法轮功稳控方案

第一篇：法轮功稳控方案

南大史小学＂法轮功＂重点人员稳控方案

我校高度重视反邪教工作，在＂610＂办的统一安排下，全面统筹，突出重点地部署反邪教工作．

1.加强＂法轮功＂习练者的整体稳控工作．结合我校实际制订有针对性的工作预案．进一步完善＂二帮一＂的盯人措施．由董纪柱、郭爱花负责跟踪张东启老师．由齐普兰、张进国负责跟踪高文荣老师．

2.严防＂法轮功＂人员非法聚会、上访．杜绝法轮功反动宣传．用正面宣传压倒反动气焰．

3.对我校退休人员高文荣、张东启＂法轮功＂练习者进行一次彻底摸排，区分不同等级，分别做教育转化工作．据跟踪情况反馈，以上2人已完全与＂法轮功＂邪教组织告别数年．

南大史学校

2012.4

第二篇：法轮功认识

对法轮功的认识

说到法轮功，我就回想到了小时候在电视上看到许多的“法轮功”练造者为了所谓的生天，不惜将汽油倒在自己的身上点燃，使自己的生命受到威胁，极大的危害了社会。从那时起就知道这不是什么好东西，但那是还小不明白很多东西。

法轮功的创造者是李洪志，李洪志,1952年7月7日出生于中国东北地区的吉林省公主岭市（原吉林省怀德县公主岭镇）。从90年代初从事他的“法轮功”活动的。他将几年前跟人学的“功法”，加上摹仿泰国舞蹈的一些动作，拼凑成了他所谓的“法轮功”功法，开始通过教人练功赚钱。后来发现人们对其“功法”不感兴趣，又用“发功”治病的把戏来诈骗敛财。但欺骗终难持久，于是经过一番策划，编制了一套谎言和“法轮大法”歪理邪说，成立邪教组织，进一步走上犯罪的道路。

反论功实质上就是一名副其实邪教；是一个冒用宗教、气功等名义建立起来的。其教主李洪志制造、散布种种歪理邪说蛊惑、蒙骗群众，冲击党政机关，致人伤亡，极大地危害了群众利益和社会稳定。

假冒气功，装神弄鬼；原本气功是我国的一种古老的养生术。80年代以来，随着改革开放和人民生活水平的提高，人们对身体保健的需求也日益提高。许多人希望通过练气功达到祛病延年的目的。但是，在李洪志的歪曲诱导下，将气功气功师神化、气功巫术化，导致气功本质发生变化。

假冒宗教，实为迷信，浅陋无知编造邪恶“教义”；李洪志靠扯气功的大旗聚集徒众聚敛钱财，但是在他那里气功只是唬弄世人的手段，所以被取消气功资格后，便更加露骨地以“救世主”面目出现，“传宇宙的佛法”。他说：“它其实不叫做气功，叫做什么呢？叫做修炼……气功只是为了符合现代人的思想意识起的新名词而已。”他修改了出生日期为5月13日，表示他与佛有缘，他骗取大家说：“我告诉大家，这叫佛家修炼大法，当然就是修佛了，那道家当然就是修道了。”项庄舞剑，意在沛公。李洪志“舞”气功，则意在充当教主。但李洪志是假宗教，真邪教。

盗取名词，招摇惑世；李洪志盗取 “法轮”、“业力”、“法身”、“不二法门”等来蛊惑人心，使人上当受骗。

先说“法轮”。佛教的“法轮”仅仅是个标志物，是由围绕一个轴心对称分布的八根辐条构成的车轮形状，比喻“法轮常转”。1956年召开的第五届世界佛教徒联谊会将之确定为佛教的教徽。李洪志盗窃这一创意，对“法轮”进行改装，以五个

法轮功“集佛道之大成。

再说”法身“。佛教的”法“是缘起性空的法理，”身“是聚集的意思，聚集诸法而成身。”法身“是一种理念，是对佛法的一种人格化的抽象，既无形象，更无数量。而李洪志则望文生义，把”法身“说成是在人的丹田部位产生的一种实体，由法和功构成。他吹嘘道：”我有无数的法身，具备我非常大的神通法力“，可以随时随地地帮助、保护”法轮功“练习者。这是偷窃佛教概念再加以庸俗化，以达到招摇惑世的目的。

