部编版九年级《道德与法治》第一单元测试卷

第一篇：部编版九年级《道德与法治》第一单元测试卷

一、单项选择题

1．习近平同志强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。下列直接体现坚持人民立场的有

①推进新型城镇化，推动城乡发展一体化 ②追求共同发展，实现共同富裕 ③转变经济发展方式，不断优化经济结构 ④发展成果惠及全体人民 A． ①④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④

2．据报道，截至2017年底，中国加入世界贸易组 织16周年之际，我国已成为全球第二大经济体、世界第一大贸易国、世界第一大吸引外资国、世 界第二大对外投资国。可见 ①改革开放深刻改变了中国，也深刻影响了世界 ②坚持改革开放是我国的强国之路

③“引进来”和“走出去”相结合提高了对外开 放水平④只有对外开放，我国才能生存发展

A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③

3．观察下面两幅照片，你可以感受到_已成为社会共识。

①尊重知识 ②尊重劳动 ③尊重人才 ④尊重创造 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②③④ D． ①②④

4．总书记在深圳、珠海等地调研时强调“中国始终要坚持改革开放”，这是因为改革开放是

①强国之路

②我们党、我们国家生存发展的唯一出路 ③实现中华民族伟大复兴的必由之路 ④时代精神的核心 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ①④

5．2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立的国家级新区——雄安新区。这是一项重大的历史性战略选择，力求建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区，努力打造贯彻落实新发展理念的示范区，是千年大计、国家大事。设立中国河北雄安新区说明

①中国的发展需要进一步深化改革开放 ②中国的综合国力不断加强 ③中国已进入发达国家行列 ④中国的国际地位不断提高 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 6．40年后再出发，改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音，以深化改革促进扩大开放，改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底，这是因为 ①我国过去40年快速发展最根本的政治保障就是改革开放 ②新时代中国的高质量发展需要开启全面深化改革的新征程

③只要突破利益固化藩篱，向顽瘴痼疾开刀就能实现中华民族的伟大复兴 ④我国未来发展必须坚定不移地依靠改革开放 A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③

7．航天领域每投入1元，将会产生7至12元的回报——这是美国、欧洲多家研究机构采用不同模型得出的评估结果。中国航天事业的发展，同样创造了不可忽视的经济效益。我国1 100多种新型材料中有80%是在空间技术的牵引下研制完成的，空间技术正广泛应用于通信、医疗等行业，改变着人们的生活。由此可见 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量

②我国科技总体水平与世界先进水平相比已没有差距 ③创新促进生产力发展、增加社会财富

④我们必须大力实施创新驱动发展战略和科教兴国战略，提高科技创新能力 A． ②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ①③④ 8．党的十八届五中全会审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》强调，必须牢固树立共享的发展理念，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。实现共同富裕，让全体人民共享发展成果，必须 ①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有 ②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平③实施健康中国战略 ④提高创新能力

A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

9．中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。这让我们感受到

①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 ②彻底结束了旧中国一盘散沙的局面 ③中华民族遭受了前所未有的苦难

④彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权 A． ①③ B． ②④ C． ①②④ D． ③④

10．以“创新数字经济发展，促进两岸青创融合”为主题的首届两岸数字产业创新创业大赛于2018年5月22日在福州启动。赛事旨在推进大数据、云计算、人工智能、区块链等数字产业技术应用与企业生产方式、管理方式、商业模式的深度融合，汇聚两岸人才、项目以及资本。这表明

①人类生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 ②时代呼唤创新 ③创新促使我国的综合国力有了很大提升 ④国家激活创新引擎，释放更多创新活力 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

11．我国将创新摆在国家发展全局的核心位置的的原因是

①创新已经成为世界主要国家发展的重心 ②创新发展是中华民族复兴的国运所在 ③改革开放的关键时期需要改革创新的时代精神 ④创新推动中国走向富强 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④ 12．中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。政府大力支持“创客”发展说明

A． 提高国民素质，改革开放是根本途径

B． 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争 C． 我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家 D． 创新创业是民族振兴和我国工作的中心

二、简答题

13．改革开放以来，中国发生了翻天覆地的巨大变化。到2016年，中国的GDP总量已经达到了 11.2万亿美 元，紧随美国之后，位列世界第二，占世界GDP总量的 比重从1976年的2.2%上升到了 14.8%;人均GDP达 到8123.18美元，从排在世界第120多位提升到了第 60多位。货物贸易总额达3.66万亿美元，超过美国，位居世界第一；外汇储备3.01万亿美元，位居世界第 一;等等。

上述材料说明我国的改革开放对中国和世界具有什么重大影响？

14．中共十八届五中全会明确了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这将是我国在“十三五”期间，乃至更长时期内的发展思路、方向和着力点。而在其中，“创新”一词排在第一位。

我国为什么要明确并坚持创新发展理念？

三、分析说明题

15．材料一 1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。这是新中国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。从此以后，中国社会主义建设进入了一个新的时期。材料二

(1)为什么说党的十一届三中全会的召开使中国社会主义建设进入了一个“新的时期”？(2)根据本课所学知识，说说材料二两则漫画分别说明了什么。(3)结合材料一和材料二，请用一句话谈谈你的感想。

