一年级数学测试[★]

第一篇：一年级数学测试

启蒙星暑期辅导班（数学）

一年级数学测试

姓名

一、我会填。

年级

1.56里面有（）个十和（）个一。

2.九十七写作（），它的十位上的数字是（），表示（）个（），个位上的数字是（），表示（）个（）。

3.写出78后面连续的四个数：（）、（）、（）、（）。

4.6元5角＝（）角 58角＝（）元（）角。

5.写出4个十位上是5的两位数：（）、（）、（）、（）。

6.按规律填数。

（1）

12、（）、16、（）、20

（2）80、75、70、（）、（）

7.35+4,先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）

35+40,先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）

49-30,先算（）-（）=（），再算（）+（）=（）

53-6,先算（）-（）=（），再算（）+（）=（）

8.从小到大写出50～100之间个位上是0的数。

<（）<（）<（）<（）< 100

二、我是公正的小法官。（对的在括号内画“√”，错的画“×”）。

1.在你学过的数中，比20大比30小的数有10个。（）

2.和60相邻的两个数是59和61。（）

3.在36、72、69、81这四个数中，最大的数是69，最小的数是36。

4.一张10元的可以换2张5元的，也可以换5张2元的。（））

（启蒙星暑期辅导班（数学）

5.最小的两位数是10。（）

6.读数和写数都从高位起。（）

三、小小神算手。15-7 31-9 85-8

42-20 46＋3

56-40 33＋8

86＋4 97-40 40+33 22+ 8+9 80-8-30 47 +8-6 77-（20+20）93-5+7 93-（60-10）

四、你能解决下面的问题吗

1.一年一班有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少名同学？

2.一共有23个鸡蛋，每6个放一盘，最多可以放满几盘？还剩 下几个？

第二篇：一年级数学测试

一、第一行：

第二行：

第一行拿出一颗放在第二行，两行就同样多了，第二行原来有（）颗？画一画。

二、在一列队伍中，前面数起，小军排在第3个，从后面数起，小军排在第4个，这列队伍一共有（）人？

三、照样子画满10个

1.◎◎________________________________ 2. ⃝ ◎ ⃝◎_________________________________

四、认真画：在⃝下面画，比⃝多，最少画几个？画一画。

⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝

______________________________________

五、在7、5、0、2、10、4、9中，一共有（）个数？

从右边数，第3个数是：（），从左边数，第4个数是（）。把上面的数按要求排一排：

（）<（）<（）<（）<（）<（）<()或者：

（）>()>（）>()>（）>()>（）

第三篇：一年级数学测试（最终版）

1.从5,8,4,12这四个数中选3个数组成两道加法算式和两道减法算式。

从２,６,８,１０这四个数中选3个数组成两道加法算式和两道减法算式。2.按顺序在方框里填数，再填空。

18和12比，（）接近10，（）接近20 3.看图写算式

***

*****

（）＋（）＝（）

（）＋（（）－（）＝（）

（）－（＃＃＃＃＃＃＃＃

＃＃＃＃＃＃＃

（）＋（）＝（）

（）＋（（）－（）＝（）

（）－（＠＠＠＠＠

＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠（）＋（）＝（）

（）＋（（）－（）＝（）

（）－（×××××

××××××

（）＋（）＝（）

（）＋（（）－（）＝（）

（）－（）＝（））＝（））＝（））＝（））＝（））＝（））＝（））＝（）＆＆＆＆＆＆＆＆

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（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）

＃＃＃＃

＊＊＊＊＊

（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）

＆＆＆＆

＄＄＄＄＄＄＄＄＄

（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）

＠＠＠＠

＠＠＠＠

＠＠＠＠＠＠

＠＠＠＠

（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）

＃＃＃＃＃＃

￥￥￥

（）＋（）＝（）

（）＋（）＝（）（）－（）＝（）

（）－（）＝（）４．数一数。

＆ ×＃

×

＃ ＠

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× ＃

×

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＠

＠

＃ ＠

＃ × ＃

＃

×

＆

＠

（）个

（）个

（）个

（）个

一共有几个图形？ 哪个图形最多（）？哪个图形最少（）？

×

5.按顺序填数。

（）3（）（）9

11（）12（）

（）15

（）（）

（）（）

（）13（）（）19（）1 6

（）20 6.算式

10=（）+6 8=（）-5 8+5=15-（）6+3=12-()

