关于对普通本科学生毕业论文(设计)进行检测的通知[推荐]

第一篇：关于对普通本科学生毕业论文(设计)进行检测的通知[推荐]

关于对普通本科学生毕业论文（设计）进行检测的通知

各学院：

学校决定自2012届毕业生开始正式启用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对毕业论文（设计）进行检测，各学院要认真落实，尽快做好各项准备工作，学院毕业论文（设计）工作领导小组要制定相关管理制度，加强对毕业论文（设计）的领导和监控，及时了解检测情况，发挥学院学术委员会或督导专家的作用，针对可能出现的情况采取必要措施，切实将毕业论文质量提升到新的水平。现将有关事宜通知如下:

一、检测范围

各学院按毕业毕业论文（设计）总数的30%进行检测，公平、公正、合理的制定毕业论文（设计）抽取规则（须报教务处备案），严格按规则选取检测样本，其中优秀毕业论文（设计）必须进行检测，良好论文进行抽测。教务处届时分配子账户给各学院，由学院按工作进度适时进行检测。

二、文档要求

毕业论文（设计）电子版、压缩包、文件夹的格式具体为：

1、以word 文档格式提交电子版。学院应将每10 份电子文档压缩为1 个文件包，压缩格式为rar 或zip。余数不足10 份的电子文档压缩为一个文件包，并将检测论文word 文档格式电子版和压缩包存为一个文件夹。

2、检测的毕业论文（设计）每篇电子版名称为“姓名学院专业”，例如“张强商学院经济学”。

3、压缩文件需注明“届学院序号”，例：商学院压缩文件注明“2012 届商学院X”(注：X 代表压缩文件的序号)。

3、论文word 电子版文档及压缩包文件存为一个文件夹，文件夹需注明“届学院”例：“2011 届商学院”。

三、检测标准

对毕业论文（设计）检测情况：

1、优秀：检测结果中毕业论文（设计）文字复制比（文字复制比即指毕业论文（设计）与比对文献比较后，重合文字部分在该章节中所占的比例）在10％（含10%）以内的视为检测优秀。

2、良好：文字复制比为11%--15％以内的视为检测良好。

3、中等：文字复制比为16%--25%以内的视为检测中等。

4、及格：文字复制比为26-30％以内的视为检测合格。

5、不及格：文字复制比为30％以上的视为检测不及格。

6、延期毕业：文字复制比为50％以上。

7、不准毕业：文字复制比为75％以上。

检测不及格的毕业论文（文字复制比在30％-50%），给予一次修改机会，经再次检测（检测量含在总检测量内）达到合格后方可申请答辩与成绩评定，但不得评定为优秀及良好，复检仍不合格的应延期答辩。学院的论文答辩工作安排要在两次论文检测之后，所以论文检测工作应及早安排。（对第一次检测不及格的学生应给出10天时间修改，然后进行第二次检测）

对学院总体检测结果的评定：学院完成检测后上报全部检测文档（含检测样本、检测报告单、统计表等），学校进行对上报材料进行评定，按毕业论文（设计）出现复制情况、学院管理及工作情况取前3名的学院进行表彰并适当增拨毕业论文经费，对排名在后3名的学院提出整改要求并适当核减毕业论文经费。

四、检测过程与结果处理

按照《河北师范大学普通本科学生毕业论文工作细则》的要求开展毕业论文（设计）工作，在作好前期各项工作的基础上注意及时收取文档，上传检测，取得检测报告，由学院毕业论文领导小组及学院学术委员会对检测结果进行分析、认定，并做出处理决定。学院应将处理决定上报学校，遇严重或特殊情况提交学校学术委员会讨论和主管校长裁定。

