第一篇:不同性格的优点和改善点
不同性格的优点和改善点
任何一种性格都没有绝对的好与坏,用得好可以变成优点,用得不好也可以变成缺点,人们要学会寻找其中的平衡。
1.红色
优点
红色性格的人具有天生的领导权威,很多红色性格的人小时候都当过“孩子王”。他们对自己的言行肯定、自信,敢做敢为,不推卸责任。当别人不敢说、不敢做、没有主见的时候,他们总会站出来充当领导者的角色,比较容易让人服从。
此外,红色性格的人以结果为导向,目标性强、原则性强、抗压能力强、行动力强。行动力强是红色性格的人的最大优势,能够比别人更好地把握机会。
改善点
无论是工作还是生活中,很多事情都没有绝对的对与错,红色性格的人如果过于好强,就容易固执;过于自信,就容易自负;过于绝对,就容易缺乏弹性、缺乏变通,让人觉得无法沟通;过于强势,容易给人很大压力;行动太快,容易冲动,做事武断,容易造成失误。
改善方法
红色性格的人要学会“慢”。所谓“慢”,有以下三层含义:
说话慢一点。说话的时候要放慢速度,同时在大脑中思考一下是否会得罪人、别人是否爱听、能否达到预期的效果。
行动慢一点。行动时放慢速度,做一个详细的计划或规划,以此来规范行动和目标,以免偏离目标,做无用功。
决策慢一点。做决策时要放慢速度,除了看到美好的前景外,还要仔细分析其有可能面临的风险及预期的效果,切忌盲目乐观。
2.黄色
优点
第一,黄色性格的人喜欢表达、喜欢表现,因此,他们善于把握机会;第二,黄色性格的人活泼开朗、积极向上,在团队中充当开心果的角色;第三,他们内外一致性好,坦诚、喜怒形于色;第四,他们兴趣广泛、崇尚浪漫,比较多才多艺;第五,他们心胸宽广,不斤斤计较,具有很强的抗压能力。黄色性格的人的最大优点在于他的积极和乐观。
改善点
黄色性格的人做事容易丢三落四,没有计划,导致浪费时间、效率低下;他们过于热情,容易让别人怀疑其交往的动机;他们容易半途而废,很难持久坚持;他们喜欢吹牛,缺乏自律。黄色性格的人最大的缺点就在于缺乏自律。
改善方法
黄色性格的人要学会“专”。所谓“专”,有以下三层含义: 专一。对目标能够专一而持久,不要半途而废。
专注。做事情要集中精力和精神,防止被外界的人和事影响而分心。
专业。黄色性格的人多才多艺,口才又好,容易被人认为是“万金油”,即讽刺他们什么都可以做,却什么都不精通。因此,黄色性格的人要培养自己的一技之长,既拓宽知识面,又提升相关技能。
3.蓝色
优点
蓝色性格的人稳重、内敛、谦虚、谨慎、追求完美、严格自律、关注细节及具有实干精神等,这些都能够帮助他们在工作中把事情做好,做妥当。
蓝色性格的人最大的优势在于成熟理性,是领导眼中的好员工。他们做事情有计划、有目标、有纪律。
改善点
蓝色性格的人中规中矩,缺乏创造力;他们容易钻牛角尖,比较固执,听不进别人的意见;他们过于严肃,捉摸不定,面部基本没有任何表情变化,容易让人觉得清高,只能敬而远之,无法亲近;他们过于追求完美,过分关注细节,导致质量和效率无法达到有效平衡;他们过于谨慎,没有魄力,一旦需要做出决策,就会感觉压力很大。蓝色性格的人最大的缺点在于思虑过多,总是皱眉头。
改善方法
蓝色性格的人要学会“放”。所谓“放”,有以下两层含义:
放松表情。蓝色性格的人要放松自己的表情,与他人坦诚面对,不要总是一副成熟稳重、老谋深算的表情。
放下包袱和压力。蓝色性格的人要学会放松,不要将太多的责任和压力扛在身上,否则不但自己累,别人看着也很累。
4.绿色
优点
绿色性格的人低调,不容易被关注,善于自我保护;他们比较随和,为人和善,人缘好;他们具有很高的忠诚度和执行力,平时不发表意见,但在关键时刻足够有立场、有原则;他们任劳任怨,踏实肯干;他们对人对事都有足够的耐心,凡事习惯慢慢来。绿色性格的人最大的优势在于有足够的耐心。
改善点
绿色性格的人做事节奏太慢,导致效率不够高;他们过于低调,很容易丧失机会和自我;他们过于服从,不愿意发表自己的意见,很多机会都无法把握。绿色性格的人最大的劣势在于过于被动。
