毛集实验中学师德整改方案

第一篇：毛集实验中学师德整改方案

毛集实验中学师德整改方案

根据区教育局的有关要求，我校在第一阶段――学习讨论阶段已顺利完成的基础上，认真抓好落实第二阶段的反思评议的各项工作。第二阶段工作一开始，我校就组织全体教职工进行了学习了有关文件，让教师明确了第二阶段工作的重要性，紧迫性；还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等，全体教职工又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，纪律教育，进一步净化了心灵，增强了为人师表的意识。这次集中教育学习整顿，除了学习以外，我们还通过开展分组学习、写自查剖析材料等各种形式，结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、存在问题

根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、部分教师工作责任心不强，敷衍了事，推卸责任，上班时间做与教学工作无关的事情。

2、教师缺乏主动系统的理论学习和专业学习。在教科研方面投入不足，改革力度、探索精神不够，严重影响了学校教科研水平的整体提高。

3、教育学生时有时有过激的言语。

4、个别教师上课有迟到现象

5、教研组、备课组活动质量不高，组内教研气氛不浓，部分教师纯粹是为活动而活动，缺少主动性和创造性。

6、教师整体的团队精神和合作意识还不够，凝聚力有待加强，工作的热情还没有从根本上调动起来。

7、有轻微的违纪现象。

以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。部分教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性，且主观上不愿开展相关的教研、科研活动，从而使教科研水平停滞不前，教学方法和教学质量也因此得不到改善和提高。其次，由于多种因素的影响，我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，又缺乏与外界的密切联系和交流，因而无法站在信息的前沿，不能及时了解新的教学理念和办法，以至于教育理念落后，教法陈旧，跟不上新课改的步伐。再次，有的老师在意识上还不能跟上时代的发展步伐，总认为教学是一种个人行为，靠自己已有的知识完全可以对付，不需要与人合作，甚至轻视他人的知识与能力，不屑与他人合作。

为了切实解决这些问题，促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，爱岗敬业，严谨治学，为新课程的实施和我校教育质量再上台阶做贡献，特拟订以下整改措施：

1、加强制度建设和考核机制，为师德师风建设提供制度保障

对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善；同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。管理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任意识，落实责任制，使广大教职工自觉行动，形成人人动手、齐抓共管的工作格局。紧紧围绕“准确定位，统筹发展；依法行政，规范办学；整体推进，突出重点”的总体思路，推动学校教育全面、协调、可持续发展。牢固树立法规和规范意识，理顺管理体制，探索新的管理模式，坚持对各部门管理绩效进行考核，坚持年终考评与平时工作相结合。

2、加强理论和业务学习的管理

一是认真组织好全校教职工大会和教研组的理论、业务学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，认真组织全体教职员工学习各类先进典型和先进事迹，掀起学先进、赶先进的浪潮；二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平。三是努力为广大教师创造各种深造进修和业务提升的机会，不断壮大优秀教师的队伍。

3、进一步调动教师的积极性，形成良好的教学科研运行机制

切实关心每位教职工的工作和生活，尽力解决教师所遇到的实际问题和困难，形成互相关心，互相帮助的和谐、融洽的校园人际环境；同时，为人才的培养和提高，创造条件和机会。通过制度的成熟与完善和和谐氛围的创造，逐步形成良好的教学科研新机制，并切实调动起广大教师的工作与学习的热情和积极性，真正形成学习型教研组和学习型教师群体。

4、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制

要健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用，大力实施教师培优成名工程，加大名师培养力度；要健全考核机制，完善教师职业道德考核测评标准，把师德师风纳入教师继续教育内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据；要深化教育人事制度改革，认真实施教师资格认证制度，完善教师选拔任用制度，优化教师队伍结构；加大对违纪违规的人和事的查处力度。

学校的领导、党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议。学校成立由行政、教代会各部门代表组成的聘任制考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每期进行一次量化评分，作为教职工聘任思德方面的考核依据。

5、开展领导班子“内强素质、外树形象”活动

班子要以 “强化管理、转变职能、转变提高办事效率。领导班子要明确服务意识，所有岗位就是服务岗位，变管理为服务，变被动为主动，超前思考，主动服务。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，加快教职员工请示件办理速度。凡是请示的事情，原则上在一周内办结或作出答复，不准推卸责任，对影响社会稳定的突出矛盾，要限时处理销号，坚决杜绝 “门难进，脸难看，话难听，事难办”的现象，努力提高干部队伍的思想素质和业务能力。

