东王小学师德师风专项整治周总结汇报（大全）

第一篇：东王小学师德师风专项整治周总结汇报（大全）

东王小学师德师风专项整治

周总结汇报

根据联区学习讨论落实活动专项整治工作实施方案要求和部署，结合我校工作实际，组织全体教师学习了教育部六条禁令，教育局十条禁令、教育法、教师法等，重点在以下方面自查自纠及接受别人的意见。

一、存在的问题

在自查自纠中，校长高红转自查出在工作中有时方法不对头，对个别教师开绿灯，在星期一值班中有一次没有值班；教师段晓红自查出在工作中学习不积极，作业批改有时不认真，对年轻教师关心不够等；教师赵青法自查出，有时上课期间，守班不到位，还有时不时抽烟的现象。

二、整改措施

通过自查自纠学习后校长高红转与教师亲切谈心，承诺在工作中关心每一位教师，认真值班，对教师一视同仁，段晓红老师承诺在今后的工作中，认真学习记好笔记，体会认真写，作业批改从今后认真，与教师打成一片，赵青法老师承诺在上课中认真守班，改掉在上课期间抽烟的坏习惯。

三、下周工作

在下周师德师风专项整治学习中，每天坚持下午6点到7点一小时的学习，再学习。不占用教学时间，教师做好笔记及写好体会，针对自查自纠中教师们互相监督，坚持师德师风专项整治常抓不懈，并取得成效。

东王小学

2015.5.22

第二篇：东古城小学师德师风汇报

榆中县东古城小学

师德师风建设汇报材料

为认真贯彻落实榆中县教育局下发的《榆中县中小学师德师风建设活动方案》的通知精神和清水驿学区《中小学师德师风建设活动方案》的具体要求，切实加强我校教师师德师风建设，提高我校教师职业道德素质，着力打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、清正廉洁的教师队伍，2013年11月初我校又一次大力进行了新一轮师德师风建设整治活动，现把整治情况汇报如下：

一、基本情况

我校始建于1948年，是一所寄宿制完全小学。现为“兰州市二级二类标准化学校”，市级“语言文字示范校”和县级“五化三园”学校。学校占地面积12400平方米，建筑面积1266平方米。目前，学校共设6个教学班，在校学生130名，（其中寄宿生44名），有教师15人，其中本科生9人，专科生2人，中师生4人。多年来学校狠抓常规管理，教学质量一直名列全学区首位。

二、具体做法及存在的问题

接到上级通知精神后，首先成立了领导小组，然后对照“师德不良行为的47条”以及兰州市教师行为“十要十不准”的规定，全方位、深层次的开展对照检查，认真排查分析。在全校师生和部分家长中进行了问卷调查后发现下列问题存在不良行为，与教师的职业道德不符合。

1、术科课堂有的教师有偷懒应付现象，如：不按时上课，或只上半节课后有学生自行安排，或被其它主课占用，这都不符合规定。

2、有部分教师上课后不及时进课堂上课，特别是下午第一节课尤其明显。

3、有部分教师的教案备法不规范，不符合学区的规定，如：环节不全，格式不对，反思不及时，电子的教案批注不明显，不及时等现象存在。

4、有部分教师责任心不强，批改作业不细心，马虎大意，如：不及时批阅，批阅不规范，有错批漏批现象。

5、教师中还存在讽刺挖苦和变相体罚学生的现象。

6、有的教师上课有接听手机的现象。

7、有的教师在课堂上向学生讲述传播有违背学生对世界观正确认识的言论等话语，对学生的健康发展极为不利。

8、有部分教师对学校安排的工作持消极怠工或不接受现象。

9、有部分班级有乱发或让学生征订教辅资料的现象。

10、有少部分教师无中生有，故意编制谎言，制造教师之间的盾纠纷的现象。

11、大多数教师能严格遵从学校的考核考勤，但极少数有出校一小时有时有不请假的现象。

三、整改措施

1、针对以上存在的，我们本着“有则改之无则加勉”的原则，要求每个教师都进行自查自纠，同时鼓励学生、家长、教师积极举报，充分发挥民主管理的作用，我们依据排查出的师德师风建设中或多或少存在的问题，对全体教师提出“十一不”：即：（1）、不讽刺、挖苦、歧视后进生；（2）、不体罚或变相体罚学生；（3）、不乱收费，乱订、乱发教辅资料；（4）、不传播有害学生身心健康的思想；（5）、不在上课时接打电话；（6）、教案不规范不上课；（7）、作业批改不规范根据

