四年级思品期末考试题

第一篇：四年级思品期末考试题

四年级思品期末复习资料

（一）一、填空

1、我们的（生命）是宝贵的。他只有一次，一旦失去，就不会再来。

2、人在（65）岁以前算中年人。

3、我们的生命是（爸爸）和（妈妈）给的，所以他不只属于我们。

4、我们挽救他人的生命最常见的方式是捐献骨髓和（献血）等。

5、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（9）月（9）日是重阳节，也是我国的（老人）节。

6、消费者权益日是在每年的（3）月（15）日。

8、现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作，劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和（炒股收入）（投资）等。

9、远水救不了近火，远亲不如近邻。邻里之间应该要（和睦相处）。

10、交通灯中表示通行的颜色是（绿色）。

11、（好的）心情，有益我们健康。如（开心）（轻松）等。

二、选择题

1、我们对待生命的态度应该是（B）A、命是我自己的，想怎样活就怎样活。

B、我是家人的希望，我要为他们好好学习和成长。

2、叔叔最爱和朋友到野外抓蛇打鸟烤着吃是不对的，因为

A、野生动物既是我们的朋友，也易传染疾病。B、蛇很可怕，该吃。

三、判断题

1、白纸很干净，报纸很方便，可以用它包食物吃。（）

2、吃饭吃菜，我只爱吃我爱吃的。（）

3、父母为家庭劳累、工作，提供收入，为我们成长辛苦付出，是他们的义务，没有什么大惊小怪的。（）

4、同一种商品，包装不同，季节不同，价格就可能相差大。（）

5、要充满爱心，善待自己他人，有爱植物动物，我们生活就充满阳光。（）

四、简答题

1、为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。我们需要怎样做？ 答：（1）每天坚持做好眼保健操、课间操。（2）课间十分钟到室外游戏、活动。（3）认真上好体育课。（4）积极参加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各种室外体育活动。

2、举例说明：学校中有哪些潜在的危险？ 答：（1）体育课中有危险，不听老师的要求，体育活动是很容易受伤。（2）集会集合、出操有危险，不讲秩序、纪律，容易发生踩踏等。

3、选购食品时，我们要注意看包装上的什么？ 答：看生产日期，保质期，食用方法，生产厂家，配料，使用说明等。

4、如果想避免矛盾，保持和睦友好的关系，邻里间相处时要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、谦让。（3）、不损害别人的利益。（4）相互帮助。

5、我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点什么？ 答：残疾人、灾民、困难户、孤儿、孤寡老人、病人等。我们应该从心理上关心他们，生活上帮助他们，物质上支持他们，向他们伸出援助之手。

6、假如你家突然起火，楼道已被大火封死，你家有一面向街道的阳台。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前进，或用湿毛巾捂在嘴上防止烟呛。（2）用湿衣服或湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。（3）将鲜艳的衣物或布料用棍子挑在窗外，可让人及时发现自己。

四年级品德复习资料

（二）一、填空

1、植物、动物与人类都是（生命）。我们要关爱、善待（植物）和（动物），也要珍爱（自己）和（他人）的生命。

2、小草在风中起舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱„„这就是（生命）的魅力。它生生不息，给大地带来（勃勃生机）；它五彩缤纷，装扮出（美丽）的世界。

3、树给世界带来了（绿色），鱼儿给世界带来了（欢乐）。

4、（35亿）年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上的动物大约有（150万）种，植物也有（40多万）种。

5、地球是人类迄今为止发现唯一有（生命）的地方。

6、植物有（花开花落），动物有（喜怒哀乐）。它们用自己的方式展示其生命的（存在），向我们表达（友善）。

7、植物动物都是（生命）。它们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。

8、植物动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，它们给我们带来了（美2 丽）和（欢乐）。

9、当我们还是小小（胎儿）的时候，我们的生命就寄托了家人（无限期望）。

10、投胎转世这种说法是没（科学依据）的。我们的（生命）只有一次，我们应该好好（珍惜）生命。

11、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。

12、按照生物学原理，人能够活到（100多岁）。

13、（身体）是生命的载体，爱惜生命就要（保护好）身体。

14、身要健，须锻炼。（良好的体魄）是锻炼出来的。

15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是（古希腊）名言。

16、要保持身体健康，就要始终拥有一个（好心情）。

二、判断题

1、植物动物人类一样都需要爱。石头、电脑没生命。

2、我们的生命只属于我们。

3、良好的体魄是锻炼出来的。

4、每个人都能活到100多岁。

5、锻炼是一件既枯燥又辛苦的事。我身体好，懒得锻炼。

6、不干不净，吃了没病。这种说法是对的。

7、随地吐痰，会危害大众身体健康。

8、加工食用野生动物，容易感染病毒。

9、我不太注意卫生，也没生病。讲不讲卫生，不太重要。

10、用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。

三、简答题

1、我们怎样和身边的动物植物做朋友？

答：我们要关爱、善待、呵护他们，不能随便伤害他们。

2、不干不净，吃了没病。这种说法为什么错？

答：不干净的东西很多病菌，进入人体，影响健康，带来疾病。

3、看看我们生活的周围还有哪些陋习，我们应该怎样做？

答：随地吐痰，会传染疾病。加工食用野生动物，易感染病毒等。我们可以进行宣传提醒大家，还可以身作则，自己带头做起。

4、请写一则关于锻炼的名言。答：生命在于运动。

5、除了人，还有哪些生命？设想一下，没有他们，我们的生活会变3 成什么样？

答：植物动物。我们生活会变得一片荒漠，没有生气。

6、问问爸爸妈妈和其他亲人，为了我们健康成长，他们曾经做了些什么？

答：喂我们吃，给我们穿，教我们说话走路，带我们看病等，为我们付出了大量的心血。

7、良好的生活习惯对我们身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么坏处？

答：少生病，精神好，体力强。易生病，没精神；影响工作学习。

四年级品德复习资料

（三）一、填空

1、常见的安全标识有（禁止吸烟）（安全灯）（严禁燃放烟花爆竹）（紧急出口）等。

2、无论是在学校上学，或外出旅游，我们有可能受到（意外伤害）。

3、（保险单）和（保险收据）要妥善保管。

4、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。

5、体育等各种活动虽有危险，但不参加就会失去许多（增长见识）（锻炼能力）的机会。因此掌握（避免伤害）的方法非常重要。

6、安全标识、警示标志的作用是（引起人们对不安全因素的注意）。

7、火灾发生时，除了（自救）和（救人）外，还要正确用一些（灭火方法）。如（脱掉着火的衣物）（就地打滚）（正确使用灭火器）等。

8、遇到落地的电线，我们一定要（绕行）。

9、如果不慎发生触电，首先应关闭（电源开关）或（拔掉电源插头）。

10、在一些公共场所或容易出现危险的地方应设置（安全标志）和（安全设施）。

二、选择题

1、东东不慎触电了，我们应该怎么办（）

A、寻找电工 B、切断电源 C、拨119 D、拨122

2、我家住在5楼，突然起火了，这时我应怎样逃生（）A、跳楼 B、拨打火警电话 C、拨122 D、切断电源

3、妈妈炒菜热油起火，最好采用什么灭火方法（）A、浇水 B、盖上锅盖

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（）A、把炉火浇灭 B、开窗通风 C、拨122 D、切断电源

5、（）在我们发生意外伤害时，能帮助我们得到及时抢救。A、钱 B、生命卡

三、判断题

1、我们买了保险就可以不注意安全。

2、上实验课、体育课很好玩，没安全隐患。

3、古镇广场好热闹，人好挤，一定好玩，快挤进去看看。

4、春节快到了，我们乘车允许带鞭炮。

5、人们常说“家是避风的港湾、安全岛”所以家是非常安全。

6、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外。

7、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关。8、119、110这是两个电话号码，我们可以随便打。

