四年级思品与社会期末质量分析

第一篇：四年级思品与社会期末质量分析

四年级思品与社会期末质量分析

本次四年级学生的思品与社会学科的期末质量监测，其目的是为了检测学生对学科知识、技能的掌握及运用程度，了解学生在学习过程中，教师在教学过程中存在哪些问题，以便在今后的教学过程中找准切入点，有针对性地采取措施，努力提高思品与社会学科的教学质量。我对试卷进行了逐张查阅，从中看到了一些成绩与问题。下面我就思品与社会学科的教学质量做以下分析。

一、关于试题：

本次命题既注重基础知识的测查，又注重了过程与方法的测查，同时还考虑到学习过程中情感、态度与价值观等全方位的综合素质测查，主要体现以下几个原则：

1、基础性原则：基础知识的比例占70%，充分照顾各个层次水平的学生。

2、实践性原则：在思品学科的测试卷中，均设计了考查学生运用知识、分析解决实际问题的能力的题型，以考查学生对知识的理解、运用。

二、试题特点

1、面向全体学生。本次命题面向各个层次的学生，从学生的实际出发确定试题，这是本科试题的最大特点。

2、注重基础知识。大部分试题是测试学生的基础知识，都是应知应会的内容。

3、突出重点、贴近生活、难易适度。

4、大部分学生卷面整洁，书写工整。说明我们的学生书写基本功比较过关，有良好的卫生习惯，这得益于我们的老师长期的训练。

三、存在的问题：

1、基本能力差。

2、教学中忽视学科的教育作用。

由于一些主客观的原因，教师、学生把思品社会学科看作“副科”、，致使综合科的教学地位得不到应有的重视。

3、教育理念滞后，教学方法陈旧。教师独霸课堂，以知识为本位，以教师为本位，以教材为本位，教学过程中不讲方法，只让学生背条条框框，造成学生思维不开阔，能力较差。

四、努力反向：

今后在教学上要有一个明确的目标，清晰的思路，科学的方法，为了增强综合科教育的实效性，提高综合科的教学质量。应从以下几方面做起：

1、由过去的灌输向积极地引导转变。过去我们考虑比较多的是教什么，给学生什么，重在讲道理。教师在备课和教学中考虑最多的是怎样把要教的东西给学生讲清楚。现在应从“重在讲”变为“重在引”，教师要研究学生的需求，调动学生自主学习的积极性，在学生的学习过程中给予积极的引导。

2、课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。

3、教师要树立服务意识，为学生提供学习服务，指导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和道德行为习惯。

4、思品与社会课与生活联系紧密。多需要走上社会，利用校外课程资源，使校外课程资源可以有选择地进入课堂，成为师生共同建构知识的平台，以发挥教育的整体效应。

总之，通过测试我们看到了成绩与不足，在今后的工作中，我将加强对新课程的教学研究，在教学实践中总结经验，改革进取，不断创新，使这门综合课程的教学日臻完善，教学质量不断提升。

第二篇：思品社会期末质量检测试卷分析

思品社会期末质量检测试卷分析

一、对试题的认识

本次试题是局教委统一命题，年级交叉考试，综合组全体成员分学科，统一阅卷的形式进行的。就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、简答四部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观念，同时又检测了孩子们的综合实践能力，符合每个层次的学生的认知情况。

二、考试概况分析

整体看来年级成绩还比较均衡，具体情况如下：

三、试题各题的得分点统计，以3班为例：

一题

二题

三题

四题

得分点

357

669

4316

得分率

82.6

75.287.8

四、典型错例分析及原因

（一）填空一题失分比较严重。主要表现在4、我国的发电方式有（火力发电）、（水力发电）、（风力发电）、（核能发电），好些学生不明所以，乱填一通。比如（电线）、（电缆）、（电话）（电波）等等由此可见，学生课堂听课的效率还极差，对于书本中这些极为简单的基础知识都难以掌握，更谈不到准确记忆。

（二）、判断，“衣服是农产品”（错）一题失分面较广，究其原因：

1、课堂所学不扎实，分辨不清所谓的农产品和工业产品，2、从答题的另一个角度看，发现学生的审题情况还很欠缺，本题除选择对错外，还要求写改正错误之处，可部分学生却未经过认真读题就盲目作答，忽略了后一问；同样，（6）、下列做法对吗？错的说明理由：例如：“小明觉得普通话太难学，就不学普通话了”，“小红很讨厌农民，认为他们很脏，不值得尊重。”，从学生的这一题答题情况看，辨析能力还是有的，只是错误的“理由”有些学生却没能按要求进行概述。所以不能得分。