情况进行奖罚；（8）、学校加大检查力度和处罚力度，对发现有违背师德的行为年终考核按不及格对待。（9）、开展系列活动，对全体教师进行师德师风培训

2、开展学典型活动。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校开展了向身边的师德典型人物学习活动。

3、建章立制，努力构建师德教育新机制

（1）制定规章制度，为师德建设做保证。通过师德师风大讨论，学校制定并出台了《东古城学校教师师德考核办法》、《东古城学校教师师德评优实施细则》、《东古城学校教师师德失范行为处理暂行办法》，设计了《东古城学校教师师德考核量化表》，从而使师德师风建设考核有了具体办法；我们还制定了《东古城学校师德师风建设实施方案》，制定了师德师风检查、评估、考核方案，制定了教师一日规范要求，评比奖励制度，建立教师忌事忌语；学校还制定、完善了一些人事管理制度，进一步调动了教师的积极性，这学期我们将准备把作风正、能力强的人选进我们的中层队伍中来。

（2）认真落实制度，力求实际效果。我校要求所有各方面评选出来的先进，必须是师德考核优秀的人员，凡是师德考核优秀以下的教师，一律不得参与任何荣誉的竞争，对违反我校《教师师德考核办法》中列举的行为的人在年终考核等工作中实行一票否决制，同时，为了进一步调动各种力量督促规范从教，我校组织开展了“三评”活动，通过座谈会和问卷调查形式，组织学生评教师、家长评学校、社会评教育等形式，广泛听取学生、家长和社会对学校和教师的评价，并将评价中提出的问题与相关教师和领导见面，这对规范从教起到了

良好的督促作用。在执行规范方面，我校领导班子以身作则，贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证学校工作决策的正确性。班子成员都严以律己、襟怀坦白，联系自己的思想、工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结；校委会成员在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又协作，发挥了组织的核心作用。

四、努力的方向

师德师风的建设是一个长期的工程，它具有可变性、阶段性和复杂性。我们决心通过建立长效机制，制定系统规章，抓好学习培训，树立正面典型，及时个别谈心等方式，把学校的师德师风推上一个新的台阶。

榆中县东古城小学2013年11月11日

第三篇：师德师风专项整治活动总结

福清文光中学开展师德师风专项整治活动

工 作 总 结

我校认真学习贯彻福清市教育局融教[2014]277号文件精神，积极开展师德 师风专项整治活动，现将活动情况总结如下：

一、召开会议，组织学习教育。

我校接到文件后，及时召开全体教职工会议，组织学习文件，按文件要求布暑活动事宜。首先组织教职工进行学习教育。认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习人力资源部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》以及相关法律法规知识。

通过学习教育，使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治活动的重要性和重要意义，切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

二、对照文件，开展摆查工作

分别组织学校校级领导和全体教职工对照文件附件

1、附件2《师德师风情况自查表》进行填表自查。表格按期缴交，定期汇总。

全体教职工认真开展自查，通过广泛征求意见、召开廉洁从政、廉洁从教座谈会、设立征求意见箱，广泛接受各方面的监督。学校召开班子民主生活会等方式方法，客观分析存在的及根源，增强教育活动的针对性和实效性。

三、整改建制、认真总结活动。

全体教师要针对自查和征求意见中发现的，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，制定整改方案，落实整改责任，在整改中要重点从以下几方面进行规范： 1．推行科学民主管理，规范行政决策行为。学校要建立健全重大决策、重要项目安排必须集体讨论制度，保证科学民主决策。学校教师职称评审细则，各种量化考核细则，评优评先方案等，都必须以教代会审议通过。

2．严格教育收费政策，规范财务管理制度。完善教育收费制度，严格遵守教育收费政策，严格按照收费标准、收费项目和收费范围收费，杜绝乱收费行为。进一步完善财务“收支两条线”管理制度。推行学校“阳光财务”制度，实行预算管理，增强使用的透明度，防范学校财务风险。完善专项教育经费管理制度，防止教育专项经费挪用。

