安阳县实验中学餐厅整改报告

第一篇：安阳县实验中学餐厅整改报告

安阳县实验中学食堂整改情况报告 18年 4月13日安阳县食药局局长史文学、副局长陈海峰及相关人员在许书军副校长陪同下对餐厅进行检查。

（一）、存在的问题如下：

1、下水道封闭不严。

2、餐厅内厨灭蝇灯安装不够。

3、餐厅地面积水多。

4、垃圾箱脚踏式配备不够。

5、每个餐厅配备餐具消毒柜。

6、食堂地面整改计划。

（二）整改情况如下：

学校领导和相关工作人员针对此次食品药品监督管理局的整改通知，组织两个餐厅经理及后勤领导，认真学习，并召开食堂工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口。

1、下水道封闭不严，已经整改到位。

2、餐厅内厨灭蝇灯安装不够。已经整改到位。

3、餐厅地面积水多。已经整改到位

4、垃圾箱脚踏式配备不够。已经整改到位。

5、每个餐厅配备餐具消毒柜。已经整改到位。

6、餐厅功能分区不规范，生熟刀架、刀具不分。

7、洗消间，餐具消毒不规范。

6、食堂地面整改计划。暑假期间将对地面及下水整修，预计2018年9月15日前将完成。

检查使我们提高了认识，促使我们学习饮食安全、卫生，管理更加专业化、规范化。我们将不断改进工作，继续扎实开展各项工作，克难攻坚，联合监督，切实保障广大师生良好的就餐环境。

安阳县实验中学

2018年5月10日

第二篇：安阳县实验中学餐厅整改报告 - 副本

安阳县实验中学食堂整改情况报告

（一）、存在的问题如下：

1、食堂地面、下水道封闭不严。学校负责

2、餐厅功能分区不规范，生熟刀架、刀具不分。

3、洗消间，餐具消毒不规范。

4、。

5、每个餐厅配备餐具消毒柜。

6、整改计划。

（二）整改情况如下：

学校领导和相关工作人员针对此次食品药品监督管理局的整改通知，组织两个餐厅经理及后勤领导，认真学习，并召开食堂工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口。

1、下水道封闭不严，已经整改到位。

2、餐厅内厨灭蝇灯安装不够。已经整改到位。

3、餐厅地面积水多。已经整改到位

4、垃圾箱脚踏式配备不够。已经整改到位。

5、每个餐厅配备餐具消毒柜。已经整改到位。6、7、6、食堂地面整改计划。暑假期间将对地面及下水整修，预计2018年9月15日前将完成。

检查使我们提高了认识，促使我们学习饮食安全、卫生，管理更加专业化、规范化。我们将不断改进工作，继续扎实开展各项工作，克难攻坚，联合监督，切实保障广大师生良好的就餐环境。

安阳县实验中学

2018年5月10日

第三篇：定陶二中餐厅整改报告1

定陶二中餐厅整改报告

2016年9月7日，市食品药品监督管理局与教育局相关领导来我校进行餐厅工作检查，分别检查食品安全管理制度、食品原材料采购流程、操作流程、环境卫生、食品留样及库存等情况。在检查过程中，我餐厅食品安全管理制度及食品安全事故应急预案基本符合要求，而食品原材料采购的台帐工作还有所欠缺，食品留样、负责人检查记录不太完善。为此，市食品药品监督管理局与教育局立即向我校餐厅公布了检查结果并要求我校餐厅进行整改。

对于餐厅采购索证、索票、台帐记录及食品留样和负责人检查记录不合格的情况学校办公室与餐厅进行了自查和整改。

（一）自查情况如下：

1、在购买食品原材料时，进货台帐不规范。

2、留样食品不全面，没有面食品种

3、校负责人检查记录不完善。

（二）整改情况如下：

学校领导和相关工作人员针对此次食品药品监督管理局与教育局的整改通知，认真学习，并当天召开餐厅工作会议，排查问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口（食品采购关、食品存贮关、食品操作关、食品安全关等），确保食品安全卫生。针对此次检查，我校食堂针对食品采购关、食品储存关及常规工作整改如下：

