小街基镇中心校学校制度落实情况自查自纠工作总结

第一篇：小街基镇中心校学校制度落实情况自查自纠工作总结

学校制度落实情况自查自纠工作总结

学校各项制度的制定是为了规范办学，使学校各项工作管理科学化、规范化、精细化，为形成管理的长效机制，我校认真学习贯彻了教体局下发的各项制度，现对各项制度落实情况总结如下：

一、组织学习，明确要求

收到教体局下发的各项制度后，根据我校实际，将下发制度分为教学、政教、后勤、档案四大类，根据制度覆盖的范围，组织集中学习和分散学习。集中学习分为两种，一种形式是全校集中学习，如绩效考核、考勤制度；另一种形式是教学、政教、后勤分块组织集中学习。分散学习则是将相关制度打印下发到各年级组进行学习。首先，做好发动动员工作，从领导班子成员到普通教师，充分认识制定制度和学习制度的重要意义。规范、科学的规章制度，是我校规范办学行为，广大教师认真履行工作职责的行动指南。是管理规范，工作高效的保障。

其次，保证学习时间，把制度学习落到实处。无论是集中学习还是分散学习，必须做好学习记录，确保学习效果。使广大教师，真正将各项制度内化为工作的动力，同时也为学校管理填补了某些制度盲区，使教师真正理解了各项制度的内涵。

二、抓好落实，建立长效机制

好的制度不落实就是一张白纸，我校将下发的规范性文件进一步完善，并制定出相应的考核细则，发挥管理的长效机制。尤其是对于《学校章程》、绩效方案、考勤制度、教学过程的管理等制度做实、做细，通过制度管好人，通过检查督促抓好落实，力争把小街基镇中心校办成管理规范，学校有特色，教学有特点，学生有特长的人民满意的学校。

小街基镇中心校2014年4月15日

第二篇：小街基中心校简介

前进中的小街基中心校

开鲁县小街基镇中心校是一所全日制公办小学，座落于小街基镇中心部位。始建于1922年（民国11年）。当时只有5间小房，5名教师，4个班级，52名学生的哈拉毛吐第一初级小学，历经90余年风云变幻，承各级领导的悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经14届校长（负责人）及广大师生的发愤图强，逢中华盛世，教育增设，如今的小街基中心校已焕然一新。2012年9月校安工作竣工，发展到现在具有24210平方米的校园，四层8100平方米的教学楼，五层3700平方米的宿舍楼，二层2700平方米的餐厅楼，集现代化教学设施、优美的教学环境于一体的寄宿制完全小学。

小街基中心校生源来自于除本镇外的原兴安、三棵树等乡村的部分学生1900余人。其中住宿生1100余人。设有46个教学班，4个学前班。另外中心校下设八个教学点及一所完全小学。目前，中心校学生人数为2000余人，教职工220余人，学前幼儿300余人。

近百年的建校史，积淀了小街基中心校丰厚的文化底蕴。学校师资力量雄厚，教学水平精湛。小街基中心校是自治区义务教育示范校，在全县中心校评比中历年都名列前茅，是教书育人双赢学校。2014年小街基中心校被评为市级教育教学示范校。在职教师中，国家级优秀教师1，自治区级优秀教师 2，市级优秀教师11，市级骨干教师42，县级优秀教师 25，县级骨干教师90人、教学能手87人。

自实施素质教育以来，本着国家教育方针，学校把改革的希望和力量用在每日进行的学校教育实践过程中，以强素质教育之本并最终取代传统的“应试教育”。

一、规范办学，为素质教育提供保障。

校领导经常组织教师学习教育教学理论，通过业务学习，读书活动，组织研讨，业务评比，竞赛等方式对教育教学理论进行深入、透彻的学习。用正确的方法为导向标，探索适合我校素质教育发展之路。在对教师进行理论学习的同时，还积极开展各种培训活动，加强教师基本功训练。对于授课能力的训练更是紧锣密鼓。每个年级组每周都要通过集体备课研讨教学问题。学校每个学期都要组织教师进行优质课评选。每年还不定时选派青年教师外出学习，开展教师蓝青工程，组织青年教师听课。指派有经验的教师对青年教师跟踪听课，全面辅导。努力把教师从“教书匠”向“教育家”转型。

