金铺镇中心校学校会议制度

第一篇：金铺镇中心校学校会议制度

金铺镇中心校学校会议制度

学校建立必要的会议制度，是一种有效的管理方法，会议是确保学校教育、教学、管理、科研等各项工作规范开展的重要手段，它能起到传达政策、通报情况、教育引导、沟通思想、统一认识、讨论决策、推行制度、安排工作、反馈信息、落实措施等作用。为优化我镇小学教育常规管理，提高会议质量，特制定本制度。

一、会议种类

根据学校管理的特点及工作的需要，以下会议必须定期召开的：

1、校务会议

校务会议由班子成员、学科教研组长或教师代表参加，每周五下午放学后召开，主要用来总结一周学校各方面工作开展的情况，针对存在的问题讨论工作改进的措施，协调安排学校下一周的各项工作。会上可先由各部门领导总结汇报分管的工作开展、落实和完成的情况，提出存在的问题和改进的计划措施，提交下周工作设想打算；然后由校长汇总各部门意见并结合学校工作总体安排和上级工作部署，提出工作议案，就重大事项、敏感问题征求意见并形成决议，明确目标任务、工作措施和具体责任人。

2、班主任会

由班子成员和班主任参加，每周一上午安排适当时间召开，主要用来总结通报上周班级各项检查评比情况，指出学生在安全、纪律、卫生、行为习惯等方面存在的问题，提出针对性的整改措施，同时对本周班级各项工作做出统一部署。会上可先由各部门领导指出问题、提出建议、安排工作，然后由校长就工作的具体落实和强化班级管理作以强调要求。

3、升旗仪式

除阴雨天气外每周一上午正课上课前必须举行，教师和学生必须全部参加。除了对学生进行爱国主义教育外，集会重点用来总结上周师生学习和工作的表现，公布班级各项评比结果和学生好坏典型，指出存在的问题，强调对学生安全、纪律、卫生、文明礼仪等方面的教育，对学生一周的在校行为提出明确的要求，对当周将要出台的措施和开展的活动作以相关的安排。

4、业务学习

每周一、三下午第四节召开，全体教师参加，主要用来总结反馈学校对教师的常规检查情况、通报重大事项、传达上级文件、安排部署工作、开展师德教育、强化政策培训、组织理论学习、进行业务指导、落实技能训练、对教师的各项常规工作提出强调要求等。

5、教研活动

每周二、四下午第四节召开，全体教师参加，可集中活动，也可分学科组举行。教研活动主要用来围绕围绕课堂教学改革、高校课堂打造、教师专业化成长等结合本学校教师教学实际组织专题研讨、录像观摩、理论学习、经验交流、业务指导、座谈评课、集体备课、教材研究、问题分析、教法培训、技能训练等具体活动，分组活动时校长和业务副校长或教导主任必须各负责一个组。

二、纪律要求

1、各种会议必须按照镇中心学校要求按时召开，开始前必须备好会议或活动记录本，指定专人做好规范翔实的记录。各种会上需要下发的学习材料必须提前准备好，各相关人员必须做好充分的发言准备，教师参加专题研讨和经验交流等活动必须有书面发言材料活动结束后由专人收齐与其它相关材料一起妥善归档保存。

2、参加会议人员必须做到按时参加，不准迟到、早退和缺席，无特急事件一律不得请假。确实因病或有紧急事务需本人亲自办理必须请假者，必须至少提前1小时当面向校长请假，经批准后方可不参加会议。未经批准擅自不参加会议或委托他人代假一律按缺席论处。

3、参加室内会议的人员必须按指定位置就座，自觉遵守会议纪律，严肃会风，务必做到十五个“不准”：不准带孩童入会场，不准会客，不准随意出入会场，不准接打手机，不准打磕睡，不准坐没坐相，不准交头接耳嬉笑打闹，不准搞小动作，不准吃东西，不准在会场移动位置，不准打断讲话人发言插话，不准谈论与会议主题无关的话题，不准在会议进行中私自发放和传递物品，不准备课、改作业、批阅试卷、看书报杂志等，不准破坏会场卫生和随意拉动会场的桌凳。参加升旗仪式时所有教师应全部到场，班主任和课任教师应深入到班级学生队伍中间，不得有违反升旗纪律的行为。

4、需要做听会笔记的，参加人员必须带齐本和笔参加会议和活动，认真听会或按要求积极发言并详细做好听会笔记。每位教师每学期必须按照学校规定完成符合数量和质量要求的学习反思文章、教学论文、经验交流和会议发言材料。

5、参会人员要及时落实会议精神，严格执行会议决议，按时按量保证质量完成各项工作任务。参会人员应遵守会议的决议，有意见会上发表，一旦形成决议，会后必须坚决执行。

6、参会人员应注意会议内容的保密工作，自觉维护本单位本部门的集体利益，不得将本单位做出的不便外传的决议向家属、学生、外校教师和社会人员透露，做到会议内容不该外传的不外传，不到时间传的不提前传。

7、学校各种会议除做好相关的书面记录外，有条件的必须将会议或活动实况拍照或录像，将影像和图片作为会议记录的佐证材料妥善保存，以供中心学校和上级有关部门检查。

8、重视正面的宣传和报导，学校的会议或活动在形式、内容、效果、意义方面有值得宣传之处，有利于扩大学校的积极影响的，要及时将文字、图片、影像信息上传到相关网站、媒体或报送上级有关部门和领导。

三、惩罚措施

1、无特殊情况，学校不按照规定按时召开各种会议的，中心校在检查工作中发现每少举行1次，罚校长和应当组织会议的有关领导每人50元。学校确实召开会议或组织活动但缺少记录，每次罚应当作会议记录人员20元；有会议记录但内容过于简单或相关材料保存不全者，每次罚相关责任人员10元；具备拍照条件但无图片资料者，每次罚责任人员5元。

