第一篇：安阳中学少年宫总结
安 阳 中 学
乡村学校少年宫汇报材料
尊敬的各位领导：
2014年，安阳中学乡村学校少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办及县青少年宫的直接指导下启动建设。为让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，我乡村学校少年宫积极借助学校现有资源，挖掘一些潜在的人文资源，利用放学后、双休日等课外时间，通过各项有计划、有组织的活动，培养了学员的广泛爱好和兴趣，促进了他们素质的全面发展。下面就少年宫的运行情况作简要汇报：
一、项目活动经费的投入和使用情况
在市县文明办的大力支持和辅导下，我少年宫科学统筹项目资金，大力完善和充实各类场地设施设备。其中建设和修缮了音乐室、音乐器材室，美术室、美术器材室，科技活动室，书法室，舞蹈室，藏书室，棋类活动室，乒乓球活动室，计算机室，心理咨询和少年宫办公室；配备了音乐舞蹈、体育、图书、美术等器材和设施；进行了文化氛围创设，粉刷了室内外墙壁，制作了少年宫各类标牌、展板等；协调各种关系，正在积极争取学校西侧大操场建设。
二、少年宫的运行和主要工作
1、成立领导小组
成立学校校长任组长，主管副校长任副组长，德育处主任焦爱冬、教导主任刘文龙、总务主任霍玉奎为成员的少年宫领导组织机构，负责工作的运行管理，从组织角度，保障少年宫的正常运行。
2、加强制度建设,按计划认真开展各项活动
为了加强制度建设，少年宫主任的管理下，我们制定了乡村学校少年宫《工作管理制度》《少年宫主任工作职责》《活动场所安全保卫制度》《少年宫考勤制度》《财务管理制度》等十余项制度。同时，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，有利地保障了少年宫各项工作的有序开展。
3、精心选拔辅导员，努力完善管理机制
我们精心选拔了10名有较高专业技能和丰富教学经验的教师兼任辅导教师。其中李新老师担任声乐、器乐辅导员；罗凤书老师担任绘画、手工制作辅导员；苏小庆老师担任乒乓球辅导员；杨建老师担任棋类活动辅导员；张永满老师担任科技活动辅导员；周治国老师担任信息技术活动辅导员；霍玉奎老师担任书法队的辅导员；张海燕老师担任心理辅导老师；郭宏业老师担任舞蹈活动辅导员。
现在我少年宫已经初步形成完整的科学的优化的师资体系。我校并对校内兼职教师制订了考核办法，而且辅导员工作记入教师量化，并采取培训优先的原则，大大激励了多才多艺教师的加入。
4、加大宣传力度，广纳各类学员
为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。同时充分利用班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫的重要意义。现在已有60多名少年儿童加入了乡村学校少年宫的队伍中。
5、努力改善办宫条件，积极创设育人环境
我校坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备和场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们不仅粉刷了活动室室内墙壁，张贴了各种标牌，并充分利用墙壁、长廊、橱窗等作为学员作品展示的阵地，处处体现少年宫新面貌。同时，为了保持活动场所的整洁优美，我们一是狠抓了清洁卫生管理；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育。
三、少年宫运行取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生的课外活动呈现丰富多彩化，学习生活得到了充实。这样不仅培养了学生的课外兴趣，增强了学生体质，同时活跃了校园活动氛围、丰富了学校的精神文明建设，并有效的促进了我校教育教学质量的提高。
在今年我县组织的 “中小学体育运动会”比赛中，我校荣获学生男子组全县第3名、女子组第2名的好成绩。特别是今年中考，我校升入顺平中学总人数全县排名第三，其中音乐、美术、舞蹈特长生均获第一名，总成绩排名全县第五名，被县政府评为教育教学质量进步单位和优秀单位，社会评价日趋良好！
四、存在的问题
资金的缺乏制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。同时，如何提高未成年人的参与率，如何吸引更多的校外未成年人参与活动的渠道等问题，是值得我们今后研究的难题。
五、今后的打算
“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。
1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上、在中央专项彩票公益金的大力支持下，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
