以督导反馈意见为标尺

第一篇：以督导反馈意见为标尺

提高认识，以督导反馈意见为尺度 认真整改，大力提升学校管理水平

——环城小学教育督导整改方案

2014年5月13日，榆树市教育督导室责任督学督导小组，对我校进行随机督导检查。评估组通过查阅资料、实地察看、推门听课、问卷调查、个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时也指出了学校存在的一些问题，提出了中肯的意见和建议。根据督导组反馈意见，14日下午我们立即召开班子会对反馈意见进行了逐条的疏理和研究，并召开全体教师大会，对督导组的反馈意见进行了通报，并研究制定整改工作方案。

一、督导的过程

2014年5月14日，我校区责任督学任贵军、兼职督学付广文、在我校住校督学杨永波同志的配合下，对我们中心校五方面的工作，即：责任督学挂牌督导工作的落实情况；学校课程开设情况、学生学习、体育锻炼和课业负担情况、校园及周边安全情况，学生交通安全情况、学校食堂、小卖店、饮水及宿舍卫生情况进行了专项的检查。在全面检查工作结束后，给我们学校留下了反馈意见。

督导组从4个方面指出了对我们学校督导工作的整体印象.二、督学反馈情况：

（一）学校对督学责任区建设工作特别重视，张贴了责任督学公示板，为责任督学提供了良好的办公环境。

（二）能够及时传达上级会议精神，并能有效的落实。

（三）能按省课程计划开全课程、开足课时。综合实践课、校本课、地方课均有教师、教案、笔记，并能保证学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。

（四）学校重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制度健全、预案措施具体，职责分工明确。

三、针对反馈情况的整改措施：

（一）存在的问题

1、学校的南墻外有村民堆放的柴草垛，存在着安全隐患。

2、责任督学公示板摆挂位置不明显。

3、灭火器数量不够，质检过期。

（二）整改措施

1、关于学校的南墻外有村民堆放的柴草垛，存在着安全隐患的问题。

我们马上同乡政府及村委会协商做好村民的工作，尽快将柴草垛移出学校附近，避免安全隐患的发生。

2、关于责任督学公示板的摆挂问题。

我们已经将公示板摆挂在学校正门警务室的外墻上，起到社会监督作用。

3、灭火器数量不够，质检过期的问题

我们已经同教育局协调立即购置新的灭火器，达到要求的数量。同时将原有的灭火器重新打压灌粉。确保灭火器的正常使用。

四、深入反思

督导小组要求我们的办学行为必须规范，而且必须保持规范的常态化。因此要求我们工作中一定要认认真真、踏踏实实，一步一个脚印，容不得有半点的马虎和疏漏。督导小组的工作，及时地给我们能够重新审视和认识自己，并为我们的工作的开展创造了机会、奠定了基础。

