永昌二小义务教育均衡发展简报第一期

第一篇：永昌二小义务教育均衡发展简报第一期

永昌县第二小学义务教育均衡发展

工 作 简 报

（第一期）

永昌二小办公室编

2014年11月25日_______________________________________________________ 永昌县第二小学

积极稳步推进义务教育均衡发展

自2014年10月31日在教育局召开全县义务教育均衡发展工作培训会后，我校高度重视义务教育均衡发展工作，认真研究制定了《义务教育均衡发展工作整改方案》，以全县标准化学校建设为契机，努力提高硬件建设水平，促进学校内涵发展，规范办学行为，提升学校管理水平。

一、进行自检自查，制定了具体的整改措施

学校依据验收标准，认真进行了自检自查，全面了解和把握学校义务教育均衡发展工作的底数，查找与标准要求存在的差距，并制定了具体的整改措施。

二、组织培训，明确部门分工，分解目标责任 学校建立了义务教育均衡发展工作责任制，将学校义务教育均衡发展涉及的各方面工作任务进行目标责任分解，确保每项工作都有专人负责。

三、加强档案建设，推进均衡发展 学校依据验收标准和县局提出的整改意见，重新修正编制目录、制定标准细则、设计印证内容。依据标准，收集、整理、补充过程性资料，重在校园文化艺术节、各类竞赛活动等系列活动资料的整理。清理各功能室仪器，做到摆放有序；加强各功能室教学仪器台账的建立，对功能室进行文化布置。健全各功能室管理制度，规范功能室的管理。管理人员进一步学习学校标准化建设评估体系，明确各项要求，做到对仪器配备标准清楚明确，做到精细化管理。进一步完善基本资料（健全社团制度，活动有方案、有计划、有阶段性总结、总结）和过程性资料（活动记录、图片影像、学生作品），有利地推进了学校教育均衡发展。

第二篇：义务教育均衡发展简报

乐红镇中心学校义务教育均衡发展工作

简 报

（第5期）

乐红镇中心学校 2017年4月18日

乐红镇中心学校义务教育均衡发展市级复核评估验收

20017年4月18日，市级教育均衡发展评估专家和鲁甸县教育局宋副局长等人在乐红镇毛副镇长的陪同下，对乐红镇官寨小学、对竹小学、新林小学和乐红镇中心学校进行义务教育均衡发展市级复核评估验收。

检查组实地查看中心校等四所学校的校园建设，教辅用房、操场跑道、图书仪器、食堂等，认真听取了黄卫校长关于义务教育均衡发展工作的汇报，仔细查阅了义务教育均衡发展迎检档案。检查组对我镇小学整洁的校园环境表示满意，高度评价了学校在校园文化、绿化、美化、开足开齐课程、安全管理等方面做出的努力，和不足之处。对学校的办学理念、营养午餐的管理提出了指导性意见。

对我校教辅用房分配不均，部分学校占地面积、体育场地、绿化不达标等实际问题，提出了努力方向和整改建议。

检查结束后，市级专家提出了几点希望，要求全体师生统一思想、克难进取，提高认识、争取达标创优，努力营造浓厚迎检氛围，尽心彰显学校办学特色，精心优化校园环境建设，进一步规范和完善档案建设，确保我镇义务教育均衡发展通过验收。

第三篇：二小义务教育均衡发展工作汇报

乐业县城第二小学推进义务教育均衡发展工

作汇报材料

根据《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（桂政办发„2012‟153号）和乐业县人民政府教育督导室提出的要求，我校细致扎实地开展义务教育均衡发展工作。现将开展工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

乐业县城第二小学建于1985年，位于乐业县城东南面。学校招生范围是居住在三乐社区、立新社区内的6周岁以上适龄儿童、符合条件的县外到我县经商人员随迁子女和本县进城务工人员随迁子女。学校占地面积9679㎡，校舍建筑面积6033㎡。拥有4栋教学楼、1栋综合楼、4条跑道（塑胶）运动场，学校配设了多媒体教室、图书阅览室、卫生室、体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。学校现有教职员工113名，学历达标率100%,其中，一级教师76名，县级以上教学骨干40名。在校学生2503人，42个教学班，辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率100%，巩固率100%，学校环境优美，设施一流。2012年以来，学校紧抓义务教育均衡发展的大好机遇，不断加快硬软件设施建设和学校内涵发展，不断改善办学条件，提升教学质量，获得了上级授予的各种荣誉。学校先后获得百色市教研先进单位、乐业县教育教学工作先进单位、百 1 色市实施有效课堂教学先进集体、自治区文明单位、自治区和谐学校、乐业县创建“广西卫生县城工作”先进集体等荣誉称号。54名教师在国家、自治区、市、县教学比赛中获奖，78名教师接受了国家级培训。62名学生在全国、自治区、市、县各类竞赛中获奖。2016、2017年，学校在县教学质量检测中成绩均名列前茅。

