北京外国语大学专项资金管理办法

第一篇：北京外国语大学专项资金管理办法

北京外国语大学专项资金管理办法

第一章 总则

第一条 为加强我校专项资金管理，提高资金使用效益，促进学校各项事业发展，根据《中华人民共和国预算法》（十二届全国人大常委会第十次会议表决通过）、《高等学校财务制度》（财教[2012]488号）以及财政部《关于加强和改进中央部门项目支出预算管理的通知》（财预[2015]82号）、财政部《关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》（财教[2015]467号）等法律法规及文件的精神，结合我校实际，特制订本办法。

第二条 本办法所称专项资金是指学校为完成特定的事业发展目标而安排的具有专门用途、单项建设金额在规定限额以上的资金（其中：基建、修缮、设备类50万元、其他类10万元）。资金来源包括中央财政专项资金和学校年度预算安排的自有资金。

专项资金主要用于学科建设、人才培养和创新团队建设、科研平台、教学改革、专业建设、实验实习基地建设、图书设备购置、改善办学条件及其他综合项目等。

第三条

专项资金实行项目管理制度和绩效考评制度。第四条

专项资金管理的原则是“统一规划、合理安排、集中管理、追责问效”。

专项资金必须专人管理、专款专用、单独核算。

第五条

凡使用专项资金形成的资产，均应纳入学校国有资产，统一管理，合理使用，认真维护。

第二章 管理机构及部门职责

第六条 学校对专项资金实行归口管理，归口管理部门负责其职责范围内的专项资金管理，包括预算编制及申报、资金使用及项目执行进度的监督。

第七条 学校财经领导小组职责：

负责学校专项资金预算草案的审核、专项资金执行进度的监督及使用成果的绩效考评，向校长办公会或党委常委会呈报专项资金预算草案和绩效考评结果。

第八条 财务处职责：

（一）在学校统一领导下，会同归口管理部门做好专项资金申请及日常管理工作，主要包括对各部门提交的专项资金申请报告和其他附报文件进行初步审核；参与专项资金项目的财务可行 性审查，并负责财务可行性评估；向学校财经领导小组提出项目预算安排建议等。

（二）在申报中央财政专项资金时，联系上级主管部门，按规定及时报送各种材料，办理上级财政专项资金的请款事宜等。

（三）负责专项资金的预算管理和会计核算，主要包括专项资金拨付；督促落实配套资金；审查付款进度是否合理；审查项目的预算和决算；负责专项资金集中核算与管理；监督检查项目归口管理部门、项目建设部门执行财经制度情况。

（四）组织实施项目绩效考评中的财务考评工作，对专项资金使用的合理性、有效性进行评价。

（五）其它工作。

第九条

归口管理部门职责：

（一）学校各专项资金归口管理部门的管理范围及权限由学校财经领导小组根据实际情况另行制定（附件一）。

（二）根据学校事业发展需要对本部门归口管理范围内，建设单位提出的专项资金申请资料进行初步审核，组织专家评审，建立项目库，向学校提出专项资金预算申请并对本部门项目库实行滚动管理。

（三）管理和监督各建设项目专项资金的使用情况。

（四）严格按相关政策和管理规定进行项目管理和监控。

（五）督促专项资金建设项目按时完成。

（六）组织实施建设项目绩效考评中的业务考评工作。

（七）其它工作。

第十条

项目建设部门职责：

（一）组织项目申请，落实项目建设和项目管理责任。

（二）严格按照财务处下达的经费预算使用专项资金。

（三）严格执行有关规章制度，保证专项资金专款专用，并按预算执行进度合理使用资金，确保项目按期按质完成。

（四）配合财务处和归口管理部门做好项目预决算审查及绩效评估工作。

（五）按时按要求报送财务报表和项目建设进度情况、资金使用情况、效益分析资料等。

（六）其它工作。

第三章

项目管理

第十一条 申请专项资金项目应同时具备以下条件：(一)符合国家有关方针政策和学校中长期发展规划；(二)属于本部门或学校教学、科研、学科建设和事业发展需要安排的项目；

