商丘市第六中学城市少年宫总结2014.6

第一篇：商丘市第六中学城市少年宫总结2014.6

商丘市第六中学城市少年宫 书法兴趣小组活动总结

（2013——2014第二学期）

赵修伟

2014年六月

书法兴趣小组活动总结

赵修伟

时光流逝，转眼又一个学期过去了，本学期的书法兴趣小组活动即将结束，在少年宫领导的关怀和支持下，书法兴趣小组从组织到顺利开展，积累了一些经验并取得了明显的成效。这四个多月的学习中，兴趣小组的同学进一步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下：

一、切实的活动计划

在学期初，七至八年级通过自愿报名、班主任推荐的方式选出学生参加书法兴趣活动练习，让他们从小接受书法的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在书法上的书写习惯和基本能力，注意以兴趣引导他们渐渐对书法有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥书法特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的活动方法 在本学期的活动中，我引入了楷书基本点画和临帖常识两个比较有针对性的内容：一方面，学生对书法有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到书法所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、读贴、临帖、示范、创作等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果

三、长足的活动目标

书法活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入书法的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在书法艺术的园地里，有更多的爱好者。书法兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢书法的同学深入学习书法创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的书法教育，培养他们的书法素养，从而激发他们对书法学习的信心和决心。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。②学生平时很忙，每天的作业很多，平时练习时间较少，见效不明显。②部分同学不能准时参加活动，甚至无故缺课，后来加强管理，有所改善。

2014.6

第二篇：2018城市少年宫活动总结

城市少年宫活动总结

我校城市少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显城市少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

学校成立了 “城市少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为城市少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“城市少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

（一）创设整洁、优美的少年宫环境

我校以环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把城市少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地、特色班级展示牌，完善了相关的标牌。

（二）加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、排球场1个、羽毛球场1个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室和阅览室各2间，藏书4千余册；有标准的科学实验操作室和器材室3间，可用于科学实验操作；有多媒体室1个、计算机教室1个，用于少年儿童现代信息技术教育；有美术活动室1个，舞蹈室1个，器乐室、管乐室各1个，用于文艺训练、展演。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

（三）着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。近年来，我们在校内广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员20名，包含音乐、体育、绘画、舞蹈、微机、科技等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

（四）阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，时间上，通过上课期间搞好常规活动项目（如每周二、四下午第三节课的时间开展的音乐、体育、绘画、朗诵、写作等各种学习培训活动）下午3:25-4:15开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上，通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“城市少年宫”成为全县青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“城市少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。极大的丰富了学生的业余文化生活，提高了学生各方面素养，带动了学校各项事业的发展。学校舞蹈、唱歌比赛获优异成绩；学生的绘画作品、手工制作多次获奖；美术、体育、音乐特长生很多；学校被评为书香校园；我校少年宫学员在学校举行的各种活动中都表现踊跃。

三、今后的打算

（一）进一步完善城市少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“城市少年宫”建成示范基地。

（二）加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“城市少年宫”工作做得更加完善。

（三）继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“城市少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足城市少年儿童课外生活的需求。让城市少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第三篇：城市少年宫汇报材料

2015—2016学年第一学期城市少年宫展示活动总结

我校城市少年宫创建工作除了认真贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观为指导,全面推进少年儿童素质教育为主线之外，紧扣学校办学目标，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，努力丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。在学校城市少年宫的建设与运行过程中，我们从以下几个方面为抓手，各项工作得到了全面、协调地发展，取得了预设的效果。此项的活动目的在于梳理学校城市少年宫建设的新思路，展示教师开发校本课程的成果，形成比较科学的管理办法，不断丰富校本课程的内容，为学生的全面发展打下良好的基础。

本项活动，在学校领导的大力支持下，师生的共同努力下，形成以下几方面的优势：

一、活动组成员齐心协力，充分展示了教师、学生的智慧 本项活动中，涌现出了一批思维活跃、智慧过人的教师，他们精心设计展示方案，广泛听取其他教师和学生的建议，将展示设计得独特、新颖、有创意。如依马木主任负责的宝玉轩玉石活动组的展示，认真做好展前准备，以课件为辅助，充分展示了本学期该组所进行的大量的扎实、有效地研究活动，师生通过“请进来、走出去”的研究模式，广泛利用资源，带领学生对新疆玉有了较为系统的认识。田嘉赡老师负责的童话小舞台课本剧活动组的展示，选取了学生们耳熟能详的童话《白雪公主》为剧本，精彩地演绎了学生们眼中的恶毒的王后，善良美丽的白雪公主以及乐于助人的七个小矮人，表演中，个别学生很具表演天赋，再加上教师创造性地融入了儿童歌曲、拉丁舞蹈元素，形式活泼，深受观摩学生的喜爱。