（三）、选择共7个小题，错误的之处不尽相同。

7、一年一度的国际风筝节盛会在（A）举行。A潍坊 B哈尔滨 C杭州 个别学生错误的选择了（B）；

8、被誉为“大豆王国”，（A），A中国 B日本 C美国，生的选择也是盲目，11、（C）大运河是世界上人工开凿时间最早、最长的大运河，正确答案应该是（C），生却错误的判断成（A）。。。分析原因，这些内容都是本册或上册课本所授内容，是一些应知应会的东西，可学生们却如同没学过一般，出现这错误的一幕幕，实在发人深省！

（四）简答：现在随着人们经济收入的增长，生活水平大幅度提高，轿车也走进家庭。请你谈谈轿车走进家庭的利与弊，并提出自己的建议。大体情况看相对较理想，不足的是答案不够丰富，没有全面铺展开的去阐述，同时还犯有同上不审题的毛病，这也许是惰性心理在作怪，只完成了第一问的任务。

五、存在的问题和今后教学的努力方向

存在的问题：

1、课堂听讲情况不良好，基础知识掌握不牢固。

2、辨析能力差。

3、审题能力欠缺。

今后努力地方向：

1、改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们热爱综合，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动的去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识的准确无误，真正确保高效课堂的实效性。

2、加强学生习惯的培养，平日里的训练，从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨以待，避免以后再次出现不该出现的遗憾。

3、夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。

4、抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用；对于差生要做到优先提问，优先批改作业，对集中存在的问题要及时反馈，力争堂堂清，不要留下任何疑患，进而成为缺憾。

第三篇：四年级思品与社会工作总结

四年级思品与社会工作总结

（2012—2013学年上）

思品教学要以生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。在本学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，本人尽职尽责，按照大纲要求制定、实施并完成教学任务。现将本学期思品教学总结如下：

一、钻研教材，做好教学工作

四年级的思品教材以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本目的，以学生实际生活为素材，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

本人尽职尽责，认真钻研教材，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，探索性种种教学方式，并按照大纲要求，制定并实施教学工作计划。在教学中，把品德与社会的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯，正确的引导他们在生活上自觉性遵守各项规章制度，促进他们全面发展。

二、教学中存在的不足

在本学期的教学工作中才存在着一些不足：一是本学期新特岗教师来晚了一些，教学任务大，部分知识拓展不够宽，学生对基本知识

掌握不够系统化与深入化；二是本学期课时紧，复习时间少，没有做好学生复习指导工作；三是作为新教师，由于我经验的不足，在教学中有些知识点讲得不够细、不够精。

三、今后努力的方向

本人始终坚持以新课程的标准为指导，以学生为本的教育理念，引导学生从生活源泉中学习和掌握知识,做好教学工作。但在教学上的仍存在许多不足，在今后的教学中不断向老教师请教，总结经验，提高教学能力，做好教学工作。

第四篇：五年级思品与社会质量分析报告

五年级思品与社会质量分析报告

泸西县圭山煤矿小学

一、试题分析

1、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

2、知识点的涵盖与新课程标准分析:

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。

本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“填空题”、“选择题”、“ 连线题”、“、“ 简答题” 等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

3、试题自身的特点分析：

（1）改变了试题偏难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课

本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“ 连线题” 等。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“ 简答题” 等。

（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

（二）、今后命题建议

（1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活

中, 以激发学生学习的热情。

（2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性质。

（3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。

（（一）成绩分析

全班共40人，90分以上只有1人，80分以上15人，不及格3人。总体来看，学生的成绩不太理想，优秀人数不多，还有一部分儿童

成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力，（（二）学生答案中反映的问题分析

（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

（3 由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，因而失分的学生较多。

（四）今后的教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

9注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。

第五篇：四年级思品期末考试题

四年级思品期末复习资料

（一）一、填空

1、我们的（生命）是宝贵的。他只有一次，一旦失去，就不会再来。

2、人在（65）岁以前算中年人。

3、我们的生命是（爸爸）和（妈妈）给的，所以他不只属于我们。

4、我们挽救他人的生命最常见的方式是捐献骨髓和（献血）等。

5、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（9）月（9）日是重阳节，也是我国的（老人）节。

6、消费者权益日是在每年的（3）月（15）日。

8、现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作，劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和（炒股收入）（投资）等。

