打造四种教研,提升教师素质

第一篇：打造四种教研,提升教师素质

铸造教研平台 提高教师素质

习水县永安镇中学 喻国华

教育教学研讨活动是教师与教师、教师与学生、领导与职工、学校与学校、学校与社会、学校与家庭等思想交流、沟通感情的桥梁和纽带，是切实提升教师整体素质和业务能力，增强学生学习技能，充分调动师生主观能动性，顺利推进素质教育，提高教育教学质量，实现教育教学 科学发展的有效途径。现对农村教研工作现状进行分析，提出本人的拙见。

一、教研工作的现状及分析

1、认识不到位，工作流于形式。

提到教研，多数学校只教学不研讨。一是教师们认为我是搞教学的，只要抓好教学工作不放松就可以了，研一阵也是摆脱不了的教书匠，没必要研讨。这观点就忽视了教学思路是要进化的，教学手段是要更新的，教学方法是要多样的，教学知识也不是一成不变的，教学层次是要提升的，当教师是要成长的，要让教育教学长足发展、科学发展，也是要有一定教学科研成果展示的等内容的思考，研讨和不研讨一个样，研了无奖惩，不研无压力，难怪教研没必要了，这也正是社会人士叫教师为教书匠的缘由，视教书这行道多数人能做到的归因；二是教师们认为没时间研讨。尽管多数教师身处农村，有很多农活要做，需要有精力和时间对家庭照管，加之受市场冲击、金钱的诱惑，想从事第二职业，故认为没时间研究，一天几节课上完，课备完了，作业批改了，没有质量压力，便奔波于更实惠的农活和更找钱的职业，却忘掉了稳定的工作才是我们维持生计的根本；三是没内容研讨。研不过是听听课而已，并没有集体备课、说课议课、评课，更无第二次备课，把教学研讨简单化。研不过是完成学校所定任务而已，没有反思提出教学中的疑难，没有寻找提高教学质量的突破口，没有一个可行而又实惠的课题，更无研究交流的载体。四是经费保障不足。虽说教研工作过程难免需要设施设备，需要付出很多的人力物力财力，但有部份认为，教研是学校组织的，是为学校干事，就要解决生活，就要解决研讨所需资料，既想马儿跑得好，又想马儿不吃草也就成不了现实。综上所述，研讨太空乏，太枯燥，太无味，没必要了。

2、课堂教学无引领，过一日算一天。

人们常言：有些人教一辈子也没有上好过，那遥不可及。当然，教学不仅是一门科学，更是一门艺术。我们的追求不能十全十美，但不可能没有追求，不求完美，但求进步嘛。因为没有学习，故没有课程标准的指导，不能对教材知识进行整合和有效处理；因为没有学习，便不知新的教学手段，没有灵活多样的方法；因为没有走出去，也没有请进来，不知天多高，地多厚，人家的课讲得多精彩，没有对比，没有借鉴，更无交流和研究，故要么自卑无助，闭关自守，要么孤芳自赏，自视清高，也只能过一天算一天了。

3、内容形式单一，教学工作无活力。

一天的教，只是立足于教材现有知识点的教，没有深思学生实际，面向全体学生，没有各学科知识的整合，没有知识点的拓展与延伸；一天的教，只是立足于已前所采用的模式，传统的思维，没有远程教育资源的注入，没有借鉴别人的课件，没有利用周边可利用的教学辅助工具；一天的教，只是教师周而复始的教，缺少很好的指导，缺少过程的互动，缺少成型作品（说议课、评课、教学设计、作业设计等）的评比；一天的学，仅倾听大理论的阐述，只有机械的硬任务，听讲、笔记、背诵、作业；一天的学，只是被动的接受，没有主动、自觉的学习，没有预习的检查、旧知识的巩固；一天的学，只是面对作业的阅号和红勾，没有贴近实际的评语、鼓舞士气的激励语、差错的更正语；一天的学，只有半期或期末的总结和表彰，没有利于夯实学生基础知识、提升学习基本技能的竞赛评比，更没有思想沟通、心灵净化的德育情境。实在是缺少教学的生机和活力。

二、主要措施及要求

1、建立健全教研组织，构建教研激励机制。一是各校要健全教研组织，班子要配齐，成员要得力，分工要到位，目标要明确，责任要落实；二是要制定教学研讨制度，坚持开展集体备课、人人说（议）一堂好课、人人评一堂好课、人人上一堂好课活动，规定听课任务，并将其纳入教学量化考核、晋级聘用之中；三是每周教研要有规定动作，时间要保障，研讨内容要有学科特色，确保有侧重研究，有研讨的突破口；四是教研组的工作、各教师的工作每期进行评比与奖励活动，既让各项工作务实，各过程资料管用，又让教研工作有所创新。

2、强化思想指导，酝酿教研氛围。

（1）坚持科学发展观为指导。切实以人为本，以校为本，以常规教研为基础，以课题教研为目标，以理论学习和课堂教学为抓手，以学科带头人为纽带，以校际课堂交流为手段，加大学习力度，提高教师说课、议课、评课等方面的教研能力，狠抓课改理念的实践与探究，强化“校兴我荣，校衰我耻”意识，视质量为学校的生命，视教研为提升教学质量的源头活水，实现教育教学科学发展，全面提升教育教学质量。（2）进一步加强教研思想渗透。要不断更新教育观念，改进工作作风，加强督查与指导，严格考核与量化，领导率先垂范，教师身先士卒，让人人争当良好师德师风的表率，争做教学研讨的排头兵，成为“学科的引路人和带头人”，真正让传授型教师向学习型、科研型教师转变。（3）满足教学所需，酝酿和谐教研氛围。适时完善设施设备，为教育教学研讨搭建平台，切实提高认识、增进情感，做到“四爱四力四气”：使全体职工对工作喜爱，对单位热爱，对同事友爱，对本人自爱；使整个单位内有凝聚力，外有影响力，当前有实力，发展有潜力；使整个团队个个都争气，同事很和气，队伍有朝气，整体好名气。

3、夯实理论支撑，找好研讨载体，抓好大众教研。一是人人具备课标，在教研会上学课标，通识学科学段教材，备课之前研课标，备教材与学生，说（议）课前谈课标，诉教材处理，让教学活动有依有据。只有这样，才能灵活运用教法，真正作到因材施教，实现教学相长；二是要人人具有业务书刊，增加业务知识的汲取，技能营养的吸收，通过学习、对比与反思增强教师教学技能；三是要抓好抓实继续教育培训，学好所发的公共教材和学科教材，以五年为一学段发放笔记本，每期一检查一考核，让教师作有用的笔记。四是加大备讲辅批考五项流程管理与交流力度，抓好期中期末测评和质量分析，注重教师普通话表达、板书设计、命题、论文创作等能力的提高，切实提升教师服务于学生的质量。

4、立足师生实际，丰富教研内容，开展务实教研。

（1）上好“三课”。一是上好新任教师的达标课，通过督查、指导、再督查、再指导的形式夯实教师教学基本功；二是注重学科带头人、骨干教师的培养和打造，上好示范课，充分发挥其示范辐射作用；三是上好大多教师的常态课，以推门课的形式加大督促力度，以人人备、上、说（议）、评一堂好课为抓手，集中智慧作好探讨交流活动，促进教师的快速成长。