二、办学条件达标情况

（一）校园校舍。

1.学校占地面积9679㎡，校舍建筑面积6033㎡，生均2.41㎡，与《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》规定小学校园用地面积生均不低于3.68㎡的要求还相差1.27㎡。

2.运动场地7532㎡，其中有3个篮球场，2个羽毛球场，有50米直跑道和200米环形跑道，基本可以满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。

3.学校各类用房。

（1）学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足。学校现有普通教室42个，平均每个教室85㎡，达到《标准》规定数。

（2）教学辅助用房：学校建有2间多媒体教室，170㎡；42间电子白板教室，3570㎡；；2间电子备课室，170㎡；1间图书室，85㎡；2间学生计算机教室，170㎡、1间团队活动室，85㎡；心理咨询室20㎡、卫生保健室20㎡等教学辅助用房。并接 2 通了1套校讯通设备，开放式阅览室2处，235㎡，体育器材室1间，85㎡。体育活动室一间，85㎡。

（3）办公用房：有教师办公室14间，605㎡，会议室1间，170㎡，少先队队部1间，85㎡。

（4）生活用房：门卫室2间，50㎡；教师宿舍40套，4800㎡；学生早餐部2间，170㎡；学生厕所蹲位62个，261㎡；符合《标准》规定。

（二）设施设备。

1.桌椅等设施配备。学校已有的辅助用房已配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有2503套，配齐率100%。学生人人有符合要求的课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲台和照明设施。

2.实验教学仪器配备。按照《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准（试行）》（桂教基教„2015‟48号）的要求配备齐全，教学仪器达标率100%，仪器总值316.95万元，生均1266.3元；现有计算机120台，生机比为20.9:1，达到《标准》中小学生机比30：1的要求。

3.体育、卫生、美术、音乐器材配备。按照《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准（试行）》（桂教基教„2015‟48号）的要求配备全部配齐。

4.图书配备。学校现有图书75290册，生均30册。总价值149.2万元，生均596.1元，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。

5.学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，硬化了操场，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。

6.教育信息化配置。建有计算机网络室、多媒体教室，教师电子备课室，学生计算机室。学校42个教室配备有交互式电子白板，有符合课程标准、紧扣教材、服务教学的教学资源。

（三）师资配置。

1.教师配备。学校有教职工113人，教职工与学生比为1：22.2，其中专任教师112人，占教职工总数99.1%.市、县级骨干教师40名，学校教学骨干84名，专任教师中大学本科60人，专科52人，学历合格率为100%，学科结构合理。

2.教师职称结构。学校教师取得初级职称36人，占比例为32.1%，取得中级职称76人，占比例为67.9%，职称结构较为合理。学校设有党支部、校长室、校办室、德育处、教务处、后勤处、安稳办、电教办、少先队大队部和工会等处室。正、副校长7人，均持有校长岗位培训合格证，校长从事教育工作37年，具有大学专科学历，小教高级职称。

3.年龄结构。学校35岁以下教师19人，占教师总数的17%，35-50岁教师74人，占教师总数的66%，50岁以上教师19人，占教师总数的17%，年龄结构合理。

4.其它配备。学校配备专职卫生技术人员1名，配备兼职心理健康教育教师1名。安全协管员3名。

三、推进义务教育均衡发展工作工作措施和成效

我校坚持“教学生做人，育学生成才”的办学理念，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。坚持依法办学，以德治校，按照“用成功的教育，为学生的成功奠基”的办学目标，学校制定了《乐业县城第二小学发展规划》。经过不断的努力，使学校形成具有鲜明的“书香校园”的学校文化，办人民满意的教育。本学年，学校抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量。

