2009-2011大窑中学乡村音乐少年宫总结

第一篇：2009-2011大窑中学乡村音乐少年宫总结

年大窑中学乡村音乐少年宫总结

2009年大窑中学乡村音乐少年宫充分发挥校内教育主阵地这一重要功能，今年，结合大窑中学的师资条件、教学环境、场地器材等情况，开办了舞蹈、铜管乐等方面的活动，开课第一天，近百名孩子各自到自己喜欢的兴趣班接受老师指导。现将工作总结如下:

1、加强领导，健全机制。大窑中学乡村少年宫由校长亲自牵头，各级部主任协助，负责具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和大窑中学的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。学生积极参加，学习的热情高昂，收到了良好的效果。

3、本着面向全体学生，学生自愿选择的的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，改造“乡村少年宫”，硬件上新添了简单打击乐器电脑大屏幕等设施，舞蹈教室新换了镜子等基本设施，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、一年来，音乐乡村少年宫参加了校内外各种大型活动，其中少年宫铜管乐队参加了大窑中学春、秋两季运动会的开幕仪式；舞蹈小组参加了区教体局组织的文艺汇演并取得了较好的成绩。

2010年大窑中学乡村音乐少年宫总结

2010年大窑中学乡村音乐少年宫继续发挥上年的办学经验，在各方面均取得良好的办学效果。今年，结合大窑中学的师资条件、教学环境、场地器材等，开办了舞蹈、铜管乐等方面的活动，现将工作总结如下:

1、加强领导，健全机制。大窑中学乡村少年宫由校长和副校长亲自牵头，各级部主任、班主任协助，负责具体负责少年宫的具体活动，做到活动定时间、定地点、定人员，确保活动的正常顺利的开展。

2、坚持以人为本的原则，贴近农村未成年人和大窑中学的实际情况，充分挖掘本学校的人才资源，调动各专业辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生四年，想着学生四十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的师资和场地器材等具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，改造“乡村少年宫”，硬件上新添了56个谱台、口琴等设施，舞蹈教室新换了地毯等基本设施，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、一年来，音乐乡村少年宫参加了校内外各种大型活动，其中少年宫铜管乐队参加了大窑中学2010年春、秋两季运动会的开幕仪式；担任了学校每周升旗仪式的国歌的演奏

舞蹈小组参加了区教体局组织的文艺汇演、红色经典诵读的伴舞等活动并取得了较好的成绩。

今后我们将会继续努力，办好有大窑中学特色的乡村音乐少年宫。

2011年大窑中学乡村音乐少年宫总结

2011年大窑中学乡村音乐少年宫充分发挥校内教育主阵地这一重要功能，今年，结合大窑中学的师资条件、教学环境、场地器材等，在开办了舞蹈、铜管乐等方面的活动的同时，新增了葫芦丝、巴乌这一特色课程，现将工作总结如下:

1、加强领导，健全机制。大窑中学乡村少年宫由校长亲自牵头，各级部主任和各班主任协助，负责具体负责少年宫的活动，做到活动定时间、定地点、定人员，确保活动的正常顺利的开展。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和大窑中学的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着面向全体学生，学生自愿选择的的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，改造“乡村少年宫”，在去年的基础上，硬件上新添了电钢琴，大鼓等设施，舞蹈教室新换了镜子重新粉刷了舞蹈教室的墙壁，新添置了舞蹈服装，道具等，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用，王吉朋老师积极学习了葫芦丝巴乌的演奏技巧，新开设了葫芦丝巴乌专业。为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、一年来，音乐乡村少年宫参加了校内外各种大型活动，其中少年宫铜管乐队参加了大窑中学2010春、秋两季运动会的开幕仪式，承担了大窑中学每周的升旗仪式国歌的演奏；舞蹈小组创编的的剧目《海燕》参加了区教体局组织的文艺汇演，并取得了较好的成绩，葫芦丝、巴乌小组参加了区教体局技能测试，受到领导一致好评。

