2017届高三2班班级备考计划

第一篇：2017届高三2班班级备考计划

高三2班复习考备考计划

新兴县田家炳中学 龙建军

2016年高考已经结束，2017届高三复习备考拉开了序幕。2016年高考，我校取得较好的成绩，文科重点班成绩显著，有10人上本科。作为我校2017届文科重点班班主任的我及高三2班全体科任老师，为了让高三2班全体同学们在2017年高考中考出好成绩，给学生家长交出一份满意的答卷，同时也为了更好为完成县下达给学校的高考指标以及学校下达给高三2班的高考指标，争取2017年高考实现新的跨越，现结合我班实际，特制订本学年高考备考工作计划。

一、指导思想：

坚决贯彻执行学校制定的各项高考备考策略，严格按照高三级复习备考领导小组的具体做法和步骤，充分发挥高三2班全体师生自己的优势，扎实、有效、创造性地开展工作。坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，引导学生勤奋努力高效复习，争取完成学校下达给高三2班的各项任务和指标，力求2017年高考有新的突破。

二、学生学情分析

高三2班共有学生38人，其中男生3人，女生35人，内宿生28人，外宿生10人。高三2班虽然是文科重点班，但是有14人中考分分数线没有达到县的重点线，在全县中考前1000名中只有3人，在高一分班时全校前10名学生中，只有3人分到我班，所以学生的基础和底子不容乐观。虽然经过高二一学年全体教师的生共同努力，多数学生有了较大进步，但离我们的要求还差较远，而且多数同学存在偏科现像，英语和数学非常不理想，尖子生数量不足并且不尖，中等成绩的学生占多数，落后面也不少，两极分化严重。在高二上学期期末考试中，按县划线估计只有3人能上本科，高二下学期期末考试中，按县划线估计只有5人能上本科。按今年高考本科分数线417分来算，上学期末考试有只11人达线，下学期末只有6人达线。按今年高考3A分数线360分来算,上学期末考试有只26人达线，下学期末只有23人达线。在高二学业水平考试中我班仍有2人不合格。感到欣慰的是我们班风学风良好，多数同学勤奋好学。

三、奋斗目标

1、保底目标：本 科5人，3A20人，3B35人

2、奋斗目标：本科10人，3A30人，3B38人

四、优生分析（本科目标生)

1、本科目目标候选人名单（16人）

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换

第二层次：洪恩恩、陆彦伶

第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹 黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹

2、本科目目标候选人成绩分析（以高二下学期末考试成绩为参考)确保第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换，第二层次：洪恩恩、陆彦伶五位同学上本科，力争在第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中有五人以上上本科线。

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换三位同学各科成绩相对比较均衡，没有 特别差的科目，但是也没有特别拔尖的科目，在复习备考中重点突出在于培养优势科目，力争在个别科目方面进入全县前40名。梁嘉怡的语文成绩98分县排名585名，谭金换的历史成绩57分县排名688名，英语79分县排名546名，有待加强。

第二层次：洪恩恩、陆彦伶两位同学存在偏科现像，洪恩恩语文98分县排名586名，英语65分县排名806名，政治63分，县排名833名，陆彦伶数学77分县排名675分，英语72分县排名658名，有待加强。

第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中，多数科目不理想，很多科相对相弱，梁志蓉的语数英政地，陈文焕的语数政地历，谭卫伦的语英历，谭金凤的全部科目，麦家怡的语数英地，郭泳琪的语数英历，陈芯茹的语数英政，黄剑平的语数英历地，陈敏捷的语数英地历，王英健的数英政，谭雪莹的语数英政治，有待加强。

