重庆干部教育《政治鉴别能力》选修课程参考答案

第一篇：重庆干部教育《政治鉴别能力》选修课程参考答案

重庆干部网络学院2013年 《政治鉴别能力》选修课程参考答案

抽的题可能顺序不同但题是相同的

课件考试

现在时间是：2013/4/21 22:27:57 本次考试[政治鉴别能力]无时间限制！考试题目共：50，总分值：100 ,考试时间：不限时 课程：政治鉴别能力 剩余时间：不限时

第1题、A 改革开放以后，从实践标准讨论开始，重新恢复实事求是的思想。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第2题、B 奈斯比特的“三看法”认为农业社会看未来。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第3题、A 1991年12月25日戈尔巴乔夫发表讲话，苏联解体，给全世界带来极大的震撼。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第4题、A 人类早期进展缓慢。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第5题、A 从实践上说，今天我们的主要任务是建设。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第6题、A 1992年小平南方讲话里针对姓资姓社的抽象争论，针对改革开放迈不开步子提出了“三个有利于”。(是否题)（分值：2）

A． 正确

B． 错误

第7题、A 现代社会动荡不安。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第8题、B 从理论上说，生产关系在马克思理论体系当中是最基础的理论。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第9题、A 要提高政治鉴别能力，必须把理论变成自己的才能起作用。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第10题、A传统社会大体上说是农业社会，它的特点是求稳。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第11题、B 延安整风运动时的思想路线是反对本本主义，一切从实际出发。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第12题、A 文化大革命的问题出在对为人民服务的注解内容该变没变。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第13题、A 马克思进到中国以后，不同时期对他的理解概括也不同，毛泽东认为马克思主义最重视生产力。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第14题、A “三个代表”的核心是在于坚持党的先进性。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第15题、B “这个走私问题再不加以治理，会出现什么问题呀，叫亡党、亡国、亡头。” 这是1996年7月份江泽民在全国的打击走私工作的会议的讲话。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第16题、B 十六大报告提出“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、团结一致是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。”(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第17题、B 马克思讲共产主义是有条件的，最重要的条件是上层建筑发展水平，当然还有社会发展的其他条件。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第18题、A “五项修炼”其中相当重要的一个就是改善心智模式,为了适应不断变化的环境，要不断地学习。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第19题、B 阶级斗争是在生产力发展到一定阶段产生的，可以自然消亡。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第20题、A 今天社会发生了变化，要想保持先进性在思想行为方式上的要求就是与时俱进。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第21题、A 学习型组织：要区分两种东西，一种是表示拥护的理论，另一种是

实际使用的理论。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第22题、A 社会从来都在进步，但是不同阶段的进步状况是不一样的。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第23题、A 生产的不断变化，一切社会状况不停的动荡，永远的不安定和变动，这就是资产阶级时代不同于过去一切时代的地方。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第24题、A 方针和政策是党和国家意志的体现。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第25题、A 绍兴春晖中学20年代的校训中就有“与时俱进”。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第26题、B 冯友兰曾向毛主席写信，要用马克思主义的观点重写中国哲学史，毛泽东回信表示赞同。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第27题、B“由小见大，认清本质”解决的是价值取向问题，政治立场问题。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第28题、A 现代社会生产力超常规发展。(是否题)（分值：2）

A． 正确

B． 错误

第29题、B 江泽民《论党的建设》第一页就有关于小平同志“这个党该抓了，不抓不行了”的指示。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第30题、A 人类的进步机制是逐步建立起来的,人类早期这个机制比较弱，所以进步很慢。(是否题)（分值：2）

A． 正确 B． 错误

第31题、“终身教育”是（B）提出的。(单选题)（分值：2）

A． 彼得·圣吉 B． 保罗朗格让 C． 克劳塞维茨 D． 奈斯比特

第32题、毛泽东说，“（B）是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意。”(单选题)（分值：2）