2、应当参加会议人员请假1次，事假罚款10元，病假罚款5元，扣个人绩效考核量化积分分别为1分、0.5分；迟到、早退或会议期间擅自离开会场的，5分钟以内罚款5元，5分钟以上罚款10元，超过10分钟以上者按缺席1节正课对待，罚款20元，扣分分别为2分、1分、0.5分。确因特急事件必须请假办理事先与领导打招呼并经批准晚到、早离或中途离席者，罚款和扣分减半。平时正常上班，唯独开会时请假连续两次以上者，请假按缺席对待，每次罚款20元。教师参加升旗仪式不到现场视为缺席。请虚假病假、事假欺瞒领导者，一经查实每次给以50元罚款，并责令其在全体教师会上做出检讨。学校领导班子主要成员不请假或请假未经批准缺席会议的，罚款和扣分加倍。

3、参加会议人员违反会议纪律要求第3条有关规定，情节轻微的每次罚款5元；对会场秩序造成较大干扰者，每次罚款10元；导致会议无法正常进行者，每次罚款20元。

4、教师参加会议和活动应当做的笔记每缺少一次罚款5元，记录内容过于简单者每次罚款2元，分别扣分为0.5分、0.2分。要求教师撰写的反思文章、论文、交流材料、发言提纲等每缺1次罚款10元，扣个人绩效考核量化分1分。会上不做笔记会后抄袭他人的，应上交的材料从网络下载抄袭的，一律不予认可。

5、与会人员不遵守会议保密制度将不宜外传的会议内容向外界泄漏的，一经落实每次罚款50元，扣个人绩效量化分5分；引发矛盾或对学校工作、声誉造成不良影响的，扣个人一个月奖励性绩效工资，扣个人绩效量化分20分；造成严重后果的，扣除其半年绩效工资，由其本人承担相关责任，将其调离本单位直至提交有关部门机关处理。

6、中心校在检查时作出的对有关责任人的罚款当场兑现。学校对教师的会议考勤、会议记录的检查等以及罚款情况应建立台帐，检查时发现有学校对本制度不给以严格执行者，该罚款的不罚款，该处罚的不处罚，一律按应当罚款的数额对学校责任领导给以等额罚款，并责令有关人员在全镇校长或干部会议上作表态发言，屡犯再犯的给以戒勉谈话直至作出免职处理。

汝南县金铺镇中心学校 2011年8月20日

金铺镇小学教职工请假制度

为强化教师队伍管理，规范教职工请假制度，保证教育教学活动正常开展，针对部分学校请假审批不严格、请假环节不齐全等问题，根据上级主管部门相关规定，结合本镇小学教师队伍实际，制定《金铺镇小学教职工请假制度》。

一、请假原则

1、因事因病需事前请假，特殊情况先电话请假事后尽快办理补假手续；

2、与教育教学工作冲突或有影响的情况下，不允许请一般性事假；

3、请事假和短期病假须自行安排、协调好工作后方可准假。

4、无特殊情况请假未经过批准不上班者一律视为旷工。

二、批假权限

1、职工请假：3天以内由校长审批，3天以上中心校审批，10日以上由中心学校报教体局审批。

2、校长请假：3天以内由中心校审批，3天以上由中心校报县教体局审批。

三、请假规定

1、病假：

教职工因病无法坚持正常上班，可以请病假。请病假期限根据实际病情而定，含双休日、节假日7天以内为短期病假，7天以上为长期病假。

（1）短期病假：须持有乡镇级以上医院诊断证明和收费单据（其它医疗单位的证明无效），否则不为病假。长期病假：须持有公费医疗医院或县级以上正规医院诊断证明、住院证明、住院病历和收费票据（其它医疗单位的证明无效），否则不算病假。

（2）凡病假期满仍需休息者，必须事先通知单位，填写《病假续假审批表》，续交病假证明，办理续假手续。

（3）一般不在上班时间看病，患急病看病应提前向校长请假，看病后持医疗收费单据向校长销假，并记录为请假，看病不请假为旷工。

（4）慢性病住院治疗需凭公费医疗医院或县级以上正规医院诊断证明提前一周向校长写出书面申请，填写《病假请假销假审批单》报中心学校审批，否则不予准假，强行离开按旷工论处。

2、事假：

教职工有私事应尽量安排在公休日、节假日，若确有特急事情必须由本人亲自办理需请假应事先提出事假申请，填写《事假请假销假审批单》，经批准后方可离校，未经批准不上班者视为旷工。

3、公假：

教职工根据上级有关部门通知或单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务学习培训等公务活动，可凭文件或通知请公假，公假不影响全勤。

（1）公假必须凭上级文件和通知办理公假手续，填写《公假请假销假审批单》，一般职工公假由校长审批，校长公假须由中心校审批，未经审批擅自离岗者，视为旷工。

（2）公假结束确因交通问题无法按规定时间返回单位的，必须提前电话报告审批领导，延迟回单位时间省内最多半天，省外最多1天。公假人员返回单位后应及时向审批领导报到销假。

（3）公假结束因探亲或办理其它私事需要延迟返回单位的，须电话请示审批领导批准，经批准后在外延迟天数算作事假，会单位后补办有关请销假手续。未经批准滞留不归的按旷工对待。

（4）公假人员确因患病治疗无法及时返回的，须电话向审批领导请假，返回单位后凭正规医院诊断证明或医疗收费票据补办病假请假销假手续，提供不出相关证明的按旷工对待。

4、婚假：

教职工结婚凭结婚证明提出婚假申请。

（1）有薪婚假含公休日、节假日共5天。超过规定的天数须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。

（2）未达到法定结婚年龄、无结婚证明者，不批婚假，请假按事假对待。（2）教职工本人子女婚嫁可享有3天带薪假期，超过规定的天数须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。