五、事项安排

1、学院上报检测材料时间：约为每年5月28-6月1日。

2、提交材料地点：教务处语言文字岗（新校区行政楼北楼217）

3、联系人：陈昌生，联系电话：80789715(暂用)，邮箱：jwcyywz@126.com。

二○一一年十二月三十日

第二篇：关于对2014届本科学生毕业论文(设计)进行检测的通知

关于对2014届毕业生毕业论文（设计）进行检测的通知

各学院：

学校从2012届毕业生开始启用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对毕业论文（设计）进行了检测，取得了一定的效果。依据教育部《学位论文作假行为处理办法》（教育部第34号令）（见附件一）文件要求，为加强本科生学术道德建设，杜绝毕业论文（设计）教学过程中的抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端现象的发生，根据学校的要求继续对2014 届毕业生毕业论文（设计）继续进行检测，现将具体事宜通知如下:

各学院要认真落实，尽快做好对2014届毕业生毕业论文的各项准备工作，学院毕业论文（设计）工作领导小组要在总结前两届毕业论文检测工作的基础上，制定相关管理制度，做好本科毕业论文规范工作的宣传，加强对毕业论文（设计）的领导和监控，及时了解检测情况，发挥学院学术委员会或督导专家的作用，针对可能出现的情况采取必要措施，切实将毕业论文质量提升到新的水平。现将有关事宜通知如下:

一、检测范围

音乐、体育、美术学院按毕业论文（设计）总数的20%检测，其他各学院按毕业毕业论文（设计）总数的30%进行检测，其中优秀毕业论文（设计）必须进行检测，其它论文由教务处会同学院依据公平、公正、合理的抽取规则，按照学院提供的报表（见附件二）随机抽取，学院负责检测。教务处于近期向各学院子账户分配检测篇数，建议各学院于2014年4月26日完成初检，2014年5月9日前进行2次复检。

二、文档要求

毕业论文（设计）电子版、压缩包、文件夹的格式具体为：

1、以word 文档格式提交电子版。学院应将每10 份电子文档压缩为1 个文件包，压缩格式为rar 或zip。余数不足10 份的电子文档压缩为一个文件包，并将检测论文word 文档格式电子版和压缩包存为一个文件夹。

2、检测的毕业论文（设计）每篇电子版名称为“姓名学院专业”，例如“张强商学院经济学”。

3、压缩文件需注明“届学院序号”，例：商学院压缩文件注明“2014 届商学院X”(注：X 代表压缩文件的序号)。

3、论文word 电子版文档及压缩包文件存为一个文件夹，文件夹需注明“届学院”例：“2014 届商学院”。

论文检测工作须由学院制定专人负责，严格把关，工作不出现差错，避免出现因重复提交和格式不对等造成数据无法正确统计、分析的情况。

三、检测结果等级评定与处理办法

毕业论文（设计）检测结果分为四个等级：

A级：文字复制比在15％以内认定为A级。

B级：文字复制比15%--30％以内的认定为B级。

C级：文字复制比在30-50％的认定为C级。

D级：文字复制比在50％以上的认定为D级。

处理办法：C级的应在修改后进行二次检测（含在本学院的检测总篇数内），经再次检测达到B级及以上后方可申请答辩，最终成绩不得评定为良好及以上，复检仍不合格的应延期答辩；D级的不予答辩，论文成绩定为不及格。

学院的论文答辩工作安排要在两次论文检测之后进行。

对学院总体检测结果的评定：学院完成检测后上报全部检测文档（含检测样

本、检测报告单等），学校对上报材料进行审核、汇总和总结，向全校通报本届毕业生毕业论文（设计）检测情况，对复制比较高的学院提出整改要求。

四、检测过程与结果处理

按照《河北师范大学普通本科学生毕业论文工作细则》的要求开展毕业论文（设计）工作，在作好前期各项工作的基础上注意及时收取文档，上传检测，取得检测报告，由学院毕业论文领导小组及学院学术委员会对检测结果进行分析、认定，并做出处理决定。学院应将处理决定上报学校，遇严重或特殊情况提交学校学术委员会讨论和主管校长裁定。

五、事项安排

1、学院上报检索情况及处理结果等材料的时间：2014年5月12日-5月15日。

2、提交材料地点：教务处语言文字办公室 公教楼E座110室

3、联系人：陈昌生，联系电话：8078923，邮箱：jwcyywz@126.com。

河北师大教务处

二○一四年三月十二日

附件一: 教育部《学位论文作假行为处理办法》

附件二：2014届毕业生毕业论文（设计）报表（另发）

教育部《学位论文作假行为处理办法》

中华人民共和国教育部令(第34号)