1、食品采购：

（1）进入学校食堂的食品，一定做到知根知源，一物一证。（2）没有索证、索票或进行台帐登记的物品一律不准进入学校餐厅。

2、食品储存：

（1）学校食堂采购的食品原材料一定要进行分类离地上架存放。（2）库房安排在通风透气性良好的地方。

（3）库房随时检查是否有变质的食品，一经发现，立即当废弃物处理。

3、常规工作：

（1）不断完善食品安全管理制度。

（2）把好食品采购关、食品存贮关、食品操作关。责任到人，发现问题，一查到底。

（3）抓好食堂环境卫生工作，随时保持食堂干净整洁。

对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还是存在一些不足，今后，餐厅将以这次检查为契机，进一步加大监管食品安全工作的力度，不断改善，不断学习使学校餐厅食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

定陶二中餐厅办公室

2016年9月8日

第四篇：安阳第六十中学

安阳第六十中学

关于开展2015“道德模范”和“身边好人”评议活动的通知

为弘扬社会主义道德风尚，引导人们树立正确的道德观、价值观，充分发挥道德模范和身边好人的榜样作用，形成人人学习道德模范和身边好人、人人争当道德模范和身边好人的热潮，推进社会主义核心价值体系建设，根据上级的部署要求，我校拟于2015年每月评选表彰一批“道德模范”和“身边好人”，现将学校开展“道德模范”和“身边好人”推荐评选工作通知如下：

一、活动目的

活动旨在发动广大师生，在熟悉的人员中推荐身边好人，在日常生活中发现好事，广泛宣传、弘扬正气，积极树立道德楷模，形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好社会风尚。

二、组织领导

道德模范评选表彰活动由学校文明办牵头实施，相关部门协同配合，成立安阳市第六十中学道德模范评审委员会。由文明办、办公室、政教处、教务处组成评选委员会，负责审核参评人选资格、确定正式候选人并参与投票评选。评选委员会办公室设在学校文明办，负责评选活动日常工作。

三、推荐条件

1、被推荐人资格

“身边好人”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，身边群众认可度高。为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业，均可参加推荐。

2、“身边好人”类别

“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别。

（1）助人为乐：长期坚持帮助老幼病弱以及其他困难群众；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动。（2）见义勇为：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

（3）诚实守信: 在教育教学中，以身作则，为人师表，言必信，行必果，建立与学生间的诚信桥梁；在社会上，以身立教，坚决抵制诚信危机，维护教师队伍形象；在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺。

（4）爱岗敬业: 具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新；干一行、爱一行、钻一行。恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得师生广泛好评。

（5）孝老爱亲: 模范践行家庭美德，孝敬父母，关爱子女，婆媳融洽，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。

四、评选办法

1、广泛发动。各处室要广泛挖掘身边的道德模范和身边好人好事，积极推动活动走进基层、深入广大师生，形成多层次发现、宣传凡人善举的生动局面。

2、组织审核。各教研组要按照评选类别和要求，对推荐的候选人（1人）进行条件和资格审核，注意筛选，对符合条件的候选人，采取适当方式向所在处室征求意见，确保推荐工作的质量。

3群众投票。让全体教师参与投票，根据得票多少 选出本月道德模范和身边好人。

4、填报材料。拟推荐人选需填写推荐表，并撰写1000字以上的事迹材料。

5、宣传表彰。对道德模范和身边好人入选者由学校颁发荣誉证书，并设榜表彰。

五、工作要求

各处室、各教研组要充分认识评选表彰道德模范和身边好人的重要意义，加强组织领导，周密部署，把开展道德模范和身边好人推荐评选活动作为加强道德建设的有效抓手，把组织评选表彰过程变成深入宣传和践行社会主义荣辱观、大力推进社会主义核心价值体系建设的过程，使推荐评选表彰成为师生进行自我教育、自我提高的有效载体，使道德模范的高尚行为逐步成为广大师生的自觉行动。