A． 先进性 B． 政策和策略 C． 方针和政策 D． 反腐倡廉

第33题、解决政治问题需要特定的手段，核心手段是（A）。(单选题)（分值：2）

A． 权力 B． 影响力 C． 强制 D． 说服力

第34题、学习型组织的“五项修炼”不包括（D）。(单选题)（分值：2）

A． 自我超越 B． 改善心智模式 C． 建立共同愿景 D． 自我学习和共同思考

第35题、“世界上知识有两类，一类是外在就能起作用，一类必须变成自己的才能起作用”。这是（A）的观点。(单选题)（分值：2）

A． 克劳塞维茨 B． 奈斯比特 C． 彼得·圣吉 D． 保罗朗格让

第36题、（D）是提高政治鉴别能力比较直接的一个条件。(单选题)（分值：2）

A． 马列主义 B． 毛泽东思想 C． 邓小平理论

D． “三个代表”的重要思想

第37题、“政治就是管理众人之事，大家的事。”这是（C）说的。(单选题)（分值：2）

A． 列宁 B． 毛泽东 C． 孙中山 D． 恩格斯

第38题、以下哪项是西方哲学家洛克的观点？（D）(单选题)（分值：2）

A． 先言论

B． 唯心论 C． 能动的反映论 D． 白板论

第39题、（A）在书中《论人类不平等的起源和基础》描述了早期人类的状况。(单选题)（分值：2）

A． 卢梭 B． 马克思 C． 奈斯比特 D． 洛克

第40题、“世界潮流浩浩荡荡，顺时者昌逆时者亡”是（B）的话。(单选题)（分值：2）

A． 周恩来 B． 孙中山 C． 毛泽东 D． 荀子

第41题、政治鉴别能力的要求有（ABC）。(多选题)（分值：2）

A． 明辨是非，坚持原则 B． 由小见大，认清本质 C． 见微知著，预见趋势 D． 大处着眼，认清本质

第42题、十六届四中全会《关于加强执政能力建设的决议》提到，“必须大力加强执政能力建设，这是关系（AB）。”(多选题)（分值：2）

A． 中国社会主义事业兴衰成败 B． 关系中华民族前途命运 C． 关系党的生死存亡

D． 国家长治久安的重大战略问题

第43题、邓小平提出“这个党该抓了，不抓不行了”，其中蕴含的意思有（ABCD）。(多选题)（分值：2）

A． 共产党非常重要 B． 党的建设非常重要

C． 党的建设存在着问题，而且是大问题 D． 看到了问题的严重性，但是力不从心

第44题、以下说法正确的是（BD）。(多选题)（分值：2）

A． 我们国家已经完全消灭的阶级 B． 政治统治是以公务事务的管理为基础的 C． 公共事务的管理是以政治统治为基础的 D． 阶级矛盾已不是我国的主要矛盾

第45题、有关政治的描述，正确的是（ABC）。(多选题)（分值：2）

A． 政治不是个别人的事，是一定群体的事

B． 是涉及到人们根本利益、全局利益、长远利益的事

C． 政治活动主要是为反映和实现一个群体根本利益而进行的活动 D． 政治活动的核心是政权问题

第46题、作者阐述政治鉴别能力的要求之一“见微知著、预见趋势”所用到的例子有（AC）。(多选题)（分值：2）

A． 毛泽东的“星星之火可以燎原” B． B、厦门远华走私案 C． 89** D． 文化大革命

第47题、有关政治鉴别能力的描述，正确的是（BCD）。(多选题)（分值：2）

A． 政治鉴别能力任何人都具备

B． 政治鉴别能力涉及到主客观相符以及价值取向两个方面的问题 C． 政治鉴别能力实际上就是对政治现象的认识和把握问题 D． 强调政治鉴别能力反映了政治认识的艰巨性

第48题、比较高的政治认识能力包括（ABCD）。(多选题)（分值：2）

A． 政治立场问题 B． 价值立场问题 C． 对实事的认识问题 D． 对客观现象的把握问题

第49题、1920年，毛泽东从三本关于马克思主义的著作中得到了一个新的认识方法论，即以阶级斗争的观点去看待社会。这三本书是（）。(多选题)（分值：2）

A． 《资本论》 B． 《共产党宣言》 C． 《阶级斗争》 D． 《社会主义史》

第50题、邓小平的“三个有利于”标准是（）。(多选题)（分值：2）

A． 是否有利于先进生产力的发展 B． 是否有利于生产力的发展 C． 是否有利于综合国力的提高 D． 是否有利于人民生活水平的提高

剩余时间： 不限时

第二篇：政治鉴别能力试卷答案(91.67分)

一、判断题（10 道）

1.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。（）正确 错误

2.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（）正确 错误

3.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（）正确 错误

4.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（）正确 错误

5.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（）正确 错误

6.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（）正确 错误

7.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）正确 错误

8.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（）正确 错误

9.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（）正确 错误

10.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（）正确 错误

二、单选题（10 道）

1.党的（）提出“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。

A.十五届三中全会 B.十五届四中全会 C.十六届三中全会 D.十六届四中全会

2.我们党的宗旨是（）

A.立党为公、执政为民 B.从群众中来，到群众中去 C.一切为了群众 D.一切依靠群众

3.（）提出世界上的知识有两类，一类是外在的就能起作用，一类必须要变成自己的才能起作用。

A.毛奇 B.李德哈特 C.克劳塞维茨 D.乔冠华

4.中国共产党作为执政党领导人民发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主与（）有机结合起来。

A.依法行政 B.依法治国 C.依宪治国 D.宪政建设

5.（）是科学发展观的根本要求。

A.以人为本

B.全面、协调、可持续发展 C.统筹兼顾 D.共同富裕

6.彼德胜吉在《第五项修炼》提出了这样一个概念：（）

A.学习型组织 B.学习型社会 C.学习型企业 D.学习型家庭

7.1927年秋，毛泽东领导湘赣边界农民发动了秋收起义，创建了中国第一个农村革命根据地（）

A.井冈山

B.湘鄂赣革命根据地 C.闽浙赣革命根据地 D.湘鄂西革命根据地

8.由于指导思想、理论基础出了问题，大跃进呈现“一大二公”的特点，即人民公社第一规模大，第二（）A.工业化程度高

B.公有化程度高 C.公有制地位高 D.公有制比率达

9.“我们的共产党和共产党领导的八路军，新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”出自毛泽东的著作。（）A.《为人民服务》 B.《愚公移山》

C.《如何正确处理人民内部矛盾》 D.《纪念白求恩》

10.毛泽东首次论述红色政权的著作是（）A.《井冈山的斗争》 B.《星星之火，可以燎原》 C.《中国革命战争的战略问题》 D.《反对本本主义》

三、多选题（10 道）

1.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（A.理论学习法 B.典型教育法 C.实践校正法 D.自我鉴定法

2.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（）A.针对问题的原则 B.教育监督的原则

C.理论与实践、知与行相结合的原则）D.区别对待的原则

3.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（）相统一的基础上，始终走在时代前列。

A.阶级性 B.代表性 C.革命性 D.时代性

4.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（）

A.农业社会，看过去 B.传统社会，看过去 C.工业社会，看现在 D.信息社会，看未来

5.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（）

A.信仰危机 B.信任危机 C.信念危机 D.信心危机

6.政治鉴别能力有三个方面的要求：（）

A.要做到主客观统一 B.要明辨是非，坚持原则 C.由小见大，看清本质 D.见微知著，预见趋势

7.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（）A.有正确的价值取向 B.有扎实的理论功底 C.改造主观世界，提高资深素质 D.在实践中磨练，认真贯彻政策

8.“三个代表”重要思想的创新包括：（）

A.对马克思主义有新的概括

B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求 C.坚持实事求是有新眼光

D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

9.延安整风运动的主要内容包括：（）

A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.惩前毖后，治病救人

10.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（）

A.政治鉴别能力 B.依法行政能力 C.应对突发事件能力 D.执政能力

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第三篇：《政治鉴别能力》试卷及答案

考试标题 《政治鉴别能力》试卷 所属课程 《政治鉴别能力》 倒计时 60

本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10

道，总分 100 分，60 分及格。

一、判断题（10 道）

1.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（）

正确 错误

2.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（）正确 错误

3.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（）

正确 错误

4.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（）

正确 错误

5.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（）

正确 错误

6.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（）

正确 错误

7.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。（）正确 错误

8.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（）

正确 错误

9.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）

正确 错误

10.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（）正确 错误

二、单选题（10 道）

1.中国共产党作为执政党领导人民发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主与（）有机结合起来。