16．2018年1月23日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议并发表重要讲话。

他强调，2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，也是改革开放40周年，做好改革工作意义重大。要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。

会议指出，党的十八大以来，浙江等地针对群众反映突出的办事难、投诉举报难等问题，从优化审批流程入手，推动实施“最多跑一次”改革，取得积极成效。各地区要结合实际，善于从基层和群众关心的问题上找出路、找办法，加大体制机制创新，以实际行动增强群众对改革的获得感。

(1)总书记为什么强调“凝聚起全面深化改革的强大力量”？(2)为什么要“以实际行动增强群众对改革的获得感”？

17．材料一 “近日前来服务台问路的人减少了，旅客的满意度却变高了。”高铁郑州东站服务台值班站长有些“失落”，因为服务台人气不旺了。原来，自该车站投入1700块智能导向标识后，许多老年旅客、赶车旅客不再“迷路”了，而服务台也能腾出更多人力，投向更高质量的服务。“让旅客体验更美好”是2018年中国铁路总公司特别倡导的理念。加大创新力度、提高服务质量，就能更好回应旅客新期待，让2018年的春运更加平安、有序、温馨。

(1)材料一中“让旅客体验更美好”的力量主要源自哪里？这说明了什么道理？

材料二 2018年1月31日，云南省第十三届人民代表大会第一次会议通过决议指出，创新是引领云南发展的第一动力，是云南建设现代化经济体系的战略支撑，未来将加快建设创新型云南。

(2)你认为创新型云南建设应包括哪些方面的创新？为什么？

四、综合探究题

18．从量子通信到体细胞克隆猴，从“墨子”到“天眼”，中国科学院近年取得了一批高水平、有重大影响的原创成果，我国科技在取得辉煌成就的同时，也暴露了一些问题，国家创新能力与创新型国家还存在较大差距。为此，某校学生会准备开展“汲取民族文化精髓，培养开拓创新人才”主题教育，请你参与并完成下列任务。

（科技之果）2017年4月20日，我国在海南文昌航天发射场成功发射首艘货运飞船“天舟一号”。“天舟一号”成功验证了空间站货物补给、推进剂在轨补加、自主快速交会对接等关键技术，并于2017年9月22日受控离轨再入大气层烧毁。“天舟一号”飞行任务是载人航天工程空间实验室飞行任务的收官之战，任务圆满成功标志着我国载人航天工程第二步胜利完成，我国载人航天工程进入新的发展阶段。

(1)“可上九天揽月、可下五洋捉鳖”体现了我国在航天和深潜方面取得了显著的成绩。请你再举两例我国近五年来取得的其他科技成就。

（扶贫之需）总书记多次指出，“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”。教育扶贫的投入具有生产性，中等职业教育在脱贫攻坚中投入产出比最高，是离农村贫困人口距离最近的教育类型。贫困地区的中等职业教育就像一道大坝，能够像拦住洪水一样阻断贫困，并使之转化为发展的动力，让贫困学生有学可上，有职可入。

(2)在建设创新型国家的过程中，我国为什么“更要注重教育脱贫”？

第二篇：部编版九年级上册道德与法治第一单元富强与创新测试卷B

部编版九年级上册道德与法治第一单元富强与创新测试卷B

一、单选题

1．2018年政府工作报告提出,落实和完善创新激励政策。对承担重大科技攻关任务的科研人员,采取灵活的薪酬制度和奖励措施,探索赋予科研人员科技成果所有权和长期使用权。这表明

A． 社会财富都是由科研人员创造的 B． 我们要善于依法维护自己的知识产权

C． 我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 D． 按劳分配已不再是我国分配制度的主体

2．2018年1月9日科技部宣布，2017年我国国际科技论文总量比2012年增长70.9%，国际科技论文总量和被引用量均跃居世界第二，发明专利申请量和授权量居世界第一，有效发明专利保有量居世界第三，科技进步贡献率达57.5%。这说明 A． 我国科技创新能力和研究水平显著提升 B． 我国科学技术总体水平已走在世界前列 C． 提高我国的科技水平最终要依靠教育创新 D． 我国已建成创新型国家

3．《“十三五”脱贫攻坚规划》指出，全面建成小康社会最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村贫困人口……不断增强贫困地区和贫困人口自我发展能力，确保与全国同步进入全面小康社会。为了解决好区域性整体贫困人口问题，下面关于政府的行为说法不正确的是

A． 把扶贫攻坚摆在社会发展的重要位置 B． 大力发扬艰苦创业精神，增强自我发展能力 C． 不断完善特惠政策，完善收入分配制度改革 D． 持续加大投入和开发力度，健全扶贫政策的衔接

4．四年前，赣商刘自鸿创立的柔宇科技第一个发布了厚度仅0.01毫米、卷曲半径达1毫米的柔性显示屏以及柔性传感器，引起了国际业界的众多关注。如今，柔宇科技是全球成长最快的独角兽企业之一，企业估值突破200亿元。刘自鸿的创业经历使我们懂得 A． 必须将科技和教育摆在经济社会发展的首要位置 B． 科技是民族振兴、社会进步的基石 C． 创新是成功的唯一保证 D． 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道