再说”业力“。由于业力说和轮回说在百姓中影响大，所以李洪志特别喜欢谈”业力“和轮回报应，让病人不吃药不看病来极端消极地”消业“。那么佛教的”业力“讲的是什么？佛教说的”业“就是造作，”力“就是力量。由造作而产生的力量就称为”业力“。人的造作是通过人的身体、语言、意识的一切活动来体现的。佛教认为，由于”身、口、意“三业的活动造成行为，行为产生力量，人要承担力量的后果和约束力，同时人也可以改造(造作)自然和社会条件，掌握规律，发展自己。佛教的”业力“是个中性概念。李洪志是借用别人再加歪曲。佛教更没有病了不吃药的说法，佛教说的”五明“之一就有”医方明字符和四个道教的太极拼凑而成，他说这样一来，就象征“

”。

“不二法门”一词出于佛教经典，意思是指脱离事物矛盾对立的两面而进入“绝对真理”的境界，在这个境界中，超越了真假、生死、善恶、有为和无为等。李洪志没有“不二”的超越，却处处体现出排斥一切的“二”。他把自己当作绝对的一，与“一”以外的势不两立，比如，他把自己当成大佛而别人是魔；他是救世主，而别人是空间掉下来的垃圾；比如他的“法轮大法”是唯一正法，别人的法都是魔法……他对“不二法门”根本没搞懂，却乱用一气。

李洪志运用种种手段欺骗人门，扭曲许多事实。造成了人们对其的错误认识，毁坏了社会风气；使自己陷入困境，对自己、家人及其社会造成了不可挽回的严重的危害。

作为当代大学生我们要提高自己警尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，遵守党的章程，服从党的指挥，按时缴纳党费，永不叛党，并愿意为党的事业奋斗终身!

在入党之前我已经向学校党组织递交了入党申请书，在经过党组织的考察以后，我被列为党的发展对象，并在前几天正式成为入党积极分子。在受到巨大鼓舞的同时，我决定继续我以往良好的表现，成为预备党员。一步一个脚印，慢慢有序的向党组织靠拢!

本人xx，性别女，汉族人，1989年1月10日出生，籍贯xx，父亲是一位农民，母亲是一名会计。XX年4月27日加入中国共青团组织，现就读于xx科技大学行政管理专业，攻读学士学位。我于1989年1月10日出生于xx省xx县浦南街道一个普通的家庭，出生在20世纪80年代的我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放的热潮而成长起来的。我的父亲是一位勤勤恳恳的农民，辛辛苦苦耕耘着家里的一块土地，母亲是一名共产党员，一直恪守着诚信为本，操守为重的工作态度，在会计工作岗位上一干便是二十多年，他们谦虚朴实的生活态度就一直无形的影响着我，深深的教育着我。

1995年9月我进入了xx省xx县xx中心小学，进入小学学习之后，通过阅读课外读物，我知道了鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志。从那一天起，我就开始憧憬着自己有一天能带上红领巾，加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员，站在五星红旗下光荣的行一个少年先锋队队礼。从一年级开始，我便担任班长一职，在学习上，努力刻苦，争当先进;在劳动中，不怕脏，不怕累，获得老师和同学的一致赞扬。终于，在一年级下学期，我光荣的加入了中国少年先锋队，站在鲜艳的五星红旗下，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要努力争取更大的进步。在随后的小学学习中，我一直担任着班级班委的职责，连年被评为三好学生，曾多次代表学校参加县里的阅读竞赛、数学竞赛等，拿到三等奖的荣誉证书。XX年7月，我顺利结束了小学五年的学业。

