真抓实做 保持韧劲 毫不松懈搞好教育实践活动

第一篇：真抓实做 保持韧劲 毫不松懈搞好教育实践活动

韩勇：真抓实做 保持韧劲 毫不松懈搞好教育实践活动

赵志芸

2014年09月27日15:40 来源：新疆日报

26日下午，自治区召开党的群众路线教育实践活动领导小组第七次会议，会议审议了自治区第二批教育实践活动《总结报告》，部署进一步巩固扩大教育实践活动成果相关工作。自治区党的群众路线教育实践活动领导小组副组长、自治区党委副书记韩勇在会上指出，要进一步提高思想认识，敬终如始抓好教育实践活动，坚持真抓实做，保持韧劲，毫不松懈搞好教育实践活动，以更有力的举措把各项工作做扎实做到位，不断巩固扩大教育实践活动成果。

韩勇强调，要发扬钉钉子精神，扎实抓好整改落实、建章立制工作，在兑现整改承诺上、制度建设上、强化执行上一抓到底，把教育实践活动中的有效措施固化下来，对违反制度规定“踩红线”、“闯雷区”的要发现一起坚决查处一起，确保制度出台一个就执行落实好一个。要下大气力推进专项整治，进一步巩固前段工作成果，要强化责任，抓好督查，严格问责，对责任不落实、工作任务不落实的要追究一把手责任，确保专项整治任务落到实处。

韩勇要求，要把教育实践活动与维稳工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两促进。要教育引导各级党组织和广大党员干部牢固树立教育实践活动与维稳工作“一盘棋”的思想，把反恐维稳工作作为教育实践活动最重要实践，切实做好结合文章，以高度的政治觉悟、鲜明的政治立场、自觉的实际行动，深入扎实开展好教育实践活动。要坚持高标准高质量，认真做好教育实践活动总结收尾工作，全面客观总结教育实践活动，扎实做好教育实践活动群众测评工作，筹备开好总结会议。要切实加强组织领导和督导工作，确保教育实践各项任务落到实处。

自治区教育实践活动领导小组副组长、自治区党委常委、纪委书记宋爱宋，自治区教育实践活动领导小组副组长、自治区党委常委、秘书长白志杰参加了会议。

第二篇：抓实做搞好第二批教育实践活动 为中原崛起河南

抓实做搞好第二批教育实践活动 为中原崛起河南

振兴富民强省凝聚力量

26日，全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在郑州召开。省委书记、省人大常委会主任郭庚茂出席会议并作重要讲话，对我省第一批教育实践活动进行回顾总结，对第二批教育实践活动做出动员部署。他强调，要认真学习、深刻领会总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，扎实搞好第二批教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，以作风建设新成效促进各项工作落到实处。

中央第14督导组组长，中华全国供销合作总社原党组书记、理事会副主任周声涛代表中央督导组在会上作重要讲话。督导组副组长，中国侨联原副主席、党组成员李祖沛和督导组成员专程到会指导。省领导谢伏瞻、叶冬松、邓凯、李克、刘春良、周和平、史济春、刘满仓、吴天君、赵素萍、陈雪枫出席会议，邓凯主持会议。

郭庚茂强调，总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话，是对全党深入开展教育实践活动的再动员和再部署，体现了党要管党、从严治党的政治清醒，体现了直面问题、攻坚克难的政治担当，体现了植根人民、造福人民的政治自觉，具有很强的思想性、针对性、指导性，对巩固扩大第一批活动成果，扎实推进第二批活动，推动党的建设新的伟大工程具有重大而深远的意义。我们一定要认真学习、深刻领会，结合实际抓好贯彻落实。

郭庚茂指出，我省第一批教育实践活动成效明显，为加强和改进党的建设积累了有益经验。在党中央坚强领导下，在中央教育实践活动领导小组及中央第14督导组的直接指导下，我省第一批教育实践活动健康发展，取得重要阶段性成果。