（2）搞好“三研”。一是要搞好教材的研究，让人人知道教材体系的构建，各册知识点的编排及在课程标准中的位置；二是要研究教师的教法，让教法实在管用，贴进学生，让学生容易接受、很快接受、记得牢、运用活；三是要研究学生，了解其知识水平、思想动态、目标方法、习惯养成等，做到因材施教，达到教学相长的目的。（3）开好“三评”。就是要在挖掘教师潜力、发挥其主观能动性、肯定教师付出的基础上发现教师的闪光处，评出优质课、优秀课件、优秀论文，作好教学激励。

（4）将集体备课、上（听）课、说（议）课、评课、反思融为一体，实行“套餐型”服务，切实提升教学技能，确保开一次教研得一次实惠，开一次教研就获一次进步，上升一个品位。

5、抓实过程教研，走管用教研之路。

以往教研资料都是作好平时量化的内容，要求不高，考核不细，职称评定时也没用此资料，而是补补了事。所以要改变以前的现状，既重结果，又重过程，让过程教研成为管用的教研。一是从教师实际出发，自查疑难，发现一个教学中要解决的问题，让问题成为课题，搜集这方面的理论资料，学习别人处理此问题的好做法，做这方面深入的探究和交流，写此问题研讨的心得体会；二是求真务实抓教育教学研讨，扎扎实实抓过程反馈，高标准，严要求，操作实，高质量，让过程成为评职称、论奖惩、谈聘用、供考核的第一手资料，一切从严从实，绝不弄虚作假。三是将操作性强，实用效果好的教学设计、说（议）评课材料，极具特色的教研方法、活动形式发送到永安镇中学网站，通过网站宣传、交流、评比，促进教学交流与研讨，提升学校形象和教师声誉，开辟教研新路子，提升教研品位，打造学校品牌。

6、拓展教研形式，注入教研活力，打造创新教研品牌。

（1）抓好教师与教师的联动。一是成立新老结合互帮互助组，定人员、定任务、定目标，相互学习，取长补短；二是做好校际交流，让教师们动起来、比起来、研起来；三是要发挥教研处的职能作用。职能从以前的“教学管理”向现在的“教学研究、教学督导与教学服务”转变，加大中学对各小学教学督导；四是要“走出去、请进来”，拓宽教师视野，解放思想，转变观念，经常注入教研新血液；五是要开好每学期的教研工作总结会，让各组的教师都谈起来，分析起来，总结起来，集中大家的智慧想好新点子，寻找新路子，让各教研组比起来，拿出教研成果，摆出教研成绩，展望教研新动态。

（2）作好师生互动。一是注重对教学点预习、听讲、练习、复习、作业的全面监控；二是要关注每一位学生的健康成长，不歧视、忽视每一位学生，面向全体学生开展教学活动；三是用好作业批语、课间休息等时空领域作好思想沟通和交流，达到时时育人、处处育人的目的；四是构建兴趣小组，作好指导和带动，开展如书画、演讲、作文、奥赛、技能赛、田径、歌咏、舞蹈、体操等形式多样的竞赛活动，充实学生学习生活；五是由点到面，以个别班级为试点狠抓礼仪教育，促进良好习惯养成，提升学生综合素质。

（3）落实“学校、家庭、社会”三位一体管理。作好学生、教师、家长、社会等心理渴求的调查、信息搜集和整理，作好家长培训，让学校不仅成为学生成长的地方，而且成为家长接受培训阵地。让家长同孩子对话、教师与家长对话，教师与学生对话，三者相互对话联动，缩短几者之间的距离，解决家长教育孩子的难题，减少几者之间的分歧，让社会、家庭、学校共同管理起来，实现全面协调可持续发展。

（4）独创特色，点点击破，全面辐射。除将教学研讨作为教研内容外，还要辅之以学校管理、食宿交流、德育探讨、班级管理、学生自主管理等内容，才不至于乏味，才能形成整体效应。

总之，我们要把解放思想、改革创新贯穿于教研工作的各个方面，以做细做实做深教研工作见功力、以优质高效的教研工作求发展，以规范有序的教研工作促提高，以满意的教研服务见实效，真正实现教育教学的科学发展。

第二篇：文化引领,打造教师素质提升工程

文化引领,打造教师素质提升工程

——昌乐外国语学校寒假教师集中培训

2012年2月9日—11日，昌乐外国语学校进行了为期三天的教师集中培训。本次培训旨在以文化引领，打造教师素质提升工程。培训的主要内容有：《敬天爱人》读书报告会；博通企业管理策划有限公司董事长、首席资深顾问卢干教授作的关于现代企业管理与运作的专题报告；教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长做的关于教学评估的报告。

读书报告会历时一天，发言者紧紧围绕“敬天爱人”的理念，谈了如何引领自己的教育教学；卢干教授则紧密联系昌乐外国语学校的实际，谈了现代企业管理的诸多理念，以及如何推动学校的企业化管理，理论深入浅出，实例生动鲜活，让教师对今后学校的发展思路有了较为明晰的认识；莫景祺处长在报告中对教学评估的方式、方法作了全面解读，特别是在课堂教学中的实际操作，令老师们茅塞顿开，真正起到了引领教师专业发展的作用。培训于2月11日圆满结束，教师们学到了先进的文化理念，为自身的素质提升打下了坚实的基础。

第三篇：提升专业素质 打造专业团队

提升专业素质 打造专业团队

——江西省农村信用社财务主管高级培训班学习心得信息来源：省联社资金业务管理部作者：史丽娜 本站收录时间：2007-7-

4为进一步提高我省农村信用社财务管理水平，更好地适应农村信用社改革和发展的要求，省联社集中组织全省系统内的财务骨干赴上海国家会计学院参加为期一个月的高级培训班。这是省联社成立三年来首次组织的如此规模的培训。可见，这次的培训得到了省联社领导的高度重视和大力支持。

首期培训班学员共71人，我非常荣幸成为其中的一员。怀着满腔热情，踌躇满志，来到上海国家会计学院，一走进校园就感受到了一股浓浓的学习氛围。这一个月里我聆听了许多位专家、学者的讲课，他们精深的理论功底、先进的管理理念和犀利的社会洞察力，令我钦佩不已。这次培训的课程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具理论性和系统性，使我受益匪浅，体会良多。

一、知识决定高度

每一堂课所传授的知识，都是一笔巨大的精神财富。这些有着深厚学术背景的专家、学者，用渊博的知识旁征博引给我们阐述最前沿的观点、最权威的理论，并结合鲜活的实例，深入浅出，将复杂的原理讲得通俗易懂，使我深受启发。通过学习，大大开拓了我的视野，并清醒地意识到自己知识的贫乏，认识到自己专业上的差距；通过学习，让我更进一步了解和掌握了当前财务管理的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

社会在进步，经济在发展，会计职责的内容也在发生着巨大变化。过去对会计的认识局限于确认，计量、记录和报告。这种狭隘的认识显然已经不能适应当前发展。企业竞争愈演愈烈，农村信用社同样面临着巨大的竞争挑战，要想求生