A.依法行政

B.依法治国

C.依宪治国

D.宪政建设

2.1928年在湘赣边界党的第二次代表大会上，毛泽东在起草的《中国红色政权为什么能够存在？》中提出了“工农武装割据”的光辉思想。（）

A.《星星之火，可以燎原》

B.《井冈山的斗争》

C.《中国的红色政权为什么能够存在？》

D.《中国社会各阶级的分析》

3.1992年，邓小平同志在南方谈话中提出了（），成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。（）

A.社会主义的根本任务是发展生产力

B.什么是社会主义，怎样建设社会主义

C.“三步走”

D.“三个有利于”

4.毛泽东从《共产党宣言》《阶级斗争》以及《社会主义史》三本关于马克思主义的著作中得到一个新的认识方法论，即以的观点去看待社会。（）

A.阶级斗争

B.民族斗争

C.历史唯物主义

D.辨证法

5.“终身教育”是由法国的教育思想家（）提出的。

A.伏尔泰

B.孟德斯鸠

C.卢梭

D.保罗朗格让

6.（）提出世界上的知识有两类，一类是外在的就能起作用，一类必须要变成自己的才能起作用。

A.毛奇

B.李德哈特

C.克劳塞维茨

D.乔冠华

7.马克思进入到中国，不同时期对它的理解和概括也不同，邓小平时期对马克思有这样的概括。（）

A.阶级斗争

B.马克思主义最重视生产力

C.坚持党的先进性 D.人民是历史的创造者

8.党的十六大总结了建设中国特色社会主义的十个方面的经验，其中之一是强调（）对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。

A.党

B.国家

C.政府

D.人民

9.在提高政治鉴别能力方面，公务员的政治理论水平的提高必须以（）为基础。

A.实践

B.马克思主义

C.理论学习

D.党的方针政策

10.在胡锦涛提出的“社会主义荣辱观”中，与“以艰苦奋斗为荣”对应的是（）

A.以好逸恶劳为耻

B.以骄奢淫逸为耻

C.以损人利己为耻

D.以见利忘益为耻

三、多选题（10 道）

1.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（）

A.政治鉴别能力

B.依法行政能力

C.应对突发事件能力

D.执政能力

2.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（）

A.针对问题的原则

B.教育监督的原则

C.理论与实践、知与行相结合的原则

D.区别对待的原则

3.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（）

A.有正确的价值取向

B.有扎实的理论功底

C.改造主观世界，提高资深素质

D.在实践中磨练，认真贯彻政策

4.政治鉴别能力有三个方面的要求：（）

A.要做到主客观统一

B.要明辨是非，坚持原则

C.由小见大，看清本质

D.见微知著，预见趋势

5.延安整风运动的主要内容包括：（）

A.反对主观主义以整顿学风

B.反对宗派主义以整顿党风

C.反对党八股以整顿文风

D.惩前毖后，治病救人

6.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（）

A.农业社会，看过去

B.传统社会，看过去

C.工业社会，看现在 D.信息社会，看未来

7.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（）

A.信仰危机

B.信任危机

C.信念危机

D.信心危机

8.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（）相统一的基础上，始终走在时代前列。

A.阶级性

B.代表性

C.革命性

D.时代性

9.“三个代表”重要思想的创新包括：（）

A.对马克思主义有新的概括

B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求

C.坚持实事求是有新眼光

D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

10.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（）

A.理论学习法

B.典型教育法

C.实践校正法

D.自我鉴定法

第四篇：尔雅课程选修舞蹈鉴赏答案

尔雅课程选修-舞蹈鉴赏答案

舞蹈鉴赏

（一）已完成 1 客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项：（）A、生活形态的舞蹈 B、少数民族的舞蹈 C、规训形态的舞蹈 D、作品形态的舞蹈 我的答案：B 2 下面关于“果谐”描述不正确的一项是：（）A、意为踏歌起舞 B、是一种群体表演艺术

C、主要流行于日喀则地区东西部

D、展示藏族人民勤劳、智慧哥勇敢的民族性格 我的答案：A 3 “果谐舞”表演的节日不包括下面哪一个：（）A、藏历新年 B、达玛节 C、望果节 D、泼水节 我的答案：D 4 “同甲”的“同”指的是下面哪一项：（）A、白毛巾 B、白哈达 C、白海螺 D、白兔子 我的答案：C 5 白海螺经过加工后穿成首饰，表示像香火绵延的意思。我的答案：× 6 果谐表演人数不限。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（二）已完成 1 日喀则地区的藏舞在藏舞的排列中归属于下面哪一项：（）A、卫藏地区藏舞 B、安多地区藏舞 C、康巴地区藏舞 D、西南地区藏舞 我的答案：A 2 下面关于规训形态舞蹈的功能表达正确的一项是：（）A、泛群体的世俗生活与信仰生活 B、不同主体构造不同的文化 C、内隐的主流文化意识 D、“小传统”与“大传统” 我的答案：C 3 “规训形态”来自于下面哪一项：（）A、康德的《规训与惩罚》 B、福柯的《规训与惩罚》 C、高尔基的《规训与惩罚》 D、赫尔岑的《规训与惩罚》 我的答案：B 4 原始舞蹈、次生舞蹈和再生舞蹈是有等级差别的。我的答案：× 5 再生舞蹈属于作品形态的舞蹈。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（三）已完成 1 基督教最早的舞蹈是下面哪一项：（）A、震舞 B、藏舞 C、太阳舞 D、孔雀舞 我的答案：A 2 下面哪一项不是主流文化所希望的东西：A、反叛 B、平衡 C、对称 D、和谐 我的答案：A 3 ”同甲“林区的舞蹈是下面哪一种舞蹈：A、形象舞蹈 B、母亲舞蹈

