邵寨中学”三纠三促“专项行动实施方案

第一篇：邵寨中学”三纠三促“专项行动实施方案

邵寨中学开展“三纠三促”专项行动

实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，全力推动省市县各项决策部署落地生根，根据县纪委《关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》的通知要求和县教育局《灵台县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》，结合我学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以总书记“八个着力”重要精神为指导，深入开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题，促进我校部署落实，促进党员干部作风明显好转”为内容的“三纠三促”专项行动，着力查找解决当前工作中存在的突出问题，及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦，促使全体党员切实把总书记“八个着力”重要指示精神转化为具体行动，确保我校各项工作任务落实到位，为建设“健康校园”提供坚强保障。

二、领导小组

为加强“三纠三促”专项行动，经邵寨中学行政会议研究决定，成立邵寨中学“三纠三促”专项行动领导小组，具体组成人员如下： 组 长：罗玉华 邵寨中学校长 副组长：杜 赟 邵寨中学副校长 杜文博 邵寨中学副校长 成 员：王永强 邵寨中学工会主席

王 靖 邵寨中学总务主任 李亚军 邵寨中学政教主任 叶俊涛 邵寨中学教导主任 李晓军 邵寨中学副教导主任

邵寨中学成立“三纠三促”专项行动办公室，具体由李亚军同志处理日常事务。

三、工作重点

对照灵台县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案的文件所列问题清单，结合我校实际，通过群众反映、调研检查、督查审计等形式分析查找，当前我校教师中存在履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假三个方面的问题。具体为：

（一）履行职责不担当方面

1.思想慵懒、不愿担当。对我校的决策部署缺乏深入细致的思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻落实工作不结合实际，不研究整改措施，大而化之，工作没有实效。对承担的管理责任、监督责任不到位，对全面从严治党认识高度不够。对自身形象不注意，老好人思想严重，对个人常规要求等苗头、倾向性问题不能抓早抓小。

2.精神懈怠、不想担当。工作标准不高，教学效果一般，不向有经验的老教师学习，心思不全放在教学上，出工不出力不愿吃苦受累。习惯当“二传手”，以文件落实文件，只喊口号不见行动。

3.工作推诿，不肯担当。履职担当不够尽责，怕担责任、怕担风险、怕碰矛盾，遇到困难绕着走、碰到问题“踢皮球”，有难度的事不愿干，有风险的事不敢干，没先例的事不肯干，效率低下，工作滞后；对工作不负责、不认真，对本处室工作底数不清、情况不明、思路不清晰；存在以会议落实会议、以文件落实文件，以签订责任书代替平时的监管责任等问题。

4.监管不严，不能担当。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化工作不到位，学校领导班子对学校各项工作监管不力、督促不勤；学校领导班子分工不细，诸多方面监管缺位，“一岗双责”责任制不到位。

（二）为民服务不作为方面

5.为民服务宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子急躁，态度不和蔼，如遇到困难问题和麻烦问题，调整不好情绪，怨天尤人，没有耐心。6.服务学生意识差。不能全身心投入教育教学工作，教室有乱下载资料，随意布置家庭作业现象。

7.庸懒散慢、不思进取，工作消极应付。不在吃透教材上下功夫盲目施教；不结合学生实际设计题目，依赖现成资料盲目做题；不讲究方式方法，让学生重复、大量机械做题而效率大打折扣；为了不出事，对学生的不良行为视而不见，对学生的学习不敢抓，只求过得去，不求过得硬，影响教育教学质量。

（三）落实任务弄虚作假方面

8.执行政策不到位。对县教体局和学区的决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位。遇事搞突击、编材料，应付检查。

9.出台政策无力度。学校出台的政策措施不能结合本学校的实际，盲目照搬上级文件，不能出实招、创新举。政策出台后不按要求推动、总结、提高。

四、步骤措施

此次专项行动的主要目的是改进工作作风、解决存在问题、推动工作落实。我校专项行动计划从2017年10月开始，共分五个阶段进行。

（一）安排部署（10月中旬）。

学校制定“三纠三促”专项行动实施方案，充分部署，推动专项行动全面开展。

（二）对照检查（10月下旬）。

学校对照三个方面的问题具体问题清单主动认领，并结合本校工作实际，召开座谈会，发放征求意见表等形式，深入查找问题，切实把问题查深、摸透、找准，列出问题清单，建立问题台账。