5．2018年3月5日，国务院总理李克强向会作政府工作报告，在谈到过去5年的工作时指出:坚持教育优先发展，财政性教育经费占国内生产总值比例持续超过4％，改善农村义务教育薄弱学校办学条件，提高乡村教师待遇，营养改善计划惠及3600多万农村生。启动世界一流大学和一流学科建设。究其原因在于

①教育是民族振兴和社会进步的基石 ②中国未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育 ③“双一流”建设是解决我国社会主要矛盾的根本途径 ④优先发展教育有利于我国增强综合国力，提升国际地位

A． ①②③

B． ①②④

C． ②③④

D． ①③④

6．2017年9月25日，“中国天眼”这座世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜落成启用一周年。它的建成为探索宇宙奥秘提供独特手段，为基础研究、战略高技术发展和国际科技合作提供世界领先的创新平台。这说明 A． 我国科技创新能力整体水平处于世界前沿 B． 我国科技在一些重要领域已走在世界前列 C． 教育水平已经成为综合国力竞争的决定性因素 D． 教育是民族振兴、社会进步的基石

7．（题文）“神威·太湖之光”超级计算机、“神舟十一号”与“天宫二号”实现自动交会对接，自行研制的第二艘航空母舰顺利下水……这些科技成就的取得，充分证明了我国 A． 科技创新能力已处于世界领先水平

B． 已经跨越了社会主义初级阶段

C． 在某些尖端技术的掌握和创新方面已走在世界的前列

D． 已经实现了中华民族的伟大复兴

8．决胜全面小康，要进一步深化改革，是因为改革开放 ①是社会主义中国的兴国之要 ②是社会主义中国的强国之路 ③是我国当前解决所有问题的关键 ④能为社会主义现代化建设增添新的活力

A． ①②

B． ①③

C． ③④

D． ②④ 9．对漫画中的举措，下列说法错误的是A． 是解决社会矛盾冲突的根本所在 B． 有利于促进社会公平

C． 有利于人民群众共享经济发展成果 D． 我国逐步健全社会保障体系

10．人们日常用的圆珠笔，笔尖上的球座体，直径2.3毫米。由于我国无法炼出“笔尖钢”，所以，长期以来，无论是生产设备还是原材料全部需要进口。中国每年生产380亿支笔，需要每吨12万元的高价进口1000多吨生产笔尖的钢材，付出外汇1500万美元。这说明（）A． 与发达国家相比，我国科技、教育的原始创新能力不足，发明专利较少 B． 我国人均受教育年限低于世界平均水平C． 没有核心技术就要受制于人 D． 改革开放是强国之路 11．方框内容所指的是（）

A． 改革开放 B． 保护环境 C． 计划生育 D． 四项基本原则

12．国家主席习近平说：“改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招,我们必须坚定不移地依靠改革开放。”这是因为改革开放（）A． 是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求 B． 是实现科学发展的政治保证 C． 是党和国家发展进步的活力源泉 D． 是党和国家生存发展的政治基石 13．李克强总理指出，当前要把握科技革命带动产业变革加速等新特点，依托互联网、大数据等平台，在科技创新中推动发展。实施“中国制造2025”，努力攻克关键技术，推动定制化、智能化供给创新，进一提升科技对经济的贡献率。这说明（）

①科学技术是第一生产力 ②科学技术日益渗透在经济生活中 ③大力发展科技创新已经成为了当今世界的中心工作 ④科技创新不仅增强了综合国力，也给人类生活带来了便利 A． ①②③

B． ①②④

C． ①③④

D． ②③④

14．2018年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。发展公平而有质量的教育，这是因为()

①我国坚持以人民为中心的发展理念 ②教育是民族振兴、社会进步的基石 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ④教育公平是绝对的公平A． ①②③

B． ①②④

C． ②③④

D． ①③④

15．十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分的发展之间的矛盾。直接有利于解决这一矛盾的措施有

①加强财政对民生领域倾斜 ②加大对革命老区的扶持力度 ③齐心协力打好扶贫攻坚战 ④依法坚决惩治各类腐败行为 A． ①②③

B． ①②④

C． ①③④

D． ②③④

二、简答题 16．简答题

2018年,我们迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。

(1)“逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底”体现了怎样的改革创新精神?(2)结合所学知识,谈谈我国为什么要将改革进行到底。

17． 党的十九大报告指出，要“坚定实施科教兴国战略”，并指出要“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。自1995年科教兴国战略提出以来，中国把科技创新和教育事业摆在重要位置，一大批重大原创成果领跑全球。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，“科学技术是第一生产力”的论断深入人心，全民科学意识觉醒，中国科教事业发展的良好环境成为国家发展、民族振兴永不枯竭的重要源泉。(1)我国目前的科技现状是怎样的？

(2)从科教兴国到人才强国，再到创新驱动发展战略，对此有观点认为“我国成为创新型国家离不开教育的发展”。对此，请你加以辨析。(3)我们青少年应该如何为建设科技强国作出努力？