第一条 为规范学位论文管理,推进建立良好学风,提高人才培养质量,严肃处理学位论文作假行为,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本办法。

第二条 向学位授予单位申请博士、硕士、学士学位所提交的博士学位论文、硕士学位论文和本科学生毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)（统称为学位论文),出现本办法所列作假情形的,依照本办法的规定处理。

第三条 本办法所称学位论文作假行为包括下列情形:

(一)购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的;

(二)由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的;

(三)剽窃他人作品和学术成果的;

(四)伪造数据的;

(五)有其他严重学位论文作假行为的。

第四条 学位申请人员应当恪守学术道德和学术规范,在指导教师指导下独立完成学位论文。

第五条 指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育,对其学位论文研究和撰写过程予以指导,对学位论文是否由其独立完成进行审查。

第六条 学位授予单位应当加强学术诚信建设,健全学位论文审查制度,明确责任、规范程序,审核学位论文的真实性、原创性。

第七条 学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的,学位授予单位可以取消其学位申请资格;已经获得学位的,学位授予单位可以依法撤销其学位,并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内,各学位授予单位不得再接受其学位申请。

前款规定的学位申请人员为在读学生的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;为在职人员的,学位授予单位除给予纪律处分外,还应当通报其所在单位。

第八条 为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员,属于在读学生的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。

第九条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责,其指导的学位论文存在作假情形的,学位授予单位可以给予警告、记过处分;情节严重的,可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。

第十条 学位授予单位应当将学位论文审查情况纳入对学院(系)等学生培养部门的考核内容。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的,学位授予单位应当对该学院(系)等学生培养部门予以通报批评,并可以给予该学院(系)负责人相应的处分。

第十一条 学位授予单位制度不健全、管理混乱,多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的,国务院学位委员会或者省、自治区、直辖市人民政府学位委员会可以暂停或者撤销其相应学科、专业授予学位的资格;国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门可以核减其招生计划;并由有关主管部门按照国家有关规定对负有直接管理责任的学位授予单位负责人进行问责。

第十二条 发现学位论文有作假嫌疑的,学位授予单位应当确定学术委员会或者其他负有相应职责的机构,必要时可以委托专家组成的专门机构,对其进行调查认定。

第十三条 对学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前,应当告知并听取当事人的陈述和申辩。

当事人对处理决定不服的,可以依法提出申诉、申请行政复议或者提起行政诉讼。

第十四条 社会中介组织、互联网站和个人,组织或者参与学位论文买卖、代写的,由有关主管机关依法查处。

学位论文作假行为违反有关法律法规规定的,依照有关法律法规的规定追究法律责任。第十五条 学位授予单位应当依据本办法,制定、完善本单位的相关管理规定。

第十六条 本办法自2013年1月1日起施行。

第三篇：普通本科学生毕业论文(设计)工作细则

河北师范大学

普通本科学生毕业论文（设计）工作细则

本科生毕业论文（设计），是培养学生初步科研能力的重要教学环节。为进一步规范管理，提高毕业论文（设计）的质量，制订《河北师范大学普通本科学生毕业论文（设计）工作细则》，并于2009届毕业生开始试行。

一、组织领导

各学院成立本科生毕业论文(设计)工作领导小组,对毕业论文（设计）的选题、指导、中期检查、答辩和成绩评定以及图书资料、仪器设备、实验材料的配备等各个环节进行精心安排，制定工作计划和实施方案，建立各项管理制度，明确责任并落实到人，确保毕业论文(设计)工作的顺利进行。