（三）整改落实（11月）。

学校针对查找出来的问题，对照整改重点和具体问题清单，研究制定整改方案，具体到人到事，坚持边查边改、立行立改，校长要带头自觉纠正自身存在的问题，抓好所管理党员干部的整改工作。

（四）监督问责（长期坚持）。

学校对各处室不担当，不作为，弄虚作假问题严肃追责问责，及时统计上报问题，对查摆不担当不作为和弄虚作假问题未整改或整改效果不明显的进行严肃问责，对查处、问责的典型案例要公开通报。

（五）巩固提升（长期坚持）。

学校对专项行动要进行全面总结，深入查找发现制度漏洞和缺陷，健全制度，切实解决无章可循，依制不严，失之于软，行之无序，失之于乱等问题，要加大教育培训力度，消除一些教师、党员怕出差错，怕被追责的心理确保专项行动取得实实在在的效果。

五、工作要求

（一）提高思想认识。开展“三纠三促”专项行动是贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神的重要举措，也是深化纠正“四风”的重要内容，更是一项严肃的政治任务。全体教师要深刻认识开展“三纠三促”专项行动的重大意义，切实把思想和行动统一到教育党委的部署要求上来，积极投身到专项行动中，主动作为、真抓实干，通过解决具体问题，推动“三纠三促”专项行动各项工作落地见效。

（二）加强组织领导。“三纠三促”专项行动由学校党支部统一领导，负责专项行动的组织协调、安排部署、督促检查等日常工作。主要负责同志要切实承担第一责任人责任，既要研究解决好工作中重大问题，又要主动把自己摆进去，带头自觉纠正自身存在的问题，抓好职责范围内党员干部的整改工作。班子成员要履行好“一岗双责”，认真抓好分管区域的专项行动工作，真正把领导责任扛在肩上、抓在手上，切实形成专项行动的强大合力。各司其职、密切配合，协调推进专项行动具体问题清单的整改落实，确保专项行动顺利进行。

（三）细化工作措施。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务，要认真制定行动方案，成立工作机构，明确责任分工，建立健全工作机制。对照3个方面9种问题，对查找出的问题清单逐项研究，分解工作任务，明确工作责任，细化工作措施，全力抓好整改落实。对于随着专项行动的深入而出现的新问题、新情况，也要随之深化，坚持边查边改、立行立改，努力通过自查发现问题、通过自纠解决问题。

（四）加强宣传引导。坚持开门搞行动，广泛发动群众，畅通举报渠道，依靠群众的力量和支持，把问题找准、把措施定实。要充分利用网络、微信、手机短信等媒体平台对 “三纠三促”专项行动开展情况进行专题宣传报道，既要宣传先进典型和好的经验做法，树立标杆，也要曝光责任不落实，工作不到位等问题，为专项行动的深入开展营造浓厚氛围。要及时报送开展专项行动的动态信息和典型经验，并将专项行动进展情况及时报县教育局。

(五）工作职责。严格落实通报曝光、责任倒查、约谈质询、执纪追究等监督机制，对工作中不履职不尽责、慢作为不作为、政令不畅、阳奉阴违的情况，将严肃追究当事人和负责人责任。

灵台县邵寨中学 二0一七年十月十八日

第二篇：三纠三促实施方案

庆兽医发〔2017〕87号

兽医局“三纠三促”专项行动实施方案

按照中共庆城县委《关于印发<庆城县“三纠三促”专项行动实施方案>的通知》（县委办发〔2017〕129号）要求，结合我局实际，现制定如下方案。

一、总体要求

以总书记视察甘肃时提出的“八个着力”重要指示精神为根本遵循，坚持围绕中心，服务大局，按照“上下联动、点面结合、纵横交替、全面推进”的原则，统一部署，分步实施，坚持自查自纠与专项检查相结合，点上发力与面上推进相结合，聚焦突出问题，深查严查细纠，切实纠正不担当不作为和弄虚作假问题，促进中央和省市县党委、政府决策部署落实，促进我县畜牧业平稳健康发展，促进兽医局全体党员干部作风明显好转。