二、平时扎实的训练，舞台上精彩的展示

每周五下午训练扎实、活动有效的小组，在本项的展示中，都给人留下了深刻的印象。郑金霞主任负责的德馨雅轩诗歌活动组，每周五下午的活动都分工明确，责任到人，民汉学生收获颇丰。本项展示中，他们展示了陶行知的儿童诗、民族诗人

的诗以及现代诗《面向大海、春暖花开》，选取的诗词积极向上，非常适合学生朗诵积累，学生们全部脱稿朗诵，队形整齐、做到了表情自然、朗诵富有童真、童趣，师生们尽情徜徉在诗歌的海洋里，评委们也深受感染。刘轩诚校长负责的音乐学科下设的梦角儿舞蹈系列活动组由李文娟老师长期坚持训练，从舞蹈的基本功、到舞蹈的编排都倾注了老师的心血，“功夫不负有心人”，本项的展示中，民汉学生们为我们展示了一段动人印度舞蹈，孩子们的动作舒展自如、表情天真可爱，生动地展现了我校农民工子女如何在老师的教育引导下，逐步缩小和城市学生的差距。墨艺轩书法组、哆来咪合唱组平时也是利用周五的下午时间扎扎实实进行训练，学生在书法、合唱方面逐渐显现出特长，六一前，张春贤书记还亲自观摩了书法室，对我校学生学习民汉两种书法的做法高度赞同。在每周五的检查过程中，我们就会发现，有的活动组计划明确、周周都有新内容、周周都有进步。

三、过硬的教师专业素质，为学生发展保驾护航 承担城市少年宫活动组的老师们当中，有一些是默默无闻的，但是，他们过硬的基本功，使他们成为了学科中的领军人物，也为学生的发展提供了有力保障。如阿瓦古丽老师负责的糖果绘画活动组，在崔洪老师的积极配合下，学生们的绘画水平稳步提高，完成了一幅幅主题鲜明、色彩亮丽的作品，当天展示时，2位老师认真搜集学生学习过程中的资料，用课件的形式，向我们汇报了本学期活动的整个进展过程，还别出心裁地设计了画布作品《民汉一家亲》，创造性地对学生进行了民族团结教育，正因教师们拥有高超技艺，学生才可能成为合格的接班人。张娟娟老师是我校的校医，她充分认识到自救之于学生的重要性，本学期从中期开始，她主动带领再吐娜老师承担了红十字包扎和心理保健两个方面的内容，间周进行活动，本项展示中，民汉学生为我们展示了人工呼吸的正确方法，头部、肩部、腰部、臂部的正确包扎方法，学生们训练有素，专业到位，俨然一个个小医生，平时的心理咨询中，他们也教会学生一些心理常识，为学生进行心理疏导，引导学生做心理健康、积极向上的人。李龙主任负责的数学活动组，平时非常注重对学生的思维训练，通过一些有趣的数学活动，将生活和数学紧密联系起来，学生们获益匪浅。

四、为工作想多少办法，就会获得多少成功

有一句这样的名言“不为失败找理由，要为成功找方法。”教师之间为什么会存在如此巨大的差距，是因为面对同一问题时，所采取的截然不同的态度和方法。城市少年宫是个新鲜事物，许多教师在接手时，都很茫然，觉得麻烦抱怨，甚至认为这本和教学无关，可在经历了这样的想法之后，有一些老师很快就会通过各种途径，上网、查资料、看书、和教研室沟通等方法，最终找到了方向，努力地坚持下去，取得了良好的成绩。张红老师负责的少年法庭是在六一前“临危受命”,短短的几周时间，学生就掌握了法庭庭审的详细过程，学生们通过扮演法官、律师、被告人、公诉人等角色，更加明白了知法、守法的重要意义。只要肯动脑筋、肯想办法，就没有绝对办不到的事。本学期，希仁娜依和艾合买提江负责的衍纸作品组就是如此，古丽克孜老师和努尔比亚老师的手工绢花组也是如此，艾美娜和伊利达娜负责的汉语口语组更是如此，展示的那天，这些小组展现出来的作品真的令评委大开眼界、赞叹不已。马云龙老师负责的历史故事活动组，和李波老师负责的课外阅读活动组，都是老师们独自一人承担起了教学任务，从两个不同的方向培养学生浓厚的学习兴趣，展示时教师有了初步的设计，今后发展的空间还很大。这就是负责认真的具体表现，在城市少年宫建设的道路上，只有不愿付出的懒惰的教师，没有什么也不会做的老师。我们绝对支持边学边教，我们鼓励大胆创新。