9、远水救不了近火，远亲不如近邻。邻里之间应该要（和睦相处）。

10、交通灯中表示通行的颜色是（绿色）。

11、（好的）心情，有益我们健康。如（开心）（轻松）等。

二、选择题

1、我们对待生命的态度应该是（B）A、命是我自己的，想怎样活就怎样活。

B、我是家人的希望，我要为他们好好学习和成长。

2、叔叔最爱和朋友到野外抓蛇打鸟烤着吃是不对的，因为

A、野生动物既是我们的朋友，也易传染疾病。B、蛇很可怕，该吃。

三、判断题

1、白纸很干净，报纸很方便，可以用它包食物吃。（）

2、吃饭吃菜，我只爱吃我爱吃的。（）

3、父母为家庭劳累、工作，提供收入，为我们成长辛苦付出，是他们的义务，没有什么大惊小怪的。（）

4、同一种商品，包装不同，季节不同，价格就可能相差大。（）

5、要充满爱心，善待自己他人，有爱植物动物，我们生活就充满阳光。（）

四、简答题

1、为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。我们需要怎样做？ 答：（1）每天坚持做好眼保健操、课间操。（2）课间十分钟到室外游戏、活动。（3）认真上好体育课。（4）积极参加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各种室外体育活动。

2、举例说明：学校中有哪些潜在的危险？ 答：（1）体育课中有危险，不听老师的要求，体育活动是很容易受伤。（2）集会集合、出操有危险，不讲秩序、纪律，容易发生踩踏等。

3、选购食品时，我们要注意看包装上的什么？ 答：看生产日期，保质期，食用方法，生产厂家，配料，使用说明等。

4、如果想避免矛盾，保持和睦友好的关系，邻里间相处时要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、谦让。（3）、不损害别人的利益。（4）相互帮助。

5、我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点什么？ 答：残疾人、灾民、困难户、孤儿、孤寡老人、病人等。我们应该从心理上关心他们，生活上帮助他们，物质上支持他们，向他们伸出援助之手。

6、假如你家突然起火，楼道已被大火封死，你家有一面向街道的阳台。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前进，或用湿毛巾捂在嘴上防止烟呛。（2）用湿衣服或湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。（3）将鲜艳的衣物或布料用棍子挑在窗外，可让人及时发现自己。

四年级品德复习资料

（二）一、填空

1、植物、动物与人类都是（生命）。我们要关爱、善待（植物）和（动物），也要珍爱（自己）和（他人）的生命。

2、小草在风中起舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱„„这就是（生命）的魅力。它生生不息，给大地带来（勃勃生机）；它五彩缤纷，装扮出（美丽）的世界。

3、树给世界带来了（绿色），鱼儿给世界带来了（欢乐）。

4、（35亿）年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上的动物大约有（150万）种，植物也有（40多万）种。

