太极拳教练员执业基础范文合集

第一篇：太极拳教练员执业基础

太极拳教练员执业基础

3.1 太极拳教练员的任职条件

任何工作、任何行业在挑选人才时都有一定标准和要求，而任职条件的概念就是进入该行业的最低标准和门槛，也就是进入此行业的资格。它常常以胜任该职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力加以表达。

任职资格是指完成岗位工作所需要的最低要求，不应人为地提高。而太极拳教练员的任职条件主要体现在两个方面:岗位职责和岗位要求。

一、岗位职责主要有以下四个方面的内容:

1、中国传统文化的传播者；

2、现代人健康生活方式的倡导者；

3、为学员提供标准化教学及指导；

4、负责高端公关活动表演及教学；

二、岗位要求要求有以下几个方面的内容：

1、热爱生活，对行业发展充满信心，对推广健康生活的方式有使命感；

2、待人热情、耐心，愿意与人交流；

3、求知欲旺盛，学习能力及适应能力强；

4、具备良好的服务意识；

5、需要有良好的个人形象。

3.2 太极拳教练员的职业道德、形象、行为、语言

3.2.1 太极拳教练员的职业道德 职业道德的概念及内容

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德 准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。职业道德的涵义：

（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（2）职业道德是长期以来自然形成的。

（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（4）职业道德 依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

职业道德的主要内容：

忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假；依法行事，严守秘密；公正透明，服务社会。忠于职守，乐于奉献 尊职敬业是太极拳教练员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。太极拳教练员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从事的太极拳行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在平凡的教练工作岗位上做出非凡的贡献。太极拳教练员有了尊职敬业的精神，就能在实际工作中积极进取，忘我工作，把好工作质量关。对工作认真负责和核实，把工作中所得出的成果，作为自己的职责和莫大的荣幸；同时认真进行分析工作的不足，以积累经验。敬业奉献

太极拳教练员的职业道德的内在要求。随着市场经济的发展，对从业人员的职业观念、态度、技能、纪律和作风都提出了新的更高的要求。实事求是

不弄虚作假是太极拳教练员的基本要求，在教授太极拳的过程中要实事求是，严格按照教学要求和标准来上课。太极拳教练员应具备的职业道德

1.遵守当地政府和国家颁布的法律法规；

2.树立正确、健康、积极的人生观、价值观和使命感； 3.4.5.6.热爱企业、爱岗敬业，勇于进取，乐于奉献，感恩知恩； 尊重他人，不得进行人身攻击和打听他人隐私； 努力提高自身素质；

每日书写教学日志，记录参加学员的名字，学习进度，学习质量；记录学员的所提的问题，解决的方法；

7.确保按照太极拳技术标准和进程进行教学，不得擅自改变拳架和线路。8.注重仪表仪容，不吸烟不赌博树立良好的个人形象； 3.2.2 太极拳教练员的形象塑造

太极拳教练在教学的过程中并不仅仅是在传递太极拳知识，更重要的是通过自身形象进行一种潜移默化的教学影响。通过科学地分析太极拳教练员的形象，通过增强这种意识感，提高太极拳教学的整体效果。

一、教练也应是人类心灵的工程师

教练的工作是神圣的、崇高的、伟大的。一个人知识的积累、智力的发展、文明习惯的养成，人生观、道德观的形成和建立，都是在青少年时期打下基础的。所以说，教练是塑造人类灵魂的工程师．是园丁．是蜡烛．受到了全社会的重视、尊敬与赞美。

在多数人心目中，教练的形象是无私和诲人不倦的。作为一名教练．职业决定了他要淡泊名利，甘于清贫．要耐得住寂寞。如今，争名逐利的浮躁世风冲击着社会，诱惑着教练。于是．有一些不甘寂寞的园丁也跃跃欲试．为名为利为欲，忙忙碌碌．再也不能静下心来研究学问，教书育人。

对于习武练拳的人们来说．教练对他们的影响力可能比教练更大，所以教练更应该高标准严格要求自己

二、太极拳教练员如何塑造形象

在知识经济占主导地位的今天．人们的社会竞争意识比以往任何一个时代都强烈．个人实力决定了人的生存质量．面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求．不仅要更新教育思想，更要加强提高教练的素质，以凸显新时期教练的新形象．塑造教练员的新形象。

1．具备较高的思想政治素质

人的行为是受自身思想意识支配的．“德高为师、身正为范”。如果一个教练员在教学过程中不仅能做到把思想道德教育摆在恰当的位置，而且能够为人师表．那么．就会对受教育者产生良好的影响。我们认为把对学生思想道德教育寓于教学之中是教练员应有的职业道德。教练员的职责不只是传授给学生专业技术、技能．更重要的是教育学生怎样做人．身体力行．用自己高尚的情操来感染学生，在思想道德方面做学生的表率。一个有高尚品德的教练员可以通过教学．把热情洋溢、乐观无畏的进取精神．把好学多思、公平竞争的工作作风．正直诚实、吃苦耐劳的高贵品质传授给学生。教练员的正确的思想行为和良好的品德修养必然会对学生的成长起着潜移默化的感召作用．并产生深远的影响。

2．具备较高的教学能力

新时期要求教练员不能仅仅了解一些专业知识、技术和技能．更要具备一定的教学能力、教学方法、必要的知识技能结构、积极的创新精神、分析判断问题的能力等。因为增强学生的身体素质．传授技艺．仅仅靠教练员个人学到的几项运动技能是远远不够的．这就要求教练员要具备掌握任何一种技艺的能力，要从思想上更新意识．以学生为本．由学生的管理者转化为学生发展的引导者，由知识技能的传授者转化为学生发展的促进者．使教学成为教练员启发诱导学生积极参与的学习和自我教育过程，并通过创设宽松、民主、生动、活泼的教育环境，形成激励学生独立思考、创造性学习的教育机制。同时提供学生自我发展和表现的时间与空间，使学生真正享有他们充分发挥自己才能的机会和掌握命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由．以促进他们身心的全面发展，培养他们自觉的主体意识、主体能力和独立思考、勇于创造的精神品质。

3．具备科研能力

目前部分教练员虽然具备一定的知识和技能．但在对学生实施教育时缺乏必要的宏观教育理念的指导。武术是一门横跨自然科学和社会科学、纵览一切相关学科和相关技术的高度综合性科学．所以教练员不仅是技术的传授者，更重要的是科学知识的传播者。一个合格的教练员除了具有高尚的思想道德品质外．还必须具有渊博的知识．提高教练员的教学和科研能力，要不断地更新自己的知识结构，及时吸取先进的理论观点．掌握科学领域前沿的新知识，同时要勇于淘汰那些已经被社会实践证明陈旧的理论、知识观点，从不同科学发展的交叉点去发掘新知识．使自己的授课内容是本学科领域内的新成果．使自己的课有一定特色。同时．通过有特色的课唤起学生的求知欲。

4．教育民主化

师生关系．要从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。在现代社会里．教练员与学生应当是平等的．每一个学生不论学习成绩是好是差．道德是否有缺陷．他的人格都应该受到尊重。一位教育家说：”教练与学生的脸是对立的．但感情不能对立。”教练员首先要尊重每一个学生．只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。教练员要发自内心地爱学生．学生只有感受到爱和尊重．才能快乐学习．健康成长。教练员要树立”无差生”观．要记住自己的职责是教育所有的学生．要坚信每个学生都有学习的潜能。在教学过程中尽量给每位学生同等的参与练习的机会．并经常检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别．公开评价学生的学习过程和结果。在实旌奖励时．要做到公平、公正、公开．不可有不同的对待。要常常了解学生的意见．看看他们是否认为教练员在期望上有偏差，随时审视自我．随时修正。

5．具备健康的形象

根据世界卫生组织WHO为健康下的定义，健康应包括身体、心理和社会适应能力三个方面内容。对教练员的要求更是这样．身体主要包括身躯匀称、体态优美、素质良好．具备卓越的指挥能力和适应能力及楷模形象。心理主要包括情绪稳定、性格开朗、意志坚定、勇于开拓、富于竞争、善于交往等。教练员在工作时运用语言的机会与数量明显少于其他学科的教练．而教练员表演性和以身作则的表率作用却大于其他学科教练，教练员一般都能保持健美的体形，同时教练员身体的健康．肌肉的匀称．动作的优美．反应的灵敏都无形中给予学生形体类的观感．对学生有较大的吸引力和感召力，给学生最直接的启示——武术能塑造健美的形体．进一步促使学生的热爱程度。

教练的定律．一言以蔽之．就是你一旦今日停止成长．明日你就将停止教学。重视新时期教练员形象的塑造．培养具有良好的政治思想素质、较高业务水平的跨学科学习和研究能力以及身体心理健康的教练员是时代的要求，而作为一名太极拳教练员，作为一个传播中国传统文化，传播健康的使者，更应紧跟时代步伐．去迎接机遇和挑战。

3.2.3 太极拳教练员日常行为规范

一、仪容仪表规范

1.正式教练应穿拳服、挂工作牌；

2.培训教练应穿拳服、平底鞋，不佩戴饰品。3.衣服要整洁，无异味或明显污渍。4.勤换鞋袜。

5.头发无异味、无头屑，不染发。

6.男士不留长发和怪异发型，不戴耳环，女士长发需盘起。7.不得留长指甲，不染指甲；男士不留胡须，及时修剪鼻毛。8.保持口腔干净卫生，无异味。9.勤洗澡，保持身体无异味。