（四）巩固提升（长期坚持）。单位要对专项行动进行全面总结，深入查找现有制度的漏洞和缺陷，健全完善机制制度，切实解决无章可循、失之于空，依制不严、失之于软，行之无序、失之于乱，牛栏关猫、失之于宽等问题。要加大教育培训力度，解决能力不足、不适应形势任务要求的问题。要落实“三个区分开来”的原则和要求，建立容错机制，消除一些党员干部怕出差错、怕被追责的心理。建立正向激励机制，保护党员干部干事创业的积极性和主动性。完善考核评价机制，把不担当不作为和弄虚作假问题考准考实。着眼常态长效，抓常抓长，抓实抓细，确保专项行动取得实实在在的效果。

四、工作要求

（一）提高思想认识。开展“三纠三促”专项行动是贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神的重要举措，也是深化纠正“四风”的重要内容，更是是一项重大的政治任务，全体党员干部要深刻认识开展“三纠三促”专项行动的重大意义，切实把思想和行动统一到省市县委的决策部署要求上来，积极投身到专项行动中，主动作为、真抓实干。

（二）加强组织领导。三纠三促”专项行动领导负责制，党政主要负责人为第一责任人，既要研究解决好工作中的重大问题，又要主动把自己摆进去，带头自觉纠正自身存在的问题，以上率下，抓好职责范围内党员干部的整改工作。班子成员要履行好“一岗双责”，认真抓好分管领域的专项行动工作，真正把领导责任

扛在肩上、抓在手上，切实形成专项行动的强大合力。

（三）细化工作措施。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务，要对照问题整改清单，对查找出的问题逐项研究，分解工作任务，明确工作责任，细化工作措施，全力整改落实。对于随着专项行动的深入而出现的新问题、新情况，也要随之深化，坚持边查边改、立行立改，努力通过自查发现问题提，通过自纠解决问题提。

（四）加强宣传引导。坚持开门搞活动，广泛发动群众，畅通举报渠道，依靠群众的力量和支持，把问题找准，把措施定实。要充分利用网络、电视、微信、手机短信等媒体平台对“三纠三促”专项行动开展宣传工作，为专项行动的深入开展营造浓厚的氛围。

庆城县兽医局党支部 2017年9月4日

第三篇：邵寨中学“一强三创”行动实施方案

邵寨中学“一强三创”行动实施方案

根据《中共灵台县教育工作委员会关于在全县教育系统实施党建统领“一强三创”行动的意见》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习领会总书记系列重要讲话精神，特别是关于党的建设一系列新理念新思想新战略，紧跟党中央全面从严治党坚定步伐，坚持改善学校环境，提升办学品位，形成人人履职尽责作奉献、个个立足岗位争先进的生动局面，以作风建设的新成效汇聚推动教育事业发展的正能量。

二、工作目标

严格按照《中共灵台县教育工作委员会关于在全县教育系统实施党建统领“一强三创”行动的意见》规定，实施党建统领“一强三创”行动。要聚焦精准扶贫、全面小康，按照市县委“担当、创新、突破、提升”总体要求，以强化“四个意识”和政治担当为先导，以强堡垒、建机制、改作风为重点，总结运用成功经验做法，探索破解难点重点问题，夯实基础、补齐短板，突出特色、做优亮点，实现一年聚力突破、两年整体提升、三年争创一流。

三、组织机构

为确保我校“三创”工作有序开展，成立邵寨中学“一强三创”工作领导小组，组成人员如下：

组

长：罗玉华（邵寨中学校长）副组长：杜

赟（邵寨中学副校长）

杜文博（邵寨中学副校长）成员：王永强（邵寨中学工会主席）

王

靖（邵寨中学总务主任）李亚军（邵寨中学政教主任）叶俊涛（邵寨中学教导主任）李晓军（邵寨中学副教导主任）

领导小组下设办公室，由李晓军同志任办公室主任，主要负责协调调度创建工作，督查各类创建工作的落实情况，并负责收集好相关工作资料。

四、主要任务

实施党建统领“一强三创”行动，“一强”是实现党建统领的前提和保障，即强化“四个意识”，自觉履行抓党建的政治担当。“三创”是党建统领的抓手和目标，即推进组织创先，切实加强党组织自身建设；推进机制创新，促进党建工作任务落实；推进作风创优，带动广大党员教师在教育发展工作中争创一流，自觉承担起推进教育事业健康发展的先锋队和主力军重任。