二、全面进行教育改革，把素质教育推向纵深。

按照《教育教学管理规范》要求，检查修正课程设计，严格校正学生集中学习时间。坚决杜绝课程及时间安排的随意性。在学生自主学习的基础上调整好“第二状态”。把课内的基础知识与课外的兴趣小组，研究性学习结合起来。促进了知识的延伸、拓展。形成学生素质发展的完整机制。积极开展与学科相关的社会实践活动。

1、教学实践与创新走在全县乡村学校之首。从自身发展到片上教研，以至于全县，我校多年来在教育教学方面都走在了全县的前列，尤其是2014年按教体局的要求，我校“用知识树说课标、说教材、说教学建议”的教研实践活动，不但自己搞得有声有色，还带动了其他兄弟学校做好此项工作，并很好地承担了由教体局主办我校承办的“用知识树说课标、说教材、说教学建议”的观摩活动，而且起到了良好的示范效果。

2、少先队活动开展得有声有色。每个班级每学期都要举行三到四次中队会。少先大队每学期都要举行两次大队会。活动形式多样，内容更是丰富多彩。演讲、朗诵。手抄报展示、手工制作、舞蹈、歌曲、相声、小品„„而且，这诸多的活动都是学生自行设计和编排的。

3、“书香校园”工程使整个校园书声琅琅，书香四溢。学校把营造阅读氛围，培养阅读习惯，大力开展“书香校园”工程作为学校日常工作。先后开展了“书香伴我行”朗读比赛。书香班级、书香学生评比活动。阅读已成为大多数师生的习惯。学校图书室已被充分利用。

4、校刊《七色光》溢花香，结硕果。小街基中心校的校刊《七色光》自创刊以来已经走过了十一个春秋。《七色光》本着根植校园文化，围绕新的教学理念，体现校园文化建设格局的办刊宗旨。设有“教研天地”、“安全之窗”、“信息快递”、“文学空间”、“小作家园地”、“艺术长廊”、“家长论坛”等多个版面。展示学校风貌。而且其中部分教师的作品已在县、市级刊物上发表。

4、第二课堂活动给学生创建了发挥才能的空间。多年来，我校第二课堂活动发挥了学生特长，推出了优秀人才。电子琴、竖笛、书法、演讲、朗诵、舞蹈、象棋、手抄报、手工制作等多项竞赛在全县小学生第二课堂展示中屡屡获奖。

5、安全工作常抓不懈，为教学工作保驾护航。多年来，学校始终把安全工作落到实处，砸紧夯实，不定时开展安全演练，安全检查。及时排除安全隐患，努力创建平安校园。

6、德育工作常抓不懈。德育教育是一个长期性而且惠及学生一生的工作，为此，小街基中心校利用多种渠道开展了德育活动。通过国旗下讲话、班会、校园广播站、环境布置、综合实践课„„让德育教育遍地开花。“交通小卫士”、“为敬老院献爱心”、“为帮联村、校送爱心”、“为灾区捐款”、“为烈士扫墓”等实践活动，既培养了孩子们良好的意志品质，也陶冶了孩子们的情操。

7、发展体育，提高素质，提升品位，学校积极响应全民健身号召，加大管理力度，重视每天的眼操和课间操。早操，晨练风雨无阻，大课间，体育课百花齐放。体育运动队展校园风采。而且，每年的“六一”运动会更是有声有色。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信，小街基中心校将乘上素质教育的巨轮，扬帆起航，开拓奋进，攀登时代教育之巅峰。