改善方法
绿色性格的人要学会“动”。所谓“动”,有以下三层含义:
行动。绿色性格的人要加快行动速度,要在保证质量的前提下提高效率。主动。绿色性格的人要善于发表自己的主见,争取属于自己的机会。
激动。绿色性格的人要偶尔可以激动、疯狂、刺激一下,激发内心的热情和激情,从而激发自己内在的动力。
要点提示
不同性格的改善方法: ① 红色——慢; ② 黄色——专; ③ 蓝色——放; ④ 绿色——动。
性格决定命运,这是因为不同性格的人看待问题的观念和态度不同,导致他们的行为有所差别,最终导致结果不同,一个个不同的结果就累积成了每个人不同的人生和命运,这个转化层次即“性格—思维—行为—习惯”。实际上就是习惯决定了命运,但习惯是可以改变的,因而人们的命运也可以改变。与命运作斗争的过程其实就是与坏习惯作斗争的过程。如果不与自己的坏习惯作斗争,日积月累,它就会在人们成长的道路上设置诸多障碍,影响人们的前进和发展。
例如,蓝色性格的人缺乏创造力、热情、放松、果断,可以鼓励他们多做一些比较剧烈的运动,如蹦极、跆拳道、空手道、拳击等,培养他们的果敢与勇气;红色性格的人缺乏理性、耐心、逻辑,可以鼓励他们多做一些需要耐心的事情,如书法、太极、瑜伽等,可以改掉暴躁的脾气,慢慢变得平心静气;黄色性格的人缺乏条理和自律,比较散漫,可以鼓励他们练习围棋、象棋、五子棋等,训练他们缜密的思维和做事的条理性;绿色性格的人缺乏竞争意识和激情,常常考虑别人的感受而忽略自我,可以建议他们参加一些带有团体PK和竞赛性质的活动,如足球、篮球等,既能够发挥他们的团队协作意识,又可以意识到竞争的主动性。
综上所述,只要从一些小小的习惯入手,就能够慢慢地完善自身的不足,最终完善自己的性格。此外,性格修炼不是一朝一夕之功,是一个需要经过反复、长期训练的过程。在性
格修炼的过程中要首先要学会发挥自己的优势,然后再慢慢地改善自己的不足。从这个意义上讲,优点比缺点更重要。
第二篇:男生的性格优点和缺点
男生的性格是外向的:活泼好动、讲义气而且大方,做事光明磊落,行动果断。
男生是爱好“玩”的:电脑、体育、棋类。
男生的心理是:童年,完全想依靠父母,独立意识淡薄。青春,有了独立意识,不希望父母事事操心,而且可能烦父母的唠叨,回忆起童年是几分快乐,几分可笑。成年,有了很强的独立意识,回忆以前,觉得是“太不懂事”。[编辑本段]当今男生的行为(青春期)
1、想脱离老师与家长的约束,做自己喜欢的事情;
2、对于自己的朋友向来是把义气放在第一,很少做违背朋友友情的事情;
3、对于老师的教诲或是家长的唠叨总当耳旁风,产生了逆反心理;
4、对于自己的着装、发型很讲究,喜欢最时髦的服装品牌,剪时髦的发型;
(在夏天穿运动鞋而不穿凉鞋,冬天也穿单件衣服也属于此)
5、自己想把秘密留在自己的心中,不愿向他人述说;
6、喜欢在女孩面前出风头.以上这五点是属于男生青春期的正常心理表现。但是无论何时,都要注意保护好自己,不要因为心理做了错误的事情。
男生类型:
1、成熟型;
2、可爱型;
3、软弱型;
4、酷酷型;
5、帅哥型;
6、恶魔型.7、猥琐型.首先,我可以笼统的说:女人是从女孩演变而来。她们肩负了繁衍下一代的重任(虽然,男性也是不可缺少的,但是女性这场“戏”中付出的太多了)。
其次,从观点入手。称的上是个“好女人”的女人才是一位真正的女人。
从前我们所说的好女人就是指贤良、守身如玉、从一而终,性格温柔、坚韧大方。
不能具有野心(女子无才便是德)
陈帅佛教授认为时代变迁,我们呼吁解放,可是,古代中并不是所有的东西都不应该沿用,不去继承,好的东西我们也可以选择保留。
女人的一些外在表现:
1、爱美:这是所有女人的共性,无论年纪种族。
2、善变:有时很凶,有时却又温柔,但什么时候变,是男人永远也不清楚的。
3、柔弱:所以有人用水来形容女子。
有一本书,上面说的很实际,可以说说到许多男人的心里去了。
