小学四年级思品与社会下册期末试卷

第一篇：小学四年级思品与社会下册期末试卷

小学四年级品与社会下册期末试卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地图时需要看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例）。

2、车牌的第一个字母是什么意思（各省市的简称）、河北省的简称或别称是（冀）。

3、我们需要的所有物品，有的是（农产品），有的是（工业品），还有的是原料来自（农村），然后又有（工厂）来加工生产的。

4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、(航空运输)、(管道运输)。

5、交通运输不仅要有（交通线路）、还要有（交通站点）、如（汽车站）、（火车站）、（飞机站）、（港口）。

6、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界第一架动力飞机。

7、我们现有的通讯方式有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。（书籍）、（报纸）、（电视）、（广播）、（网络）等被称为大众传媒。

二、判断题：每个空2分共计20分）

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不同。

（）

2、我国是个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。

（）

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方汽车就是一种工业品。

（）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业的需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。

（）

5、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输的方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。

（）

6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。

（）

7、《金陵晚报中》的“金陵 ”是指南京。

（）

8、“沙发里的土豆 ”是指过度看电视者。

（）

9、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。

（）

三、简答题：

1、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分)答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。

⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。

2、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分）答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。

（2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。（3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。

大豆：春季播种，秋季收获。

水稻：春季播种，秋季收获。

高粱：春季播种，秋季收获。

四、谈论辨析题：（15分）

1、你的家长对你看电视是什么态度？4分 答：

2、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分 答;

3、假如你是家长，你会怎么做？5分

小学四年级品与社会下册期末试卷（9）姓名

一、填空题：40分

1、吃完口香糖后我们要把它（扔到垃圾桶里）

2、国际残疾人日是（12月3日）。国际盲人节是每年的（10 月15日）。

3、俗话说“一方有难，（八方支援）”。

4、我们班是一个（团结进取）集体。

5、（绿色）产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境产品。

6、我国的传统节日有春节、（清明节）、（端午节）、（重阳节）、（中秋节）。

7、国传统的文娱活动有；跳绳、（象棋）、（龙灯舞）、（踩高跷）。

8、青藏铁路全长（1142）千米，海拔最高点是（5072）米，它将于2006年（7）月（1）日全线通车。

二、选择。24分

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（Ｃ）。A、色

B、色

C、色 D、色

2、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（A）。A、手机 B、固定电话C、磁卡电话发D、发电子邮件

3、记者写新闻要特别关注新闻的（C）。

A、故事性 B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（C）。

A、250千米/小时B、20千米/小时C、30千米/小时D、60千米/小时

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（B）的说法。

Ａ、英国 B、日本、C、泰国 D、中国

6、一下那种垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩饭

B、报纸

C、普通塑料袋

D、果皮

三、判断题：24分

1、周小明在公园的长椅上睡大觉。

(×)

2、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。

（√）

3、我们参加集体活动没有取得好成绩，我们不能互相埋怨。

（√）

4、一次性纸杯，木筷既方便、又卫生，应大力提倡和使用。

（×）

5、“发里的土豆”指过度看电视者。

（√

6、《金陵晚报》中的“金陵”是指南京。

（√）

7、《小学生学习报》的主要内容是童话故事和漫画。

（×）

8、电话是德国人贝尔发明的。

（√）

四、设计。12分

1、请你围绕“节约用电，节约能源”这个主题，设计一个公益广告。

答：

1、节约用电人人有责。

2、节约能源，从我做起。

2、请你在公交车上爱心专座上设计一个公益广告，让人们自觉的给需要帮助的人让座。答：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

第二篇：小学四年级思品与社会下册期末试卷

小学四年级品与社会下册期末试卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地图时需要看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例）。

2、车牌的第一个字母是什么意思（各省市的简称）、河北省的简称或别称是（冀）。

3、我们需要的所有物品，有的是（农产品），有的是（工业品），还有的是原料来自（农村），然后又有（工厂）来加工生产的。

4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、(航空运输)、(管道运输)。

5、交通运输不仅要有（交通线路）、还要有（交通站点）、如（汽车站）、（火车站）、（飞机

站）、（港口）。

6、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界第一架动力飞机。

7、我们现有的通讯方式有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。（书籍）、（报纸）、（电视）、（广播）、（网络）等被称为大众传媒。

二、判断题：每个空2分共计20分）

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不

同。（）

2、我国是个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（）

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方汽车就是一种工业品。（）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业的需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变