(三)有明确的项目建设目标、组织实施计划和科学合理的项目预算，并经过充分的调研和论证。

第十二条

凡申请专项资金的项目建设部门，应该按照规定的资金使用范围向学校提出专项资金项目申报书。

第十三条

项目的申报程序

（一）项目建设单位需进行项目可行性论证，并组织相关专家组（50万元以上专业性项目需有校内外同行专家）进行初评。形成项目可行性报告。

（二）通过专家组初评的项目方可向项目归口管理部门进行申报。

（三）项目归口管理部门对各建设单位所申报项目进行初审。初审要求：

（1）项目申报条件是否符合学校相关规定和要求。

5（2）项目申报文本的填报是否符合规定要求，相关材料是否齐全。

（3）项目申报内容是否真实可靠。（4）学校规定的其他审核内容。

经过初审符合要求的申报项目方可进入评审程序。第十四条

项目归口管理部门组织同行专家或者委托中介机构对初审符合要求的申报项目进行评审，评审内容包括政策合规性、技术可行性、绩效目标科学性、财务合理性、建设条件满足性等。所有评审的项目，均应出具项目审核意见。通过专家评审的项目，列入建设项目库。

第十五条

项目库按照统一规划、分类管理、合理排序、滚动安排的原则进行管理。

（一）统一规划是指项目库由学校根据事业发展规划，提前统筹安排，按统一要求申报立项。

（二）分类管理是指按中央财政专项资金项目和学校年度预算安排项目分别实施管理。

（三）合理排序是指项目库中的项目应当按照轻重缓急进行排序。项目建设时间的安排由归口管理部门与财务处会商提出初步意见后报学校财经领导小组批准。

（四）滚动安排是指当年专项资金预算未安排的延续项目滚动转入以后年度项目库，与下年新增项目一并申请专项资金预算。

第十六条

专项资金预算是学校预算的组成部分,各归口管理部门根据学校年度专项资金预算向财务处提出专项资金申请。

对项目库中符合中央专项资金支持的项目，按照规定要求申报其专项资金；其他项目按其排序情况，根据学校年度财力在学校年度财务预算中安排。

第十七条

已安排经费的专项资金建设项目，建设部门应根据项目建设内容，科学、合理的编制详细的资金使用计划，并由建设部门行政负责人签署意见，再报送归口管理部门签署意见后交财务处审批并下达建设项目资金预算。

第十八条

专项资金实行“专项下拨，统一管理，集中核算、专款专用”，其他配套资金也必须纳入该专项管理。

学校财务处按年度拨付项目建设资金，无特殊情况的一般不予调整预算。确有必要调整的，应按项目预算程序重新报批。预算执行过程中，发生项目终止、撤销的，必须按照规定程序报学校批准。

第十九条

专项资金使用应符合国家财经政策和学校有关财务管理制度的规定。各类财政专项资金有专项资金管理办法的，按其规定执行。

第二十条

项目建设过程中涉及货物、服务、工程采购的，应严格按照学校招标、采购管理办法执行。

第二十一条

归口管理部门和项目建设部门必须做到资金专款专用，不得截留、挤占和挪用专项资金。

第二十二条

专项资金的使用应确保预算的严肃性，中央财政专项资金结余和结转严格按国家相关文件规定执行。校内专项资金结余原则上收归学校，因特殊情况需要继续保留和使用的，经学校批准后按有关批复执行。

第四章

绩效评价

第二十三条

专项资金实行项目绩效考评制度。

第二十四条

专项资金项目绩效考评工作由校财经领导小组组织相关专家、项目归口管理部门、财务专家进行，必要时可邀请校外专家参与绩效考评。

第二十五条

专项资金项目绩效考评的内容包括业务考评和财务考评。

业务考评主要包括项目建设团队组建及参与情况、项目建设质量和安全管理、项目建设进度、建设内容、项目建设目标和任务完成情况、主要技术指标完成情况及效果、项目建设内容调整合规性、项目建设资料管理等。

财务考评主要内容包括项目资金使用进度、项目资金专款专用、货物、工程和服务采购合规性、项目资金使用合法性等。

第二十六条

专项资金项目绩效考核程序

（一）由项目归口管理部门组织成立专项资金项目绩效考评小组。

（二）绩效考评小组根据第二十五条确定的绩效考评内容制定考评方案。

（三）收集和审核资料。

1、建设部门项目完成及绩效报告。项目建设完成后，在1个月内由项目建设部门根据第二十五条确定的考评内容，向项目绩效考评小组提交项目建设完成及绩效报告。

2、项目建设年度报告。对于建设期超过2年的项目，建设部门应提交项目建设年度报告，年度报告的内容主要包括项目建设情况、取得的效果、存在的问题及解决问题的措施、项目后续建设的主要工作等。