10.公共场合注意自己的形象。不掏耳朵、不挖鼻孔、不打哈欠、不抓头皮、不玩指甲、不皱眉头。

一、行为举止规范

1.学会照镜子。

2.见人微笑、主动打招呼、随手关门。3.用完东西，必须归位。

4.严格遵守考勤制度，有事提前请假。不迟到，不早退。5.工作期间，不做与工作无关的事。

6.训练时不穿无袖衣服。不带手套，不带帽子。7.不在大堂内大声喧哗与吵闹、嬉戏等行为。8.穿拳服者，不得在任何场地吸烟。

9.训练期间，不经培训老师同意，不得擅自离开，不得使用手机

10.训练期间统一用普通话交流，语言要文明，不叫外号。老师之间统一称呼老师。

11.个人物品摆放整齐，钱包、手机等贵重物品，妥善保管，自带水杯。12.进出门时，主动让行。

13.爱护公共财物，及时修理和归位。14.接待客人时要礼貌服务，遇事及时上报。15.不得以公司教练名义，主动与外人搭手。

16.出入办公室，先轻敲门，听到回音后才进入，并回手轻轻关门。如遇对方讲话或电话中，要稍等；如遇急事打断，要把握机会说“对不起，打扰一下”。

17.在闸北基地培训期间，不得坐大厅中间主座。不得翻越后院的水泥护栏。

18.帮人纠正动作时，要优雅、大方、得体，不得背对对方，接触点要少，用语规范，保持一定距离。

19.开会时，坐姿端正，目视讲话人，及时回应，认真做笔记，手机调静音。

20.有事和直接负责人沟通，非特殊情况，不得越级上报。

3.2.4 教练员的语言应用技巧 鼓励性语言

鼓励性语言和太极拳教练员的教学质量是相互促进的关系，如果太极拳教练员在教习过程中对那些能力较差的学员不能进行相应的鼓励，而是讽刺挖苦甚至辱骂，不仅会打击学员学习的积极性，同时也不利于学员自我信心的建立，从而影响学习的效果。例如，曾担任江苏队主教练的徐强最经典的语录就是:“小唐，不要急，慢慢来，你一定可以的!”这样的话语无疑对学员有莫大的鼓励。由此可见，鼓励性语言不但能够提高学员学习的积极性，更重要的是能够树立学员的自信心。

简明精炼清晰活泼

简明性语言是指太极拳教练员在教学过程中，要尽可能地采用简单明了的语言。教练员要尽量用较少的文字将一个太极拳动作传递给学员，有时候一个动作或运行线路比较复杂，教练无法用非常清晰的文字语言加以表达，可能需要简单的文字语言加上肢体语言就能让学员清晰明白。如在八式太极拳动作中，野马分鬃的拉开：口诀是“微右转，左手内旋外撑，双手拉开。”如果教练只是按口诀跟学员讲，学员听得不大明白，但如果辅以教练员动作的演示就能让学员一看便明白，也许不能马上做出来，但也能明白了这个动作的先后顺序和原理。

形象性语言是指教练员在教学过程中将抽象的事物用生动有趣的语言描述出来，将抽象变为具体，使学员更易于接受。教练员语言形象幽默，可使学习变得轻松、有趣，更好地达到学习的效果，提高教练员的亲和力。

教练员在教学过程中，对学员进行动作演示时，一定要清晰明确地点明这段运行线路和定式要求的要点、难点，最好能够做到画龙点睛地传递信息;另一方面要做到活泼幽默。采用活泼幽默的语言方式，不仅可以让学员更加容易地接受所授内容，同时也能够非常好地调节在学拳过程中因腿酸造成的紧张气氛，缓解学员的压力，从而使学员能在这节课的学习过程中能达到最理想的效果。太极拳的学习最开始可能比较枯燥乏味，初期腿还可能特别酸疼，而风趣幽默有艺术性的语言可以为之增添色彩，也能增加学员学习的兴趣。太极拳教练员一定的幽默感是调节情绪状态不可或缺的一个重要方法，它可以激起学员的学习热情，改善情绪状态。苏联著名教育家斯威特洛夫曾经说过这样一句话:“教育主要的也是第一位的助手，就是幽默感”。由此可见，太极拳教练员幽默性语言对学员的学习生活一定会有很大的影响。

第二篇：太极拳基础理论知识说课稿（精选）

太极拳基础理论知识说课稿

一．指导思想

本节课贯彻执行“健康第一”的指导思想，确立“目标引领内容”的框架，以学生发展为本，帮助学生理解更多体育知识，激发学生的体育兴趣，拓展学生的视野，弘扬中华民族传统体育文化知识，增强民族自信心。

二．教材分析

太极拳是运用中国古代的阴阳、太极学说的哲学理论来解释拳理的一门学问，它要求人们客观、辩证、一分为二地对待事物、看待问题、分析问题、解决问题。太极拳是太极思想与人体运动相结合的具体表现。它是一个科学的人体辩证运动过程，在这个运动过程中体现着人体内的阴阳变换、虚实相间和刚柔相济。太极拳的教学要注重学生整体身法和气势，要求呼吸自然、动作柔和缓慢、圆活完整、虚实分明、刚柔相济。它不仅仅是身体的简单运动，更重要的是内在的精神冶炼、身心合一。它的外形功架势势符合力学的科学原理，它的内涵机理处处渗透着人体机能的运动规律。而且，只要坚持按要求锻炼就可形成太极身法。众多研究表明，经常打太极的人在身体健康状态方面要明显强于他人，长期锻炼必能达到固本培元、增强体质、防身御敌、技艺超群和祛病延年的健身效果。

三．教学对象分析

学生渴望有所成就，却不愿意刻苦用功，期望有所作为却又疏于基本功训练；在道德修养方面大多数认为应该修身养性完善人格，但在实际生活中却缺乏内省精神，在人际交往方面或我行我素或只关心自己的利益得失，缺乏乐于奉献的精神，社会责任感淡薄；在运动技能掌握方面他们求知欲强，渴望对运动有深层次的了解，初步具备了独立思考、对知识的判断、融合等能力，注重对理论知识的掌握及个人素质的培养，但对太极拳接触甚少。太极作为一项教学内容，将太极理念深入到课堂教学中，将有利于提高学生的文化素养，培养学生对我国传统武术的兴趣，激发学生的民族意识和自强不息的民族精神。

四．教学目标设定

认知目标：让学生了解太极拳的起源、健身作用等基本理论知识，使学生了解我国传统文化的特点和引导学生对此产生兴趣。技能目标：初步掌握太极拳的特点、要领

情感目标：学会合作、学会评价，培养学生分析问题，解决问题的能力和团结协作精神，激发学生民族自豪感和对祖国的热爱，提高他们的自学能力，养成良好的锻炼习惯，运用太极拳的方法和理念进行自我调整身心，主动缓解压力、达到减轻身心疲劳的目的。

五．分析教学的重点、难点

重点：太极拳的流派及特点，练习太极拳的要领

难点：初学太极拳的技术要领，太极拳中各人体部位的姿式要求 六．教学方法分析

本课主要利用讲解法、问答法、讨论法、示范法进行教学，在教学过程中引导学生理解、思考、体会太极拳的内在魅力。

七．学习方法的分析

在课堂中引导学生积极思考，提出问题，让学生合作讨论，充分调动学生积极性，突出学生主体。

八．教学过程的分析

导入部分

先让学生观看一段视频，问学生是否看过这段视频，视频里的拳术与一般看到的武术动作有什么分别，有什么看是否有学生能分辨出其中的拳术。问答结束后向大家解释视频里播放的是太极拳，然后让大家分组讨论什么是太极拳？谁创造了它？大家对太极拳有什么了解？

讨论结束，让学生带着究竟什么是太极拳，谁创造了太极拳，太极拳为什么会风靡全球等疑问进入教学。展开部分

1.太极拳的定义渊源

“太极”一词源出《周易》，含有至高，至极，绝对，唯一的意思。太极拳是中国拳术之一，早期曾称为“长拳”“棉拳”“软手”“十三势”，它属于套路武术中拳术的内家拳。

太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术。2.太极拳起源 陈家沟创拳说 张三丰创拳说 王宗岳创拳说 武当山创拳说

2007年8月21日，国家武术管理中心在河南省温县陈家沟，举行了“中国武术太极拳发源地”的挂牌仪式。挂牌仪式肯定了陈家沟起源说，肯定了最早太极拳是由陈王庭所创的陈式太极拳，为太极拳源流问题的争论画上了一个大大的句号。3.太极拳流派 陈式太极拳

创始人：陈王庭

为各派中传播历史最悠久的太极拳，仍保留古老的发力、跳跃、震脚动作，运动力量较大，速度快慢相间，动作多做螺旋缠绕，柔中寓刚、刚中寓柔、刚柔相济、缠丝旋转。杨式太极拳 创始人：杨禄禅