五、教师的兴趣爱好，已经成为教学的重要素材

一直以来，我们都鼓励教师发挥自己的特长，将自己的特长运用于城市少年宫建设中，目前，有一部分老师已经将自己的所长作为少年宫的重要教学内容，效果非常突出。如茹仙古丽书记平时爱好烹调各色美食，她负责的客上天然居饮食活动组，本学期在继续制作家常菜的基础上，新增了烘烤的内容，烤制了维吾尔族特色的烤包子、烤点心，当天，评委以及在场的学生都品尝到了美味的点心，非常地开心、快乐。木尼热老师爱好手工刺绣，绣出了大量的十字绣作品，2012年课题一开始，在课题组的鼓舞下，她勇于承担起了手工艺课题组的研究，带领民汉学生学习十字绣绣法，完成了维吾尔族大型巨作《十二木卡姆》、以及汉民族特色梅兰竹菊、贵妃醉酒系列，本学期，创造性地加入了贴钻作品，共完成大作品10幅，小作品10余幅。特色手工组的玛依努尔老师特别爱好手工制作，接连一年都带领着学生通过做手工作品，开发拓展了学生的想象力，展示当天，进行了充分的准备，展示的作品令学生们大开眼界。

以上的是展示中做的比较好的一些方面，当然，仔细地反思之后，我们也发现了一些不足：

1.活动组织的有序性还需要进一步增强，有些活动组可以现场展示、有些作品类的就可以以展板的形式展示。我们在安排时比较仓促，如果能进行彩排，效果应该会更好。

2.个别活动组对于活动展示思想上不够重视，如个别组没有按照展示的要求，先汇报本学期的工作（这个环节的意义在于检测教师是否能够理清本组的活动意义、目标，总结本学期的活动的进展过程），评委打分是这一项只能为零分，有的组不提前设计好舞台展示的方案，没有进行提前的模拟训练，教师缺乏对于舞台的把控，使得学生无所适从，这样的态度在任何工作中是要不得的。

3.有的活动组占用学生上课的时间进行紧急排练，这部分教师的做法非常不可取，这次展示是对一学期工作的回顾，如果教师需要把大量的训练工作放在展示前，那就可以说明平时老师的工作不到位。4.不注意细节，如要求每组的展示时间为5分钟，有些小组时间把握的特别好，安排紧凑、井然有序、学生展示的服装、音乐、道具、灯光、上下场、敬礼、舞台上站姿、表情都需要在设计方案时考虑到。

今后，在城市少年宫建设的道路上，我们还需要不断努力，不断完善，争取早日打造精品的学生社团。

1.下学期，我们还会继续开展城市少年宫活动，希望更多的教师参与到其中来，为少年宫建设献计献策，充分展示教师的智慧，展现学生的风采。

2.继续加强城市少年宫的管理力度，对于积极参加少年宫的老师、平时工作扎实、最终成绩突出的、我们将会在评优中有所体现。

乌鲁木齐市第四十四小学

第四篇：商丘市第十六中学考勤制度

商丘市第十六中学 教师考勤制度

为加强师德师风建设，落实梁园区教育局《关于加强中小学教师队伍的管理规定》，针对我校教师队伍的实际情况，特制定如下考勤制度，望各位教师认真执行。

一、二、实行八小时工作制，弘扬早到晚走，加班加点的精神。个人病假必须持区级或以上医院证明，没证明的按事假对待，一周以内，不扣工资，但按轮

休对待； 超过一周，交代课费，学校有一月期限；直系亲属住院，除完成自己的工作外，累计有3天轮休假，超出按事假对待。事假必须有本人亲自书写假条，（如口头请假，应及时补

写假条）每晌扣5元，没有假条者按旷工对待。三、四、五、六、旷工一晌扣30元，另每误课一节加扣10元。迟到、早退一节以内扣3元，超过一节按旷工对待。上课时间，班内出现空班现象，按误课一节对待扣10元。教师个人婚假一周（含周六、周日），丧假3天（指直系亲属，就是指教师双方父母）。子女