2015年2月 1日

第五篇：澄海实验高中整改报告

青春校园添秀色，绿色教育谱新篇

——汕头市澄海实验高中申报广东省国家级示范性普通高中终期督导验收

整改报告

2010年6月，澄海实验高级中学顺利通过广东省国家级示范性普通高中的初期督导验收。督导验收组对我校在“确立先进理念，引领学校发展”、“倡导绿色管理，激发内在潜能”、“开展校本培训，促进专业成长”、“推进课程改革，提高教学质量”、“创新德育工作，增强育人效果”、“探索特色办学，初显示范效应”等方面所做出的业绩给予充分的肯定。认为“澄海实验高中是一所班子团结实干，教师年轻朝气，学生积极向上，管理科学精细，校园环境优美，文化氛围浓郁，质量不断提高，特色逐步突显，社会家长认同的具备区域性影响力的优质学校。”同时，对我校的后续发展提出了二点要求：一是办学单位要进一步加大对学校的投入，不断完善办学条件。加快适应规模扩大需要的常规功能场室的建设，完善常规仪器设备的配置，逐步实行标准班额，配备好符合普通高中课程改革需要的专用场地和设备。二是学校要进一步加强教师专业发展建设，提高可持续发展能力。采取多种方式加快青年教师和名师成长，建设品牌学科，深入开展校本研训，探索更适应科学发展要求的教育教学策略，不断充实、丰富办学特色的内涵。

一年来，在澄海区委、区政府，汕头市教育局、澄海区教育局的大力支持下，学校按照《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》的要求和《初期督导验收反馈意见》的精神，成立了“澄海实验高中创建广东省国家级示范性普通高中整改工作领导小组”，制定了《澄海实验高中国家级示范性普通高中初期督导验收后续发展整改规划》。根据学校实际，有计划、有步骤地推进整改工作，学校的后续发展取得了显著的成效。

一、硬件建设强势推进，办学条件全面改善

为落实验收组进一步完善学校的办学条件的意见，区委、区政府专门召开联席会议,部署学校创建国家级示范性普通高中整改工作，把澄海实验高级中学国家级示范性普通高中终期督导验收工作列为2011年区十件大事之一，落实财政资金，强力推进学校的硬件建设。学校按照区委、区政府和区教育局的部署，积极落实，分步推进。一是继续改建扩建校舍，适应规模发展需要。投入资金约1700万元，拆除两层老食堂，建设7600多平方的包括有26间实验室、仪器室，8间行政办公室，5间会议厅、多功能报告厅、校史室等功能的六层教学综合楼。综合大楼的建成，不仅使学校的布局更加完美，也使学校的教学专用场室能充分满足教学的要求；投入资金约300万元，在 1

校区西北角建设约1600平方的教工食堂综合楼,解决因学生增加而造成食堂拥挤的问题，改善了教师的在校生活条件；准备投入资金约300万元，在原科学楼续建位置增建约2000平方的图书馆并把原科学楼改为艺术楼；投入50多万元，改造学校围墙及校门；投入90多万元，对三幢学生宿舍进行修缮，改善了学生的住宿环境。

二是完善教学配套设备，满足课程教学需要。投入70多万元，增建两间电脑室，为信息课教学及英语听说训练考试提供硬件支持和保障；投入约40万元，增建多媒体教学平台，满足扩班的教学需要；投入约17多万元，改建高考监控系统，保证与省互联互通；投入97万元，建设学生宿舍空气能热水供应系统，使学生的生活条件得到有效的改善；投入约200万元，改造学校供电系统和教师宿舍、学生宿舍用电设施,同时为全部学生宿舍装配空调；准备投入约60万元，增购图书并充实完善理化生教学仪器设备，建设独立的物理、化学探究实验室各1个，以满足学生探究实验的需要。

一年多来，区委、区政府在财政偏紧的情况下对实验高中进行大手笔的投入，使国家级示范性普通高中的创建工作得以顺利进行，为学校规模的进一步扩大和可持续发展打下了坚实的物质基础。学校以高分通过第四批广东省现代教育技术实验学校中期评估，同时被评为澄海区中小学实验室建设先进单位、澄海区教育网络信息通讯工作先进单位。目前，学校已有58个教学班，班额也逐步规范，到2012年秋季，将达到60个教学班，在校生约3600人的办学规模。