5、产假：

女教职工分娩，可向学校请产假。

（1）根据国家《女职工劳动保护规定》第八条规定，符合国家计划生育规定（含合法二胎生育），女职工含寒暑假、公休日可享受90天带薪产假，产前15天，产后75天。产假期间享受档案工资，奖励性绩效工资部分按实际上班实际月数发放。本人产假期满因病需要继续修养且有完善手续者，按病假处理，否者视为旷工。产假到期确因子女体质需延长假期者，履行正常请假手续后超期天数按事假对待，未办理续假手续的按旷工处理。

（2）早婚早育或其它违反计生政策生育的，交有关部门按国家处罚条例执行，产假按事假处理。

（3）男教职工配偶符合国家计生政策生产时，可享受7天带薪陪护假期，超过规定天数须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。

（4）女教职工在孩童哺乳期间（仅限一周岁内），在不影响学校正常工作的情况下上、下午可有各40分钟的小孩喂奶时间。

6、节育假：

教职工采取计划生育节育措施，凭乡镇以上医院住院证明或医疗收费凭证可以申请节育假，节育假不影响考勤。为保证学校正常的教学工作，同时也有利于教职工本人身体的恢复，原则上建议教职工利用寒暑假、公休日、双休日实施节育手术。

（1）接受节育者，凭医疗单位证明，分别给予以下假期：方环、取环各休息1天；因上环失败实施人流，休息3天；人工流产同时放置节育环，休息5天；人工流产同时结扎输卵管，休息10天；单纯输卵管、输精管结扎，休息7天；产后结扎输卵管，产假另加20天。教职工采取其它节育措施，准假天数按照国家有关规定执行。

（2）未采取长效措施而怀孕做人工流产者，按病假处理；一年内做两次人工流产者，第二次按事假处理。

（3）婚检、孕检原则上不占用工作时间，特殊情况须经领导批准。凡已婚育龄妇女应按计划生育要求落实好长效节育措施。如未落实长效节育措施情况而怀孕流产的，则作病假处理，费用自负。

7、探亲假：

教职工需要探亲者，原则上安排在寒暑假进行，若非寒暑假探亲，一律按事假处理。

8、丧假：

教职工的直系亲属（父母、岳父母、配偶及子女）死亡的，可以请丧假。根据具体情况，最多给予5天的有薪丧假，隔一代直系亲属（祖父母、外祖父母）死亡的可享有1天有薪丧假，若在外地需路途假者，可根据路程远近另给路程假，但累计假期最多不的超过7天。超过规定的天数，须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。

9、工伤假：

教职工因公受伤治疗、休息按规定作为公假对待，不影响全勤，治疗、休息期间奖励性绩效工资按全校教职工平均数发放。工伤痊愈后应及时返回工作岗位，否则根据履行手续情况按事假或旷工对待。

四、奖惩措施

1、各校可根据本校实际在绩效工资中设置月份、学期或年度全勤奖，对全勤的教职工给以一定的奖励。

2、请事假一学期累计满10天扣发一个月的奖励性绩效工资，年度考核不能评为优秀；累计满20天扣发半年奖励性绩效工资；累计超过30天扣发全年奖励性绩效工资；累计请假满两个月的，年度考核时不予考核。

3、病假每期累计满10天的，扣发一个月绩效工资，年度考核不得评为优秀；累计满15天，扣发两个月奖励性绩效工资；累计满20天扣发三个月奖励性绩效工资；累计满30天扣发半年奖励性绩效工资；病假累计超过30天的，扣发全年奖励性绩效工资。凡病假超过一个学期的，列为编外人员，编外人员每三个月办理续假手续1次报请教体局审批。

4、事假、病假代课金一律由本人自理。短期请假（含双休日、节假日7天以内）由本人找人代课，长期请假由本人按事假每天40元、病假每天30元交学校，由学校安排人员代课。

5、旷工的界定和处理：

（1）教职工请假到期不办理续假手续超假的；虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代为定岗的；请长期事假、病假不上班又不愿意缴纳代课金的；该请事假而请病假的，经发现属实，当旷工处理；无故不上班或未经批准自行离开岗位者。以上几种情况均视为旷工。

（2）旷工1天，罚款100元并扣发1月绩效工资，年度考核不得评为优秀；一学期累计矿工5日以上者扣发半年绩效工资；一学期累计旷工10日以上或一学年旷工累计20日以上者，扣发全年绩效工资，年度考核时不予考核；一学期累计旷工15日以上者报请教体局、人事局、财政局停发工资直至除名。

6、学校日常的考勤上班、上课、会议迟到、早退、短时脱岗（10分钟以内）3次算缺席1节，含会议缺席7节算旷工一日累积计算教师考勤，每旷工1天扣绩效考核量化分10分。请假按每7节算请假1天，每请假1天扣绩效考核量化分事假扣2分、病假扣1分。

五、有关说明

1、各校教职工日常工作考勤的具体细则可根据本校实际情况制定，但有关教师请假和旷工的考核及处理办法必须按本制度执行。中心校下校检查学校工作时发现有执行本制度打折扣者，将按对学校校长1次给以100元罚款处理；学校在教职工考勤方面存在问题严重的，除对校长给以罚款外领导班子成员集体诫免谈话直至给以免职处理。

2、本制度适用于全镇所有小学在编在岗教职工，不包含身患绝症及永久瘫痪在床的教师。

3、本制度经教职工代表会议讨论通过正式生效后，以往我镇下发的有关小学教职工请假制度即行废止。对本制度在执行中发现的问题，中心校将不断给以修订和完善，汝南县金铺镇中心学校 2011年8月20日

第二篇：清水铺镇中心校教研工作总结

XX中心校教研工作总结

本学期，XX中心校在镇党委的关怀重视下，在区主管部门的具体指导下，继续全面贯彻执行国家课程方案，努力践行我区十二五教育改革和发展规划的宏观目标。营造教育教学的和谐氛围，构建教育均衡发展的态势。紧紧围绕区教育局教研室实施教育质量提升行动的工作要点，牢固树立为教学服务，为师生服务的意识，有条不紊地开展各项教研活动，以期实现我镇教研工作的新跨越。