第三篇：小街基中心校 体校分校申请材料

体校分校申请材料

一、基本情况

小街基镇中心校是一所义务教育全日制完全小学，占地面积24100平方米，餐厅楼2700平方米、教学楼8200平方米，宿舍楼3700平方米，在校生1794人，教职工141人，现有体育教师9人，其中体育专业教师5人，专任足球3人。我校现有200米运动场，内含小足球场。一个砖制排球场和两个砖制篮球场。体育设施设备较齐全。

二、学校办学方向及体育工作现状

我校坚持社会主义办学方向，坚持四项基本原则，贯彻国家教育、体育方针，注重培养德智体全面发展并具有体育专长的人才，为国家的物质文明和精神文明建设服务。按照《课程方案》的要求，我校开足体育课时，认真上好每一节体育课，利用早操、间操、大课间活动保证了学生在校体育锻炼时间在一小时以上。高质量地开好每年一届的“六一”运动会，一次或两次专项体育活动。认真落实体艺“1121”项目，成效显著。在“二课”兴趣小组中建有“校队”“足球队”“乒乓球队”并且常年坚持训练，成效显著。在历届县市级体育田径锦标赛、越野赛中成绩显著并获得上级的表扬，为县市体校输送了大量的体育人才。

三、体育工作条件保障

近年来，我校体育教师的服装待遇每年都在1300元左右。为了使体育工作能正常开展，近三年增置体育器材有篮球80个，排球150个，足球220个，乒乓球拍180付，羽毛球拍120付，大小跳绳1000余根，室外乒乓球台30台，室内乒乓球台2台。足球护具20套。室外体育设施齐全。

四、近三年取得的成绩。

2014年“白塔杯”公路越野赛第五名，田径锦标赛第一名； 2015年“白塔杯”公路越野赛第二名，田径锦标赛第一名； 2016年“白塔杯”公路越野赛第三名，田径锦标赛第二名。2016年6月，我校有9名运动员代表开鲁县小学参加了通辽市体校举办的“通辽市青少年田径锦标赛”，其中有7名运动员取得了好成绩。薛洪峰，男子组800米第二名，1500米第八名；

边子博，男子组1500米第七名；

刘启航，男子组跳远第三名，跳高第六名； 孙雪，女子组60米第八名； 张轶丹，女子组跳高第五名； 王云飞，男子组400米决赛第七名。

总之，从我校办学方向、培养目标、师资水平、办学规程、体育工作现状以及办学条件等方面看，我校已具备了成立体育分校的条件，特向上级申请成立“开鲁县体校小街基分校”，望领导批复。

申请单位：小街基镇中心校

2016年12月12日

关于成立“开鲁县体校小街基分校”的申请报告

小街基镇中心校

第四篇：小街基中心校开学工作自查报告2

2015年春季开学工作自查报告

2015年春季开学之际，我校按照县教体局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、基本情况

（一）、开学条件保障情况

1．教师到校情况：学校教师于3月3日报到，上午9：00召开新学期行政会议，12:00召开了全体教师会议，初步安排近期工作，3月5日，传达2015年县教育会议会精神，并解读了学校本学期的重点工作，布置落实了工作任务，同时提出了新学期的建议和希望。

2、配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。

3、正式投入教育教学工作。全校应到教职工151人，按时到校，按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

4、及时处理学生的休复转问题。

2.学生到校情况：学校于3月6进行学生报到，前两节课发放课本、作业本，安排住宿事宜，第三节正式上课。全校到校学生1983人，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

3.严格落实学生资助政策，并在年底学校党员行政还进行了困难学生的家访活动，没有存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难失学的情况。

4．教材符合规定要求，及时在开课前发送到学生手中，教辅材料统一征订，不存在违背自愿原则强制订购等问题。5．食堂、宿舍、用水、用电等各项后勤工作，在开学初都进行了详细的检查，确保了开学的良好运行。

6.开学教育开展情况，在学生报名当天，学校要求班主任对学生加强了教育，开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育。尤其是进行了安全一课教育。