6、要进一步尊重学生、厚爱学困生

教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和言悦色,认真查明事情原委，妥善做好工作。根据智力多元化理论，人的认知能力是有差异的。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生。学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。

7、要进一步尊重家长

教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。

8、要进一步发挥榜样的激励效能

榜样的力量是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。

9、坚持标准，注重质量，扎实有效地推进师德师风建设

以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师树立正确的职业理想，正确处理各种关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作，努力构建新型的师生关系，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

10、整改提高，总结评比，认真做好师德师风教育后续工作

组织“查找自身问题、明确整改措施”为主题的教育活动，引导全体教职工提高师德修养，坚持为人师表、爱岗敬业，积极参与教育改革，不断提高教育教学质量，争当教育教学能手。抓好学校整改方案和教职工个人整改措施的落实，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教职工普遍认同的行为准则，坚持“回头看”，以群众是否满意作为整改的衡量标准，在全校组织教职工开展民主测评活动，测评结果以适当的方式反馈给每个教职工。对测评结果较差的教职工进行诫勉谈话。大力宣传人民教师的先进典型和模范事迹，为师德师风建设营造良好的氛围。

第二篇：毛集实验中学2009工作总结

毛集实验中学2009－2010学第一学期

校团委工作总结

一、指导思想

本学期，我校团委根据上级团组织的总体部署和学校要求，以科学发展观为指导思想，紧抓建国六十周年这一教育契机，围绕学校教育教学中心积极开展团队工作。工作中坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以服务学生为根本出发点，加强团队自身建设，强化团的育人作用，认真完成上级交给的各项任务，积极开展各种活动，为培养新世纪合格人才发挥了积极作用。

二、基础建设

1.扎实做好常规工作：①为了充分发挥共青团的模范带头作用，使更多的学生能够按照团员的身份严格要求自己，我校在本学期末发展了一批新的团员，数量为136人，包括老团员在内，我校共发展了269名团员，占学校总人数的40％左右，为我校学生队伍建设提供了一个良好的平台。②素质教育在我校已蒸蒸日上，为了深入贯彻素质教育，强化学生身体素质，我校坚持每天做课间操，为了保证课间操的质量，校团委专派校学生会体育部成员每天监督检查到操人数和做操质量并为每个班级打分。在这种机制的监督下，学生都能自觉规范的自己的行为。为了保持这种良好的习惯，我校每学期末都会评出优秀班级进行表扬。在这学期，团委根据评操员的打分情况，评出了表现优异的5个班级，分别是八年级（5）班、八年级（2）班、九年级（2）班、九年级（4）、八年级（1）班，同时也希望其他班级能够再接再厉，共创佳绩。③充分发挥校园广播站的宣传作用。在通过对播音员进行集中培训指导的基础上，我校广播站开展了各种广播栏目，使广播站的工作开展的有声有色，广大学生对广播站的支持度日日攀升，不仅活跃了校园的文化氛围，也丰富了学生的校园生活。④重视升国旗仪式。要求全校师生始终参与，对主持升旗仪式的班级学生进行队列训练、规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

2.做好宣传报道工作：为了进一步扩大团工作的影响力，使校团委的各项活动迅速广泛地为全校师生所获知，同时也为了进一步宣传我校的各项工作，提升在社会上的知名度，校团委本学期依然在宣传报道工作上下大功夫，花大力气。充分 1

利用板报、专栏、广播等各种媒介，及时报道各项活动，宣传好人好事，树立典型，发挥舆论引领作用。

3.充分发挥学生会的作用：卫生工作是我校工作的一项重要工作，为了美化校园环境，减少校内垃圾污染，团委特派校学生会卫生部配合总务处开展每天的卫生督查工作，使“白色污染”现象明显好转。强身健体已成为一种时尚，为顺应形势，增强学生体格，我校每天都会进行广播操演练。为保证广播操的质量，校学生会体育部每天负责给每个班级打分，这是一项长期而又繁琐的工作，体育部成员能够坚持下来，值得表扬。

三、开展活动

1.为了给我校文化生活增添光彩，在元旦来临之际，团委成员商定筹划一期2010年元旦文艺汇演节目，策划书、宣传海报都已出炉，人员也已基本备齐，声势也已形成，但是这期节目由于处于甲型H1N1流感的盛行时期，校方从安全的角度出发，终止了这期节目的诞生。这件事，无论对于学生还是老师都是一个很大的遗憾，我代表团委成员在这里向大家致以深切的歉意。