9、家庭的安全不是永远不变，需要每一位成员用心去维护。

10、在高压线下放风筝、钓鱼，极其危险。

四、问答题

1、家里有哪些不安全因素？我们应该做些什么？

答：用火用电用气用刀等都存在安全隐患。我们一要时常检查家中是否存在安全隐患，二要注意这些的正确使用方法，三要增强安全意识。

2、我们身边有哪些活动容易造成伤害，你有避免伤害的好办法吗？ 答:打球、游泳、跑步等。玩时一定要注意要求，注意安全。

3、在我们身边，还有哪些危害公共安全的行为？这会引起什么样的后果？我们可以做些什么？

答：加油站、加气站玩火，玩鞭炮等。会引起群死群伤的重大安全事故。我们可做义务宣传员、监督员，带头遵守相关严禁的规定。

4、我们拨打119应该说些什么？

答：要说清失火地点、联系电话、起火原因以及火势情况等。

5、结合现实谈一谈，有人触电了，我们应该怎么办？

答：应迅速关闭电源开关或拔掉电源插头。关闭电源前千万不能用手直接救人。还可用干燥的木棒、竹竿等拨开电线，前往施救。也可以带绝缘手套，穿胶底鞋，直接救人。

四年级品德复习资料

（四）一、填空

1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安5 全事故）（食物中毒）(溺水)等死亡的，平均每天（40）多人，在学校安全事故中，儿童在（游戏）和（运动）时受伤的比例最高。

2、与陌生人打交道时，要做到既（热情大方有礼貌），又能（保护自己）不（上当受骗）。

3、火警电话（119），报警电话（110），病人急救电话（120），交通事故电话（122）。

4、家里与公共场所都可能存在（安全隐患）。

二、选择题

1、下列物体没有生命的是（）

A、大树 B、小草 C、野花 D、电脑

2、对待体育锻炼，我们应该（）A、坚持锻炼，不松懈 B、一周锻炼一次 C、有时间才去锻炼 D、不锻炼

3、下列属于良好的饮食习惯是（）

A、不吃早餐 B、只吃肉类 C、遇到爱吃的猛吃 D、不挑食

4、下列不能反映我们正在成长的是（）

A、个子高了 B、衣服小了 C、脾气大了 D、禁止吸烟

5、在油库附近经常出现的标志是（）

A、小心轻放 B、防雨 C、防晒 D、禁止吸烟

6、下列情况会引起火灾的是（）

A、柴堆旁放鞭炮 B、加油站吸烟 C、在灶房屋堆很多柴草 D、以上都是

三、简答题

1、我们为什么要买意外伤害保险？

答：可以在我们受到意外伤害时，在符合条件的情况下，获得一定数额的保险金赔付，弥补我们的损失。

2、发生煤气中毒后怎么办？

答：立即打开门窗，让其吸入新鲜空气。病情严重者，尽快送医院抢救。

3、怎样才能保持健康的身体？或想要一个健康的身体，我们应该怎么做？ 答：（1）养成良好生活习惯；（2）坚持锻炼身体；（3）保持良好心态。

4、安全设施被破坏，会造成什么后果？

答：会带来事故隐患，给人们造成伤害，社会带来损失。如下水道井6 盖被盗，行人容易掉到井中。

四年级思品复习五

一、填空题

1、日常生活离不开（钱），懂得（如何花钱），可以帮助我们更加合理地安排自己的生活。

2、聪明的消费者会（选择）会（取舍）。

3、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作所得），有的家庭还有别的收入，如（炒股所得）（打工）（稿酬）（投资所得）等。

4、我们想要的东西可多了，可是钱是有限的，消费者应学会（选择）学会（放弃）

5、花钱的学问可大了，花钱买的东西超过人们正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的不花不叫（节约）。

6、新颖的购物方式有（网上购物）（邮购）（电视购物）（信用卡支付）等。

7、买东西时，可以（货比三家），买价廉物美的物品。

8、三无产品指的是（无生产日期）（无质量合格证）（无生产厂名称）。

9、每年的（3月15日）是消费者权益日。

10、发现买的东西有问题，我们可以要求（修理）（更换），仍无法使用的可要求（退货），对不合格商品，我们可以直接要求（退货）

11、唐代诗人（李绅）的诗《悯农》描绘了农民劳动的辛苦。

二、判断题

1、小红说钱就是用来花的，我们应该想买什么就买什么，想怎么花就怎样花。×

2、买东西越贵、越好、越气派。×

3、超市属于综合性商店。√

4、购物小票要保管好，凭它可以退换你买的商品。√

5、小红看到广告上说某某牌子的鞋好，就一定要去买。×

6、选择食品主要看保质期。√

三、简答题

1、我们向家里提要求时，要想到和注意些什么？

答：首先考虑要的东西是不是必需；其次考虑家庭的经济实际和父母挣钱的辛苦不易。

2、日常生活中哪些钱是必须花的，哪些是可花可不花的？

答：水气电，吃穿住，看病，上学等的钱必须花。玩和零用的钱可花7 可不花。

3、如果我们买到质量有问题，或不合适的商品，该怎么做？ 答：先要求修或换；不行，再要求退货。

4、我们身边的购物场所有哪些？

答：超市、商场、专卖店、农贸市场等。

四年级思品复习六

1、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）。说话做事多替邻里乡亲着想是（理解）；主动承担公共事务是（责任感）。

2、理解老人的心思关键在于我们是不是（用心）体会。

3、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现。

4、为了表达对老人的尊敬关心，许多国家都设立了（老人节）。

5、活着就要做个对社会有益的人，这是（张海迪）的信念。

6、社会是个大家庭，社会上的一些事情就是（大家）的事情，我们每个人都有（义务）去完成。

7、年满（14）岁，就可以申请加入中国青年志愿者组织。

8、邻里间的和睦相处是（安宁）（愉快）生活不可少的。

9、聋哑人主要靠（手语）进行交流。

10、盲人靠（触摸盲点）来辨别钱的面值。

11、老年人有自己的（特点）（爱好）（习惯），随着年龄的增大，生活上还有一些特殊的（需要）。

12、残疾人虽然与我们不一样，但同样和我们具有（发愤图强）（努力拼搏）的精神。

13、帮助他人，自己会从中感受到（快乐）和（有意义），社会也会变得更（美好）。

二、简答题

1、怎样理解“老吾老以及人之老”？

答：由爱自己的老人到爱别人的老人、天下所有的老人。

2、《六尺巷》的故事你体会到什么？

答：邻里要谦让、理解、和睦。做事要替他人着想。

3、为什么说远亲不如近邻？

答：因为远亲往来少。近邻间接触多，相互的帮助更经常、更及时。

4、生活中社会上尊老敬老是怎样表现的？ 答：（1）游乐景点为老人优惠。（2）乘公交车为老人免票。（3）建养老院。（4）为老人让座等。

第二篇：思品考试题

八年级（下）思品期末测试题班级：姓名：

一：单项选择题：（共60分，每题3分，请将正确答案的序号填在括号内）

1、我国公民享有广泛而真实的权利，青少年在行使自己的权利时（）

（1）必须在法律的允许范围内行使（2）必须在老师和家长同意的情况下行使（3）应在不妨碍自己个性、爱好发展的情况下行使（4）不得损害国家的、社会的、集体的利益

A（1）（2）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）

2、下列各项属于公民应履行的法定义务的有（）

（1）遵守公共秩序（2）遵守社会公德（3）爱护公共财物（4）积极见义勇为 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5.12汶川特大地震发生后，三百多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照顾伤残者，在临时安置点帮助灾区群众--------他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。回答3、4题。

3、志愿者的行为（）

A是忠实履行公民法定义务的行为B是自觉履行义务、服务社会的行为C是实现人生价值的唯一途径D主要是为了赢得回报

4、我们应该学习志愿者（）

（1）强烈的社会责任感（2）团结、友爱、互助的美德（3）无私奉献的精神（4）必须履行帮助灾区群众的法定义务 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5、下列案例中，侵犯了公民合法权益的是（）

（1）未经小莉同意，影楼老板将小莉的相片张贴在影楼门口的橱窗上（2）商场向消费者承诺，公平交易，童叟无欺（3）父亲以12岁的小玲是女孩为由，拒绝让他上初中（4）张老师以小明迟到为由，罚小明站在讲台上 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

6、某公司未征得小强本人同意，就在广告中使用其肖像做广告。这种行为（）

A侵犯了小强的肖像权B侵犯了小强的人身自由权C侵犯了小强的名誉权D侵犯了小强的隐私权

7、“人肉搜索”实质上是网民利用网络平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出亮相。下列有关这一现象的认识，正确的是（）

A“人肉搜索”抨击了假丑恶的现象，营造了良好的社会风尚B“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义C“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识D“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的行为

8、法律保护公民人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有（）

（1）给朋友起侮辱性绰号（2）用漫画丑化老师形象（3）烧毁他人的日记本（4）辱骂和变相体罚学生 A（1）（2）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）