今后我们将会继续努力，办好有大窑中学特色的乡村音乐少年宫。

2012年大窑中学乡村音乐少年宫总结

大窑中学

王吉朋

斗转星移，又到了新学期开始的时刻。在学校领导坚强指引下，我组通过传承与自主发展，这一年可谓硕果闪闪，成绩不俗。现总结如下：

一、少年宫教学、教研领域

1、教研组活动积极有效

每周二上午我组3位老师都会组织一周的课程研讨，结合近期校内外各项艺术活动事务，做好教学活动的规划与协调。组里多次参加校学生处主办的关于德育为主的校大课堂学习。加强思想、教育教学策略水平提升。

2、音乐特长小组参加各种活动

上学期，根据区教体局、教研室部署，我校音乐教研组开展了轰轰烈烈的“211”工程，学生掌握一门乐器的兴趣高涨，其中初二六班，代表我校参加了区教研室的抽查，初二六班由22个葫芦丝、8只巴乌、4把吉他、六支竖笛、一架电子琴、一架古筝组成的，最终取得区第三名的好成绩。

3、音乐教研组硕果累累

7月1日，我校音乐教研组参加政府主办的建党90周年演出，王吉朋老师演唱的《阳光路上》获得一等奖；徐志英老师演唱的《党旗飘飘》获得二等奖。2011年1月12日，音乐组王吉朋老师参加了由牟平区政府、区文化部、去电视台联合主办的电视台春节文艺晚会，演唱的《阳光路上》受到一致好评。2011年暑假，王吉朋老师参加的有牟平区政府、牟平区文化局、牟平区文化馆联合主办的青年歌手大赛演唱的《疼爱妈妈》、《阳光路上》被评为优秀歌手奖，演唱3等奖。

二、少年宫艺术活动实践领域

1、上学期我校还参加了由区教委组织的“211文艺汇演”，我校得合唱《朝霞》、舞蹈《海燕》竖笛乐队《歌声与微笑》节目参加了评比，其中合唱《朝霞》获得了一等奖的好成绩。

2、上学期我校还参加了读经典的朗诵比赛，《我爱你中国》获得了区二等奖。

3、元旦期间，我校音乐组开展了迎元旦—大窑中学第三届艺术节，艺术节上以王吉朋老师、徐志英老师演唱的《中国喜洋洋》开场，校队参加了萨克斯独奏与舞蹈《天路》、二胡独奏《赛马》、舞蹈《海燕》等节目，给艺术节增添了节日的光彩。

4、暑假期间，我校的少年宫成功开展活动，其中铜管乐队、葫芦丝、八乌特长生、和舞蹈特长生等近百人参加了暑假少年宫为期两个周的活动，活动期间积累了丰厚的艺术知识。

今后我们将会继续努力，办好有大窑中学特色的乡村音乐少年宫。

年大窑中学乡村音乐少年宫总结

2013年大窑中学乡村音乐少年宫充分发挥校内教育主阵地这一重要功能，今年，结合大窑中学的师资条件、教学环境、场地器材等，在开办了舞蹈、铜管乐等方面的活动，现将工作总结如下:

1、加强领导，健全机制。大窑中学乡村少年宫由校长亲自牵头，各级部主任和各班主任协助，负责具体负责少年宫的活动，做到活动定时间、定地点、定人员，确保活动的正常顺利的开展。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和大窑中学的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着面向全体学生，学生自愿选择的的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，改造“乡村少年宫”，在去年的基础上，硬件上新添了电钢琴，大鼓等设施，舞蹈教室新换了镜子重新粉刷了舞蹈教室的墙壁，新添置了舞蹈服装，道具等，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用，王吉朋老师积极学习了葫芦丝巴乌的演奏技巧，新开设了葫芦丝巴乌专业。为学生的全面发展，创造更好的条件。、一年来，音乐乡村少年宫参加了校内外各种大型活动，其中少年宫铜管乐队参加了大窑中学2010春、秋两季运动会的开幕仪式，承担了大窑中学每周的升旗仪式国歌的演奏；舞蹈小组创编的的剧目《海燕》参加了区教体局组织的文艺汇演，并取得了较好的成绩。