督导组反馈意见后，学校班子于5月14日迅速召开会议，认真分析督导组留下的反馈意见，专题研究部署整改工作，坚决彻底抓好整改。

学校立即组织领导班子成员逐一研究梳理反馈的各项问题，细化分解具体整改任务。学校要求，要突出落实好主体责任。学校逐项逐条落实整改措施。

五、今后打算

1、继续坚持依法办学的方针，使学校各项工作做到有法可依。

2、继续抓好学校规范化管理，使学校教学工作制度化、规范化、精细化。能按省课程计划开全课程、开足课时。

3、抓好体育阳光活动，保证学生在校活动时间不少于1小时，开展好三操一舞活动。

4、抓好学校特色教育，坚持经典古诗词的诵读及学生的羽毛球特色活动。

5、抓好学校各方面的安全教育，配齐安全器械，做好学校的安全工作。使学校的安全工作制度化、常规化。

6、提高认识抓好学校德育各方面的工作。

总之，我们将以此次督导检查为契机，在教育局和教育督导室的正确指导下，努力拼搏、锐意进取。争取使我们环城小学各项工作再上一个新台阶。

提高认识，以督导反馈意见为标尺 认真整改，大力提升学校管理水平

——环城小学教育督导整改方案

环城乡中心小学 2014年5月

第二篇：以先进典型为标尺

以先进典型为标尺

——三论深化第一批教育实践活动整改工作

本报评论员

《 人民日报 》（2014年06月10日01 版）

有这样一则寓言：龙门太高，鲤鱼们纷纷请求龙王降低门槛，然后都轻松跳过了，但后来发现，跳过龙门的鲤鱼还是鲤鱼，并没有真正变成龙。它告诉我们，标准很要紧。凡事有高标准才有高质量，从严从实深化第一批教育实践活动整改工作，同样不能降格以求，而应严格按照中央要求、群众期盼，对照先进典型的标尺，真改、实改、彻底改。

当前，随着教育实践活动深入开展，在取得明显成效的同时，也出现了自满自足倾向。一些党员干部认为，自己在作风上已经改得不错了；一些单位也有“差不多就行”“见好就收”等苗头。然而，从“办证难”顽疾难治，到“最后一公里”久打不通，种种现实问题催人警醒。自我评价甚高，但与中央要求和群众期待相比，其实还有不小距离；自我感觉良好，但对着先进典型照一照、比一比，就会发现还有很大差距。如果做事半拉子、整改不到位、效果不明显，就会把活动做成夹生饭，冷了群众的心。

坚持高标准，就要有好的参照系。以先进典型为镜，自觉检视自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的不足，就能增强深化整改的紧迫感。以先进典型为标尺，可以知优劣，深入学习先进典型的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，才能激发见贤思齐的正能量。

“榜样是看得见的哲理”。我们之所以要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，就是要在深学、细照、笃行中，像焦裕禄同志那样谋事、创业、做人，把“三严三实”内化为自觉要求，把从严从实固化为良好习惯。除了向历史先贤、革命先辈、时代先锋学习，各部门各单位还要注意结合实际，用好本系统本单位的先进典型，树立可鉴可学的身边榜样，推动党员干部以典型为镜、向先进看齐，以过硬的作风树立党员干部的良好形象。用好榜样的力量，深化整改就有了强大动力。

古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，斯风下矣。作风建设没有完成时。只有竖高标杆、从严把关，从现在改起、从具体事情改起，扎扎实实做好每一项工作，我们才能以整改实效取信于民，进一步巩固教育实践活动成果。

第三篇：2015-11-11以《准则》为标尺 以《条例》为戒尺

以《准则》为标尺 以《条例》为戒尺

来源：中国纪检监察报 发布时间：2015-11-10 09:23

中央日前印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两项法规，凝聚全党智慧、顺应时代要求，彰显党纪特色、体现全党意志，是深入贯彻落实总书记系列重要讲话，特别是“四个全面”战略布局重要论述精神的重大实践，是坚持依规治党，加强党内法规制度建设的重要成果，标志着全面从严治党进入了一个新的阶段。认真学习领会，抓好贯彻实施，是当前和今后一个时期的重大政治任务，各级纪委和广大纪检监察干部必须学在先、做在前、执行到位。

深刻认识是基础：两项法规既是推进全面从严治党的创新之举，又是治本之策。

两项法规的修订颁布，进一步彰显了党中央全面从严治党、依规管党治党建设党的坚定决心，是遵循党章要求，总结实践成果，坚持问题导向，坚持立德与立规相支撑、自律与他律相结合，为各级党组织、广大党员干部划出的新坐标。

就其创新性而言，两项法规是对党的十八大以来全面从严治党创新实践成果的固化和升华。实践是最好的老师。十八大以来，党中央提出协调推进“四个全面”战略布局，把全面从严治党作为根本保障，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，党风政风民风为之一振。两项法规总结提炼十八大以来从严治党的实践成果，以焕然一新的面貌上升为道德和纪律的条文约束，既表明了在全面从严治党思路和行动上的一以贯之，又体现了在依规治党规律认识和实践上的不断深化，进一步彰显了与时俱进推进党的纪律建设、越往后执纪越严的鲜明态度。