（一）强化“四个意识”和政治担当

增强“四个意识”。树牢“四个意识”是对党的建设重要经验的科学总结，是对全面从严治党根本要求的强化提升，也是抓好党建工作的根本遵循。广大党员教师要切实增强政治意识，坚定正确的政治方向，善于从政治的高度审视自身工作，坚持政治引领和服务学生相统一，抓住严明政治纪律和政治规矩这个关键。切实增强大局意识，善于观大势、明大局，自觉从加快推进教育事业发展的全局出发谋划和推进党建工作。要把“四个意识”作为学校党员教师教育培训的首要内容，作为考察识别党员教师的首要标准，作为领导班子思想政治建设的首要任务，融入党建工作的各个领域。

（二）推进组织“创先”，建强党建统领的战斗堡垒

1.“两学一做”常态长效。坚持把“两学一做”学习教育常态化制度化与教学工作同安排、同部署，紧扣中心、务实创新，在落实好基本要求的同时，党支部要围绕“学、做、改、抓”建立特色载体，努力做到规定动作做到位、自选动作有特色，不断增强党支部的政治引领功能。全面推行“主题党日”活动制度，党支部确定每月的第一周的星期四为党员活动日，开展集中学习、志愿服务、组织生活、党员集中缴纳党费、学习心得评选表彰等活动，切实强化党员意识和党性观念。

2.“组织覆盖”有形有效。围绕“两学一做”学习教育常态化制度化，在抓好党支部有形建设的基础上，更加注重建设的质量，着力发挥党组织的实质性作用，切实抓好党支部的规范运行和作用发挥，大大激活党支部的战斗堡垒和党员教师的模范带头作用。

3.“智慧党建”带动提升。主动适应信息化加速发展的大趋势，积极推动党建传统优势与信息技术有效融合，创新党建工作方式方法，努力实现传统管理模式向现代信息技术服务模式转变。发挥好新媒体的宣传教育和服务功能，积极创新党员教育管理服务模式，借助网络、手机、微信等现代信息手段，以党建微信公众号为基础，建立党支部党员微信群，建立网上资料库和党员信息库，运用信息化手段加强流动党员管理。

（三）推进机制“创新”，完善党建统领的制度保障

1.创新党建工作推动机制。着眼推动解决党建工作中的重点难点问题，创新党支部党建工作的方式方法，建立定期研究、督查指导、情况通报等制度，每季度召开一次党建工作会议。将自查活动常态化，重点对阵地建设、活动开展、制度落实和作用发挥等情况进行自查，总结经验、发现典型，寻找差距、弥补不足，初步形成争先创优的良好党建工作推动机制。

2.创新后进转化提升机制。以上级部门建立的软弱涣散基层党组织常态化整顿提升机制和要求为标准，对照党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众评价等七项指标和是否具有好的带头人、好的发展思路、好的工作制度、好的活动阵地和好的保障机制要求，进行党建工作的对照自查，查找问题、整顿提高。

3.创新制度建设长效机制。制度建设关系到党建工作的成败。我校始终把创新制度建设作为重点工作来抓，相继制定、完善了《党支部生活制度》、《领导班子民主生活会制度》《党员职工日常管理制度》，明确了工作职责、组织原则、议事决策、责任追究等重要内容，加强制度落实情况，做到了管人有规章、办事有标准、运行有规则、行止有尺度。

（四）推进作风“创优”，凝聚党建统领的强大合力

1.建强担当作为、干事创业的一流队伍。把打造高素质的党员教师队伍作为关键举措，进一步激发全我校党员教师队伍活力，推动广大党员教师大力提升教学成绩，不断强化育人效果。树立正确用人导向，坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好党员标准，真正让忠诚干净担当、为民务实清廉、奋发有为、业绩突出的党员教师得到褒奖和重用。