今后我们将会继续努力，办好有大窑中学特色的乡村音乐少年宫。

第二篇：红窑中学安全总结定稿xing文档 （本站推荐）

全力打造平安文明校园，彰显安全教育特色

——-——红窑实验学校

我校是地方政府投入巨资打造富有特色的农村标杆学校，现有在校生接近4000人。是社会关注的焦点，也是兄弟学校学习的榜样，她的一举一动都会牵动许多人的神经，所以安全工作是学校所有工作中的头等大事。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是极端重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，红窑实验学校领导班子一直十分重视学校的安全工作。把“平安学校创建”工作与学校的教育教学工作紧密结合起来，收到了很好的效果。现总结如下：

一、管理网络健全，安全管理到位

1、健全学校安全工作组织机构和管理网络。

成立学校“平安校园”创建工作领导小组，校长任组长；校长是学校安全工作的第一责任人。成立了涵盖“消防、交通、饮食饮水、安全保卫综治、校园教学安全、法制教育”等学校安全工作小组，由行政人员任组长；“平安校园”创建工作有方案、有计划、有部署、有检查、有落实、有考核。我们定期召开学校安全工作专题会议，部署和分工落实学校安全工作的内容和重点措施。学期结束前，学校依据各个部门和安全工作小组的职责要求进行考核。

2、完善各级各类岗位的安全工作制度和职责。学校制定了《红窑实验学校门保卫安全管理制度》；《红窑实验学校教育教学安全管理制度》、《红窑实验学校安全管理巡查制度》、《红窑实验学校行政值班制度》、《红窑实验学校实验室器材、药品安全管理制度》、《红窑实验学校食堂食品卫生系列制度》、《红窑实验学校传染病防治工作制度》、《红窑实验学校消防安全管理制度》、《红窑实验学校危险化学品安全管理制度》等等。

3、落实校园安全工作“一岗双责”责任追究制，层层签订责任书。

明确校长为学校安全工作责任人，分管安全的副校长为具体责任人，各个岗位负责人为相关安全工作责任人。制定了学校校级领导、部门负责人、班主任、科任老师、后勤职工各个岗位的安全工作职责；明确了学校行政管理人员“一岗双责”的安全职责要求。校长与分管安全副校长、部门负责人以及学校安全工作小组组长签订安全工作责任书，学校安全工作小组组长与组员签订安全工作责任书，德育处、教务处、总务处主任分别与班主任、课任教师、实验员、后勤员工签订安全工作责任书；建立“校长——安全工作小组组长——具体责任人”的责任追究体系。工作中我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，确保了安全工作层层把关、层层落实；把全体教职工的安全工作责任落实情况列入绩效工资考评；形成全体行政、师生、员工广泛参与的安全防范体系。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，保证了安全工作万无一失，杜绝一切安全事故的发生。

二、努力拓宽宣传渠道，加强安全工作宣传的力度。

1、利用每周周周前会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；

2、利用每周升旗仪式对全体学生进行安全工作宣传、教育；

3、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；

4、利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传，5、利用各种多媒体对师生员工进行安全宣传、教育。

6、每学年都聘请消防、司法、公安机关人员对全校师生员工进行法制安全教育。

三、积极开展活动，促进安全意识，增强自护能力。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识等；

2、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

3、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

4、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

5、每年都举行2——3次消防安全逃生演练活动，有力的提高了学生的安全防范意识和警觉、灵敏度，锻炼了学生应急疏散逃生能力。

四、着力做好预防工作，把安全隐患消灭在萌芽状态。

学校安全工作的重点是着力做好安全事故的预防工作，本着主动性原则，增强校园安全防范意识，加强检查，预防为先，做到事故零发生。

1、健全突发事件应急预案。凡组织各类大型活动，都能认真制定秩序册和活动方案，以及相应的应急预案，组织严密，分工明确，责任落实，并及时报告教育行政主管部门，接受上级指导。同时，定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，积极采取防范措施，确保师生人身不受伤害。