3、项目建设试验或实验数据。

4、实地考察项目建设情况及其效果。

（四）综合评价。绩效考评小组根据批准的立项申请、建设单位提交的绩效建设报告、实地考察结果和绩效考评内容对项目建设的绩效进行评价，提出绩效考评报告。

绩效考评报告应当包括以下主要内容：

1、项目立项依据和项目基本概况；

2、项目绩效目标及其调整、完成情况；

3、绩效评价指标体系和评价标准；

4、评价项目建设取得的成果，分析存在的问题及其原因。

5、评价结论及建议，明确项目建设预期目标实现情况及其效果，对项目建设需要进一步完善和整改的方面提出建议。

第二十七条 绩效考评结果作为学校对归口管理部门和建设部门专项资金年度预算执行情况的主要依据，学校依据绩效考评结果对归口管理部门和建设部门进行奖惩，奖惩办法另行制定。

第五章

档案管理

第二十八条

分别按专项资金项目建立档案。

第二十九条

项目建设部门应将专项资金项目申报书、专家评审意见、项目建设全过程中形成的阶段性资料、项目建设年度报告、资金使用报告、项目建设完成及绩效报告、绩效考评报告等资料整理成册后移交项目归口管理部门。

第三十条

项目归口管理部门应将本部门形成的专项资金档案与建设部门移交的项目资料装订成册，建立专项资金档案，根据学校档案管理要求妥善保管。

第六章

违法违规责任追究

第三十一条

学校审计、纪检、监察、财务、归口管理等部门根据需要定期或不定期对专项资金使用、项目建设进度进行检查、监督。

第三十二条

在项目建设过程中发现挪用、挤占、截留专项资金的，学校将缓拨、减拨、停拨、追回其项目资金，并追究有关部门及相关人员的相关责任。对严重违反专项资金管理规定，造成重大损失或影响的，要追究有关部门及相关人员责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

第七章

附则

第三十三条

学校基本建设专项资金管理办法另行制定。第三十四条

本办法自发布之日起施行，学校其它专项资金管理规定与本办法不符的，以本办法为准。

第三十五条

本办法由财务处负责解释。

第二篇：北京外国语大学个人简历

北京外国语大学个人简历

个 人 信 息 姓名： 身份证： 民族： 身高： 文化程度： 毕业时间： 第一外语： 第二外语： 工作经历： 目前年薪： 所在省份：

自 我 评 价

肯吃苦，能耐劳，有干劲，在高压力环境下工作能力强，仍然保持开朗 做事认真，责任感强

最大特点是学习新事物的能力强，喜欢接受有挑战性的工作 富有团队协作精神和能力，同时也敢于负责，可以胜任独立工作 善于和中外人士沟通，短时间内建立起良好关系 明白成就一番事业的艰难，愿意从零做起

