第一篇：东落堡小学一岗双责实施方案2014
东落堡小学安全稳定工作“一岗双责”实施方案
为进一步加强学校安全管理工作，确保我校安全稳定，根据《定兴县教育局安全稳定工作“一岗双责”实施办法修订意见》定政教通字〔2011〕219号文件，以及乡中心关于安全稳定工作“一岗双责”实施方案要求，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员落实安全工作“一岗双责”制，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、目标原则
（一）工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量的实现。
（二）工作原则
1、坚持“依法管理”的原则。必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年教育部23号令）等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2、坚持“属地管理，分级负责”的原则。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。
3、坚持“两手抓”的原则。要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4、坚持“以考促管”的原则。要结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5、坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。
三、具体措施
（一）加强领导，整体推进
为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立安全工作“一岗双责”领导小组，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；建立以校长
协调统筹，分管领导负责，各班班主任共同参与的全方位，多层次，立体化的三级管理网络。
1、领导小组组成人员 组 长：王 峰 副组长：董秀华 成 员：各班主任 安全员：董秀华
2、领导小组下设办公室，负责“一岗双责”制日常工作，办公室主任由董秀华兼任。事故及隐患报告电话为：***。
（二）理解内涵，提高认识
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括全体教职工。
推行安全管理工作“一岗双责”制，是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。我们一定要以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定，为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
（三）明确职责，强化责任
1、强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”制的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”主体责任制。
2、明确学校全体教职工岗位职责。教职工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化教职工的安全管理主体地位，进一步明确教职工的安全管理责任制。要结合实际情况，制定 “一岗双责”制的实施办法，明确全体教职工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过严格完善“一岗双责”制的实施，全面提升全体教职工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（四）健全机制、严格考核
1、进一步落实“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，落实岗位责任制，把安全工作考核纳入绩效考核内容。
2、建立安全工作例会制度，每月月底召开安全工作领导小组会议分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
3、坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为综合考核，干部、教师评优评先、晋升、立功受奖、年度人事考核的重要依据之一。各职能部门要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。
（五）加强监管、责任追究
安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括学校有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。对拒不整改和屡查屡犯的将在一定范围内予以公开曝光。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。对忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，坚决行使“一票否决”权，严格责任追究。
全面推进“一岗双责”制是一项全局性、整体性工作，各职能部门要切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。
四、具体划分安全稳定工作任务目标如下： 组 长：王 峰
1、为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责。
2、负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署安全工作。
3、随时了解各岗位安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况。
4、遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赴现场，报告相关部门，担任总指挥并对善后工作负总责。
5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导或各岗位负责人签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。
副组长：董秀华
1、是学校安全工作直接责任人，具体负责学校的安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师之间的关系融洽。具体负责学校安全管理工作的组织协调，指导、监督、检查学校及各岗位落实安全生产相关法律法规、制度、措施及岗位职责。
2、牵头制定学校安全管理制度和突发事件应急预案，落实教职工在学校安全工作中的岗位责任和奖惩措施。