一、立足常规，履行教研工作职责

1、坚持各项会议制度化、规范化。学期初，中心学校依次组织召开了XX中心校教育工作会议和教研工作会议。会上，确定了目标，落实了任务，强化了细则，切实为本学期的教育教学工作的开展，做好了充分的准备和有效的引领。此后，相关人员又参加了县教研室召开的教研工作会议，进一步确立了本的工作目标和主要内容，为优化开展教研工作夯实了基础。

2、积极开展教科研论文评比。本期，我们积极响应上级号召，根据各级部门的文件精神，先后开展了师生论文评比活动。相继报送给区教育局教研室稿件十几篇。通过论文评比、焕发了广大教师投身教学研究的热情，极大地提高了教师参与教科研的积极性，使我镇呈现出人人参与教学研究的态势。

3、继续开展“片区”评比活动。本期，中心学校根据七星关区教研室的安排，4月19日-20日组织了第六片区小学科学、思品优质课竞赛活动。利用片区优质课竞赛，推进了我镇优质课活动的开展。

4、组织召开小学毕业班的研讨会。四月中旬，中心学校为了提高小学毕业班的教学质量，进一步营造小学毕业班的研讨氛围，加强小学毕业班的教学质量管理，积极开展了小学毕业班学科教学与复习研讨会的活动。会上，小学就研讨主题分别展开交流讨论，参会人员畅所欲言、集思广益，明确了任务，鼓足了干劲，收到了很好的效果。

二、加强督导，强化教学管理功能

1、坚持检查与视导。为了全面了解我镇各校教学现状，研究教学规律，指导教学行为，促进学校教师教学水平的提升和学校教学工作，中心学校于6月5-10日对所属村级学校教师工作、学校工作进行检查督导。检查一般分初、中、末三次，分别侧重计划的落实，校本课程的开设和教学活动的开展情况。视导重点是课堂教学，也包括备课、作业批改和学校的教学教研及校本开发的现状。着力采取听、查、看、讲等形式进行，力争做到及时点评交流反馈，从面加强学校课堂教学及各个环节的教学管理。

2、重视学习和培训。本学期，中心学校都将各校的教师学习与培训，作为首要任务加以落实。倡导各校积极选派广大教师参加各级、各类的学习活动。切实遵照上级部门的指示精神，组织相关学校教师参加各级各类的观摩学习与研讨、培训活动。

3、深入开展教科研专题研究。本学期，中心学校坚持以研促教，以研促学，积极引领各校大力开展课题研究活动。小学的课题研究正在如火如荼地组织实施，其课题研究种类较为丰富，包括了语文、数学、英语等学科方面的内容。其中阅读教学、作文创新、信息技术、课程资源和校本实施的课题研究意义重大，具有很高的实用价值和推广价值。课题研究已成为学校提升品位，提高办学水准和质量的重要尺度。

4、精心组织成绩测评活动。教学质量是学校的生命线。本学期各年级的质量检测是考查各年段教学目标是否落实的关键。本学期，依据教研室的文件精神，中心学校结合我镇实际，组织了小学毕业考试和非毕业班期末考试的工作。由镇中心学校统一组织，实行统一安排考试，统一阅卷登统分。以学科总分确定统计对象，计算出各科均分、优秀率、良好率、合格率。小学毕业考试和非毕业班期末考试，按在校学生数，分班级、学科计算出学科均分、优秀率、良好率和合格率。中心校将检测成绩复核打印成册，且进行分析，加强质量监控。由此促动各校互相竞争与激励，有效促进各校提高教学质量。

三、打造特色，树立学校教育品牌

1、积极参加名项竞赛演出活动。本学期，中心学校遵照上级文件精神，及时通知安排相关中小学，踊跃参加各级各类的竞赛演出活动。以此为契机，调动广大师生勇于参赛的积极性，认识乐于表现的重要性，以教学活动带动竞赛，以竞赛促进教学活动，来充分展现各校素质教育的丰硕成果。

2、强化校本教研和校本教材开发。落实课程改革的重要方面，还在于加强校本研修，从课程标准和教材培训抓起。中心学校倡导立足学校，立足课堂，以生为本，积极开展各级各类的校本教研活动。

3、开展教研组长研讨活动。其一，各校各年级教研组于开学初研究本学期的教科研工作，畅谈新课改的经验与困惑、制定相应的具体细则。统一意见，力争“五抓”:a抓备课b抓上课c抓作业批改d抓课后辅导e抓教后反思。其二，各教研组每月设定一个检查重点，严格执行课程计划，敦促各班级教师“上足、教好”，及进交流反馈评议。其三，各校学科教研组分初、中、末对教师的教学行为进行有效管理。定期进行集体备课活动，针对教案与作业中反馈的问题，定期进行交流、研讨，集思广益，化解疑难，整理记录备案。

4、开展校内外研讨课活动。每学期，各校均举行组内公开课，校内公开课及校际研讨课，课后均进行交流评课活动。中心学校着力开展青年教师的课堂研讨活动，扩大教研工作的参与面，增强教研活动的实效性，积极推进教学活动的全面展开。

5、、以校为本，彰显特色。时代在发展，社会在前进。新世纪需要创造性的人才，因而我们的教育需要力抓素质教育，真正促进学生的全面发展。我镇各校在加强教学质量管理的同时，立足本校实际，挖掘资源彰显特色，力争多方位打造学校品牌，提升办学品味。中心校广播站开播正常，成为校园亮丽的“窗口”。其四，共建家长学校，发挥桥梁纽带作用。学校的生存与发展离不开社会群体的大力支持和有效监督。我镇各校均能重视家长学校的建设，坚持家访，坚持召开家长会，通过多种渠道来与家长沟通交流达成共识，实现齐抓共管的目标。其中，城区小学均重视构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系，开办好家长学校，做好后进生的转化工作。