XX年9月至XX年7月，我就读于xx省xx县第八中学，继续在班内担任班长和语文课代表，身为班级干部，我在各方面都能较严格地要求自己，对待工作尽职尽责，积极协助班主任及任课老师搞好班级建设，主动帮助宣传委员做好班级的板报，壁报等工作。初三的课程异常繁重，利用课余时间我积极关注时政新闻，关注党的十六大，同时通过初三政治课的学习，让我也进一步明白了中国共产党的成长历史，同时也让我见见的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐建立起了正确的世界观和人生观。在思想上，我也不断地要求进步，XX年，我郑重地向组织递交了入团申请书，没过多久，变盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加深了对党的感情，加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时时刻刻督促着自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来才能有机会向党组织靠拢。中考结束，我以优异的成绩考入了xx省xx中学，开始了我的全新的高中生涯。

XX年9月至XX年7月，我一直就读于xx省xx中学。十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对万事万物都怀有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先恐后的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习、生活中，我开始大量的阅读书籍，以提高自己的思想道德素质和政治理论水平。高一那一年，我报名参加了学校组

织的业余党校参加学习，通过一年的党课学习，我重新认识了中国共产党的艰难的成长历史，光荣的奋斗史，通过学校各位老师的授课学习，增进了我对党的了解，拉近了我与党的距离，使我对党有了一个较为深刻地认识，在业余党校学习结束之后，基于已有的认识，我上交了《党在我心中》的党校学习感言。之后，校团委书记便找我谈话，询问我对于党课学习的心得体会，和团委书记的谈话结束之后，我便萌生了入党的想法，希望能在这样的一个组织中更好的磨练自己，早日成才!同时通过高中两年文科政治的学习，让我进一步认识了马列主义的实事求是的精髓，也进一步坚定了自己奉献爱国、为人民服务的人生观、世界观和价值观。在这样的情感驱动下，我向党组织递交了入党申请书，在随后的推优活动中，我被推为入党积极分子，但最终因为未能年满18周岁而未能成为一名预备党员。不过这并没有使我灰心丧气，我依然努力学习并积极做好班级生活委员的工作，在XX年6月的高考中，我取得了优异的成绩，回学校取个人资料的时候，团委书记语重心长的对我说：“到了大学，要继续好好表现，争取早日入党，做一个有理想，有知识，有信仰的新世纪大学生!”带着这样的叮咛嘱咐，我跨入了北京科技大学的校门，开始了一段全新的大学生活。XX年9月，随北上的列车，我踏入了祖国的xx，开始了人生中最为宝贵的大学生活。在大学第一学期的生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课;生活上，我严以自律，努力搞好班级同学之间的关系;工作上，我担任班级体育委员一职，带领班级成员开展丰富多彩的课余活动;思想上，我重新认识自己，再一次向党组织递交了入党申请书，表明了自己希望向这一先进组织靠拢的想法。在XX年末的班级推优中，我被同学们推为了入党积极分子。XX年年4月17日，我参加了94期学生业余党校文法学院入党积极分子培训班，适逢学校迎接本科教学评估的关键阶段。学生处处长赵锋老师以我校迎接本科教学评估为背景，详细阐述了加入党组织应具备的基本素质，对我们积极分子提出要求，希望我们提高自身思想道德素质、专业素质和身心素质，增强“诚信、平等、效率、法制”四个观念，树立“市场、竞争、信用、法律、广告”五种意识，并主动发挥好三个作用，早日成为一名合格的共产党员。校党委组织部副部长刘新军老师提出的几点关于入党积极分子的要求“认真学习理论、坚定理想信念，端正入党动机、培养公仆意识，理论联系实际、积极汇报思想，端正价值取向、立志成才报国，刻苦钻研学习、培养优良学风，铸就高尚品格、提高文明素质，勇挑工作重担、发扬奉献精神”。听完讲座，我开始深深的反思自己，同时也深深的认识到，现在的自己与一名党员的还有一定的差距。在本科教学评估来临之际，我对照党校老师提出的标准严格要求自己，端正自己的政治态度，提高道德水准，以饱满的热情对待生活。一个多月的党校学习，我受到了一场关于党的先进理论的洗礼，同时也加深了我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解。中国共产党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务。这样先进的理念和宗旨，进一步坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心。我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习上刻苦努力，而且积极参加党、团组织开展的各项活动，为周围的同学服务，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，在随后的本科教学评估中，我积极行动，督促同学按时出勤，保证良好的学习风貌，用自己的实际行动表达自己的入党渴望。