（）（）C、世俗生活舞蹈 D、信仰生活舞蹈 我的答案：D 4 作品形态舞蹈是单种场的多种表演。我的答案：× 5 生活场中的舞蹈都是非职业的舞蹈演员。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（四）已完成 1 西方的历史生活舞蹈分为下面哪两类：（）A、宫廷生活舞蹈；民间生活舞蹈 B、宫廷生活舞蹈；世俗生活舞蹈 C、信仰生活舞蹈；世俗生活舞蹈 D、信仰生活舞蹈；民间生活舞蹈 我的答案：A 2 “细身”指的是下面哪一世界：（）A、世俗世界 B、有话世界 C、有情世界 D、有器世界 我的答案：C 3 下面哪一项不是舞蹈主观范畴关注的内容：（）A、关注“粗身” B、关注表演者 C、关注“细身” D、关注“业身” 我的答案：B 4 杨

丽萍是下面哪一个民族的人：A、傣族 B、彝族 C、藏族 D、白族 我的答案：D 5

（）原生态舞蹈就是作品形态舞蹈。我的答案：× 6 作品形态舞蹈中的“作品”就是文本。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（五）已完成 1 “细身”出自下面哪一宗教术语：（）A、基督教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、东正教 我的答案：C 2 下面哪一项是俄国文学史上“多余人”的形象：A、奥涅金 B、海燕 C、宝儿柯察金 D、赫尔岑 我的答案：A 3

（）“粗身”在佛教语中叫做下面哪一项：（）A、灵藏 B、宝藏 C、法身 D、食藏 我的答案：D 4 法身又被称为下面哪一项：（）A、真身 B、姻缘身 C、粗身 D、细身 我的答案：B 5 《奥涅金》是俄罗斯、西班牙最早的入场舞。我的答案：× 6 “业身”在佛教语中叫做法身。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（六）已完成 1 下面哪一项是“业身”涉及的领域：（）A、生物学 B、人种学 C、解剖学 D、语言学 我的答案：C错 2 敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：A、魅力飞天 B、闻法飞天 C、涅槃飞天 D、赞法飞天 我的答案：A 3 《存在与时间》的作者是下面哪一位：A、高尔基 B、马克思 C、海德格尔 D、泰戈尔 我的答案：C 4 舞蹈欣赏的终极目的是商业价值。

（）（）我的答案：× 5 “裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（七）已完成 1 “共产主义者只跟所有制决裂，而不是跟所有制下的文化决裂”出自下面哪一项：（）A、维新变法 B、《共产党宣言》 C、十月革命 D、明治维新 我的答案：B 2 大传统舞蹈是下面哪一项舞蹈：（）A、前卫舞蹈 B、后现代舞蹈 C、主流舞蹈 D、非主流舞蹈 我的答案：C 3 舞蹈符号学是下面哪一项：（）A、舞蹈理论的根本 B、舞蹈技术 C、外部环境 D、内部对话 我的答案：D 4 韩国、日本都保存了唐代的宫廷舞蹈。我的答案：√ 5 原始舞蹈都有作品形态。我的答案：×

舞蹈鉴赏

（八）已完成 1 下面关于《天鹅之歌》表达正确的一项是：A、最长、最环保的剧目 B、时间1小时 C、陈维亚编舞

D、最短、最环保的剧目 我的答案：D 2

（）下面哪一项是“有话世界”：（）A、业身 B、粗身 C、细身 D、身段 我的答案：A 3 舞蹈的表演形式不包括下面哪一项：（）A、狂舞 B、独舞 C、群舞 D、三人舞 我的答案：A 4 作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。我的答案：√ 5 舞剧《稻禾》的编导是左青。我的答案：×

舞蹈鉴赏

（九）已完成 1 《天鹅之歌》属于下面哪一舞种：（）A、当代踢踏 B、当代

芭蕾 C、现代芭蕾 D、古典芭蕾 我的答案：B 2 下面哪一剧场可以看到娱乐性舞蹈：A、红磨坊 B、巴黎歌剧院 C、巴士底剧场 D、高雅舞蹈表演地 我的答案：A 3 下面哪一种芭蕾最具融合性：（）A、民间 B、古典 C、现代

（）D、当代 我的答案：D 4 美国的踢踏舞与爱尔兰的踢踏舞是不同的。我的答案：√ 5 剧场是一个欣赏舞蹈的最外观的化学形态。我的答案：×

舞蹈鉴赏

（十）已完成 1 下面哪一项不是《天鹅之歌》里的服饰：（）A、水晶鞋 B、两身军装 C、一条牛仔裤 D、一个红T恤 我的答案：A 2 舞蹈中的身体包括下面哪一项：（）A、身体和动作 B、动作和灵魂 C、姿势和技术 D、身体和灵魂 我的答案：B错 3 天鹅是下面哪一项的图腾：（）A、蒙古人 B、非洲人 C、欧罗巴人 D、尼格罗人 我的答案：C 4 舞台前区在古典芭蕾舞中是下面哪一项的位置：（）A、小孩儿 B、小丑 C、女主角 D、男主角 我的答案：B 5 椅子在剧目《天鹅之歌》中的内涵是唯一不变的。我的答案：× 6 舞台调度，就是人的调度。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（十一）已完成 1 《天鹅湖·二幕》中罗特巴特囚禁了下面哪一位：（）A、爱莎公主 B、奥杰塔公主 C、妮莎王后 D、迪亚王子 我的答案：B 2 《天鹅湖》讲的是下面哪一个国家的童话：A、俄罗斯 B、奥地利 C、法国 D、日本 我的答案：A 3 下面哪一位不是《天鹅湖》中的人物：（）A、齐格菲尔德 B、奥杰塔公主 C、妮莎王后 D、罗特巴特