学院领导组人员应包括主管教学工作院长、系主任、教研室主任及教学秘书等，具体工作内容包括：

1、编制毕业论文选题目录，审定学生自选课题。

2、审定指导教师、学生名单。

3、督促检查本项工作的进展情况。

4、组成毕业论文答辩小组，组织相关人员按答辩规则进行答辩。

5、评定本科生毕业论文（设计）成绩。

二、精选题目

毕业生的毕业论文（设计）选题要求：紧密结合本专业的培养目标，充分反映本专业的主要研究内容，具有一定的先进性和深度、难度，结合科研任务、生产实际。有条件的学院可以适当安排优秀学生参加有关科研课题的部分研究工作。毕业论文（设计）题目的难度和份量应适当，学生经过努力可以完成或能取得阶段性成果，以保证论文研究（设计）成果具有一定的推广应用价值。

毕业论文（设计）题目应由学院进行统一规划，既要保持相对稳定，又要根据学科发展及时进行更新。题目经审查确定后，由学院统一公布供学生选择。

学校鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自拟论文（设计）题目，但必须经学院审核批准后方可列入选题目录。

为锻炼学生的独立工作能力，原则上毕业论文(设计)应每人1题，理科专业实验类选题因条件限制的可以两人一题，但须各自独立撰写论文(设计)。

毕业论文（设计）题目一经选定，不得随意变更。遇有特殊情况必需调整时，需经学院主管领导批准。

三、悉心指导

1、各学院应选择工作责任心强、学术水平高、实践经验丰富，且具有中级以上专业技术职称的教师或科研人员担任本科生毕业论文（设计）指导教师，其中具有高级职称的教师应占指导教师总数40%以上，各学院应及时向本学院学生公布毕业论文（设计）指导教师名单，以便学生选择指导教师。

2、根据双向选择的原则，指导教师可对报选所指导课题的学生进行了解和考察。为保证质量，严格限定指导教师指导人数不超过6人。

3、指导教师应根据所指导的学生的具体情况，详细制定指导计划，报经教研室主任、学院领导组批准后，方可给学生下达任务书。

4、学生收到任务书后，应在教师指导下，根据课题要求认真检索查阅相关文献，开展课题论证和方案设计，填写开题报告书，经指导教师同意后，全面进入毕业论文（设计）工作。

5、指导教师在指导论文工作期间要切实履行职责，检查、评价学生论文要做到认真负责、精心指导,对论文（设计）质量严格把关，不允许出现抄袭、大段引用及使用软件整篇翻译外文等不良现象。指导教师的评语要切实中肯，针对论文（设计）的总体情况具体进行评价。

6、指导毕业论文(设计)期间,教师应完成以下工作： ⑴、指导学生分析、理解论文（设计）题目，明确研究目标。⑵、指导学生查阅、检索与本题目有关的参考文献、资料。⑶、指导学生拟定工作计划和撰写开题报告。⑷、指导学生开展有关调研和进行实验研究。⑸、审阅论文提纲、初稿并提出修改意见。⑹、进行中期检查和指导学生准备论文答辩。

⑺、审阅论文写出详细的学术评语并给出初评成绩，评语内容包括：（1）研究成果的意义和价值；

（2）论文（设计）的观点、结论是否正确，论据是否充分、可靠；（3）写作的逻辑性、布局结构、技巧及主要优缺点；（4）学生是否掌握研究课题初步的研究方法和技能，（5）学生学习表现、综合素质、创新能力等相关方面综合评定。

四、规范格式

1、毕业论文（设计）的文档包括： ①任务书； ②开题报告； ③文献综述； ④翻译文章（包括外文原文）；

⑤毕业论文（设计）正文：包括封面、论文目录、标题、学院与专业、作者，指导教师、内容摘要（中英文）、关键词（中英文）、论文内文（含序言、综述、理论分析、实验与计算、结论）、相关图表、参考文献、附录等；

⑥中期检查报告，初评成绩评定表及其他附件； ⑦答辩意见（评语）及其他附件（如评阅人意见等）。

上述文档的纸质资料应装订成册，论文正文应制成电子文档，毕业设计作品应提交作品图片、实物及其说明书。

2、编排格式 一级标题：3号黑体 二级标题：4号黑体 三级标题：4号宋体

正文：小4号宋体，英文用Times New Roman 小4字体 表题、图题：小5号黑体

参考文献：小4号宋体，书写格式参照本专业学术期刊。

页面设置：论文一律用A4纸撰写，单面打印，左侧装订，上下边距分别为2.54cm，左右边距分别为2.70cm、2.00cm。行距用固定值25磅，页码底部居中。可在页眉上标注“河北师范大学本科生毕业论文”。