存促发展，对财务人员必须有更高的要求：精通财务知识的同时，还要精通业务，具备战略性思维。必须超越传统观念，站在更高的位置，从整个企业的角度出发，进行全面的财务管理，包括财务预算，财务分析和业绩评价。首先，提高对财务预算的重视度，建立成本控制和管理体系，降低经营成本。作为财务人员要深入业务部门，才能更有效地对外部收集来的信息进行准确可靠的分析，才能确保成本效益优化的原则，才能合理的分配、管理资源，确保目标利润的实现。其次，加强专业知识的积累，努力提高财务分析能力。过去由于我们的财务分析能力弱，无法为管理者进行经济决策和宏观经济管理提供重要依据，从而影响了企业经营管理和经济效益。此外，完善农信社内部的风险管理体系也是当务之急，要树立风险管理理念，提高风险管控能力，保证既定目标的顺利完成。

通过这一个月的学习，我的知识体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身知识的贫乏，明确了自己努力的方向。当然，一个月的时间毕竟是短暂的，学到的知识是有限的，学习的深度也是有限的。在今后的工作中，我要运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果；还要不断汲取专业知识，深入钻研，用丰富的知识武装头脑，才能站得更高，走得更远。

二、能力体现素质

老师的授课很注重对我们学员能力的训练，要求我们除了接受知识，还要学以致用。因此他们在传授理论知识的同时，紧密结合工作、生活中的实例加以阐述和分析，并且充分与我们学员交流，调动我们的积极性，开拓我们的思维，引导我们思考。记忆非常深刻的是国家会计学院的夏院长给我们讲的一堂关于博弈论的课。这堂精彩的讲课让我感触很深。他用轻松自然、幽默风趣的授课方式给我们讲述生活中运用博弈论的案例，并且和我们做游戏，让我们在互动中体会博弈论的含义和运用。博弈论的核心内容就是:运用换位思考和逆向归纳的思维方

式，提高分析问题解决问题的能力。在考虑解决问题的方案时，站在对方或者全局的立场去考虑；在面对工作中的问题，一时又找不到解决方法，采用逆向思维也许会更容易从问题中解脱出来。

课余的时候，我们常常组织小组讨论，根据老师当天的讲课内容，结合我们实际工作情况提出问题进行分析。每一次的讨论，我们的每一位小组成员都能够非常积极踊跃地发言，表达自己的观点。根据自己与他人的意见不同，进行分析，找出问题所在，最后得出结论。这样的讨论效果非常好，使每一个小组成员都有机会参与，都有权力发言，有助于巩固所学的知识。

三、团队发挥优势

最记忆犹新的一堂课就是团队拓展训练。老师将全班同学分组成队进行沙漠生存、移动木棒、坦克兵团、数字传真等项目，让我们体会到团队的重要性。虽然我们第七小组并未取得最好的成绩，但结果并不是最重要，重要的是通过参与活动感受团队与个人之间的关系。我们从陌生走到熟悉，从相知走到团结，从互助走到胜利。这一切源于我们对团队精神的深刻理解。古人云：“康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之。”一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林中生长出来，这棵树如果离开这片森林，风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自已就能顶天立地，所以说没有完美的个人只有完美的团队。“团队”已扮演着愈来愈重要的角色，应该将团队意识深入到企业内、部门中，引导大家的意志和行为向同一个方向和目标，强化团队精神，使员工之间产生共同的语言，共同的荣辱感，共同的责任心，从而增强信用社的凝聚力和向心力，增强员工的使命感和归属感，从而不断提升信用社的经营管理水平和经济效益，打造全新的农信品牌。

四、学习改变命运

科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。通过这次培训，使我深切感受到学习的重要性。工作中，我们经常能够深刻体会到“书到用时方恨少”，所以必须把握此次学习机会，争取在有限的时间里学习更多的知识。“学习是前进的基础”，要胜任肩负的职责，就必须重视学习。省联社成立以后，把提高财务主管的业务水平和管理水平作为提升行业管理能力、防范管理风险的重要任务，在全面培训基层农村信用社财务人员业务的基础上，重点提高财务主管的水平，参加此次培训的我们深感肩负着推进全省农村信用社财务管理工作的历史使命，更应当把握时机，努力学习。学习是一项终身受益的事，所以要持之以恒，没有学习就没有提高，不能提高就无从谈发展和进步。学习是一种生活态度，只有正确的生活态度，才能指导我们树立正确的人生观、价值观。学习是一种责任，是保持自身素质与岗位一致性、形势任务要求一致性的需要。世界瞬息万变，唯有不断的学习新理念、新业务、新技能，才能让自己适应这个多变的环境，不被淘汰。

通过这次的培训，我认识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新理念、新业务、新技能。不学习就难以适应工作的需要，就会被社会淘汰。通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争的挑战。认识到加强培训与学习，是我们农村信用社进一步提高经营管理水平的需要。

以上是我参加培训的一点感悟，作为一名农村信用社的财务人员，我们肩负着提升行业管理能力、防范管理风险的神圣使命，应积极投身于专业知识和技能的学习与探索之中，成为我省农村信用社财务管理的引领者，切实以新理念、新思路、新方法投入农信社的管理改革之中，切实发挥财务管理在改革中的科学性、引领性，提高系统内部财务人员的专业化水平，同时为提升行业管理能力、防范管理风险水平奠定基础。今后，我将不断完善自己的专业知识，提升专业化的水

平，扎扎实实做好本职工作，为农村信用社的发展不懈努力，作出应有的贡献。一个月的培训结束了，但同学间的深厚友谊、学习中的点点滴滴、拓展中的团结互助却永远没有结束。这次的培训为我们提供了交流和学习的平台，不仅使我增强了专业知识素养，提高了分析问题的能力，更重要的是，同学间那种团结、友爱、互助的精神无时无刻不在感染着我。

这一个月也许只是我人生线上的一点，但却是闪闪发光、熠熠生辉的一个亮点，它包含了汗水和收获，它注定是不平凡的，对我描绘人生的航线起着至关重要的作用。

第四篇：提升企业素质打造和谐农行

提升企业素质打造和谐农行

——农行铜仁分行构建和谐劳动关系的实践

□张景桦

职工入会率100%，职工对行务公开工作认可率99.2%，劳动合同签订率100%，集体合同履约职工满意率98%以上……这组数据表明：农行铜仁分行在构建和谐劳动关系工作中，党政工领导高度重视，以人为本，关心职工学习，帮助职工发展，维护职工合法权益，从而实现了职工与职工、职工与分行的和谐，由若干小和谐构成了全分行的整体和谐。

和谐是一种境界，和谐是一种力量，和谐是发展的重要前提条件。近些年来，农行铜仁分行倾力构建和谐劳动关系，增强了分行的软实力，在全心全意服务地方经济社会发展中，擦亮了品牌，塑造了形象，促进了物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，从而提高了农行铜仁分行的美誉度和知名度。

——记者手记

农行铜仁分行现辖16个部室，10个县级支行，2个二级支行，22个分理处，有员工643人，设有二级分行工会1个，基层工会9个，工会小组43个，工会组织健全，员工入会率达100%。在倾力服务地方经济发展的同时，不断完善自身劳动关系和谐企业建设，实现了企业的迅速发展。截止2011年7月末，该行各项存款余额990696万元，各项贷款余额508309万元，经营利润19555万元，存款、贷款市场份额占本地区国有商业银行第一，连续四年被铜

1仁地委 评为目标管理先进单位，获得全省农行综合评比前三名的好成绩，先后荣获全国“三八”红旗单位、全国模范“职业之家”、省文明单位、“构建和谐企业先进单位”荣誉称号。