（一）健全机制，全力推进义务教育均衡发展。

我校认真贯彻乐业县委、县政府的决策部署，按照“筑牢基础、均衡资源、注重内涵、提升质量”的总体思路，认真做好我校推进义务教育均衡发展的各项工作。加强组织领导，完善工作机制。

1.成立领导小组。组长：曾超（校长）

副组长：杨木英（副校长）刘国球（副校长）

王鑫丰（副校长）韦运桃（副校长）农爱红（副校长）罗冰（副校长）

组 员： 陈爰宇、黄元宏、梁建桥、黄书想、苏红泉、王桂茶、黄应交、张永国、粟周军、杨天奕、张星、李祥国、金德志、王功献、张柏零

2.出台工作方案。

学校先后出台了《乐业县城第二小学义务教育学校办学基本标准达标评估迎检方案》、《乐业县城第二小学推进义务教育均衡发展工作实施方案》，极大地指导了我校的均衡发展工作。

3.落实责任分工，加强督促检查。

全面落实任务分工负责制，签订《乐业县城第二小学义务教育均衡发展推进工作目标责任状》。学校分为档案组和功能室建设组两个组，两个组既分工又合作，保障了均衡工作的顺利开展。

（二）加大投入，切实改善学校办学条件。

我校想方设法多渠道争取政府加大对教育的经费投入。近年来共争取到各类资金投入近833万元（其中仪器设备及功能室建设3169511.21元，综合楼建设340万，塑胶球场及跑道118万，穿衣戴帽工程58万），用于改善学校办学条件。

2015年，在乐业县委、县政府和县教育局的大力支持下，学校对东面的旧教学楼进行了拆除重建，中央投入资金340万元在旧址新建了一栋建筑面积为1953.33平方米的综合楼。随着2016年新教学楼的落成，学校通过多方面渠道筹措资金改善办学条件，新建了开放式阅读长廊,进一步完善了学校的图书室、音乐室、美术室、少先队活动室等功能室。目前学校新建的三个塑胶球场和200米环形塑胶跑道正在紧锣密鼓地施工建设中，预计9月底能竣工。

2015年以来，乐业县委、县政府和县教育局不断加大对我校的经费投入，为我校添置了学生计算机、图书、教学仪器、实 6 验器材、仪器柜、录播教室设备等等，极大地改善我校的办学条件，使我校的教学设备达到了自治区要求配备的标准。

1.强力推进基础建设。

投入398096元，建设了录播室，满足了我校教师录制精品课程后观摩、研究、学习共进的需要。

投入58万元，建设两条文化长廊及走廊文化，还进行了穿衣戴帽工程，既美化了校园，又极大地提高了学生的图书阅读量，又让学生得到了熏陶与教育。

投入108万元，建设塑胶球场和跑道，满足全校师生进行体育锻炼的需要。

2.实施装备提升工程。2013年以来投入资金采购学生课桌2500套，实验仪器7453件套、音体美卫器材1031件套，图书73990册，班班通多媒体42套，学生计算机室电脑120台，教师用计算机55台，建设13个多功能教室。2017年，根据《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准（试行）》（桂教基教„2015‟48号）要求，对照学校缺额情况，按照“缺什么补什么”的原则，补齐补足仪器设备、图书，现全校所有班级均配备多媒体设备，仪器、图书等配备全部达到自治区规定办学基本标准。

通过多个项目的实施，建成了校园环境优美、教学和教学辅助用房齐全、教学装备基本完善、校园文化富有特色的学校。学 7 校全部班级用上了先进的多媒体设备、学生学习生活条件得到极大改善。

（三）强化教师队伍建设。1.合理配置师资力量。

近年来，县委、县人民政府高度重视教师招聘工作，根据我校教学需要和现有师资结构实际，及时为我校补充学科教师，为我校配齐配足教师编制，解决了我校教师结构性短缺、教师配备不足的问题。现我校有教职工113人，专任教师112人，教职工与学生比为22.2 :1。

按照《乐业县校长教师交流轮岗实施办法（试行）》，通过交流轮岗、(送教下乡，结对帮扶、支教走教)等形式，实现大范围、多形式、分层次的城乡教师交流，促进学校教师资源均衡配置，带动了农村薄弱学校教学和管理水平的逐步提高。2017年，我教师交流人数为9人，2018年，我教师交流人数为12人，占符合交流教师总数的比例达10%以上。