（二）、学校安全工作情况

1．开学前，学校总务处对学校教学楼、宿舍楼、食堂、配电室等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实到位，校外人员进入校园一律进行登记，保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒、催泪灌、防割手套等必要的安全防护、应急处置装备，教学楼和宿舍楼分别配备手摇式报警设施，校园重点部位安装视频监控。

3.学生上下学交通安全和车辆安全管理情况，学校有专职人员管理接送学生上下学车辆，有拼车、自家车、客运站车。校门口道路设置警示牌，并有减速带。

学校通过安全教育课、消防安全演练、4.学生安全知识教育情况，家长会、周二集会教育、国旗下讲话、学生安全测试、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，有专门的校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。5.校园网络建设和管理情况，校园网络正常运行，不存在安全隐患。

（三）、规范办学行为情况

1.学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.校务公开，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，未征订校服。

3.学校规范办学行为情况，不存在超班额，课程安排符合国家和省级规定，认真落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度落实到位。

（四）、教师队伍建设情况

1.学校教师配备，按规定配齐教师，音体美教师满足教学需要。2.教师队伍比较稳定，学校通过教代会，落实教师的合法权益，不存在拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过学校教代会途径反映问题、表达诉求。

3.严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，学校专门制定了《小街基中心校师德师风建设管理办法》，学校教师不存在违反教师职业道德行为。

二、存在的问题及措施

1、九所村小厕所及教室皆为D级危房部分学校遇上雨季无法上课，一方面上报争取资金重建，另一方面及时修缮。

2、中心校北门西侧围墙约100延长米待修建。

3、学校南门离马路太近，存在安全隐患，上下学期间，重点时段组织人力维持秩序。

4、校安工程消防工程不完善，外网没有消防井和消防水池。至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

小街基镇中心校 2015年3月7日

第五篇：镇中心校学校工作总结

洋港镇中心校学校工作总结

本学期我镇教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我镇中心校以安全稳定为前提，以深入贯彻落实科学发展观为目标，以深入开展“课内比教学、课外访万家”活动为契机，继续努力推进教育可持续发展，致力提升我镇素质教育的水平。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

（一）强化德育工作，营造优良的育人环境。

坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

三是加强校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。今年“六一”儿童节，中心校成功举办了“洋港镇第二届校园文化体育艺术节”，这次活动，规模宏大，精彩纷呈，充分展示了全镇师生的精神风貌，赢得了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉。

一年来，立足实际，加大整治校园环境的力度，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句，及时更新学校、班级黑板报。充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件。

四是加强项目管理，改善教师住宿条件。

建设教师周转房是中央的民心工程，为了落实项目、加快建设工期，中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务，保证了周转房按时开工。现在，潮坑完小周转房已封顶，中学、中心完小的周转房已完成两层。教师住上漂亮的新房指日可待。

（二）教学工作

1、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动。以“比”出质量，以“比”添活力。

①领导重视，宣传到位。

活动伊始，中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性，多次召开中小学领导及教师会议，亲自参与方案制定，参与学校比武活动，亲自上台讲课，以满腔的热情投入到此次活动中来。

宣传工作是本次活动的重头戏之一，各校均十分重视本次活动的宣传工作，大造声势，扩大社会影响。中心校在街道上拉上横幅，贴标语，声势浩荡。

②安排有序，行动迅速。

各学校都已成立了领导小组或学科小组，制定了科学规范的实施方案，中学还制定了统一格式的表格，为每一位教师建立了档案。

在全镇教研干事会议和全省视频会议后，各校迅速行动起来，责任到人，积极展开了“比教学”活动。十一月份，中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动，活动取得了圆满成功。

③形式多样，自创特色。

各校在开展“课内比教学”活动中，十分注重形式的多样性，中学分层次开课，首先各学科选送5—6人主讲公开课，接着选定若干教师参与说课，最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课。