9、下列属于对保护隐私权错误的是（）

（1）自我封闭，与世隔绝（2）与值得信任的人沟通和交流（3）少说话，多做事（4）引导孩子与异性同学正确交往 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（2）（4）

10、初中生小刚从不听从老师的教诲，上课经常做小动作，课后从不按时完成作业。这表明小刚没有履行（）

（1）尊敬师长的义务（2）按时入学的义务（3）努力完成规定的学习任务的任务（4）完成规定年限的义务 A（3）（4）B（1）（4）C（2）（4）D（1）（3）

11、去年青海发生玉树地震。中学生小赵捐出500元钱寄往灾区。他的行为属于公民对自己合法财产的在（）

A占有权 B处分权C收益权D使用权

12、某贫困县维修建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没有签订补偿协议，没有对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的（）A财产继承权B智力成果权C合法的私有财产权D生命健康权

某教师在外地出差时，到书店买了一本书。回到旅馆时发现书缺页，于是乘车到书店调换。换书后，他还要求该书店支付因换书而产生的一元钱公交车费。为此该教师与书店协商解决，遭到拒绝并受到该书店保安的威胁、恐吓。他又找到消费者协会调解也未成功。最后他只好到法院起诉。法院最终判决该教师胜诉，书店赔偿了教师的损失。回答13、14题。

13、书店的行为侵犯了消费者的（）

（1）人身安全全（2）公平交易权（3）依法求偿权（4）自主选择权 A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）

14、该教师在维护自身合法权益的过程中，先后采用的方法有（）

（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会进行调节（3）向有关部门申诉（4）向法院提起诉讼 A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

15、下列做法有利于维护社会公平的是（）

（1）建立农村合作医疗制度（2）建立健全廉租房制度（3）免除农村义务教育阶段学杂费（4）对进城务工的子女收取借读费 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）（2）（3）（4）

16、在购买商品和接受服务时，消费者有权（）

（1）知悉有关商品或服务的真实信息（2）自行决定商品或服务的价格（3）拒绝经营者的强制交易行为（4）要求经营者满足自己的一切要求 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（3）（4）

17、当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生我们应该（）

（1）找老师评理，指责老师的不对并批评老师（2）从自身身上找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法（3）“以牙还牙”，冷落老师，不

理他（4）学会换位思考，从老师的角度考虑问题 A（1）（3）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

18、维护社会公平是每个公民义不容辞的责任和义务。维护社会公平，我们中学生应该（）（1）树立公平意识（2）同犯罪分子进行殊死搏斗（3）积极承担自身的责任（4）从小事做起维护社会公平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

19、期盼正义，维护正义是所有善良人的心声，实施正义行为，不做非正义的事是我们做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）

（1）发现有人出售盗版光盘，小明及时向有关部门举报（2）汶川地震后个别商家大幅提高矿泉水价格（3）看到一群人正在打架斗殴，小虎及时拨打“110”报警（4）发现某游客在景区乱扔垃圾，小雨立即上前制止。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）20、社会需要有正义感的人，做一个有正义感的人就应该做到（）

（1）尊重他人的基本权利（2）遵守制度和规则（3）公正的对待他人和自己（4）各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）二：分析与说明（40分）

21、（6分）探究情景，将正确的答案写在横线上。

情景一：小梁因旷课被老师训斥了一顿，心里十分不痛快，准备找人将老师的儿子痛打一顿。如果你是小梁的好朋友，此时，你应该（1分）这样做的理由是：（2分）情景二：小华在商场买衣服，随意试穿多件衣服，并把衣服乱扔乱放，营业员提醒她不要这样做，她还谩骂、侮辱营业员。

小华侵犯了营业员的（1分）

营业员的正确走法是（2分）

22、某建筑队在李某家的窗户旁建了一个露天厕所且疏于管理，严重影响了李家人的身心健康。李某就此问题多次向该建筑队提出交涉，要求解决。但建筑队以“修厕所是我们的权利，他人不得干涉”为由，置之不理。

（1）该建筑队的言行是否正确？为什么？（5分）

（2）建筑队多次置之不理后，李某应如何维护自己的合法权益？（2分）

23、小林偷看了同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。（1）小林的做法是否正确?为什么？（3分）

（2）小明的合法权益受到伤害，他有权捍卫自己的权益。你同意小明的做法吗？为什么？（4分）

24、一天，王奶奶到市场上买东西。在一个摊点，商户热情的请王奶奶尝一尝，王奶奶一尝，觉得不好吃，不想买。可是，商户以王奶奶尝过为由，强迫王奶奶买一斤，吃过食品后，王奶奶觉得肚子疼，拿出包装袋一看，发现食品早过期了。（1）商户的行为侵犯了王奶奶的哪些权利？（3分）

（2）帮助王奶奶维权，请你提出几条建议。（4分）

25、情景一：小张和小李上课打闹，影响了其他学生的听课。并且还说:“老师不让我上课，是剥夺了我们的受教育权”。情景二：其他同学说：“他俩上课打闹，算不算剥夺我们的受教育权”。（1）他俩的行为存在什么错误？（3分）

（2）其他学生的说法对吗？为什么？（4分）

26、“地沟油”是将下水道中的油腻物或者餐馆的剩菜经过简单加工，提炼的油。会影响身体健康。某市卫生监督部门希望市民进行举报。

（1）地沟油的经营者侵犯了消费者的哪些权利？（3分）

（2）从公民权利和义务的角度，说明市民为什么要进行举报？（3分）

第三篇：四年级思品

四年级下册品德与社会教学计划 一、四年级思品学科现状

品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学生感兴趣的话题，引导学生解决各种现实问题，从而形成良好的行为习惯和道德观。四年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验，教师应激发学生的学习需要的学习兴趣，调动学生已有的经验，培养学生学习的主动性和自觉性。

二、教材分析：

四年级下册教材共五个单元，第一单元“诚信是金”，第二单元“伸出我们的手”，第三单元“我的绿色日记”，第四单元“交通连着千万家”，第五单元“祖国真大”。

四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级下期教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第三单元《我的绿色日记》，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实，把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元“交通连着千万家”，以交通工具和路线的历史演变、未来交通的发展作为基本事实，感受祖国的迅速发展，并时刻注意交通安全，不但自己要注意交通安全，还要向周围的人宣传交通安全的重要性及交通的常识。

三、教学目标：

1、通过课本每单元的话题，引导学生加深对自我、他人、社会的认识和理解，并养成良好的行为习惯，形成基本的道德观

2、以学生的生活为基础，开阔学生的视野，深化其对生活的体验和感受，引导学生将学习延展到生活中

3、通过面对生活中的问题，激发学生感受生活的热情，丰富学生的认知和情感体验

4、通过多种方式，激发学生的学习热情和学习兴趣

5、提高学生学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观

6、引导学生进行自我反思，提高其分析问题和解决问题的能力

四、教学措施：

1.明确课程性质，全面把握课程目标。

2.品德教育要回归生活，突出课程的经验性。

3.追求教学的有效性，打好做人的基础。

4.建立新的教学观，引导学生自主学习。五：教学课时安排： 第一单元：《诚信是金》 3课时 第二单元：《伸出我们的手》 3课时

第三单元：《我的绿色日记》8课时 第四单元：《交通连着千万家》3课时

第五单元：《祖国真大》 4课时

诚信是金

教学目标：1.知道诚信是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉 2.培养学生辨别是非的能力

3.懂得社会需要诚信，诚信是现在社会正常运行的基本保障

教学重点：1.学生能对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错误 2.了解诚信的可贵，学会自我评价、自我选择 3.引导学生努力做诚信的人

教学策略：通过树立榜样、反思、辩论等活动，引导孩子做诚信之人，鼓励孩子勇敢面对自己的行为，勇于反思

第一课时：诚实，不需要理由 教学过程：

一：讲关于诚实的故事

1、谈话引入新课

从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨有关“诚信”的话题。(板书：诚信)同学们，你们知道哪些诚实的故事？讲给大家听听。（指名讲述。）今天，老师也给同学们讲一个诚实的故事，大家想听吗？