就其治本性而言，两项法规为依规管党治党建设党提供了标尺和利器。管党治党，纪律建设是治本之策。全面从严治党关键在治、要害在严。《准则》确立了高标准，《条例》划明了纪律底线。周本顺、梁滨、景春华等严重违纪违法案件，无一不是忘却了出发的方向，理想信念坍塌、道德情操沦陷、纪律规矩失守。现在改革开放进入深水区、攻坚期，“四大考验”和“四种危险”更加尖锐地摆在全党面前，管党治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。《准则》紧扣廉洁自律主题，向全党提出“四个必须”“八条规范”，集中展现共产党人的高尚道德追求。《条例》则把党章对纪律的要求整合为“六大纪律”，划出了不可触碰、不能逾越的底线。两项法规急可治标、缓则治本，治标亦是为了更好治本。

准确把握是关键：既要深刻领会两项法规的重大调整，又要全面把握实质内涵。

两项法规通过对原文件的“改、增、删”，呈现出更加鲜明的政治导向、时代特色和主题主旨。只有全面掌握两项法规的重大变化和主要内容，才能更加自觉、精准地遵守和执行。

就其重大调整而言，由过去两个负面清单转变为一正一负清单。原准则对党员干部提出“8个禁止、52个不准”，都是禁止性条款；原条例规定的15章178条，均是底线要求。两者不但都属于负面清单，而且相互交叉，也与刑法等法律规定重复。新修订的《准则》和《条例》，打出的则是立德立规并举、一正一负配合、自律他律结合的“组合拳”。《准则》坚持正面倡导，重在立起理想信念宗旨、优良传统作风，是看得见、摸得着的正面清单；《条例》尊崇党章，坚持纪在法前、纪严于法，实现纪法分开，重在立党的规矩，是管党治党的一把戒尺，开列了一份负面清单。两项法规同步修订、同时实施，既实现了依规治党和以德治党的有机统一、相得益彰，又实现了思想建党和制度治党的有机结合、共同发力。

就其重要内涵而言，重在充分理解和掌握“八条规范”和“六大纪律”。要从党章这个“总量度”去领会，两项法规的修订均以党章为根本遵循，将党章关于廉洁自律的纪律要求具体化。深刻理解和把握两项法规的内涵，必须学好党章，否则就会一叶障目、不得要领。要从导语和总则这个“序言”去把握，修订的《准则》导语明确了“四个必须”，《条例》总则新增“把纪律挺在前、注重抓早抓小”以及“对违法犯罪党员的纪律处分”等，要充分把握，知其然，知其所以然。要一条一条、一项一项把握和领会“八条规范”和“六大纪律”的具体内容，尤其是对于《条例》分则关于违反“六大纪律”的处分，既要钻研文本条款和权威释义，烂熟于心，这是前提；也要熟悉和掌握相关案例，把握从轻从重、减轻加重的具体情形。

坚决执行是核心：既要模范遵守两项法规，又要严格执行两项法规。

法规的生命力在于以知促行、知行合一。各级纪委和广大纪检监察干部要结合“三严三实”专题教育，认真抓好贯彻执行。广大纪检监察干部必须带头遵守、模范执行。打铁还需自身硬。纪检监察干部要从自身抓起，先学一步、深学一层，自觉知纪守纪，切实维护党章党规党纪的权威性、严肃性。要把自己摆进去，联系本地本部门具体情况，联系自己的职责，联系自身思想、工作和生活实际，解决最突出问题。各级纪委作为党内专门监督机关，必须依规执纪、严格执纪，在思想认识、责任担当、方法措施上跟上中央部署，真正把纪律和规矩严起来、执行到位，一把尺子量到底、一寸不让。要进一步端正政绩观、执纪观，转变纪律审查方式，把握运用好监督执纪“四种形态”，在严明纪律中体现对党员干部的严格要求和关心爱护。要把严明政治纪律和政治规矩摆在首位，带动其他纪律严起来，推动形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。（河北省委常委、省纪委书记 陈超英）