依据学校管理理念，组建一支“学习型”、“创新型”、“服务型”领导队伍。要求每个班子成员坚持政治理论和教育管理理论学习，撰写学习心得笔记，强化宗旨观念、奉献意识和责任意识，不断提高政治素养、管理能力，端正工作作风，倡导开拓精神和创新意识。成立了校务公开领导小组、校务监督委员会，财务监督小组，对学校的政务公开情况、经费开支情况进行监督。学校领导深入班级开展推门听课，并协调指导工作，学校以人性化管 8 理为出发点，如果教职工在工作中出现失误或工作态度问题，以谈话方式解决，及时改正。

重视教师职业道德教育活动。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师教学行为规范》，要求全体教师做到忠于职守，敬岗爱业，依法执教，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化了广大教师的责任心和事业心。爱岗敬业、热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷，形成了大胆创新，锐意进取的精神风貌。2.全面落实政府发放的提高教师待遇。

一是我校教职工全部享受政府奖励性绩效奖，本县公务员同等待遇，连续6年获得一档绩效。其中2015年发放政府绩效209.8473万元，93名教职工受益，人均22564.23元。2016年发放政府绩效269.5527万元，99名教职工受益，人均27227.55元。

二是校长享受岗位奖励性绩效工资。2015年、2016年分别获得校长岗位奖励性绩效工资6000元、4800元，奖励我校6名正副校长；一系列措施奖教优教待遇，充分调动校长教师的工作积极性，激励全体教职工安心从教。

（四）加强培训，提高教师业务水平。

学校制定教师培训计划，注重校本培训，鼓励青年教师向身边先进教师学习，及时撰写教学心得，做到理论与实践相结合，9 学生和老师共成长。定期举办各种方式的培训班，加强教师现代信息技术培训。积极创造条件让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，培训经费使用达公用经费的5%以上。

实施全员培训工作。学校认真落实教师培训“国培计划”、“区培计划”。落实校长经过岗位培训后持证上岗。安排教师参与县教研室组织的各级各类培训，不断提高校长教师教育管理和业务引领能力。2016年和2017年，35位教师分别到南宁市、百色市参加学习。

重视骨干引领。骨干教师是我校教育工作的排头兵。我校积极发挥骨干教师的示范带动作用，每学期每人两节示范课，供全体教师学习、借鉴。同时每周三以教研组为单位开展教研活动，对教师进行教育教学理论、教学能力以及教学细节等方面培训，我校4名市级骨干教师，每学期承担三节观摩示范课。通过“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师干有方向，学有榜样。为了让青年教师尽快熟悉教学业务，缩短探索过程，少走弯路,快出成绩，更快脱颖而出。

通过培训学习，培养一大批骨干教师和优秀教师，全校现有市级学科带头人4人，县级学科带头人36人。教师学历层次和专业化水平持续提升，专科及以上学历达到100%，（本科及以上学历达到56%）。

（五）强化措施，保障弱势群体均等入学。

我校关注弱势学生的健康成长。关注留守儿童、三类残疾儿童和贫困学生，要求班主任教育学生明确学习目的、端正学习态度，关心学生身心健康、注重学生全面发展，加强学生生活能力的培养。为学生创建一个包容的、支持性的、充满关心的环境。关爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、宽容学生，成为学生真正值得信赖的朋友，分享他的快乐，化解他的苦恼，实现教育效果最大化。经常与班级任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协调各种活动和课业负担，提高学习成绩。

1.保障随迁子女入学。依法保障外来务工人员随迁子女受教育的权利，按照《乐业县关于进一步做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的通知》、《乐业县进一步加强进城务工随迁子女农村留守儿童和残疾儿童关爱教育工作实施方案》，确保与本地学生享受同样的入学条件，做到进城务工人员随迁子女入学“零拒绝”，外来务工人员随迁子女义务教育机会均等。