2、师讲述华盛顿小时候的故事

听了这个故事，你认为华盛顿小时候很（诚实）。因为华盛顿小时候很诚实，所以他的爸爸很（骄傲），并且夸他是一个诚实的孩子。

3、交流：（1）、你说过慌吗？为什么说谎？当时你的心情怎样？如果有人当众戳穿你的谎言，你会有什么感觉呢？（2）、小组交流后汇报。（3）、师生集体点评。

4、教师讲述：一位博士的故事的启示 下面，我们再来看这样一个小故事：

有一位博士，学问做得很好，毕业后却找不到工作。怎么回事呢？原来，他在学校时有过多次借钱不还的事；假期打工时还有过欺骗行为。了解到这些情况，用人单位就谁也不愿录用他了。过去的不诚实居然会给自己带来这么大的麻烦，这是他万万没想到的。

（师出示课件——博士个人资料：

1、学习成绩优异；

2、学问做得很好；

3、诚信记录：在学校时有多次借钱不还的事，假期打工时，还有过欺骗行为。）师：你们想一想，他应聘的那些用人单位会不会录用他呢？ 生：展开丰富的想象，交流。师指名回答：（不会）

师：这个故事的结果就跟你们预测的一样，那些用人单位都没有录用他，为什么呢？就是因为他在学校时有多次借钱不还的事，假期打工时，还有过欺骗行为。使他失去了工作机会，这个博士除了失去工作，还失去了什么？这个故事是想告诉大家什么？ 生：展开想象，交流，师指名回答。（失去了诚信）

师：是的，是失去了诚信。诚信是一个人最基本的品质。人一旦失去了诚信，就像那位博士一样，即使有着聪明的头脑、出众的能力，也不会被社会所认可，更不能在这个社会上立足。所以，做人首先做到诚信。

5、交流（1）、有人说：“任何时候都应该讲真话，不撒谎。”你认为呢？（2）、请将你的观点写下来。（3）、指名发言。（4）、师生集体点评。

6、小结：（这节课你有什么收获？）

第二课时：拍手拉勾不要变 教学过程： 一：谈话入题：

我们都记得小时候唱过的歌谣：“拉勾，上吊，一百年不许变！”遵守承诺，说道做到，就是诚实守信的表现。（板书：拍手拉勾不要变）

二、活动一：讲述《曾子杀猪》的故事

1、引入：在我国古代，有个叫曾子的人，咱们来听一听他的故事。

2、师：在我国古代，一头猪对一家人来说是非常昂贵的财富，而曾子为了一句不经意的承诺，尽杀掉了一头猪，这究竟是为了什么？（诚信）

师：对，是诚信。这个故事充分表达了我们中华民族历来崇尚诚信，将诚信作为中华民族的传统美德。《曾子杀猪》这个故事虽然发生在两干多年前，可是它仍然一直启示着一代又一代的中国人在生活中信守诺言，要说到做到。

3、以小组为单位围绕以下问题续编故事：

（1）曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃，非常高兴，可是妈妈回来后没有给他杀猪，他（）后来，他的妈妈在给他许诺时，他会（）。

（2）曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃，可又担心，妈妈会不会只是哄他，不会真的杀猪。没想到，爸爸和妈妈果然履行了承诺，他（）。

（3）曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子，没想到丈夫那么认真，他无法理解丈夫的举动。于是，夫妻争执了起来（）。

（4）曾子的妻子觉得丈夫说的有道理，以后，她再给孩子许诺时会（）。

三、活动二：交流：

1、如果别人不守信用，你会怎样想？对照一下自己的行为，你说话算数吗？

2、小组交流后汇报。

3、师生集体点评。

4、小结：一个的信誉是慢慢建立起来的，答应别人的事一定要记在心上，并尽力做到。

四、活动三：把你最信任的同学朋友介绍给大家，写下他的诚实守信的故事。

1、学生写下来。

2、指名发言。

3、师生集体点评。

4、小结：种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。

第三课时：诚信就在身边 教学过程：

一、谈话入题：

二、活动一：《三鹿奶粉事件》的启示

1、播放《三鹿奶粉事件》相关的视频文件和图片文件 师：这一副副令人心酸的照片，它在警示着我们什么呢？ 生：它在警示我们做人要将诚信，否则不但害了别人，还害了自己，最终会受到法律的制裁。师：是的。同学们，这个真实的新闻事件在警示着我们每一个人：如果不诚不信，不但会受到道德的谴责，更会受到法律的制裁。

三、活动二：阅读课文、畅所欲言

1、学生自由阅读书中的内容。

2、围绕以下几个问题进行辩论：

（1）看看哪些是诚实的行为，哪些是不诚实的行为。为什么？（2）分组讨论，说说。不诚实有什么危害？

（3）交流、总结：不诚实的后果，做了不诚实的事心里会不安、害怕，不诚实只会害人害已。

3、小结：

诚信是金，但在讲诚信时，还应多一份智慧，有智慧的诚信就是与人为善，在咱们中国古代有一个伟大的教育家、思想家，他叫孔子。他曾经说过这样一句话，一起读：人无信不立 师：你能说说这句话的意思吗？ 生：（指名回答）

师：让我们再读读这句话，把这句话牢牢地记在我们的心里。

四、活动三：完成书上的“我的诚信档案”。

1、自己评价。

2、同桌之间相互评价。

3、小结：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空，拥有诚信一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。

第二单元 伸出我们的手

教学目标：

1、了解弱势群体的生活困难，激发学生的同情心，愿意帮助他们

2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情

3、知道一些社会公益活动，了解常用的社会福利机构和设施

4、引导学生用实际行动来关心弱势群体

教学重点：

1、激发学生主动认识和关注弱势群体

2、消除学生对弱势群体的一些偏见与歧视

3、引导学生自觉关注和帮助身边每一个需要帮助的人

教学策略：通过观察、调查、换位体验等活动，引导学生了解弱势群体的生活困难，切实感受弱势群体自强不息的精神

第一课时：同在蓝天下 教学过程：

一、谈话入题

在我们的生活中，有一群特殊的人，残疾人、老年人、特别贫困的人„„，他们和我们 同在蓝天下，特别要我们的尊重与理解。（板书课题：同在蓝天下）

二、活动一：体验残疾人的生活，感受残疾人生活的不便，该如何去帮助“残疾人”。

1、大家以小组为单位，每个小组领取不同的任务，根据任务提示来亲身体验残疾人的生活。第1、2小组试着用一只手收拾自己的书包。

第3、4小组用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。第5、6小组扮演聋哑人向其他同学问路。

2、提出问题，“你们体验了‘残疾人’的生活，有什么感受？”

3、引导学生思考，组织讨论。

4、小结：他们有许多困难，需要我们帮助，但他们更需要我们尊重与理解。

三、活动二：在“资料互传递”中认识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬的

1、把自己课前查阅的残疾人的优秀事迹讲述给同学们听。

2、提出思考问题：为什么要赞美这些残疾人？

四、小结：

他们每一个困难的克服和每一点成绩的取得，都付出比常人更多的努力，他们以顽强向 上的精神，以自己的行动赢得了社会的尊重。同时，他们更需要社会的关爱、帮助„„

第二课时：生活因爱更美丽

教学过程：

一、谈话入题：

为了方便老、弱、病、残者的生活，国家和社会采取了很多措施，让他们的生活越来越 便利。（板书课题：生活因爱更美丽）

二、活动一：你知道社会、国家有哪些措施方便老、弱、病、残者的生活。

1、学生阅读课文第23页——26页

2、指名回答。

3、师生集体点评。

4、关于公益设施建设，你还有什么建议？

5、学生讨论。

6、指名回答，集体点评。

三、活动二：你知道哪些公益活动？

1、学生之间分享资料。

2、介绍“希望工程”。

3、如果有机会参加公益活动，你愿意做些什么？

4、学生讨论，集体点评。

5、小结：帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想与希望。用爱点燃希望，是一种美德，更是一种幸福„„