（）我的答案：C 4 《天鹅湖·二幕》中密林深处的古堡是魔法师罗特巴特的王国。我的答案：√ 5 《天鹅湖》这个故事是柴可夫斯基一人独创的童话。我的答案：×

舞蹈鉴赏

（十二）已完成 1 《天鹅湖·二幕》中的第三个舞段是下面哪一项：（）A、群鹅华尔兹 B、四小天鹅舞 C、三大天鹅舞 D、天鹅组舞 我的答案：B 2 《天鹅之歌》和《天鹅湖·二幕》分别属于什么芭蕾：（）A、民间芭蕾；古典芭蕾 B、民间芭蕾；当代芭蕾 C、当代芭蕾；古代芭蕾 D、现代芭蕾；古典芭蕾 我的答案：C 3 古典芭蕾在演出时要求舞台台口的宽度是下面哪一项：（）A、6米 B、7米 C、8米 D、9米 我的答案：D 4 群鹅华尔兹是《天鹅湖·二幕》里的第几舞段：（）A、1.0 B、2.0 C、3.0 D、4.0 我的答案：B错 5 《天鹅湖》中每一舞段都用音乐书写出一段散文，段段连缀而成一篇。我的答案：× 6 《天鹅湖·二幕》跳的是白天鹅恋爱的心理历程。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（十三）1 剧场的改革是随着下面哪一项对语篇要求的改

革而改革的：（）A、受众 B、舞蹈家 C、编导 D、表演者 我的答案：A 2 雅乐是下面哪一个国家的：（）A、泰国 B、印尼 C、沙特 D、日本 我的答案：D 3 贝亚的《生命之舞》是在下面哪种场地跳的：（）A、车间 B、田间 C、剧场 D、街道 我的答案：A 4 舞蹈的语句就是语段加语篇。我的答案：× 5 舞蹈的主题往往具有N级指示。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（十四）已完成

1东正教的十字架是下面哪一种颜色：（）A、绿色 B、红色 C、黑色 D、黄色 我的答案：C 2《睡美人·洗礼》属于下面哪一舞种：（）A、现代芭蕾 B、前卫舞蹈 C、当代芭蕾 D、古代芭蕾 我的答案：D 3《睡美人·洗礼》中第一个出场的仙女是下面哪一位：（）A、活泼仙女 B、温柔仙女 C、无虑仙女 D、慷慨仙女 我的答案：B 4“勇敢的仙女”的变奏又被称为下面哪一项：（）A、金手指变奏 B、银手指变奏 C、钻石变奏 D、勇敢变奏 我的答案：A 5《睡美人·洗礼》是男人的一生与大自然轮回的结构。我的答案：×

6紫色是俄罗斯东正教的高贵颜色。我的答案：√

舞蹈鉴赏

（十五）已完成 1 下面哪一项不是法国芭蕾舞剧：（）A、《仙女》 B、《碧波孔雀》 C、《海盗》 D、《吉赛尔》 我的答案：B 2 “历史讲人事，人事该以人为主、事为辅”是下面哪一位的观点：A、钱穆 B、莫言 C、金庸 D、冰心 我的答案：A 3 概念的第一个特征是下面哪一项：（）A、历时性 B、特殊性 C、唯一性 D、普遍性 我的答案：D 4 地位群体是一种社会共同体，是一种“类群身份”。

（）我的答案：√ 5 中国现代舞主义面临着身体母语历时性的回溯问题。我的答案：×

舞蹈鉴赏（十六）已完成 1 人类的四大原生文明不包括下面哪一项：（）A、密西西比河文明 B、印度河文明 C、黄河文明 D、尼罗河文明 我的答案：A 2 古典审美原则不百科下面哪一项：（）A、时间及其延伸原则

B、附属主流社会及动作语汇原则 C、遵循无国界原则 D、古典美及价值判断原则 我的答案：C 3 马丁在《舞蹈概论》中规定的第一个原则是下面哪一项：（）A、概念原则 B、技术原则 C、能力原则 D、时间原则 我的答案：D 4 古典意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”主义。我的答案：√ 5 历史的语境是考察一部舞蹈作品经典与否的唯一标准。我的答案：×

舞蹈鉴赏（十七）已完成 1 《阿拉瑞普》是下面哪一舞蹈的开场式：（）A、曼妮普利 B、卡塔克舞 C、婆罗多舞蹈 D、奥迪西舞蹈 我的答案：C 2 法国的主流舞蹈只有一个，即下面哪

一项：（）A、街舞 B、民间舞 C、当代芭蕾 D、古代芭蕾 我的答案：D 3 奥迪西是印度舞的第几个流派：A、1.0 B、2.0 C、3.0 D、4.0 我的答案：B 4 印度民间舞必须进入学院。我的答案：× 5 印度没有芭蕾演出。我的答案：√

（）

舞蹈鉴赏（十八）已完成 1 《大红灯笼高高挂》的女主人公是下面哪一位：（）A、宋莲 B、秋菊 C、菊豆 D、小二黑 我的答案：A 2 小说《亲切成群》的作者是下面哪一位：A、莫言 B、古龙 C、冰心 D、苏童 我的答案：D 3 下面哪一项是对世界的看法：（）A、哲学 B、宗教 C、文化 D、经济

（）我的答案：A 4 武当山是下面哪一项的道场：（）A、汉民 B、老百姓 C、皇家 D、藏民 我的答案：C 5 任何古典审美原则是不展示强暴和偷情的。我的答案：√ 6 张艺谋编导的《大红灯笼高高挂》可以在巴黎歌剧院演出。我的答案：×

舞蹈鉴赏（十九）已完成 1 “空能指”是下面哪一类词汇：（）A、语言学 B、行为学 C、物理学 D、文学 我的答案：A 2 鹤舞是下面哪一国的舞蹈：（）A、法国 B、韩国 C、中国 D、英国 我的答案：B 3 下面哪一项是佛教舞蹈中的两种内容：A、驱逐；求财 B、祈福；求财 C、祭祀；求财 D、驱逐；祈福 我的答案：D 4 禅宗是汉传佛教的一支。我的答案：√ 5 袖里藏金出自韩国舞蹈。我的答案：×

（）舞蹈鉴赏（二十）已完成 1 下面哪一项是印度的史诗：（）A、《诗经》 B、《罗摩衍那》 C、《荷马史诗》 D、《九歌》 我的答案：B 2 下面哪一项是满清的舞蹈：（）A、《挽扇侍女》 B、《木兰归》 C、《秦王点兵》 D、《闻法飞天》 我的答案：A 3 宗庙的三种形式不包括下面哪一项：A、请神 B、送神 C、神灵附体 D、变法 我的答案：D