结婚3天假期。

七、八、带班领导有一晌的批假权力，校长3天的批假权力，超过3天到中心校批假。全体教师每人每周可以轮休一晌，每月合计最多不超过4次2天的机动时间，可累计使用。

超过4次，有假条按事假对待，无假条按旷工对待；周一升旗和周五开会按一响计。

九、十、以上规定在考试期间双倍执行。每月每位教师40元考勤奖，一月不休奖励10元，考勤奖当月放发。迟到、早退、旷工的罚

款月底从考勤奖中扣除。

签到要求：必须签全名，签到校时间，否则按未签到对待（即轮休）。

不准替别人签到或让别人代签，否则双方均按未签到对待（即轮休）。

忘记签到按未签到对待（即轮休）。

每周查岗3－5次，凡是查到在签到本上未签轮休或请假，而本人又不在学校者，一律按旷工对

待。

商丘市第十六中学 办公室

2011.9

第五篇：安阳中学少年宫总结

安 阳 中 学

乡村学校少年宫汇报材料

尊敬的各位领导：

2014年，安阳中学乡村学校少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办及县青少年宫的直接指导下启动建设。为让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，我乡村学校少年宫积极借助学校现有资源，挖掘一些潜在的人文资源，利用放学后、双休日等课外时间，通过各项有计划、有组织的活动，培养了学员的广泛爱好和兴趣，促进了他们素质的全面发展。下面就少年宫的运行情况作简要汇报：

一、项目活动经费的投入和使用情况

在市县文明办的大力支持和辅导下，我少年宫科学统筹项目资金，大力完善和充实各类场地设施设备。其中建设和修缮了音乐室、音乐器材室，美术室、美术器材室，科技活动室，书法室，舞蹈室，藏书室，棋类活动室，乒乓球活动室，计算机室，心理咨询和少年宫办公室；配备了音乐舞蹈、体育、图书、美术等器材和设施；进行了文化氛围创设，粉刷了室内外墙壁，制作了少年宫各类标牌、展板等；协调各种关系，正在积极争取学校西侧大操场建设。

二、少年宫的运行和主要工作

1、成立领导小组

成立学校校长任组长，主管副校长任副组长，德育处主任焦爱冬、教导主任刘文龙、总务主任霍玉奎为成员的少年宫领导组织机构，负责工作的运行管理，从组织角度，保障少年宫的正常运行。

2、加强制度建设,按计划认真开展各项活动

为了加强制度建设，少年宫主任的管理下，我们制定了乡村学校少年宫《工作管理制度》《少年宫主任工作职责》《活动场所安全保卫制度》《少年宫考勤制度》《财务管理制度》等十余项制度。同时，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，有利地保障了少年宫各项工作的有序开展。

3、精心选拔辅导员，努力完善管理机制

我们精心选拔了10名有较高专业技能和丰富教学经验的教师兼任辅导教师。其中李新老师担任声乐、器乐辅导员；罗凤书老师担任绘画、手工制作辅导员；苏小庆老师担任乒乓球辅导员；杨建老师担任棋类活动辅导员；张永满老师担任科技活动辅导员；周治国老师担任信息技术活动辅导员；霍玉奎老师担任书法队的辅导员；张海燕老师担任心理辅导老师；郭宏业老师担任舞蹈活动辅导员。

现在我少年宫已经初步形成完整的科学的优化的师资体系。我校并对校内兼职教师制订了考核办法，而且辅导员工作记入教师量化，并采取培训优先的原则，大大激励了多才多艺教师的加入。

4、加大宣传力度，广纳各类学员

为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。同时充分利用班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫的重要意义。现在已有60多名少年儿童加入了乡村学校少年宫的队伍中。

5、努力改善办宫条件，积极创设育人环境

我校坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备和场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们不仅粉刷了活动室室内墙壁，张贴了各种标牌，并充分利用墙壁、长廊、橱窗等作为学员作品展示的阵地，处处体现少年宫新面貌。同时，为了保持活动场所的整洁优美，我们一是狠抓了清洁卫生管理；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育。

三、少年宫运行取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生的课外活动呈现丰富多彩化，学习生活得到了充实。这样不仅培养了学生的课外兴趣，增强了学生体质，同时活跃了校园活动氛围、丰富了学校的精神文明建设，并有效的促进了我校教育教学质量的提高。

在今年我县组织的 “中小学体育运动会”比赛中，我校荣获学生男子组全县第3名、女子组第2名的好成绩。特别是今年中考，我校升入顺平中学总人数全县排名第三，其中音乐、美术、舞蹈特长生均获第一名，总成绩排名全县第五名，被县政府评为教育教学质量进步单位和优秀单位，社会评价日趋良好！

四、存在的问题

资金的缺乏制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。同时，如何提高未成年人的参与率，如何吸引更多的校外未成年人参与活动的渠道等问题，是值得我们今后研究的难题。

五、今后的打算

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上、在中央专项彩票公益金的大力支持下，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

总而言之，成绩属于过去，今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我乡村学校少年宫规模越来越大，真正满足学员课外生活的需要，在少年宫中实现快乐学习，全面发展，健康成长。

2015.9.15