2.现在的学生极其缺乏爱的教育，在家不会爱父母，总是与父母对着干；在校不会爱老师，不会体贴老师备课上课的辛苦；在社会上，不会关爱他人，总是做出与《中学生日常行为规范》相违背的事情；最严重的是他们不会爱自己，他们不知道今天做出对自己不负责任的事情，其实在明天或后天就会让自己临及损失的事情，他们没有意识到“今天没有所得就是一种损失、就是一种浪费”这一道理。所以，我校团委特组织各班学生观看“爱的教育”主题片，在观看的过程中，学生的心深深地被触动了，很多学生都情不自禁地流下了眼泪，自始至终，他们的眼睛都是湿润的。观看后，团委随机采访了个别学生，他们都表示以后要好好学习，再也不会向以前那样对待自己的父母、老师。这次影片的播放取得了意想不到的效果，我们会争取以后多播放一些教育片。

3.家校共建机制在我校已实施了两年多的时间，取得了明显的成效。通过此机制，创建了一个家校沟通的渠道，加强了我校与学生家长的联系，使家校共同关注每个学生的健康成长。本学期，我校在此机制下召开了一次七年级和八年级的学生家长会，为配合学校工作，做好宣传工作，团委特制了一封《致家长的一封信》，深受家长的感动，家长会召开当天家长基本到齐。

4.这学期，我校临到的一件大事就是淮南市合格学校的达标验收工作。这项工作的完成，动用了我校全员力量，充分发挥了主人翁的精神。这是实验中学精神的一次明显体现。在此项工作中，团委做了很多辅助工作。比如，宣传横幅的制作、宣传标语和展板的制作等。

5.为丰富我校文体生活，陶冶学生的高雅情操，在团委的牵头下，艺体教研组开展了一次学生优秀作品艺术展，在此展览中，让我们大家领略到一个不一样的实验中学学生形象。

一学期以来，我校团委工作有序开展，增强了团组织的凝聚力和向心力，及时完成学校分配的各项工作，促进了良好校风学风的形成。但还有许多不足，学生的思想动态还把握的不太准确，个别团员的团员意识还应进一步加强。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作作风，创造性地开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。

毛集实验中学团委

2010-1-28

第三篇：毛集实验中学在工作亮点

毛集实验中学在“学规范，强师德，树形象，促发展”

师德主题教育中的工作亮点

一、学校配备专门的教辅人员带领大家学习上级部门下达的学习

文件，并制作成课件。

二、在活动过程中，领导班子和全体教师运用企业式的“头脑风暴”

学习法，集思广益，为我校发展提出了很多宝贵的意见。

三、制作教师师德卡，设立学生投诉箱，督促我校教师规范教学。

四、每月观看各地优秀教师纪录片，感染和教育我校教师。

五、开展了一期我校优秀教师典型事迹报告会。

六、在活动中，领导以身作则，形成了领导与教师互相监督的机制，为我校以后发展提供了良好的环境。

七、通过各种方式，开展有利于拉近教师与学生、教师与领导之间

关系的活动，如：师生同台演艺、师生篮球、乒乓球友谊对抗赛等。

第四篇：师德整改方案

师德师风个人整改方案 李东小学 武琼

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变 教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的 有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人 为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热 爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的 各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛 盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。尽最大的努力使他们健康成长。我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的 师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，但是，由于本 人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，造成教学效果不够理想，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学 生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时 候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩 空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自 身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今 天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打 骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生 因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者！

师德师风个人整改方案 李东小学 李圆帆

作为一名老教师，在这“师德师风整改”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

一、自查自摆自身主要存在问题有：

1、政治理论学习较松懈

主 要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展 方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论 性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思 主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影 响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作作风欠踏实

主要原因：作为一名小学教 师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣。在学习了《师德师风》等书后，对自己的言行感到深深 地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后 果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任,而且更是对自己不负责。

二、整改方案

1、加强政治理论学习

积 极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知 识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、加强自身的师德师风建设

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批 评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂 的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

第五篇：师德整改方案

腰站子学校“正师德、树师风、铸师魂”

主题教育整改方案

学校开展“正师德、树师风、铸师魂”主题教育的情况来看，我校教师的师德状况良好，学生及家长给我校广大教职工的各项工作给予高度的评价，学生和家长一致认为我校教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，是精神文明建设的示范和楷模。现已形成了良好的教风、学风、校风，塑造了我校良好的社会形象。