2、严格落实校园安全“人防”措施。建立由德育副校长为组长的学校安全保卫组，聘请经过专业培训的保安担任门卫工作；门卫保安严格执行出入制度，学生在校期间，必须凭班主任开出的出门证方可离校；严格控制外来人员进入校园，确实因事的外来客人需通过门卫保安与教职工联系确认后进行登记方可进入学校。上放学时间段，我们采用“2+1+1”值班制度，确保有两位保安值班行政、值班教师各一名在校门口值勤，维护治安秩序，保护师生安全。认真落实24小时治安巡查制度，做到突击检查和平时巡查相结合，严防不法之徒侵入校园。

3、严格落实校园安全“群防”措施。我校建立和认真落实由行政领导带班的值周制度。每日有值周小组负责日间（校门口、教学楼、食堂、宿舍）日常教学、安全管理和晚自习、值宿的管理。

4、严格落实校园安全“技防”措施。学校在重要部位安装了红外线报警系统和视频探头等监控系统。今年在校门口增加高清度宽屏探头，能严密监控校门口人员进出情况；保卫科实行24小时值班、巡逻制度，有效控制了社会上不良少年越墙进校扰乱教学秩序的情况。

5、强化安全意识，健全安检制度。认真学习贯彻上级有关安全工作的文件通知精神，提高全体教师的安全防范意识。将学校安全工作纳入学校行政例会的必备议题和议程。不断完善安全检查制度，定期组织有关人员做好常规检查（每周一次常规检查）；定期对运动场地、教学活动设施、学生宿舍设施、消防设施、食堂卫生等进行安全专项检查和安全隐患大排查；在开学前和重大节假日前组织全校性安全大检查；及时排除安全隐患。

6、学校非常重视法制教育。每学期学生进行法制教育至少2次以上；校园内设有法制宣传标语、宣传专栏。法制副校长（辅导员）配置到位，切实履行工作职责；加强宣传，认真实施学生人身伤害事故责任险工作。

五、狠抓工作落实，逐一排查隐患，确保不留漏洞。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作确实落到实处，做到不留漏洞，我们每年都要在“四大块安全工作”上下足功夫。

学校每年都要对“四大块安全工作”进行了全面的检查，在检查中注意消灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。对学生食堂则设立学校主要领导首位负责制、校级领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督举报制度。

消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。在每学期开学初都进行必要的安全隐患排查，重点加强对教学楼、综合楼、电脑房、食堂、学生宿舍楼的管理，确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。对一些陈旧、失去作用的消防器材进行了更换。特别对班主任进行多次进行了消防演练，掌握了灭火器的使用方法。学校经常检查疏散指示标志和应急灯，疏散通道与指示牌灯时有问题发生，我们都及时更新。

交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学生一律禁止骑电瓶车上学。开学初，还对学校周边环境进行了调查。我校所处红窑镇街东首，大门正南面是大超市、学校隔壁龙兴家园正在施工、各种货车、渣土车来来往往，在加上接送学生的家长素质不是太高，他们的车辆乱停乱放现象较严重，还有许多小摊贩占道经营等情况。门口的龙兴大道是学生上学、放学的必经之路。解决的办法是：加强对学生的安全教育，上、放学值日教师、值日生到大门外护送。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定《安全责任书》和印发《告家长书》、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在学生回家时中午、晚上放学高峰时段禁止机动车辆通行，并派员对交通进行疏导，及时消除了安全隐患。每学期学校都进行了以交通安全为主题的手抄报、书法竞赛，黑板报比赛，普及交通安全知识教育，提高学生的交通安全意识。