二、深入开展校本研训，促进教师专业发展

一年多来，我校把实现教师的专业发展作为一项重要的工作来抓，深入开展校本研训，采取多种方式加快青年教师和名师成长，取得了新的成效，提高了学校可持续发展能力。

1、创新研训内容形式，丰富教师专业涵养

学校修定并贯彻《澄海实验高中教师职业道德规范》、《澄海实验高中班主任工作评价方案》、《澄海实验高级中学学科带头人实施方案》、《澄海实验高中校本培训方案》和《澄海实验高中教育教学先进集体、先进个人评奖条例》等制度，落实各项保障机制，提高学校制度的执行力。将2010—2012两学定为“教师素质提高年”，制定《澄海实验高级中学“教师素质提高年”活动实施方案》，以建设高素质高水平的教师队伍，培养学习型、研究型教师为宗旨，广泛开展研训活动，丰富教师的专业涵养，使教师在师德修养、理论水平、课堂教学技能等方面得到全面提高。

一是结合书香校园建设，塑造一支学习型教师队伍。学校按每位教师10册配置一

批近五年出版的教师学习专用书籍，以个人自学为主，集中学习为辅，每两周举行一次教研组活动，引导教师重视教育教学理论的学习和运用，学会理性的思考教学问题，并指向实践中发生的真实问题。开展“读书与反思”活动。第一学期举行教师暑期读书扎记比赛，第二学期结合“双十双百”活动，开展读书季一百天活动，向教师推荐教育教学名著一百部，要求每位教师每学年精读教育教学专著不少于2本，摘录读书笔记，撰写读书心得，让教师在阅读中充实知识，启迪智慧，润泽精神，陶冶心灵。同时，每学期组织一次“读书沙龙”和“班主任沙龙”，举行一场“读书与反思”有效教学论坛和“德育管理研讨会”，并出版“读书与反思”优秀作品集。

二是开展教育教学行动研究，塑造一支研究型教师队伍。学校以提高教学质量为中心，贯彻有效教学理念，扎实搞好集体备课活动，以典型课例为基本载体，以全员参与，全程反思为基本要求，以密切合作、深化交流、融合吸收为基本准则，开展以“推磨课”和“对比课”为主要形式的公开课活动，对教师进行课堂教学研讨性和实践性培训，让教师在研课比较、交流中达到共同提高，推动“自主、合作、探究”课堂教学模式的构建，培植精品课程。开展教育教学案例研究，一方面引导教师立足实际，撰写案例，从深层挖掘自己的成功经验和失败教训，提升对教育规律的认识和教育能力；一方面选取典型个案，组织分析讨论，引发有效碰撞，激发创新热情，促进共同提高。

三是“请进来”、“走出去”，拓宽校本培训的渠道。充分利用走出去、请进来、学术报告、辅导讲座等方式，提高教师的整体素质，一年来，邀请了专家到校讲学，指导教师进行教学研究，选派优秀教师参加各级各类培训，建立外出学习上辅导课、汇报课制度，以点带面，发挥学习的辐射作用。学校还组织教师赴惠州、广州、梅州等地考察学习，借“他山之石”，开阔教师的视野，丰富内储量。

2、加快青蓝工程建设，促进教师优质发展

一是加快学科带头人培养步伐，推动“名师”工程建设。制定《澄海实验高级中学学科带头人培养实施方案》，建立名师培养机制，明确名师工作要求。要求每位培养对象要参加一项区级以上的教育科研课题研究，每学年撰写2篇以上的教育教学论文，并有1篇以上论文在市级以上刊物发表或获奖，每学期要上一个示范课，每学年阅读一本教育教学方面的理论著作，并撰写学习笔记和体会文章。学校通过各级各类教育教学竞赛活动，让有培养前途和发展潜力的教师参加更高一级的培训活动，设立专项资金支持“名优教师”参与教科研、培训、学习等，为名教师的成长创造条件，促使每一位教师朝着“名优教师”的方向发展。同时，建立学科带头人、名优教师审批、考核和奖励制