第四篇：以党章党规为标尺,全面从严治党考试题

一、单项选择题

在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。



o 第（1）题（）开列负面清单，重在立规，划出行为底线。o A.《中国共产党党组工作条例（试行）》 o B.《中国共产党地方委员会工作条例》 o C.《中国共产党廉洁自律准则》

o D.《中国共产党这个纪律处分条例》 o 【正确答案】：D o 【您的答案】：D 答案解析：无



o 第（2）题《中国共产党问责条例》里把领导责任进行了进一步的厘清，它o o o o o o 确保精准问责。其中规定，参与决策和工作的班子其他成员承担（）。A.全面领导责任 B.主要领导责任 C.重要领导责任 D.主体责任 【正确答案】：C 【您的答案】：C 答案解析：无



o 第（3）题党的十八届（）全会提出要紧紧围绕科学执政、民主执政、依法o o o o o o 执政水平升华党的建设制度改革。A.三中 B.四中 C.五中 D.六中

【正确答案】：A 【您的答案】：A 答案解析：无



o 第（4）题《中国共产党问责条例》里把领导责任进行了进一步的厘清，它o o o o o o 确保精准问责。其中规定，领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担（）。

A.全面领导责任 B.主要领导责任 C.重要领导责任 D.主体责任 【正确答案】：B 【您的答案】：B 答案解析：无



o 第（5）题十八大以来，中央出台、修正过的法规（）。o A.不足10部 o B.超过10部 o C.超过50部 o D.以上均不是 o 【正确答案】：C o 【您的答案】：C 答案解析：无



o 第（6）题（）正面倡导，重在立德，指明道德高线。o A.《中国共产党党组工作条例（试行）》 o B.《中国共产党地方委员会工作条例》 o C.《中国共产党廉洁自律准则》 o D.《中国共产党这个纪律处分条例》 o 【正确答案】：C o 【您的答案】：A 答案解析：无



o 第（7）题（）从纵向明确了各级地方党委的组织构架、运行机制、重要职o o o o o o 责和决策程序。

A.《中国共产党党组工作条例（试行）》 B.《中国共产党地方委员会工作条例》 C.《中国共产党廉洁自律准则》

D.《中国共产党这个纪律处分条例》 【正确答案】：B 【您的答案】：B 答案解析：无



o 第（8）题（）从横向对党组的设立、职责、组织原则、意思决策等全面规o o o o o o 范。

A.《中国共产党党组工作条例（试行）》 B.《中国共产党地方委员会工作条例》 C.《中国共产党廉洁自律准则》

D.《中国共产党这个纪律处分条例》 【正确答案】：A 【您的答案】：A 答案解析：无



o 第（9）题党的十八届（）全会把形成完善的党内法规体系确立为全面推进o o o o o 依法治国总目标的重要内容。A.三中 B.四中 C.五中 D.六中

【正确答案】：B o 【您的答案】：B 答案解析：无



o 第（10）题《中国共产党地方委员会工作条例》规定地方党委应坚持党要o o o o o o 管党、（），始终保持党的先进性和纯洁性。A.从严治党 B.依法治党 C.依规治党 D.以德治党 【正确答案】：A 【您的答案】：A 答案解析：无



o 第（11）题我们党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险o o o o o o 是（）。A.脱离群众 B.权力腐败 C.以权谋私 D.以上均不是 【正确答案】：A 【您的答案】：A 答案解析：无



o 第（12）题全面从严治党必须把（）挺在前面。o A.道德 o B.制度 o C.纪律 o D.责任 o 【正确答案】：C o 【您的答案】：C 答案解析：无



o 第（13）题《党章》规定，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执o o o o o o 政后的最大危险是脱离群众。（）、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。A.党风问题 B.信念问题 C.民主问题 D.思想问题 【正确答案】：A 【您的答案】：C 答案解析：无



o 第（14）题全面从严治党，关键是（）。o A.“从严” o B.“全面” o C.“治党” o D.“党” o 【正确答案】：A o 【您的答案】：D 答案解析：无



o 第（15）题《党章》规定，中国共产党的宗旨是（）。o A.实现社会主义现代化 o B.全心全意为人民服务

o C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇 o D.坚持群众路线 o 【正确答案】：B o 【您的答案】：B 答案解析：无