食品卫生安全：学校食堂设施完备，工作人员持证上岗，内部设施定期消毒，每天都有领导班子成员和值日教师、班主任进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；严把进货关，确保师生的饮食安全。另外还做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作间。把食堂监控列入校园监控系统，实行24小时监控制。③严格规范食品加工程序。④餐具洗净后做到每餐高温消毒。⑤食堂从业人员定期体检，健康上岗。⑥为保障学生权益，监督食堂工作，学校还建立健全了“食堂班主任值日”制度。一系列有效措施，进一步提高了食堂服务质量,更好地服务了学校各项工作，使学生安心，家长放心。

集体活动安全：学校严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动与向教育主管部门请示，向公安、交通部门回报，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。课间活动期间，学校建立了课间巡查制度，每一楼层，每一楼道都有值日老师和值日生进行安全管理与疏导，确保消除课间活动安全隐患。安全工作，警钟长鸣！我们将不断改进，不断提高警惕，防患于未然，继续为创建文明校园，为全校师生的安全而不懈努力。

二、取得的主要成绩：

1、建立了科学、高效的平安校园创建工作的组织体系，防范处置突发事件、维护学校师生安全的能力明显增强。

2、完善“平安校园”创建工作的制度建设，学校治安秩序稳定，防范体系不断完善，安全隐患排查工作水平不断提高，师生的安全感明显增强。

3、消防、水电、食品、人身安全事故“零”发生。

4、学生违法犯罪事件“零”发生。

三、存在的困难与问题

1、部分师生安全意识还需要进一步提高。

2、校园周边环境整治还需要社会各界进一步协调解决。

涟水县红窑实验学校

2012年10月

第三篇：吴窑镇乡村少年宫工作总结

吴窑镇乡村少年宫2011~2012工作总结

一年来，吴窑镇中心学校在市教育局的具体指导下，全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，努力促进学生健全人格的形成。目前，全校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

一、加强领导，提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。

二、健全机制，强化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。

三、协调发展，成效良好

目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

四、加强未成年人思想道德建设。

（一）为充分宣传社会主义核心价值体系，我校利用各种重要事件、重要纪念日、节庆日积极开展有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以建党90周年为核心的时代精神教育活动。注重常规渗透，利用思想品德课、班队会等途径召开以相关内容为主题的主题班会。同时，借助当地蒲松龄特色文化，从学生身边的题材入手开展教育活动。

（二）注重养成教育，尤其是培养养成文明礼仪的习惯更是我们的长期重点工作之一。引导学生明礼仪、重言行，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使未成年人思想道德建设上了一个新台阶。

（三）积极开展法制教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。学校围绕主题活动，向学生强化遵守交通法规的意识和法制意识，树立法制观念，做到知法、懂法、守法。

（四）有效利用各类教育资源，开展丰富多彩的未成年人思想道德教育活动，形成家庭—村居—学校三结合的教育网络。在校内，充分利用各种教育资源，形成教育合力。通过升旗仪式，班队会活动、运动会、汇演比赛、艺术节、广播操比赛、知识竞赛、专题讲座、心理辅导、案例分析、访谈活动等多种活动形式，让学生在活动、交往、沟通、互动中受到教育并内化成习惯；在校外，我们注重巩固和健全家庭—村居—学校三结合的教育网络，通过各类社会实践活动逐步向家庭、村居乃至社会各行业渗透学校未成年人思想道德教育工作，引导组织学生积极参与警民共建、村居共建精神文明活动，逐步形成责任共担、义务共享、特色共建的主体开放的未成年人思想道德教育工作新格局，从而推动学校未成年人思想道德教育工作持续、健康、协调、稳步向前发展，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。通过班主任、任课教师家访、校讯通、家长学校、校外辅导员专题讲座等形式，密切与学生家庭、社会的联系，把家庭教育、社会教育与学校教育融为一体，形成合力，达到感化学生、教育学生的效果。