回首过去的学年，我镇教研工作硕果累累。但是展望未来的新学期，我们还有许多方面工作需要做实做细做活。在质量上下功夫，在活动上求创新，在特色上做文章，为我镇教研工作再创辉煌奠定坚实的基础。

XX中心校教务处

2012年7月

XX中心校教研工作

总

2012年7

结

月

第三篇：铁铺镇中心校小学防震演练预案

铁铺镇中心校 小学防震演练预案

一、演练目的

为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练组织领导 组长：王长义

组员：王降龙

卢丽娟

柳晶

汪金凤

孙富平

王桔

陈先思 高静

胡忠涛

高彦婷

四、演练安排

1、演练时间：2015年5月12日

2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震；当主震结束后，再疏散到集中地点，以防余震发生。

3、演练信号：应急避震和疏散以哨音作为启动信号： 第一次哨音（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次哨音（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

4、听到哨音按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。

五、各人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。罗文光、陈国会——现场总指挥（罗文光负责发演练信号）各班班主任负责本班应急避震和紧急疏散全过程 余明仙：负责北楼2楼楼梯口 王晓丽：负责北楼1楼楼梯口 李兴娥：负责南楼2楼楼梯口

： 负责南楼1楼楼梯口

2、要求全体师生要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前到位，在演练过程中各教师要及时纠正学生不正确的姿势和动作，如果发生意外事故时，要及时作出处理。

3、集合后各班班长及时清点人数，向现场总指挥（陈国会）报告。

六、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、演练二：疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须按一路纵队小跑）。

（一）、疏散路线和集中点

1、一楼3个班直接从教室内疏散至操场中部该班集中点；

2、六（1）班出门靠墙，六（2）班紧靠六（1）班，二（1）班紧靠六（2）班，二（2）班靠楼梯扶手，要求各班组织学生按一路纵队有序疏散到操场该班集中点；

3、三（2）班出门靠墙，三（1）班靠三（2）班，五（2）班靠三（1）班，五（1）班靠楼梯扶手，要求各班组织学生按一路纵队有序疏散到操场该班集中点；

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班班长应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

2015年5月12日

第四篇：周旺铺镇中心校,师风建设见成效

周旺铺镇中心校，师风建设见成效 周旺镇中心校近年来以加强教师师德师风建设为重点，深入开展行业作风建设，取得了明显成效。

首先，该中心校在今年3月召开了全镇教师动员大会，向广大教师宣传讲解师德师风建设的主要内容：即“求真务实，乐于奉献；依法执教，廉洁从教”等，使广大教师深刻认识到加强师德师风建设的重要性和必要性。思想认识提高了，大家便积极撰写师德师风学习论文和心得体会，学校出了两次专刊。二是在广大教师中开展各类评比活动，使他们在评比中学习，在学习中提高。三是在领导教师中坚持正面教育为主、自查自纠为主、注重整改为主、树立正面典型为主的原则，扎扎实实开展师德师风建设年活动，切实做到教育工作让学生满意、家长满意、社会满意。通过以上各项举措的落实，该中心校广大教师的业务能力和师德师风都有了明显的提高和改善，有力地推动了各项工作的顺利开展。

特别一提的是，该中心校于5月上旬，选派100名教师到县城参加“县师德师风先进事迹报告会”。听完报告之后，中心校的党员干部、中层领导以及部分优秀教师学以致用。他们利用休息时间义务为学校铺路，一搞就是两三个小时。表现突出的有党支书曾中成、政教主任肖凯、办公室主任张云高、教师王喜华等20多位干部群众，他们检的检砖块，抬的抬石头，挑的挑河沙，一个个挥汗如雨，干劲冲天。不到3个小时，一条20多米长、1米多宽的石沙路就金铺好了。该路的修建，减少了广大师生上厕所走泥泞路的苦恼。这也是师德师风建设的良好开端。

第五篇：学校会议制度

学校会议制度

（一）学校会议总要求

1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。

3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。

4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。

5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。

（二）会议主持人要求

学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。

主持人责任：

1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。

2、确定会议地点，并指定责任人，会前5分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。

3、指定记录人做好记录。

4、和相关发言人取得联系。

5、通知开会、点名。

6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。

7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。

8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。

9、将会议结果汇报给上一级领导。

（三）校长办公会议制度

1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。

3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。

4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。

5、校长办公会要贯彻民主集中制原则，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。

6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。

7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，校办协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

（四）学校领导班子会议制度

1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。

2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：

（1）传达上级指示和有关规定。

（2）讨论学校计划、总结。

（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。

（4）讨论对教职工的奖惩事宜。

（5）总结阶段性工作，协调各部门工作。

（6）学校临时遇到的问题。

3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。

（五）全体教师会议制度

1、每月召开一次全校教师会议，由副校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。

2、教师会议主要内容：

（1）领导简明扼要的总结上一月工作，布置下一月工作重点及要求，宣读教育教学月通报，月通报工作由三处主任分别写出材料，由李新亚汇总，真正建立月通报制度。

（2）公布教师一月考勤情况。

（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。

（4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。

（5）通报学校月内出现的重大问题及学校处理决定。

3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，全体教师做到不迟到、不早退、不接打电话，确保会议纪律，会议做到准时、准点开，对于迟到、早退教师按规定处罚。