杨露禅幼年从师陈家沟的陈长兴，成年后返京传习太极，经杨澄甫修定成型，称为流传最为普遍的大架杨式太极拳。特点：拳式中正舒展，动作均匀柔和，架式幅度大，走弧形。

吴式太极拳 创始人：吴鉴泉

吴式太极拳是在杨式太极拳基础上发展创新而来，始于满族人全佑。全佑先生得杨露禅、杨班侯父子真传，又吸取陈、扬两家拳法精华，从而技艺精湛，深得太极之真谛，两者互相融合吸取，经其子数十年融化与拓展，形成一种柔化为主，拳架紧凑，拳法细腻，轻灵圆活的新架，遂以吴式命名区别于其它太极拳。

特点：功架紧凑、松静自然、招招连绵、环环相扣，外松内紧，棉力裹针，内实精神。孙式太极拳 创始人：孙禄堂

特点：进步必跟、退步必撤、进退相随、动作舒展灵活、敏捷自然。每转身“开”“合”相连。所以又称“开合活步太极拳” 武式太极拳 创始人：武禹襄

特点：姿势紧凑、动作舒缓、分清虚实、气势中正雅致。劲力内含、内动大于外动。4.太极拳的作用

① 增加神经系统的灵敏性

② 畅通经络、血管、淋巴及循环系统 ③ 改进柔韧度、肌力及肌耐力 ④ 提高心肺功能 ⑤ 治疗慢性消化管道疾病消除压力 ⑥ 了解修身处世之道 5.在国内外的开展

在国内的开展：在国内练习太极拳的人非常多，公园、街头、体育场就有大批太极拳爱好者。

在2008年奥运会开幕式太极拳表演中,更是做出了是国内外许多太极拳爱好者叹为观止的表演

在国外的开展：太极拳在国外受到普遍欢迎。欧美、东南亚、日本等国家和地区都有太极拳活动。《纽约新闻日报》呼吁人们参加太极拳运动，说“太极拳是一项身心合一的运动”

中国武术代表团将于5月8日集结,5月13日出发,17日正式开始在美国的表演之旅 6.如何练好太极拳

第一阶段：基础阶段

打好基础，心平气和。要求练拳时正腰、收颚、直背、垂间，平心静气，有飘然腾云之意境。掌握熟记练拳要领： ①静心用意，呼吸自然

②中正安舒，柔和缓慢

③动作弧形，圆活完整

④连贯协调，虚实分明

⑤轻灵沉着，刚柔相济

练拳对人体头、颈、腰、腿等各部位的姿式也有要求，第二阶段：熟练阶段

掌握太极拳的动作规格，体现太极拳的运动特点，仔细用身体体会练拳的要领，熟练掌握身体各部位姿式。第三阶段：风格形成阶段

劲力的运用和意念、呼吸、动作的自然结合，从而逐渐形成自我的风格，并在所学基础上不断创新拓展。

结束部分

一.介绍了太极拳的起源与历史发展

二.介绍了太极拳的作用

三.初步介绍了太极拳的练习要领

作业：课下通过进一步了解，选择一种你喜欢的拳术，加以技能学习，并说说有怎么样的练习要领，怎么才能练好太极拳，形成一篇1000字左右的小论文

九．教学效果预测

学生能了解到太极拳的创始人，太极拳的流派，太极拳的作用及影响，基本了解学习太极拳的阶段，增强了学生对民族传统体育文化的认识，提高了学生对体育的兴趣。

第三篇：执业护士资格考试护理学基础练习题

执业护士资格考试护理学基础练习题

（一）(2009-03-10 15:07:09)

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教育

一、填空题（每空1分，共15分）

1.护理的工作方法是____________.2.护理理论主要研究的是____________、____________、环境和护理等概念及其相互联系。

3.造成压疮发生的物理因素包括____________、剪力、摩擦力、____________等。

4.试验饮食分结肠镜检查饮食、____________、高脂肪试验饮食、____________、____________、葡萄糖耐量试验。

5.大量不保留灌肠时液面距肛门的距离约____________cm.6.少尿是指24h尿量少于____________ml或每小时尿量少于____________ml.7.当病人输液或输血时，尽量避免收集____________，以免影响检验结果，同时，严禁在输血、输液处抽取____________.8.液体入量的记录内容包括____________、____________和静脉输血输液量。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）

