第一篇：小学《综合》学科检测方案
昆钢实验学校小学三年级《综合》学科考查方案
为全力推进我校基础教育课程改革进程，全面深化素质教育，提高教育教学质量，促进学生和谐发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
小学综合学科测评采取纸笔测试和实践操作形式进行。实施小学综合学科测评是全面落实新课改、实施新课程，彻底克服片面追求升学率，全面提高学生素质，全方位、多层面落实正确的人才思想的需要。通过实施小学生综合学科测评，发现教育教学中存在的问题，进而与各级教学管理人员和学科教师一起，分析原因，研究对策，从而改进课堂教学，切实提高我校小学教育教学质量。
二、主要目标
1、改变单一的教学评价方式，逐步形成具有激励、导向、诊断功能的多元化教学评价方式，引领学校教学管理人员有效地实施教学质量评价，落实新课程理念与要求。
2、促进教师在关注“教”的同时，更加关注学生“学”的过程，关注学生的可持续发展；引领教师根据新课改要求，研究新教材，探究新教法，提升专业素质和教学能力，改进课堂教学行为。
3、规范学校的教育教学行为，引导学校加强对薄弱学科的扶持，开全开齐开好三级课程，促进学生的全面和谐均衡地发展。
三、测评原则
1、坚持面向全体学生的原则。
2、全员监测与抽样监测相结合的原则。
3、基础知识、基本技能与综合能力、情感态度相结合的原则。
4、笔答、操作等形式相结合的原则。
四、相关说明
1、各综合学科教师在规定时间上交全员检测的样卷和试卷分析表。
2、各班教师，要根据检测数据所反映的情况，加强对薄弱学生的扶持与管理力度，加强对薄弱班级的培训与指导。
3、各班教师，要善于从检测数据中发现问题，寻根问源，研究促进学科教学质量不断提高的对策，正确引领学校和教师的发展方向。
第二篇：小学诊断性检测综合学科质量分析报告
XX小学
2010——2011学第二学期期末
小学诊断性检测综合学科质量分析报告
（梦回墨城）
一、试题分析
本次试题侧重双基、结构合理、题型全面、题量适中，同时，本次试题覆盖面广、难易适度，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。本套试题考试时限为40分钟，满分100分，从试题内容看，基本都能贴近生活，是学生平时喜闻乐见、关心关注的内容，本次命题题量适度，难易适中,基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容,符合新课改的精神。
本次全校各年级情况：三年级优秀率20%及格率70%，四年级优秀率76%及格率90%，五
（一）年级优秀率40%及格率93%，五
（二）年级优秀率40%及格率96%，六年级优秀率30%及格率81%
三、解答情况分析
科学部分：
1、热学知识方面，关于热传递、热胀冷缩的知识点，学生能合理举例，准确判断。对于少见的热缩冷胀现象，部分学生因举不出例子而失分。对于热的良导体与不良导体的辨别，少数学生因积累少、生活经验不足而归类错误。
2、浮力是科学教学中的重要内容，小学阶段要求学生掌握简单的沉浮原理，解释简单的沉浮现象即可。多数学生解释、判断沉浮现象的能力较强，但是对于实验中不变的量的把握不准，实验经验不足，致使实验结论的表述杂乱。
3、地球运动方面，学生对地球的自转、公转以及昼夜交替和四季变化的基本知识掌握的较好，能准确解释该方面的现象及成因。
品社部分：
1、农业文明的发展方面，学生对地区与作物、自然灾害、农业历史等知识的识记与应用较好，对于二十四节气的掌握情况相对较差。
2、对于祖国各地不同的生活，包括交通、美食、节日文化等方面，学生的知识储备较为丰富，失分率极低。
3、工业发展与人类生活是当今世界面临的重大课题。本次测试中要求学生围绕该方面知识提一些合理化建议，可看出学生的积极性很高，完成情况非常理想。
四、反思与改进措施
从本次综合科目的测试情况可以看出，老师们在教学中能够积极围绕课程标准进行教学，努力同学生进行各类知识的分析与探究，取得了明显的成效，同时也发现了教学中的一些欠缺与不足，还需今后继续努力。在此提出以下几点建议：
1、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学综合学科教学的质量。
2、加大实验教学的力度，开足开全实验课程，提高学生的实验操作能力，促进学生对科学知识的理解和运用。
3、积极借助各类教学资源，如：网络资源、配套光盘等，通过资源共享来化解教学难点，突破教学重点。
4、注重课本资料库的学习辅导，增大课外书籍的阅读，扩大学生的科学和社会生活视野。
5、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研
课程标准及新的教材；学习新的知识，不断充实自己。
6、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。
7、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
XX小学
2011年7月
第三篇：2007年中小学技能检测方案(音乐学科)
2007年中小学技能检测方案(音乐学科)
一、抽查目的：
1、了解学校开设音乐课程基本情况，了解中小学音乐教师教学基本状况，了解学生学习音乐基本情况。
2、以技能为切入口，了解音乐教学三维目标实施情况。
二、抽查对象：
小学一至五年级，初中七至八年级学生。
三、抽查时间：07年6月份。
四、抽查方法：
学校音乐均由专职教师任教的，以课任教师为单位，任意抽取两个班级20名学生（每班10名），如有多媒体班级的，则抽取多媒体班学生10人，其他班级学生10人，共20人。
学校音乐无专职教师任教的，任意抽取其中2个班级，每班10人，共20人。
五、记分方法：