一、构建和谐企业领导班子，精心塑造农行服务品牌

该行把加强班子建设作为重要任务来抓，通过完善班子成员学习制度来提高班子成员的政治素质、党性修养和综合能力，加强班子团结，提高领导班子的业务管理能力，增强班子的凝聚力和战斗力。

每年结合工作实际制定职工思想政治教育、业务学习培训计划，并采取职工大会、测试、座谈讨论、电教等多种形式，对员工进行培训教育、做到组织、人员、内容三到位。开展“职工思想道德”、“三法”、“整肃行风行纪”、“合规文化”、“企业文化大讨论”等教育，把广大干部员工的思想统一到建设和加快农行发展目标上来，督促员工认真执行规章制度，确保全行安全经营。近年来无刑事案件和重大责任事故，奠定了和谐农行建设的牢固基石。

该行现行的中层岗位竞聘和员工“双向选择”制度，就是为优秀人才的成长、使用提供均等的机遇，从而真正实现了部门之间、岗位之间、上下级之间、员工之间的和谐统一。全行重大决策、各种考核办法等均通过党委会、行长办公会和行务会集体讨论决策，最后提交职工代表大会审议通过，推进了全行的民主管理工作。

二、形成构建和谐企业的合力

和谐企业重在建设，因此该行把共性的工作一起研究、一起部署、一起推进、一起考核，有效用活了管理资源。铜仁分行无论从机关到

基层、从窗口一线到内部支撑单位已形成构建和谐活动的系列。工会持续开展建文明窗口、创文明岗位、做文明职工活动和评比最佳明星柜员，有力推动了基层窗口和谐建设。发扬职代会所形成的“顾全大局、通力协作；积极参与、争做主人；认真负责、恪尽职守”四种精神，化为推动各项工作的精神动力。他们还组建思想政治工作网络和建立职工热点反馈机制，以此掌握职工思想热点、难点、疑点。通过这一机制的运行，由工会“职工信箱”等载体一起，及时了解干部职工思想反映，为沟通领导与职工、机关与基层的联系架起桥梁，为领导正确决策提供依据。工会及时收集基层职工的热点反映，编写《员工思想动态》和《精神文明建设简报》，供行领导和相关部门参阅。思想政治工作责任制办法和建立职工思想热点反馈机制的做法，得到了铜仁地区精神文明建设委员会的肯定，并三次被省委省政府授予“文明单位”称号。2011年铜仁市支行获得省“十强支行”称号，松桃支行获得省“服务三农十优支行”称号，思南黄仁璋荣获“十名优秀支行行长”称号；肖益、任继华、陈曙光荣获省“十大标兵”称号。铜仁分行机关工会委员会、铜仁市支行工会小组被省分行分别授予2008—2010模范“职工之家”称号和模范“职工小家”称号；铜仁分行工会女职工委员会被省分行表彰为先进女职工委员会；彭宏燕、敖艳分别被省分行表彰为“先进女工干部”和“先进女员工”。

三、完善长效工作机制

铜仁分行坚持和完善职工代表大会制度，每年通过职代会审议行务工作报告、工资和费用分配方案、劳动和集体合同履约情况报告、民主评议干部，职代会行使职权实现标准化、程序化、经常化。做到凡是企业重大决算和经营管理重大问题提交职代会审议，涉及职工切身利益的重大事项经职代会审议通过后实施。并围绕企业发展的重点、内部机制改革的着力点、党风廉政建设的关节点、职工关注的热难点问题，规范行务公开工作，形成“任务公开大家干、费用公开大家管、收入公开大家看、分配公开大家算”的运行机制，切实保障员工的合法权益。经民意测验，全行职工代表对行务公开工作的认可率为99.2%。

铜仁分行要求每位员工与企业行政双方严格按照《劳动法》规定，签订劳动合同，明确了双方的权利和义务。双方按照合同约定行使权利，履行义务，工会每年组织各有关职能部门，对甲乙双方执行劳动合同情况进行全面检查，针对企业行政、每位员工履行合同情况进行综合梳理、落实监督、全面核查。从而确保劳动合同合法、合规、合理，使劳动合同签订率达到了100%，无违反劳动合同现象，保证了职工的合法权益不受到侵害。

目前，该行履行集体合同约定，维护企业利益和员工权益，已经在管理者和员工中形成广泛共识，集体合同及女职工专项集体合同每年履约的情况经评价后在职工代表大会上进行报告，接受监督。经问卷调查，对集体合同的履约情况，职工满意率达98%以上，有力地促进了集体合同履约率的提高，没有一起因劳动关系引起的群体性事件发生。

四、倾情维权促和谐

铜仁分行在维护好劳动关系、政治权益、经济权益的同时，维护好职工的精神文化权益，以丰富多彩的文化活动吸引职工、教育职工、鼓舞职工，为振兴铜仁农行做出员工应有的贡献。

建立职工帮扶机制，做实做好以尊重员工、理解员工、关心员工和服务员工为主题的温暖工程，切实为困难职工排忧解难。成立了“送温暖领导小组”，建立了“五必访制度”。对已建立的67名困难员工档案，实行动态管理，2008年—2011年先后慰问困难员工、特困劳模、单亲困难女员工、遗孀子女、离退休人员170人次，累计发放慰问金25.3万元。同时，积极开展社会公益活动，用心回报社会关爱。该行及员工先后向四川汶川地震、青海玉树地震、当地慈善会、困难学生、党建扶贫点等捐款21万余元，义务献血26人次。

为维护好全行员工合法精神文化权益，工会群策群力、想方设法结合新形势开展了各类有益于身心健康的文体活动，并与各基层工会达成默契，采取集中与分散型活动相结合、经常性与广泛性活动相结合的方式，营造了良好的活动氛围。近年来，工会组织开展了春节联欢晚会、银企座谈文艺晚会、文艺调演、卡拉OK比赛活动，钓鱼协会组织了钓鱼比赛活动，足球、篮球比赛及棋类比赛活动，举办了专题教育活动竞赛等，相继举办了“农行情”春节义务送春联下乡活动、“爱我锦江歌咏比赛”等。通过这些活动的开展，活跃了员工的业余文化活动，促进了全行员工的团结和谐，增强了全行员工的凝聚力。

第五篇：提升自身素质 打造美丽人生

提升自身素质 打造美丽人生

王 秀 泉 同学们：

作为沈阳人我想大家都会记住这一天，每当这个日子到来的时候，我们的心都酸酸的，同时也会激起我们奋发图强、立志报国的热情。给大家3秒钟时间思考，然后大家高声告诉我，这是哪一天？对，是9月18日，也是国耻日。现在让我们好好分析一下，日本这么小的国家，当初怎么有这么大的胆子来侵略我国呢？

第一，日本从小就对小孩子灌输侵略我国的思想。他们说对幼儿园的孩子们说，中国是一片桑叶，日本是一只蚕，蚕这一生就要吃桑叶的，因此他们觉得侵略我国天经地义。第二，当时日本经济飞速发展，尤其是海上军事力量，称霸世界。第三，日本军国主义思想和武士道精神，让日本觉得自己是世界最优秀的民族，这样的民族就应该在世界各地存在。因此他们具备了经济、科技和思想上的绝对优势，具备了侵略他国的资本。