2.锤炼开拓进取、敢为人先的一流作风。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持之以恒加强全校党员教师作风建设，引导全校党员教师把“担当、创新、突破、提升”的要求贯穿到推动教育事业改革发展的全过程。强化开放意识和创新思维，教育引导广大党员教师解放思想、转变观念，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，积极主动到发达地区和教育名校考察学习、开阔视野，大力弘扬“勤，严，细，实，恒”的“五字”作风，深刻查找自身是否存在精神状态疲，创新能力弱，标准定位低，思路方法少，落实工作慢，工作成效差等突出问题，深刻反思剖析原因，制定自纠措施计划，从严从实抓好整改。

3.创造加快发展、群众满意的一流业绩。坚持党建统领教育教学水平全面提升，以队伍建设和作风转变为保障，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝聚各方力量，激发党员教师干事创业热情。把从严管党治党和加快推动我校教育教学水平迈上新台阶有机结合起来，激励和引导全校广大党员教师拼搏进取、积极作为。全面推行在职党员到村社服务，落实家访，深入家庭帮助困难学生。形成人人履职尽责作奉献、个个立足岗位争先进的生动局面，坚决纠正一些处室或个人不作为、慢作为、乱作为的现象。

五、工作要求

（一）提高认识，统一思想。要充分认识到“一强三创”工作，是提升我校综合竞争力的有效途径，对于推动教育发展、优化教育环境、促进教育和谐的有着十分重要的意义。要增强责任感和使命感，把思想和行动统一到县委、政府、教育局的“一强三创”工作部署上来，相互协作，密切配合，全力抓好“一强三创”各项工作，努力形成齐抓共管工作格局。

（二）深入宣传，广泛动员。积极宣传“一强三创”工作的重要意义，使“一强三创”工作成为学校和广大教师，以及家长共同关心、共同参与的活动。

（三）加强督查，严格奖惩。定期对学校“一强三创”工作进行督查，并对督查情况在全校进行通报。对“一强三创”工作中做出突出成绩的个人，予以表彰奖励，对目标任务落实不到位、责任不清、措施不力，严重影响我校“一强三创”工作达标的个人，取消评优选模资格，并追究相关责任人责任。

第四篇：中学三纠三促实施方案

**中学开展“三纠三促”专项行动

实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，强化全面从严治党，确保省、市、区各项决策部署取得实效，践行我校“规范、严格、创新、超越”的办学思路，推动学校各项工作持续稳定快速发展，开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题、促进中央和省委省政府决策部署落实、促进全省经济社会平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”为内容的“三纠三促”专项行动，根据安教发〔2017〕390号文件要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以总书记“八个着力”重要精神为指导，落实省委、市委、区委有关“三纠三促”会议部署安排，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，增强四种意识，结合“三查三治”纪律作风专项整治行动，争做四有教师，进一步落实全面从严治党要求，坚持问题导向，精准施策，深刻汲取教训，扎实推进“三纠三促”专项行动。

二、组织机构

为确保“三纠三促”行动取得实效，我校成立了“三纠三促”专项行动领导小组。

组长： 副组长： 成员：

三、基本原则

1.坚持问题导向、重点整改。把整改的重点落实到查摆出来的突出问题上，精准施策，重点整治，特别是班子成员、全体教职工存在的纪律意识不强，工作作风不严，教学育人不实等突出问题集中时间、集中精力进行解决，让师生、群众切实感受到纪律作风整治行动带来的变化。

2.坚持领导带头、示范引领。学校领导班子成员做出的承诺和确定的整改措施，说到做到、即改即行，并及时解决整改事项中遇到的困难和问题，学校党支部、教导处、政教处、总务处切实抓好落实，以校委会带头整改带动全校纪律作风整治行动深入开展。

3.坚持年级联动，协调落实。根据学校领导分管年级的思路，在年级内以学部为单位扎实查摆问题，明确整改总负责人、总协调人、责任领导、落实时限，加强综合协调和统一调度力度，确保问题有效解决。

4.坚持统筹兼顾、全面推进。把开展专项行动与推动教育教学工作有机结合，以作风大转变促进学校各项重点工作任务的全面落实，以各项工作的实际成果衡量和检验教育实践活动成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。