郭庚茂强调，要充分认识第二批教育实践活动的重要性、紧迫性，切实增强责任感、使命感。第二批活动片大面广、点多线长、情况复杂，涉及单位和人员层次多、数量大，无论是从参加活动的对象范围、地位作用看，还是从人民群众的期待期盼看，开展第二批活动任务更加艰巨。我们要认清形势、把握特点，切实增强搞好第二批活动的思想自觉和行动自觉，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。要充分认识到，第二批活动单位处于经济社会发展一线，开展好活动对于贯彻落实中央和省委决策部署、推动改革发展至关重要；第二批活动单位与群众联系更直接、更紧密，开展好活动对于加强基层基础至关重要；第二批活动单位涉及的矛盾更加具体实际，开展好活动对于有效解决群众反映强烈的突出问题至关重要；第二批活动是第一批活动的延伸和深化，开展好第二批活动对于推动整个活动健康有序发展至关重要。扎实搞好第二批活动，做到前后衔接、上下联动，有利于进一步形成经常抓、长期抓的工作机制，解决好第一批活动还存在的问题，巩固和扩大活动成果，不断把作风建设引向深入。

郭庚茂指出，开展第二批教育实践活动，要严格落实中央精神，坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，突出真抓实做，坚持“一学三促四抓”，坚决反对“四风”，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

一要突出真抓实做、从严要求。继续发扬“认真”精神，更加注重严格要求，始终真抓实做，坚持和完善“一学三促四抓”。“一学”，就是突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；“三促”，就是用“群众三评”促反思、促查摆、促整改；“四抓”，就是抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本地区本单位促进改革发展稳定的大事。

二要强化问题导向，着力解决群众反映强烈的突出问题。活动要让群众“叫好”，必须向问题“叫板”。要聚焦解决“四风”问题，解决关系群众切身利益的问题，解决联系服务群众“最后一公里”问题，推进“双基双治”建设，多为群众办实事、做好事、解难事，让群众看到实实在在的成效。三要敞开大门搞活动，充分发挥群众积极性。第二批活动在群众家门口开展，举措实不实、效果好不好，群众感受最深、最有发言权。要用好第一批活动的有效做法，坚持开门搞活动，充分依靠群众，正确引导群众，确保全过程都发动群众参与、置于群众监督之下。

四要注重以上率下、分类指导。要领导带头、示范带动，市、县一把手及各级党组织的主要负责同志要做好表率、当好榜样。要分类指导、区别对待，有针对性地提出具体要求。要压茬推进、梯次展开，防止打乱仗、一锅粥。要发挥行业系统的指导作用，切实纠正行业不正之风。

五要坚持前后衔接、上下联动。第一批活动单位要继续抓好整改落实工作，积极主动协助第二批活动单位搞好征求意见工作，指导其解决好问题。第二批活动单位要认真学习借鉴第一批活动单位的好经验、好做法，承接好、贯彻好第一批活动出台的制度办法，推动整个活动向纵深发展。

郭庚茂强调，要强化组织领导，确保教育实践活动各项任务落到实处。各地各部门各单位要把第二批活动作为一项重大政治任务谋划好、组织好、推进好，落实领导责任，从严从实督导，加强宣传引导，坚持两手抓、两促进，始终做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，确保教育实践活动善始善终、善作善成，为加快中原崛起河南振兴富民强省凝聚力量。

第三篇：保持"赶考"心态搞好教育实践活动感想

保持“赶考”心态搞好教育实践活动感想

第二批党的群众路线教育实践活动在群众“家门口”开展，与群众联系更密切、涉及问题更具体、社会期待更高，面对基层诸多“考题”，需要党员干部时刻保持“赶考”心态，深刻领会总书记关于“赶考”的重要论述，以踏实务实的态度，自觉践行群众路线，认真做好每道“考题”，向党和人民群众交出一份满意答卷。