各科扶优统计名单

语文：梁嘉怡、洪恩恩、梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（11人)数学： 陆彦伶、梁志蓉、陈文焕、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹（11人)英语：谭金换、洪恩恩、梁志蓉、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（12人)政治：洪恩恩、梁志蓉、谭金凤、陈芯茹、谭雪莹、陈文焕、王英健（7人)历史：陈文焕、谭卫伦、谭金凤、郭泳琪、黄剑平、陈敏捷（6人)地理：梁嘉怡、陈文焕、谭雪莹、陈敏捷、麦家怡、黄剑平、谭金凤（7人)

五、复习备考工作措施

1、严格惯切落实学校和级组高考备考举措，制定切合实际的高考备考计划，认真落实计划。

2、科任老师分工合作，采取人盯人战术，确体本科对象生各方面做得更好，具体负责如下：

龙建军：谭卫伦、黄剑平、王英健

朱 朋：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换

钟代应：麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、梁春燕：洪恩恩、陆彦伶

王拴礼：陈文焕、谭雪莹、谭金凤

唐柳玉：郭泳琪、陈芯茹、陈敏捷

3、通过家访，电话，校讯通，QQ群，微信群等方式联系家长，及时向家长反映本科对象生学习生活成绩情况，每次月考，期末考试，至少联系家长一次。

4、班主任每次月考和期末考试之后至少找本科对象生谈话一次。各负责本科对象生科任老师也不少于一次。

5、认真召开主题班会，主题班会侧重理想目标、心理开导，成绩分析总结，学法解题指导、勤奋珍时等方面。

6、科任老师之间互相协调，每次月考之后召开不少于一次碰头会，认真分析对象生的各种情况。

7、认真布置课室文化氛围，让课室更有高考备考气息。

8、营造更好的班风和学风，通过各种方式让学生勤学好问，杜绝违纪。

9、班主任加强对课堂教学的巡查监督，每天不少于四次巡查，发现问题及时课后及时解决，对课堂违纪学生及时批评教育和联系家长。

10、充分发挥学生的自我管理能力，每月至少召开一次班团干会议，及时了解学生学习生活情况，所需所想。

11、各科任老师加强对本学科本科对象生弱科的课后辅导，做到弱科辅导有计划有步奏有目标有效果。

12、引导全班学生互相帮助互相学习齐头并进。

2016.8

第二篇：2018届高三班备考计划

2018届高三（4）班班主任备考计划

潘立毅

本学年，我继续由高二跟上高三，担任高三（4）班的班主任。学生刚进入高三，开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风，本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，考上理想的大学，我拟订以下计划：

一、班级主要情况

1、学生情况：本班学生57名学生，女生49人，男生8人，寄宿生51人，走读生6人。

2、学生成绩：本班是一个文科重点班，学生学习主动性，积极性较好，在3个文科重点班里，平均分排名第二，总分年级前20名有9人，前80名有27人。

二、班级管理计划

（一）常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理，继续争创文明双优示范班。

为了调动学生尽快进入高三的学习状态，养成一个争分夺秒自主学习的习惯，开学第一天利用一节课的时间，跟同学们分析高三的情况，谈谈高三的学习方法的两个转变，（1）从时间上转变，时间比高

一、高二更加要抓紧，进一步完善早6:40和晚6：40到教室学习；（2）态度上的转变，态度决定一切，要从心里抛去一切杂念，跟着老师苦干一年，要让同学们明白“辛苦一年，受益一生；此时不博，更待何时”的道理。同时跟同学们谈谈他们心中的大学梦想，大学的美好，让同学们心里充满冲劲；我计划做到以下这几个方面：

（1）建立班干部以身作则：每天早上6：40、晚上的6：40分准时回到班级指导学生学习；课堂上和晚自习协商科任老师要求严格的纪律作学习的有力保证。

（2）开学两周布置好班级标语，创建一个努力奋斗的班级学习环境。（3）用力抓好开学的第一个月，稳定班级的秩序。（4）利用文明班评比的契机，每周要相关的班干部进行点评，以起到激励和督促作用。

（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）； 设想2：本班优秀学生学习方法交流；.设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。