（）4 中国先秦舞蹈有《楚腰》。我的答案：√ 5 《楚腰》是在宗庙里表演的宫廷舞蹈。我的答案：×

舞蹈鉴赏（二十一）已完成 1 下面关于《秦王点兵》描述正确的一项是：（）A、满族舞蹈动作

B、跳的是儒教的“中正方圆” C、宗庙里表演的 D、隋朝跳的舞蹈 我的答案：B 2 中国历史上思想解放的三个时期不包括下面哪一项：A、先秦的春秋战国 B、魏晋南北朝时期 C、隋朝时期 D、五四时期 我的答案：C

（）3 下面哪一项是明舞：（）A、《醉狐》 B、《秦王点兵》 C、《楚腰》 D、《千手观音》 我的答案：A 4 《闻法飞天》是唐代舞蹈，跳的是儒教的内容。我的答案：× 5 汉唐舞是一个粗略的说法，而非学术定义。我的答案：√

舞蹈鉴赏（二十二）已完成 1 嵇

康是下面哪一时期的人士：（）A、明代 B、魏晋时期 C、隋唐 D、汉代 我的答案：B 2 “秦王”指的是下面哪一位：（）A、嬴政 B、李渊 C、李隆基 D、李世民 我的答案：D 3 《秦王破阵乐》的观念和信仰属于下面哪一项：A、佛教 B、伊斯兰教 C、儒教 D、道教 我的答案：C 4 芭蕾有男子四人舞和女子四人舞。我的答案：√

（）5 在中国，民间舞就是古典舞。我的答案：×

舞蹈鉴赏（二十三）已完成 1 舍身饲虎是下面哪一宗教的经典故事：（）A、佛教 B、道教 C、基督教 D、伊斯兰教 我的答案：A 2 佛教于下面哪一年进入河南白马寺：（）A、公元57年 B、公元58年 C、公元前57年 D、公元前58年 我的答案：A 3 民间形成观音崇拜是在下面哪一朝代：（）A、明代 B、元代 C、唐代 D、宋代 我的答案：D 4 赞法飞天是飞天的唯一形式。我的答案：× 5 敦煌石窟中全是吐蕃窟。我的答案：×

舞蹈鉴赏（二十四）已完成 1 大型舞剧《铜雀伎》的创造者是下面哪一位：（）A、陈维亚 B、刘健 C、林觉民 D、孙颖 我的答案：D 2 孙颖老师编导的《醉狐》的整体风格属于下面哪一项：（）A、异域 B、滑稽 C、高雅 D、悲剧 我的答案：B 3 敦煌壁画中观音的手型有多少种：（）A、45.0 B、55.0 C、65.0 D、75.0 我的答案：A 4 舞蹈《唐吉可德》没有技术难度。我的答案：× 5 儒教是主流意识形态。我的答案：√

舞蹈鉴赏（二十五）已完成 1 纨扇，又被称为下面哪一项：（）A、芭蕉扇 B、团扇 C、美扇 D、习扇 我的答案：B 2 “吉祥步”出自下面哪一项：（）A、唐代宫廷舞台 B、汉乐府 C、满族宫廷舞蹈 D、宋代宗庙舞蹈 我的答案：C 3 下面哪一项不是唐代宫廷舞：（）A、《天鹅之歌》 B、《拨头》 C、《春莺啭》 D、《苏合春》 我的答案：A 4 “假晶现象”是下面哪一类名词：A、物理学 B、语言学

（）C、行为学 D、地理学 我的答案：D 5 “混合语”是一个语言学词汇。我的答案：√ 6 《拨头》的主题是对自然生机静谧的攫取。我的答案：×

舞蹈鉴赏（二十六）已完成 1 飞天代表的是下面哪一种风格：（）A、中原风格 B、犍陀螺风格 C、闽南风格 D、藏区风格 我的答案：A 2 “城中好广眉，四方且半额”形容的是下面哪一项：A、南京明舞

（）B、京城清舞 C、长安汉舞 D、洛阳唐舞 我的答案：C 3 “打城戏”是下面哪一地方的：（）A、海南 B、河南 C、云南 D、闽南 我的答案：D 4 戏曲舞蹈是由各个艺术学的分类合一的综合体。我的答案：√ 5 中国古典舞基训

从芭蕾的拿借之观念是完全错误的。我的答案：× 舞蹈鉴赏（二十七）已完成 1 “蛇形舞”在小白桦树舞中代表的是下面哪一项：（）A、财气 B、宗教信仰 C、神秘和动力 D、命运 我的答案：C 2 “旋鼓舞”是下面哪一地区的舞蹈：A、山东 B、闽南 C、台湾 D、甘肃 我的答案：D 3 下面哪一项属于传统舞蹈：（）A、当代舞 B、古典舞 C、现代舞 D、前卫舞 我的答案：B

（）4 小白桦树舞是下面哪一国家的信仰生活的舞蹈：（）A、俄罗斯 B、保加利亚 C、乌克兰 D、拉脱维亚 我的答案：A 5 白桦舞和配对舞中全是个人技术展示的空间。我的答案：× 6 小白桦树舞是女性舞蹈。我的答案：√

舞蹈鉴赏（二十八）已完成 1 下面关于“民间舞”描述不正确的一项是：（）A、没有信仰支撑点 B、有抗国家干扰的能力 C、它的自身即生活的性质

D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量 我的答案：A 2 “汉乐府”的第一个任务是下面哪一项：（）A、教化 B、传播 C、创作 D、采风 我的答案：D 3 下面哪一项舞被称为“活化石”：（）A、民间舞 B、当代舞 C、芭蕾 D、现代舞 我的答案：A 4 调度是群舞研究中一个非常重要的因素。我的答案：√ 5 舞台民间舞蹈是向度是唯一的。我的答案：× 舞蹈鉴赏（二十九）已完成 1 印度教中的黑天神负责下面哪一项工作：（）A、谈恋爱 B、司法律 C、做法事 D、官教化 我的答案：A 2 “莫伊塞耶夫式”民间舞蹈创作的原则不包括下面哪一项：A、对已形成的民间舞蹈做艺术方面的解释 B、根据民间的传统来创作新型舞蹈 C、拿来主义