度，每学期组织资格审查、示范课评比和业绩考核，在综合评估的基础上颁发证书并评奖。有两名教师被评为优秀学科带头人。

二是加大青年教师培养力度，提高校本培训的实效。学校落实《青年教师校本研修方案》，支持青年教师积极参加教育主管部门组织的在职培训，同时，探索校本“参与、互动、合作、探究”的培训模式，通过专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等形式，组织新教师参加校本培训，同时，开展青年教师解题、命题比赛，有效教学论坛等专项比赛，并实行“分板块”、有层次、定期定主题、菜单式和案例式相结合的培训方式，切实提高青年教师的业务能力。六名教师被评为优秀青年教师。

3、依托科研课题研究，助力教师专业成长

学校按照“边实践、边培训、边提高”的行动研究方法，依托课题研究，立足课堂教学实践，积极探索更适应科学发展要求的教育教学策略，把教育科研工作落到实处。学校承担的国家教育科研“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略的研究》子课题《“探究学习”课堂教学模式实效性的研究》，经三年多的实践研究，于2010年12月顺利结题，该课题致力于课堂探究教学策略和模式的研究，提炼出“学、用、创” 三轮连环行动研究方法，完善了有效教学策略，形成各学科探究学习课堂教学模式群和教学评价标准。课题的推广应用，提高了新课程实施效益，提高了教师的科研水平，促进了教师的专业发展。研究成果受到总课题专家组高度的评价和赞扬，被评为一等奖。现在，学校承担的广东省教育科学“十一五”规划课题《潮汕“非物质文化遗产”引进高中课程的途径与方法研究》及汕头市教育科学“十一五”规划课题《普通高中人文社会科学探究学习的研究》等课题研究也取得一定成果，正进入结题工作。一年多来，有22名教师分别被评为市、区的优秀教师、名班主任、优秀教育工作者、教改教研先进个人，44名教师在各级教育教学竞赛中获奖，40多名教师的论文在各级报刊上发表或获得各级奖励，侯庆生校长的论文《构建校本教研制度，促进教师专业发展》荣获广东省中小学教育创新论坛一等奖。学校被评为汕头市教学资源集体贡献奖。

三、着力发展办学特色，实现学校内涵发展

一年来，我们对学校所确立的 “以人为本，绿色教育，和谐发展” 办学理念进行了深度的思考，对学校办学传统优势和特色进行理性的分析，总结办学经验，挖掘优势项目，延伸特长档次，进一步强化和突显学校的办学优势和特色，提升学校实力，更好地发挥了区域示范作用。

1、艺术教育，赢来美誉

学校继续发展艺术教育特色，着力建设美术、音乐两门品牌学科，通过开展学科课堂教学研究，举办艺术教育论坛和开放日活动，举行文化艺术节、学生才艺展演等形式，进一步推动学校艺术教育的普及与提高，扩大艺术教育品牌效应。一年来，学校艺术气氛浓郁，学生艺术团体在各级各类比赛中频频获奖，艺术特长生高考成绩显著。2010年高考，4名学生考上清华大学美术学院。2011年艺术高考，64名学生参加美术联考，100%通过本科资格线，参加单考，上清华大学美术学院1人、中央美术学院3人、中国传媒大学3人、中国美术学院9人、江南大学7人、广州美院13人。学生合唱团荣获2010年潮汕星河奖文艺奖，并获得汕头市和澄海区文艺奖精品奖。艺术教研组被评为广东省和汕头市“工人先锋队”组织。2010年12月，汕头市艺术教育现场会在澄海召开，我校的经验成果再次受到肯定和推广，学校被命名为汕头市艺术教育科研基地。一年多来，增城新塘中学、汕头实验学校等多所学校到我校学习取经，学校艺术教育成果美誉远扬。