保持“赶考”心态，提高思想认识。只有认识到位，才能行动到位。基层工作量大面广、千头万绪，干群矛盾纷繁复杂，对基层党员干部来讲面临更大的压力和挑战，尤须克服畏难、闯关、应付等消极思想，自觉加强学习教育，提高思想政治水平。要以良好的精神状态，抱着“赶考”之心，增强“角色”意识，把解决好事关群众切身利益的每个问题当作一场考试，认真对待，全力以赴，把考出好成绩作为自己的工作要求，始终保持一种“临战”状态，一种如履薄冰的感觉。确保第二批教育实践活动取得群众满意的效果，必须敢于敞开大门，以“一竿子插到底”的决心，把根扎到群众中，听取群众意见，汲取群众智慧，解决群众难题。

保持“赶考”心态，练就扎实“基本功”。“赶考”需要提前做好准备，以免到了考场慌了手脚，具体到教育实践活动而言，就是做到谋事在前，不能因为做群众工作的“基本功”不扎实，而达不到理想的效果，辜负了群众的期望。要把解决关系群众切身利益的问题当作对自己工作实绩和德行的一次检验，提前做好功课，了解群众最关心什么、最需要什么，认真思考、反复斟酌、打好腹稿，用群众愿意听、听得懂的家常话跟他们交流，切不可用即兴发挥的空头承诺来糊弄群众。要运用好从群众中来到群众中去的领导方法，解决好怎么作为、怎么依靠的问题。要虚心倾听各方面群众的意见，去粗取精、去伪存真，形成符合实际的工作举措、工作计划和推进办法等。要把汲取群众智慧而成的政策制度、推进措施等，通过深入细致的宣传教育和思想政治工作，使之化内化群众之心，付诸群众行动，并在群众的实践中加以检验、丰富和发展。

保持“赶考”心态，让群众做“考官”。所谓“赶考”，就是把自己当学生、当考生，把人民群众当“考官”，围绕“全心全意为人民服务”这个考试主题，把群众最盼望的事及时办好，让群众来检验干部作风、检验工作得失。考得好不好、及格不及格，全由群众打分说了算，让每名党员干部都敬畏群众，敦促他们在解决处理问题时，带着对群众的深厚感情，设身处地为群众着想，扑下身子，扎下根来，同人民群众打成一片，真正在心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。**县把与民生息息相关的住房保障、养老服务、环境整治等“十大民生”工程列入今年的头等大事，在推进这些工程中，结合群众路线教育实践活动，邀请群众做“主考官”，全年接受群众“大考”，并作为年底党员干部考核的重要依据。全县各级各部门以“赶考”状态全身心投入教育实践活动，坚持“两手抓、两不误”，确保活动不虚不偏不空，形成了以上率下、上下联动的良好局面。

第四篇：再接再厉搞好第二批教育实践活动

以中央要求统一思想和行动

——一论再接再厉搞好第二批教育实践

活动

第二批教育实践活动已进入关键阶段，任务更加艰巨，不可有丝毫懈怠和松劲。如何避免活动走形变味，真正取得让群众满意的效果？最根本的，就是抓紧落实不久前召开的党的群众路线教育实践活动视频会议做出的部署，以中央要求统一思想和行动，在认识上再提升，在行动上更自觉。

中央对深入推进教育实践活动始终高度重视。第二批活动开展以来，总书记就此作出一系列重要指示，并两次到联系点兰考实地指导活动开展。从强调坚持高标准高质量、坚持问题导向、坚持开门搞活动，到要求领导干部做到“三严三实”、学习弘扬焦裕禄精神，习近平同志的重要指示，紧紧扣住“严”这个标准、“深”这个要求、“实”这条路径，为再接再厉搞好教育实践活动指明了方向。这些重要指示，体现了中央对搞好教育实践活动的鲜明态度，对加强作风建设的坚定自觉，对党员干部进一步转变作风的殷切希望，是确保活动取得扎实成效的重要遵循。