（六）级组会议制度

1、各级组每周召开一次会议，由包级领导主持，并指定专人记录。

2、有专人公布考勤，公布教学常规检查结果（好的与不足的具体到人）。

3、会议秩序：点名——公布上周考勤——总结上周工作——安排本周工作——强调重点问题。

4、要定期研究以下工作，开好级组内部办公会。

（1）研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。

（2）总结通报上周工作，研究下步工作。

（3）组织政治学习、业务学习与备课，研究实施新课程。

（4）研究各班学生思想、学习上的差异，找出解决问题的办法。

（5）研究年级组的大型活动。

（七）班主任会议制度

1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。

2、重点研究以下工作：

（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。

（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。（3）研究各班的班集体目标与落实措施。

（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。

（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。

（6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。

（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。

（8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。

（9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。

（10）研究各班“二课”活动和兴趣小组活动的开展。

（八）德育工作会议制度

学校德育工作会议由政教处牵头，德育工作小组人员参加，由政教副校长主持，一般每月召开一次，主要研讨德育工作。特殊情况临时确定。

（九）教研工作会议制度

各学科教研组长参加，教导主任主持，每周召开一次，主要研讨教育教研工作。

（十）民主生活会、教代会

每学期召开一次，由支部书记主持。党员及教师代表参加。主要就学校工作提出建议或意见。并对领导班子进行民主评议。对学校的帐务一年公布一次。

（十一）团支部会议

由团支部书记主持，即时召开。布置相关工作。

（十二）政治学习会

每周周三下午自习时间分级召开，由各级领导主持。主要进行教师思想教育及引领。贯彻学校核心思想。

（十三）安全工作会

学期初安全工作领导小组召开安全工作会议，布置协调各块安全工作。一般每月一次，听取各块汇报，研究对策，布置下阶段工作。安全会议可单独召开，亦可和学校其他会议结合进行。以加强安全事务的宣传和保障工作。

2011年2月12日

二曲中学领导班子成员分工细则

校长、党支部书记：陈 涛。

主持学校全面工作。主管人事、财务、安全、教育教学工作。主持学校党支部工作。主管学校党建、工会、团支部等工作。副校长：彭党社。

1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示，按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，处理教学日常行政工作、各类考试实施工作。

2、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作。负责学校高效课堂、小组建设和毕业班工作。

3、协助校长制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。

4、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课务的安排。

5、负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核

6、负责九年级管理工作，包括教师考勤、备课、上课、作业批改检查以及机组干事的管理。

7、协同校办做好全体教师的师德建设工作。

8、管理好学校教学方面的乱收费工作。

9、对三级的教学工作进行监督评价。

10、组织好班子成员的协领工作。副校长：张 斌。

1、在校长的领导下，负责学校德育、安全的领导和管理工作。

2、协助校长全面贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，深入实际了解德育工作，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之系列化。指导政教处、年级、班级进行学生常规管理，开展各项德育活动，做好相关的德育量化评估及奖惩工作

3、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制，健全学校德育管理的规章制度，使学校德育管理制度化、规范化。领导并组织制订学校德育工作计划，结合学校实际开展德育工作。

4、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校宗合治理工作的计划、总结，做好学生安全教育、防范工作，加强对门卫安全防范工作的管理，建立稳定的教育教学秩序。

5、协助校长加强德育队伍的建设，向校长提出德育工作队伍调整意见，组织教师学习德育理论，开展德育研究，探讨德育规律，改进德育工作的方法，不断提高德育工作水平。要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

6、加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机地结合起来，发挥整体优势，指导组织学校的家长学校活动。