D、把许多民间舞蹈形象概括在一个舞蹈中 我的答案：C 3 舞蹈的叙述向度不包括下面哪一项：（）A、宏大叙事 B、私人叙事 C、国家叙事 D、述说乡土 我的答案：d 错

（）4 《再见，我们走了》是下面哪一个国家的民间舞蹈：（）A、印尼 B、泰国 C、沙特 D、南非 我的答案：D 5 印度河文明影响的次生文明不包括下面哪一项：（）A、泰国 B、越南 C、缅甸 D、印尼 我的答案：B 6 《明觉索神舞》是信仰生活舞蹈。我的答案：√ 7 “莫伊塞耶夫式”的五项舞蹈创作原则在俄罗斯是唯一正确的。我的答案：×

舞蹈鉴赏（三十）已完成 1 祖鲁舞是下面哪一地方的：（）A、越南 B、南方 C、印尼 D、菲律宾 我的答案：B 2 下面哪一项是影响非洲舞蹈的第一因素：（）A、地缘 B、语言 C、族群 D、国家 我的答案：A 3 绝大部分祖鲁族人的皮肤是下面哪一种颜色：A、白色 B、黄色 C、红色 D、黑色

（）

我的答案：D 4 傣族舞是着筒裙跳的。我的答案：√ 5 东方舞蹈全是手舞。我的答案：×

舞蹈鉴赏（三十一）已完成 1 民间舞在审美状态中的倾向不可以是下面哪一项：A、典雅 B、媚俗 C、诙谐 D、滑稽 我的答案：B 2 神话《春之祭》是下面哪一国家的：（）A、俄罗斯 B、埃及

（）C、南非 D、美国 我的答案：A 3 下面哪一种方式是人类的第一表达方式：（）A、技术 B、学历 C、语言 D、行为 我的答案：C 4 生活形态民间舞和舞台形态民间舞是不同的。我的答案：√ 5 俄罗斯的童话全部是深沉的主题。我的答案：×

舞蹈鉴赏（三十二）已完成 1 盛装舞是下面哪一个民族的舞蹈：（）A、蒙古族 B、藏族 C、维吾尔族 D、傣族 我的答案：A 2 小说集《呐喊》的作者是下面哪一位：（）A、胡适 B、李大钊 C、鲁迅 D、张爱玲 我的答案：C 3 张艺谋的《红高粱》荣获下面哪一个电影节的金熊奖：（）A、嘎纳国际电影节 B、北京国际电影节 C、东京国际电影节 D、柏林国际电影节 我的答案：D 4 中国民间舞的错误称谓导致了一系列的错误。我的答案：√ 5 中国的传统舞蹈只有中国民间舞。我的答案：×

舞蹈鉴赏（三十三）已完成 1 下面哪一项不是单一民族国家：（）A、朝鲜 B、韩国 C、日本 D、中国 我的答案：D 2 鲁迅的《狂人日记》共多少篇：（）A、13.0 B、14.0 C、15.0 D、16.0 我的答案：B错 3 《孔雀之舞》属于下面哪一种舞：（）A、民间芭蕾 B、现代芭蕾 C、当代舞 D、古典舞 我的答案：A 4 杨丽萍的《孔雀之舞》是傣族的民间舞蹈。我的答案：×

舞蹈鉴赏（三十四）已完成 1 “荷花杯舞蹈大赛”每几年一届：（）A、2.0 B、4.0 C、6.0 D、8.0 我的答案：A 2 《荷花舞》的编导是下面哪一位：（）A、孙颖 B、林觉民 C、金铭 D、王玫 我的答案：C 3 《太平王妃》是下面哪一国的舞蹈：（）A、中国 B、韩国 C、日本 D、朝鲜 我的答案：D错 4 韩国的舞蹈荣获了第一届荷花杯舞蹈大赛一等奖。我的答案：√ 5 《荷花舞》的向度是宏大叙事。我的答案：√ 5 白族信仰巫术。我的答案：√

舞蹈鉴赏（三十五）已完成 1 下面哪一项跳出了信仰生活：（）A、《孔雀飞来》 B、《碧波孔雀》

第五篇：重庆大学通识教育选修课程介绍

重庆大学通识教育选修课程介绍

（2011-2012学年第二学期）

根据学校对全日制本科学生的学习规定，要求学生必须跨出学科专业大类，修读文学艺术、文化历史哲学、经济管理、社会科学、现代科技、生态环境等文化素质教育选修课程6学分。学校正在逐步改进和提升文化素质教育选修课程的质量，并将纳入重庆大学通识教育选修课程系列。每门通识教育选修课程2学分，理论课32学时，并根据课程需要安排讨论课学时；每门文化素质教育选修课程1学分，32学时。目前，学校依托重庆大学人文社会科学高等研究院的优秀师资资源，将于2012学年第二学期在虎溪校区开设2门通识教育选修课程。修读通识教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程2学分。修读文化素质教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程1学分。

1、《美国文明史》（课程编号：74670110），32学时，2学分

开课单位：重庆大学人文社会科学高等研究院

授课教师：王希教授

教师简介：王希，男，美国哥伦比亚大学历史系美国史博士毕业，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学历史系教授，北京大学历史学系特聘教授，重庆大学高等人文社会科学院资深兼职教授。主要从事美国史、美国国家与民族构建等领域的研究。著有：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》；《在美国发现历史：留美学人反思录》（与姚平共同主编）以及中英文论文数十篇。译著包括：《美国自由的故事》；《给我自由: 一部美国的历史》。自2004年起，任英文期刊《The Chinese Historical Review》主编。

课程简介：本课是为本科生设计的美国文明史概论课程，勾画了美国历史与文明的发展脉络，讲述18-20世纪美国经济、政治、法律、社会秩序的形成与演变，分析美国历史演进的动因、动力和机制，介绍美国文化与思想的发展，并讨论美国与世界的关系。