各学院可下载后附文本样式，按A4纸页面提供给学生和教师。

3、篇幅要求：本科毕业设计（论文）相关的外文文献的中文翻译一般不少于2000字（对汉语言文学专业、外语类等专业可暂不作要求）；文献综述和开题报告一般不少于1000字。本科毕业设计（论文）正文字数一般应在8000字以上；专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。

4、毕业论文（设计）写作注意事项

毕业论文（设计）写作中，应注意所提出的论点必须有理论论证和实验验证，引用他人文献资料应忠实于原著、原文，词句精炼通顺、条理分明，文字图表规范清晰，手绘图形或测试结果推荐使用扫描仪直接编入文档或用碳素笔在硫酸纸上誊描并标注图号、图题，贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁比例适当，毕业论文（设计）中所使用计量单位一律采用国际标准单位

毕业论文（设计）文档应一式两份，一份由学生自己保存，一份由学生所在学院存档。

五、严格答辩

1、学院可以按照学科专业方向组成若干本科生毕业论文（设计）答辩小组。

2、答辩小组一般由三至五人组成，其中组长应由副教授以上职称的专家担任，主要负责学生答辩的组织工作；设记录员一人，主要负责答辩全过程的文字记录工作。

3、答辩小组人员名单必须报学院领导小组批准并存档备案。

4、答辩工作应在本科生毕业论文（设计）最后一周内完成。

5、答辩工作的一般程序为：

（1）指导教师介绍论文（设计）作者的简要情况；（2）审阅开题报告和指导教师初评意见；

（3）论文（设计）作者报告论文主要内容（一般不超过30分钟）；（4）答辩成员提问，作者答辩；

（5）答辩成员讨论表决，对论文（设计）做出评价并形成学术评语，对论文（设计）成绩进行评定并提出建议性意见，组长签字后报送学院领导组审定。

1、答辩小组必须坚持学术标准，坚持实事求是的科学态度，严格把关。

2、答辩结束后，各学院应将全部学生毕业论文（设计）、指导教师评议表、答辩小组决议和答辩记录、答辩小组评定书等整理存档。

六、成绩评定

毕业论文（设计）的成绩评定，本着实事求是、客观公正的原则进行。评定毕业论文（设计）成绩时，可采用百分制或优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制。成绩优秀比率不应超过论文总数的10%，优良所占总比率不超过45%。

评定成绩,首先由指导教师审阅毕业论文（设计），并结合学生在撰写毕业论文或进行毕业设计过程中的综合表现，写出综合评语并给出初评成绩。经过学院组织的答辩后，由学院毕业论文（设计）领导组审定并给出最终成绩。

凡在本科生毕业论文（设计）中，抄袭或剽窃他人成果者，按作弊处理，其毕业论文（设计）成绩一律记为0分。

本科生毕业论文成绩评定标准参照如下：

1、优秀。主题鲜明，观点正确，能做到言之有理、持之有据，观点与材料密切统一，内容详实。理论紧密联系实际，且有创新。写作过程虽经教师指点，但主要由作者本人独立完成。文章逻辑性强，结构严谨，语言、文字规范、流畅，图表、字迹工整。

2、良好。主题明确，观点正确，能做到观点与材料统一，内容充实。理论联系实际，且有新意。写作过程虽经教师指导，但基本上由作者本人独立完成。文章逻辑性较强，结构较严谨，语言、文字规范、且比较流畅，图表、字迹工整。

3、中等。主题较明确，观点正确，观点与材料基本统一，内容较充实，但在分析、论述中体现不出作者自己的见解。论文是在教师较多的指导下完成。文章逻辑系统清楚，语言、文字比较规范、流畅，图表、字迹较工整。