惕度，要树立正确的世界观、价值观、人生观。、敬爱的党组织：

如风筝对风的追逐，梦是我们前进的方向;如马鞭对良驹的抽打，梦是我们前进的力量。每个人都应该有一个梦想，国家和民族也是如此。我国自古以来就是一个敢于做梦，并且努力为梦想的实现而奋斗的民族。中国古代的神话故事，诸如夸父逐日、精卫填海等，都昭示了我们为美好生活，为心中理想而不屈不挠倾力以赴的精神。时至今日，我们身处于纷扰的世界环境，更需要有一个全民族的号召，将14亿人的心结成一个大民族的心脏，用更加激昂的跳动节奏为社会主义现代化建设事业加油喝彩。“中国梦”就被提出来了。

国家富强，民族复兴，人民幸福。这就是我们的梦，我们的中国梦。国家富强，是我们实现梦想的基础和前提，民族复兴是我们的尊严诉求，人民幸福是我们的最终目的。

有人说，中国不已经是第二大经济体了吗?国家富强应该不远了吧?我想说，是的，经济总量是排名全球第二了，但这并不表明我们就称得上富裕。目前，我国经济发展很不平衡，产业结构也不甚合理，经济发展方式处于粗放型向集约型过渡时期，加之我国人口众多，且趋向老龄化社会，人与自然矛盾尖锐，所以要实现国家富强，任重而道远。我国是四大文明古国之一，更是世界上唯一没有出现断裂或者灭亡的古国。历史上，我国长期是世界的经济文化中心，尤其是汉唐文化誉满全球。而今天，我们遭遇到了战争的破坏之后，也逐渐抚平伤痛，迅速强大起来，复兴当然就成为我们的民族梦想。“你幸福吗?”这句话近年来无论是中国官方还是民间都极为流行，可以看出大家都很关心“幸福”，人人豆渴望幸福，“人民幸福”也理所当然成为我们的追求。

有人又要问了，“人民幸福”是我们的梦想，那也就是说我们现在不幸福是吧?我想说，我们现在也幸福，至少相对于我们过去的生活，我们大多数人都是应该感到幸福的。但是幸福也是多层次的，我们既要追求个人的小幸福，也要追求国家社会的大幸福，我们既要有美味佳肴的幸福，也不能少了书香盈室的幸福。这样来看，“人民幸福”也自然是我们不懈的追求了。

习总书记的一句话，引起了全国上下对“中国梦”的热议，他们都有着各自不同的理解，但大体上是一致的。因为中国梦，全中华民族的梦，全体华夏儿女的梦，都是黄河荡尽历史沧桑，奋勇奔向大海的巨响。生命不息，奋斗不止。携梦同行，共铸辉煌。敬爱的党组织：

“生于忧患，奋发前进”中国共产党在内忧外患中诞生、成长，更在忧患中开拓、创造。不管时代如何变迁，无论地位怎样变化，它的忧国、忧民、忧天下的意识始终贯穿着。

中国共产党走到如今已有90年的历史了，这90年是一部开天辟地的革命史、奋发图强的建设史、波澜壮阔的改革史。它是中国共产党的宝贵财富，是可以转化运用于现实的强大精神力量，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要资源。党在90年历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴，为提高党的建设科学化水平、巩固党的执政地位提供有益启示，为应对意识形态领域挑战、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力。也就是说，中国共产党90年的历史，可以为我们的不断前进提供无穷的智慧和力量。