作风建设，思想认识是“总开关”。如果不能触及灵魂地认清“四风”问题的实质和危害性，如果不能在内心深处看到自己与中央要求、群众期待的距离，教育实践活动就很难深入下去，就容易走形变味。各级干部要切实把思想认识统一到中央的要求和部署上来，努力克服侥幸心理、观望心态，打消不敢动真碰硬、揭短亮丑的念头，摈弃怕红脸出汗闹不愉快的好人主义。各级党委特别是主要负责同志务必把活动放在心上、把责任扛在肩上、把工作落到实处，坚决防止用形式主义反形式主义、打折扣搞变通、做虚功走过场等问题的出现。

活动搞得好不好，中央要求是判断的重要标准。有些地方和单位的活动变味、打折、做成夹生饭，就在于没有做好规定动作，没能从实际出发落实好中央要求。查摆问题不深入实在，批评与自我批评不动真格，问题导向就是一句空话。不把从严要求贯穿始终，不把解决问题贯穿始终，不下功夫纠正发生在群众身边的不正之风，就难以做到取信于民。领导干部不把自己摆进去，不以“三严三实”要求自己，不发扬钉钉子精神，就很难防止“四风”问题反弹回潮。实践证明，贯彻中央要求不折不扣，教育实践活动的成效就实实在在；落实中央部署从严从实，群众对干部作风变化的感受就真切明显。

第二批活动涉及单位和人员数量大，与群众联系更直接，需要处理的矛盾更复杂，群众期望值更高，各方面关注度也更高。坚决克服畏难情绪、松劲状态，坚决防止做虚功、走过场，把中央要求和部署认认真真落细、落实，我们必能用看得见、过得硬的变化赢得人民群众的信任。

高度重视苗头性倾向性问题——二论再接再厉搞好第二批教育实践活动

“一针不补，十针难缝”，这句俗话说的是一开始忽视了问题，就可能产生严重后果。第二批教育实践活动开局良好、逐步升温、扎实推进，不过也还存在一些亟待解决的苗头性倾向性问题。或是认识不到位、责任不落实，部署活动不从实际出发，照搬照抄，上下一般粗、左右一个样；或是学习教育重形式、轻效果，简单地以开了多少会、写了多少心得体会，作为衡量学习效果的标准；或是意见不深入、不聚焦，把征求意见搞成了简单的填表格、打对勾，满足于设信箱、搞座谈，却不认真梳理分析问题；或是工作措施大而化之、华而不实，倾心打造“盆景”，只求点上好看、忽视面上工作，搞“一俊遮百丑”；或是解决问题虚晃一枪、避重就轻，存在畏难情绪、旁观心态，怕深挖下去引火烧身，缺乏动真碰硬的勇气。对这些问题，应该高度重视、时刻警惕。

教育实践活动是贯彻党要管党、从严治党的重要举措，承载着我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要使命，承载着人民群众对弘扬优良作风的殷切期望。以形式主义反对形式主义，只会使严肃的党内政治生活变成儿戏；做虚功、走过场、走形变味，只会让改作风的努力半途而废。对于这些苗头性、倾向性问题，如果不能高度重视、坚决遏制，很容易稀释了活动效果、消解了群众信任。

问题只是表象，根源还在思想。无论是“不求过得硬、只求过得去”的敷衍了事，还是“自娱自乐、自弹自唱”的体内循环；无论是“只要不出事，宁愿不做事”的为官不为，还是“喊口号多，办实事少”的言而不行，都源于责任上的模糊、态度上的暧昧、意识上的懈怠。缺少三严三实的精神，才有松松垮垮、大而化之的状态；缺少求真务实的精神，才有光说不练、纸上谈兵的行为。

对于这些苗头性倾向性问题，一定要认真对待，采取切实有力的措施加以解决。只有时常结合实际“回头看”，对出现的问题逐项排查、深入排查，落实到人、具体到事，才能把问题扼杀在萌芽状态。只有通过排查“往里看”，举一反

三、追根溯源，该纠正的纠正，该返工的返工，切实加强工作中的薄弱环节，才能把问题抓紧解决好。拧紧思想的总开关，把好制度的总闸门，就能管住各种毛病的“跑冒滴漏”，让教育实践活动得实效、起长效。（查摆要深实 批评应坦诚——三论再接再厉搞好第二批教育实践活动