再看看当初我国：第一，国家没有统一，因此没有统一的思想，没有民族凝聚力，一片散沙。第二，经济十分落后，人民生活贫困，没有先进的武器。第三，整体民众素质不高，尤其利己思想严重。就是在这种情况下，我国轻易被日本侵略。

当年日本侵略我国，我国有3类人。第一类，以共产党领导的人民和一些爱国人事坚决抵抗，不过人少力单。第二类，多数平民百姓懦弱麻木，任意让日本践踏。在这里我插播一个故事：故事听起来可能感觉可笑，但是我们谁也不会笑出来。就在日本侵略我国南京过程中，5个日本兵竟然把2000多名中国人屠杀了，大家可以想象到，这么多人只要有人带头一拥而上就可以用手、用脚或者用嘴把这区区的5人消灭掉！但是最先带头的肯定先会被枪打死，因此谁都不愿当第一个。大家都在想，还不如一起死，2000多人就这么默默的被枪决。从这件事中，我们感受到什么？我们是多么的悲哀，多么的懦弱、自私和不团结，最终都一起走上了死路。第三类，当日本帝国主义侵略我国的时候，有那么多人被判了祖国，当了走狗汉奸，也是因为这些人，使我们抗战十分艰苦，也造成了很多没有必要的牺牲。我们永远痛恨这种人。

这已经是过去的事情了，看今天，国家富强，军事强大，经济不断发展，人民生活水平也再逐渐提升，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱我们的国家。尤其是在我国遭受重大灾难面前做出的快速救援行动，例如：98年大洪水，08大地震等，是在党的一声令下得到完美的救援和重建，让世界为止感叹！纵观我国发展，在我们国家也有三类人，一类是为国家发展做出重大贡献的人，例如两弹一星先驱邓稼先、钱学森等，以及水稻之父袁隆平等科学家，是这些人为中国扬眉吐气做出了贡献，在推动历史进步的征途上发挥着重要的作用。第二类，也是最多的一种，无数人平时在做好自己的本职工作，从事平凡的事业，虽然他们在推动历史进步的史册上找不到名字，但这些人勤劳工作，遵纪守法，给国家的繁荣与稳定做出了贡献，也推进了历史的进步，我们大家多数都是这样的人；第三类，素质低下、好吃懒做、坑蒙拐骗、违法犯罪，这些人给社会稳定带来了阻碍，是人民最大的敌人，必须消灭掉。

早就有专家总结出来：国与国之间的竞争归根到底就是一个国家整体国民的素质竞争，因此，我们回顾那段中国被欺压的苦难史，也应该归因于我们整体国民素质的不高的缘故。

同学们，你认为我们现在的国民素质高还是低？我们做个调查吧，在座的同学们你认为我们国民素质高的请举手，你认为国民素质不高的请举手。的确，我们国民整体素质需要有很大一步的提高。先听网上流传一个有点夸张的顺口溜，反映出如今食品安全的严峻性。早上起来，买根用地沟油炸的油条，切个苏丹红咸鸡蛋，来杯参了三聚氰胺的牛奶；中午，来碗石蜡翻新的陈米饭，瘦肉精猪肉炒农药韭菜；下班，就着炒尿素生的绿豆芽，开瓶甲醇勾兑假酒，吃个

增白剂馒头，夜晚钻进了黑心棉被窝。早晨醒后我们很难受，就吃几粒皮革胶囊，没过多久觉得更难受，但心里想必须要坚强活下去，因为放不下自己的父母和孩子啊！因此国外人士很是钦佩中国人的顽强：每天呼吸着污染的空气，吃着大量的有害食品，居然每天还能兴高采烈的活着。难怪当初日本帝国主义灭不了中国，当年入侵朝鲜的美国兵打败不了中国，未来打败中国的只有中国人自己！

我们为什么这样？国力增强了，经济复苏了，个别人的素质怎么下落到如此程度？那再让我们看看我们身边的几种现象：走进辽中县城，每个交通岗都站着一位年纪过六旬的交通协勤员，无论是烈日骄阳还是寒冷酷暑，挥舞着手中的小旗，提醒路过的人注意红绿灯，此时同学们你想到了什么？交通路口协勤员的出现折射出了我们市民的不文明。一位在沈阳居住的老外很是惊奇，难道中国人不会分辨红绿灯吗？难道看不到斑马线吗？怎么还不如导盲犬呢？！此外，中国人创新精神在过马路方面展示的很突出---形成了中国式过马路模式，不管啥灯，人凑够3-5个就走；此外随地扔东西、随地吐口香糖、随地吐痰、在公共场合大声喧哗等等这都是我们的陋习，陋习不仅影响我们自身素质，更容易损害国家的形象。

2013年5月24日，埃及卢克索神庙的浮雕上，看到了 “***到此一游”几个中文大字，这可是三千五百年前的文物呀。经过调查是南京一个学生所为，这名孩子及其父母主动给报社打电话说，“我们向埃及方面道歉，也向全国关注此事的人们道歉！”恳请大家给个机会。去年2月，影星黄渤发表微博，内容如下：“他在帕劳潜水，正在感受碧海蓝天的美景，突看见水面漂浮一烟盒，心中暗骂哪来的无德之人。突然看见烟盒上两个大字---中华！臊得他上去一把捏在手里，像做贼一样生怕被其他国家旅游者看见。他说：“朋友啊，这俩字的脸咱们丢不起啊！”难怪在一些国外旅游景点用中文写着：禁止乱扔垃圾，禁止大声喧哗。也难怪我们更改了旅游法，增加了一条：去国外旅游前，要经过文明素养培训。说到这里，我们应该感到我们国民的素质需要提高了！

俗话说：知己知彼，百战不殆。此时不妨与外国人进行下比较，就拿我们心中最恨的日本人来说吧！在去年阿根廷举行的世界杯足球赛，比赛结束后，场地垃圾无数，日本观众席位无一个垃圾。日本观众每人带了一个大垃圾袋，当其他观众赶着拥挤着出场地的时候，日本观众们正在尽自己的最大能力捡拾垃圾，让世界人感到震惊！有的人说日本人正在作秀，故意整景让别人看的，后来仔细研究一下日本人，他们有一个“垃圾文化”，就是凡事你能看到垃圾，并有能力捡起来的时候，你必须这么做，如果不这么做，会遭到别人谴责的。日本是一个岛国，多发地震，每次地震过后，大家都把捡到的钱包、金银首饰、贵重物品主动集中放到规定地点，丢失者去自觉认领，无需登记。听到这里，我们应该觉得很害怕，因为我们的对手在今天的素质比我们高了这么多！