四、目标任务

紧紧围绕“养浩然之气、兴笃学之风、示素质之范、领全区之先”的办学目标，通过深化纠正“四风”推进全面从严治党，强化“四种意识”维护政令畅通，认真对照中央八项规定和廉政准则，对照群众反映、上级点名和督导组反馈的意见建议，明确整改落实的内容、时限、措施和目标，逐条整改落实，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，以明确责任、提高修养、增强业务，转变作风为目标，以作风建设的实际成效推进学校工作全面发展，形成博学仁爱、因材施教、追求卓越的教风。

（一）履行职责不担当方面

1.解决政治纪律不严明、理想信念不坚定的问题。领导成员工作效率低下，责任意识不强，对上级党委、政府和教育主管部门的决策部署和重点工作，敷衍塞责、拖延不办，效率低下。

2.解决面对错误言行失察失管，失之于宽，失之于软，不敢真抓真管、严抓严管的问题，在工作中怕得罪人，当老好人，讲情面，不敢直面矛盾，不敢批评教育。

3.解决进取精神不强，业绩平庸，工作中思路不清、办法不多、魄力不大，工作长期无实质进步，工作方式方法无创新，处于后进状态的问题。

4.解决官僚作风严重，不积极承担工作任务的问题。不按要求任课，不参加学校教学活动，不深入教研组，学部，教师办公室调查学校发展问题；

5.解决团结协作差的问题。缺乏大局观念和团队精神，遇有职能交叉工作时，习惯性推诿扯皮，不服从协调安排，不讲团结和谐，闹无原则纠纷，搞小圈子，散布“小道消息”、传闲话，拨弄是非。6.解决教职工管理松懈、纪律松弛、政策法纪观念淡薄，上班迟到早退，考勤制度不严的问题。

7.解决规范办学行为的问题。严格执行国家规定的课程计划，是否按照《课程标准》要求进行教学，通过加强日常管理，严肃考风考纪，严格教育教学秩序管理。

（二）为民服务不作为方面

1.重点整治岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、效能考核制执行不到位，工作能缓则缓、能拖则拖，积极性与主动性不够的问题。

2.解决工作纪律松散的问题。重点解决部分教师工作敷衍塞责、不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象）、不认真批改作业（作业批改应付、布置缺乏针对性、出现的错误不管不问等）的行为；擅自办班收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要的行为；法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视后进生（个别学生不顺自己的心就赶走）、侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为；在考试、学籍管理、评先、评优、评职、晋级等方面弄虚作假、徇私舞弊的行为；举止轻佻、语言粗俗、律己不严、打牌赌博的行为；不坚守工作岗位，旷工、迟到、早退的行为；上班时间在办公室内闲扯，做与工作无关的事情的行为；其他违反教师职业道德规范的行为。

3.解决党组织的战斗堡垒作用发挥不充分、学校领导干部对各项规章制度执行不严，措施落实不力，岗位责任落不实，教育教学安全管理不到位，工作不推不动，不督不办的问题。

（三）落实任务弄虚作假方面

1.解决一些教师在招生、考试、职称、论文等工作中弄虚作假，投机钻营，搞不正之风的问题。

2.解决个别班主任滥用职权，乱收费、乱罚款、乱摊派，对办事群众吃拿卡要、故意刁难；巧立名目、私定门槛，自行设定各种收费项目，搞“变相收费”“搭车收费”的问题。

3.解决财经纪律执行不严的问题。后勤管理、采购、预算制度不完善，监管不严，学校领导胡支乱花，违反财经纪律的问题。

五、方法步骤

第一阶段：查摆问题阶段（8月28日—9月20日）

1.制定实施方案。根据实际，制定《**中学“三纠三促”专项行动实施方案》。

2.召开动员大会。利用教职工大会，部署相关工作，广泛动员，统一思想，提高认识，认清此次专项行动的目标任务和意义。

3.查摆问题。以教研组、学部为单位开展自查、互查，通过发动学生深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、教师之间相互找等多种形式，明确自己在师德师风、纪律作风等方面突出的问题，列出清单，分类建立台账，明确责任，提出整改措施，逐一整改纠正，为整改落实打好基础。