1.病区护士接待新入院病人时，处理错误的是（）

A.热情接待、迅速安置床位使病人安心 B.介绍环境消除病人的陌生感

C.及时测体温、脉搏、呼吸、血压 D.满足病人的一切需求

2.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力原属（）

A.疾病威胁 B.缺少信息 C.不被重视D.环境陌生

3.收集资料的内容，病人的一般情况不包括（）

A.营养、发育 B.姿势体位

C.面容、表情 D.药物反应

4.无菌物品放置的地方，下列哪项是错误的（）

A.清洁 B.干燥 C.通风 D.固定

5.基础护理学的主要内容不包括（）

A.临床护理 B.基本知识 C.基础理论 D.基本技能

6.血管的外周阻力增加可使（）

A.收缩压升高 B.舒张压升高

C.收缩压与舒张压均降低 D.收缩压降低

7.保护具应用于（）

A.大手术后 B.休克病人

C.谵妄躁动的病人 D.精神病病人

8.不符合非语言性行为的是（）

A.介绍 B.倾听 C.微笑D.点头

9.下列哪种病人需要较高的病室空气湿度（）

A.支气管哮喘 B.肺气肿

C.心力衰竭 D.急性喉炎

10.炭疽病人传染的途径是（）

A.昆虫叮咬 B.病人排泄物 C.呼吸道分泌物 D.伤口分泌物

11.为减低病人颅内压应取的卧位是（）

A.平卧位 B.半坐卧位 C.头高脚低位 D.头低脚高位

12.下列哪项不是现代护士的角色（）

A.健康照顾者 B.疾病护理者 C.教育者 D.研究者

13.活动性假牙的护理，以下哪项是错误的（）

A.先洗牙，然后进行口腔护理 B.取下假牙，用冷水刷洗

C.暂不用时，浸于清水中保存 D.每日煮沸消毒1次

14.截瘫病人长时间仰卧，最易产生褥疮的部位是（）

A.枕部 B.肩胛部 C.骶尾部 D.足跟部

15.成人胃管插入深度为（）

A.20～30cm B.35～40cm C.45～55cm D.50～60cm

16.呕吐呈喷射状，应考虑（）

A.高位性肠梗阻 B.颅内压增高

C.幽门梗阻 D.低位性肠梗阻

17.药物保管原则，下列哪项不妥（）

A.药柜宜放在光线充足处 B.内服药与外用药应分类保管

C.麻醉药应加锁 D.瓶签模糊的药物需认真核对

18.接种结核菌素的部位是（）

A.前臂内侧下段 B.上臂三角肌

C.前臂外侧 D.三角肌下缘

19.静脉输液的目的不包括（）

A.增加循环血量，维持血压 B.增加血红蛋白，纠正贫血

C.输入药物治疗疾病 D.纠正水电解质紊乱，维持酸碱平衡

20.收集24h尿液测定肌酐、肌酸需加何种防腐剂（）

A.甲苯酸钠 B.每30ml尿液加40%甲醛1滴

C.24h尿液中加浓盐酸5～10ml D.甲苯10ml

21.禁用冷疗的部位不包括（）

A.枕后、耳廓、阴囊 B.胸前区、腹部

C.足底 D.后背

22.下列哪项不属于濒死期病人的临床表现（）

A.呼吸、循环衰竭 B.神志不清

C.肌肉震颤 D.各种深浅反射逐渐消失

23.处理停止医嘱时，治疗单、大小药注销后，在停止时间栏内（）

A.划红钩标记 B.划蓝钩标记

C.用铅笔划钩 D.用红笔写“取消”二字

24.交班报告一般应由何人书写（）

A.由护士长书写 B.由值班护士书写

C.由高年资护士书写 D.由实习护士书写

25.禁忌洗胃的中毒药物是（）

A.敌百虫 B.硝酸 C.苯巴比妥类 D.敌敌畏

4.能和菌体蛋白质的氨基结合的化学消毒剂有（）

A.乙醇 B.甲醛 C.碘酊

D.苯扎溴铵 E.漂白粉

5.下述导尿注意事项你认为哪些是错误的（）

A.按无菌原则操作，以免逆行感染

B.插导尿管时，动作应轻，以防损伤尿道粘膜

C.应注意病人的心理，照顾病人的自尊心，如有条件应以屏风围住病床

D.给女病人导尿时，如误插入阴道，应立即拔出重新再由尿道插入

E.膀胱高度膨胀，每一次放出尿量不应超过100ml

6.下列哪种情况不宜清洁灌肠（）

A.肝昏迷病人 B.妊娠 C.急腹症

D.消化道出血 E.分娩前

7.要素饮食的特点是（）

A.由各种营养素合成 B.符合正常生理营养需要 C.易消化可吸收的少渣饮食

D.纠正负氮平衡 E.增强机体抵抗力

8.氧气雾化吸入的步骤正确的是（）

A.药液稀释在5ml以内 B.吸入前让病人嗽口

C.氧流量调至4L/min D.嘱病人吸气时手指移开出气口

E.吸入毕，取出雾化器，再关闭氧气开关

9.颅内血肿的典型生命体征变化是（）

A.呼吸快而长 B.血压升高 C.体温不升

D.脉搏缓慢而洪大 E.瞳孔散大

10.不宜快速大量输液的疾病是（）

A.风湿性心脏病 B.老年性慢性支气管炎 C.小儿肺炎 E.急性胃肠炎

D.缩窄性心包炎

四、名词解释（每小题4分，共16分）

1.系统论

2.昼夜节律

3.间歇脉

4.呕吐

五、简答题（每小题5分，共15分）

1.书写护理诊断的注意事项有哪些？

2.叙述洗胃的目的及适应证。

3.简述隔离的目的和种类。

六、论述题（第1题8分，第2题11分，共19分）

1.试述破伤风抗毒素阳性脱敏注射法。

2.试述急性肺水肿的原因、症状及防治方法。

参考答案

一、填空题（每空1分，共15分）

1.护理程序

2.人健康

3.压力潮湿

4.胆囊造影试验餐肌酐试验饮食潜血试验饮食

5.45～60

6.400 17

7.血液标本血标本

8.饮水量食物中含水量

二、单项选择题（每小题1分，共25分）

1.D 2.B 3.D 4.C 5.A

6.B 7.C 8.A 9.D 10.D

11.C 12.B 13.D 14.C 15.C

16.B 17.D 18.D 19.B 20.C

21.D 22.C 23.A 24.B 25.B

三、多项选择题（每小题1分，共10分）

1.BD 2.ABCE 3.AB 4.BCE 5.DE

6.BDE 7.ABDE 8.ABE 9.BD 10.ABCD

四、名词解释（每小题4分，共16分）

1.系统论是研究自然、社会、人类思维领域及其他各种系统、系统原理、系统联系和发展规律的科学。

2.是指人体依据内在的生物学规律。在24h内运动活动的规律。3.在规律的脉搏搏动中，提前出现一次较弱的搏动，而后有一段较长的间歇，称为间歇脉或期前收缩。4.是因横膈膜或腹肌等的强烈共同收缩，使胃内物质经由食道、口腔反射性排出体外的现象。

五、简答题（每小题5分，共15分）1.问题要明确、具体，诊断要简单易懂。一项护理诊断只针对一个问题；应以收集到的资料作为诊断依据；护理诊断是需要用护理措施来解决的；护理诊断应为护理措施提供方向，特别是原因的陈述必须清楚，并可随病情变化而改变；护理诊断应包括生理、心理、社会文化三方面的问题，还应包括存在的、高危的和医护合作处理的问题；抓住主要矛盾，列出优先顺序，分清首优、中优、次优的问题。

2.洗胃的目的：清除胃内毒物或刺激物，减少毒物的吸收，以挽救病人的生命；

减轻各种原因引起的胃粘膜水肿，减轻恶心、呕吐症状，增强舒适感。如减轻幽门梗阻病人的痛苦；为某些手术或检查做准备。适应证：适用于非腐蚀性毒物中毒者，如有机磷、安眠药、各种金属类及生物碱等中毒。

3.隔离的目的：控制传染源，切断传播途径，防止传染病蔓延；隔离的种类：严密隔离；接触隔离；呼吸道隔离；肠道隔离；血液、体液隔离；昆虫隔离；保护性隔离。

六、论述题（每1题8分，第2题11分，共19分）

1.分多次少量注射药液，每隔20min注射一次。具体方法：

次数抗毒血清加入0.9%氯化钠注射液（ml）注射方法0.1 0.9 皮下0.2 0.8 皮下0.3 0.7 肌肉余量加至1 肌肉

在脱敏注射中，如果发现病人出现全身反应，如气短、发绀、荨麻诊或过敏性休克时，须及时处理。如反应轻微，待消退好转后，酌情减少剂量，增加注射次数，顺利注射完毕。2.急性肺水肿的原因：由于输液速度过快，短期内输入过多液体，使循环血容量急剧增加，心脏负担过重而引起。症状：表现为胸闷、气促、咳嗽、咯泡沫痰或泡沫样血性痰；严重时稀痰液可由口、鼻涌出，听诊肺部出现大量湿性罗音。防治方法：在输液过程中注意滴速不宜过快，液量不可过多，对老年、儿童、心脏病者尤需特别注意。如出现上述症状时，应立即停止输液，通知医生，医护共同进行紧急处理。在病情允许情况下，使病人采取半坐位，双腿下垂以减少静脉血回流，减轻心脏负担；给高浓度氧气，可增加肺泡内压力，减少肺泡内毛细血管渗出液的产生。使用30%～50%酒精湿化后的氧气，因酒精能减低泡沫表面张力，使泡沫破裂消散，从而改善肺部气体交换，迅速减轻缺氧症状；必要时进行四肢轮扎，以橡胶止血带或血压计袖带作适当加压，以阻断静脉血液，但动脉仍可通过。每5～10min轮流放松一侧肢体上的止血带，可有效地减少静脉回心血量。发作停止后，应逐渐一一解除止血带。

第四篇：2011年执业护士考试《基础护理学》

2011年执业护士考试《基础护理学》

一、单选题:

1、做血气分析的血标本应放置于

A.清洁试管中密封

B.肝素抗凝注射器中密封

C.无菌试管中密封

D.枸橼酸钠试管中密封

E.草酸钾抗凝试管中密封

标准答案：b

解

析：做血气分析的血标本应放置于肝素抗凝注射液中密封

2、中医学中，广义的及“精”是指

A.血

B.津液

C.一切精微物质

D.生殖之精

E.脏腑

标准答案：c

解

析：狭义的“精”：置通常所说的生殖之精;广义的精微物质包括包括气、血、津液和从食物中摄取的营养物质

3、护理诊断描述的内容是

A.病人对健康问题所做出的心身反应

B.病人所患疾病的病理解剖变化

C.病人所患疾病的病理、生理状态

D.病人生活中诱发疾病的不健康行为

E.病人对生命健康的愿望

标准答案：a

解

析：护理诊断描述的内容有：P(problem)+S(symptoms or signs)+E(eitology);P——健康问题，S——症状或体征，E——原因

4、护理工作的质量监控的自我监控最重要的层次是

A.护理部

B.总护士长

C.护士长

D.护士

E.护理员

标准答案：d

5、以下可作为申请护士执业注册的学历证书是

A.成人高等学校全日制护理学专业专升本毕业证书

B.普通中学专业学校三年制全日制普通中专护理毕业证书

C.趋同高等学校夜大护理学专业大专毕业证书

D.高等教育自学考试护理学专业本科毕业证书

E.重点高等医学教育机构网络教育毕业证书

标准答案：b

解

析：申请护士执业注册的学历证书，专业教育方式派出了函授、电大、自大、成教

6、以联线法取臀大肌注射的定位法是

A.髂前上棘与脊柱联线外1/3处

B.髂嵴与脊柱联线外1/3处

C.髂前上棘与尾骨联线外上1/3处

D.髂嵴与尾骨联线外1/3处

E、髂前上棘与骶骨联线外1/3处

标准答案：c

7、使用无菌容器哪项是错误的 A.打开容器盖，内面朝上稳妥放好

B.取出物品后要立即盖严

C.取出的物品未使用，应立即放回去

D.持无菌容器应托底部

E.每周消毒火菌一次

标准答案：c

解

析：无菌物品取出后，不可再放回无菌容器中

8、一人帮助病人移向床头，下列哪项是错误的 A.放平床头支架，将枕头横立于床头

B.病人取平卧位，双手握住床头栏杆，双脚蹬床面

C.护士稳住病人双脚，同时在臀部助力

D.放回枕头，按需要抬高床头

E.整理床铺使病人舒适

标准答案：b

解

析：根据题干病人应是仰卧位屈膝位

9、服用止咳糖浆的正确方法是

A.饭前服，服后立即饮少量水

B.饭后服，服后立即饮大量水

C.睡前服，服后立即饮少量水

D.咳嗽时服，服后立即饮大量水

E.在其他药物后服，服后不立即饮水

标准答案：e

10、病人休养的适宜环境是

A.儿科病室冬季室温在22～24℃

B.产妇病室应注意保暖，不能开窗通风，以免产妇着凉

C.气管切开病人室内湿度在35%

D.破伤风病人室内光线应充足

E.哮喘病人房间应摆放鲜花

标准答案：a

解

析：一般病室的温度要求保持在18-22℃;新生儿及老年人病室温度以22-24℃为宜，病室的湿度以50%-60%为宜。通风是降低室内空气污染的有效措施。破伤风病人病室光线宜暗，哮喘病人应避免可能的过敏原，因此房间不宜摆放鲜花