100分制打分，被抽查人平均分即为该校（教师）平均分。
六、抽查内容： 一至二年级：歌表演
三至五年级：
1、歌曲演唱
2、自选打击乐器为歌曲伴奏 七、八年级：
1、歌曲演唱
2、欣赏、音乐知识、音乐常识
附:曲目选择 一年级：
1、《布谷》P4
6、《下蛋啰》P36
2、《牧童》P8
7、《海》P38
3、《数鸭子》P18
8、《彝家娃娃真幸福》P44
4、《两只小象》P24
9、《乃哟乃》P47
5、《草原就是我的家》P26
10、《理发师》P53 二年级：
1、《大树妈妈》P2
6、《小鱼篓》P33
2、《卖报歌》P12
7、《音乐小屋》P38
3、《蜗牛与黄鹂鸟》P18
8、《月光光》P46
4、《哈里啰》P24
5、《共产儿童团歌》P8
三年级： 歌曲：
1、《春天举行音乐会》P6
2、《花喜鹊和小乌鸦》P12
3、《一支短笛轻轻吹》P14
4、《我是小音乐家》P24
打击乐：
1、《摇船调》P20
2、《嘹亮歌声》P26
四年级： 歌曲：
1、《迎红军》P10
2、《山谷静悄悄》P11
3、《畲家孩子多快乐》P15
打击乐：
1、《畲家孩子多快乐》P15
五年级： 歌曲：
1、《星星火炬进行曲》P3
2、《快乐的节日》P7
3、《金扁担》P12
打击乐：
1、《念故乡》P21
3、《金扁担 》P12
9、《小蜜蜂》P50
10、《小乌鸦爱妈妈》P52
5、《剪羊毛》P29
6、《只怕不抵抗》P38
7、《甜甜的秘密》P42
8、《友谊花开万里香》P52
3、《小小羊儿要回家》P30
4、《每人伸出一只手》P48
4、《我们的田野》P12
5、《摘草莓》P23
6、《国歌》P4
2、《山谷静悄悄》P11
4、《我们的心意》P18
5、《念故乡》P21
6、《让我们荡起双桨》P24
2、《快乐的节日》P7
4、《可爱的家庭》P23
七年级： 歌曲：
1、《游击队歌》P4
4、《难忘今宵》P34
2、《十送红军》P18
5、《渴望春天》P42
3、《摇篮曲》P32 欣赏：
1、《四渡赤水出奇兵》P6
6、《欢乐颂》P22
2、《保卫黄河》P8、P10
3、《非洲民间乐曲片段》P16
4、《采茶舞曲》P20
5、《龙船调》P21
八年级： 歌曲：
1、《给未来一片绿色》P4
2、《阿里里西》P12
欣赏：
1、《瀑布与溪流》P6
2、《日出》P8
3、《远方的客人请你留下来》P14
4、《瑶族舞曲》P16
5、《五月蝉虫唱得好》P17
6、《渔舟唱晚》P24、P25
7、《鳟鱼》P28
8、《雷鸣电闪波尔卡》P36
9、《蓝色的探戈》P38
3、《大海啊，故乡》P22
4、《化蝶》P46
7、《夜莺》P26
8、《春天下劳苦人民都解放》P34
9、《饮酒歌》P36
10、《卡门序曲》P38
11、《十八相送》P42
12、《梁山伯与祝英台》P43
第四篇：小学语文学科素养检测复习
语文学科素养检测复习资料——语文知识系列
二年级
赠刘景文 宋
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行
唐
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦
唐
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四字词语：
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞
秋高气爽
山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹
尺有所短 寸有所长
取长补短
相得益彰 管中窥豹 坐井观天
不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落
水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰
宇宙飞船
运载火箭 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语 带数字的四字词语：
一本正经 一落千丈 一叶障目 二话不说 三长两短 三番五次 三心二意 四通八达 四处张望 四面八方 五湖四海 五谷丰登 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八面玲珑 八仙过海 九霄云外 九牛一毛 十全十美 百花盛开 成百上千
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容量折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。
反义词：进－退 买－卖 正－反 复杂－简单 安全－危险 光荣－耻辱 美－丑爱－恨 真诚－虚假 冷漠－热忱 贫－富 冷－暖 饥寒－温饱 索取－奉献
近义词：中心－中央 著名－有名 特别－非常 漂亮－美丽
三年级：
四字词语：
惊涛拍岸
意味深长
骄阳似火
大雨滂沱
夕阳西下
一帆风顺
草长莺飞
连绵不断
湖光山色
根深本固
浇树浇根
根深叶茂
叶落归根
一碧如洗
层层叠叠
心旷神怡
高堂广厦
玉宇琼楼
错落有致
曲径通幽
千岩竞秀
万壑争流
目不暇接
美不胜收
夜书所见（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
枫桥夜泊（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
竞相开放
胡作非为
兴风作浪
称霸一方
波光粼粼
银花多多
雏鹰展翅
老马识途
鱼贯而入
倾巢而出
鸡飞狗跳
狼奔豕突
群龙无首
狡兔三窟
唉声叹气
万般无奈
免除后患
报仇雪恨
转弱为强
卧薪尝胆
发愤图强
以屈求伸
救亡图存
催人奋进