上面说:男人最需要的三份礼物是:
1:一顶高帽,不时向他送上一顶高帽,称赞他、赞美他、崇拜他。
2:信仰的眼神,即使他做了一件很笨的事情,你还得送上这样的眼神。
3:生命的安慰,让他知道你与他同甘共苦,你是他心灵的安稳。
第三篇:不同人称优点
用第一人称、第二人称、第三人称写文章各有什么好处?
叙述人称指作者叙述的观察点、立足点,也就是故事是由谁讲的,故事里发生的事是谁亲眼看到的,或者是谁想的。根据作者与所叙述对象的关系,叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种,也有第二人称。在小说中,作者还可以通过小说中人物的眼睛和心理来叙述事件,如卡夫卡的《变形记》叙述公司秘书主任到格里高尔家,作者就是从格里高尔的心理角度叙述的。这样写,避免了小说写作上的单一呆板,人物感受也更为真切。
下面着重说说三种叙述人称的表达作用。每一种叙述人称都有其局限性,下面所谈主要是其优点。
第一人称叙述,即叙述者以当事人口吻来进行叙述。叙述者叙述的事件都是“我”的所见、所闻、所听、所感。阅读时要注意,“我”并不是作者本人,而只是小说中的一个角色。这个角色有时指作者自己,如《故都的秋》中的“我”就是郁达夫本人;有时指作品中的主人公,如鲁迅的《一件小事》中的“我”——车夫;有时指所叙述事件的见证人、次要人物,如鲁迅的《孔已己》的“我”——酒店里的小学徒;有时指全文的线索人物,如《祝福》中的“我”,祥林嫂的故事通过“我”贯穿起来。第一人称叙述的优点是,便于作者抒发自己或人物的思想情感,有如袒露胸怀,使读者感到真实、亲切、自然。如《孔乙己》通过小学徒“我”的眼光看孔乙己的命运和其他人物的嘴脸,从而展现孔乙己命运的可悲和世态的炎凉。以“我”为见证人,就比用第三人称叙述更为真实地揭示人物的性格、遭际和命运。
第三人称叙述,即叙述者站在第三者的旁观角度,把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。采用这种人称叙述,叙述者无所不知,事件的来龙去脉,人物的内心秘密等等,叙述者都了如指掌。《阿Q正传》《边城》采用了这种角度。它的优点是,所叙述的人物和事件可以不受特定的时空的限制,叙述者如冷眼旁观,反映的生活面极为宽广。
因为这两种叙述方法各有长短,为了发挥各自的优势,文章常常交叉采用两种不同的叙述人称。使用第一人称的,往往穿插第三人称的转述,以进一步扩大表现的时空领域;使用第三人称的,则常常夹杂进人物的独白、对话等,从而增强文章的真实感和亲切感。人称交叉叙述的方法,可以扬长补短,使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。
第二人称叙述,即作品通篇只以“你”为视角叙述。但这种视角的作品少之又少,大量的作品只是一个人称而不是叙述人称。这里必须区分一下人称与叙述人称。两者并不是一回事。人称指人物的一般代称,如你、我、他;而叙述人称指作者叙述的观察点、立足点。从叙述者、读者和被叙述者三者间的关系分析,作家很难站在“你”或“你们”的角度进行叙述,绝大多数文章中的“你”或“你们”常常是指文章的读者或被叙述对象,也就是人称称谓。如2006年广州一模卷所选的安勇的《烟囱里的兄弟》的第二人称,就是称谓被叙述对象——小说中的麻雀——的。第二人称叙述的优点是,缩短作者和读者,或者“我”与被叙述者之间的距离,有如促膝谈心,使读者感到真实、亲切、自然,从而增加作品的感染力。
文章的人称和作用:
散文叙述的方式有很多种,如果按照叙述主体的人称不同,可以分为第一人称叙述、第二人称、第三人称叙述。
第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感; 第二人称,能增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流;