11、急性心肌梗死病人需住院治疗，住院处护理人员首先应

A.卫生处置

B.进行护理诊断

C.介绍医院规章制度

D.氧气吸人，立即用平车送病人人病区

E.留尿便标本送检

标准答案：d

解

析：急性心肌梗死病人病情危重、变化迅速，应立即用平车送病人入病区，同时给予氧气吸入

12、使用红外线烤灯时，错误的操作是

A.对病人的情况进行评估

B.暴露治疗部位

C.灯距为20—30cm

D.时间为20～30min

E.注意观察病人反应

标准答案：c

解

析：灯距应为30-50cm，治疗时间为20-30min

13、尸僵多出现在死亡后

A.2～8 h

B.2～4 h

C.4～6 h

D.6～8 h

E.6—10 h

标准答案：d

解

析：尸僵多出现在死亡后6-8h

14、对纠正体内电解质失调有显著效果的溶液是

A.浓缩白蛋白

B.右旋糖酐

C.晶体溶液

D.血浆

E.全血

标准答案：c

15、胆囊造影前一日晚餐应给予

A.高脂肪、高蛋白饮食

B.高热量、高蛋白饮食

C.高热量、低蛋白饮食

D.无脂肪、低蛋白饮食

E.低蛋白、低糖饮食

标准答案：d

16、属于语言性交流的是

A.手势

B.沉默

C.倾诉

D.面部表情

E.专业性皮肤接触

标准答案：c

17、一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的 A.集中精力倾听

B.保持眼神接触

C.面带微笑表情

D.握住病人双手

E.短时间的沉默

标准答案：b

18、不属于护士的道德义务的是

A.尊重病人自主决定的义务

B.知情告知的义务

C.为患者解除痛苦的义务

D.监督患者权利实现的义务

E.为患者隐私保密的义务

标准答案：d

19、发生溶血反应后，为增加血红蛋白在尿中的溶解度，常用

A.枸橼酸钠

B.氯化钠

C.碳酸氢钠

D.乳酸钠

E.葡萄糖酸钙

标准答案：c

20、初产妇，足月妊娠。行会阴侧切分娩，产后第2天，会阴伤口水肿明显，局部五分泌物和压痛。错误的护理措施是

A.保持外阴清洁、干燥

B.用0.1%苯扎溴铵擦洗外阴1/d

C.用50%硫酸镁湿热敷外阴

D.用1：5 000高锰酸钾坐浴

E.局部红外线照射

标准答案：d

21、插导尿管前，再次消毒女性小****的顺序是

A.自上而下，由内向外

B.自上而下，由外向内

C.自下而上，由内向外

D.自下而上，由外向内

E.由外向内再由内向外

标准答案：a

22、某肝硬化患者，男性，40岁，近日感腹胀、呼吸困难，B超示大量腹水，对其护理措施不适宜的是

A.安置病人平卧位

B.严格限制水、盐摄人

C.防治压疮

D.记录每日出入液量

E.协助放腹水

标准答案：a

解

析：肝硬化管着不应平卧，以免压迫下腔静脉，从而使回心血量减少

23、使用前需放在37℃温水中提温的血液制品是

A.普通血浆

B.干燥血浆

C.冰冻血浆

D.新鲜血

E.库存血

标准答案：c

24、利于粘稠痰液吸出的方法是

A.体位引流

B.雾化吸入

C.增加吸痰次数

D.缩短吸痰间隔时间

E.延长每次吸痰时间

标准答案：b

解

析：雾化吸入可疑稀释痰液，利于吸出

25、适宜用于黏膜和创面消毒的是

A.过氧化氢

B.戊二醛

C.碘酊

D.碘伏

E.乙醇

标准答案：d

26、为患者行大量不保留灌肠，当患者有便意时，处理方法为

A.转动肛管

B.抬高灌肠筒

C.立即停止灌肠

D.嘱患者快速呼吸

E.降低灌肠筒

标准答案：e

27、患者男性，72岁，休克，护士遵医嘱留置导尿管，其目的是

A.做尿培养检查

B.引流潴留的尿液

C.训练膀胱功能

D.保持会阴部清洁干燥

E.记录尿量观察病情变化

标准答案：e

28、患者女性，47岁，肝昏迷，为患者灌肠时不宜用月巴皂水，其原因是

A.防止发生腹胀

B.防止发生酸中毒

C.防止对肠黏膜的刺激

D.减少氨的产生与吸收

E.避免引起顽固性腹泻

标准答案：d

29、护士在为患者输液过程中，因操作不当导致气体进入血液循环，引起空气栓塞，属于

A.无心之过

B.难免发生的 C.违反规章制度

D.不可避免的 E.违反操作规程

标准答案：e

30、患者，女性，65岁，因肺源性心脏病收住院。护士收集资料时了解到：病人口唇发绀，呼吸困难，食纳差，口腔溃疡，焦虑，应先执行的护理措施是

A.与其交谈，解除焦虑

B.调节食谱，促进食欲

C.通知家属来医院探望

D.口腔护理促进溃疡愈合 E.吸氧，缓解缺氧状态

标准答案：e

解

析：护理措施按其重要性和紧迫性，一般首先解决威胁最大的问题，解除患者的缺氧状态是目前最重要的护理措施

31、慢性肾炎病人，近两日尿少，昼夜仅300～400ml，血压180/110mmHg，血钾6.4mmol/L。该病人可进食下列哪种饮食

A.喝鲜橘汁

B.喝红枣汤

C.吃香焦预防便秘

D.喝牛肉汤

E.喝鸡蛋汤

标准答案：e

解

析：橘汁、红枣、香蕉等食物中富含钾，故应避免使用。慢性肾炎蛋白质的摄入量0.6-0.8g/(kg?d)，其中60%以上为高生物效价蛋白质如牛奶、鸡蛋、鱼类等。故宜选用鸡蛋汤

32、患者，女性，32岁，今晨在腰麻下行子宫肌瘤切除术，术前护士为其插导尿管，请问插导尿管的目的是

A.避免术中出现尿潴留

B.避免术中出现尿失禁

C.便于切除肿瘤

D.避免术中误伤膀胱

E.保护肾脏

标准答案：d

解

析：子宫肌瘤手术时间长，术中有较多液体输入，如果不留置尿管，引起膀胱过度充盈，术中极易损伤膀胱

33、患者患急性细菌性痢疾，每天排脓血便7—8次，下述护理措施错误的是

A.需执行严密隔离

B.排便后用软纸擦拭肛门

C.温水局部坐浴后肛门涂凡士林

D.鼓励病人多饮水

E.卧床休息

标准答案：a

解

析：细菌性痢疾属于消化道传播疾病，因此应采用消化道隔离

34、老年男性，卧床多日，骶尾部红、肿、硬结、起小水疱及上皮剥落，有时有渗液，患者诉疼痛，你判断病人此情况是

A.压疮淤血红润期

B.压疮溃疡期

C.压疮前期

D.压疮炎性浸润期

E.局部皮肤感染

标准答案：d

解

析：炎性浸润期的特点是受压部位紫红色硬结，表皮有水泡的形成，易破溃，病人有痛感。该患者的症状符合该期特点

35、患者从上午9点30分开始输液共1 000ml，先为50滴/min，1.5h后改为60滴，其输完时间是

A.下午1点55分

B.下午2点5分

C.下午2点55分

D.下午2点30分

E.下午3点10分

标准答案：a

解

析：计算方法是先算出开始的补液速度(50/15)ml/min，再计算出头90min所输注的液量90×(50÷15)=300ml，接着计算出剩下的量的速度是60÷15=4ml/min，所剩的量是1000-300=700ml，所需用的分钟数700÷4=175min，即可推算出第二阶段(从11时始)输完的时间下午1点55分

36、患者，男性，患有胃溃疡出血，经治疗出血停止，病情缓解，大便潜血试验阴性，患者呕血时应采取的体位是

A.平卧位，头偏向一侧

B.头低脚高位

C.截石位

D.膝胸位

E.头高脚低位

标准答案：a

解

析：病人呕血时应取平卧位并将下肢略抬高，以保证脑部供血;呕吐时头偏向一侧，防止窒息或误吸

37、患者，59岁，患有慢性胃溃疡，近日感到胃部疼痛，发现大便颜色发黑，医生告诉病人准备做隐血试验，下列哪种食物病人不要吃

A.大米稀饭

B.面包

C.油条

D.瘦肉

E.豆腐

标准答案：d

解

析：饮血试验忌食易造成隐血假阳性的食物，如绿色蔬菜、肉类、动物血、含铁丰富的食物或药物。

38、患者，男性，63岁，高血压冠心病史5年，入院血压26/18kPa,经治疗后稍有下降，但时有波动，患者精神紧张焦虑，护理措施中不妥的是

A.测得血压偏高时应保持镇静

B.测后与原基础血压对照后做好解释

C.安慰患者保持稳定乐观的情绪

D.将血压计刻度面向病人以便观察

E.向病人解释有关高血压的保健知识

标准答案：d

解

析：该患者精神紧张，焦虑，不宜将血压计面向病人，因为这样可能患者会更加紧张，影响血压值

39、患者，男性，40岁，运动中左脚踝扭伤，下列哪项处理措施不恰当

A.局部制动

B.抬高患肢

C.血肿加压包扎

D.早期局部热敷

E.血肿若进行性增大，需切开止血

标准答案：d

解

析：伤后立即热敷可导致血循环加快，组织渗出增多，局部肿胀更大

40、患者，男性，63岁，晨起取牛奶的路上突然摔倒，意识丧失，大动脉搏动消失。此时恰巧被护士遇到，她对该病人应立即采取的措施是

A.呼叫医生迅速来抢救

B.呼叫120来抢救

C.立即送回医院实施抢救

D.先畅通气道，再行人工呼吸、人工循环

E.先人工呼吸、人工循环，再畅通气道

标准答案：d

解

析：该病人心脏骤停，首先应在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏按压

41、患者，因风湿性心脏病、心力衰竭住院，护土应如何为病人准备床位

A.将其安排在观察室

B.随意选择床位

C.安排在离办公室较近的小病室

D.安排在病人多的病室

E.将其安排在隔离室

标准答案：c

解

析：风湿性心脏病、心力衰竭的病人需严密观察病情，病人一旦出现呼吸困难加重、心率增快、烦躁、面色苍白、尿量减少等症状时，要及时与医生联系，给予相应的处理，因此最好将病人按爱在离办公室较近的小病室