化。（）

5、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输的方式，传统的交通运输方式已经不起作

用了。（）

6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（）

7、《金陵晚报中》的“金陵 ”是指南京。（）

8、“沙发里的土豆 ”是指过度看电视者。（）

9、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。（）

三、简答题：

1、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分)答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。

⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。

2、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几

种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分）

答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。

（2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。

（3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。

大豆：春季播种，秋季收获。

水稻：春季播种，秋季收获。

高粱：春季播种，秋季收获。

四、谈论辨析题：（15分）

1、你的家长对你看电视是什么态度？4分

答：

2、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分

答;

3、假如你是家长，你会怎么做？5分

小学四年级品与社会下册期末试卷（9）姓名

一、填空题：40分

1、吃完口香糖后我们要把它（扔到垃圾桶里）

2、国际残疾人日是（12月3日）。国际盲人节是每年的（10 月15日）。

3、俗话说“一方有难，（八方支援）”。

4、我们班是一个（团结进取）集体。

5、（绿色）产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境产品。

6、我国的传统节日有春节、（清明节）、（端午节）、（重阳节）、（中秋节）。

7、国传统的文娱活动有；跳绳、（象棋）、（龙灯舞）、（踩高跷）。

8、青藏铁路全长（1142）千米，海拔最高点是（5072）米，它将于2006年（7）月（1）日全线通车。

二、选择。24分

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

2、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（A）。

A、手机 B、固定电话C、磁卡电话发D、发电子邮件

3、记者写新闻要特别关注新闻的（C）。

A、故事性 B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（C）。

A、250千米/小时B、20千米/小时C、30千米/小时D、60千米/小时

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（B）的说法。

Ａ、英国B、日本、C、泰国D、中国

6、一下那种垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩饭B、报纸C、普通塑料袋D、果皮

三、判断题：24分

1、周小明在公园的长椅上睡大觉。(×)

2、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（√）

3、我们参加集体活动没有取得好成绩，我们不能互相埋怨。（√）

4、一次性纸杯，木筷既方便、又卫生，应大力提倡和使用。（×）

5、“发里的土豆”指过度看电视者。（√

6、《金陵晚报》中的“金陵”是指南京。（√）

7、《小学生学习报》的主要内容是童话故事和漫画。（×）

8、电话是德国人贝尔发明的。（√）

四、设计。12分

1、请你围绕“节约用电，节约能源”这个主题，设计一个公益广告。

答：

1、节约用电人人有责。

2、节约能源，从我做起。

2、请你在公交车上爱心专座上设计一个公益广告，让人们自觉的给需要帮助的人让座。答：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

2014年四年级下册《品德与社会》期末检测试卷

班级：姓名：

一、思考判断，认为正确的画“√”，错误的画“×”（每题2分，共30分）

1、世界屋脊上的“天路”指的是青藏铁路。()

2、春节、清明、端午和中秋节是我们民间的四大传统节日。()

3、一次性纸杯、木筷既方便又卫生，应大力推广和使用。()

4、嘉惠去看电影，一边大声说话一边嗑瓜子。()

5、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。()

6、小欣是我的好朋友，我可以先拆开她的信看看。（）

7、学校要开展“手拉手”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。（）

8、饭后用化学洗涤剂洗碗比较干净，对环境也不会有影响。（）

9、铺天盖地的广告看了让人头晕，所以我们的生活中不需要广告。（）

10、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（√）

11、我们参加集体活动没有取得好成绩，我们不能互相埋怨。（√）

12、电话是德国人贝尔发明的。（√）

13、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此不同的地区农产品的种类会有所不同（）

14、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（15、汽车的污染主要是指噪音污染，其次尾气污染。

二、思考选择，将正确答案的序号填在括号里（每题2分，共20分）

1、去动物园参观，我会（）。

A、准备好多吃的喂动物 B、拿石子砸动物C、惊吓动物D、用眼睛欣赏

2、以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、普通塑料袋B、报纸C、剩饭D、、果皮

4、中国人自建的第一条铁路是由()主持修建的。

A、袁隆平B、张衡C、李春D、詹天佑

。）

5、儿童基金会调查发现每年中小学生约有()人因家庭贫困不能上学。

A、50万B、70万C、80万D、100万

6、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（）。

A、电子邮件B、电话C、电报D、写信

7、目前，我国水污染的主要污染是（）。

A、交通运输污染B、生活污染C、工业污染D、农业污染

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

3、记者写新闻要特别关注新闻的（C）。

A、故事性 B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（C）。

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（B）的说法。

Ａ、英国B、日本、C、泰国D、中国

9、我国古代的通信方式有()