④把“访万家”活动真正落实到行动上。

访前，组织教师学习培训，让每一位教师明白访什么，怎么访，访中实行“三访三讲”，着力提高家庭教育水平，构建家校教育网络。首先，三类学生三必访、重点访。对于贫困生，访前摸底，制定帮扶措施，访时送去爱心捐赠。对于学困生，经常与学生促膝谈心，进门与家长沟通，提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为，增强学习自信心。对于留守生、要求教师多次上门，关爱他们。其次，注重拓宽家访渠道，开展“教师讲、家长讲、学生讲”三讲活动。

2、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

3、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于15节。

4、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。

5、加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

6、做好毕业班工作。召开毕业班研讨会和家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

7、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

（三）师资队伍建设

努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。

1、加强教师校本培训。

按照县教育局的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

2、加强教师基本功训练，开展一些有益活动。

各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功。同时中心校要求教师“练四字”（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字），讲普通话，过“三关”（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学校工作、考核校长的重要内容。

（四）学校安全工作

保护学生的安全，打造平安校园，是学校的职责所在。

1、成立学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安全责任状，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。

2、强化路队安全管理。各校要整队放学，制定路队护送制度，确保学生路上安全。

3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值班教师巡视。

4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种工作。

5、加强食品安全管理工作。学校购进的蔬菜必须新鲜食品必须有合格证。

6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。

本期在全体教师的共同努力下，全镇没有发生一起安全事故。

（五）后勤与财务工作

1、加强校产管理。进一步完善校产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。3严格执行收费政策。没有乱收费现象。

学成绩已成历史，今后尚需努力。继续发扬优点，努力克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安和谐校园，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

洋港镇中心学校 2012年元月4日 洋港镇中心学校2012年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以党的十七大精神及《教育规划纲要》为指针，树立正确的教育观、人才观、价值观。以“课内比教学，课外访万家”活动为契机，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，不断深化教育改革，创新教育发展模式，加快学校内涵发展，为学生的全面、健康、可持续发展奠定坚实基础。

二、目标与任务

1、德育工作：确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。同时加强师德师风建设。

2、教学工作：

（1）继续深入开展课内比教学活动，锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。（2）扎实抓“两常”工作，实现全镇“两常”工作规范程序开展。（3）立足校本教研，实现课题研究出成果。

（4）进一步加强学习课程改革标准，进一步推进素质教育。

（5）力争教育教学质量有大幅提高，即中考有新突破，小学教学质量有全面的提高。

3、学校管理：加强五项管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。

4、队伍建设：强化“以德立教”、“以身立教”意识，以“六讲三评”和“八比四评”活动为抓手，力争培养一支爱岗敬业、乐于奉献、和谐向上的师资队伍。

三、工作措施

(一)落实“六讲三评”、“八比四评”活动，强化干部教师队伍建设

1、理论学习与绩效考核相结合，提高干部教师队伍职业道德素养。

2、改进工作作风，集中精力抓好工作落实。

一是要讲政治。二是要讲纪律。三是要讲实效。四是要讲责任。

（二）加强制度化管理,大力推进科学化、规范化管理

1、修订绩效考核方案，推行制度化管理。

2、依托制度化管理，推进学校管理的规范化和科学化。关键要在落实上下功夫。一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象。另一方面，加强工作秩序的管理。第三方面，学校继续构建行政、教师和班级三级日常管理检查制度，加强对学生行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。

（三）加强班风、校风建设，创设优良的育人环境。

良好的班风、校风是激励师生奋发向上的精神力量，是学校内涵发展的基础和保障。本学期主要抓好以下四个方面：

1、严明校规校纪，创设优良的教育环境。2．从细节入手，从常规开始，抓好习惯养成教育

3、进一步改革和完善学生评价方法，以评价促进学生的健康发展

4、与家庭联手优化教育方式。通过召开学生家长会、个别走访、致家长一封信、电话联系、短信平台联系等形式，让家长重视孩子的教育管理，与家长共同研讨教育管理学生的有效方式和方法。