诚然，凭借着这90年来的智慧和力量，中国共产党也被称为世界上少有的具备自觉学习意识的政党。这种学习的自觉，乃是一种基础性的品质。因为学习是一切进步的先导，是求新求变的起点，是创新创造的前提。党的长于实践、善于传承、勇于探索、敢于创新的诸多品质，皆以学习为发端，以学习品质为基础。这样的学习品质，其奇特处就在于，将鲁迅的“批判性的接收”精神充分的用了起来，不仅能够在“有分析有批判地学”中“吸取一切文明优秀成果”，还能够有力克服一些外力所带来的不好的冲击和坏的影响;敢于在“没有现成答案”中“大胆地试、大胆地闯”。基于党的九十年学习、实践、创造的成功经验，“建设学习型政党”就不仅是党在新起点上的一项“战略任务”，更是其优秀品质的内在要求。

正是党的这种发展、党的前进和创造引领着我们也不断的去学习与创新，让我们在干好本职工作的同时，也不忘去为社会做一些有意义的事情。在党的坚强领导下，我始终坚持着一个信念，那就是“为人民服务”，从学校毕业也一年了，在这一年里，我始终蒙受着党的关怀与照顾。在单位，有党支部无微不至的关心;在社区，有党委会的慰问和关怀;在生活上，有着流动党委的雪中送炭。所以心中也相当感恩，不过，在感受着党的温暖的同时，我也不忘用实际行动来回报社会，回馈党和人民。虽然现在只是一名小小的质检员，但整理好资料，把好质量检测的关卡，努力为将炎汝高速建设成一条人民满意，群众放心的优质公路而奋斗。

生命不息，奋斗不止，学习不止，历史前进的道路上，未来总是充满着未知，没有谁会永远正确。唯有炼就实事求是、与时俱进的品质，方能在失误中充分汲取，在失去中有所获得，在失败中走向成功，不断开辟正确的前进方向。只有冲过重重艰难险阻，砥砺优秀的品质，中国共产党将能更加从容自信地面向现代化、面向世界、面向未来。

第三篇：稳控责任书

稳 控 责 任 书

为加大对重点信访人员的教育、疏导和稳控工作力度，确保2010年全面实现“零赴省、零进京”非正常上访工作目标，特签订本责任书。

一、稳控对象

二、目标责任

（一）牢固树立发展是第一要务，维护稳定是第一责任的正确政绩观，建立主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任人员共同抓的信访维稳工作机制。

（二）责任人员要结合稳控对象实际制定切实可行的维稳工作方案，对苗头性、倾向性、深层次问题要超前防范、提前介入、及时化解。

（三）积极构建“大信访”、“大维稳”工作格局。建立快捷沟通和联动机制，责任人员要灵通信息，保持电话24小时畅通，实行“零报告”制度，做到随时掌控和每天向主要领导和分管领导报告稳控对象的情况，确保在第一时间做出反映，第一时间开展调查核实，第一时间采取最强有力的措施予以处理。

（四）预防和处理好突发事件，充分运用政策调控利益协调，思想教育、组织措施、纪律等综合手段解决好一切突发事件。

三、责任追究

对因工作失职出现非访或造成重大损失的要根据其应承担的责任，给予相应的党纪、政纪处分。

本责任书一式三份，一份本单位存档，其余两份分别报县群工局、维稳办备案。

责任单位（盖章）： 责任人员（签字）： 主要领导（签字）：

二0一0年二月 日

第四篇：上访稳控情况汇报

第二中学关于上访教师稳控工作情况的汇报

6月27日，第二中学部分教师到管理局、总局针对退休问题集体上访，并且在学校不知情的情况下越级上访，为及时稳定教师的情绪，将矛盾进一步化解，防止事态的再一次蔓延，我校采取了积极的应对措施，主要表现在：

一、迅速成立稳控领导小组，召开小组会议，对教师反映的问题进行挖掘梳理，找准教师上访的根源，为下一步疏导教师的思想做好心理准备，以便策略应对。

二、组织上访教师在校会议室召开稳控会议，小组成员以维护林业局政治安定、社会稳定为出发点、站在林业局的角度，对教师上访的问题进行耐心的解释，从情感角度拉近距离，家常话似的交流，力争不出现类似的上访事件。