第三人称,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
第四篇:求职自我介绍性格优点
在对自己的评价中,要学会充分肯定自己,突出自己的工作能力和工作优势,让用人单位看到我的自信,才能让用人单位相信我可以胜任这份工作。以下是小编整理的求职自我介绍性格优点,欢迎阅读。
求职自我介绍性格优点
1我有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢
求职自我介绍性格优点
2我能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理。
求职自我介绍性格优点
3有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手
求职自我介绍性格优点
4平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,语言表达丰富,与众不同。
求职自我介绍性格优点
5作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。
求职自我介绍性格优点6
平时我学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。
求职自我介绍性格优点7
喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,有个人思想,理解能力强,口头表达能力也很强。
求职自我介绍性格优点8
胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。
求职自我介绍性格优点9
团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,我能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。
【拓展延伸】
自我评价优点:
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作。
自我评价缺点:
第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的少,但是独立完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明我最大的优势,才能让我从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。
第五篇:王誉凯-《和不同性格客户打交道》
《和不同性格客户打交道》课程大纲
-----王誉凯老师 主讲
不同性格的客户,他的举止言谈不同,兴趣不同,关注点也不同。所以对于客户类型的分析,有助于销售人员的更有效的打单和服务。
独特训练方式:
案例分析为主
互动型强
情景模拟
适合对象:
所有销售序列的人员
培训时间:一天(6小时)
课程大纲:
一、性格测试与精彩展示
1.性格类别4大分类----红、黄、蓝、绿
2.性格组合3种方式----互补式、矛盾式、自然式
3.不同性格的特点----特点,可能是优点,也可能是缺点,看你怎么运用
4.主要四类性格的特征----唐僧、美猴王、猪悟能、沙悟净
二、不同性格的外在表现
1.完美型的外在表现----蓝色经典,冷静理性的精灵
2.活泼型的外在表现----浪漫的黄色,笑话、健谈和漫主题
3.力量型的外在表现----红色的力量,无法阻挡的火山
4.和平型的外在表现----平静的绿色,给人无限的安宁
5.互补性的外在表现
6.矛盾型的外在表现
7.自然组合型的外在表现
三、不同性格的沟通方式
和不同的客户沟通时,客户都有什么样的需求和表现,我们又应该
怎样和他们打交道呢?