四、活动三：随时伸出我的手

1、我做“画中人”，让学生自我反思，换位思考

2、先分小组，选出组员做途中的残疾人。

2、其他组员做残疾人的家人。

3、出示书上的图片，请同学们根据图画内容扮演角色。

4、如果你就是图中的残疾人，你的心情是怎样的？

5、学生回答，教师点评。

6、小结：爱是种子，撒播在人们心会生根，开花，结出美丽的果实！

五、你知道有多少节日是为老、弱、病、残者者设立的吗？

1、学生回答。

2、教师小结：全国助残日是五月的第三个星期天；国际残疾人日是12月3日；我国的老人节是农历九月初九；国际老人节是10月1日。

第三课时：我们的爱心行动

教学过程：

一、谈话入题：

一句问候，一把搀扶，一份捐赠，一次力所能及的义务劳动„„我们能做的很多很多。献出我们的爱心，伸出我们的双手给老、弱、病、残者以无私的帮助。

二、活动一：成立我们的爱心小分队，参加“助残、敬老、帮困”的爱心行动。

1、学生自由组合，给自己的小组命名。

2、汇到组名及成员。

3、说说各组的爱心行动计划。

4、小组汇报。

5、师生集体点评。

6、小结。

三、活动二：召开“爱心工程金点子竞标会”为残疾人和有困难的人出主意，想办法

1、请同学们就前面提出的不尽如人意的问题，分组进行讨论，寻求解决的办法。

2、教师指导学生把自己不能实践的“金点子”写下来，交给有关部门。

3、验收“爱心工程”。

4、然后评选出“优秀工程”和“优秀工程师”。

四、活动三：写爱心日记。

1、学生把自己帮组残疾人的经历，感受写下来。

2、小组交流。

3、小结：帮助别人快乐自己，我们要同欢乐，我们要共风雨，我们要珍存同一样的爱。

五、课外延伸

引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的图片和文字介绍，学会收集有关老、弱、病、残者的信息。

第三单元 我的绿色日记

教学目标：

1、让学生了解家乡存在的生态环境问题，探究其产生的原因及危害，认识到人们的行为对环境造成的影响。

2、让学生懂得保护环境是每一个的责任，初步形成环境保护意识。

3、引导学生主动参与环保活动。

4、通过一系列的调查活动，丰富学生的社会经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡的情感。本单元的四个主题分别是“流过家乡的小河”、“我们时刻在呼吸”、“大自然中的朋友”、“呵护绿色的家园”构成，四个主题以学生日记为线索，相互联系，融为一体。因此我们可以让学生设计一本“绿色记事本”把自己的调查及时记载下来。流过家乡的小河 教学要求：

1、发现自己家乡的美，家乡的小河给我们提供着生命之水。

2、懂得如何保护自己家乡的小河，保护环境是我们每一个同学应尽的责任。教学过程：

一、检查回忆，揭示课题。

1、同学交流爱心活动的经历。

2、揭示新课学习。

二、进行新课，讲解知识。

1、清清家乡水。

教师说一说自己家乡的水的情况。

学生说说自己家乡水的情况。

讨论交流：

水要不要保护？ 水变浑浊是什么原因？

2、沿着河边走一走。

河水怎样？ 为什么会出现这种情况？

三、布置作业，完成练习。完成p41作业。

板书：我的绿色日记

（一）——家乡的水 我们时刻在呼吸

教学要求：

1、知道新鲜的空气使人尽情愉快，有益于身体健康，我们时刻在呼吸。

2、调查研究，知道保护环境，是我们的不可推卸的责任。教学过程：

一、回顾展示，引入课题。

1、检查上节课的作业情况。

2、揭示、板书课题。

二、讲授新课，学习知识。

1、多一点清新，多一点健康。

说说新鲜空气是从何而来？ 空气是怎样被污染的？

2、天空是什么颜色。

说说你看到的天空是什么样的颜色？

空气中的其它颜色对我们有什么危害？

三、布置活动，完成作业。

通过调查访问、查找资料，找找空气污染的原因和危害，完成下列作业：

我的绿色日记

（二）——我们呼吸的空气

大自然的朋友 教学要求：

1、动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，是我们人类生存的朋友，我们要好好保护大自然。

2、倾听大自然的呼唤，学会保护大自然的方法，开展调查活动。教学过程：

一、回忆旧知，引入新课。

1、检查上节课的作业情况。

2、板书新的课题进行学习。

二、学习新知，理解内容。

1、听听它们的呼唤。

出示灯片，教师讲解大自然 给我们的一切。

学生讨论说说：吃的、用的、穿的，有哪些来自大自然？

2、水百合花的启示。

学生自学文章p48，思考：水百合花给了我们怎样的启示？

保护环境，人们行动起来了吗？

在你的家乡有哪些环境问题引起了你的关注？

三、调查研究，完成作业。

到你的家乡各处去走一走，了解一下，写下日记。

我的绿色日记

（三）呵护绿色家园

教学要求：

1、知道什么是绿色家园，怎样来呵护我们的这个家园。

2、养成良好的习惯，学会保护环境从身边的小事做起。教学过程：

一、回忆旧知，揭示新课。

1、检查上节课的作业情况。

2、谈话揭示课题。

二、学习新课，理解内容。

1、我是环保小卫士。

①、读一读《绿色使者》，思考： 说一说你所知道的绿色使者的故事。用自己喜欢的形式，写一句广告词、画一幅宣传画，为环保做一则广告。

给处理垃圾的人们提点建议；自己想怎样来为环保做贡献？ ②、讨论回答。

2、我家的绿色生活。

①、教师讲解绿色生活的情况。②、学生说说自己家里的绿色生活情况。

三、布置作业，巩固提高。

在你的心中，未来的绿色生活是怎样的呢？写写，画画，并写好绿色日记。

我的绿色日记

（五）——我心目中的绿色家园

第四单元 交通连着千万家

活动课时：3课时

活动目标：

1、感受交通在生活中的重要作用，了解交通发展的状况

2、引导学生了解不用的交通工具的特点

3、关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感

4、知道有关的家童常识

教学重点：

1、以交通的发展作为了解社会的窗口，拓展学生的视野，引导学生直观的感受祖国现代化建设

2、引导学生辨证地看待问题，感受交通便利的同时也能看到交通带来的种种不利影响 教学策略：通过学生的所见所闻和古今的对比，了解交通的发展，感受现代交通的巨大影响。通过观察、讨论等方式引导学生了解必要的交通常识

活动主题一《交通博览会》

活动目的：

1、通过班级的“博览会”，展示现代的交通工具或交通设施；

2、让学生学会搜集、整理有关信息；培养参与、合作意识。活动过程：

1、收集。通过报刊、杂志、广播、电视、互联网查找一下，有哪些先进的交通工具或交通设施。搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。

2、分组。根据共同喜好、兴趣，学生分成了几个小组，每一小组通过讨论确定一种交通工具作为展示内容。每组推选一名小组长。

3、布展。每一个小组就确定的交通工具进行全面介绍，在小组长的组织、安排下，拟订布展计划，布置分工合作事宜。分以下几个方面。（1）手绘一张图。

（2）自制一个模型：可以用纸折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用萝卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。

（3）推选一名讲解员，就该交通工具的特点、优势、应用领域等进行简短介绍，时间不超过两分钟。各小组进行交流，然后在“交通博览会”上交流小组讨论的内容。（4）各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。

4、参观。可以邀请班上的任课教师，还有外班的老师同学来参观指导绘图和模型。

5、评比。评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖和最佳团队奖。活动延伸：

继续搜集有关资料，还可以以出宣传栏、办小报等更多的形式展示现代的交通工具。

活动主题二 交通海陆空

活动目标：

通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发展史以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情，培养他们搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。活动过程：

1、准备活动。动员学生收集交通工具发展的故事，如蒸汽机的发明、莱特兄弟的故事等，找一找有关原始交通工具的资料、图片等。

2、举办图片展。根据学生收集到的图片资料，布置展览。分海、陆、空交通工具，并按照时间顺序排列，可大致分为三个阶段： 海

以人力通过桨、橹、竹篙等工具使船舶前进。（即舟筏时代）

船舶的行进主要依靠自然风对悬挂于船桅上的篷帆的吹送作用为动力。（即帆船时代）

以机械力通过推进装置驱使船舶前进。（即轮船时代）

陆

通过圆木滚动来拖运重物。（即人力时代）

人类以牛、马来驮物、代步。（即畜力时代）

以汽油发动机为动力的四轮汽车。（即动力交通时代）空

热气球升空。

飞艇升空。

莱特兄弟的“飞行者号”。

3、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具发明、发展的故事。

4、争当“小小评论员”。分小组调查一种交通工具的变化情况，并比较它们在哪些方面作了改进。

活动主题三平安走天下

活动目标： 通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。活动过程：

1、说一说。

（1）你喜欢什么样的交通工具：（2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他）

（3）你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题？

2、分组讨论。

生1：无论铁轨是弯还是直，都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗？ 生2：如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。生3：船只害怕大风浪，想个什么办法好呢？ 生4：我想发明夜晚司机专用的眼镜。生5：给空中的飞机加油很麻烦，如果——

3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图，可以用文字说明，还可以用其他形式表现。再给小组设计的新型交通工具取个有特点的名字。