18．2017年6月26日,由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权的中国标准动车组“复兴号”在京沪高铁线上双向首发,中国铁路技术装备由此跃入全新的中国标准动车组时代，成为代表中国智造的新“国家名片”。

围绕上述材料,小秦和同学们进行了交流。请你将空白处内容补充完整。

三、情境探究题

19．下面是李奇同学生活中的三个情境，请运用所学知识，对其进行探究。

情境一：学校决定举办一场创意大赛，班主任正在动员同 学参加，班长询问李奇要不要报名。

(1)李奇应该_______

(2)你的理由是___________________

情境二：在道德与法治的课堂讨论时，李奇说创新是科学家的工作，与我们无关。(1)李奇的说法__________(2)理由：

情境三：提起高铁，中国人无不为之骄傲，由最初的时速两 百公里到如今的三百五十公里，“中国速度”总是让世界为之感 叹。李奇据此认为我国己经是科技强国了。(1)你赞同这种观点吗？ ____________________(2)理由：____________________

四、分析说明题

20． 2018年4月10日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表题为《开放共创繁荣 创新引领未来》的主旨演讲，以下是某同学的相关信息，请你参与活动：（信息一）习近平强调，2018年是中国改革开放40周年。40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力，推动中国发生了翻天覆地的变化。

（1）40年来我国取得重大成就的原因有哪些？

（信息二）习近平在讲话中重申了中国人民坚持改革开放、走有中国特色的社会主义道路的决心，同时还提到了中国扩大开放的诸多举措。习近平11日在海南省博鳌同出席博鳌亚洲论坛2018年年会的中外企业家代表座谈时表示，我们要扩大对外开放不停步，我们改革的步伐不会停歇，开放的大门不会关闭。

（2）为什么“扩大对外开放不停步，我们改革的步伐不会停歇，开放的大门不会关闭”？（信息三）在题为《开放共创繁荣创新引领未来》的主旨演讲中，习近平再次深刻阐述了“构建人类命运共同体”这一重大时代课题，提出“面向未来”的中国方案。（3）我国应该采取哪些措施来落实“人类命运共同体”这一重大时代课题？

第三篇：九年级道德与法治第一单元富强与创新知识点

九年级《道德与法治》第一单元富强与创新知识点

第一课

踏上强国之路

坚持改革开放

一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民进行了以下实践：

1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。

2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。中华民族终于站起来了。

3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。

4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、改革开放的提出：１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程

三、改革开放的作用：

1、１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程

2、改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善 综合国力显著增强 国际地位显著提高。

3、我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 形成了多种所有制经济平等竞争 相互促进的新格局。

4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用 推动经济社会持续健康发展。

5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世界的影响：

1、４０年来中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。

2、今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

3、在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

4、改革开放不仅深刻改变了中国，也影响了世界，中国已经成为影响世界的重要力量。

五、改革开放带来的成就有哪些：

改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

六、改革开放的地位：

改革开放是决定中国命运的关键抉择。党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。改革开放是强国之路。

第一课

踏上强国之路

走向共同富裕

一、改革的必要性：

1、我国过去４０年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

2、进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3、我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会生态、国防和军队以及党的建设等领域。

4、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

二、我国经济发展进入新常态（我国将如何实现经济健康可持续发展）：

1、我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

2、我国应坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。

三、改革的艰巨性（我国经济发展还面临哪些挑战）： 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，促进区域协调发展 推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕。

四、改革的长期性：

改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

五、衡量一个社会的文明程度的标准：

不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

六、共享发展理念：

党和政府坚持以人民为中心的发展思想强调：人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果 引领全体人民携手迈入全面小康社会。

七、保障和改善民生的措施：

1、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。党和政府完善分配制度、健全社会保障制度。

2、提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民的获得感、幸福感、安全感。

八、发展的根本目的：

1、发展的根本目的就是增进民生福祉。

2、要在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，促进人的全面发展和社会的全面进步，离不开社会主义制度的坚实保障

第二课 创新驱动发展

创新改变生活

一、正确理解创新（创新的重要性）：

1、创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

2、生活处处有创新。

3、创新是一种生活方式。

二、创新的作用：

1、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感，创新点燃激情，让我们的生命充满活力。

2、创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

3、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

4、知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。

5、创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩

三、实施创新驱动发展战略的必要性：

1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

2、代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

3、创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强。

5、人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

第二课 创新驱动发展

创新永无止境

一、实施科技创新的必要性：

综合国力竞争的需要。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

我国科技创新面临的困境（科技特点）：目前我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题，中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

二、如何建设创新型国家：

1、谋未来就要谋创新，建设创新型国家必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

2、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。

3、改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展（教育成就）：教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。