（五）紧紧围绕我市创建全国文明城市这一工作大局，学习借鉴外地的经验和做法，大力推进未成年人课外活动场所建设，办好“乡村少年宫”，依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，积极规范乡村少年宫教室管理，提高为教学活动服务功能。一是加强制度建设，建立健全并规范各室管理制度；二是明确管理人员岗位目标责任；三是统一规范建设各室帐目、管理使用、开放活动记录等；四是加大检查力度、落实措施，认真指导各室规范管理与使用；五是实行管理岗位目标量化考核，将考核结果纳入教师过程性管理量化考核之中。

（六）重点做好心理咨询室、舞蹈室、图书室、阅览室、美术室、科学实验室、音乐室等功能室建设，添置电脑、钢琴、仪器、桌凳橱柜等，完善工作制度和岗位职责，安排专兼职工作人员，定期免费开放，有力的促进了素质教育活动的开展。

五、回顾总结，再接再厉。

对照文明城市的创建要求，我校不敢有丝毫的松懈，我们还将在校园内外环境、宣传阵地建设、乡村少年宫活动、走进爱国主义教育基地开展活动等方面再接再厉，争取更大的成绩。

吴窑镇中心学校

2012.7

第四篇：安阳中学少年宫总结

安 阳 中 学

乡村学校少年宫汇报材料

尊敬的各位领导：

2014年，安阳中学乡村学校少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办及县青少年宫的直接指导下启动建设。为让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，我乡村学校少年宫积极借助学校现有资源，挖掘一些潜在的人文资源，利用放学后、双休日等课外时间，通过各项有计划、有组织的活动，培养了学员的广泛爱好和兴趣，促进了他们素质的全面发展。下面就少年宫的运行情况作简要汇报：

一、项目活动经费的投入和使用情况

在市县文明办的大力支持和辅导下，我少年宫科学统筹项目资金，大力完善和充实各类场地设施设备。其中建设和修缮了音乐室、音乐器材室，美术室、美术器材室，科技活动室，书法室，舞蹈室，藏书室，棋类活动室，乒乓球活动室，计算机室，心理咨询和少年宫办公室；配备了音乐舞蹈、体育、图书、美术等器材和设施；进行了文化氛围创设，粉刷了室内外墙壁，制作了少年宫各类标牌、展板等；协调各种关系，正在积极争取学校西侧大操场建设。

二、少年宫的运行和主要工作

1、成立领导小组

成立学校校长任组长，主管副校长任副组长，德育处主任焦爱冬、教导主任刘文龙、总务主任霍玉奎为成员的少年宫领导组织机构，负责工作的运行管理，从组织角度，保障少年宫的正常运行。

2、加强制度建设,按计划认真开展各项活动

为了加强制度建设，少年宫主任的管理下，我们制定了乡村学校少年宫《工作管理制度》《少年宫主任工作职责》《活动场所安全保卫制度》《少年宫考勤制度》《财务管理制度》等十余项制度。同时，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，有利地保障了少年宫各项工作的有序开展。

3、精心选拔辅导员，努力完善管理机制

我们精心选拔了10名有较高专业技能和丰富教学经验的教师兼任辅导教师。其中李新老师担任声乐、器乐辅导员；罗凤书老师担任绘画、手工制作辅导员；苏小庆老师担任乒乓球辅导员；杨建老师担任棋类活动辅导员；张永满老师担任科技活动辅导员；周治国老师担任信息技术活动辅导员；霍玉奎老师担任书法队的辅导员；张海燕老师担任心理辅导老师；郭宏业老师担任舞蹈活动辅导员。

现在我少年宫已经初步形成完整的科学的优化的师资体系。我校并对校内兼职教师制订了考核办法，而且辅导员工作记入教师量化，并采取培训优先的原则，大大激励了多才多艺教师的加入。

4、加大宣传力度，广纳各类学员

为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。同时充分利用班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫的重要意义。现在已有60多名少年儿童加入了乡村学校少年宫的队伍中。

5、努力改善办宫条件，积极创设育人环境

我校坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备和场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们不仅粉刷了活动室室内墙壁，张贴了各种标牌，并充分利用墙壁、长廊、橱窗等作为学员作品展示的阵地，处处体现少年宫新面貌。同时，为了保持活动场所的整洁优美，我们一是狠抓了清洁卫生管理；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育。