四、不同性格的消费心理
性格和心理永远是一对孪生,从性格分析心理,更能把握客户的脉搏
五、不同性格的决策方式
销售的最终目的就是成交,不同的性格,决策的方式差别很大,有的速度很快,比你想象的快得多,有的不能急,需要慢慢沉淀……总之,分析清楚了客户,你就掌握了更多的胜算。
培训要求:1、2、3、人数40人以内 场地要求能够容纳60人左右的会议室 投影、白板、A4白纸备用
王誉凯介绍
教育部职业核心能力办公室特聘专家
北大领导力研究室研究员
清华大学企业管理学院特聘讲师
山东省职教中心讲师
山东行政学院特聘教授
清华、北大、上海交大MBA特聘讲师
总裁网特聘专家
前沿讲座特聘讲师
中旭商学院院长
经历
企业管理学硕士,管理学教授。在教育学、心理学和企业管理方面有深入的研究。
1988
年参加工作,曾担任日报社记者,大学讲师,企业办公室主任和人力
资源部部长,大型企业大区培训教育总监,销售公司总经理等。工作过的环境有大型国有企业--中国石油,又有外资企业。
王老师致力于企业人员的培训事业,在企业培训方面有独特的理念和培训操作技术。王老师深谙企业管理和员工关系之道,他的课程实用、细致入微,既有大家的理论,更有个人多年的经验沉淀。王老师的课程深刻、新颖、生动、通俗,深受参训学员的欢迎。
研究方向
授课:性格分析和组织管理;中基层管理者的技能修炼,企业经营沙盘模拟训练、TTT—企业内训师的训练
咨询:规范化管理
讲授课程
《TTT---讲师的培训》---针对企业内部讲师、社会讲师
《初级TTT》
《中级TTT》
《高级TTT班》
《企业经营管理沙盘模拟》---针对企业中高层管理者
《中基层管理干部培训》序列
《管理人员的角色认知》---针对企业中基层管理者
《决策力》------一个领导者的必备能力
《提高工作绩效的有效工具--时间管理》-----有效的自我管理工
具
《提高工作绩效的有效工具—沟通》---针对企业中基层管理者
《你是管理者》---针对企业中基层管理者
《卓越领导力》---针对企业中基层管理者
《小胜在智,大胜在德》----针对所有管理者
《关爱你的员工》
《性格分析与组织管理》---针对组织中所有人员
《性格分析与客户服务》
《性格分析与领导力》
培训过的企业
工业:汉高乐泰、山东烟台未来自动、正海集团、通用汽车、东洋机电、麦特集团、鲁蒙集团、太和饲料、太合·中慧饲料、亚太·中慧饲料、滕州卷烟厂、潍柴动力、山东盐业局、兴华包装、完达山乳业、山东银东铝业、山东圣威新能源、山东南山集团精纺呢绒、山东南山集团铝业、齐鲁石化华兴化工、三信电工、唐骏·欧铃、大阳北易、太合食品、北汽福田、江西广丰卷烟厂、青岛德固赛(degussa)化学有限公司、延锋伟世通(合肥)、成友食品、天振药业鲁抗医药、鲁王集团、美国瀚瑞森汽车配件制造、金城药业、东平光大油脂、蒙凌集团、和美集团、力诺瑞特光伏、新疆鑫风麒有限公司、裕兴化工、大宇造船三星打印机功力机械、鲁丰染织、玉皇化工、趵突泉集团、泰山酒业、青岛东生集团、潍坊汇力达工贸、芜湖集瑞联合重工
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通讯:安徽芜湖电信、安徽黄山移动
金融:华夏银行(烟台)、农业银行(泰安)、苍山农村信用社、郯城人民银行、枣庄中国人寿、德州邮储银行、太平人寿、兴业银行(山东)、科技:北京呈天游、深圳诺威达科技、交通:烟台民航、山东航空
行政机关、事业单位:山东食品药品监督管理局、山西长治企业局、薛城人民医院、郯城烟草专卖局、山东博兴人力资源和社会保障局、济宁南阳湖农场、青岛恒星学院、新疆生产力促进中心、福建邮政总公司、胶南市政集团、教育部核心能力办公室、南宁人才交流中心、……
咨询过的客户:大阳摩托(山东北易车业)规范化管理咨询项目
山东银东铝业规范化管理项目
圣威锅炉营销体系规范化管理项目
兴华包装