联 系 方 式 电话： QQ：

求 职 意 向 工作性质： 欲从事岗位：

全职

英语翻译外贸类其他新闻采编/记者/摄影

期望工作地点： 北京.北京,北京市四川.泸州,泸州市四川.成都,成都市

1358187**** 无

电子邮箱： MSN：

Eric*****tman@vip.sina.com Nig****an@hotmail.com

郭** 汉族 174 厘米 本科 07年6月 英语 无 0 年 无 北京

性别： 婚姻状况： 体重： 所学专业： 毕业学校： 等级水平： 等级水平： 从事行业： 留学经历： 所在城市： 更新日期：

男 198*年7月 未婚 70 公斤 英语

北京外国语大学

专业八级无 还未工作 无 北京,海淀 2007年1月4日

510502********12 出生年月：

注册日期：2006年12月13日

工 作 经 验

工作时间：

所属行业：

部门：

职责和业绩：

联合国保护海洋环境免受陆源污染第二次政府间审查会，担任大会同声传译译员陪同及其文件分发，同时担任会场布置、大会服务、外方联系等工作

工作时间：

所属行业：

部门：

职责和业绩：

负责《英语沙龙·实战版》的审稿、加注、校对等工作，同时协助其他部门的工作。

译文得到《英语沙龙·时尚英语》负责人和编辑的认可，至今已经接受该版多次约稿，提供高质量译文。

在《英语沙龙·阅读版》工作期间，对其封二创意和排版提出自己的设计，并得到采纳。实习工作受到社长、总编和各版主任的好评。

工作时间：

所属行业：

部门：

职责和业绩：

为天安门国旗班战士讲授执勤英语，每周一次

教 育 培 训

2002年9月—2007年6月 北京外国语大学

证 书

2004年5月

2006年10月—2006年10月 政府/公共事业公司名称： 公司性质： 职位： 国家环保总局 其它 协调员 2006年8月--2006年9月 教育/文化/科研/培训 《英语沙龙》杂志社 公司名称： 公司性质： 职位： 世界知识出版社 国营企业/上市公司 实习编辑 2003年3月--2003年5月 政府/公共事业公司名称： 公司性质： 职位： 天安门国旗班 其它 英语助教 英语语言文学 本科 主修课程：英语精读、写作、口语、翻译、英语国家社会与文化 英语专业四级

第三篇：北京外国语大学研修总结

“歆语工程”研修总结

2011年10月30日，在三亚市教师进修学校领导的认真组织和精心安排下，三亚市50名中学英语教师启程奔赴北京，参加北京外国语大学和全国基础外语教育研究培训中心主办的 “歆语工程”研修培训项目。在短短的14天里，北外为我们安排了合理而高效的课程，这些课程包括：语音知识、阅读技巧、听说教学、写作教学、测试与评价、高效课堂等，并在苹果园、陈经纶分校等四所中学参加优质课观摩。经过半个月的学习，我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我们作为来自教育一线的英语教师，有幸参加了这次培训，我们感到幸福和骄傲，并以高度的责任感和使命感，圆满地完成了此次培训任务。

一、研修效果

本次研修，主要针对了一线教师教学观念陈旧化、知识传授方法模式化、语言能力匮乏等问题进行探索。切实提高了教师的课堂教学技能，同时强化了英语教师的语言素质，提高了对教材的驾驭能力，使教师的课堂教学效能得到改善和提高。我们通过研修，更加了解和把握《英语课程标准》，了解课改进展、更新了教学观念。能够系统的掌握新型的听、说、读、写的教学活动流程设计及各种课型的设计方法，课堂教学效能显著提高。能够指导我们系统的理解和掌握英语教学理论知识及英语教学科研的基本方法，提高了教学理论素养。其中，最重要的是通过强化语言训练，扎实的提升英语语音，口语、课堂用语、英语文化素养等与教师日常教学密切相关的语言素养。通过名师座谈，考察参观活动等，让我们与北京的同行交流了思想、开拓了视野。

二、研修感悟

1、我们必须要转变教师角色

研修期间，我们参加了四所中学英语课堂教学的观摩，让我们清醒的意识到：我们必须要转变教师角色。以往我们的课堂是以教师为主体的，以教师的灌输为主，教师占用大量的时间，给予学生的时间较少。通过听课，我们认识到：教学是教师的教和学生的学的统一。新课程所确定的培养目标和所倡导的学习方式要求教师必须转换角色，改变已有的教学行为。要求教师由传统知识的传授者转变为学生学习活动的组织者、引导者、参与者和评价者。在教学活动中，教师是导演，学生是演员，教师应该给学生提供合作交流的空间与时间，提倡自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。为此，在今后的教学中，我们要牢牢地记住转变教师的教学角色。

2、我们要学会灵活运用教材

通过李俊和老师的课，他教会了我们，如何灵活的处理教材及各个教学环节。课程是一种教学事件，教学是一种课程开发。教学的因素分别为：教师、学生、教材、环境。教师和学生是课程的创造者与开发者。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。因此，我们要学会创造性地使用教材，要融入自己的科学精神和智慧。我们只有对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，才能够设计出丰富多彩的课型，才能充分有效地把教材中的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。要学会把问题阐述清楚，也要学会如何去引导学生探索，去自主学习。