在看到成绩的同时，我们也看到我校师德师风建设与学生及家长的要求之间存在着的差距。对此，我们一方面要求全体教职工再接再励，发扬成绩，另一方面针对测评过程中学生和家长反映的问题，有的放矢地进行改正，有则改之，无则加勉，进一步提高师德水准。

一、整改工作要求

（一）结合本校实际，制定切实可行的具体工作方案，成立相应的组织机构，确保此项活动有计划、有组织、有步骤地开展。

（二）突出重点，狠抓落实。我校树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从教师队伍建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，防止流于形式，切实做到有计划、有检查、有落实，努力提高针对性和实效性，打造教师队伍建设的特色和亮点。

（三）树立典型，以点带面。善于发现和挖掘身边的先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在教师队伍建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。

（四）搞好宣传，强化监督。学校通过会议、板报、广播、校园多媒体等形式，加强活动宣传，强化考核监督。建立和完善从教师队伍建设和发展机制，把抓好教师队伍建设年教育活动与日常的教育教学工作紧密结合起来，与推进和谐校园建设紧密结合起来，以良好的师德师风推动各项工作任务的全面落实，以各项工作的实绩来巩固和扩大活动成果。把每位教职工参与各项发展活动情况纳入年终教师综合评估，通过评价激励、考核监督，促进教师全面发展。

（五）与时俱进，常抓不懈。教师队伍建设是教育发展永恒的课题。各学校要把“正师德、树师风、铸师魂”主题教育纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新、积极探索，从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设、环境建设等方面为教师队伍建设提供强有力的保障，使教师队伍建设与时俱进、常建常新。

（六）强化领导，严格奖惩。以“依法执教，恪尽职守；爱岗敬业，精心施教；勤奋好学，严谨治学；求真务实，端正师风；以人为本，关爱学生；团结协作，尊重他人；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表”为基本要求，建立健全教师职业道德评价体系，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行

为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。坚持每对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核、职务评聘、派出进修、晋职、评优、评先奖励等重要依据，实行一票否决。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。

二、敬业方面：提高课堂教学水平一直是学生和家长的迫切要求的。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位。努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布臵上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。在作业的批改上，一抓作业的及时批改；二抓作业批改到位，教师备有作业批改札记，学生在作业中的独特见解和典型错误随时摘记，以便评析和指导。

我校持之以恒地抓补差，建立面向全体学生的辅导制度，针对学生和家长反映的辅导不到位的情况，我们将强化对学生的辅导，做到各科配合，分类排队，明确“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记载，学生缺什么补什么，保证学生基础知识过关，控制两极分化，提高学生的整体素质。

严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

三、爱生方面：爱生敬业、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

四、后勤服务方面：我们将强化后勤工作人员服务育人的意识，严格后勤管理，在改善服务条件、提高服务水平上花工夫，加强自行车的管理，增强门卫值班人员的责任意识，防止自行车失窃。在食堂方面，针对学生和家长的要求，我们将把好食品采购、加工关，力求价廉物美、干净卫生。冬天添臵保温设备，保证学生能吃上热汤热饭，吃饱吃好，让学生和家长都满意。

关心内宿生的学习和生活。我们将一如既往地做好内宿生的管理工作，要求班主任配合学校抓细、抓实这项工作。宿舍常规检查的结果逐日公布，以促进学生良好的行为习惯的养成；每月召开一次寄宿生会议，进行常规管理和安全方面的教育；进行文明宿舍的评比活动，把内宿生管理作为班主任工作实绩考核的指标，每天都有行政值班人员在学生宿舍值宿，确保学生在校安全，让学生住得安心，家长放心。

五、律己方面：“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们

广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，我校将严格规范管理，在深化“爱生敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，重申凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；要求行政人员做到的，校长首先做到的规定，继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

六、注意方面:

（一）各位教师要切实提高对开展师德建设教育活动重要性和必要性的认识，把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德高放在教师队伍建设的突出地位，真正做到思想上重视，认识上的提高，行动上的落实。要以此为契机，采取有效措施，大力提高自身的职业道德建设，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

（二）各位教师要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，应付活动的开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要统筹兼顾，不能顾此失彼。

师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新教育的关键，积极努力建设一支素质优良、结构合理、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象。

瓜州县腰站子学校

2010年11月24日