3．完善学校教师管理制度，进一步完善学校教师职务聘任制度，落实好教师职务聘任工作，使教师职务聘任工作规范化和制度化。

4．完善教学管理，规范办学行为。学校要推行依法治教、依法施教，建立健全教学日常管理制度和教育教学评估制度。

5．加强监督制约，规范廉政制度建设。学校将建立监督制约机制，完善岗位监督。落实党内监督条例，加强领导干部廉洁自律。进一步落实党风廉政建设责任制，完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制，确保我校教师廉洁从政、廉洁从教。

福清文光中学 2014-11-04

第四篇：通河一中师德师风专项整治汇报

通河一中师德师风专项整治工作汇报

尊敬额各位领导：

通河县第一中学在师德师风专项整治工作中，认真贯彻落实县教育局关于师德师风整治工作的会议精神，认真抓好自检和自查，现对师德师风专项整治工作做如下汇报。

一、统一思想，提高认识

为贯彻落实县教育局师德师风专项整治工作精神，学下领导班子高度重视师德师风建设工作，召开“四会”并成立师德师风专项整治工作领导小组，抓好师德师风贯彻落实工作。

1.学校召开了校领导班子和中层领导班子工作会议，学习教育局师德师风专项整治方案，明确整治工作的目标和任务。

2.召开全校党员大会和学年组长、教研组长会议，要求党员在专项整治工作中起到先锋模范作用。学年组长、教研组长做好教师的思想工作，认真查摆组内教师存在的问题。

3.召开全校教职工大会，传达上级整治师德师风的文件精神，要求全体教职工做好自检自查，写好自检自查报告，反思自己的师德师风表现。

4.召开全校三个年级的学生家长会。面向社会宣传通河县第一中学师德师风专项整治工作的力度和决心，要求家长对教师的施教行为进行监督，实施师德一票否决制度。

5.成立学校师德师风专项整治工作领导小组。组

长：徐文秋

副组长：孙喜军、张宏

成员：姚立伟、秦艳丽、马骊、孙能全、刘天泉、李洪杰

二、认真反思，查摆问题。

学校从“内强素质，外树形象”的整治原则出发，认真查摆师德师风建设中存在的问题，经教师大会和教研组教师集中查摆，我校在师德师风建设中主要存在以下问题：

1.工作散漫。部分教师存在迟到早退、中途离岗等现象。个别教师不能坚守工作岗位，中途离岗，在社会上造成不良影响，影响了学校的声誉和形象。

2.个别青年教师教师业务不精练，基本功不过关、不过硬。3.个别教师在上班期间存在与教学无关的上网、网上购物等行为，影响组内教师正常备课或学习。

4.个别教师还存在体罚和变相体罚学生的行为。有侮辱、讽刺、挖苦、驱赶学生的现象，影响了教师队伍的整体形象。

5.个别教师还存在上课不认真、不精心备课、无教案上课、不能完成教学任务的现象。

6.个别教师不能加强政治业务学习，观念淡薄不积极，教育理念陈旧，不能适应新的教育形势的需求。缺乏创新能力和创新意识。、三、对照整治，效果显著。

1.制定《通河县第一中学师德师风专项整治工作方案》和《通河县第一中学教师十不准》等方案。对违反师德师风行为的教师，实施师德

师风一票否决制，取消其本内的评职称、评优、评模、提拔重用的资格。

2.针对教师工作散漫现象。学校加大查岗力度，早晨上班后、中午下班前、下午班后、下午下班前、教务处进行不定期查岗，并在电子屏公示检查结果。通过整治教师能按时上下班，不无故缺席。

3.加强学校网络管理。学校电子备课室和教研组电脑是为教师备课、高考学习而设置，但由于个别教师利用上班期间上网游戏、浏览网页、上网购物等，使设备没能发挥其应有作用，从师德师风专项整治工作开始，在十月二日开始，学校每周对电脑进行系统更新，并由学校组织专业人员进行跟踪管理，不定期检查教研组上网情况记录，通过跟踪管理发现，各教研组没有不良上网记录，都是在利用网络备课、查资料和制作课件，杜绝了电脑的不良使用，完全为教育教学服务。