42、患者，男性，30岁，因与同事闹纠纷，产生轻生念头，服大量毒药，药名不详。洗胃时首先应

A.立即灌人液体

B.问病人服的：是何药物

C.抽取毒物立即送检

D.灌入牛奶

E.灌人蛋清水

标准答案：c

43、患者男性，45岁。初步诊断为“糖尿病”，需做尿糖定量检查，为保持尿液化学成分不变，尿标本中需加入

A.浓盐酸

B.甲苯

C.甲醛

D.草酸

E.乙醇

标准答案：b

解

析：做尿糖定量检查时应在标本中加入甲苯，可形成一薄膜覆盖于尿液表面，防止细菌污染，臂保持尿液的化学成分不变

44、患者，男性，40岁，左前臂二度烧伤5d，局部创面湿润、疼痛。可在局部进行

A.红外线照射，每次20—30min

B.热湿敷，水温40～60℃

C.冷湿敷，每次10—15min

D.放置热水袋，水温60～7ftc

E.放骨冰袋，每次30min

标准答案：a

解

析：因为患者局部有创面，故最好选择红外线灯，以达到消炎、镇痛、促进创面干燥结痂和肉芽组织生长的作用

45、患者，男性，40岁，粪便呈果酱样，初诊为慢性阿米巴痢疾，医嘱用灭滴灵灌肠治疗。护理措施正确的是

A.灌肠前臀部抬高20cm

B.液面与肛门的距离40～60cm

C.灌肠时病人取右侧卧位

D.灌入药液量应少于500ml

E.灌入后保留30分钟

标准答案：c

解

析：阿米巴痢疾病变多在回盲部，灌肠应取右侧卧位，以提高疗效

46、患者，男性，25岁，高热1周.拟诊败血症。医嘱取血培养，其目的是

A.测定血清酶

B.查找致病菌

C.测定非蛋白氮含量

D.测定电解质

E.测定肝功能

标准答案：b

解

析：血培养的目的是查找致病细菌

47、患者，女性，38岁，突然感到腹痛难忍，面色苍白、出冷汗来院就诊，在医生未确诊之前，值班护士的做法不妥的是

A.测量生命体征

B.与医生沟通

C.了解病史

D.给予热水袋止痛

E.准备急救物品

标准答案：d

解

析：在疼痛的原因尚未清楚前不可采用热敷，否则易掩盖患者的病情，导致错误诊断

48、患者，女性，68岁。脑出血并发脑疝，此时患者双侧瞳孔的变化是

A.散大固定

B.不等大

C.无变化

D.变大

E.变小

标准答案：a

49、患者，男性，68岁。因患肺癌住院接受化疗，但效果不佳，病人时常伤心流泪，护士应如何与病人沟通

A.与其聊天

B.通知家属

C.问其流泪原因

D.讲述自己的事情

E.给予安慰

标准答案：e

解

析：护士此时应安慰患者;巧用安抚性的语言，注意语言的艺术，注意情感交流

50、患者患心脏病，长期服用洋地黄类药物，护士在每次发药时特别要注意的工作是

A.核对病人的床号、姓名

B.叮嘱病人在饭后服药

C 服药前仔细测量病人的脉搏

D.备足够量的温开水

E.注意发药到口

标准答案：c

解

析：服强心苷类药前后要测量心率，少于60/min或节律异常，应停服

51、病人，女性，36岁，因支原体肺炎人院，予以红霉素静脉滴注，用药3d后，注射部位沿静脉走向出现条索状红线，伴红、肿、热、痛，下列护理措施不妥的是

A.抬高患肢

B.局部理疗

C.硫酸镁热敷

D.增加患肢活动

E.更换注射部位

标准答案：d

解

析：该患者发生了静脉炎，处理措施应为：患肢抬高、制动;超短波理疗;50%硫酸镁湿热敷等。故正确答案是D

52、患者，女性，18岁，扁桃体切除术后局部有少量出血，为配合止血可在颈部

A.放置热水袋

B.放置冰囊

C.用乙醇纱布湿敷

D.进行红外线照射

E.用50%硫酸镁进行湿热敷

标准答案：b

解

析：应使用冷疗止血

53、患者，男性病人，70岁，癌症晚期，身体极度衰弱，对周围事物无兴趣，进入嗜睡状态，病人此时心理

A.否认期

B.愤怒期

C 协议期

D.忧郁期

E.接受期

标准答案：e

解

析：临终病人通畅经历五个心理反应阶段：否认其、愤怒器、协议期、忧郁期、接受期。其中接受期为临终病人最终阶段。接受即将面临死亡的事实，病人喜欢独处，睡眠时间增加，静等死亡的到来

54、患者女性，76岁。高浓度吸氧2天，提示患者可能出现氧中毒的表现是

A.轻度发绀

B.显著发绀

C.三凹征明显

D.干咳、胸痛

E.动脉血PaC02>12.OkPa

标准答案：d

解

析：氧浓度高于60%，持续时间超过24小时，则可能发生氧中毒，其表现为恶心、烦躁不安、面色苍白、干咳、胸痛、进行性呼吸困难等

55、患者，女性，55岁，下班后感到心慌数脉搏发现每隔两个正常的搏动出现1次过早的搏动，此脉搏为

A.二联律

B.三联律

C.脉律异常

D.间歇脉

E.脉搏短绌

标准答案：b

解

析：每隔一个正常搏动后出现一次期过早搏动，称二联律;每隔两个正常搏动后出现一次过早波动称三联律

56、护士在准备注射用物时发现治疗盘内有一些碘渍，应选用何种溶液除去碘渍

A.过氧化氢溶液

B.乙醇

C.维生素C溶液，D.过氧乙酸

E.碱水

标准答案：b

解

析：碘酒是含碘的乙醇溶液，不溶于水，融于乙醇，因此可用乙醇脱碘;碘伏可溶于水，使用后不需要脱碘

57、患者，女性，65岁，尿毒症出现精神症状，左上肢输液，为防止病人自己拔针，限制手腕活动，应用宽绷带打成什么结，套在棉垫外，系于床缘。

A.外科结

B.双套结

C.连环结

D.单套结

E.中国结

标准答案：b

解

析：双套结的优点是不会随着手腕的活动而越拉越紧，使肢体不易脱出，又不影响血液循环

58、患者，男性，60岁，食管烧伤后由于瘢痕导致食管狭窄，不能正常进食，靠鼻饲供给营养，每次灌人量不能超过

A.100ml

B.150ml

C.200ml

D.300ml

E.400ml

标准答案：c

解

析：鼻饲温度38-40℃，每次灌入量不超过200ml，间隔时间不少于2h。

59、患者男性.34岁.现经口气管插管，口腔pH值中性.护十选用0.02%呋喃西林溶液为患者进行口腔护理的作用是

A.遇有机物放出氧分子杀菌

B.改变细菌生长的酸碱环境

C.清洁门腔。广谱抗菌

D.防腐生新，促进愈合 E.使蛋白质疑固变性

标准答案：c

60、病人，男性，80岁，因冠心病全心衰竭入院，神志清醒，呼吸频率24/min，半卧位，心界向两侧扩大，心率108/min，两肺可闻及湿啰音，肝肋下3指，双下肢凹陷性水肿。病人在家中已经2d未解大便，护士在指导其排便过程中不妥的是