第二阶段：整改问题阶段（9月21日——11月20日）学校领导小组要动真碰硬，针对查出的问题，进行全面整治。要以正面教育为主，集中时间，强化措施，高标准、严要求，围绕我校教育发展大局，把集中整治与贯彻落实中央和省市区委重大决策部署相结合，着力建设一支政治强、业务精、作风正、效率高、纪律好的教师队伍，切实解决广大干部工作作风中存在的突出问题。

一是通过“三听三评”活动（即学校书记、校长、副校长走进教师中听意见，其他班子成员走进教师学生中听意见，党员教师走进学生家长中听意见之三听，学生评教师、教师评班子、家长评学校之三评），开展教师师德师风摸底调查，认真查找教师在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。

二是通过家校互动了解问题。要求学校领导调查访问2名以上学生和家长，每位教师调查访问3名以上学生和学生家长，并做好记录。然后通过自己的反思，梳理自身存在的问题，提出整改措施及目标。

三是通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。重点查处体罚或变相体罚学生、违规补课、以教谋私等有违师德的行为。对学生、家长及社会反映有上述行为的教师，经调查核实，对全年工作实行一票否决。

四是通过主要领导诫勉谈话，对个别教师存在的问题正面教育，提高意识，认清形式，转变作风。

五是通过教研组会、年级会、教职工大会对个别教师屡教不改的问题通报批评，本着提升教师素养，打造廉洁校园的目的，以壮士断腕的决心整改问题。第三阶段：总结反思阶段（11月21日——12月20日）这一阶段要针对纪律作风建设方面存在的突出问题和薄弱环节，建立健全民主决策和民主监督、教师廉洁从教、干部日常教育监管等方面的制度，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，同时要完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，提高制度执行力，确保各项制度行得通、管得住、用得好，构建加强纪律作风建设的长效机制。活动基本结束时，每位教师要进行认真的总结，书写书面总结，适时组织师生进行满意度测评，根据测评情况，进一步完善整改措施，狠抓整改落实。

六、组织保障

1.加强领导、靠实责任。领导干部要率先垂范、身体力行，要求干部职工做到的，领导干部首先做到，形成一级带一级、一级抓一级的良好局面。要切实加强对专项行动的领导和指导，在思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保各项措施落到实处。

2.部门联动，落实任务。各部门、教研组、年级要密切配合，及时排查问题，及早整改问题，逐条解决，逐个过关，提升素养，打造一支品行高尚，思想纯洁，作风优良，业务精湛，社会好评的教师队伍。

3.广泛宣传、营造氛围。要开辟专栏，专题报道专项行动开展情况。要依托校报校刊、互联网、微信平台等新媒体，积极宣传在纪律作风建设中的新动态新做法，全方位展示活动成果，努力为专项行动的开展营造良好的舆论氛围。4.统筹兼顾、注重实效。要把开展专项行动与“两学一做”学习教育相结合、与“三查三治”纪律作风专项整治行动相结合，与全面推进当前各项教育教学工作相结合，统筹兼顾，合理安排，努力做到两手抓、两促进、两不误。

第五篇：漳水小学开展“三纠三促”专项行动 实施方案

为进一步落实全面从严治党要求，深入贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神，根据学区安排，结合我校工作实际，制定此方案。

一、总体要求

认真贯彻落实总书记视察甘肃时提出的“着力转变经济发展方式，着力推动科技进步和创新、着力发展现代农业、着力推进扶贫发开、着力加强生态环境保护、着力保障和改善民生、着力加强社会管理、着力改进干部作风”等八个方面的具体要求，聚焦形式主义、官僚主义等四风问题，努力做到思想到位、行动对标，切实用总书记“八个着力”这个有力武器解决不担当不作为和弄虚作假问题，通过深入开展“纠正不担当不作为和弄虚作假问题,促进中央、省委省政府和市委市政府决策部署落实、促进学校教育教学平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”（以下简称“三纠三促”）。

二、基本原则

（一）坚持把牢方向，强化政治自觉。把牢坚定的政治方向，深入开展党纪党规学习，把总书记系列重要讲话特别是“八个着力”重要指示精神学深悟透、融会贯通，牢固树立“四个意识”，牢牢把握正确的政治方向，不断增强政治自觉。