2.关心关爱留守儿童。按照《乐业县关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案》等文件要求，建立学校心理咨询室，建立留守儿童登记、结对帮扶制度，建立齐抓共管的工作机制，使关爱留守儿童工作落到实处。组织开展慰问“留守儿童”、结对帮扶等针对性的活动，切实关注“留守儿童”生活学习问题，确保“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境。目前全校适龄留守儿童共有278人，都能在校安心学习，健康成长。

（六）规范管理，提升教育教学质量。

坚持把学生健康成长作为出发点和落脚点，规范办学行为，深化课程改革，实施素质教育，提高教育质量，彰显办学特色，让校园、教师、学生尽显和谐之美。从细节管理入手，努力让每一个学生都能在教育发展的成果中体验快乐、感受成功。

1.严格规范办学行为。

学校各种规章制度齐全，广大教师集思广益，共同制定符合校情的学校管理制度体系。落实校产管理、财务管理等各项校务管理制度。以推进“学校常规管理建设年”为抓手，推进义务教育学校常规管理常态化，向管理要质量。按照《乐业县减轻义务教育阶段中小学生课业负担实施方案》，成立工作机构，严格执行国家课程计划，开齐开足课程。严格教材和教辅用书审核，规范各类考试；进一步加强学籍管理，按照《乐业县中小学招生范围分区划片设置方案》、《乐业县小学升入初中免试就近入学工作实施方案的通知》等文件，明确就近招生的范围和人数，有效遏制学生择校现象的发生，目前，我校无重点班，办学行为规范有序，促进义务教育向内涵式发展。

严格落实课程计划。学校依据《乐业县教育局关于要求各中小学开齐开足课程的通知》（乐教通字„2017‟12号）文件要求，开足开全全部课程，并根据实际设置了适应学生发展需求的校本课程并纳入课程表。执行上级制定的统一作息时间，保证学生“两操一活动”。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制度和年组长、主管校长把关负责制，实现一、二年级 12 不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业。语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标。严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩，实行学生综合评价制度。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

加大控缀保学工作力度。成立学校“控辍保学”领导小组，按照《乐业县关于加强“控辍保学”工作方案》和《乐业县关于健全中小学“控辍保学”工作制度》，认真落实义务教育“控辍保学”责任，认真落实“双线控辍保学目标责任制”，强化控辍保学责任落实，取得了较好的效果。

深入开展“平安校园”创建活动，健全安全工作网络，按照“一岗双责”的要求，建立健全安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，开展消防安全教育和自护自救演练，建立了安全档案，近年内未发生安全事故。由于我校校园地处大街边，所以安全工作成为重中之重。每个班子成员，教师牢固树立了“安全重于泰山”的意识，并针对我校的实际情况，制定了《乐业县城第二小学安全教育八条》和《乐业县城第二小学突发事件应急预案》，而且经常通过法制报告会、主题班会、征文、知识竞赛、手抄报、晨会、例会，进行行为安全、交通安全、日常生活学习、活动安全、自救方法知识教育，进一步健全了校内外值勤制度和楼层值勤制 13 度、防水、防火、用电安全制度和食品卫生安全制度。为了加强校园安全管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，校园内实行安全首问制和首遇处置制度，全天侯电子监控学生活动区域，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。多年来，无重大安全责任事故发生。

2.促进学生全面发展。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等规定，加强艺体教育管理，开展校园歌手比赛，戏曲进校园等形式多样的课余活动，开发学生潜能、启发学生智力、提升学生能力，搭建师生精神文化舞台，促进学生全面发展。全面实施《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，组建好学生体质健康档案，认真开展好体育大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。2016年，学生体质健康及格率为97.5%，2017年，学生体质健康及格率为98.37%达到评估标准要求。

深入实施素质教育。科学确立追求“全面素质、更高质量”的质量观，以课堂为主阵地，以课程为主渠道，以活动为拓展延伸，全面、广泛、深入地开展素质教育。坚持德育为先，重视学生基本的道德品质和行为习惯的培养，大力推进赏识教育、励志教育、雅行教育，坚持开展月主题教育。进一步围绕“轻负优质”目标，针对学校实际，指导学校着力建构以基础性、主体 14 性、有效性为显著特征的有效课堂模式。