总而言之，成绩属于过去，今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我乡村学校少年宫规模越来越大，真正满足学员课外生活的需要，在少年宫中实现快乐学习，全面发展，健康成长。
2015.9.15
第二篇：安阳第六十中学
安阳第六十中学
关于开展2015“道德模范”和“身边好人”评议活动的通知
为弘扬社会主义道德风尚，引导人们树立正确的道德观、价值观，充分发挥道德模范和身边好人的榜样作用，形成人人学习道德模范和身边好人、人人争当道德模范和身边好人的热潮，推进社会主义核心价值体系建设，根据上级的部署要求，我校拟于2015年每月评选表彰一批“道德模范”和“身边好人”，现将学校开展“道德模范”和“身边好人”推荐评选工作通知如下：
一、活动目的
活动旨在发动广大师生，在熟悉的人员中推荐身边好人，在日常生活中发现好事，广泛宣传、弘扬正气，积极树立道德楷模，形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好社会风尚。
二、组织领导
道德模范评选表彰活动由学校文明办牵头实施，相关部门协同配合，成立安阳市第六十中学道德模范评审委员会。由文明办、办公室、政教处、教务处组成评选委员会，负责审核参评人选资格、确定正式候选人并参与投票评选。评选委员会办公室设在学校文明办，负责评选活动日常工作。
三、推荐条件
1、被推荐人资格
“身边好人”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，身边群众认可度高。为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业，均可参加推荐。
2、“身边好人”类别
“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别。
（1）助人为乐：长期坚持帮助老幼病弱以及其他困难群众；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动。（2）见义勇为：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。
（3）诚实守信: 在教育教学中，以身作则，为人师表，言必信，行必果，建立与学生间的诚信桥梁；在社会上，以身立教，坚决抵制诚信危机，维护教师队伍形象；在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺。
（4）爱岗敬业: 具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新；干一行、爱一行、钻一行。恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得师生广泛好评。
（5）孝老爱亲: 模范践行家庭美德，孝敬父母，关爱子女，婆媳融洽，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。
四、评选办法
1、广泛发动。各处室要广泛挖掘身边的道德模范和身边好人好事，积极推动活动走进基层、深入广大师生，形成多层次发现、宣传凡人善举的生动局面。
2、组织审核。各教研组要按照评选类别和要求，对推荐的候选人（1人）进行条件和资格审核，注意筛选，对符合条件的候选人，采取适当方式向所在处室征求意见，确保推荐工作的质量。
3群众投票。让全体教师参与投票，根据得票多少 选出本月道德模范和身边好人。
4、填报材料。拟推荐人选需填写推荐表，并撰写1000字以上的事迹材料。
5、宣传表彰。对道德模范和身边好人入选者由学校颁发荣誉证书，并设榜表彰。
五、工作要求
各处室、各教研组要充分认识评选表彰道德模范和身边好人的重要意义，加强组织领导，周密部署，把开展道德模范和身边好人推荐评选活动作为加强道德建设的有效抓手，把组织评选表彰过程变成深入宣传和践行社会主义荣辱观、大力推进社会主义核心价值体系建设的过程，使推荐评选表彰成为师生进行自我教育、自我提高的有效载体，使道德模范的高尚行为逐步成为广大师生的自觉行动。
2015年2月 1日
第三篇：中学团场少年宫建设情况总结
团场学校少年宫建设情况
总 结
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2012年启动了团场学校少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以团场学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有团场学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。