设想4: 心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。设想5：观看励志教育视频，给予鼓励

2、营造学习氛围，提高学习成绩

（1）和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。（2）开学前两周，进行座位调整，开展小组学习，建立的班级的竞争意识，我把本班分成10个学习小组，9组6人，一组3人，每组设置一名小组长，由班干部担任，负责小组的日常考勤监督工作，同时6名成员各担任一科的课代表，负责监督带领本组学习好该科，让每一位同学都有事做，事事有人做；培养学生的互助竞争意识，在小组成长，明白一个人强大不是强大，小组强大，班级强大才是强大，达到整体提高。

（3）进行班级布置，写好班级口号，在教室周围贴上班级口号，及励志语句：如入班即静，入座即学，决战高考志在必赢；撸起衣袖努力学，2018我们一起上大学，拼一分高一分，一分成就终生等等。

（4）前两周结合科任老师课代表学些委员，安排好早6:40-7:30，晚上6:40到7:50的科目学习安排。

（5）定期检查中、英、数和政、史、地六科的笔迹，以确保学生在课堂上能尽量认真地听课，提高课堂效率（每周六）。（6）严抓晚自习纪律和课堂的气氛。

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

4、坚持开展优等生的培优工作，培养一本苗子。

确立班级前5名学生，有针对性地进行培养，填写好优等生学习成绩档案和跟踪辅导记录，对优等生每两周辅导一次。同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。培养一本目标。

（三）、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

（四）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

4、创建好班级家长微信群，加强与家长沟通,争取家长配合,形成家校合力.三、班级工作目标计划

目标1：争取培养3个一本学生，40个二本学生，全部三本。目标2：全班同学拼搏高考，追求卓越！顺利完成高考。

四、本学年加强方面：

1）本学年学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。3）本学年任务重，时间紧，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。

2017年8月10日

第三篇：高三(28)班备考计划

高三（28）班备考计划

班主任：姬雄荣

结合狮山校区2006届备考领导小组对2006届高三毕业生的总体定位及地理班同学的结构组成情况，我们班级在复习备考的过程中将重点针对中等程度的同学组织实施夯实“双基”、整理综合、适应训练三个阶段的备考工作。

具体地，可以概括为：

1、创班风，建学风、树信心：逐步形成团结和谐、民主平等、奋发向上的良好班风，并根据目标的内容和同学们的实际情况，制订出有效的措施，引导同学们实现班级和个人的双重目标。在同学中树立“勤学、乐学、善学”及争取“学有所成”的观念和信念；让同学们明白：不是所有的付出都有收获，但没有付出就肯定没有收获。

2、降低起点，准确定位，抓中间，带两头：不为首尾学生所累，以班级中等层次的学生为基点，向两头发展；课后辅导“隐性分层”，针对不同层次的学生具体情况，提出不同的合理目标，力争使每个同学都能够在现有基础上得到发展，从而不断体验成功，不断取得进步，在此基础上再不断提出新的目标，通过师生共同努力，取得更大的进步。

具体的班级整体定位应该结合校区“50%”本科率和“70%”的省线专科以上率的整体设想：也就是25-30的本科人数和35-40的专科以上人数。

3、小步子，快节奏，精讲精练，落实“双基”：在研究近年广东高考“重基础、重技能、重综合”的特点的基础上，结合地理班同学整体基础较弱的具体情况，在高三复习备考的过程中，我们要注意做到“小步子，快节奏，精讲精练，落实双基”，既不能搞靠短时间的知识突击，也不能搞题海战术，需要依靠在老师指导下寓知识于能力之中的“精讲精练”，加强与“讲练”结合的、有针对性的课堂辅导和课后辅导，有效提高教学实效。

4、综合整理，查漏补缺：在各学科的综合整理阶段还须做好“查漏补缺”，重点就首轮测练和考练中同学普遍存在的问题进行整体辅导，同时仍然需要进行针对个别同学的个别问题做好个别辅导，争取同学们不掉队或晚掉队。