A、邮驿B、信鸽传书C、烽火D、马拉松长跑

10、属于少数民族节日的有哪些()

A、那达慕大会B、火把节C、泼水节D、开斋节

四、思考连线（每题4分 共8分）

1、救灾物资运往北京火车

2、世界上最早的报纸《蜜蜂华报》

大批木材运往新疆飞机外国人办的最早报纸《开元杂报》

本地糕点运往超市轮船国人自办最早的报纸《中国儿童报》

游览长江三峡汽车中国第一张儿童报纸《中外新报》

五、看图选择(每题4分 共24分)

遇到图中的情况怎么办？选出你赞成的做法，在前面的□打“√”

□见到老弱孕残的乘客主动让座。□ 主动扶盲人过马路。

□排队上车，不拥挤。□ 嘲笑他们，“瞧，瞎子，哈哈„„。”

□讲究卫生，不乱扔果皮纸屑。□ 装作没有看到。

□ 主动买票，不逃票。□ 起哄看热闹。

□多看报纸可以获取到更多的信息。□想帮助摔倒的，怕迟到没有停下来。

□我看报纸就看好玩的消息。□主动帮忙，把摔倒的同学扶起来。

□看完报纸我把有用的东西抄下来。□我是路过的，没有必要去扶。

□我看完报纸就算了。□“哈哈，你看他竟然摔了一跤。”

□就餐时大声喧哗，敲打桌子。□安慰灾区的同学，成为他们的好朋友。

□按顺序就位，不抢占座椅。□远远离开他们，不和他们玩。

□保持正确坐姿，不蹬踩座椅。□捐些学习用品，力所能及帮助他们。

□文明就餐，不乱扔垃圾。□自己学习忙，没有时间关心他们。

六、思考回答。（每题6分，共18分）

1、一张报纸，看起来简单，可办起来却很复杂，凝聚着报社叔叔阿姨们多少劳动的，你知道办报的程序大致是什么样的吗？请简单说一说。

2、做为一名绿色小卫士，拯救地球靠我们从每件小事做起，你能做些什么？（具体说上四条）

3、网络给我们带来了一些便利，但我们要警惕不良的上网行为，请将《全国青少年网络文明公约》牢记心中并写下来。

五、简答题：

3、说一说自己的家乡有哪些风景名胜？那些美食佳肴，各举出四个。(每个1分，共12分)答：⑴我们的家乡的分景名胜主要有：祖山风景区、岭风光、都山积雪、青松岭度假村等。

⑵我们的家乡的美食主要有：青龙水豆腐、满汉全席、青龙红烧肉、干锅鸭头等。

4、我们家乡农村有哪些农产品？我们的餐桌上的食品那些事本地产的？再说说家乡的几

种农作物各在什么季节播种？什么季节收获？（每个问题最少举出两例，1例1分，共8分）

答：（1）农产品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麦等。

（2）餐桌上的食品主要有：米饭、土豆丝、水豆腐、面条、包子、饺子等。

（3）玉米：春季播种，秋季收获；土豆春季播种，夏季收获。

大豆：春季播种，秋季收获。

水稻：春季播种，秋季收获。

高粱：春季播种，秋季收获。

六、谈论辨析题：（15分）

4、你的家长对你看电视是什么态度？4分

答：

5、你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？6分

答;

6、假如你是家长，你会怎么做？5分

第三篇：小学四年级下册《思品与社会》教学计划

四年级下册品德与社会教学计划

一、学生情况分析

四年级（2）班共有27人，大部分学生都是非常喜欢学习《品德与社会》这门课的。本学期的调查活动仍很多，小组活动也很多，如何组织好课外活动，教师要考虑周到些，上课时的一些活动要分组进行，教师对每一组要照顾到，以确保活动的顺利进行，相信学生能完成本学期的一系列实践活动。

二、教材分析

《品德与社会》四年级下册教材共三个单元：“土地养育着我们”“穿越时空的生活”“为了安全健康地生活”。

教学重难点

1、引导学生通过课堂学习，认识人们的生活离不开土地，土地养育我们。

2、重视情感的培养，丰富学生的生活经验，培养良好生活学习习惯，科学学习方法的选择。

3、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

4、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。

5、了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和现代的辉煌业绩，体会简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度。16、了解有关通讯方面的发展，认识到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响。

7、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互储存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