4、小组选出代表向全班介绍本组设计的交通工具的特点和性能，以及为什么这样设计。大家评价哪个小组 的设计最合理、最新颖、最有创意。

5、活动延伸：

给你们小组设计的交通工具设计一条广告词，比一比谁的广告词写得好。

第五单元

祖国真大

教学目标：

1、主要让学生了解我国的自然概况的特点，激发热爱祖国的情感。

2、让学生学会看地图和地球仪，增进对祖国的认识和了解。

3、让学生了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；懂得台湾是我国不可分割的一部分。在世界的东方 教学要求：

1、知道中国在世界上的位置，同时知道中国在亚洲的位置。

2、了解中国的邻国，培养学生热爱自己的祖国的思想感情。教学过程：

一、谈话导入新课。

说说你的家张在学校的什么地方？我们的祖国在地球的什么地方？在亚洲的什么地方？

二、进行新课，学习新知。

1、地图上面找中国。

①、出示课件地图：找一找，中国在什么地方？

②、在地球仪上找一找，中国在什么地方？

2、我们的邻国。

①、在地图上找一找，与我们国家相邻的有哪一些？

②、祖国的东南西北分别与哪些国家相邻？

③、读一读小资料：p73.三、布置作业，完成练习。

在地图上量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离是几厘米，算一算实际距离是多少千米。如果小明每天走20千米，他要走多少天？ 我们的大中国 教学要求：

1、了解中国的面积、土地，中国是一个大国家。

2、初步了解祖国各地的人们的不同的习俗，以及环境气候。教学过程：

一、谈话导入，揭示新课。

1、我们这里已是早晨8：30分了，可是帕米尔高原上依旧星星闪烁，这是为什么呢？

2、板书、揭示课题。

二、学习知识，了解内容。

1、东西南北中。

①、看图，了解中国的大小。

温度

季节

„„

②、交流一下：为什么同一个国家会有这么多的不同呢？

2、好大的一个家。

①、看中国政区图。

②、了解中国的家庭成员。

③、小游戏：猜猜我是谁？

三、布置作业，完成练习。

做一做：p77

找一找，自己的家乡所在的省份的位置，并写出与你家乡相邻的省份或国家的名称。壮丽的河山 教学要求：

1、知道祖国有山脉，有平原，有盆地，也有高原、河流，还有像珍珠一样散落的湖泊。

2、了解祖国的地势地貌，激发热爱祖国的热情。教学过程：

一、检查作业，导入新课。

1、检查上节课的作业情况。

2、板书、揭示课题。

二、学习新课，了解内容。

1、万水千山

①、我国的大山大河多，大河都流入大海（东方）

②、在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。

③、读一读我国地势图诗句,p79.④、说说：黄河像什么？祖国是山多还是水多？自己的家乡在平原还是山区？

2、好山好水好地方。

①、读一读《好山好水好地方》

②、看一看图片，猜一猜：是在哪一个地方拍的图片？

③、说说自己熟悉的风景名胜。

三、布置作业，完成练习。

准备“祖国在我心中”诗朗诵，壮丽的河山 教学要求：

1、知道祖国有山脉，有平原，有盆地，也有高原、河流，还有像珍珠一样散落的湖泊。

2、了解祖国的地势地貌，激发热爱祖国的热情。教学过程：

一、检查作业，导入新课。

1、检查上节课的作业情况。

2、板书、揭示课题。

二、学习新课，了解内容。

1、万水千山

①、我国的大山大河多，大河都流入大海（东方）

②、在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。

③、读一读我国地势图诗句,p79.④、说说：黄河像什么？祖国是山多还是水多？自己的家乡在平原还是山区？

2、好山好水好地方。

①、读一读《好山好水好地方》

②、看一看图片，猜一猜：是在哪一个地方拍的图片？

③、说说自己熟悉的风景名胜。

三、布置作业，完成练习。

准备“祖国在我心中”诗朗诵，海峡两岸盼统一 教学要求：

1、知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。

2、了解中国几代人的梦想，为祖国的统一作出应有的贡献。教学过程：

一、回忆旧知，导入新课。

1、指名同学进行诗朗诵。

2、板书、揭示课题。

二、进行新课，学习新知。

1、水相连 情相依。

①、说说祖国大陆和台湾之间的变迁。

②、说说为中华民族立功的英雄故事。

③、学生自己说说自己知道的保卫祖国的故事。

④、现如今海峡两岸人民盼统一的急切心情。

2、共同的心愿。

①、中央电视台举办的海峡两岸节目。

②、生活中探亲的两岸人民。

三、布置作业，完成练习。

1、想一想：两岸人民相聚时会是怎样的一种情景？

2、你想为台湾人民做点什么？

第四篇：四年级思品2010下学期期末复习题

四年级思品2010-2011下学期期末复习题

第三单元:交通与生活

我们的生活和工作离不开交通。交通不仅方便我们的出行，而且它的发展也影响和改变着我们的生活，甚至改变着世界。

第一课：多种多样的运输方式

1、现代交通运输真发达，陆地、水上、空中多种多样，四通八达。

2、什么是交通运输:答：交通运输一般是指用车船飞机

等把人或物从一个地方运到另一个地方。

3、不同的交通运输方式有什么不同特点？距离远，运

量大、比较便宜的商品大多采用水运，如运输煤炭、木材等。距离近，运量适中，周转时间比较短，一般采用铁路汽车等陆上运输，运费比较贵。如，鲜活食品。各种生活必需品。运输距离远，运量小，必须及时送到的商品，一般采用空中运输。运费贵，速度快。如：抗震救灾的食品药品等。

4、人们最常用的运输方式是公路运输。其次是水运和

航空运输。交通的发展，让人们的出行更方便和容易。所以各种运输方式的运输量都在提高。

5、交通运输不仅需要交通线路，还需要交通站点。如

汽车站、火车站、飞机场、港口码头等。它们连接着不同的交通运输线，集散着旅客和货物。

6、交通站点包括哪些设施？答：售票口、问询处、行

李寄存处、候车室等。

7、除了铁路运输。公路运输、水路运输、航空运输外

还有一种特殊的运输方式----管道运输，如运送石油、天然气等。

8、传统的运输方式：东北的狗拉雪橇、江南水乡的摇

橹。

第二课：交通与我们的生活

1、发达的交通运输对于我们生活有什么影响？我们的生活离不开交通，交通给我们的生活和工作带来了快捷与方便；交通使我们生活的范围扩大了，人们拥有了更多与外部世界联系的机会；交通促进了人们的交流，拉近了人与人之间的关系；交通使我们有可能尝到其他地方的特产；交通不仅为我们带来所需要的物品，而且也为我们提供了更多的选择。

2、交通使山区发生了什么变化？公路铁路的修建改变

了山区原来翻山越岭、肩背手扛的面貌，使山区的特产和工艺品走出大山，山区也迎来了旅游的人和各种商品。人们的出行方便了。生活水平提高了。真是：“要想富，先修路”啊。第三课：从古到今话交通

1、桥的变迁：从简易的乡间木桥、到石头的赵州桥（天

下第一桥，距今一千多年），再到现代化的南浦大桥（1991年建成的钢筋混凝土结构）。

2、车的变迁：六千年前有了滚木拖运，五千多年前先

后有了独轮车和马车，五百多年前有了四轮马车，一百多年前先后有了蒸汽机车和汽车。

3、1903年，美国莱特兄弟发明了飞机。

4、最早的水上交通工具是独木舟；驮运物品的牲畜是

早期陆上重要的交通工具。

5、家乡交通有哪些变化？答：与过去相比，现在的交

通既快捷又方便。我的家乡修建了高速公路，高速铁路，乡间公路密如织网，交通给我们带来了新生活。

第四课：交通问题带来的思考

1、交通给我们带来哪些问题？答：交通在方便人们的日常生活、工作和出行的同时，也带来了不少问题：如交通拥堵、交通事故。、交通污染（噪声污染、尾气污染）

2、如何治理汽车污染？答：汽车污染90%来自汽车尾

气排放，因此人们为控制汽车污染提出了解决方案，就是让汽车使用清洁无污染的燃料：环保节能型电瓶公交车既节约能源，又防治汽车尾气污染，为减少汽车尾气排放公交车用上了天然气。人们还开发