在对个人素质问题上，我觉得是中国人最缺乏的就是团队精神。区区5个日本并杀我同胞2000人，就说明了一切。在《奥运火炬手》小品中有这样描述，最最揪心的运动是中国足球！我国在体能上的确与欧美国家有差距，这是生理学上的差距。不过就亚洲范围来说，体能基本相同。大家看，在亚洲足球赛上，我们邻近的两个很小国家韩国和日本，他们总能够踢败我们，为什么呢？我个人感觉我们中国的团队精神差、合作意识不强，都想着自己进球，不愿意将球传给他人进攻，造成我国这么大国家足球运动的落后。今天胡总书记倡议要从小发展足球运动，我想除了加强薄弱项目外，还有一个重要意图，就是想通过足球运动增强我们国人的团结合作意识。还有一种现象好像反映了我们中国人的自私心理。提问大家一个问题，看谁先知道：中国人在天南地北、大街小巷、茶余饭后、课余时间玩的最多消遣娱乐的是什么？对！是玩麻将，你可以随处看到玩麻将的影子。玩麻者最想的是什么？对，自己胡！假如自己胡不了呢？对，也不会让别人去胡。换个思维说，就是我想好，就算我好不了，也不会让你们好。再看看美国人常玩的，是桥牌。桥牌讲究是合作，因此美国人合作精神好，多个科研成果在美国合作诞生；再看看日本民众爱玩的是围棋，在围棋游戏中，各个棋子讲究的集体利益的统一，因此日本人的团队意识非常高！在抗日战争过程中，日本人很轻松地离间了中国部队，有那么多的伪军愿意做日本人的走狗；我们也尝试着离间日本部队，但没有一次成功。

从抗日战争说到今天的中国，我想大家都深刻认识到了我们的现状和对手的实力，不妨我们走进我们的校园，看看我们自己！

在学校里也存在着三类学生。第一类：勤奋好学，品德高尚，有远大志向，遵守学校纪律，每天有计划，能够自己找课外题进行有目的训练，意志力和适应能力非常强。这些同学将来可能成为推动历史进步的学生；第二类：虽然成绩不十分突出，但也能很好遵守纪律，能完成作业，这也能成为未来合格公民。第三类：经常违纪，个人素质低下，无理想，享乐主义，以追求自身利益为主，自己不学习，也不让别人学，上课捣乱，欺负他人，不惜损害集体利益。这种人如果悔改还行，如果照此下去，将成为我国发展和稳定的绊脚石，有可能成为人民的---犯罪分子。

现在让我们将校园这三种人与抗日战争三类人对照一下，虽然说时间不同了，展示的方式不同了，但其本质有着类似之处。

抗日战争中，为了祖国不受欺辱，奋勇杀敌的爱国人士；学校内胸怀大志、为了祖国明天更富强而勤奋学习的同学们；他们都是引领我国发展的领头雁，值得我们去敬佩；当年起初麻木、后来积极支援抗日的百姓们；在学校能完成学习任务和遵守学校纪律的大多数同学们；虽然没有突出贡献的表现，但也维护了集体的繁荣和稳定，至少没有为了自己利益而去损害集体利益。抗日战争中，为了自己生存而损害国家利益的伪军和叛徒们；校园中破坏学校纪律、上课捣乱、阻碍老师播撒知识种子的极个别素质低下学生们，他们共同特点都是为了个人享乐而去损害集体利益，是社会发展的绊脚石。

讲述我高中时代我的一个同学的表现，他就像我们校园第三类人那样，带动了5-6个人跟着他学怀。后来高考，他落榜了，同时跟随他身边的几个同学也落榜了。时隔25年，我们班同学聚会，大家一致认为不能让这个人参加，因为他破坏了我们班级整体学习气氛。在聚会时，大家谈起了这个人，都说如果不是他，我们班还可能多考上好多个。曾经跟他一起混的两个人也说出了自己的感想，其中一个这样说的：“进入高中我是班级第三名身份，在这三年高中生活，我跟着他学坏了，吸烟、喝酒、玩游戏机、打麻将，不思学习。他说这辈子遇到这个人是他最大的遗憾，他也深深领悟了一句话----一人走多远，看与谁通行。因此，在学生时代交朋友要慎重，一旦你交上了第三类人，是你一辈子的悔恨！

我们每个班级是一棵树，这棵树的主干是集体利益，分支是我们的个人利益，我们每个同学都扮演着不同角色，校园第一类人是主干上面的枝头，它们争先恐后汲取阳光，冲在前面，使自己不断长大，不断引领这棵大树长高；校园第二类人扮演着大树中间的枝头，他们虽然不是冲在前面，但也为这棵树的繁荣贡献着力量，冲在前面的枝头提供一个成长的好环境。第三类人就当不了树的枝头和叶子了，他们是树上的虫子，每天老师在完成授课任务同时，要花费大量时间抓这些虫子，尽量不让这些虫子去伤害这棵树，希望我们不当集体大树的虫子。

以上讲了这么多，经过以上的对比，我想同学们应该懂得了：我们个人素质高低对个人和国家的发展多么重要！高素质强盛国家，是国家的正能量；低素质衰弱国家，是国家的负能量！正能量可以使中华民族扬眉吐气，负能量可能惹来外敌的侵略，最终可能导致民族灭亡！

同学们，在你每天生活的细节中，你注意到以下几种低素质的表现了吗？

1.丧失了学生的基本任务，上课不专心听讲，趴桌子睡大觉，有时扰乱课堂，不完成作业； 2.在教室、走廊及室外大声喧哗、追逐打闹；

3.说粗话、脏话，弄脏了大家的精神环境；吃口香糖、乱扔垃圾弄脏了我们生存环境； 4.食堂就餐时乱插队、乱讲话、浪费粮食；

5.有吸烟、喝酒、去网吧、馈钱、打架、勾帮结伙扰乱校园良好的秩序； 6.校园内经常违纪，不思改过，总给班级扣分，毫无集体荣誉感； 7.晚上就寝不按时睡觉，聊天，影响他人休息； 8.在校外毫无社会公德，做有损学校形象的事情。

以上这些现象时常经常发生在我们周围，是素质低的具体表现，它们是影响学生自身良好发展的绊脚石，也是阻碍一个学校和谐文明发展重要因素，因此，我们必须告别低素质行为，这样才能利己、利学校、利国家！

我想对第三类人多说上几句，我不相信你的本质天生就是坏的，天生就是破坏集体的。人之初，性本善，那么你为什么还要那样去做呢？你可能说你自私，假如你还有点自私心理的话，你更不该这么去做。我帮你分析一下为什么这么说。

其一，你不学习、捣乱的后果，损害最大的是你个人。第一你不可能成为一个有知识的人；第二你思想消极、自私，不可能拥有积极向上乐于助人的品质，因此当你在困难时候不会有真情朋友出现；第三你的不良表现会使周围很多人避而远之，你的不道义会让你从事的事业毫无发展。这是对你个人的损害，这只是其一。

其二，你今天不良表现会伤害你的父母，让父母过着郁闷生活，也是你不孝的表现。结合自己今天的表现，你问问自己，你伤过多少次父母？这是一种很不道义的做法。因此，同学们，假如你还有一点良心的话，请不要伤害你们的父母，因为他们不仅仅给了你们生命，也是世界上最疼爱你的人。第三类同学的表现，让父母看不到你未来的希望，父母也为他们的后半生感到恐惧，因为在他们不能劳动的时候，也怕自己的孩子没有能力抚养自己，更怎么谈得上养育自己的父母呢？

其三，将来你要为你今天的不端行为付出沉痛的代价。我们人类的延续总是秉承着这一规则----遗传。的确，我们都在感受着遗传的存在，自己的性格，自己的气质，自己的长相，自己的身高等等。有的像父亲，有的像母亲，也有的继承了父母的优点，让父母兴奋不已。在遗传中，你们的行为都在某种程度上与自己的父母相似。说到这里，大家应该清楚我将要说什么了，你的不良行为伴着你，今后还可能将这种不良品质遗传给下一代，到那时，你将亲口品尝今天你自己酿下的苦酒，你不仅今生无为，你的后代也无所作为，你可能成为你家族家谱中最不受尊敬的人。