4、建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

5、建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境

三、创新力量：

1、每个人都是创新者。都向往在创新中实现自我价值，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

2、企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的。

四、创新精神的表现：

1、表现为敢为人先敢于冒险的勇气和自信。

2、表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。

3、表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。

4、表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

五、如何尊重创造，保护知识产权：

1、创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。

2、保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

3、当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

六：创新的目的：

增进人类福祉，让生活更美好

第四篇：部编版四年级上道德与法治期末测试卷

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作

答)……………………………………………………………

2020-2021四年级上册道德与法治期末检测卷

（考试用时：40分钟

满分：100）

家长签名：

成绩：

一、判断题。

1.家务有爸爸妈妈来做，我们还小不用做家务。

（）

2.班规由班主任直接制订，我们小学生只管遵守就行。

（）

3.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。

（）

4.网上可以随意交朋友。

（）

5.家庭生活中，小孩子也要尽到自己的责任。

（）

6.广告无处不在，广告的内容不一定都可信。

（）

7.父母为我们操心是天经地义的。

（）

8.班级比赛时要注重胜败的结果。

（）

9.妈妈说做家务耽误学习，我同意她的意见就不做家务了。

（）

10.美丽的地球是我们唯一的家园。

（）

二、单选题（20分）

11.（）垃圾被人们称为“白色垃圾”。

A．有害

B.医疗

C.厨余

D.塑料

12.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）。

A.手段的B.智慧的C.发脾气的D.撒谎的13.（）的孩子能为父母分忧解愁。

A．淘气

B．叛逆

C．懂事

D.任性

14.在互联网的新世界我们要遵守规则，保护自己，下面属于不安全的是（）

A．不轻易地泄露个人信息给他人

B．网友相约，不去是没礼貌的C．远离暴力的信息

D.与同学发电子邮件

15.猜猜看：丹江口高铁站候车室内只设有（）两类垃圾投放点。

A.有害垃圾和无害垃圾

B.可回收垃圾

和其他垃圾

C．残余垃圾和有害垃圾

D.厨余垃圾和有害垃圾

16.要正确对待班级之间的（）。

A.争斗

B.争夺

C.纷争

D.竞争

17.双休日，妈妈生病了，我会（）。

A.在家陪妈妈

B.出去玩

C.打游戏

D.惹妈妈生气

18.（）是造成儿童近视的重要原因之一。

A．打羽毛球

B．看电视

C．弹钢琴

D.英语听力

19.在我们生活中，可以通过（）途径，判断广告的真假。

（1）看产品名气。

（2）看广告，也要看产品本身。

（3）听听别人的购买经验。

（4）看广告里是否有明星。

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（4）

20.有客来我家，（）。

A．我才不理他

B．只需瞅瞅他

C．我请坐沙发

D.我会看电视

三、根据所学内容，补充填空。

21.要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾（）。

22.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗（）。

23.班规的制订不是一件（）的事情，我们必须掌握制订班规的程序和（）。

24.我学会的家务有（）等，我是跟（）学会的。

25.班级间的竞争必须使用（）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么（）。

26.我们班的优点有（）、（）等

27.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护（），同时，在网络世界里，我们还要做到不伤害（）。

28.互联网虽然是一个（）的世界，但是它和现实世界一样有自己的（）。

29.地球变暖不仅与人类活动产生过量的（“

”）有关，还与人类对树木的（）有关。

30.本册书我们接触了解的法律有《

》、《

》等。

31.人们常常把“温室气体”的排放称为（）。

四．垃圾分类我会连（8分）

废纸箱

其他垃圾

过期食品

过期药品

可回收垃圾

烟

蒂

保鲜膜

厨余垃圾

废电池

食物残余

有害垃圾

易拉罐

五．简答题（共8分）

32.目前全市上下都在积极争创全国文明城市，结合所学第三、四单元知识，谈谈我们小学生该为创建全国文明城市做些什么？（10分）

33.广告无处不有，我们青少年要学会识别广告，破解虚假广告。你能想出几招破解虚假广告的方法吗？（10分）

34.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来了巨大危害。想一想我们怎样才能减少塑料垃圾的产生？（10分）

六．拓展实践：（12分）

假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，写出三点有创意的技术手段。

第五篇：部编版道德与法治四年级上册第一单元作业设计

部编版道德与法治四年级上册第一单元作业设计

一、填空。

1.我们班有男生

人，女生

人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2.班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。

3.没有规矩，不成，班规可以让我们。

4.我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。

5.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同

和

美好的校园生活。

6.班级与班级之间既有，也有。

给我们带来成长和收获。

7.要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。

8.我知道我们班的班规有：、、等。

二、判断题

1.班规是大家制定的，违反也没事。（）

2.班规约束了我们的自由，不利于学习。（）

3.制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（）

4.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（）

5.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。（）

6.在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（）

7.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。

（）

8.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（）

9.发现不合理的班规，我就不执行。（）

10.学校运动会上，我只给自己班加油。（）

三、选择题。

1、小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。

①在我们班，人人都有自己的岗位   ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任   ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助   ④同学们参加集体活动的积极性不高  ⑤同学们都爱学习

A.①②③

B.①③④

C.③④

2、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。

A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法

3、以下做法违反班规的有（）。

①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳   ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团   ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业

A.①②④

B①②③

C.①③④

4、以下对班徽作用的说法正确的是（）。

①班徽是一个班级的标志   ②是班集体的象征

③代表了一个班的奋斗目标   ④代表了一个学校的目标

A.①②③④

B.①②③

C.①②

四．

生活实践题。

1、说一说自己所在的班有什么优点和不足。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2、我要用自己的方式赞美我们班。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3、在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4、在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