3、我们要勇于尝试新的教学法

在11月11日，我们在北京陈经纶中学听取侯海英老师的课，我们觉得有必要尝试新的教学方法。教法是学生取得优异成绩的法宝。教学有法，教无定法。随着我们对语言教学的规律的认识逐渐深入，教学方法层出不穷。但是，没有一种唯一的、最佳的教学方法，方法的使用因人而异，因地而异；没有一种单一的方法对所有教师、所有学生都适合，因为教师的教学风格不同，学生的学习风格迥然。所以，我们要结合自己学生的具体情况，勇于尝试新的教学法，并尽量把多种方法组合起来运用，以达到最佳的教学效果。只有这样，才能激发我们学生的学习兴趣和提高教学水平。

总之，通过14天的研修培训，让我们在师德、专业素养、教学技能和教育理念等方面得到质的飞跃。每一位教授理论与实践相结合的讲课，一方面提高了我们的理论水平，更新了我们的教育教学理念，另一方面向我们示范了教学理论在实践中的实用操作方法。这将促使我们加大教师“学习型、发展型、研究型” 的发展步伐，虽然此次研修时间较短，但是却是意义深刻：研修有效的促进三亚市教师的教学方式、教学技能、教学水平的提高。我们坚信：我们将致力于打造三亚教育绚丽多彩的明天而奋斗。

第四篇：北京外国语大学话剧社

北京外国语大学 团委直属艺术团

话剧社

一． 剧社简介

北京外国语大学话剧社成立于1985年，隶属北京外国语大学社团部，是北外成立最早的社团之一。自其成立之日起，就是一个充满激情与活力的社团，受到北外师生的一致好评，在社会上也具有相当的影响力。2001年12月，北京外国语大学学生艺术团成立，话剧社作为其重要组成部分加入。

自成立以来，剧社成功地演出过十余部中外著名戏剧。从演绎经典的《雷雨》，《日出》，《伪君子》，《哈姆雷特》，《屈原》以及《培尔·金特》等到将原创剧《军训记事》，《一枚硬币》，《送您一支百合花》，《156宿舍》，《我还是要张烧饼》以及《情定日落桥》等搬上舞台，剧社凭借历年的优秀作品在北京高校及专业话剧领域均取得了较高的知名度。

二． 活动安排

2011年秋季学期，北外剧社本着不断追求艺术的一贯宗旨，继续开展了形式多样的活动： 1.新生片段表演

作为每学年迎接新成员的传统活动，今年的片段表演于10月15日晚6：30在红五多功能厅成功举行。11级新成员在前辈的指导下完成了包括《大梦》，《谁杀了罗伯特》，《你好，打劫》在内的6组片段表演。随后剧社全体开展了本学期第一次交流会，分享并总结了此次片段表演的心得体会。通过这次活动，新成员们更快地融入了剧社这个集体，并初步感受了话剧的魅力。2.年终大戏

作为剧社每年工作的重头，大戏的筹备活动已搬上日程。今年的大戏作品已定为《暗恋桃花源》，将由上任社长王世毅执导。10月20日晚7:00，剧社于红五小排练厅进行了选角。公布演职员名单后大戏将正式建组，随后排练和各项准备活动都将逐步展开。3.日常训练

为了培养剧社成员的表演技能，保持作品的高水准，剧社定期进行解放天性的训练。本学期，剧社邀请了曾参演《阴道独白》并执导《黑幻公寓》的著名话剧导演肖薇每月一次指导训练。相信每一位剧社成员都会在这样难得的机会中得到更大提升。

三． 学期寄语

在新的一个学年，剧社全体演员及工作人员将继续怀着对话剧的极大热情，将剧社的演出运作不断专业化，相信其良好的社会影响力必将北外话剧社推向新的高峰，也为团委艺术团注入新的活力。

第五篇：北京外国语大学英语学院

北京外国语大学英语学院

2016届学士学位论文撰写及答辩时间安排

根据学校的统一安排，我院2016届学生毕业论文撰写、毕业考试以及论文答辩时间安排如下：

 2015年10月19日：下午4点前由各班班长将本班同学姓名、联系方式、论文中英文标题等以Excel表形式提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。