3、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其他相关工作。
4、组织开展学校安全隐患的排查整治。
5、负责组织综合性大型活动应急预案的演练。
6、负责食堂安全监管工作。安全员：董秀华
负责各项安全工作的上传下达、资料 收集整理工作。各班主任：
1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。
2、班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报学校主管安全负责人及校长，并协助妥善处理好事情。
3、班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。
4、若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。
5、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同其他老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解；学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报学校备案；假期中要重点对留级、双差生进行家访。
6、校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助学校搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。
7、班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。
8、每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。
9、做好常见病，流行病，传染病的预防工作，发现问题及时报告。
10、立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。
11、具有其他任课教师的一切职责。体育教师：
1、根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。
2、负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。
3、负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。
4、上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。
5、在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。
6、在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。
7、体育课应加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。
8．课前必须严格考勤；课中要认真检查学生活动项目是否安全，若存在安全隐患，应立即制止并教育学生；课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅离岗位。
其他任课教师：
1、要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。
2、学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。
3、上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。
4、每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。
微机教师：
1、管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时维修。
2、不擅自离岗，落实防火防盗措施。
3、按国家有关规定进行网络安全管理，定期检查网络系统，防止不健康的信息传播。
4、按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。
5、确保电子设备使用安全。各处室管理人员：
熟悉各专用教室操作规程，负责各专用教室财务安全和人身安全。
东落堡小学 2015.3
第二篇：东堡小学艺术节实施方案
东堡小学科技艺术节实施方案
一、指导思想
根据区局首届中小学科技艺术节活动安排，以党的十八大及十八届四中全会精神为指导，认真落实“立德树人”教育根本任务，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，进一步深化素质教育，推动科技创新活动蓬勃发展，提高学生的科学艺术素质和实践能力，营造浓厚的科学艺术氛围，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，积极培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动主题 阳光下成长
三、活动目的
(一)以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生
动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美．能力和人文素养。(二)面向全体学生，让每个学生能够根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育均受益者。
(三)完善工作机制，以科技艺术节活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化，推进科学课、艺术课教学改革。
四、活动时间安排
4月2日前以班级和兴趣小组组织排练，4月3日全校展演、举办作品展、上交论文；4月10日后参加上级评选。
五、活动项目分类及安排
（一）艺术表演节目要求及安排
1、声乐节目。
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏l人，指挥l人(应为本校教师)，每支合唱队演唱两首歌曲(其中一首应为中国作品)，演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。合唱队及班级自愿参加。
小合唱或表演唱：人数不超过l 5人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。合唱队排练一首小合唱，张科锋负责。