我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所6个，广泛开展了体育、音乐、舞蹈、书法美术、经典诵读、微机、图书阅览、科学普及等 9个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把团场学校少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成团场学校少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使团场学校少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校
选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的团场学校少年宫辅导员队伍，提高了团场学校少年宫的素质教学水平。使团场学校少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。
三、少年宫建设情况
1、资金使用
少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。学校改建的场所有音乐室、舞蹈室、书画室、科普室等，费用为5万元，另15万元用于器材设备购买，采用政府采购和分散采购的形式，资金使用规范合理。
2、器材配备
采用政府采购和分散采购的形式购置及配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学等）、艺术类（常用乐器、美术用品等）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等用品）、科普类（航模、等器材。同时利用学校原有的图书阅览室、电脑室（电脑60台可同时宽带上网）。附新购置器材设备清单。
3、项目进展
学校十分重视团场学校少年宫的建设，首先成立了工作领导小组，积极谋划、各负其责，现各功能室已改建完备，购置的器材也全部到位，确定了专职的辅导员队伍，同时还确定了各活动项目的负责人，学校根据学生的兴趣和爱好成立了各个活动小组，并拟于本学期正式启动少年宫活动项目。
4、活动开展
以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，学校团场学校少年宫领导组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统筹安排，共设计9个活动小组：
（1）、音乐：活动地点在学校音乐室，辅导员时松红
（2）、体育：包括篮球小组和乒乓球小组等，活动地点
在学校相关体育场地，辅导员罗志刚
（3）、书法：活动地点在学校书画室，辅导员李正君
（4）、电脑：活动地点在学校计算机室，辅导员付
强
（5）、绘画：活动地点在学校书画室，辅导员赵娟。（6）、舞蹈：活动地点在学校舞蹈室，辅导员周桂霞。（7）、经典诵读：活动地点在学校音乐室，辅导员朱新华
（8）、图书阅览：活动地点在学校阅览室，辅导员蒋明媚
（9）科技活动：活动地点在学校科技活动室。辅导员周泽军
5、制度及档案资料建立
我校成立了专门的少年宫工作领导小组，制定了少年宫活动的中、长期规划，按制定实施方案和活动工作计划，同时也制定了各功能室和小组活动的管理制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。并建立了各活动小组成员的个人信息资料，要求各小组负责人或辅导员必须建立小组活动资料档案，适时收整好活动过程中的资料并归档。
6、存在问题：
1、团场学校少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，需要不断补充，以保证团场学校少年宫活动顺利开展。
2、团场学校少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高还有待加强，教师亟待加强相关的培训。
3、网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
4、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助团场学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但校内
第四篇：安阳中学初中毕业生职业技术培训总结
安阳乡中心学校初中毕业生
职业技术培训总结
九年级组
为了深入贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《甘肃省人民政府关于加强职业教育改革与发展的决定》精神，进一步深化农村教育综合改革，增强农村教育为当地社会经济发展服务的功能，积极推进素质教育，提高初中毕业生的劳动素质，大面积提高教育教学质量，为当地社会经济服务，使一部分学生能够在毕业后利用自己的一技之长为当地的建设服务，根据区教育局要求，结合我校实际情况，我校于2013年6月24日到7月7日进行了我校毕业班的职业培训工作。培训专业为特色养殖、大棚种植、法制教育、信息技术。198名毕业生全部参加了培训。现在我校的职业技术培训工作已经圆满结束了，取得了可喜的成绩。现在将本次职业技术培训工作总结一下。