4、及格。论文观点基本正确，论证过程显示作者能自圆其说，但逻辑性较差。论文是在导师较具体细致的指导下完成。作者独立工作能力较差。

5、不及格。有下列情况之一者，毕业论文（设计）成绩为不合格：（1）不能按时完成论文（设计）工作。

（2）在运用基本理论、基本概念分析问题时出现不应有的甚至是原则性的错误。

（3）在毕业论文（设计）期间，无论任何原因缺课时三分之一以上。各专业可参照上述标准，结合本专业特点制定详细地成绩评定标准。

七、做好毕业论文（设计）的质量评价工作

本届毕业论文（设计）的评价要从以下几方面把握：

1、是否按课题要求独立地完成了全部工作，初步具备从事科学研究的能力；

2、设计（研究）方案是否合理、可行，是否有独到见解和创新；

3、是否能正确地运用本专业的基本知识和技能，并密切联系工作实际；

4、毕业论文（设计）成果是否对实际应用或学术研究有一定的应用价值和理论价值；

5、毕业论文（设计）写作是否符合规范要求；

八、辑印汇编

毕业论文（设计）工作结束后，由学院领导组按学生总数2%的比例，于每年6月20日以前向学校推荐优秀毕业论文（设计），收入《河北师范大学本科学生优秀毕业论文（设计）汇编》，九、检查验收

学校在毕业生做论文（设计）期间不定期进行抽查，答辩期或结束后组织有关专家对各学院毕业论文（设计）工作进行全面的检查验收。有关检查的具体内容如下：

1、毕业论文（设计）工作总结;

2、毕业论文（设计）题目及指导教师一览表;

3、毕业论文（设计）评议书及成绩分布情况汇总;

4、毕业论文（设计）原件。

5、召集教师、学生座谈会，评议毕业论文（设计）工作。本细则解释权在教务处，原文件废止。

河北师范大学教务处 2009年5月

附件1：

河北师范大学

毕业论文（设计）文本规范

（试行稿）

为进一步加强毕业论文（设计）管理，制订本规范，自2006年试行。毕业论文（设计）文本应包括如下内容：

① 任务书； ② 开题报告； ③ 文献综述； ④ 翻译文章；

⑤ 毕业论文（设计）正本：包括封面、题目、内容摘要（中英文）、关键词（中英文）、论文目录、正文及相关图表、参考文献、附录（可选）等； ⑥ 毕业论文（设计）评议书

毕业论文全部文档应顺序装订成册，鼓励学生制作相应的电子文档，页面用A4纸。

附件：毕业论文（设计）具体格式要求。

第四篇：普通本科学生毕业论文成绩评定

普通本科学生毕业论文（设计）成绩评定（仅供参考）

（一）成绩评定程序及记载方式

1．指导教师对毕业论文（设计）按照百分制给出建议成绩；

2．由评阅教师对毕业论文（设计）按照百分制给出建议成绩；

3．学生参加毕业论文（设计）答辩，并由答辩小组按照百分制给出答辩成绩；

4．答辩委员会按照下列公式计算毕业论文（设计）总成绩：

总成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评阅成绩平均数×20％＋答辩成绩×40％

5．系答辩委员会根据整体状况综合平衡后，按照优秀、良好、中、及格和不及格五级制确认毕业论文（设计）最终成绩。

6．百分制成绩和五级制成绩之间的折算标准：

百分制 五级制

90—100 优秀

80—89 良好

70—79 中等

60—69 及格

59分以下 不及格

（二）评分标准 A.评分依据

1．完成毕业论文（设计）规定内容情况；

2．综合应用所学知识及独立分析和解决问题的能力；

3．毕业论文的理论深度及学术水平（毕业设计方案的先进性及实用价值）； 4．毕业论文观点（毕业设计方案）的正确性和先进性；

5．毕业论文写作的分析、论证能力（毕业设计的科学性及可行性）； 6．毕业论文（设计）结构的科学性和合理性；

7．毕业论文（设计）语言文字的规范性、表达的准确性；

8．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等形式要求的完整性、规范性；

9．答辩期间，陈述内容提要的准确性、完整性； 10．毕业论文（设计）写作相关的其他内容。B.评分等级参考标准 毕业论文（设计）除“不及格”等级只需具备其中一项标准即可外，其余各等级原则上应符合其中各项标准。