7、负责学校工作会及大型教师会的主持会议工作。

8、负责三级政教工作的推进及评价工作。副校长：李建宁。

1、全面贯彻党的教育方针、政策，认真执行上级部门的指示和决议，执行学校各项决定，协助校长领导总务处工作。

2、领导制订学校后勤工作计划，及后勤工作职责和规章制度，督促、检查落实情况，领导总务处完成日常教学服务工作。

3、负责组织后勤管理人员的政治业务学习，提高服务管理意识、勤俭办学意识、民主理财意识。

4、负责学校的自行车保管工作，水电指标审定，防暑降温、防寒取暖工作。

5、负责学校的增收节支工作，搞好教职工的生活福利。

6、协助搞好校容、校貌及学校环境卫生工作。

7、参加上级通知的后勤校长会议，完成上级和学校交办的临时任务。

8、负责校产安全、消防安全、水电设施等相关后勤安全工作。支部副书记：段锦凤。

1、负责校办日常工作，协助校长处理日常校务。

2、负责学校文件的起草、计划总结的撰写、行政报表的填报。做好来文来函审阅、来访接待、会议安排等工作。协调督促各处（室）完成学校布置的工作。

3、兼管校园文化、学校档案、计生等工作。

4、评优、综合考评及级组、处室月工作通报。

5、安全工作。

6、教师思想政治工作。

7、四城联创工作。

8、支教工作。

9、管理精细化工作及其督导评估检查。

10、负责领导值日工作，教师签到工作的检查及落实。行政人员的管理及思想教育工作。

教导主任：张亚军。

1、协助主管教学副校长开展学校教育教学工作，主持教学工作落实。

2、负责课程安排、教研活动、教师培训、教育教学评估及学生编班、学籍管理等工作。

3、负责学校高效课堂的具体实施。学习小组建设的评价体系。

4、负责七年级全盘管理工作。

5、负责各类大型考试的组织与实施。

6、负责教学工作月通报。

7、直接负责三级教学常规检查。

8、教学计划、总结的撰写工作。政教主任：李永杰。

1、负责政教处日常事务及德育工作、班级管理、主题班会落实，政教干事分工及管理工作。

2、负责八年级全盘管理工作。包括考勤、教师备课、上课、作业批改检查，以及本级教师考评等工作。

3、负责校园卫生工作。

4、负责各类活动的安全纪律及政宣工作。

5、负责政教处月通报工作。

6、负责班级管理、量化考核的汇总及班主任津贴的发放工作。

7、负责门卫管理。

8、负责学习小组建设。

9、负责政教计划、总结的撰写工作。副教育主任:王雪芳。

1、负责教导处日常事务，督查教师教学情况。

2、直接负责教师上岗考勤工作及汇总公布，为全体教师考勤总负责。

3、负责教导处干事分工及管理工作。

4、协助教育主任做好日常教学管理工作。

5、协助教育主任做好教学常规检查工作。

6、认真检查督促好三级教师坐班，每月在校委会上汇报。总务副主任：王媛媛。

1、负责后勤处日常事务及干事的分工、管理工作。

2、负责消防安全及自行车管理人员的管理工作。

3、负责学校各类公物的管理检查。

4、负责公物采买工作。

5、负责各类人员加班的审批汇总工作。

6、负责各种津贴的发放工作。工会主席：李亚军。

1、负责工会工作。征集教师对学校工作的建设性意见和建议。领导工会的全面工作，根据学校工作计划，制定并组织实施工会活动计划，定期对计划执行情况进行总结。

2、负责协调处理解决教职工之间的矛盾。，调动教职工的工作积极性，推进教育改革，提高教育质量。

3、协助搞好八年级的管理工作。

4、做好教师文体活动及教师慰问工作。搞好生活困难教职工情况摸排上报，不断创造条件，改善工作和生活条件，解除教职工的后顾之忧。开展有益教职工身心健康的文艺、体育活动，坚持业余自愿、小型多样、勤俭节约、从实际出发的原则，充实活动内容，提高活动质量。

团委书记:严 娟。

1、负责学校团委工作。主持制定学校团的工作计划、规章制度，搞好总结。

2、抓好团的自身建设。指导团支部的工作，加强团员队伍和团的基层组织建设。

3、加强团员青年的思想教育。抓好日常政治学习。

4、抓好团的组织和干部队伍，建立健全团组织档案，抓好团干部的培养、团员发展、团组织关系转接、团员管理工作。

5、组织开展社会实践、青年志愿服务等活动。

6、做好团的宣传工作。做好信息报送和对内、对外的宣传报道工作。

7、全面推进学生素质拓展计划，为青少年的全面成长和成才服务；加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的文体娱乐活动。

8、负责指导和帮助学生会组织开展工作。

9、协助校办做好计划生育工作。

10、完成学校领导和上级团组织交办的其他工作。

11、唐仲英爱心小分队工作。

在本学期5月底，由校办牵头，组织一次领导干部履行责任考评，评价结果递交局政工科，分四个层面进行考评：

一、校长评价；

二、副校级评价；

三、主任评价；

四、副主任、工会、团委评价。

评委主要为学校骨干老师、班主任代表及其它中层组成。评价分四个层面进行： 方法为：

1、领导述职

2、综合考评

3、评委打分 评价要素：

1、履行职责情况

2、坚持领导值日情况

3、三级质量情况

4、领导团结情况

5、党风廉政情况

新学期领导班子会议讲话

王心峰

经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2009年春季。今天召开新学期第一次领导班子会议，借此机会给各位领导拜个晚年，祝你们新年快乐，工作顺利，短暂的寒假，让我们得到了暂时的休息与调整，相信各位领导在新的学期一定会精力更加充沛，斗志更加高昂。

首先给大家公布一下兴华学校领导班子调整情况： 经过反复考察、对比，报院领导批准，现任命马海印同志为商丘兴华学校九年级年级主任，具体负责九年级教育教学工作，马海印同志，年轻有为，才华横溢，在兴华学校已经工作八个年头，八年中所带班级班风正，学风浓，所教学科成绩突出，为兴华的不断发展做出了应有的贡献，马海印同志出任九年级主任是人心所盼，是兴华之幸事，相信我校九年级工作在马主任的带领下，一定会一帆风顺，再创辉煌！让我们用热烈的掌声对马主任表示诚挚的祝贺吧！

过去的一个学期，我们这届领导班子以“提高质量，稳定规模，内涵发展，打造品牌”的工作方针为指导，自觉地做到了思想上同心，目标上同向，心往一处想，劲往一处使，求真务实，奋发进取。在我们的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，我们的教学改革再度深化，教学质量再度提高，办学活力再度激发，学校声誉再度攀升，学生流失率再度降低，学生素养再度提高，良好的教风校风班风学风初步形成。圆满实现了期初工作计划要求。

过去的一个学期，是学校育人环境、管理水平、师资队伍、生源素质、学风校风等各方面全面提升的一学期，是在教育领域群雄并起，竞争激烈的情况下与时俱进，亮出特色，树立品牌，铸就辉煌的一学期，学校能有现在这样的可喜局面，在座的各位领导功不可没，这是各位领导精诚团结、脚踏实地、自强创新干出来的。我从内心里感谢你们。

新的学期，学校的发展前景光明，潜力巨大，但机遇与挑战并存，创业的过程会有很多的艰辛曲折，我们将面临新的机遇和挑战。面对新形势，迎接新挑战，我们必须要团结一致，并肩作战。为了更好地树立领导形象，提高领导信誉度和美誉度，形成和谐的干群关系，促进学校各项工作再创新高，我们这个团队要牢牢把握五项原则，作为我们推进工作的指导思想：

一是要建设好团队。我们要作团结的表率、要作和谐的表率。我们虽然职务、分工各不相同，但我们始终是一所学校，一套班子。我们必须淡化身份，大家是一家人、一个和谐的团队；处处为我们这个团队、集体着想，热爱集体，团队荣誉高于个人利益，共同努力，把我们领导团队建设成：

1、“创新型”的领导团队。我们必须要坚持科学教育发展观，在科学论证和有序实践的基础上，把改革作为开拓进取的有力武器，用创新推动学校各项工作全面进步。闯出一条“兴华特色”之路。

2、“能力型”的领导团队。当前，学校处在一个比较比较特殊的时期里，我们要重点提高自己对复杂局面的驾驭能力，综合工作的组织协调能力，依法办事的决断能力，深入基层联系老师的调查研究能力。建设一个能力型的领导班子是形式所迫。