一、领导重视，师生同心
当今的社会是竞争的社会，一个人要想在社会上立足，在社会上发挥他的特长，要想在一个方面出人头地，就必须掌握一门实用技术。只有掌握了一门职业技术，才能在自己的岗位上，为社会创造财富。作为学校，把毕业生的职业技术培训工作做好，培养出一批一流的毕业生，是积极推进素质教育的需要，素质教育不仅要求学生学习书本知识，而且要求学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生存，因此搞好毕业生的职业技术培训工作
至关重要。另外搞好毕业生的职业技术培训工作，也使一部分进入社会的学生，学得一技之长，为自己的就业创造条件，促进当地经济的发展。为此，职业技术培训工作开始之初，我校就召开了领导班子会议，对今年的职业技术培训工作进行了专题研究，制订了切实可行的方案。另外，为动员全体师生积极投入此项工作，学校又召开了教师会和学生会，讲清了职业技术培训工作的重大意义，对全体师生进行了动员。为我校顺利开展职业技术培训工作奠定了良好的基础。学校领导的重视，全体师生的共同努力，是职业技术培训工作得以顺利进行的保证。
二、严密组织，健全制度
我校建立了职业技术培训工作领导小组，副校长刘贵德担任组长，教导处具体负责此项工作。各班班主任负责组织自己的班级。各人各部门分工合理，任务明确。另外，为了保障此项工作顺利进行，学校对毕业生进行了意向调查，确定培训项目：混凝土工、计算机、电子装配专业,聘请了市职教中心的教师任课。教导处协同任课教师认真制订了教学计划和实施方案。教导处检查任课教师教学计划执行和教学安排，不定时检查教师的上课情况和辅导情况。对学生的学习情况进行了考核,发放了培训合格证。严密组织和健全制度保障了职业技术培训工作秩序和效果比往年有了很大的提高。
三、跟踪管理，优化质量
为确保我校职业技术培训工作顺利进行，取得好的成绩，我校教导处对此项工作进行了跟踪管理，对教师、学生、班主任提出了具体要求。领导深入课堂，发现问题，及时解决问题。发现好的典型，及时表扬和推广。培训理论联系实际，注重实效。采取了讲授、看录像、收看远程教育节目、技术咨询、现场观摩、实习操作等多种形式开展教学。在培训期间，为丰富和活跃学习气氛，为不断调动师生积极性，学校进行了信息技术竞赛，极大的鼓舞了全体师生的学习劲头，促进了此项工作的圆满成功。在培训期间，无教师请假，无学生缺课，最后考核，人人合格，取得了满意的成绩。
安阳中心学校 二0一四年七月三日
第五篇：中学少年宫简介
中学少年宫简介
中学少年宫是依托第二实验中学建设的一所青少年活动场所，也是我校特长学生的活动中心。
少年宫坚持开放式、多元化建设，做到室内室外相呼应、课内课外相结合，将整个少年宫园地打造成为一个立体的育人大课堂，为我校青少年营造了一个健康成长的精神乐园，让广大学生及特长爱好者在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面和谐地发展，健康快乐地成长。
针对学校地处城乡结合部，家长对孩子进行校外教育的意识比较淡薄的实际情况，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室 ”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。选聘校内 12 名执教经验丰富、专业技能突出的优秀的辅导员，带领学生聚集在这里进行特长训练。并在选聘校内专职辅导员的基础上，特聘了临沂师范大学客座教授对特长教师和学生进行专业技能指导与培训，促进了训练水平的提升。学生在丰富多彩的特色活动中充分挖掘艺术潜能，张扬自己的个性，整个校园呈现出生机盎然、百花齐放的良好局面。
古筝、二胡、舞蹈是我校少年宫的优势项目，所培养的学员中有5人已过古筝、二胡考试九级，九三班许广云同学的拉丁舞、国标舞在中华国标舞协会考察时摘得过银牌，舞蹈班学员编排的舞蹈《军民一家亲》在临沂市第八届小学生艺术节上获三等奖，大型团体操《扇舞龙年》在2012年全市中学生田径运动会开幕式表演中获优秀表演奖。
第二实验中学少年宫自成立以来，坚持以服务学生为宗旨，以兴趣培养为主导，着力造就学生的主观能动性和各项技能发展，发挥学生特长，培养学生的创新精神和科学探索能力，同时关注学生的思想品德教育，取得了一定的成绩。被县委县府核定为迎接全国文明城市创建活动的定点验收单位。今后，少年宫将乘借我县争创全国文明县城的有力东风，进一步开拓工作思路、创新工作机制，力争进一步的发展与提高，为广大青少年提供更优质的服务。
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