A.可在室内活动，以促排便

B.建议病人在饮食中增加粗纤维

C.嘱其排便时不可用力过度，必要时可用润肠剂

D.帮助病人养成按时排便习惯

E.训练床上排便习惯

标准答案：a

解

析：A不妥，此病人全心衰竭，呼吸频率24/min，心界向两侧扩大，心率108/min，肺水肿，必须绝对卧床，避免任何体力活动，以减轻心脏负担

61、患者，男性，64岁，患中毒性肺炎;昏迷，血压10/7.5kPa(75/56mmHg)，24h尿量约75ml，给予导尿管留置。留置导尿管的护理哪项不妥

A.每日更换导尿管

B.每日更换集尿袋

C.每日两次消毒尿道口

D.每日定时记录，倾倒尿液

E.每周一次做尿常规检查

标准答案：a

解

析：留置导尿管应每周更换一次，集尿袋应每日更换一次

62、患者，女性，21岁，拟在局部麻醉下行脓性指头炎切开引流术，术前饮食管理要求是

A.禁食4h

B.禁食6h

C.禁食8h

D.禁食12h

E.不必禁食

标准答案：e

解

析：局部麻醉不需要肠道准备

63、男性患儿9岁，高热3天，行温水或乙醇擦拭时，禁忌擦浴的部位是

A.面部、腹部、足部

B.胸前区、腹部、足底

C.面部、背部、腋窝

D.腘窝、腋窝、腹股沟

E.肘窝、手心、腹股沟

标准答案：b

解

析：温水或乙醇擦浴时，胸前区、腹部、后颈、足底为擦浴时的禁忌部位。这些部位对冷刺激敏感，容易引起腹泻、冻伤及反射性心率减慢等

64、患者男性，45岁，椎管麻醉下行胆囊切除术，术后第三天，无头痛等症状，患者体位可采取半坐卧位的目的是

A.增加肺活量

B.减少局部出血

C.减轻心脏负担

D.利于向站立过度

E.减轻腹部切口疼痛

标准答案：e

解

析：腹部手术的患者，采用半坐卧位是为了使富强渗出液体流入盆腔，使感染局限化，减轻腹部张口的张力，缓解疼痛，利于伤口愈合。

65、患者，女性，32岁，今晨在腰麻下行子宫肌瘤切除术，术前护士为其插导尿管，请问插导尿管的目的是

A.避免术中出现尿潴留

B.避免术中出现尿失禁

C.避免术中误伤膀胱

D.便于切除肿瘤

E.保护肾脏

标准答案：c

解

析：术中常规插导尿管，防术中因膀胱胀大影响手术或损伤膀胱

66、患者女性，54岁。患“肝硬化”6年。现呕血600ml，心慌乏力，脉搏细速。体检：精神萎靡，皮肤干燥。体温36.70℃.脉搏108次/分，呼吸24次/分，血压80/60mmHg。属于主观资料的是

A.皮肤干燥

B.心慌乏力

C.脉搏细速

D.呕血600ml

E.体温36.7℃

标准答案：b

67、患儿，6个月，因佝偻病用鱼肝油治疗，医嘱：鱼肝油6滴口服每日一次，喂药前护士在杯中放少量温开水的目的是

A.防止药味刺激

B.避免油腻

C.+减少药量损失

D.影响服后吸收

E.便于洗刷药杯

标准答案：c

解

析：防止鱼肝油黏附杯壁，减少药量损失

68、患者，男性，严重创伤后，血压下降，脉搏细速，面色苍白。治疗应重点注意

A.防止急性肾衰竭的发生

B.及时扩充血容量

C.及时使用甘露醇

D.避免使用血管收缩药

E.抗感染

标准答案：b

69、患者，男性，51岁，开胸手术行闭式胸膜腔引流48h后，无气、液体排出，水封瓶长玻璃管内的水柱亦停止上下波动。病人呼吸平稳，无特殊不适。最可能情况是

A.引流管内有阻塞

B.引流管扭曲

C.引流管受压

D.体位不当

E.肺复张良好

标准答案：e

解

析：水封瓶水柱无波动，无气、液体排出，考虑肺复张良好或引流堵塞，再加上病人呼吸平稳，则应为肺复张良好。

70、患者，男性，40岁。因车祸发生脾破裂，就诊时血压60/30mmHg，脉率120/min，病人烦躁不安，皮肤苍白，四肢湿冷，不正确的护理措施是

A.吸氧，输液

B.置热水袋保暖

C.平卧位

D.测每小时尿量

E.测中心静脉压

标准答案：b

解

析：热水袋加热会导致组织耗氧量增加，加重缺氧。还可加速血液循环，加重出血

71、患者，女性，80岁。肿瘤晚期，全身极度衰竭，意识有时模糊。为安慰病人，护士与其交流时应使用的距离是

A.亲密距离

B.个人距离

C.社会距离

D.工作距离

E.公众距离

标准答案：a

72、患者，男性，68岁，肝硬化腹水，体质虚弱，生活不能自理，需要护士协助为病人做口腔护理时应特别注意口腔有无

A.溃疡

B.烂苹果味

C.酸臭味

D.肝臭味

E.大蒜味

标准答案：d

解

析：肝功能损害的患者，可呼出一种特殊性臭味。是由于甲基硫醇和二甲基二硫化物不能被肝脏代谢，在体内聚集而会发的一种特殊气体。肝臭味表明肝脏功能严重受损，是病情危重的表现

二、匹配题:

73、(共用题干)

患者,男性,24岁,10d前田前劳动时不慎刺伤足底，自行包扎处理。1d前患者出现头痛、烦躁、张口困难、颈项强直。诊断为破伤风

1.该患者注射破伤风抗毒血清(TAT)的目的是

A.中和游离毒素

B.抑制破伤风杆菌

C.杀灭破伤风杆菌

D.预防肺部感染

E.镇静、止痛

2.该患者足底刺伤后的正确处理方法是

A.清洗伤口，注射抗生素

B.彻底清创后注射TAT

C.包扎伤口前清除异物

D.用干净布类马上包扎伤口

E.酒精消毒后包扎伤口

3.住院期间限制探视的主要目的是

A.避免亲友受感染

B.保护医务人员

C.预防患者继发感染

D.减少对患者的刺激

E.维持病房良好秩序

标准答案：A,B,D

解

析：1.解析：注射破伤风抗毒血清的目的是在于中和游离的毒素，阻止其对神经系统的继续损害

2.解析：破伤风杆菌为厌氧菌，在较深伤口内容易繁殖，故应彻底清创，再注射TAT

3.解析：任何轻微刺激都可诱发破伤风病人强烈的阵发性痉挛，故住院期间需要良好的休息环境，避免声、光的刺激

二、匹配题: 74、(共用题干)

患者，女性，45岁，乳腺癌，欲行乳腺切除术。

1.护士想了解患者对疾病的真实感受最好采用哪种收集资料的方法

A.观察

B.与本人交谈

C.查阅病历

D.护理查体

E.与家属交谈

2.护士在与其交流时不正确的做法是

A.注意观察病人的神态

B.可鼓励病人将非语言性信息表达出来

C.可适当运用沉默的技巧

D.避免四处张望

E.当病人担心手术后果时，安慰病人“放心，手术不会对您有任何影响。”

标准答案：B,E

解

析：1.解析：想了解患者对疾病的真实感受最好与患者本人交谈

2.解析：该病人患乳腺癌，欲行乳腺切除术，病人担心术后后果，护士如此解释不但起不到安慰做样，反而会失去患者的信任，影响进一步沟通 75、(共用题干)

患者自感心慌、头晕就医，门诊医生听诊心率为64/min，脉搏为52/min，而且心律

不规则，心律快慢不一，心音强弱不等

1.你认为该病人出现了什么情况

A.二联律

B.三联律

C.脉搏短绌

D.心动过缓

E.脉搏异常

2.给该病人测量脉搏时下列哪项不正确

A.常用桡动脉

B.不用拇指诊脉

C.测量时间30s

D.剧烈活动休息

E.一名护士测心率，一名护士测脉率

标准答案：C,C

解

析：1.解析：绌脉：即在同一单位时间内脉率少于心率。脉搏细速、极不规则，听诊时心律完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。常见于心房纤颤病人

76、(共用题干)

患者，38岁，肛周脓肿，医嘱青霉素过敏试验阴性后，肌内注射160万U青霉素

1.青霉素过敏试验液使用时才配制的目的是

A.防止失效

B.防止污染

C.防止效价降低

D.减少青霉烯酸的产生

E.减少青霉噻唑蛋白的产生

2.下列有关注射的叙述错误的是

A.为避免病人疼痛可在双侧臀部交巷注射

B.避免在有硬结的部位注射

C.使用一次性的注射器可将针梗全新刺人

D.第一次注射青霉素后可立刻回家休息

E.不可随意加大使用剂量

标准答案：E,D

解

析：1.解析：青霉素G分子在水溶液中很快经过分子重排而成青霉素烯酸。后者与人体蛋白结合成青霉噻唑蛋白和青霉素烯酸蛋白而成全抗原。青霉素溶液在贮存过程中产生高分子聚合体也能与蛋白质结合成全抗原。这些都是致敏物质，可引起过敏反应。因此临床应用青霉素G时须现配先用，以防止或减少过敏性反应的发生。

2.解析：皮试呈阴性者，在用药过程中也还有可能出现过敏反应。因此在注射药物后，应严密观察病人20-30min无反应发生方可离开

77、(共用题干)

患者，男性，68岁，肝硬化腹水，僻质虚弱，生活不能自理，需要护士协助

1.应密切观察病人的 A.体温

B.脉搏

C.呼吸

D.血压

E.神志

2.患者选用的饮食是

A.低盐饮食

B.低蛋白饮食

C.低胆固醇饮食

D.高脂肪饮食

E.高热量饮食

标准答案：E,A

解

析：1.解析：肝性脑病是严重肝病引起的，以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调的综合症，其主要临床表现是意识障碍、行为失常和昏迷。此病人应密切观察病人的神志，以防肝性脑病

2.解析：应给与低盐饮食，以免加重腹水。实验的每日摄入量以不超过1.0-1.5g为宜。饮水量应限制在2000ml以内。对于严重的腹水患者或水肿者，每日食言的摄入量严格控制在500mg以下，水的摄入量在1000ml以内