谈到教育问题，我在这里多说几句。同学们，我们现在家庭比较富裕了，尤其是我们肖寨门地区，我们的父辈们给我们打下了很好的物质基础，今天你看着自己家庭有几十万、上百万甚至上千万的资产你满足了，不再去追求崇高的理想、不再有拼搏顽强的学习意志、不再去很好修养自己的道德品质。有句俗话：好男儿志在四方。我们不应该被我们暂时的富有阻碍我们的理想、我们的修养和我们做人起码具有的斗志。好好想想，你家的财富是你父母们靠辛勤的汗水换来的，今天不学好本领，怎么去继承你的家业？我建议大家，用我们父辈们的财富，你去再创一片新天地，当然这片新天地最好走出肖寨门，去遍及祖国各个角落，甚至世界！这才是当代人应该具有的品质。

还有，我们这代学生体验着《义务教育法》、《未成年人保护法》所带来的保障，多数同学只想保障，认为我是学生，我犯错误时候老师你批评我，我听也行，不听你也不敢骂我和打

我，因此很多同学对教师的批评不理睬，仍然我行我素。在前不久召开的第三届中国家庭教育高峰论坛会上，复旦大学教授钱文忠的讲话在中国教育界击起一层浪，我简要将他的观点阐述一下：他举了一个例子：说如果一个患了癌症病人在发病初期是可以治疗的，如果治疗不当，或者不去治疗，如果到了晚期，是很难挽回的。他联系到了当前的中国教育，感觉我们今天的教育跟这个例子一样，我们的孩子说不得、打不得，批评也不接受，就相当于一个癌症初期患者拒绝治疗一样，如果任其发展下去，到了晚期再也无法改正的时候，后果不堪设想？因此，今天有错误的同学，你好好想想，老师批评教育你，是趁着你缺点还不严重的情况下，帮助你改正掉，使你成为一个好人，如果你拒绝治疗，很让我们痛心。当我们教师用真心却不换来你们的丝毫改正时，甚至有些同学用恶语伤害教育你的老师时，老师们有时候也会伤心地说：幸亏不是我家孩子，真替他的家长担忧啊，肯定有他和他们家长后悔和受罪的那一天！钱文忠教授还提到这个观点，学习不是快乐的，它需要同学们用毅力和一定的痛苦还完成学业。也提醒中国的家长和教育者，我们别再让步给孩子了，因为更大的让步等于害了孩子，更大的让步使我们中国将永远落后于先进国家，永远摆脱不了给他人拼命打工却只赚很少的血汗钱的现状啊！

因此，说个人发展也好，国家兴旺也罢，民族振兴也行，我们已经到了提升我们素质的时候了。那么我们未来需要的人才标准是什么？同学们请记住10个字，尚德、笃学、雅行、博艺、奉献。其中尚德、笃学和雅行是基本，我们必须做到的，也是我县教育局明确提出的德育教育目标；博艺和奉献是提升，如果这两个方面突出，你会有更飞跃的发展。下面我就这五个方面进行一下说明。

尚德，就是要有高尚的品德。品德修养程度是个人素质的具体表现，也是做人之根本。设想一下，尽管一个人的学识水平再高，如果他品德败坏，不仅毁了自己，也会给国家带来更大的损害。

例如：西安某大学医学专业本科毕业生梁东，26岁，大学毕业后一直没有正当职业，经济上一直很拮据，为了赚钱，他伙同他人，靠大学期间学的专业知识，自己制作和贩卖毒品，成为我报告中的第三类人，成为阶下囚。

与此相反，发生在我们周围的点滴好习惯和正能量的感人故事，赢得了社会的高度赞誉，同时自身利益也获得了丰收！

一个好习惯给自己带来一份好工作的故事：某个公司招聘员工，一个职位两个人竞争，一位很出众的女士赢得了评委们的热烈掌声和啧啧称赞，这位女士也看出了自己即将被聘用，在离开招聘现场的时候，用纸巾擦去了额头的汗水，随手把纸巾扔到了地上，十分高兴地走出了房间。另一个女士也争取这个职位，不过她的表现很一般，主考官这样说：“你的表现也不错，竞聘我公司的人太多，竞争太激烈，听我们的消息吧。”谁都明白这些话的含义，这位女士说：“我知道我的专业能力很一般，经过这次招聘，我得到了锻炼，回去之后我要努力钻研业务，将来有机会我一定还来你们公司竞聘。”这位女士面带笑容，走出房间，就在她即将出门的刹那间，她发现了地上的纸巾，随手捡起来，放进了房间角落的垃圾桶中。此时，公司老总也在招聘现场，他急忙喊道：“这位女士，请你回来，我有话想问你。刚才你为啥捡起垃圾啊，也不是你丢掉的？”女士回答：“我认为看到垃圾随手捡起来是应该做的，如果大家都这么做，我想周围环境一定很美好，因此看到垃圾捡起来是我的习惯。”老总说：“你竞聘的表现虽然一般，但是你即将离开的时候说的那些话，我看出来你是一个乐于学习，积极进取的人，尤其是你这个捡垃圾的习惯，我看出了你高贵的品质和有一种为集体奉献的美好心灵。因此，此时我当场通知你，你被我公司录用了！”同时也告诉主考官，不聘任那个随手扔垃圾的女士，因

为我从这个细节中，看不出她有高尚的道德品质和良好的习惯，这种人对我们公司发展是不利的！

去年5月31日，江西省高三学生柳艳兵、易政勇不顾自身被砍剧痛，上前夺下歹徒手中的刀，受了重伤错过了高考。此事件受到全国人民的关注，清华大学、澳门大学等多个高校愿意破格录取这两位学生，最后根据学生本人的意愿，分别去了南昌大学和江西财经大学，并免除上学期间一切费用。

再听听发生在沈阳地铁二号线的感人故事，2014年9月13日晚9时40分许，一位女孩在车厢内呕吐，一名穿着校服的男孩拿出笔记本，撕掉所有纸，将污物清理干净后下车。被网友拍下来的照片在微博上热传，北国网、辽沈晚报记者带着天天正能量的荣誉证书来到沈阳同泽高级中学，这名高三男孩名字叫孙冠儒，他没有接受媒体的采访，他的老师说：“孩子本身就很低调，不想接受奖励，他觉得（奖励或称号）很俗气，我们尊重孩子的意见，其实对全体同学也是好事，只要让大家知道这样做是对的，就可以了。”天天正能量活动方奖励这种行为2万元钱，但这名学生全部捐献了慈善机构。我想，今年的孙冠儒同学参加高考，一定会有大学要破格录取这个当代正能量的好男孩的！

实例告诉我们，高尚的品德对自己和国家的发展都有益处，尚德从我们养成一个小小的好习惯做起！

笃学。学习很重要，只有学习，我国科技才会不断进步，才能使国家富强成为可能。大家对苹果手机都很熟悉吧，我这里做个比方，假如苹果手机卖1000元，它的成本价格297元，美国的苹果公司占据其585元的利润，韩国、日本以及其他国家公司占据了约100的利润，而中国大陆劳工成本只占了18元。而苹果手机消费最大的市场也是中国，我们有何体会？我们中国人用自己辛勤的汗水在为别的国家赚钱，当你使用苹果手机的时候，我想你的心情还会高兴起来吗？什么时候我们自己能开发出高科技产品，赢得更大的财富，让我们的生活更富有呢？只有学习才能实现。学习是学生的本职工作，也是责任。你要做好上课专心听讲、课后及时复习，认真完成作业。永远记住：无论你学习成绩如何，都不要有放弃学习的念头，学与不学有着很大的区别，要与自己做好比较，只要有提高，你就是最棒的！只要你有超越，你就是一名具有无限潜力的人。