5、强化学生理想教育，调动学生学习潜能。

6、千方百计做好“控辍保学”工作。开学第一周定为“控辍保学活动周”，做好整班交接工作，对辍学生情况进行分析及汇总，及时制定劝学行之有效的办法。继续完善奖惩制度和量化考核办法，采取激励措施，提高工作实效。

7、加强学法指导，因材施教。

8、认真落实班主任工作周、月考核、学期与学年总考评以及班级量化评比，加大考核的力度、效度。

（四）实行捆绑式评价，扎实有效地抓好教学常规。

1、认真抓好教师备课。

2、努力打造高效课堂。

3、扎实开展作业教学。

4、切实抓好学习测试。

5、积极开展课外学习指导。

6、认真落实新课程方案，全面开齐、开足课程。

7、加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。

8、抓好毕业班工作。

（五）加大安全和卫生防疫工作力度，确保师生生命安全和健康。“安全重于泰山”，师生的生命安全和健康是学校头等大事，是办好人民满意教育的前提。学期初，中心校要与各校校长，各校校长要与各班主任层层签订安全和防疫工作目标责任书，进一步明确各自的责任；同时，定期给学生下发安全、卫生防疫知识材料，要求各班认真组织学习、加强交通、饮食、用电、防火、防溺水等安全知识和卫生防疫知识教育。落实路队护送制度、值日制度、节假日值班制度。

（六）强化艺体和活动课教学，促进学生素质的全面提高。

积极落实两个“四项活动”（读书、体育、艺术、社会实践）、（唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人）。

（七）加强后勤人员的责任制管理，为教育教学提供优质的服务。

后勤人员要树立起“以校为家，师生至上，服务第一”的工作理念，真诚做好本职工作：

1、管理好学校食堂，提高卫生标准和饭菜质量。

2、严格校园安全管理，及时做好学校安全工作的检查、指导、上报、整改工作，避免一切安全事故的发生。

3、优化学校资源配置和校产管理，保证学校资源的有效利用。

4、确保图书室、理化生实验室、计算机室等各室正常对学生开放。5．主动配合教导处、政教处做好教育教学的服务和保障工作。

四、各月份工作要点

二月份：

1、召开校长会，布置部署新学期工作；

2、制定各项计划；

3、开始新课；

4、召开安全工作会议，排查安全隐患；

5、开展德育活动；

6、启动教改教研工作。三月份：

1、深化“课内比教学，课外访万家”活动；

2、美化绿化校园；

3、开展“安全教育周”活动；

4、小学高年级数学竞赛；

5、骨干教师上示范课。四月份：

1、继续深入开展“课内比教学，课外访万家”活动；

2、组织学生祭扫烈士陵园，对学生进行爱国主义教育；

3、期中素质检测；

4、期中教学常规工作检查；

5、小学高年级作文竞赛。五月份：

1、庆“五一”、“五四”、开展“红五月”活动；

2、开展幼儿活动；

3、组织筹备“六一”庆祝活动；

4、组织教师举行优质公开课展示活动；

5、教研课题研讨会；

6、毕业生报名工作。六月份：

1、举行“庆六一”系列活动；

2、安全再教育；

3、毕业班总复习、中考工作；

4、期末工作大检查；

5、护校安排； 七、八月份：

1、学期总结、表彰先进；

2、拟定下学期工作计划；

3、召开暑期教师集训会。九月份：

1、部署安排新学期工作；

2、制定各种计划；

3、开学工作检查； 十月份：

1、开展师德师风活动月；

2、继续开展“课内比教学，课外访万家”活动；

3、中学生百科知识竞赛；

4、表彰十大杰出优秀班主任。十一月份：

1、期中素质检测；

2、期中常规工作大检查，期中总结；

3、法制教育、感恩教育、师德教育；

4、举行公开课竞赛活动。十二月份：

1、安全工作大检查；

2、“课内比教学、课外访万家”活动总结；

3、期中工作安排；

4、财务核算；

5、期末常规检查。

洋港镇中心学校 2011年12月25日