8、引导学生了解有交通安全、消防安全、人身安全方面的知识，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护办法。

三、教学目标

初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存有发展的重要影响。了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。

四、教学措施及教学应注意的问题：

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际

存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

五：教学课时安排：

第一周：人们在土地上耕耘《萝卜的故事》、《从种植到收获》 第二周：《妞妞的困惑》

第三周：在希望的田野上《从传统到现代》、《劳动者的创造》 第四周：《科学技术改变着农业》

第五周：农业是人类文明的摇篮《农业孕育着文明》

第六周：《寄托着希望的传统文化》

第七周：穿越时空的生活《不断更新的通信家族》

第八周：《信的旅行》、《绿衣使者》

第九周：路在脚下延伸《路，越走越宽》、《四通八达的交通》 第十周：《闻名于世（绿色圃中小学教育网 的丝绸之路》

第十一周：丰富多彩的传媒世界《怎样看电视》、《荧屏前后》

第十二周：《电脑网络---我的新世界》

第十三周：生活中的交通安全《我们身边的交通事故》 第十四周：《人人都应该懂得的“道路语言”》 第十五周：为了防止火灾的发生《无情的火灾》 第十六周：《当火灾发生时》

第十七周：地震灾害中的英雄少年

第十八周：走进健康的文明生活《学会生活自护》第十九周：《创造文明的环境》

第二十周：测试

第四篇：人教版四年级思品与社会下册教学计划

四年级下册品德与社会教学计划

邓坪小学 教师：邓文斌 1 四年级品德与社会教学计划

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。

教学目标：

１、学会正确对待挫折，了解自信的含义。

２、体验通信工具给人们生活带来的便利与乐趣。知道在信息社会中，必须遵守网络文明道德，学会利用各种信息工具，分享人类共同的信息资源。

３、了解交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用。养成自觉遵守交通法规，学会看懂常见的交通标志，学做文明人。

４、通过研究工业生产、农业生产与人们日常生活的关系，产生对从事工业、农业生产的劳动者的感激和敬佩之情。

5、懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。

6、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。

教学措施

小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。

1、以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。

2、知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而教师要善于在学生学文明理过程中，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。

（１）渲染课堂气氛，产生情感共鸣。小学生善于直观体验，侧重形象思维、易受感动。我要力求将课文中的道德知识点与学生情感上的激发点结合起来，利用现代媒体手段，把静态的文字、抽象的术语、干巴的数字变成形象生动的语言或画面。让学生在具体认知中受到感染，产生情感上的共鸣，激起敬慕道德榜样行为的情感。

（２）精心设计问题，增强心理体验。要让学生理解课文、明白道理，很关键的一点就是要根据教材的重难点，精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设联想、想象对比、角色互换、心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。

（3）、情理交融，辨析导行。学生要将学文明理中形成的道德认知化为具体实践中的道德行为，“辨析导行”十分重要。要根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。

（１）要注重感情的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先要借助于教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起感情的评价标准。（２）要动情用理，辨析导行。教师既要充分考虑学生的认识水平，又要充分调动学生的情感因素，积极鼓励学生暴露思想，大胆发表意见，允许学生有不同见解。教师要根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。

第五篇：四年级思品与社会工作总结

四年级思品与社会工作总结

（2012—2013学年上）

思品教学要以生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。在本学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，本人尽职尽责，按照大纲要求制定、实施并完成教学任务。现将本学期思品教学总结如下：

一、钻研教材，做好教学工作

四年级的思品教材以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本目的，以学生实际生活为素材，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

本人尽职尽责，认真钻研教材，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，探索性种种教学方式，并按照大纲要求，制定并实施教学工作计划。在教学中，把品德与社会的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯，正确的引导他们在生活上自觉性遵守各项规章制度，促进他们全面发展。

二、教学中存在的不足

在本学期的教学工作中才存在着一些不足：一是本学期新特岗教师来晚了一些，教学任务大，部分知识拓展不够宽，学生对基本知识

掌握不够系统化与深入化；二是本学期课时紧，复习时间少，没有做好学生复习指导工作；三是作为新教师，由于我经验的不足，在教学中有些知识点讲得不够细、不够精。

三、今后努力的方向

本人始终坚持以新课程的标准为指导，以学生为本的教育理念，引导学生从生活源泉中学习和掌握知识,做好教学工作。但在教学上的仍存在许多不足，在今后的教学中不断向老教师请教，总结经验，提高教学能力，做好教学工作。