了太阳能汽车，2003年1月1日，我国第一条磁悬浮列车在上海建成通车。第四单元：通信与生活

人们生活在社会中，需要相互交流，也希望从外部世界获得更多的信息。第一课：通信连万家

1、我们的生活离不开通信。我们邮寄的信函、包裹，通过火车、飞机、邮递员等看得见的信使到达亲朋好友的手中，而有些信息则通过电波、光波等看不见的信使传达到对方。在现代生活中，这些信使每天都为我们传递着信息，同时也带去了人们相互之间的惦念、祝福和友情……

2、我们的通信方式有哪些？答：我们的通信方式有寄

信（平信、挂号信、特快专递）、电话（固话、移动电话）、发传真、电子邮件等

3、通信中的法律和道德：答：公民通信自由和通信密

密受到法律保护除国家安全、公安或检察机关外，其他任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

4、冒领、隐匿、毁弃、私拆或非法检查他人信件的，处五日以下拘留或者500元以下罚款。

5、如何做到文明通信：接打电话要问好，不生硬，耐

心细致。尽可能帮助对方。第二课：从烽火台到互联网

1、古代有哪些通信方式？答：古时候，人们在山顶上

设置烽火台安放大鼓，借助浓烟和鼓声，传递消息。传递书信是在主要交通干线设置驿站，将信件通过马匹和驿夫送达目的地。受各种条件限制，想及时得到消息很困难（陆游《渔家傲》写得家书空满纸！流清泪，书回已是明年事）

2、马拉松长跑就是为纪念一位牺牲的信使英雄设置的。

3、现代通讯的发展：从古到今，人们都在不断地改进

通信方式，提高传递信息的速度，改变着人们的生活。随着交通运输的发展和通信手段的进步现代信息的传递真是今非昔比,千里眼顺风耳成为现实。30年前人们常用信件、电报，偶尔用到电话，传递速度很慢，15年前，人们开始以固定电话、寻呼机为主，传递速度快，及时。现在人们主要用移动电话、互联网，能达到即刻实时。第三课：小窗口、大世界

1、我们怎样了解外界？我们生活的世界丰富多彩、千

变万化，每天都有许多事情发生。我们一般采用：读报纸、看电视、听广播、上网等形式了解外界。书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为大众传媒。

2、现代通信网络的核心是通信卫星。地面发射站将各

种传递信息转化成数字信息发送到绕地球轨道运行的通信卫星，卫星将数字信息转发到相应的地面接收站，在通过电视台、广播电台、电信系统等转化成图像。声音，通过电视。电话、网络等传递给我们。

第四课：从电视说起

1、应该怎样看电视？答:电视节目能让我们开阔眼界，增长知识。但也存在一些不利影响：如有些节目不适合孩子观看，看得时间长会影响视力和身体发育等。我们小朋友看电视，应该接受大人限制：看得时间不宜过长，节目要有选择，一般在做完作业以后，不能影响学习。

2、怎样选择音像制品、电视节目和网络？答：我们少

年儿童正处在生长发育期，自制力差，分辨是非能力差，容易受到外界是干扰和诱惑，所以在接触大众传媒时要注意及时征求家长和老师的意见和建议，不沉迷于网络游戏和聊天，不选择暴力黄色的书刊音像制品。要小心陷阱擦亮自己的眼睛。

第五篇：思品期末总结

思想品德复习资料

六年级七班 姓名：_________

第一单元

屈辱与战争 第一节

血泪国耻

一、填空

1.面对鸦片的危害，1839年3月，清政府任命林则徐为钦差大臣，到广东查禁鸦片，在虎门的海滩上公开销毁，这就是有名的虎门销烟。2.1840年6月，英国以林则徐等爱国人士的禁烟举动为借口，发动了第一次鸦片战争。

3.面对强敌，中国人民毫不畏惧，进行了英勇的抵抗，如三元里抗英斗争。

4.1842年8月，腐败无能的清政府妥协退让，英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。5.《南京条约》的内容包括：割地、赔款、通商、治外法权、协定关税。

6.1856年10月，英国首先挑起战争，炮轰广州，第二次鸦片战争开始。第二年，英法联合出兵，攻陷广州。

7.第二次鸦片战争开的借口是“马神甫事件”和“亚罗号事件”。8.第二次鸦片战争期间，英法联军焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园，这就是历史上的“火烧圆明园”。

9.1858年，俄美英法四国先后强迫清政府分别签订了《天津条约》。10.1860年10月，英法两国又强迫清政府签订了中英、中法《北京条约》。

二、材料分析 “有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美……”

——法国作家雨果，1860年

（1）材料中的“夏宫”是什么地方？（圆明园）

（2）“两个强盗”指的是________和___________。（英国和法国）（3）这两个强盗是何时毁掉这座园林的？（第二次鸦片战争期间）

三、知识点

（一）第一次鸦片战争

1、战争背景

（1）英国货在中国很难卖出，中国货在英国销量却很好，形成了贸易逆差；

（2）英国为牟取暴利向中国走私鸦片；

（3）林则徐的虎门销烟运动引发了英国人的愤怒。

2、战争导火索：

1840年6月，英国以林则徐等爱国人士的禁烟举动为借口，发动了第一次鸦片战争。

3、战争过程：

面对强敌，中国人民毫不畏惧，进行了英勇的抵抗，如三元里抗英斗争。

4、战争结果：（1）1842年8月，腐败无能的清政府妥协退让，英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。（2）《南京条约》的主要内容： ①割地：割让香港岛给英国。

②赔款：清政府向英国赔款2100万银元。

③通商：五口通商，规定中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英国可以派驻领事等官员。④治外法权。⑤协定关税

5、战争失败原因

当时中国军事失败的原因如下：

（1）经济上中国是自给自足的自然经济，资本主义萌芽发展缓慢，英国是资本主义经济，迅速发展。

（2）政治上中国君主专制，吏治腐败，英国确立资产阶级统治地位.（3）对外关系上中国闭关锁国，英国向全球扩张殖民。

（4）军事上中国军队装备落后，缺乏训练，英国军队装备精良，训练良好。

（二）第二次鸦片战争

1、战争根本原因

随着工业革命的陆续完成，世界资本主义有了迅速发展，扩大国外市场，掠夺殖民地，已经成为资本主义列强的共同强烈愿望。英、法、4 美等国根据已经取得的在中国的特权，一起向清政府提出“修约”的无理要求，就是企图借机进一步打开中国市场，扩大侵略权益。当“修约”的要求遭到拒绝后，英法两国就立即制造借口，发动武装侵略，这就是第二次鸦片战争爆发的根本原因。

2、战争开始

1856年10月，英国首先挑起战争，炮轰广州，第二次鸦片战争开始。第二年，英法联合出兵，攻陷广州。

3、战争导火索：

第二次鸦片战争开的借口是“马神甫事件”和“亚罗号事件”。

4、战争过程

主要事件：第二次鸦片战争期间，英法联军焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园，这就是历史上的“火烧圆明园”。

5、战争结果：

1、三个条约：

（1）1858年，俄美英法四国先后强迫清政府分别签订了《天津条约》。（2）1860年10月，英法两国又强迫清政府签订了中英、中法《北京条约》。

（3）1858年5月28日，沙俄政府同清政府在中国瑷珲签订《瑷珲条约》。

2、《天津条约》《北京条约》的内容：（1）割让九龙半岛给英国；（2）开放更多通商口岸；（3）鸦片贸易合法化；（4）在北京开领事馆。

3、第二次鸦片战争结束后，中国沦为半殖民地半封建社会。

第二节 悲壮的战争

一．甲午中日战争的背景

中国：（1）经济上，有了“同治中兴”，经济略有好转，但没有大的变革。（2）军事上：

①清政府中的洋务派掀起了一场以“自强”、“求富”为口号的洋务运动。

②清朝于1888年正式建立了北洋水师，成为亚洲一个比较强大的海军力量。（3）政治上：

①任用了一批汉族官吏（李鸿章、曾国藩等）； ②此时清朝政治十分腐败，人民生活困苦。③国家出钱，派中国学生去外国留学，学习军事。日本：

①日本通过明治维新，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。②日本作为一个岛国，国内本身就资源匮乏、市场狭小，急于从对外扩张中寻求出路。

③1887年，日本政府制定了所谓“清国征讨策略”，逐渐演化为以侵略中国为中心的“大陆政策”。

二、战争过程 1、1894年，在黄海海域爆发了一场海战，历史上称之为“甲午中日战争”。

2、在这场海战中，致远舰指挥邓世昌与250多名官兵壮烈牺牲。1895年，日军在荣成龙须岛登陆，后来水陆合围刘公岛，海军提督丁汝昌率军反抗，屡挫强敌，最后自杀殉国。