3、“事业型”的领导团队。学校面对新形势能否实现跨越式发展的关键因素之一就是是否有一个勤奋敬业、高效务实的领导班子。领导班子要大力提倡“严、精、细、实”的工作作风，管理一定要严格，工作一定要精通，计划一定要细致，作风一定要务实，敢为人先、创一流意识一定要强。尤其是在创业阶段，更要专心致志的抓工作，把心思用在研究问题上，把精力用在克服困难上，把时间用在尽心尽责上，少考虑自己，多谋全局利益，做名副其实的教师“公仆”。

4、“团结型”的领导团队。一个团队的凝聚力首先在于是否团结，是否和谐，能否形成合力，提高战斗力。

5、“务实型”的领导团队。我们要本着求真务实的态度，认真研究实际情况和实际问题，制定方针政策；要本着务实的态度，深入基层，带领大家真抓实干，力见成效。

6、“秩序型”的领导团队。我们要做遵守规章制度的模范，引领大家严格照章办事，管好身边的同志。克服制度不落实，程序不执行，监督不彻底的弊病，确实建立秩序型领导集体。共同营造一个“有章可循，秩序井然”学校工作氛围。

7、“学习型”的领导团队。我们要不断强化学习意识，把虚心学习作为提高自身素质和领导力、执行力和号召力的首要途径。

二是不要过多地纠缠过去的种种，团结一致向前看；

三是不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不做；有利于团结的话多说、有利于团结的事多做；

四是在遵循制度和组织纪律的前提下，多一点人文关怀；

五是多沟通、多补台。平常的工作中要多打招呼，体现相互尊重，相互理解。领导班子成员要牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新。

作为领导要树立六大典范：一是做敬业奉献的典范；二是做廉洁公正的典范；三是做求真务实的典范；四是做高效服务的典范；五是做团队精神的典范；六是做为人师表的典范。

下面我把本期兴华学校工作的纲领简单给大家传达一下，希望大家熟记学校总的思想，按照学校思路，遵循学校理念，争取达到学校总体目标：

一、指导思想

坚持“控制规模、提高质量、内涵发展、打造品牌”指导思想。深化教育教学改革，实现“让每一个学生成功”的办学目标，不断加强学校内部管理，走内涵式发展，和谐式发展，品牌式发展的道路。以全国民办教育课堂研讨现场会为动力，促进教育改革新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的生长点。努力做到成功教学法有新突破，教育教学质量大幅提高，学校科学化管理有新举措，校园文化建设有新变化。逐步形成独特的生源优势、办学理念优势、环境优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，确立我校在全国民办基础教育学校中的“窗口”地位。

二、工作思路

把握形势、准确定位、夯实基础、抓住机遇、加快发展，发扬团队精神，做好四项重点工作：一是抓住立德强校这个重点，提高德育工作的实效性，提升校风建设的水平；二是以全面推进成功教学法，提高教学质量为主旋律，从严务实、苦练内功，提高教学质量和办学效益；三是强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理，向管理要质量。四是抓好09年中招，努力实现升学率、重点高中上线率保持全市第一的成绩。

三、工作目标

1、管理：领导班子要以高度的责任感和使命感，强烈的垂范意识和服务意识，努力提升管理水平，提高管理效率。

2、质量：进一步深化新课程改革，全面改进“成功教学法”，全面提高教育教学质量。

3、特色：在“树人为本、求质为根、特色为翼”的理念指导下，继续深化学校特色建设，挖掘校园文化内涵，使多元式的校园文化更好地体现学校的办学特色。

4、德育：充分利用政教、团委、少先队组织开展富有实效的活动，加强家校之间的联系，师生之间的沟通，营造良好的育人环境，努力提高德育工作的实效性。

5、师训：加大对教师师德修养与教学能力的提升，抓好教师的教学反思、教师基本功（普通话、课堂语言、字）及读书工程，努力造就高品味、团队意识强的教师群体，力争名优教师在数量上有所突破。

6、教研：学校已立项课题，要按照实施方案并根据实际安排相应的研究活动，重研究过程，重总结反思。学校特色建设与成功教学法下的课题研究相结合，开创教学科研的新局面。

7、制度：完善学校的各项规章制度，以科学的制度治校，重视制度的落实，激发教师的工作积极性，充分体现“奖优罚劣”。

8、品牌：以上学期在我校成功召开的河南省改革开放三十周年颁奖盛典及商丘兴华学校特色办学现场会为契机，积极筹办本学期在我校召开的全国民办基础教育课堂研讨现场会，努力打造我校“品牌”，使我校的品味再上新台阶，让我校的知名度和美誉度全国驰名。

四、工作理念

——发展理念：以质量立校，特色名校，在巩固中求发展，在发展中求完美，打造全国民办基础教育的旗帜。

——德育核心理念：加强校风、学风建设，以校风、学风取胜，提高办学品味。

——管理理念：以人为本，紧紧抓住严、爱与服务的互动，打造我校的团结、进取、和谐、创新的团队精神。

——办学理念：尊重为本，享受教育。

——办学目标：让每一个学生成功。

希望各位领导，把以上这些当做本期工作的原则，来指导自己的工作，努力把自己所负责的工作抓出成绩，抓成亮点，创出一条属于自己的特色之路。

几件工作安排：

1、学校工作计划已经制定出来，明日起，各位领导要在学校计划的理论下，研究自己的工作计划。

2、学校开学前后的事情安排，已草拟成，发到了各位的手中，请大家在会议的最后几分钟修改，加入自己的意见或添加上我没想到的地方。

3、明天九点召开全校教职工会议，会上主要学习本期的工作计划，和布置迎新工作，各位看明日会议还应该安排哪些内容。

4、明天下午安排的有分部会议，要布置最近几天的具体工作事宜，明天晚上6：00在国际庄园，举行兴华学校迎新学期酒宴。

今天，我的会议内容到此结束，最后祝愿各位领导，在新的学期工作开心，身体健康！谢谢！