5、调适心态，有备应考：减压是必要的，但没有压力是绝对不可能的。心理学认为：适度的压力有助于提高进取心、有助于树立信心、有助于集中精力，也有助于提高敏锐程度，所以，我们在复习备考的整个过程中都会关注同学的心态，并适时适度地帮助同学调适心态，争取做到让同学们以“安全的”心理状态备考、应考。

以上只是我个人的一些想法和认识，还没有来得及与班级科任老师们讨论，也没有来得及征求备考小组的有关成员的意见和建议，尚没有达成共识，有不妥之处和不尽完善的地方，希望得到指导。

2005-8-12

第四篇：高三(27)班备考计划

高三（27）班备考计划

一班级基本情况

高三（27）现有学生55人，其中男生36人，女生19人，若按正取和择校来分，33人正取，22人择校。

（1）总体基础较差，有30人的五科总分在400分以下。也有少数几位同学学习处于放

弃状态。

（2）尖子生不多，五科总分500分以上的只有2人。

（3）绝大多数同学的学习的积极性十分高涨。

（4）班级所有科任老师工作热情高，认真负责，经验丰富，且富有团结协作精神。这是

高三（27）走向成功的根本保证。

二工作思路：

以教学为中心，加强学生思想教育和常规管理，做好学生身心及学习状态的调节工作，注重学生应试素质的提高，全面提高学生的应试水平，努力创造06届高考佳绩。教学工作思路“夯基础，补弱科，保底线，力攀高”

德育工作思路“强化常规管理，保证教学秩序，加强思想教育，调整应考状态”

三具体措施

提高班级常规管理工作的质量，加强学生的思想教育工作及提高应考素质，调动各科任老师的积极性，强化班级齐抓共管工作效果

四德育工作方面

①注重学生的心理疏导工作。了解学生的学习生活状况，慎重对待学生的情绪变化，以潜移默化之功达到良好的工作效果。

②开展立志成才的思想教育工作。引导教育学生要发扬顽强拚搏的精神，不自满，不松懈，不畏难，不放弃，脚踏实地抓好每一阶段，每一环节的备考。任课老师要适时地对学生进行思想引导教育，指导帮助学生制定切合实际的学习目标，鼓励学生成才。

③做好后进生的转化和培养工作。建立后进生档案，尊重和爱护后进生，对后进生的要求要具体，要符合学生实际，能收到阶段性的成效。

刘贻阁

2005-8-13

第五篇：高三(23)班高考备考计划

2005届高二（23）班普通高考备考计划石门中学――乐以成一、学生情况分析

我班本届生物班考生共54人.（一人复读）人数虽不多,但教学并不轻松,主要原因：

1、学生的基础不扎实，对知识的综合运用能力较差。

2、学生的学习积极性不够，大多数被动学习，钻研不够深入。

3、学习的应试能力较差。

二、备考策略

积极研究新教材和新教材的考试说明，以教材、大纲、考纲为指导做好本的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系，广取高考信息，竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作，及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。

三、具体安排

第一学期

第1周做高三学习动员思想工作，让学生尽快进入学习状态。第10周高三第一次期中考试动员工作，让学生尽快进入高考备考学习状态。区别高

二、高一的学习目的，以严肃认真态度对待考试。

第11周高三第一次期中考试后学生思想工作。让学生正确对待考试

成绩，调整心态，放下包袱，开动机器。

第21周高三第一次期末考试（高考模拟考试）学生动员工作。

第二学期专题复习（第1-10周）

第1— 3周做高三广州第一次高考模拟考试和佛山模拟考试学生动员

工作。

第4周高三第一次大考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩。分析优势鼓励学生向好方面发展。

第8周做高三学习动员预防思想工作，让学生调节学习状态。消除疲劳克服困难继续作战。

第12周做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。

第14周：热点分析与应用

第15周：考前心理辅导与调整心态迎接高考