3+4=（）+5（）+5=（10+()=9+8

19-()=7+5

11+3=()-5

5=10-()

6=10-（））-5)12=15-()8=11-（）6+4=15-（12=（）+5

15=18-（）

第四篇：一年级数学测试一

一年级数学测试一 1、9个小朋友排成一路纵队，从前往后数，芳芳排在第6排，从后转后，芳芳应是第几个？

2、图形娃娃排队做游戏，从左往右数，正方形排在第4个，从右往左数，正方形还是排在第4个，你知道这一排共有几个图形娃娃吗？

3、想一想，怎样移，两排△的个数同样多? △△△△△△△ △ △△△△△△△△△△

4、第一排摆：△△△△△△

第二排摆：_______________________ 使得从第二排拿2个△放到第一排，两排的△就同样多。请你摆一摆，第二排应摆几个△？

5、小白兔有6个萝卜，小灰兔有8个萝卜，兔妈妈又买来6个萝卜，怎样分才能让两个兔子的萝卜一样多？

6、小朋友放学排纵队，小燕前面有2个人，后面有3个人，问：小燕这一队共有多少个小朋友？

7、小朋友站成一排，从左往右数，辰辰站在第7个；从右往左数，辰辰站在第4个。这一排共有多少个小朋友？

8、15个小朋友站成一排，亮亮的左边有5人，亮亮的右边有几人？

9、15个小朋友放学排成纵队，芳芳的前面有4人，芳芳后面有几人？

10、超市货架上并排摆着8只球，从左往右数篮球排在第4个，从右往左数，篮球排在第几个？

11、按规律填数：

（1）1，3，5，____，9，13。

（2）3，6，9，____，15，____，____，____。

12、按规律填数：

（1）1，2，4，7，11，16，（），（）。（2）1，4，3，6，5，8，7，10，9，（），（）。

13、按规律填数：（1）11,4,8,4,5,4，（），（）。（2）2,3,5,8,13，（）。

14、仔细观察找出规律，再填数：（1）3，5，4，6，5，7，6（），（）；（2）2，4，5，7，8，10，11，（），（）；

15、按规律填数：

（1）5，6，11，17，28，（），（）；（2）3，4，7,11，18，（），（）。

16、想想填填：

（1）1，13，2，14，3，15，（），（）；（2）10，20，11，19，12，18，（），（）。

第五篇：一年级数学期中测试分析

一年级数学期中测试分析（吴全琴）

从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式.本次试卷共有五大题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

对于此次的测试做了一下的分析：

从学生做题情况来看，第一题，“看谁算得对”，主要考查学生口算、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。

第二题，填空，共分为9个小题。其中第3题，个别同学没能有序的填写，导致错误。第8题，数一数，填一填，这里有：圆柱、球、正方体、长方体。这一题考察学生对基本图形的认识。个别同学在数长方体和圆柱体的时候出现错误。第9题，考察学生几和第几的区别还有从左数与从右数的区别。这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。其余几题做的还可以。

第三题，连一连，圈一圈。这题共有2个小题，第1小题，照样子，分一分，连一连。主要考查学生的细心观察能力，这题连错的同学比较多。第2小题，把正确答案圈出来，主要是考查学生对前后左右等方位的掌握

第四题，想规律，画一画填一填，第1小题个别学生没能发现这一组算式的规律，导致第4个算式写错。

第五题，“看图列式”一共4个小题。1、2、3、4小题看图列式，其中第4幅图，左边有4朵花，右边有3朵花，就这样的一幅图，让写出两道加法。可是，就这样一道题有人总是错。我觉得是他们没有看清楚图意，也没有看清楚图下面算式的加减符号。还是粗心惹得祸！说狠点，就是基础知识掌握不牢固。

改进措施：

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。