78、(共用题干)

患者，男性，68岁，左股外侧疖肿2d，医嘱为：局部热敷

1.局部热敷的目的是

A.抑制细胞活动

B.减轻深部组织充血

C.促进渗出物吸收、消散

D.使局部肌肉松弛

E.促进循环，使病人感到舒适

2.该病人使用热水袋的温度是

A.40～60'C

B.50—70'C

C.60～70~C

D.<50~C

E.>50℃

3.使用该温度的原因是

A.病人皮肤软弱，抵抗力低

B.病人对热特别敏感

C.血管反应敏感

D.局部感觉差，易致烫伤

E.热疗效果好

4.请问给病人吸氧流量为2L/min，其吸氧浓度是多少

A.25%

B.29%

C.33%

D.37%

E.41%

5.有关用氧注意事项错误的是

A.氧气应距明火3m，距暖气lm

B.注意调节流量的方法，以免损伤肺组织

C.注意观察氧疗效果

D.氧气筒显示5kg/cm2压力时，应停止使用

E.长期鼻导管用氧者，每日更换鼻导管2次

标准答案：C,D,D,B,A

解

析：1.解析：局部早期用热可促进炎性渗出物吸收消散

2.解析：正常成人水温60-70℃，婴幼儿、老年人、麻醉未清醒、末梢循环不良、昏迷病人，水温应调节在50℃以内，以免烫伤。该患者是老年人因此温度应<50℃

4.解析：氧浓度和氧流量的换算方法：吸氧浓度(%)=21+4×氧流量(L/min)，通过该公式可得氧流量2L/min时氧浓度是29%

5.解析：氧气至少距明火5m，距暖气1m，以防引起燃烧

79、(共用题干)

患者，男性，21岁，因再生障碍性贫血人院。护理体检：，体温38C，面色苍白，皮肤散在出血点。•此病人须长时间静脉输入抗胸腺细胞球蛋白治疗

1.为保护及合理使用静脉，选择血管时应

A.由近心端到远心端

B.山远心端到近心端

C.先粗大后细小

D.先细直后弯曲

E.先上后下

2.给病人输液后沿静脉走行出现条索样红线，并有肿痛，可能出现了

A.静脉炎

B.毛囊炎

C.皮炎

D.瘀斑

E.紫癜

标准答案：B,A

解

析：1.解析：长期输液的患者要注意保护血管，其中一个原则就是由远到近，因此应先选择远端血管注射

2.解析：静脉炎的表现是沿静脉走行出现条索状红线;局部组织红、肿、热、同;可伴畏寒、发热等。从该患者的表现是出现了静脉炎

80、(共用题干)

患者，男性，患有胃溃疡，昨日呕血约400ml，经治疗出血停止，病情缓解，大便隐血试验阴性

1.患者呕血后应采取的体位是

A.平卧位，头偏向一侧

B.膝胸位

C.头低脚高位

D.头高脚低位

E.截石位

2.患者出血期间，大便颜色呈

A.果酱色

B.暗红色

C.鲜红色

D.黄褐色

E.柏油色

3.为观察病情进行大便隐血试验前3d嘱

病人禁食的食物是

A.大白菜

B.土豆

C 菠菜

D.菜花

E.豆腐

标准答案：A,E,C

解

析：1.解析：大量出血的病人应卧床休息，采取平卧位，可将下肢略抬高，以保证脑部供血，呕血时应将病人头偏向一侧，以免血液呛入呼吸道发生窒息或误吸

2.解析：上消化道出血大便呈柏油色;下消化道出血大便呈暗红色;粪便表面有鲜血提示有痔疮和肛裂

3.解析：饮血试验忌食易造成隐血假阳性的食物，如绿色蔬菜、肉类、动物血、含铁丰富的食物或药物。故正确答案是C 81、(共用题干)

患者，男性，35岁，近3日肛门周围持续性跳痛，局部红肿、•触痛，但患者全身症状不明显。

1.护理人员指导该患者进行坐浴。坐浴的最佳温度是

A.23～26℃

B.27～32℃

C.33～36℃

D.37～42℃

E.43～46℃

2.该患者最可能的诊断是

A.肛门周围脓肿

B.坐骨肛管间隙脓肿

C.骨盆直肠间隙脓肿

D.肛瘘

E.肛裂

标准答案：E,A

82、(共用题干题)

患者女性.78岁。输血15分钟后诉头胀痛、胸闷、腰背剧烈疼痛.随后出现酱油色尿。

1.根据临床表现，该患者可能出现了

A.急性肺水肿

B.过敏反应

C.发热反应

D.溶血反应

E.空气栓塞

2.尿液呈酱油色，是因为尿中含有

A.红细胞

B.白细胞

C.血红蛋白

D.血小板

E.胆红素

3.发生此反应时,护士首先应

A.吸氧

B.通知医生

C.停止输血

D.腰部封闭治疗

E.静脉注射碳酸氢钠

标准答案：D,C,C 83、(共用题干)

患者男性.75岁，在家里突然晕倒，立即被送人医院.诊断为脑血管意外。患者配偶告知护士，患者发病前。一直自服降压药控制高血压。

1.能够确定患者意识状态的选项是

A.角膜反射

B.生命体征

C.肌腱反射

D.疼痛刺激反应

E.瞳孔对光反射

2、患者逐渐恢复，为鼓励患者自己进食，护士应采取的措施是

A.将餐具放到患者手里

B.让患者根据自己能力慢慢进食

C.建议配偶帮助喂饭.并协助患者进食

D.先给患者喂食，剩余部分让患者自己进食

E.将食物和餐具放在患者方便拿取的餐桌上

标准答案：D,E

第五篇：太极拳学习心得

太 极 拳 学习报 告

清凉的地下室，静怡的环境，像是经过了一坛陈酿的时间，16周的努力凝练成一套杨氏24式太极拳，也让我从一名对太极拳的无知之辈成长，变成一个太极拳的爱好者，追求其中太极的境界。的确，不论是哪一周，哪一个慵散的午后，每次来到这地下室，气息悬于飘逸的音乐之中时，都会忘记之前一节课的疲累和一周来发生的不愉快。尤其当沉啨在太极拳独有的旋律中，表面的我得以释放繁琐的羁绊和负担，感受到了真实和安详。这时会让人想起快高考的那一阵子，在傍晚下山的夕阳里独自一人眺望远处发愣的情景。现在虽然不再感受高考的紧张，而生活的细琐小事和屡屡受挫的期望但成为了无形的枷锁，往心灵的自由添上负担。在每周四的最后一节体育课，一套目清耳静，神气内守的太极拳便使人透过现实的浮躁看到了那时临近高考时的夕阳，不知不觉中渐入安详之境。心间只余一泓清泉、一抹余晖。学习的过程充满了智慧的闪光，太极拳的运动轨迹始终体现弧形，蕴含“万变不离其圆”的哲理。从起势开始，含胸拔背、头悬收臀等不仅是站桩的要求，而且是整套太极拳贯穿始终的要求。在行拳的过程当中，势势相承，缜密的防守同时也有攻其不备的打击，太极拳正是一套通过实战经验的来的拳法，其中的很多招式都包含了深刻的攻防含义。太极拳以棚、捋、挤、按、采、挒、靠、进、退、顾、盼、定为基本十三式，动作柔和缓慢，处处带有弧形。轻巧沉重、刚柔相济、要做到明动静、辨虚实、识刚柔，动作外柔内刚、灵活变换，发劲完整。

学到的不仅是拳法和架势，用老师的话来说，“练拳不练功，到老一场空”。很多的招式经过最初从实战经验里的诞生，日渐完善修正之后变得美观大方，可见一些招式只停在表面，学习的过程更要注意内功的修炼。学时所限，老师只用了两次课教我们坐功，虽然时间短暂，却让人受益匪浅，教人如何透过喧嚣，寻找一种安稳的状态。尤其在邱老师说到当初自己学习太极拳的时候，平时蹬脚接收的严厉训练，让人心中惊叹练功的重要性。

从太极拳一招一式的克化相生中，学到了更多平衡的原理。在练习推手的过程，看上去是一件很简单枯燥的事，但是却蕴含了很重要的一种太极拳攻防技能——试力。在左右揽雀尾的一招中，上课老师曾讲过一个典故，这个故事让人记忆犹新：当时杨无敌和人比赛，用了一只活生生的鸟雀，试力然后夺走鸟雀腾飞时的借力，让鸟雀飞不出人的掌心，以此证明自己的功力。这一点也说明一个道理，要控制住对方并不是死死限制，而是灵活运用对方的弱点，在关键时刻将其唯一的力量化解。

此外，太极拳强调以静制动、以柔克刚、以小力打大力的原理，攻防意图大都隐于内而不显于外。尤其在双纵当中，以力扛力的一部分让人知道，当现实的情况不容许硬碰硬，就要用借他人之力施加在对方身上，这说明了对手在使出大力的时候，也是薄弱之处最明显的时候。

太极拳吸纳了中国古典哲学理论、传统中医经络学原理、养生理论以及传统的兵法学，是一个充满哲理意义的拳种，如拳论讲:“阴阳相济,方为懂劲”。