羽翼丰满
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。
举世闻名 人流如潮 鳞次栉比 琳琅满目 驰名中外 红白相间 大街小巷
人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工
气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说 无影无踪 自由自在 发人深省
丢三落四 亲密无间 参差不齐
兴风作浪 和风细雨 春风化雨 呼风唤雨
栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 竹石 ——清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
四字词语：
经久不息
蜂拥而至
一无所获
埋头苦干
倾盆大雨
戎马一生
身经百战
刮骨疗毒
传为美谈
约法三章
秋毫无犯
运筹帷幄
好谋善断
天各一方
学海无涯
书山有路
九牛一毛
沧海一粟
孜孜以求
全力以赴
百尺竿头
更进一步
身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。——《古今贤文 劝学篇（下）》 古诗
九月九日忆山东兄弟
唐
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。梅花
宋
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。四字词语
连绵起伏
水天相连
星罗棋布
变幻无常
腾云驾雾
千姿百态
云遮雾罩
瞬息万变
一泻千里
四蹄生风
流连忘返
气象万千 风云变幻
奇峰异岭
若隐若现
腾云驾雾 飘飘欲仙
白云苍狗
有利可图
有机可乘
有根有底
有始有终 有口难言
有恃无恐
有求必应
有志竟成 古诗
夏日田园杂兴（其七）（宋
范成大）
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。清明（唐
杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
平平展展 尽心尽力 运足气力 神勇无比 胸有成竹 文思如泉 风华正茂
出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背
精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇
鬼斧神工
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
塞下曲 唐 卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
四字词语：
沙漠之舟
自强不息
忍辱负重
始终如一
飞沙走石
志在千里
义无反顾
坚定不移
七嘴八舌
成千上万
坐观成败
按兵不动
操之过急
轻举妄动
兴风作浪
蠢蠢欲动
雷厉风行
闻风而动
谈笑风生
句子：
保护环境，人人有责。树木成荫，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。——《古今贤文 环保篇》
展翅高飞 望而生畏 窃窃私语 长途旅行 千辛万苦
翻山越岭 烟波浩渺
一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊
揠苗助长
鹬蚌相争 筋疲力尽 用尽全力 兴致勃勃 喜笑颜开 不以为然
争论不休 远近闻名 充满信心 杯弓蛇影
螳螂捕蝉 郑人买履 叶公好龙
狐假虎威 黔驴技穷
白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 白生生 傻乎乎 香喷喷 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
四年级：
文思敏捷
聪明过人
青出于蓝
一鸣惊人
桃李争妍
后继有人
十年树木
百年树人
以身许国 碧血丹心
嫉恶如仇
大义灭亲
敢怒敢言 忧国忧民
横眉冷对 浩气长存
湖光山色 人间天堂
明月清风 桂子飘香
水光接天 相得益彰
江山如画 鱼米之乡
混沌不分 昏天黑地
大刀阔斧 开天辟地
与日俱增 顶天立地
变化万端 改天换地
学富五车 满腹经纶
学贯中西 博古通今
功成名就 著作等身
温文尔雅 文质彬彬
春满人间 欣欣向荣
千帆竞发 万马奔腾
六畜兴旺 五谷丰登
国泰民安 人寿年丰 肝胆相照 开诚相见
同舟共济 心照不宣
志同道合 亲密无间
荣辱与共 唇亡齿寒
春深似海 风月无边
世外桃源 山外有山
飞瀑流泉 古木参天
诗情画意 蔚为壮观
浅尝辄止 囫囵吞枣
浮光掠影 不甚了了
天道酬勤 孰能生巧
寻根问底 无所不晓 初出茅庐 才华横溢
料事如神 胆大心细
鞠躬尽瘁 死而后已
独木难支 回天无力
白衣天使 玉洁冰清
救死扶伤 处境不变
万众一心 众志成城
含辛茹苦 舍生忘死
欲言又止 吞吞吐吐
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠
高谈阔论 眉飞色舞 继往开来 革故鼎新
一衣带水 以德为邻
唯才是举 知人善任
科教兴国 与时俱进
风
唐
李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万杆斜。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一青（清）二白
擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
人无信不立
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