5、在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

我对这个单元的单元作业设计意图是让学生全面掌握这个单元的知识。

小学道德与法治三年级上册《生命最宝贵》观课记录与评析

老师执教的部编版《道德与法治》三年级上册第三单元第7课《生命最宝贵》，依托教材，结合本班学生学情，以“习得爱护自己的身体，珍惜生命的方法。”为小组合作学习目标，以“在‘爱护自己的身体、珍惜自己的生命’方面，你有哪些做得好的地方？又有哪些做得不好的地方？以后打算怎样做得更好？”为小组合作学习的内容，开展了两次小组合作学习，二者属于递进的关系。

我以第一次小组合作学习为重点，按照小组合作学习的三个阶段，从教师和学生两个维度，进行反思与评析：

（一）小组合作学习之“前”：巧制学习单，明确活动要求。

此次小组合作学习的学习单为小组共用一张，学习单上也写明了小组合作学习的内容，每人将自己的观点写在便签纸上，采用粘贴的方式，合作完成学习单。简单明了而又大方。

活动要求上，谭老师课件很详细地出示了四步，分别是：

1.想一想。

2.写一写。每个人都静静的写，做得好的用红色便利条记录，做得不好的用黄色便利条记录。

3.贴一贴。在组长的带领下把写好了的便利条贴到学习单上相应的地方。注意同样的内容不要重复贴。

4.说一说。贴完以后每组选一名代表汇报。

我观察到，教师在逐一讲解学习要求时，发生了一个小插曲：瞿老师将第二次小组合作学习的内容也一并介绍了，即把“以后打算怎么做得更好”的内容写在蓝色便签纸上向孩子们说了。而这就对第一次小组合作学习时学生的完成产生了影响，同时也影响了第二次个别小组的讨论效果。

从听课的学生角度来说，在听教师讲解学习要求时有些过于兴奋，教师边说学生就已经开始分发便签纸了。

所以，我建议：在这里教师应该加入组织教学，让学生先安静下来再进行介绍。或者也可以先不发便签纸，待规则讲完后，再由小组长上台领取小组合作学习单及需要的便签纸。

（二）小组合作学习之“中”：教师多引导，学生交流好。

学习单准备好了，要求也听明白了，教师就组织各小组开始活动。

谭老师在开始后，便对每组进行了巡视。只是，本次有些遗憾，我未能走近他们，没有听清楚谭老师的具体方法指导。

但从学生的维度来看，学习要求上强调了先想再写，并且是要安静地写。可我的观察是靠近我听课位置的两个小组，却没有按照这个要求来执行，而是提笔就写，边交流边写。

所以，这就给我们提了个醒：在宣读学习要求时，一定要有一个安静的课堂环境且学生的注意力都要集中。我的想法是，可以不可根据教师观察各小组的完成情况，适时的给予一些提示。如：安静地写哦！写完了咱们再分享交流。

当然，抛开这些细微之处，我觉得各小组的孩子们参与度都很高，也都很有话说。教师对每组都有指导。

（三）小组合作学习之“后”：提供好范式，多渠道互动。

在学生代表汇报前，谭老师首先进行了课堂的常规组织。让学生们都能从刚刚热烈地讨论中停下来，切换成汇报模式或听汇报模式。同时，最让我眼前一亮的是，谭老师在这时出示了汇报时的范式：我们组做得好的地方有，我们组做得不好的地方有

。这样让汇报效率更高、效果更好，从课堂当中来看亦是如此。真是值得我学习。

只不过除汇报的学生外，其他学生的听的效果似乎没有那么好。我个人认为：可以多增加互动，而且一定是要落实到位。比方说当第一位小组长汇报完时，谭老师说到：“把掌声送给这组，我觉得这组的小小汇报员特别能干，口齿清晰。刚刚他们讲到了一个不碰开水，你们有吗？”老师问完之后，没有给下面学生思考回答的机会，就直接默认说：“我觉得你们做得很好。”我想，如果谭老师此时能真的追问下去，肯定下一轮学生听汇报的效果会更好。

“活动化教学”视角的“小组合作学习”，看似简单，实则在操作过程中需要花很多功夫才能修炼成功。很感谢谭老师的课堂，给我们都提供了一个很好的范式，也给我们了思考的空间。同时，作为一名观课者，我觉得我们可以利用起我们的手机，随时将当下课堂记录下来，对自己写听课反思会更有帮助。以上是我的一些不成熟的想法，有不当之处还请批评指正。

我的再发展行动计划

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。

教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，发奋跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。

作为一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。

本人认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。网络学习在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和潜质，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。

因此，只有透过教师不断的学习，才能展现自身智慧行动潜质，表现他的机智和光彩。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘，终身学习，才能很好的完成今后的教学。