 2015年10月20-26日：院学位委员会对题目进行初审，确定选题方向是否符合学科要求。合格的选题将由学院张榜公布供指导教师签领，不合格的选题返回作者进行修订，11月3日重新提交，通过院学位委员会审核后予以发布。

 2015年10月27日-11月13日：确定论文指导教师；导师确定后，学生需尽快联系导师，着手开题报告（proposal）的撰写工作；开题报告需包括：论文题目、研究背景（含主要文献回顾）、研究问题、研究方法、研究时间表、主要参考文献（至少10条），正文字数不少于1500字。 2015年12月11日：下午4点前由各班班长将本班同学的开题报告集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院登记后将开题报告转给相关指导教师，导师需在12月21日前给予反馈，学生须就反馈意见与导师沟通，确保在2016年1月9日前明确具体的研究与写作计划，并由导师在论文指导手册相关位置签署意见。 2016年3月18日：下午4点前由各班班长将本班同学的论文一稿集体提交纸版和电子版（以学生姓名为文件名）至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院登记后将一稿转给相关指导教师，论文一稿需包括：论文题目、论文正文、参考文献（至少15条），正文字数不少于5000字；论文格式参见相关要求。导师需在4月1日或之前将意见向学院反馈，内容包括论文一稿质量、指导是否顺畅、是否同意继续指导三项。学院汇总后再向学生反馈，如遇导师提出终止指导工作，学院将通知学生，并按相关学籍管理规定处理。

 论文二稿、三稿（如适用）直接提交给指导教师，提交时间由学生与指导教师协商决定；

 2016年5月9日：下午4点前由各班班长将本班同学的论文终稿电子版 集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院通过教务处数据库查重后确定论文参加答辩的资格，重复率超过10%者将没有资格进入答辩程序，并依据具体情况确定修改限期重新提交查重。

 2016年5月12日：下午4点前，具备答辩资格的学生将两份论文终稿及填好的《毕业论文指导手册》（一式两份）交导师处。论文可以先进行简单装订，待根据答辩委员会意见修改论文后再正式装订；

 导师须于5月15日下午5点前将两份论文、《毕业论文指导手册》（一式两份）及《北京外国语大学优秀学士论文申请表》（只针对导师推荐的优秀论文）一起交109孙秀萍老师处；

 5月18日-5月22日：学院组织所有具备答辩资格的论文进行答辩；  答辩后至6月1日：学生根据答辩委员会意见修改论文，并按学校规定顺序正式装订论文；论文修改后需要经答辩委员会主席评阅签名同意后方可正式装订；如有复议者须于答辩后三日内向院学位委员会提出书面申请，理据充分者可安排复议，逾期不予受理（获得国内外大学研究生有条件录取通知者无复议资格）；

 6月2日下午4点前：各班班长将本班同学正式装订的纸版论文、电子版论文和相关材料集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。各系整理统计后，汇总至孙秀萍老师处提交院学位委员会审议2016届学士论文申请材料；

 6月12日：学院将《本科毕业论文指导手册》和《北京外国语大学学士学位申请名单》上交教务处。

 在论文撰写过程中，凡是不能按时提交论文题目（2015年10月19日下午4点）、开题报告（2015年12月11日下午4点）、论文一稿（2016年3月18日下午4点）和论文终稿（2016年5月12日下午4点）中任何一项的同学一律取消优秀论文评选资格。

 凡延迟提交论文题目、开题报告、论文一稿和论文终稿的同学需同时提交经导师同意的延期申请至109孙秀萍老师处，说明延迟提交的理由；凡无令人信服的理由而延迟提交上述材料者，因此造成导师拒绝指导或延期毕业等，后果自负。

英语学院学位委员会 2015年9月28日

2016届本科学生毕业论文撰写资格

（1）所有语言类专业学生第六学期和第七学期（三下四上）的专业必修课平均成绩达到75分以上（含75分）者。

（2）所有外语专业“民考民”类或少数民族预科生类别的学生第六学期和第七学期（三下四上）的专业必修课平均成绩达到70分以上（含70分）者。

（3）符合以下情况任意一项者，无资格撰写学士论文 :  在校期间累计补考课程超过5门（含5门）；  在校期间累计留级两次；  受过“记过”(含记过)以上学籍处分。