课程以课堂教学为主并结合小班讨论。选课学生需按要求参加课程讨论、完成指定的阅读材料、作业和期末考试。

课程考核：由平时成绩、读书报告和期末考试（含论述题和简答题）构成。

开课时间：第1、3、5、7周星期四下午、星期五上午。星期五晚上讨论课。

上课地点：虎溪校区DZ126，学生人数限300人。

课程讨论主题：北美殖民地的起源；殖民地时代的政治文化；独立战争与美国立宪；早期的市场革命、民主化与改革运动；奴隶制与废奴主义运动；美国内战与重建；工业化的进程及其代价；美国外交政策的演变；大萧条与罗斯福新政；20世纪60年代的民权运动与多元文化主义的产生；冷战与美国利益的世界化；9·11之后的美国等。

2、《爱与正义：法律与文学导读》（课程编号：74790110)，32学时，2学分

开课单位：重庆大学人文社会科学高等研究院

授课教师：陈颀博士，青年研究员

教师简介：陈颀，男，法学博士，重庆大学人文高等研究院青年研究员。中山大学法学博士，中山大学人

文高等研究院（博雅学院）驻院学人，开设《惩罚与正义》、《卢梭<社会契约论>导读》等通识课程。主要学术兴趣为政治哲学与宪政理论，法经济学，法律与文学等领域，曾在《北大法律评论》、《法律和社会科学》等刊物发表论文若干，并被《中国社会科学文摘》和《人大报刊复印资料》转载。

课程简介：本课程从政治哲学和法哲学角度阅读中西文学经典，从文学作品中理解中西古典政治哲学特别是儒家礼法传统，以及中国社会主义传统的独特性和普遍性，从而反思自由主义法治及其建构的生活世界，思考中国人的爱与正义问题。

课程要求阅读必须的文学作品和一定的参考文献（附后），并参与小班讨论。课程可能占用学生较多时间和精力，请选课的同学做好心理准备。

课程考核：由平时成绩（40%，包括出勤和讨论发言）和读书报告（60%）构成。

开课时间：第2-14周（含讨论课时）星期三晚上，上课地点：虎溪校区DZ222，限150人。

授课安排：

一、导论：“法律像爱情”

二、神法与人律（上）：《安提戈涅》

三、神法与人律（下）：《赵氏孤儿》

四、爱情与哲学（上）：《威尼斯商人》

五、爱情与哲学（下）：《牡丹亭》

六、革命与战争：从雅典到延安

七、个人与国家：《色戒》与《生死场》

八、文化自觉：《三体》与《阿凡达》

阅读材料：

阅读材料分为“必读”、“参考阅读”两部分。必读书目要求学生课前阅读，参加课后讨论。“参考阅读”书目主要供学生自由选读，不要求必读，但其中有些材料可能指定为课上讨论而要求阅读。

一、导论：“法律像爱情”

必读：

奥登：“法律像爱情”、“隐藏的法律”

卡夫卡：“在法的门前”（《审判》节选）

参考阅读：

A.政治、哲学与诗

柏拉图：《国家篇》第十卷

布鲁姆：“政治哲学与诗”

B.法律与文学的学术史

苏力：《法律与文学》导论

冯象：《木腿正义》修订版导论

B.现代法律及其批判者

德沃金：《法律帝国》导论

李猛：“除魔的世界与禁欲者的守护神：韦伯社会理论中的‘英国法’问题”

Judith N.Shklar, Legalism: Law, Morals, and Political Trials（中译本：《守法主义》，2005）”

二、礼法与人律（上）：《安提戈涅》

必读：

索福克勒斯：《安提戈涅》（罗念生译，张新樟修订）

李猛：“爱与正义”

参考阅读：

亚里士多德：《诗学》，页63-73,131-139,248-250

伯纳德特：《神圣的罪业：索福克勒斯的<安提戈涅>义疏》

努斯鲍姆：《善的脆弱性——古希腊悲剧中的运气与伦理》，第三章

苏力：“自然法、家庭伦理和女权主义：《安提戈涅》重新解读及其方法论意义”

三、礼法与人律（下）：《赵氏孤儿》

必读：

司马迁：《史记·赵世家》、《史记·伍子胥列传》

参考阅读：

纪君祥：《赵氏孤儿大报仇》

苏力：“复仇与法律——以《赵氏孤儿》为例”

蒋庆：“公羊春秋大复仇说”（《公羊学引论》）

鲁迅：《野草》选读

四、爱情与哲学（上）：威尼斯商人

必读：

莎士比亚：《威尼斯商人》

布鲁姆：“基督徒和犹太人：《威尼斯商人》”

参考阅读：

戴伽多：“威尼斯的父权制和女儿的反叛”

特蒂：“无血之牲：《威尼斯商人》的天主教神学”

Coolidge, John S.“Law and Love in The Merchant of Venice.” Shakespeare Quarterly 27, no.3(Summer 1976): 243-263.五、爱情与哲学（下）：《牡丹亭》

必读：

汤显祖：《牡丹亭》

参考阅读：

李贽：“童心篇”

冯友兰：“儒家对于婚丧祭礼之理论”

苏力：“纲常、礼仪、称呼与秩序建构：追求对儒家的制度性理解”

李思涯：“重释《牡丹亭记题词》”

六、丧礼与战争：三个演讲

必读：

伯利克里：“在阵亡将士国葬礼上的演讲”

林肯：“葛底斯堡演说”

毛泽东：“为人民服务”

参考阅读：

毛泽东：“人民英雄永垂不朽”、“中国人民从此站立起来了”

《中华人民共和国宪法》序言

美国《独立宣言》

《圣经·出埃及记》

修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》

小布什总统“9·11”演讲

七、个人与国家

张爱玲：“色戒”

萧红：“生死场”

参考阅读：

鲁迅：“革命时代的文学”

毛泽东：“在延安文艺座谈会上的讲话”

戴锦华：“身体，政治，国族”

王小波：“黄金时代”、“革命时代的爱情”

路遥：“人生”

八、文化自觉

刘慈欣：《三体》三部曲

《阿凡达》

参考阅读：

刘慈欣：“乡村教师”、“西洋”

阿越：《新宋》

甘阳：“中国道路：三十年与六十年”

张旭东：“我们现在怎么做中国人？”、“中国人今天所做的一切是在创造新的普遍价值”（访谈）齐泽克：“阿凡达，土著的回归”