七年级上册道德与法治第一单元作业设计

一、单选题。

1.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（）

①听从别人的任何批评

②努力发掘自己的潜能

③拿自己的不足比别人的长处

④善于发现自己的优势，树立自信

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

2.句子分别现了哪些民族精神？

中共中央、国务、中委在北京举行会，隆重庆祝我探月工程嫦娥二号任务圆满成功，胡锦主发表要讲话。他指，嫦娥二号任的体同志，面对困难和险，面对和挑战，坚国家利益至上，历使命，不负人民重，终承度责任感命；万一心，群策群力，始终大力同、团结奋战坚持弘扬求真精神，讲科学践、鼓实劲、求效，终开拓进取、抓实干；坚持保质量、进度、安保成功的标要求，益求精、丝不始终勇于索、勇于超越、勇于奉献．老一代科技工作者率先垂范淡泊利、言传教，一大中青年科骨干奋发有为、脱而出、诚奉献。

你认为培育民族精最重是（）。

A.整天网聊天

B.积极参环保宣传

C.极加各种式的献爱心活动

D.植树林

3.“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有（）

①适应新的学习环境

②结交新朋友

③建立新友谊

④搞好学习，超过其他同学

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

4.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说这表明（）

A.学习过程中有苦有乐

B.从学习中逐渐了解世界奥秘

C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会

5.（孩子的家

有个人很酷/三头六臂

刀枪不入/手掌

有粗/着我学会了路/……

从面的歌词中，能感到什么？

材一：《爸爸去儿》歌词

能举出“父母过度关心”自事例吗？（至两件）

这种反感其是我们成长过程中常什么心理？

为子女，我们应怎处理与父母之的这种爱的冲突”？

A.中时代

B.年时代

C.工后的时代

D.大学的时代

6.中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初中学习内容的有（）

①获取知识

②培养自主学习和合作探究的能力

③在交往中学会处理与同学、老师之间的关系

④养成良好的学习习惯

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

7.很多伟人认为中学生活对自己的影响很大。下列对中学时代认识正确的是（）

①中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化

②中学时代是生命历程中的一个重要支点

③只有经历中学时代才能成为伟人

④中学时代能帮助我们培养意志、提升智慧

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

8.我们对于别人的评价正确的态度是（）

A.有则改之，无则加勉

B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳

C.人怎么说，我就怎么做

D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路

9.正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的方法有自我反省、自我观察、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。通过别人来了解自己被称为（）

A.尝试

B.反馈

C.内省

D.测验

10.实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现而不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密连为一体。这表明（）

A.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

B.少年的梦想，与国家的发展目标无关

C.少年的梦想，与时代脉搏紧密相连

D.少年的梦想，与国家和时代的目标完全一致

11.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（）

①梦想可以让生活更有色彩

②有梦少年都有远大的志向

③青少年要早立志，立大志，立长志

④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

12.进入初中后，我们的学习情况变了，学习科目增多了，老师讲课的方法和要求也不一样，因此，我们在学习上要（）

A.完全依靠家长的帮助和辅导

B.花大量的时间看参考资料

C.掌握策略，做学习的管理者

D.一切听从老师的安排

13.有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（）

①比其他任何成长阶段都有意义和价值

②可以为我们的一生奠定重要基础

③见证着我们从少年到青年的生命进阶

④可以让我们拥有更多自由和挑战

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

14.李明上了初中后，突然变得爱美起来，每天早晨起来第一件事就是洗头，打上摩丝。李明的妈妈发现后对他说：“李明，你应该把精力多用在学习上。”李明回头甩出一句：“你懂什么，这叫‘酷’。”李明的做法说明（）

A.李明已经长大成熟了

B.李明一定会成为一个与众不同、出类拔萃的人

C.李明已经是一个真正独立的人了

D.李明没有真正认识到个性的含义

15.巨晓林是一位从农民工成长起来的铁路建设者，28年来他记下了230多万字的施工笔记，研发和革新工艺98项，创造经济效益900多万元，可见（）

①不管什么职业，只要社会所需要就有价值

②终身学习是个人可持续发展的要求

③科技进步是发展生产力的决定性因素

④人才是一个国家发展最重要的资源

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

16.山东省滨州经济技术开发区第一中学伏羲班开设游学课程，这种学习（）

①可以让我们有更充实的生活

②可以提升我们的能力和智慧

③表明学习中没有辛苦

④能够点亮我们心中的明灯，激发前进的动力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

17.“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”这句话告诉我们的道理是（）

A.生理上的特征是自己能够决定的B.应该接受现实，不断完善自己

C.生理上的特征是自己能够控制的D.人们只能以消极的心态面对自己的外表

18.青春的我们在追求外在美的同时，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（）

A.赶时髦，穿时尚服装

B.把所有时间用来学习

C.在同学面前炫耀财富

D.提高品德和文化修养

19.假如期中考试有一科没有考好，下列言行中属于积极乐观的是（）

A.放弃这一学科，集中精力学好其他学科

B.想尽办法应对家长、老师的批评指责

C.胜败乃兵家常事，自己不一定都是学习的料

D.没考好说明存在薄弱点，努力下次一定进步

20.唐贞观十七年，在谏臣魏征病逝后，唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”从自我认识的角度，这句话是说（）

A.要通过镜中形象认识自己

B.要通过自我评价认识自己

C.要通过他人评价认识自己

D.要从生理、心理等多方面认识自己

二、解答题。

21.情景分析：小丽是某中学七年级的学生，近两个月来她的心情一直很烦：妈妈希望她考年级前五名；与同学相处时，自己的作业没完成，不能适应住校生活……小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了。”