三、对上访教师们的子女、社会关系和亲属情况进行调查摸底、细致了解，及时记录在册，力求迂回解决矛盾，化解矛盾。

四、在上访教师中建立内部信息，洞察事态的变化，以便掌握他们的动向，尽量稳定住他们不外出越级上访。

五、对上访教师的基本情况和诉求集中统计整理在表格中，及时掌握第一手资料。（见附表）

六、同他们经常性的保持电话联系，定期派工作组成员深入他们家中了解情况，做好超前预测。

第五篇：稳控排查小结

上访稳控排查总结

范楼中心校

为深入开展教育局信访办文件精神，结合我镇教育系统实际，范楼中心校决定12月5日---12月15日对全镇教育系统信访稳定工作进行矛盾大排查，并集中力量解决好影响我镇教育系统稳定的突出问题，现将我单位集中排查行动情况简要总结如下：

一、提高认识精心组织

中心校对这次排查工作高度重视，随即召开了中心校全体人员会议，会上专题传达贯彻教育局通知精神，成立了以中心校长许正丰同志为组长，程桂全同志为副组长，全体中心校人员和各小学校长为组员的排查领导小组。

二、明确责任，认真做好排查摸底工作

首先中心校制订上访稳控排查实施方案，按照方案组织各校，对有本施教区可能越级上访人员进行认真排查摸底。本着按照抓住重点，带动一般，按照 “镇不漏校、校不漏户、户不漏人”的原则，开展重点问题排查，并要求各校及时把排查情况上报中心校信访稳控领导小组。领导小组组织人员对各施教区排查情况进行认真核实、造册登记、汇总，按照

1、重点信访问题，2、节前矛盾易发点，3、单位存在的信访隐患等进行了分类，逐案列出时间进度表，把案件落实到包案校长和承办人，进行核查处理。

三、采取有效措施，努力化解群众信访问题

1、重点信访问题 目前我镇“83”被辞民师及六十年代下放人员共计还有111人没有被落实政策，其中上访重点对象有：刘士连（家住金陵村刘洼）；滕义千（家住滕老家）；滕义超（家住滕老家）；李超（家住王庄村王庄）；陈其华（家住黄村集村后王庄）；丁道安（家住丁四楼）；刘正兰（家住王庄村于庄）；刘素梅（家住金陵村孟庄）；柴淑梅（家住单楼村丁单楼）等9人。中心校根据他们上访的目的要求本着以人为本的原则，耐心细致的做好政策宣传、行为劝导工作。目前他们都在家劳动无上访迹象。

2、节前矛盾易发点

经排查我镇没有速成班人员，关于退休教师要求偿还拖欠工资问题，中心校通过教师退休协会的老领导、老校长给有关人员进行沟通并做政策宣传，这部分人员已经基本稳定。目前我镇教育系统没有基建债务问题，虺城小学占地赔偿还不到期，不存在上访问题；韩庄小学占地赔偿已经通过镇、村两级组织协商圆满解决；金陵小学操场占地培偿问题，经镇政府、金陵村委会出面协调也已经妥善解决。

3、单位存在的信访隐患

目前我单位干群之间上下一心、精诚团结、和谐共处、齐心协力为提高教育教学质量努力工作，师生之间互尊互爱，平等相处，不存在上访隐患。我们教育系统本着与邻为善、与邻为伴的原则与邻相处，邻里之间其乐融融，与社会非常融洽因此也不存在上访隐患。

虽然我们在上访稳控排查中做了大量细致的排查工作，但由于人员众多事件复杂，在排查中也难免有疏忽之处。因此与当前信访工作总的形势和要求还有差距，在今后的上访稳控工作中，中心校在县教育局、镇党委、政府的坚强领导下，进一步完善制度，加大工作力度继续作好教育系统内矛盾纠纷化解工作，确保我镇教育系统信访重点人员不失控，力争元旦、春节期间零上访。

2014年12月16日

上访稳控排查总结

范楼中心校

2014年12月16

日