重唱：人数不超过5人(含伴奏)，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。合唱队、五六年级各班排练一首，合唱队张科锋老师负责，班级班主任老师负责。
2、器乐节目。合奏：乐队人数不超过65人，指挥l人(原则上应为本校教师)，演出时间不超过9分钟。
小合奏或重奏：人数不超过l0人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
各班根据本班学生特长情况参加表演。
3、舞蹈节目。
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。
舞蹈队排练群舞、双人舞或三人舞至少一个，胡芬老师负责；班级每班至少一个，班主任老师负责。
4、戏剧节目。
含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过l2分钟。四、五、六年级每班至少一个节目，班主任老师负责。
5、朗诵节目。
作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。
演讲组及四至六年级各班各排练一个节目，相关老师负责。
（二）艺术作品要求及安排
1、绘画作品。．
国画、水彩／水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm×1 38cm)对开，其他画种均不超过四开(40 cm×60 cm)。
2、书法、篆刻作品。
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×1 3 8cnl)。
3、摄影作品。
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为1 4英寸(30．48cm×3 5。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档(不超过400字)。
以班为单位全体学生参加，每班报送作品5幅，赵冬梅老师负责评比推选，举办作品展。
艺术作品不用装裱，可按惯例在作品正面或背面署名。所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息一律用铅笔写在作品背面或附另纸注明。
（三）“阳光下成长”征文要求及安排：
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。(纸质和电子文本同时报送)。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
四至六年级所有学生参加，每班评选5篇优秀作品，付菊红老师负责评选校级优秀作品，同时举办作品展。
（四）陕西省第五届中小学艺术教育科研论文 综合组教师参加，每人交论文一篇。
附件：
陕西省第五届中小学艺术教育科研论文报告会方案
一、论文报告会主题
第五届中小学艺术教育科研论文报告会(以下简称论文报告会)的主题是“改进美育教学，提高学生的审美和人文素养”I
二、研究重点
本届论文报告会重点关注三个方面：
(一)现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。
(二)改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。
(三)评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展报告制度的实践与研究。
三、论文要求
1．围绕本届论文报告会的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。
2．现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。
3．改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。4．评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。
5．每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署名作者不超过2人；调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。
四、论文评选
1参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2012年12月及以后公开发表的论文。已参加过前四届全国中小学和高校艺术教育科研论文报告会评选(含获奖和未获奖)的论文不再参加本届论文申报和评选。
省教育厅将组织专家对各地报送的论文进行评选，评出一等奖、二等奖、三等奖报全国组委会。获得全国一等奖、二等奖论文的第一作者可参加本届论文报告会。部分获奖论文由全国组委会编印成集。论文报告会的具体时间、地点及与会者名单另文通知。
五、组织工作
各地要加强组织领导，将论文报告会的有关工作纳入本届展演活动中统筹安排，认真组织、发动中小学校长、中小学艺术教师、教研科研人员、管理干部等积极参与，推出_批反映我国中小学艺术教育改革与发展的研究成果。
各地要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学改革，提高中小学艺术教育的教育质量、管理水平和科研水平，推动中小学艺术教育跨上新的台阶。
第三篇：东落堡乡维护稳定工作总结
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东落堡乡维护稳定工作总结
今年以来，乡党委、乡政府在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻市、县有关维护稳定工作的指示精神，从践行“三个代表”重要思想、维护社会稳定的高度出发，一级抓一级，层层抓落实，在保持全乡社会稳定方面做了大量的工作。为了全乡明年维护稳定工作的顺利开展，不断
总结经验教训，提高驾驭全乡社会稳定的能力，更好地服务于全乡经济及各项事业的发展，现将今年的维护稳定工作总结如下：
一、乡党委、乡政府高度重视稳定工作，不断加大了领导工作力度
今年以来，乡党委、乡政府进一步加强了对稳定工作领导，始终把稳定工作列入党政议事日程，作为工作的重要内容切实抓紧抓好。乡党委、乡政府8次召开信访工作专题会议，研究加强稳定工作的措施，整合全乡各部门的力量，全力做好信访稳定工作。乡党政主要领导，亲自处置信访疑难问题，尤其是解决吴村等重大信访问题，主要领导亲自指挥，亲自调度，亲自深入村指导工作，有效遏制了吴村群众越级集体上访的势头。
二、加强维护稳定工作的组织和队伍建设，为全乡的稳定工作提供组织保证