雅行。雅，即文雅；行指的是我们一切行为举止。在前不久召开的中国亚洲博鳌论坛，中央电视台记者采访台湾星云大师，问及现在年轻人都有梦想，请您谈谈如何成就梦想？星云大师说：要想成功，就是让你身边的人能够接受你。这就说明雅行很重要，行为不雅不会赢得周边人的接受和信任，也不会谈及合作和对你的帮助。当然你也不会取得成功。雅行是指你的行为举止要符合社会规范，不能做任何损害社会和他人的行为，例如不抢劫、不偷盗、不破坏公物等等，这也是雅行最基本的表现；其次雅行的第二个方面，你的言谈举止给外界一种美感，就像你的身边放着一盆美丽、芳香四溢的花盆；例如，在公共场合不喧哗、不说粗话、不乱扔垃圾；服装得体大方，走路自然端庄等，在任何场合都留下一道靓丽的风景。雅行包含的内容很多，因此在你进行每一个动作、在你说每一句话之前，认真考虑一下，你的行为是否做到了雅。

雅行与尚德一样重要。我们青少年头脑好激动，遇到事情往往不去思考而去做一些非常不雅的行为。这里我要告诉同学们，不要认为我们年纪小，就可以毫无责任去做任何事情，你将对的不雅行为付出沉重的代价。前不久在网络上讨论这样一件事情，一名大学毕业生考上了公务员，当他带着非常兴奋的心情去当地公安机关开无违法犯罪证明的时候，当地公安机关并没有给开，也就意味着他无法被录取国家公务员。而造成的原因就是在初中的时候跟他人一起殴

打了一名学生，虽然当时没有被刑事处罚，但他的行为已经被公安机关记录档案。此事件受到了社会的关注，要求公安机关给开无违法犯罪证明，最后公安机关这样开的：当年打架事件不足以刑事处罚，特此证明。这位大学生最后无可奈何地说：“这样的证明还不如不开。”因此他当年的一个小小冲动，造成了今生公务员梦想的破灭。同样的例子也发生在我们辽中县一个想去国外打工的人身上，也是因为初中阶段与人打架被记录档案，造成无法出国。

如果你具有尚德、笃学和雅行，相信你的人生一定很美丽；做到三方面是否说你的素质就很高了吗？除此之外，我们有能力的情况下还要做到博艺和奉献。这两个方面是促使你人生更精彩的重要因素。

博艺。就是拥有多种才艺，博艺可以通过参与各种活动还实现，活动能展示你的特长，你会在活动中收获锻炼和喜悦；你也会知晓自己的不足和他人的长处，会收获一种提高自己的喜悦，这种喜悦会使你养成一种自信的好品质，会使你越来越热爱生活，越来越适应生活，你也将能够适应社会上的各种工作，也定会在工作中出色完成任务。同时参与活动也会使你脱颖而出，你会品尝到各种机遇带给你的幸福。例如你的演讲、演唱、绘画、写作以及体育文艺突出等等，因此你要积极参与学校布置的各项活动。

最后，你要学会奉献。我们民族最缺少的就是奉献精神，也是影响整个国民素质的重要因素。请问大家，当代中国助人为乐、乐于奉献的典型人物是谁？对，是郭明义。郭明义把自己的一切都奉献给了社会，用实际行动感染了当代中国，成为当代中国的雷锋。我们是学生，没有时间去做那么多奉献社会的事情，不过你在上学期间你会为班级做出很多种奉献的事情来。你看，学校和班级的学生干部、课代表、小组长、给班级饮水机换水、义务劳动、捡拾垃圾、主动帮助老师和同学做一些事情、出板报、出色完成自己负责的清扫任务等等。这些虽然都是小事，但这就是奉献的表现。乐于奉献的人在将来可能会得到更大的升迁机会，因为你的义务付出，使你的上司会发现你，同时会欣赏你，因此会给你更大的发展空间，因此我们说，养成奉献的好品质，最终受益的不仅是集体，也包括你自己。你一定想将来有更好的发展吧，你一定想成为大家都喜欢的人吧，那么请从奉献点滴小事做起。

下面总结一下提升自身素质应该掌握的几个观点：

1.高素质的培养要靠自觉。好素质并不是单纯老师管出来的，假如大家有一天走向社会，没有了老师的叮咛与教诲，你必须靠自觉。如今我们有严格的校园管理纪律，有老师无微不至的关心，大家要珍惜校园生活，你要听老师话，更要做到老师在与不在表现一个样，这样的表现是你发自内心的，才是高素质的体现。2.高素质的形成不是很难。其实我们一些不良表现受到了社会上群体不良习惯的影响，例如我们操场上有很多垃圾，你可能也会随意扔垃圾；假如操场上无任何垃圾，你一定不会乱扔。假如我们自身都认识到提升素质的重要性，都去抛弃低素质种种不良表现，我认为一个群体的高素质是很容易构建起来的。因此，只要我们都付出点滴的努力，我们校园的风貌肯定会上一个新台阶。

3.高素质体现在较长时间能够坚持表里如一。随着年龄的增大，经历事情的增多，接触社会面不断广泛，身处环境的变化，往往会使人从高素质走向低素质。去年11月4日的华商晨报报道了当年汶川地震勇救7名15岁学生的抗震英雄雷楚年，利用自己当年的名气去诈骗钱财46万元，用来满足个人花销，如今被法律审判。因此同学们不管你取得了哪些成就，你一定要掌握正确的人生航向，否则也会顷刻之间沦为报告总的第三类低素质人。

4.高素质利己、利社会、利国家。从另个角度也说明了低素质害己、害社会，甚至亡国家。种种例子表明，我们往往在给自己带来方便或者不拘小节同时，例如随地吐痰、扔垃圾、说脏

话，就造成了自身低素质，从而影响了自己、社会和国家的美好形象。如果我们都能把握住生活中的点滴文明细节，就一定能形成一个高素质的人，将来一定会收获个人成功，社会和谐，国家富强。

5.做好自我提升计划，不断成为高素质人。例如你可以把你经常不文明的行为列举出来，然后决定改正掉，每个项目制定一个分数，每天做下自评，当你完成一个目标后，再继续找，久而久之，你就会改掉不良习惯。只要你不断设计、提升，最终你一定是个完美高素质的你。

同学们，伟大的中国梦想由我们每个人美好梦想组成，实现美好的个人梦想我想只要我们拥有较高的素质就可以实现。最后我想用三句话结束我今天的报告：假如你有自私心理，请提升你的自身素质，为将来自己美好的幸福生活而努力；假如你有感恩之心，你为你们的父母而提升自身素质，让你的父母体验到养育儿女的幸福、渡过幸福的晚年；假如你有爱国之心，请为了我们祖国而提升自身素质，让我们的国家更富强、更强大！

祝愿同学们在今后不断提升自身素质，去打造你美丽的人生！

谢谢大家！

2015年4月13日