二、多项选择题

多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。



o 第（1）题总书记强调，在各级党组织的全部活动中，都要坚持领导广大党员干部，特别是领导干部自觉（）。o A.学习党章 o B.遵守党章 o C.贯彻党章 o D.维护党章 o 【正确答案】：ABCD o 【您的答案】：ABCD 答案解析：无



o 第（2）题党的十八大报告指出，()是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。o A.反对腐败 o B.建设廉洁政治 o C.加强作风建设 o D.建设清明政治 o 【正确答案】：AB o 【您的答案】：AB 答案解析：无



o 第（3）题习近平同志在十八届中央纪委第二次全会上的讲话中指出，遵守党的政治纪律，最核心的就是()。o A.坚持党的领导

o B.坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求 o C.同党中央保持高度一致 o D.自觉维护中央权威 o 【正确答案】：ABCD o 【您的答案】：ABCD 答案解析：无



o 第（4）题中央纪委向党的十八大工作报告中指出，必须按照()既相互制约o o o o o o 又相互协调的原则，把对权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，建立健全按照法定权限和程序行使权力的制约机制，推进权力公开透明运行。A.行政权 B.决策权 C.执行权 D.监督权 【正确答案】：BCD 【您的答案】：BCD 答案解析：无



o 第（5）题在党规党纪中，党章是总章程，它集中体现了（）。o A.党的性质和宗旨 o B.党的理论 o C.党的路线方针政策 o D.党的重要主张 o 【正确答案】：ABCD o 【您的答案】：ABCD 答案解析：无

第五篇：尚志中学素质教育督导评估反馈意见

尚志中学素质教育督导评估反馈意见

市教育局、教育督导室组织有关人员于2007年10月16日至17日对尚志中学实施素质教育工作进行督导评估。评估组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、召开座谈会等形式，广泛采集信息，进行了较为全面的督导评估，现将督导评估意见反馈如下：

一、主要成绩与经验

1、加强学校领导班子自身建设，不断提高理论修养和管理水平。学校班子成员开拓务实，团结进取，踏实肯干，能独立履行岗位职责，具有总结、积累教育经验，推进教育创新的能力。注重科学管理和民主管理，能充分发挥教代会和教育工会的作用，学校管理运行顺畅。近年来，学校先后被评为“福建省交通安全文明学校”、“泉州市课程改革先进单位”、“晋江市乡土文化进校园示范校”。

2、把德育放在学校工作的首位，努力增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校德育工作能及时结合新形势，体现时代特点和要求。积极开展平安校园创建活动，举办“告别不文明交通行为文艺会演”、“交通安全宣传现场书法笔会”和“交通安全夏令营”等形式多样的教育活动，开发《楹联》、《交通安全教育》等德育校本课程，重视心理健康教育，配备专职心理健康教师、开设心理健康教育课，每年结合重要纪念日、节假日和重大事件开展富有实效的主题教育。积极组织学生参加社会实践，使学生的文明行为习惯得到培养，道德水准得到提高。根据学校地处324国道旁的情况，定期会同交警中队召开学校安全工作会，并通过多元化活动载体，努力培养学生的交通安全自我防护能力，取得较好的效果。

3、重视教师队伍建设，开展多形式、多内容的校本培训活动。学校鼓励和支持教师参加各种培训、研修、学习和交流，努力创造良好的校园教研氛围，为教师的专业成长提供平台。加强师德行风建设，在全体教师中开展“教育观念与师德大讨 1