一是成立乡维护稳定领导小组，整合乡信访办、综治办、防范办、派出所、司法所的力量，负责全乡的维护稳定工作。二是进一步完善安全信息预警系统网络建设，配齐村级安全预警信息员，并发挥应有的作用。三是成立了乡村两级反邪教协会，到今年6月底我乡16个村全部成立了反邪教协会，并能很好的发挥作用。三是认真做好维护稳定工作的干部队伍作风整顿。以乡机关干部作风整顿为重点，制定具体措施，实行信访工作“五个一”活动，即给上访群众一张笑脸，一杯茶水，说一句暖心话，给一个满意答复和一个好的处理意见，改变谁诿扯皮和门难进，脸难看，事难办的不良作风。
二、加大维护稳定工作的宣传力度，为全乡的稳定创造良好的氛围
一是加大信访法规的宣传力度，规范群众信访行为。大力宣传新的《国务院信访条例》，把法制宣传教育贯穿于依法治访工作之中，使广大干部群众树立起依法信访的观念，教育群众正确行使权利，依法有序，逐级上访，反映问题。今年全乡共发放信访明白纸3000余份，书写永久性标语50多条。二是深入开展法制宣传活动。今年是实施“四五”普法规划的最后一年，为了提高全民法律素质，继续开展送法下乡活动，对广大村民进行政策、法律、法规宣传，做到家喻户晓、人人皆知，使法律法规日益深入人心。三是开展了以“平安乡、村创建”为主题的综治宣传活动，各村主要街道显要位置都刷写了综治宣传标语，受到了群众普遍欢迎，收到了良好的宣传效果。四是继续开展反邪教警示教育，利用农村大集和庙会的时间，采取文艺演出、图片展览等多种形式的警示教育，收到了较好的效果。今年全乡还书写反邪教标语60多条，制作展板5块。
三、强化责任，狠抓各项制度的落实
一是继续认真落实领导包案制度，按照“四明确”的要求，对已摸排和发生的信访案件，明确要求包案领导对所包案负直接责任，要对所包案件的调查，处理和结案、上报严格把关，一抓到底，直到问题解决。二是实行信访工作分工负责制。按照“各司其职、各负其责、依法治访、齐抓共管”的原则，建立和完善“主要领导负总责，分管领导具体抓，有关领导协同抓，一级抓一级，层层抓落实”为主要内容的信访工作领导责任制。三是继续实行领导干部接访值班制和领导干部下访制，在乡信访接待室保证每天有一名副职以上领导值班，副职领导保证每周到所包村下访一次。四是实行信访工作责任追究。对工作措施不力，不及时处理重大问题，官僚主义严重，工作失职，渎职导致群体性事件发生以及对情报信息不了解，处置方法失当，导致事态扩大的要严肃追究相关人员的责任。
四、认真做好矛盾纠纷排查调处工作，为全乡的稳定奠定良好的基础
今年以来，我们在全乡狠抓矛盾纠纷排查调处工作不放松，力求实效。从健全矛盾纠纷排查调处机构，加强队伍建设入手，不断充实矛盾纠纷排查调处工作力量，完善制度，明确任务，强化责任。
一是按照抓早、抓细、抓实的原则，定期分析、超前摸排，包村领导、包村干部为第一责任人，按照上级的工作要求，变群众上访为干部下访，每周对本村矛盾纠纷进行分析、摸排，能解决的要及时解决，不能解决的要及时汇报。二是充分发挥乡村两级安全予警网络的作用，每周上报一次排查结果，进行分析处理。三是处理问题及时果断，做到小问题不出村、大问题不出乡。对已经发生的群体性越级上访和其它群体性事件，乡、村主要领导要及时到位，靠前指挥，面对面做群众工作，防止矛盾激化，做到矛盾不上交、不出门。通过以上三方面的工作，为我乡的整体稳定打下了坚实的基础，今年全乡共排查出各种矛盾纠纷15件，已有13件得到了圆满解决，基本做到了件件有着落，事事有回音，充分发挥了矛盾纠纷排查组织的职能作用，有效化解了大
第四篇：小学 “一岗双责”实施方案
山口镇东村小学 “一岗双责”实施方案
为进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《山东中小学人身伤害事故预防与处理条例》和市区教育局关于“一岗双责”制度实施指导意见等法律法规和文件精神，结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
一、指导思想
学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责 “一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
领导小组：成立东村小学“一岗双责”工作领导小组。组
长：石勇 副组长：崔健
成员：所有中层干部
各科组长 成员分工
1．组
长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。2．副组长：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3．组
员：是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
四、工作目标
1．安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《山东省中小学人身伤害事故处理条例》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2．学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，确保安全事故零发生。
3．安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4．安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
五、安全工作职责
学校安全工作职责
责任人：1．负责安全工作的全局统筹规划； 2．定期召集领导小组成员召开学校安全会议，总结部署工作；
3．随时了解各部门安全工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况； 4．协调各部门在安全工作的关系，做到明察秋毫，面面俱到； 5．定期召集小组成员实地察看安全工作的落实情况； 6．对校内重要文件内容严格审核，严把质量关；
7．遇突发事件时，要及时赶到现场，担任总指挥关对善后工作负总责。分管校长安全工作职责
责任人：杨汝明
1．坚持“安全第一、生命第一”的原则，对上向校长负责，对下全面负责组织、协调学校安全、稳定工作；
2．主要负责对学校安全及综合治理的工作组织、指导、监督、管理及协调工作，兼管对校办公室、总务处、少先队大队部职责范围相关安全工作的指导、协调和监督以及对我校安全事故处理的督查、督办和责任追究工作；
3．督促相关部门安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位； 4．定期或不定期组织各部门负责人召开安全工作会议； 5．档案管理的督导工作；
6．组织全体教师学习《义务教育法》、《中小学安全管理办法》等法律法规及相关规定； 7．协助建立健全各项相关制度，并督导落实；
8．协助党支部、工会等部门加强教师思想政治工作，并协助处理相关纠纷。分管教学工作安全职责
责任人：吴建岭
1．坚持“安全第一、生命第一”的原则，对上向校长负责，对下全面负责组织、协调学校安全、稳定工作；
2．组织教学人员认真学习相关法律法规，加强教师师德建设； 3．负责教师教学行为过程中的安全全面工作； 4．负责指导教导处安全教育工作。科室部门