5、地球是人类迄今为止发现唯一有（生命）的地方。

6、植物有（花开花落），动物有（喜怒哀乐）。它们用自己的方式展示其生命的（存在），向我们表达（友善）。

7、植物动物都是（生命）。它们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。

8、植物动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，它们给我们带来了（美2 丽）和（欢乐）。

9、当我们还是小小（胎儿）的时候，我们的生命就寄托了家人（无限期望）。

10、投胎转世这种说法是没（科学依据）的。我们的（生命）只有一次，我们应该好好（珍惜）生命。

11、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。

12、按照生物学原理，人能够活到（100多岁）。

13、（身体）是生命的载体，爱惜生命就要（保护好）身体。

14、身要健，须锻炼。（良好的体魄）是锻炼出来的。

15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是（古希腊）名言。

16、要保持身体健康，就要始终拥有一个（好心情）。

二、判断题

1、植物动物人类一样都需要爱。石头、电脑没生命。

2、我们的生命只属于我们。

3、良好的体魄是锻炼出来的。

4、每个人都能活到100多岁。

5、锻炼是一件既枯燥又辛苦的事。我身体好，懒得锻炼。

6、不干不净，吃了没病。这种说法是对的。

7、随地吐痰，会危害大众身体健康。

8、加工食用野生动物，容易感染病毒。

9、我不太注意卫生，也没生病。讲不讲卫生，不太重要。

10、用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。

三、简答题

1、我们怎样和身边的动物植物做朋友？

答：我们要关爱、善待、呵护他们，不能随便伤害他们。

2、不干不净，吃了没病。这种说法为什么错？

答：不干净的东西很多病菌，进入人体，影响健康，带来疾病。

3、看看我们生活的周围还有哪些陋习，我们应该怎样做？

答：随地吐痰，会传染疾病。加工食用野生动物，易感染病毒等。我们可以进行宣传提醒大家，还可以身作则，自己带头做起。

4、请写一则关于锻炼的名言。答：生命在于运动。

5、除了人，还有哪些生命？设想一下，没有他们，我们的生活会变3 成什么样？

答：植物动物。我们生活会变得一片荒漠，没有生气。

6、问问爸爸妈妈和其他亲人，为了我们健康成长，他们曾经做了些什么？

答：喂我们吃，给我们穿，教我们说话走路，带我们看病等，为我们付出了大量的心血。

7、良好的生活习惯对我们身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么坏处？

答：少生病，精神好，体力强。易生病，没精神；影响工作学习。

四年级品德复习资料

（三）一、填空

1、常见的安全标识有（禁止吸烟）（安全灯）（严禁燃放烟花爆竹）（紧急出口）等。

2、无论是在学校上学，或外出旅游，我们有可能受到（意外伤害）。

3、（保险单）和（保险收据）要妥善保管。

4、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。

5、体育等各种活动虽有危险，但不参加就会失去许多（增长见识）（锻炼能力）的机会。因此掌握（避免伤害）的方法非常重要。

6、安全标识、警示标志的作用是（引起人们对不安全因素的注意）。

7、火灾发生时，除了（自救）和（救人）外，还要正确用一些（灭火方法）。如（脱掉着火的衣物）（就地打滚）（正确使用灭火器）等。

8、遇到落地的电线，我们一定要（绕行）。

9、如果不慎发生触电，首先应关闭（电源开关）或（拔掉电源插头）。

10、在一些公共场所或容易出现危险的地方应设置（安全标志）和（安全设施）。

二、选择题

1、东东不慎触电了，我们应该怎么办（）

A、寻找电工 B、切断电源 C、拨119 D、拨122

2、我家住在5楼，突然起火了，这时我应怎样逃生（）A、跳楼 B、拨打火警电话 C、拨122 D、切断电源

3、妈妈炒菜热油起火，最好采用什么灭火方法（）A、浇水 B、盖上锅盖

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（）A、把炉火浇灭 B、开窗通风 C、拨122 D、切断电源

5、（）在我们发生意外伤害时，能帮助我们得到及时抢救。A、钱 B、生命卡

三、判断题

1、我们买了保险就可以不注意安全。

2、上实验课、体育课很好玩，没安全隐患。

3、古镇广场好热闹，人好挤，一定好玩，快挤进去看看。

4、春节快到了，我们乘车允许带鞭炮。

5、人们常说“家是避风的港湾、安全岛”所以家是非常安全。

6、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外。

7、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关。8、119、110这是两个电话号码，我们可以随便打。

9、家庭的安全不是永远不变，需要每一位成员用心去维护。

10、在高压线下放风筝、钓鱼，极其危险。

四、问答题

1、家里有哪些不安全因素？我们应该做些什么？

答：用火用电用气用刀等都存在安全隐患。我们一要时常检查家中是否存在安全隐患，二要注意这些的正确使用方法，三要增强安全意识。

2、我们身边有哪些活动容易造成伤害，你有避免伤害的好办法吗？ 答:打球、游泳、跑步等。玩时一定要注意要求，注意安全。

3、在我们身边，还有哪些危害公共安全的行为？这会引起什么样的后果？我们可以做些什么？

答：加油站、加气站玩火，玩鞭炮等。会引起群死群伤的重大安全事故。我们可做义务宣传员、监督员，带头遵守相关严禁的规定。

4、我们拨打119应该说些什么？

答：要说清失火地点、联系电话、起火原因以及火势情况等。

5、结合现实谈一谈，有人触电了，我们应该怎么办？

答：应迅速关闭电源开关或拔掉电源插头。关闭电源前千万不能用手直接救人。还可用干燥的木棒、竹竿等拨开电线，前往施救。也可以带绝缘手套，穿胶底鞋，直接救人。

四年级品德复习资料

（四）一、填空

1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安5 全事故）（食物中毒）(溺水)等死亡的，平均每天（40）多人，在学校安全事故中，儿童在（游戏）和（运动）时受伤的比例最高。