3.稳步提升教育质量。

我校认真贯彻落实教育局实施素质教育的规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展，学校组织了“美术小组”、“音乐小组”、“舞蹈小组”、“体育小组”“阅读小组”等多个校级专业兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。经常性地举办培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推广等活动。每年举办一次“少儿艺术节”，不定期开展学生“才艺展示”活动，这些次活动，充分展示孩子的才艺，放飞心中的希望。尤其是创建书香校园的一系列读书活动，不仅师生的参与积极性高，而且也获益颇多。学校充分运用文化长廊的作用，让学生随地随手得以看书，培养学生的阅读习惯，让学生在博览群书的同时，开阔学生视野，陶冶情操，丰富学生的课余生活，增强学生的阅读量；此外，每个班级都建设了图书角，让学生无论在走廊还是教室都随时有书读，还可以和管理员借书回家阅读，为此，我校形成了浓厚的读书氛围。学校开展了读书竞赛活动、手抄报活动、读书心得评比等，师生们参与积极，热情高涨，在活动中发现了部分特长生，锻炼提高了学生的能力。学校图书室的图书的更新与流通，激发了学生读书的兴趣，课外阅读丰富了学生的知识，提高了活动的质量。我们对本校艺术教育各个项目开展情况进行定期总结。这些异彩纷呈的兴趣活动，激发了学生的兴趣爱好，培养了学生的 15 创新精神和实践能力。

每年举办秋季运动会，坚持每天做两操，安排阳光体育活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，学生体质达标率为98.3%。

我校积极实施课堂教学改革，开展有效教学实验，以打造“高效课堂”为抓手，深入开展“一师一优课，一课一名师”等系列活动，促进教育质量和学校内部管理水平稳步提高。1、2013年5月"课题《农村小学现代教育远程教育工程模式二多媒体教学研究》结题并获集体二等奖，学校11位教师获二等奖。

2、2015年1月获百色市教研先进单位。

3、2015年9月获乐业县2014—2015学教育教学工作先进集体。

4、2016年12月获百色市实施有效课堂教学先进集体。

四、存在的问题

1.教师队伍整体比例不平衡，科学学科缺少专职教师。2.学生活动面积小，班额大，无法满足师生同时做操的要求。

五、努力的方向

1.继续加强对“有效课堂”的探索，寻求最适合的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式，加强培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。

2.积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。

3.实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。

今后，学校将进一步完善各项精细化管理制度，强化学校内部管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

乐业县城第二小学 2018年11月11日

第四篇：义务教育均衡发展简报（模版）

省督查组到我校关于义务教育均衡发展工作督查指导

工 作 简 报

望谟县石屯镇民族学校

2018年3月22日 2018年3月22日上午，省督导团在石屯中心校黄雄校长以及民族学校黄泰阳校长的陪同下到石屯民族学校，进行义务教育均衡发展工作督查指导。

督导团对我校关于农村留守儿童情况、学校布局规划及办学条件、各功能室建设、教育装备、校园文化建设等方面进行了全面细致的考察，对我校各方面的工作给予了充分的肯定。

本次督查，督导团针对我校现状提出了更高的要求，我们将在近期内全力精心打造，力争通过国检验收，并以此为契机，在今后的工作中，提高推进义务教育均衡发展工作的针对性和有效性，有力的促进义务教育的均衡发展。

第五篇：义务教育均衡发展简报2

平罗县太西小学义务教育均衡发展工作

简 报

（第二期）

太西小学 2014年7月20日

太西小学义务教育均衡发展迎检工作成效显著

近日，平罗县教体局为迎接义务教育均衡发展验收成立检查组，马县长等一行成员赴太西小学检查指导工作。

检查组实地查看了太西小学的校园建设，教辅用房、操场跑道、图书仪器等，认真听取了王少云校长关于义务教育均衡发展工作的汇报，仔细查阅了义务教育均衡发展迎检档案。督导组我校整洁的校园环境表示满意，高度评价了学校在校园文化、绿化、美化方面做出的努力，对学校的办学理念提出了指导性意见。对我校教辅用房分配不均、教学仪器不达标、操场跑道不达标等实际问题，提出了努力方向和整改建议。

检查结束后，马县长提出了几点希望，要求全体师生统一思想、克难进取，提高认识、达标创优，努力营造浓厚迎检氛围，尽心彰显学校办学特色，精心优化校园环境建设，进一步规范和完善档案建设，确保我县义务教育均衡发展通过验收。