4.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确教师的职业职责。并与全体教师签订了《通河一中教师师德师风责任状》，明确了教师的法制观念、依法执教、依法施教意识。针对个别教师体罚和变相体罚现象，由学校师德师风建设工作领导小组组织实施学校师德师风专项培训，由我校师马骊老师面向全校教师进行师德师风教育，由宋玉荣老师对全校教师进行教师语言艺术教育，帮助教师与学生进行沟通交流，通过专项整治教育，杜绝了教师师德师风工作中的生、冷、粗、硬等工作方式。增强教师的公仆意识、奉献精神、爱岗敬业职责。

5.建立师德师风投诉制度。以学生家长会、电话投诉等形式，接受家长、学生对师德师风的反馈，学校加大对三乱的整治力度，遏制“三

乱”现象和师德师风不端行为，学校没有乱办班、乱补课、乱收费和招住宿生现象，教师都能规范施教行为，做到廉洁自律、爱岗敬业。

6、针对个别教师存在的上课不认真、不精心备课、无教案上课、不能顺利完成教学任务的现象。教务处每月检查教师教案，要求青年教师必须写详案。同时，教务处组织随机听课，并检查上课与教案是否一致。教务处还每节课进行课堂教学流动检查。通过规范教师施教行为，全校教师都能认真上课。

7、针对个别青年教师教师业务不精练，基本功不过关、不过硬的现象。学校制定了青年教师培训计划，实施以老带新师徒结对子，由学校刘天全老师对青年教师进行教师板书基本功培训，由学校陈立新老师对青年教师进行教师简笔画基本功培训。从十一月二十五日开始，进行青年教师基本功大赛，以促进青年教师业务提高。

8、对违反师德师风的行为，实施师德师风一票否决制，取消其本内的评职称、评优、评模、提拔重用的资格。

通过开展师德师风专项整治工作，学校全体教职员工的工作作风得到了转变。教师爱岗敬业，廉洁自律，勤奋工作，提高了工作效率，学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校和教师满意度大幅度提高。

总之，通河县第一中学在师德师风建设工作中，下大力气坚决制止和纠正教师队伍中的不良行为和有悖职业道德的行为，自觉提高和完善教师的师德水平，以身作则，为人师表，塑造第一中学教师的良好形象。为学校的进一步发展奠定坚实的基础。

第五篇：东古城小学师德师风汇报材料

榆中县东古城小学

师德师风建设工作汇报材料

近年来，在县教育局的领导下，我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。有关情况如下：

一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置 我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。校长每年都把该项工作列入工作计划，摆在重要议事日程，作为考核教师工作的一项重要指标。学校专门成立由校长任组长，全体教师为成员的领导小组，教师人人有责且人人都是责任主体，形成了一级抓一级，人人抓落实的良好格局，确保了师德师风建设工作的顺利开展。

二、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。育人者必先育已，育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、今年3月份，学校结合上级的师德师风活动，领导全体教师进行学习讨论，每人会后都写出了一篇心得体会，每篇不少于500字，另外集中学习每周不少于1次，一周一小结，一月一总结。每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

三，加大约束力度，切实规范教师的从教行为。

我校一方面抓思想，抓学习，抓教育，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对教师的约束力度，规范从教行为，推进依法治教。我们对师德师风情况建立档案，实行动态管理，对违犯有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒。我们连年结合人民满意学校评选活动，对教师进行评议，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面掌握师德师风情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。学校对查摆出的问题进行梳理归类，分析原因，责令相关教师认真整改，并对整改情况跟踪监督，确保整改效果。通过持续的评议和查摆，我校教师的师德师风逐年加强，教师们能够做到教书

育人，爱岗敬业。

四、存在的问题

目前，我校按照教育局的统一部署，正在进行师德师风大讨论活动的查摆阶段，已查摆出虽然个别但不容忽视的问题，如个别教师坐讲、上课接打电话、变相体罚、个别教师的育人思想还待提高等。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我们将加大师德师风的考评力度，发现问题及时整改，决不遗留，使每位教师以健康的思想全身心的投入的教学工作中来。