（二）坚持问题导向，补齐工作短板。对照上级部门对我校的各级各类检查中所反馈的问题，全面系统深入查找在不担当不作为和弄虚作假方面存在的问题，剖析问题产生的根源，逐项制定措施，逐个抓好整改。

（三）坚持统一部署，分项逐一实施。建立校长为第一责任人的工作机制。以党员干部为重点，解决突出问题，回应师生关切。

三、工作重点

针对上级各部门及镇学区检查中存在的问题，我校坚持以“八个着力”为遵循，以上级会议精神为指导，紧抓教育教学，弘扬师德师风，转变干部作风，列出以下三方面突出问题。

（一）履行职责不担当的方面 1．贯彻中央决策部署、“八个着力”重要指示和“四个意识”不力，政治站位不高，落实意识形态责任制不到位，只喊口号、不见行动，打折扣、搞变通，以会议落实会议、以文件落实文件，上级决策部署还没有落地的问题。2.推动学校思想政治工作、内涵建设，落实党风廉政建设、师资队伍建设等重点工作进展缓慢、成效不明显，教育教学管理等重大问题没有实质性突破等问题。

3.完成学校工作任务目标不力，推进“两学一做”常态化制度化建设工作不力，改善办学条件，改善育人环境，保障师生安全等方面领导不力，监督缺位等问题。

4．履行全面从严治党主体责任、监督责任不到位，对党员干部日常教育管理监督不严格，奉行好人主义，对干部作风出现的苗头性、倾向性问题没有抓早抓小，不直面矛盾，不碰触具体问题。

（二）为师生服务不作为方面

5.工作不讲原则，办事不讲程序，该请示的不请示，该报告的不报告，纪律松懈，消极怠工，擅离职守、迟到早退、随意脱岗，工作时间聊天、玩游戏、网购或从事与工作无关的活动，不落实领导带班值班制度，遇到突发事件不报告，贻误工作或造成不良影响的问题。

6.对涉及师生利益问题推诿拖延，对师生合理诉求故意刁难等问题。

7.履职尽责不力，工作庸懒散慢、不思进取、消极应付，落实上级决策、安排部署要求不到位，执行决议不及时，推动工作不力，打折扣、做选择。

（三）落实任务弄虚作假方面

8.开展、落实工作不扎实，搞形式、走过场，对待工作督查、检查应付差事，虚报浮夸，弄虚作假。

9.向上级汇报工作不真实、不全面、不及时，报喜不报优，隐瞒事实。

四、组织领导

学校成立“三纠三促”专项行动领导小组： 组长：翟相红

成员：刘宝锋

高忠荣

赵丽娟

左小菊

五、工作措施

（一）自查自纠阶段（11月6日至11月15日）。在11月15之前，全面开展第一次自查，查找问题，列出清单。这是开展“三纠三促”专项行动的第一环节，也是基础性工作，绝不能避实就虚、避重就轻、虚以应付。务必要以坚决的态度、务实的作风、有效的措施抓落实，敢于担当、敢于较真，抓实抓细、抓早抓小，促使党员干部特别是领导干部真正把问题查出来，晒出来，解决在初始阶段，萌芽状态。及时对自查自纠情况进行汇总，形成书面报告于11月16日前报学区办公室。

（二）整改落实阶段（11月16日至12月10日）。学校结合自身情况，对查找的问题，对照整治重点和具体问题清单，研究制定具体整改方案，具体到人、到事，明确整改措施、工作责任、整改时限，逐一整改纠正。要坚持边查边改、立行立改，通过自查发现问题，通过整改解决问题，建立整改台账，实行销号管理。

（三）建章立制阶段（12月11日至12月28日）。通过专项行动，学校深入查找制度机制上从在的漏洞和缺陷，有针对性的抓好制度建设，解决无章可依、依制不严、执行无序等问题。建立激励机制消除教师怕出错、怕担责而出现的不担当、不作为，保护党员、教师的积极性、主动性，完善考核评价机制。

深入开展“三纠三促”专项行动

实施方案

肖金镇漳水小学 2017.11.15