优秀：

1．独立完成毕业论文（设计）任务书所规定的全部内容；

2．能较好地综合运用所学知识，独立分析和解决问题的能力较强； 3．毕业论文有较好理论深度及学术水平，毕业设计方案有明显的创新； 4．毕业论文观点（毕业设计方案）正确、合理，体现与时俱进； 5．毕业论文结构严谨，逻辑性强，分析透彻，论证充分，文理通顺，表达正确；毕业设计规范合理，文档清晰完整，提供的软件或模型可供操作，并能实现预定目标；

6．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等完整、规范；

7．答辩期间，陈述内容、回答提问准确、完整、熟练。良好：

1．独立完成毕业论文（设计）任务书所规定的全部内容； 2．能较好地综合运用所学知识，具有一定分析和解决问题能力； 3．毕业论文有一定理论深度及学术水平，毕业设计方案有一定的创新； 4．毕业论文观点（毕业设计方案）正确、合理；

5．毕业论文结构合理，符合逻辑，分析正确，论证较充分，文理通顺，表达正确；毕业设计规范合理，文档完整，提供的软件或模型基本可供操作； 6．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等符合要求；

7．答辩期间，陈述内容、回答提问正确、完整。中等：

1．完成毕业论文（设计）任务书所规定的全部内容； 2．基本上能综合运用所学知识，分析和解决问题能力一般； 3．毕业论文有一定理论、及学术水平，毕业设计方案有所创新； 4．毕业论文观点（毕业设计方案）正确；

5．毕业论文结构基本合理，层次比较清楚，分析、论证无明显错误，文理尚通顺，表达基本正确；毕业设计较规范，文档基本完整，提供的软件或模型基本可供操作；

6．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等基本符合要求； 7．答辩期间，陈述内容基本上能涵盖毕业论文（设计方案）的主要内容，回答提问没有出现明显错误。

及格：

1．基本完成毕业论文（设计）任务书所规定的全部内容； 2．有一定分析和解决问题能力；

3．毕业论文观点（毕业设计方案）基本正确；

4．毕业论文结构基本完整、层次尚清楚，分析、论证无明显错误；文理表达基本正确，无重大错误；毕业设计尚规范，有主要文档，提供的软件或模型简单修正后能运行、操作；

5．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等基本具备；

6．答辩期间，陈述内容能涉及毕业论文（设计方案）的主要观点和基本内容，回答提问时经提示后能及时纠正错误。

不及格：

1．毕业论文选题不当，论点不明确或不成立，存在抄袭现象或内容空泛、陈旧，材料与观点脱节，无法体现所学知识及其应用水平；毕业设计未能完成规定的基本内容，提供的软件或模型无法操作；

2．写作态度不端正，独立解决问题能力差；

3．毕业论文观点有原则性错误；毕业设计方案不合理，严重脱离实际； 4．毕业论文（毕业设计书面文档）的中外文提要、关键词、参考文献等不完整或极不规范；

5．答辩中不能独立阐明观点或设计思路，回答提问错误较多，经提示后仍不能及时予以纠正。

第五篇：课堂检测环节如何对学生进行评价

课堂检测环节如何对学生进行评价

三峡初中 胡 蓉

【问题】：课堂检测环节如何对学生进行评价？ 【策略】：

课堂检测环节，一般由教师根据课文重点设计题目，可以是选择题、填空题、小练笔。比如小练笔：如果有一天你登上了另外一个星球，在那里要设计一个纪念碑，并留下一段话给外星生命。那么学生分小组讨论后，当堂完成，推选出具有代表性的练笔，由实物投影仪显示。由全班评价或小组互评，再由教师评定优劣，加分。这个环节能充分展示交流，起到了互学互帮的效果。