国旗下的讲话，我思索了很久很久，最后决定和大家一起分享“学会欣赏，为美丽喝彩”：

我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧！

赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。

赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。

赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。

我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。

此时，我想起了我所欣赏到的美丽。孩子们，还记得去年9份的入学仪式吗？仅入学两周的你们，排着整齐的队伍、带着精彩的节目，用你们的言行有礼给了爸爸妈妈们惊喜。学校读书节系列活动之亲子

朗诵比赛，你们又用稚嫩的童声赢得家长、老师的满堂喝彩。运动会上，你们用稚嫩的声音，喊出响亮的口号。赛场上，展现出的顽强拼搏的精神，让亲眼见证你们成长的每位老师为他们感到骄傲和自豪；“红领巾”书市上，你们更是显示出了极大的热情，还和家长一起制作宣传标语，大胆向同学推荐自己的书籍，学着大哥哥、大姐姐的样子跟同学“砍价”。上二年级了，早读时的整齐有序，打扫卫生时的认真、负责。竞选班干部时的积极、上进、写字课笔尖流露的美丽„„因为你们的美丽我也收获了感动„„

所以，孩子们，早晨，师生间一句问好，同事间一抹微笑是美丽的，操场上，你弯腰捡起垃圾的瞬间是美丽的，那些正在奋力打扫卫生的孩子也是美丽的；跑操时，整齐有序的队伍是美丽，当你把写好的作业，递给老师检查时也是美丽的，课堂上你坐姿端正、认真听课是美丽的，当你举起手热切地望着老师时也是美丽的！你彬彬有礼、互相谦让是美丽的„„放眼望去，咱们整洁舒适的校园更是无比美丽„„

让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天！

最后我祝大家每天都拥有快乐的心情！

四、缔造完美教室之完美班主任

1、我是谁：

俞艳艳，德城区优秀少先队辅导员。2005年大学毕业后就职于德州市新湖南路小学工作至今，工作中认真负责，踏实肯干，积极进取。在工作中担任班主任和语文教学的工作。任教期间获得德城区教学能手、电化教学能手、山东省科研成果一等奖，并在德州市、德城区小学语文教师各项比赛中获奖；科研论文多次在国家级获奖；辅导学生在全国性报刊征文中获奖，被评为国家级优秀辅导教师。

2、我的梦想：

我小时候最大的梦想就是做一名教师，很幸运自己实现了儿时的梦想，作为一名年轻教师，我并没有什么高深的管理经验，凭着对教育工作执着追求，凭着一颗真诚热爱孩子的心，在教育战线上不断实践探索，是自己不断成长、成熟。在做好教学工作的同时，真心喜欢，且愿用尽所能地为孩子的成长服务，见证着他们成长的足迹。

3、我的体会：

在提升学生综合素质的基础上，我认为教育的本质是爱，真正让孩子们懂得爱、学会爱。我也希望我能给予我的学生：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。任教以来，最深的体会就是每一个孩子都应该感受到爱，每一个孩子都是平等的，都应该受到尊重，都有权利享受集体生活，我更深信通过我能使每一个孩子都有收获，都能健康茁壮成长，只要我们有足够的耐心。

4、我的观念：

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

5、我的“孩子们”：

我认为成为一名优秀的小学生，首先要直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个优秀学生都要做的事情。在这一过程中，你收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。其次，在德育、智育等方面都应得到均衡发展，提高自身综合素质。

6、我的愿望：

作为班老师，我期望我的孩子们在小学阶段，除了掌握基本知识以外，更要注重生存能力、学习能力、实践能力、交际能力的培养，成为综合素质突出的小学生！

五、缔造完美教室之完美学生

9月份合唱比赛荣获一等奖 10月运动会荣获一等奖 多名同学荣各级各类比赛获奖 十名同学荣获读书小学士证书

六、缔造完美教室之且行且思

完美教室不是需要奢华的教室，不是需要全程的付出，最需要的是教师、学生的热情投入以及家长朋友的理解、鼓励和支持。相信，在日后的“完美教室”缔造中，我们能更好的寻找到属于我们内心的那份依恋和温暖；相信，只要怀揣梦想，坚守日常，就一定会成就师生、家长一起过一种幸福完整的教育生活！为了创造教室里的奇迹，成为孩子们生命中的贵人，我想告诉我的同事们，“完美教室”不是一条不可逾越的鸿沟，路，就在脚下，只要上路，只要坚持，开发全面的完美的课程，打造卓越又润泽的教室，让我们一起享受教育的快乐，教育的诗意，教育的浪漫，教育的美好，让每一个生命都能开放自性的花朵。新教育，与梦想同在，与实践同行，与激情同心，与创新同路让我们坚定信念，让我们守住梦想，让我们向着明亮那方，从那一间小小的教室出发吧，用行动和坚持来书写生命的奇迹、守望未来，等待花开。

第三篇：人民日报：伟大征程中不断书写“中国传奇”