三、战争结果 1、1895年，日本政府迫使清政府签订了丧权辱国的《马关条约》，是继《南京条约》以来最严重的卖国条约。

2、条约内容：

（1）清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；（2）赔偿日本军费白银2亿两；

（3）开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；（4）允许日本在中国的通商口岸开设工厂。

3、影响：

从此，中国完全沦为半殖民地半封建社会，世界列强开始来瓜分中国。

第三节 探求救国之路

一、戊戌变法

1、背景：

清朝末年，中国饱受西方列强欺凌。清王朝勾结外国势力，出卖国家利益，中国人民的灾难日益深重。

2、过程：

1895年，康有为和梁启超联合1300多人“公车上书”，请求变法。1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，历史上称之为“戊戌变法”。9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，杀害谭嗣同等人，变法失败，历时103天，又被称为“百日维新”。

3、失败原因：

（1）支持变法的力量不够强大，未得到百姓和知识分子的支持。（2）变法的内容触犯了贵族和知识分子的利益；（3）变法的领袖缺乏政治经验。

二、辛亥革命 1、1905年，孙中山在日本东京成立了全国性的统一资产阶级革命政党——中国同盟会。2、1911年10月10日，爆发武昌起义，在起义后的50多天里，先后有14个省区响应起义并宣布独立，脱离了清王朝的统治，历史上称这场革命为“辛亥革命”。3、1911年12月，孙中山被选为中华民国临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。

4、辛亥革命的最大成果就是推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。第二单元 中国人民站起来了

第一节 来到嘉兴南湖

一、中国共产党成立的背景

1.《共产党宣言》发表；2.俄国实践成功；3.《新青年》杂志；4.五四运动中的学生游行队伍；5.上海工人大罢工；6.上海商界罢市；7.湘江评论；8.中国各地建立了共产主义小组。

二、中共一大 1、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海望志路108号（今兴业路76号）举行。会议进行到7月30日，因会场受到暗探注意和外国巡捕搜查，最后一次会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。

2、出席“一大”会议的有各地共产主义小组的代表毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊等13人。这13人代表当时全国50多名党员。

3、认识党旗

党旗由锤子和镰刀组成，锤子用来敲打，象征工人;镰刀则用于收割，象征农民。

三、为什么说中国共产党是中华民族的希望？

1.中国共产党把中国人民团结起来了；2.中国共产党是代表工农群体；3.在中国共产党的领导下，成立了新中国，彻底废除了半殖民地半封建社会。4.中国共产党给了中国人民共同的理想；5.中国共产党带领中国人民走向富强。

四、光辉的历程

1、革命领袖

（1）李大钊：1917年俄国十月革命胜利后，他发表了许多宣传俄国革命和马克思主义的文章，成为最早的马克思主义者和共产主义者。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害。

（2）毛泽东 周恩来 刘少奇

2、光辉的历程

1921年到1923年，中国共产党领导的工人运动席卷全国。1924年到1927年，中国共产党与国民党合作，进行了北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治；

1927年8月1日，中国共产党领导了南昌起义，建立了人民军队； 1927年到1927年，中国共产党先后发动一百多次武装起义，建立了许多革命根据地；

1931年，九一八事变后，中国共产党率先举起了武装抗日的旗帜； 1934年到1936年，中国共产党领导红军进行长征，完成了行程二万五千里的英雄壮举；

1937 年到1945年，中国共产党坚持全面抗战路线，制定正确的战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量；

1946年到1949年，中国共产党领导并指挥了解放战争，打败了国名党反动派。

第二节 追寻先辈足迹

一、创立人民军队 1、1927年，周恩来秘密来到南昌，组织领导南昌起义。其他领导者还有叶挺、刘伯承、贺龙、朱德等。

2、南昌起义的意义:中国共产党有了自己的武装力量——人民军队建立了，每年的8月1日为“建军节”。

3、认识军旗：

（1）军旗由一颗五角星和“八一”两个字组成，是军队荣誉、勇敢和光荣的象征，旗面红色象征革命胜利。五角星是红军时期军徽，“八一”标志1927年8月1日我军创建时间。（2）三军仪仗队：海军陆军空军

二、秋收起义

1927年8月7日，中国共产党在湖北汉口秘密召开会议，会后，毛泽东受党中央派遣，到湖南领导秋收起义。起义结束后，毛泽东领导起义军转移到敌人力量薄弱的井冈山，建立根据地。

三、井冈山会师 1、1928年4月，朱德、陈毅带领南昌起义保存下来的部队到达井冈山，与毛泽东领导的军队会师，合编为中国工农红军第四军。

2、意义：为中国革命开辟了农村包围城市，武装夺取政权的崭新道路。

四、遵义会议 1、1935年1月，中共中央在遵义召开会议。（记忆“遵义会议会址” 图片）①

2、意义：①结束了错误路线在党中央的统治；②确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；③挽救了中国共产党和红军。

五、长征

1、原因：中央红军第五次反“围剿”失败，最后被迫突围，进行长征。2、1934年，中国工农红军从江西瑞金出发开始长征。期间，声东击西、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山、过草地，攻占天险腊子口，行程两万五千里。1936年10月，红军在甘肃会宁会师，胜利结束。

3、飞夺泸定桥

大渡河 22名红军战士

4、七律·长征 毛泽东

红军不怕远征①难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙②水拍云崖暖，大渡桥③横铁索寒。更喜岷山千里雪④，三军过后尽开颜。①“远征”所指长征行程多少？两万五千里。

②“金沙”“大渡桥”“岷山千里雪”指长征行程中的哪些事件？巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山。

六、抗击日本侵略者 1、1931年9月18日，日本侵占东北，炮轰沈阳城。2、1937年7月7日，日本制造“卢沟桥事变”，全面侵华，全国性抗日战争爆发。

3、抗战期间的战役：

1937年9月平型关战役（平型关大捷）

1938年 台儿庄战役

1940年 百团大战（朱德指挥）

4、抗日英雄

杨靖宇 狼牙山五壮士 5、1945年8月15日，日本投降，抗日战争胜利

6、中国共产党在抗日战争中作的贡献：

（1）.提出建立全国抗日民族统一战线的主张；（2）.领导北平学生抗日游行；（3）.西安事变和平解决；（4）.建立敌后抗日根据地；（5）.平型关大捷；（6）.百团大战。

八、推翻蒋家王朝

1、日本投降后不久，蒋介石为了维护大地主、大资产阶级的反动统治，于1946年6月发动内战。

2、三大战役指的是辽沈战役、平津战役、淮海战役。（陈毅元帅深情地说：淮海战役是山东人民群众用小车推出来的。）

3、三大战役消灭了国民党的主力部队。1949年4月23日，人民解放军突破国民党的千里长江防线，占领南京，宣告蒋家王朝的覆灭，中国人名获得了解放。

第二节 开国大典

一、中国人民站起来了

1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重召开，参加会议的代表共600多人，会议决定成立中华人民共和国，组织中央人民政府。会议选举毛泽东为中央人民政府主席；会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为中华人民共和国国旗。

二、欢庆祖国的生日

10月1日是中华人民共和国国庆节。

第三单元 建设民主富强国家

第一节 人民当家做主人

一、采访人大代表

1、社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

2、中国人民掌握了国家的权力，一切权力属于人民。

3、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。4、1954年9月，在北京召开第一届全国人民代表大会第一次会议。

5、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民代表大会制度的基本特点：①具有广泛的代表性②实行民主集中制③明确划分国家权利

人民代表大会制度是人民当家做主的真正体现。

二、感受村民选举 每个村都建有村民委员会，城市建有城市居民委员会，它们都是我国民主管理制度的重要组成部分。

三、做合格小公民

在我国，人一出生就依法享有公民权、人身权、人格尊严、受抚育权、受监护权。

到了入学年龄，享有义务教育权利。

成年后，享有选举权和被选举权，享有劳动权。

第二节 祖国走向富强

建国60多年来，在中国共产党的领导下，中国人民在经济、教育、科学、文化、国防等各领域取得了辉煌成就。

勤劳的中国人民正在大步迈向小康社会。

一、辉煌的成就

我国农业生产的谷物、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。

二、迈向小康社会

“小康社会”的六个更加：

经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实