2、绿色教育，新花绽放

我们根据专家组的意见，不断充实、丰富绿色教育的特色内涵，积极发挥绿色教育理念的示范性和辐射作用，探索更适应科学发展要求的教育教学策略，实施绿色德育，构建绿色课堂。绿色德育方面，把育人为本放在学生教育管理首位，把校园生活当作学生生命意识的觉醒过程、人生质量的优化过程、精神资源的开发过程和生命品位的提升过程。围绕科学与人文两大教育内容，着力对学生进行公民与法制教育、生命与安全教育、爱心与感恩教育、心理健康教育、环境熏陶教育，使学生懂得何以为人，怎样为生，养成健康的人格和良好的行为习惯。绿色课堂方面，将有效教学策略融合到学校绿色文化中去，重建教研生态，赋予校本教研“可持续发展”的内涵。课堂上立足“以人为本”，尊重生命，关注每一个学生个体，全方位地为学生生动活泼、主动全面发展创造条件、提供机会，使课堂成为师生互动、共同成长，焕发生命光彩的成长平台。一年来，学校绿色教育新花绽放，侯庆生校长的论文《绿色教育理念下的学校文化建设探索》荣获第九届广东省中小学校长论坛征文一等奖并在大会上作经验交流。许守武副校长的论文《落实有效教学策略，实现学校内涵发展》在第二届粤东教育论坛上作经验交流。学生的身心素质和文化素质得到提高、人格品位和社会价值得到提升。2010年，学校被评为汕头市德育先进单位，学生“彩虹志愿社”荣获潮汕星河奖道德奖。高考再次演绎精彩，2010年上本科576人，比2009年增加132人，本科率67.76%，比2009年增加10.2

5个百分点，邱逸琳等四位同学考上清华大学。2011年上本科654人，比2010年增加78人，本科率74.25%，比2010年增加6.49个百分点，上本科线、上重点本科线和上省线的增长率分别居汕头市第一、二、三名。一大批学生考上中山大学、北京航天航空大学、山东大学、中南大学、华南理工大学、暨南大学、电子科技大学、南京邮电大学、中国美术学院、江南大学、外语外贸大学、华师华农等名校。学校备考经验在2011年汕头市教育教学信息论坛上做介绍。

3、文化校园，书香四溢

一年来，我们以创建广东省书香校园为目标，延伸“国学教育”特色项目，探索校园文化建设新路，通过营造文化环境，开展文化活动，努力建设书香四溢的文化校园。借此进一步推进素质教育，让每位教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力,让每位学生养成热爱读书的习惯，享受文化的财富,让校园健康向上，富有生命活力。一是文化氛围更加浓郁。学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。同时，进行全方位文化建设，致力打造校园墙体文化，在校园的楼梯、长廊、过道、宣传栏布置师生作品，记录读书活动和读书感言，题写名人名言、名家书画，在花园草地布置富有人文气息的宣传标语、镌刻经典名篇、励志修身格言，在办公室、教室布置“道德古训”、“中华诗词每周一帖”专栏，让阅读与陶冶随时随地发生，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。二是文化活动更加活跃。学校学生社团活动丰富多彩，“文学社”、“广播站”、“记者站”、“英语沙龙”、“科技制作社”、“戏剧社”、“动漫社”等社团活动更加常规化。每天组织学生早读古诗文名篇名段，校园广播站开设经典名曲和配乐诗朗诵专栏。定期和不定期举办书法、艺术鉴赏、名著欣赏、民族建筑艺术等讲座和书画展、演讲赛、辩论赛、插花赛、灯谜赛、征文比赛等活动。每年12月定为“读书月”，向师生推荐新书名著，组织读书小组进行研读并于每年的世界读书日举行读书交流汇报活动。每学年举行一次文化体育节和一次全校学生参加的“吟诵传统诗文，弘扬民族精神”大型诗文吟诵活动，还开展“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”活动，以激发师生的读书热情，让书香浸润师生生命的每一段时间，伴随师生的成长成才。学校成为“培养人才的摇篮，传承文化的基地，引导审美的窗口”。

总之，一年多来，在创建广东省国家级示范性普通高中的整改过程中，我校在区委、区政府和上级教育主管部门的大力支持下，严格按照初期督导验收组提出的后续发展意见，逐项进行对照自查，认真整改，短短的一年多时间，成效显著，已达到了《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》的标准要求，恳请省人民政府教育督导室验收确认。