论”，增强事业心和责任感，努力建设一支积极推进素质教育和新课程改革的教师队伍，教师的师德水准和教育教学能力不断提高，新的教育理念和教学方法逐步深入到教学实践中，教师的角色有明显转变。学校设置“课堂教学品质问卷”、“行风评议问卷”，采取分年段、分教学单元或走出校门定期召开家长会等形式，促进教师立足本职、廉洁从教、不搞第二职业和有偿补习、不体罚或变相体罚学生，规范自己的职业道德行为。学校制定《教师进修、培训计划》、《专升本奖励方案》等，强调全员参训，通过各种有效的措施，整个教师队伍的学历层次、职称比例、业务水平、教育教学教研能力有了明显的提升。

4、加强教学常规管理，积极推进课改实验。根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》和《义务教育课程标准》精神，认真组织学习，制定了《尚志中学教学常规管理若干意见（试行）》，对各个教学环节提出明确的教学要求，定期组织检查、评比、分析，指导教学教研，扎实做好各项基础性工作。积极探索教师和学生的发展性评价，初步建立起以促进学生全面发展为目标的评价制度。抓教研促教改，积极推进课程实验改革，充分发挥晋江市农村中学教学改革试点校、晋江市课改基地校、磁灶镇片区课改实验核心校的示范辐射作用。

二、问题与建议

1、要进一步加强师资队伍建设，提高教师整体水平。师德师风教育要经常化制度化，并渗透到教育教学的各个环节。要建立一套完善的符合学校实际的教师培养和管理的制度、措施和评价机制，想方设法激发教师的工作热情，调动广大教师的积极性和主动性，要重视和发挥骨干教师、学科带头人、中高级教师传、帮、带的作用，扎扎实实开展结对子活动，使新老教师的传、帮、带活动达到双方互动、互相交流、互相学习、互相促进，通过活动达到提高整个教师队伍的水平，让每位教师都得到促进、提高。

2、要进一步加强和改进教学常规管理。教学常规管理要以推进素质教育为核心目标，为实施素质教育提供制度保障，努力实现由“应试教育”向素质教育的较快

转变。坚持以人为本，规范办学行为，严格执行省颁课程计划，切实加强劳技课、音乐课、美术课、研究性学习等课程的教学。认真落实“健康第一”的指导思想，切实把提高学生体质纳入议事日程，保证学生每天有一小时的体育锻炼，贯彻实施《学生体质健康标准》，进一步重视学校卫生教育和食堂的安全卫生工作，重视学生体检结果的应用，对体检结果及时进行统计、分析、反馈，及时了解和掌握学生健康状况。

3、要进一步营造良好的育人环境和氛围，促进良好学风和校风的形成。德育工作要做到全员化，坚持正面教育，正面引导为主，注重诚信教育和养成教育。要重视班级团队学生干部的培养，提高学生自我管理能力。正确处理“贯彻执行”与“自主创新”的关系，进一步探索德育管理的新途径，加强学生动手和实践能力培养，积极开展“三小”（小发明、小创造、小论文）科技活动，关注学生的成长。要继续采取有效措施，加大控辍保学工作力度，努力提高中考的报考率和高中升学率。

4、要继续多渠道筹措资金，努力改善办学条件。目前，学校生均校园面积不达标（16.8平方米），学生的活动空间有限，教学辅助用房紧张，电脑室、物理实验室各少一室，理化生、体音美的配套室不足；公共厕所不达标；教学设备短缺，完好率不高；图书藏量不够（生均17.3册），近三年生均图书无增加。专用室管理人员配备不足，管理不到位。建议学校要继续争取政府增加投入，并积极争取社会贤达人士的大力支持，多方筹措教育经费，更新设备，完善设施，添置图书，改造厕所，努力改善办学条件。要从学校的发展考虑，积极争取政府进行征地扩容，筹建科技综合楼。加强专用室管理人员的培训和管理，提高业务水平。

晋江市教育局晋江市人民政府教育督导室

二OO八年二月十五日