历史的意义，常常在回望与对照中更为深刻地显现。

90年前，当中国共产党诞生于嘉兴南湖一条游船上的时候，党员只有50多人，面对的是一个灾难深重、四分五裂，处在亡国灭种边缘的旧中国。今天，拥有8000多万名党员的中国共产党，正引领一个日益繁荣昌盛、民主文明的新中国，在社会主义现代化征程上奋发前行。

抚今追昔，当国际观察家们将中国共产党视为解读“中国奇迹”的“金钥匙”，当13亿国人以各种方式纪念共产党领导下中国人民团结奋斗的90年辉煌岁月，人们发现，一个政党的奋斗历程，如此深刻地改变了一个国家的历史进程，如此深切地决定了一个民族的发展命脉。

1921—1949—1956—1978—2011。经由这些历史节点的标示，90年波澜壮阔的岁月，呈现出清晰的脉络。90年来，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，推翻了“三座大山”，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国；确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；实行了改革开放，开创了中国特色社会主义道路。这三件大事，从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向，在世界上产生了深刻而广泛的影响。

90年来，中国共产党团结带领中国人民，在五千年文明古国的大地上，开创了前无古人的革命、建设和改革事业，彻底改变了中国的面貌，也彻底改变了中国人的面貌。从封建专制到人民民主，从一盘散沙到团结和谐，从温饱不足到总体小康，从封闭愚昧到自信开放，从满目疮痍到世界第二大经济体，从备受欺凌到重返世界舞台中央„„90年沧桑巨变，中国经历了最广泛最深刻的社会变革，实现了从最悲惨的境遇走向光明前途的历史转变，一切正如毛泽东所指出的：“这是一个绝大的变化，这是自有世界历史和中国历史以来无可比拟的大变化。”

90年来，中国共产党团结带领中国人民，在民族独立和国家现代化的漫漫征途上，创造了一个又一个“中国奇迹”。不论是以“小米加步枪”打败国民党800万军队取得全国政权，还是新中国成立之初迅速恢复国民经济；不论是仅用七年时间就基本完成了社会主义改造，还是通过改革开放实现经济腾飞；不论是战胜突如其来的重大自然灾害和国际金融危机，还是办好令世界惊叹的北京奥运会、上海世博会，90年的每一个经典片段，无不见证着中国共产党非凡的政治能力，社会主义中国强大的国家能力，中国特色社会主义道路蓬勃的生命力。“中国崛起是21世纪最重要的事件之一”，已经日益成为国际社会的共识。90年艰辛探索，90载风雨辉煌，不管是“地球上最大的政治奇迹之一”，还是“人类历史上最大规模经济革命的主角”，中国共产党这90年历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的90年；是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的90年；是我们伟大的祖国告别屈辱落后的历史、迎着民族复兴的曙光顽强奋进的90年；是中国人民掌握自己的命运、意气风发地走向现代化梦想的90年，是我们党不断经受各种风浪考验、不断开创各项事业新局面的90年。中国共产党

在中国的探索与成就，改变了世界历史的进程，丰富着世界文明的多样性，书写了影响深远的“中国传奇”。

90年的历史演进，无不昭示着这样一个真理：没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有中华民族的复兴。历史没有停步，征程仍在继续。（人民日报评论员）

第四篇：最传奇创业者史玉柱：我不是靠营销成功

最传奇创业者史玉柱：我不是靠营销成功

史玉柱，安徽怀远人。从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金搭档再到《征途》，史玉柱是当今最具争议和传奇色彩的创业者之一。

史玉柱

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01你给人的印象似乎已成了金刚式的人物，坚不可摧。是这样的吗？ 金刚是法的守护者。金刚的力量不是肌肉发达，而是信念、虔诚。人的一生能实现的事情不多，可以做的选择也很少，我努力去做过，现在依旧努力，就是这样。

02你觉得哪一点是别人学不来的，哪一点是最可以从你这学到的？

谁都无法完全复制另外一个人。同时，我们又都是学习历史、他人的产物。我比较简单、专一，同样的事情，我比别人投入更多，日积月累，可能稍稍知道多一点。

03生活中你脾气大么？

近几年我基本脱离了管理第一线，所以也少有机会发火。很多人也说，我现在的脾气比以前要好很多。有些下属怕我，不是因我脾气，是因他们工作经不起我的挑剔。

04为何你不用职业经理人？

内部产生干部是较稳妥的模式，是用自己的眼睛可以观察到的。但我们也不绝对排斥空降。

05退出研发一线，不想让产品打上太多个人的烙印。可是在苹果，乔布斯就是苹果的神。你不想这样吗？

只要是创意产业，就不可能由一个人包打天下。我退出来，并不意味着从此就不闻不问了，事实上现在我就带了一个开发团队，在制作一款我理想中的游戏。说乔布斯是苹果的神，也不是说乔布斯介入每个新产品的研发，我想，所谓神，更多是精神层面的含义。