三、少年宫运行取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生的课外活动呈现丰富多彩化，学习生活得到了充实。这样不仅培养了学生的课外兴趣，增强了学生体质，同时活跃了校园活动氛围、丰富了学校的精神文明建设，并有效的促进了我校教育教学质量的提高。

在今年我县组织的 “中小学体育运动会”比赛中，我校荣获学生男子组全县第3名、女子组第2名的好成绩。特别是今年中考，我校升入顺平中学总人数全县排名第三，其中音乐、美术、舞蹈特长生均获第一名，总成绩排名全县第五名，被县政府评为教育教学质量进步单位和优秀单位，社会评价日趋良好！

四、存在的问题

资金的缺乏制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。同时，如何提高未成年人的参与率，如何吸引更多的校外未成年人参与活动的渠道等问题，是值得我们今后研究的难题。

五、今后的打算

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上、在中央专项彩票公益金的大力支持下，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

总而言之，成绩属于过去，今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我乡村学校少年宫规模越来越大，真正满足学员课外生活的需要，在少年宫中实现快乐学习，全面发展，健康成长。

2015.9.15

第五篇：中学团场少年宫建设情况总结

团场学校少年宫建设情况

总 结

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2012年启动了团场学校少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以团场学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有团场学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所6个，广泛开展了体育、音乐、舞蹈、书法美术、经典诵读、微机、图书阅览、科学普及等 9个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把团场学校少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成团场学校少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使团场学校少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校

选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的团场学校少年宫辅导员队伍，提高了团场学校少年宫的素质教学水平。使团场学校少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

三、少年宫建设情况

1、资金使用

少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。学校改建的场所有音乐室、舞蹈室、书画室、科普室等，费用为5万元，另15万元用于器材设备购买，采用政府采购和分散采购的形式，资金使用规范合理。

2、器材配备

采用政府采购和分散采购的形式购置及配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学等）、艺术类（常用乐器、美术用品等）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等用品）、科普类（航模、等器材。同时利用学校原有的图书阅览室、电脑室（电脑60台可同时宽带上网）。附新购置器材设备清单。

3、项目进展

学校十分重视团场学校少年宫的建设，首先成立了工作领导小组，积极谋划、各负其责，现各功能室已改建完备，购置的器材也全部到位，确定了专职的辅导员队伍，同时还确定了各活动项目的负责人，学校根据学生的兴趣和爱好成立了各个活动小组，并拟于本学期正式启动少年宫活动项目。

4、活动开展

以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，学校团场学校少年宫领导组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统筹安排，共设计9个活动小组：

（1）、音乐：活动地点在学校音乐室，辅导员时松红

（2）、体育：包括篮球小组和乒乓球小组等，活动地点

在学校相关体育场地，辅导员罗志刚

（3）、书法：活动地点在学校书画室，辅导员李正君

（4）、电脑：活动地点在学校计算机室，辅导员付

强

（5）、绘画：活动地点在学校书画室，辅导员赵娟。（6）、舞蹈：活动地点在学校舞蹈室，辅导员周桂霞。（7）、经典诵读：活动地点在学校音乐室，辅导员朱新华

（8）、图书阅览：活动地点在学校阅览室，辅导员蒋明媚

（9）科技活动：活动地点在学校科技活动室。辅导员周泽军

5、制度及档案资料建立

我校成立了专门的少年宫工作领导小组，制定了少年宫活动的中、长期规划，按制定实施方案和活动工作计划，同时也制定了各功能室和小组活动的管理制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。并建立了各活动小组成员的个人信息资料，要求各小组负责人或辅导员必须建立小组活动资料档案，适时收整好活动过程中的资料并归档。

6、存在问题：

1、团场学校少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，需要不断补充，以保证团场学校少年宫活动顺利开展。

2、团场学校少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高还有待加强，教师亟待加强相关的培训。

3、网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。

4、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助团场学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但校内