责任人：王强
1．协助组长、副组长工作工作，从全局出发与各部门协调工作关系；
2．协助组织校办公室、总务处、教导处等部门定期进行了或不定期进行安全隐患排查； 3．负责制定并组织落实防汛、防震、、防火、防盗、防雷电、防踩踏等工作方案和各种预案； 4．负责档案工作； 5．及时上报相关信息。科室部门：校长办
李乃春
1．协助组长、副组长工作，从全局出发与各部门协调工作关系； 2．制定师生作息时间表，并督查落实情况；
3．遇到突发事件时，做好人员安排和疏散、安抚、救援等工作； 4．负责上报与安全工作相关的硬件投入等信息工作； 5．安排值班人员，加强值班管理，严格值班制度；
6．加强与工商、城管、交通、公安、社区等部门的联系，整治校园周边环境。科室部门：教导处
责任人： 张珍
1．协助组长、副组长工作，从全局出发与各部门协调工作关系；
2．统筹教导处安全工作，督导教务人员和年级组长处理相关安全工作； 3．负责组织排查跟教学有关的设施设备安全隐患，并及时处理； 4．负责排查教学行为过程中的安全隐患，并及时纠正处理； 5．具体负责教师教学行为过程中的安全工作；
6．加强对实验室、备课室等跟教学有关的功能室的安全管理；
7．指导分管品德工作的负责人搞好心理咨询室档案建设和师生心理咨询工作。8．协助组织参与紧急救援工作；
9.将教学方面的安全工作列入业务学习的重要内容。科室部门：政教处
少先队大队部
责任人：倪立军
1．协助组长、副组长工作，从全局出发与各部门协调工作关系； 2．负责对全校学生进行行为规范及安全的管理工作；
3．负责对全校学生进行安全卫生知识的教育普及和法制安全宣传工作，并负责相关档案建设；
4．负责与相关专业部门联系，组织安全知识讲座、参观等活动；
5．及时了解学生思想动态和行为动向，排查隐患，处理学生在课间的安全纠纷；
6．学校集会、大课间活动协助体育组统一指挥，保证纪律，严防发生学生踩踏事故；指导值勤学生和大队部工作，确保工作有序；
7．负责制定并组织落实预防传染病等工作方案；
8．协助负责学生社会实践等外出活动安全指导、管理、督查工作。科室部门：总务处
责任人：禹世超
1．协助组长、副组长工作工作，从全局出发与各部门协调工作关系；
2．严格按照安全工作标准将防火、防盗、防传染病等物品配备好，要求安装的，务必安装到位；要求畅通的，务必保持畅通；加强饮用水管理工作，保证水源安全卫生；
3．定期与不定期组织对学校教学楼、围墙、固定设施、水电、体育设施、实验室、微机室等场所进行安全隐患排查，并做好记录，同时上报相关部门负责人和领导小组组长或副组长； 5．遇到突发事件，要保证各种相关物质供应及时、到位、充分。科室部门：班
级
责任人：所有班主任 1．认真落实相关法规和上级文件；
2．密切配合学校、家长做好学生安全思想工作；采取多种形式广泛开展安全知识教育，增强学生安全意识，让学生掌握基本安全常识，提高自我保护能力，并做好工作记录； 3．加强检查工作，重点进行传染病和管制刀具检查，及时排查安全隐患； 4．加强教室内外设施设备检查，发现隐患及时上报； 5．加强班级财产管理工作，防盗窃、防破坏；
6．加强学生心理健康教育，及时对学生进行心理疏导，防止因心理出现的安全事故； 7．负责本班学生社会实践的组织工作，确保学生人身安全；
8．万一出现事故，在第一时间上报的同时，要积极科学处理、有效救护。科任教师安全工作职责
责任人：所有科任教师
1．在教学中，积极加强和渗透安全教育内容，增强安全意识； 2．加强课堂常规管理，严格执行《鼓楼小学课堂常规》要求； 3．负责教学期间，学生安全工作；
4．禁止校外人员干挠课堂，保障学生安全；
5．禁止体罚或变相体罚学生，一经查实，严肃处理； 6．有责任处理课堂中学生间的矛盾纠纷，并做好说服教育工作；
7．上课过程中，观察学生身体状况，发现学生不适，给予尽可能的帮助，必要时通知家长或班主任；
8．上课时，要及时清点人数，发现缺课学生，及时告知班主任，课后协助处理； 9．协助负责学生社会实践的组织工作，确保学生人身安全。体育艺术、自然科学安全工作职责
责任人：张波 董珍
1．体育组要定期对校内体育设施设备进行检查，发现问题，报总务处，及时修理或更换，体育课要加强对学生监管，不搞放羊式，加强两操的指导、组织和检查工作。如遇突发事故发生，要及时安全疏散学生，并做好善后工作；同时负责好各级学生运动会训练参赛、跳绳队训练外出表演等安全工作，提前做好安全预案；
2．音乐组要负责好学生京剧训练，外出交流、比赛、表演等方面的安全工作，做到安全责任到人，安全预案完备；
3．科学课教师要做好危化品的管理和台帐工作；组织实验中，要向学生为讲明操作要点；要做好实验室内其他设施设备管理工作，确保教学中无安全事故发生；如遇突发事故，要及时安全疏散学生，并做好善后工作；
4．其他专用室（如学生阅览室）的教师，务必按照相关规定落实安全工作，科学安排，规范操作，要定期或不定期进行安全隐患排查，发生问题及时上报，并配合处理。
六、责任追究
安全工作是全体教职工的业绩考核重要内容之一，学校将实行“一票否决”制，凡履职不到位，发生安全责任事故的，一律取消责任人本学考核评优、评先和晋升资格，视其情节轻重扣减绩效奖。对重特大安全事故责任人，按照相关法律法规追究有关人员责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五篇：东堡小学体育工作总结
东堡小学体育工作总结 2010、3
本学期东堡小学体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育
工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。
二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育活动继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量。做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早
地制订了切实可行的计划.五、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，对学生进行了身高、体重、坐位体前屈等的测
试。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，做好学校体育工作综合评估的自评、上报、验收。
总之，学校体育工作在领导重视，教师积极配合的情况下，学生的身体得到了锻炼，为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少，无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼，身心都得到了健康的发展。
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