2、与陌生人打交道时，要做到既（热情大方有礼貌），又能（保护自己）不（上当受骗）。

3、火警电话（119），报警电话（110），病人急救电话（120），交通事故电话（122）。

4、家里与公共场所都可能存在（安全隐患）。

二、选择题

1、下列物体没有生命的是（）

A、大树 B、小草 C、野花 D、电脑

2、对待体育锻炼，我们应该（）A、坚持锻炼，不松懈 B、一周锻炼一次 C、有时间才去锻炼 D、不锻炼

3、下列属于良好的饮食习惯是（）

A、不吃早餐 B、只吃肉类 C、遇到爱吃的猛吃 D、不挑食

4、下列不能反映我们正在成长的是（）

A、个子高了 B、衣服小了 C、脾气大了 D、禁止吸烟

5、在油库附近经常出现的标志是（）

A、小心轻放 B、防雨 C、防晒 D、禁止吸烟

6、下列情况会引起火灾的是（）

A、柴堆旁放鞭炮 B、加油站吸烟 C、在灶房屋堆很多柴草 D、以上都是

三、简答题

1、我们为什么要买意外伤害保险？

答：可以在我们受到意外伤害时，在符合条件的情况下，获得一定数额的保险金赔付，弥补我们的损失。

2、发生煤气中毒后怎么办？

答：立即打开门窗，让其吸入新鲜空气。病情严重者，尽快送医院抢救。

3、怎样才能保持健康的身体？或想要一个健康的身体，我们应该怎么做？ 答：（1）养成良好生活习惯；（2）坚持锻炼身体；（3）保持良好心态。

4、安全设施被破坏，会造成什么后果？

答：会带来事故隐患，给人们造成伤害，社会带来损失。如下水道井6 盖被盗，行人容易掉到井中。

四年级思品复习五

一、填空题

1、日常生活离不开（钱），懂得（如何花钱），可以帮助我们更加合理地安排自己的生活。

2、聪明的消费者会（选择）会（取舍）。

3、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作所得），有的家庭还有别的收入，如（炒股所得）（打工）（稿酬）（投资所得）等。

4、我们想要的东西可多了，可是钱是有限的，消费者应学会（选择）学会（放弃）

5、花钱的学问可大了，花钱买的东西超过人们正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的不花不叫（节约）。

6、新颖的购物方式有（网上购物）（邮购）（电视购物）（信用卡支付）等。

7、买东西时，可以（货比三家），买价廉物美的物品。

8、三无产品指的是（无生产日期）（无质量合格证）（无生产厂名称）。

9、每年的（3月15日）是消费者权益日。

10、发现买的东西有问题，我们可以要求（修理）（更换），仍无法使用的可要求（退货），对不合格商品，我们可以直接要求（退货）

11、唐代诗人（李绅）的诗《悯农》描绘了农民劳动的辛苦。

二、判断题

1、小红说钱就是用来花的，我们应该想买什么就买什么，想怎么花就怎样花。×

2、买东西越贵、越好、越气派。×

3、超市属于综合性商店。√

4、购物小票要保管好，凭它可以退换你买的商品。√

5、小红看到广告上说某某牌子的鞋好，就一定要去买。×

6、选择食品主要看保质期。√

三、简答题

1、我们向家里提要求时，要想到和注意些什么？

答：首先考虑要的东西是不是必需；其次考虑家庭的经济实际和父母挣钱的辛苦不易。

2、日常生活中哪些钱是必须花的，哪些是可花可不花的？

答：水气电，吃穿住，看病，上学等的钱必须花。玩和零用的钱可花7 可不花。

3、如果我们买到质量有问题，或不合适的商品，该怎么做？ 答：先要求修或换；不行，再要求退货。

4、我们身边的购物场所有哪些？

答：超市、商场、专卖店、农贸市场等。

四年级思品复习六

1、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）。说话做事多替邻里乡亲着想是（理解）；主动承担公共事务是（责任感）。

2、理解老人的心思关键在于我们是不是（用心）体会。

3、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现。

4、为了表达对老人的尊敬关心，许多国家都设立了（老人节）。

5、活着就要做个对社会有益的人，这是（张海迪）的信念。

6、社会是个大家庭，社会上的一些事情就是（大家）的事情，我们每个人都有（义务）去完成。

7、年满（14）岁，就可以申请加入中国青年志愿者组织。

8、邻里间的和睦相处是（安宁）（愉快）生活不可少的。

9、聋哑人主要靠（手语）进行交流。

10、盲人靠（触摸盲点）来辨别钱的面值。

11、老年人有自己的（特点）（爱好）（习惯），随着年龄的增大，生活上还有一些特殊的（需要）。

12、残疾人虽然与我们不一样，但同样和我们具有（发愤图强）（努力拼搏）的精神。

13、帮助他人，自己会从中感受到（快乐）和（有意义），社会也会变得更（美好）。

二、简答题

1、怎样理解“老吾老以及人之老”？

答：由爱自己的老人到爱别人的老人、天下所有的老人。

2、《六尺巷》的故事你体会到什么？

答：邻里要谦让、理解、和睦。做事要替他人着想。

3、为什么说远亲不如近邻？

答：因为远亲往来少。近邻间接触多，相互的帮助更经常、更及时。

4、生活中社会上尊老敬老是怎样表现的？ 答：（1）游乐景点为老人优惠。（2）乘公交车为老人免票。（3）建养老院。（4）为老人让座等。