火心要空，人心要实。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
山河增秀色 大地沐春晖
神州有天皆丽日 祖国无处不春风 春雨洗尘埃一片清新好风景 东风送和煦千株红艳最芬芳
为人子 方少时
亲师友习礼仪
香九龄 能温席
孝于亲 所当执 融四岁 能让梨
悌于长 宜先知
——摘自《三字经》
倦鸟知还 成群结队
一唱一和 呼朋引类
欢呼雀跃 如痴如醉
夜深人静 昏昏欲睡
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不城墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。
——《古今贤文.(合作篇)上》
小池
——杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
知己知彼，将心比心。
远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯如比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花滕连腾，朋友相处心连心。
——《古今贤文.（合作篇）下》
一日无书，百事荒芜。陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书破万卷，下笔如有神。杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。刘向
读书有三到，谓心道、眼到、口到。朱熹 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶
披荆斩棘 奋发向上 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 园地八 卜算子 咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。浪淘沙
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。天行健，君子以自强不息。《周 易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离 骚》 不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 地满红花红满地 天连碧水碧连天
（回文联）一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风
垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 古诗<唐>吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁 【宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
第五篇：小学综合学科教研工作计划
小学综合学科教研工作计划
一、指导思想
以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路
进一步贯彻落实基础教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：
1、认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高；
2、积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展；
3、改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。
4、坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。
三、主要工作
我校综合学科教研组包括科学（常识）、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、心理健康、综合实践等八门学科。本学期主要教研工作如下：
1、创新教研方式。
本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动
人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。
3、学科德育讲实效
在教研活动和教学资源开发中坚持育人为本、德育为先，践行社会主义荣辱观，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养师生科学的世界观、人生观和价值观。以教研课题研究为载体，针对当前基础教育学科德育中存在的主要问题，深入研究在学科教学中渗透德育的途径和方法，切实提高学科课程实施中情感态度价值观目标的达成度，提高学科德育的针对性和实效性。做好课题的研究工作，争取在理论上有所突破，操作上有所创新，实践上有所收获。
4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。
四、综合学科组教研活动
三月
1、召开各学科教研组工作会议，制定本学期教研工作计划；
2、各学科开展备课研讨活动。
3、集体备课，准备随堂听课内容。四月
1、组内听评课。
2、作业检查。
五月
1、开展各科教学交流经验活动。、2、第二次备课检查。
六月
1、制定学科期末小结。
2、交流下学期计划。
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