06你的营销模式影响了很多人，也引起过巨大争议。现在在互联网，你还能作出怎样的“贡献”？

我不同意我是靠营销成功的说法。这无法解释我有的产品成功，有的不成功。我始终认为产品是根基，营销好，是锦上添花。我同意我重视用户感受的说法。自由竞争环境下，企业没有任何特权，它必须生产出消费者愿意自由交换的产品。“贡献”是难定义的概念，我倾向于认为，我们对创新、变化的执着，对行业是有价值的。

07为何要重返珠海？是否心有不甘，一定要在跌倒的地方站起来？

珠海方面一直与我有联系，希望我在合适的时候回来。我是犹豫过，毕竟在那失败过。但回归也符合巨人网络研发战略。南方布局一直是我们全国计划之一。所以重返可以说是两厢情愿。

08你觉得自己向社会输出了什么有益的价值观吗？

我尽了一个做企业人的本分。对股东、员工及社会负责，依法经营、按章纳税。放弃公务员身份，借钱出来创业；珠海期间被政府树为“科技人才”；珠海失败后，靠自己再次站起来，把债还了；进入一个新行业后，执着于产品和商业模式的创新。以上大致是我的轨迹。努力过、失败过、拼过。马克思说，在那里，每个人的自由发展，是全社会自由发展的必要条件。我感谢这个时代提供的，可凭个人努力去发展的相对自由空间。

09在你眼里，你企业界的朋友马云、郭广昌、牛根生这些人有何共同点？

他们都不是神，都是有血有肉，和你我一样的人。努力、勤奋、执着，在机遇和风险面前，敢下赌注，这些都是共性。大家容易看到风光的一面，事实上背后都有难以为人道的付出。这些，也是共性。

10你有多少件运动服？你真的没有其它衣服么？一件都没有？

实际上1997年之前的我，上下班都穿着西服。后来巨人最困难的时候，整个人突然特别放松，也很少外出。从那儿以后我都穿运动服。我穿衣服不费钱，都是我母亲帮我买的。

第五篇：读《朱永新呼吁教师书写自己的生命传奇》心得体会

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读《朱永新呼吁教师书写自己的生命传奇》心得体会

公文

《朱永新呼吁教师书写自己的生命传奇》，感觉自己的思想与观念像经历一场精神的洗礼。朱永新分析了教师产生职业倦怠的原因，从表层讲，是教育应试主义与市场主义合谋的结果，应试主义使教师一天天的被格式化，丧失了对真理的追求以及对生命意义的探寻。而更深层次的背景则是中国超速现代化进程所导致的对人的异化。随着传统文化的边缘化，现代化的物质进步加强了物对人的控制和重新塑造。教师也在这种市场文化对人的塑造中日益丧失了对生活、自我把握能力，日渐陷入恐惧、烦躁、孤独与焦虑之中。由于现在对教育的应试制度格式化，越来越多的教师被格式化，对教育的根本概念变得越来越模糊了。

职业倦怠，不同的老师选择了不同的应对方式：一些教师选择了以社会认可的名利为人生目标，通过公开课获奖、发表论文、出版著作等方式确立自己的价值。的确，现在做生意的图钱利，做事业的图名利，为此他们勇往直前。另外一些教师神往心目中的美好教育，却在1

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现实中难以看到实现的希望，无奈感与无力感让他们成为否定的虚无主义。与追求名利来确定自己的价值并不是没有关系的。还有相当数量的教师，或自觉的认同应试制度，把分数作为最高要求，在你挣我夺中寻找自己的价值，获得成功感；或采取一种犬儒的姿态，将教育职业视为一种谋生工具，视工作为一种不得已的交易等等。种种对职业的态度，反映了精神危机的存在。

朱永新希望，在应对这场精神危机时，教师要认识自己的使命，书写自己的生命传奇，像孔子一样，让“老者安之，朋友信之，少者怀之”,使长着、尊者对我们安心，愿意把事物交托；让朋友、同事对我们的信任，愿意于我们共事、共同创造与承担。让年轻的生命在离开我们之后，会对我们共同经历的岁月年年不忘，并从中受益终身。朱永新说，一个真正的教师，应该让学生，也让自己，在跨越重重困难以及怀疑之后，仍然能够建立起对于世界、人类和自我的根本信任。有了这种信任、信念，就能够从容承受职业生涯中的任何考验。另外，他希望新教育实验摸索出的“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展“三专”模式，能有助于每个教师将自己的生命演绎为动人故事。新教育人更为欣赏把教师工作作为志业的教师，他们对理想教师的理解是，以孔子为职业榜样、人生典范’无论如何，对世界抱有一种开放的信任，对生命抱有一种坚定的信念，对职业抱有一种深沉的敬畏‘既让自己的生命恒久的处于诗于思的状态，又不2

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断的修炼自己的职业技能，以努力达到在教育教学之事上左右逢源的自由之境，并最终把这一职业生涯锻造成一部精致而隽永的历史。

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