（1）你认为小丽走进初中的新感觉是什么？

（2）遇到的新困难是什么？

（3）假如你是小丽的好友，你打算给小丽提出哪些建议，让她尽快适应初中新生活？

三、复合题。

22.【情境探究

学以致用】

以下是我们生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

（1）.情境一：里约奥运会期间，某明星离婚的新闻占据了各大媒体的头条，刷屏远远超过了人民对奥运健儿的关注。面对这种不健康的文化，①我们应该。

②理由：。

（2）.情景二：临近月考前，小林总怕自己考不好，认为自己没有复习好，急得想哭。

①这是

表现。

②她可以采取的做法是：。

（3）.情境三：“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”

①这句话体现出我们要树立的学习观念。

②树立此观念的理由。

23.阅读材料，回答问题。

在获得过奥运冠军的郭晶晶的跳水生涯中，两次摔断过腿，脚踝也长时间受伤病困扰，她一路坚持下来。为了梦想，她更加发奋，几乎每次训练都把自己练得精疲力竭，像跟自己较劲，跟命运较劲。这个追逐梦想的人，一次又一次登上奥运会的最高领奖台，她是当之无愧的“跳水女皇”。

（1）.郭晶晶是个追逐梦想的人，请写出梦想的含义。

（2）.结合所学知识回答郭晶晶的梦想对她有什么作用？

（3）.材料启示我们应该怎么实现梦想？

四、单元作业总结与反思

1、作为教师，需要立足课堂，在潜移默化中渗透中华优秀传统文化，需要创设情境，在氛围营造中激发对中华优秀传统文化的认同。

2、作为政治老师要自觉提高自身素质，特别是关于中华优秀传统文化方面的知识。

3、利用好社会大课堂，与社会实践相结合，发挥自己的优势来不断的提高自己的教学水平。

4、作业布置要做到精炼，不宜太多或者重复多次地完成同一个知识点，学生会的少布置，学生不会的不布置，根据学生的实际情况来适度布置作业。

观课记录与分析报告

今天听了七年级上册道德与法治第一单元第2课，我的看法是：

一、优点

老师们在教学设计上都能准确的理解和把握教材，注重学生主体地位的发挥，让学生成为课堂的主人，注重学生情感的提升；注重对学生生活的引导。

1.做学生品德的引领者

《道德与法治》是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。三位教师都抓住道德与法治课生活化的特点，显示了较扎实的教学基本功。创设情境，出示目标，自主学习，小组合作，交流展示，拓展提升，归纳总结，反思提升。先让学生自主复习，然后借助重点问题进行知识运用，最后借助练习题巩固学生所学知识并进行思维拓展，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。

2.做课堂的探究者

老师们都注重了学生的合作。课堂上不可能让每个学生发言。教师充分利用小组合作，让每个学生都发挥自己的聪明才智，充分展示自己。

3.个人基本素质和基本功扎实过硬

老师表现出较强的亲和力，始终面带微笑，教态自然。老师对学生及时进行鼓励和赞扬，有利于创建民主、融洽、和谐的课堂氛围，语言精练简洁，体现了教师较好的语言表达能力以及扎实的基本功底。教师的协调能力，应变能力和即时评价能力较强。无论活动中的师生互动，生生互动，都能衔接的自然融洽，有条不紊。

老师都以自己独特的教学风格，促进每个学生的充分发展。同时也让我学到了先进的教学方法、耳目一新的教学思路和教学理念。

老师能体现“面向全体学生、倡导探究性学习”的理念，教材把握到位，重点突出，学情分析切合实际，注重三维目标的培养，教学中倡导以自主学习、探究合作为基本特征的学习方式，尽量创造条件，利用多媒体、图片、视频等为学生的自主学习创设情境，能将生活实例和所学知识融为一体，让学生通过亲身体验方式获取知识。

老师教师的语言亲切、有感染力，语言有启发性，为学生营造一种轻松、快乐、和谐的氛围，值得学习。

4、注重教学资源的利用。老师都能熟练、合理地应用信息技术手段支持教学，利用多媒体课件中的图片、动画、视频等辅助教学，充分利用学生身边的案例等教学资源，增强了教学的直观性，同时激发了学生的学习兴趣。课堂教学设计来源于教材而又不局限教材，能够创造性使用教材，使课堂教学内容更加完整、更加符合逻辑，有利于学生能力的提高和知识的理解。

5、方法灵活多样。教学过程为学生小组的合作探究和交流创设了情境，通过亲身体验、角色扮演、等形式，很好的激发了学生的学习兴趣，通过让学生体验，使知识生活化，做到了理论联系实际，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；注重组织学生进行自学、合作交流、探究，能体现小组合作、探究性学习的理念。

二、缺点

1、讨论应该在学生充分思考的基础上进行，但学生思考时间较少，应该尽量给学生留出足够的独立思考的时间。

2、加强反馈检测。在学生完成探究的基础上，设计有梯度的练习题，当堂检测，达到巩固提高的目的。