“真刀真枪、见筋见骨”“点准穴位、辣味够浓”。兰考县委常委班子的专题民主生活会，同志之间坦诚相见，自我批评揭短亮丑，相互批评直截了当，开出了好的效果，得到总书记的肯定。这一活动样本说明，深查实摆、坦诚批评，是搞好教育实践活动的必修课。

当前，第二批教育实践活动陆续进入查摆问题、开展批评环节。这是整个活动取得实效的关键。学习教育成效如何，听取意见是否深入，这个环节是检验的“试金石”；整改落实有效进行、建章立制切实到位，也要靠这个环节当好“铺路石”。如果查摆问题不深不透，开展批评不痛不痒，势必表面上热热闹闹，实际上空空洞洞，影响活动健康开展。

找准问题是开展批评的前提。只有紧紧聚焦“四风”，在深入、实在上下功夫，查摆问题才能避免失焦跑偏。所谓深，就是要触及深层次问题、实质性问题，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。所谓实，就是要具体化，问题查摆得越具体越好、越实在越好，具体到事、具体到人。

第二批活动涉及层级多、与群众联系更直接，面对这样的特点，更应联系实际，深入查找本地本单位和领导干部个人的具体问题，防止笼而统之、千人一面；更应敞开大门找问题，把背靠背和面对面结合起来，把请进来与走出去结合起来，把自己找、上级点、群众提结合起来，让群众认可查摆出来的问题。

批评出于公心、多点辣味，才能发现真问题。第二批活动在市县及以下基层单位开展，人际关系更为复杂，亲属圈、朋友圈、同事圈相互交织，大家相互熟悉，无形中增加了开展批评的难度。在一些地方和单位，由于抹不开面子、放不下私心，揭短亮丑的少了，莺歌燕舞、相互“唱赞歌”的多了，消解了批评的力道。针对于此，我们更要突出党内政治生活的严肃性，更要强调动真碰硬，不为人情面子所累，敢于向好人主义说不，才能使批评和自我批评蔚然成风。

“红红脸红出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。查摆问题的魄力，开展批评的动力，来自于广大党员的普遍自觉，也离不开领导干部的示范引领。各地各单位一把手把自己摆进去，带头主动剖析、深刻反省自己，带头开展谈心交心，带头写见事见人见思想的对照检查材料，带头开展批评和自我批评，就一定能营造从严从实抓问题、真刀真枪搞批评的氛围，再接再厉开展好第二批教育实践活动。（解决问题才是硬道理——四论再接再厉搞好第二批教育实践活动

群众看教育实践活动，最怕的是形式主义，最盼的是真解决问题。不解决实际问题，再响亮的口号也只是空话。真正解决问题，才是硬道理、才有说服力。

我们常说，不解决问题就是形式主义。试想，如果查出问题却无动于衷，或者雷声大雨点小、雨过地皮湿，以致活动过后意见还是那些意见、问题还是那些问题，岂不是以形式主义反对形式主义？倘若如此，作风顽疾如何得到根除？老百姓又怎会再信任你？正因如此，再接再厉搞好第二批教育实践活动，必须始终坚持问题导向，切实增强紧迫感，抓紧解决好“四风”方面的突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题，着力纠正群众身边的不正之风。

解决问题，贵在说到做到、雷厉风行。对群众反映强烈的突出问题，绝不能犯“拖延症”，坐等观望。现实中，门难进、脸难看、事难办等现象仍不同程度存在，特权病、冷漠病、懒散病等症候依然时有所见，乱收费、乱罚款、乱摊派等乱象一不留神就回潮反弹。只有坚持边学边改、边查边改、立说立改，才能以整改的深入促进活动的深化，也只有出实招、出硬招，综合施策、标本兼治，才能破解老大难问题，在解决问题的过程中赢得群众的信任。

打掉问题的堡垒、赢得反“四风”的攻坚战，离不开强有力的纪律约束。正风肃纪，必须严格执行中央关于改进作风的各项规定，敢于向旧习惯说不，向潜规则叫板，向违法违纪行为开刀。坚决维护党纪党规的严肃性、权威性，及时查处各种违规违纪行为，让每一个顶风违纪者付出代价，严防不正之风变种、反弹、回潮，惟其如此，群众才肯买账、才会服气。

解决作风问题还须树立系统思维，坚持以上带下、以下促上，做到上下对称。作风方面的沉疴痼疾，虽然大量表现在基层，但仔细推究，根子往往在上面。因此，不能上级生了病、下级猛吃药，陷入头痛医头、脚痛医脚的怪圈。把推进第二批活动同巩固扩大第一批活动成果结合起来，坚持上下联动、同频共振，有利于从源头上解决问题，提升活动的整体效应，从而不断深化教育实践活动成效，固化作风建设成果。“利民之事、丝发必兴，厉民之事、毫末必去”。开展教育实践活动，说一千道一万，不如解决好问题给群众看。各级党员领导干部时刻葆有问题意识，发扬钉钉子精神攻坚克难，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，就一定能以为民务实清廉的良好作风凝心聚力，激发出推动改革发展的强大正能量。（

第五篇：搞好教育实践活动的意见建议

4、搞好教育实践活动的意见建议开展党的群众路线教育实践活动，我认为它的根本目的：从大处来讲，就是让全党同志把“群众路线”这条党的生命线和“为民务实清廉”的价值追求植根于思想和行动中，一切以人民群众满意为标准；就具体而言，就是让我们的党员干部尤其是领导干部解决自身存在的突出问题，更好的走到百姓中去，接地气、访民生、解民忧、办实事、谋福祉。这是全党同志的宗旨信念和责任使命，也是人民群众的长远利益和切身利益之所系，必须深入持久、坚定不移的贯彻落实下去。

中国有句俗语叫“郡县治，天下安”，今天仍不过时。老百姓对我们党的印象主要来自于身边的党员干部，而不是远在异地他乡的高级领导。因此，基层党员干部的形象就是群众对我们党的整体印象，老百姓的视角就成了“不看上级看下级、不看中央看地方、不看历史看今天”，这种视角充分反映了当下基层党员干部形象的重要性。因此，抓好基层党员领导干部的教育工作和党群关系问题，就抓住了基层工作的根本。

就今后活动开展的相关建议，我认为应当着重抓以下几点：

一是抓“学习”。区级以下党员干部宏观理论用的少，基层事务干的多，要实现上级政策“不偏颇、不打折”，就应该把学习放在第一位，要认真学习从中央到地方的政策理论、大政方针、党风廉政等相关内容，用理论指导实际工作，用政策串联琐碎事务。

二是抓“实际”。钢城区是一个以钢铁、化工为主导产业的重工业区，增长方式主要依靠物质资源的大量投入，呈现出高投入、高增长、高排放、低效益的粗放型特征，能源消耗大、排放总量大、环境压力大，经济增长与资源环境的矛盾日益突出。随着经济的不断发展，势必会依赖更多物质资源的投入，产生更多的污染，进一步加剧资源短缺、环境破坏等问题，一旦超过资源和环境的承受极限，经济社会发展将面临更严重的问题，以发展经济提升人民生活质量的目的将无从谈起。践行党的群众路线，就是要坚持一切为了群众，一切依靠群众，进一步解放思想，拓宽思路，大力加强技术创新、提升传统产业档次、发展新兴产业，抢占未来经济发展新的制高点，同时，积极推进招商引资，着力激活资源、盘活存量、促进科技成果转化，努力形成新的竞争优势，促进我区经济社会的可持续发展。

三抓“领导带头”。领导干部要带头征求意见，带头查找问题，带头改进工作。要拿出硬措施和硬办法，让领导干部包村联户，蹲点帮扶，拉近与人民群众的距离，了解基层真实情况，突出解决群众的问题和困难。

四抓“制度约束”。开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育中一些成功的经验做法上升为制度规范，用制度约束党员干部的行为，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。