颊口小学师德分析材料

第一篇：颊口小学师德分析材料

颊口小学师德分析材料

教育要发展，教师是关键。邓小平同志曾指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。教师素质，师德最重要。师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。学高为师，德高为范。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳目濡目染的、潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进课程改革和素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。可以说，师德建设决定教师队伍建设的成败，也决定整个教育事业发展和改革的成败。

在新的历史时期，教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的主力军。特别是在当前的市场经济大潮下，各种思想观念相互激荡，对教师的人生观和价值观的影响极大，师德建设工作确实面临新的课题。客观地讲，我校教师队伍素质总体上是好的，绝大多数教师爱岗敬业，有的老师还带病坚持工作，任劳任怨，安贫乐教，情系学生，默默耕耘，谱写了一曲曲动人的红烛之歌，体现了良好的师德风范。但是，如果对照高标准、严要求，目前我校师德师风的状况仍不容乐观。主要存在以下几个方面的问题： 一是敬业精神还不够。个别教师缺乏爱岗敬业精神，把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后，他们不用心去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课，下课就离校，上课马马虎虎，无精打采，教学效果差，群众反响较大；个别教师甚至严重违背教师职业道德，不安心教育工作。备课简单化、公式化，有的根本就不备课，更谈不上钻研教材进行教研教改。批改作业不管对错，一律对号。既不批改，又无标识。

二是新课改开展不够。我校一部分教师，在新课改面前，无所适从，无能为力，你们既不能推进新课改，也不敢推进新课改，沿袭应试教育时代的陈旧教法，教育观念落后，教学靠吃 “老本”，“穿新鞋，走老路”，教学方法陈旧。面对新课程改革，无所适从。

三是拜金主义还存在。个别教师干工作，以经济为杠杆，有钱就做事，无钱不做事，全然没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领导安排工作则斤斤计较。有些教师攀比心态严重，这山望着那山高，动不动拿福利作比较，却从不拿教学水平、教学业绩、奉献精神作对比。还有些教师不考虑大局，只考虑个人，只想自己这个福利该得，那样福利也该得，就没有考虑学校有没有钱，只考虑个人，不考虑集体。

面对这些存在的问题，我们在正视问题的基础上，主要应做好以下几个方面的工作：

1、进一步强化学习教育。我们要认真学习《教师职业道德规范》、“六条禁令”等内容。要组织教师学习省、市教育局下发的教师行为准则和师德考核标准，每位教师明确师德建设的标准和自身差距，在教育教学工作中，时刻对照标准自我检查，不断规范。

2、进一步规范教师行为。为进一步推动师德师风建设，市教育局对教师行为规范制定了“六条禁令”，我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理办法轻则一年内不得申报高一级职称，不得评模评优，重则待岗、交由司法机关处理，并根据《教师法》规定对其教师资格做出相应处理。对“六条禁令”我们每一个教师要耳熟能详。

3、进一步加强典型引路。师德建设，要坚持正面教育，榜样激励。对于优秀教师在师德实践中创造和积累的经验、做法、体会，我们将积极挖掘和整理，用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀教师和师德标兵评选活动，对师德表现、教学成绩突出的教师进行表彰，充分激发广大教师参与师德建设、争先创优的热情。

4、进一步抓好整改工作。全体教师都要认真查找师德建设方面存在的问题，针对查摆出的问题，要对照师德规范，认真分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，纠正错误。要坚持边学边改，边整边改，自己有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。

5、进一步强化师德评估考核。学校要完善《教师师德档案》，要严格实行教师职业道德年度考核，采用个人自评、学生参评、组织测评相结合的办法，对全体教师的师德水平和表现进行综合考核，评定等次，等次分“优、良、一般、差”四类，将评估结果装入档案，作为评职、评聘、晋级、评模、评骨干的必备条件。

加强教师队伍建设，是一项长期而又艰巨的任务，是一项常抓常新的工作，是学校领导义不容辞的责任，我们全体教师应当共同努力，齐抓共管，切实提高自身的整体素质，为我校教育事业的发展奠定一个良好的基础。

2014年8月28日

第二篇：颊口小学思想大讨论活动自查小结

颊口小学解放思想大讨论活动自查小结

根据教育局的统一安排，结合我校的实际情况我们采取多种措施，认真扎实地开展解放思想大讨论活动，通过开展学习十八大精神和领导讲话活动，学校领导、党员、群众在解放思想活动落实上形成共识，结合半年工作总结召开领导班子主题民主生活会，我们通过征求意见表、征求意见箱、座谈会、本单位党员群众、服务对象等层面，广泛征求意见建议等形式查摆问题，现将此次查摆情况汇报如下：

一、基本情况

解放思想大讨论活动开展以来，我们通过开展一次专题学习，领会会议和领导讲话精神，明确本次活动的指导思想；组织开展了一次主题大讨论活动，学校中层以及教师代表深入讨论了“在新课程背景下如何深入实施素质教育”和“如何加强学校文化建设”，从中总结了经验也认识到不足；组织开展了“我为学校教育献一策”活动，广大教师各抒己见。经过学校认真梳理，查摆出的问题如下 ：

（一）学校发展方面

1、校舍、现代化教学设备等的配备还有待进一步完善。鉴于我校还在布局调整，各种设施仍在配备完善阶段，我们将努力改善没有专用教室，操场、厕所不达标，教学仪器、设备缺等问题；

2、在教育教学方面，重视了学生的智力发展，对学生的身心健康发展，德、智、体、美、劳全面发展力度不够。

3、教师还未完全给学生创造更多的机会，让学生参加社会实践活动，学校应结合学校周边实际情况，组织学生参观企业，到社区帮助孤寡老人劳动，使学生更多的接触社会、接触大自然。

4、兴趣小组的开展不够充分，课外活动范围狭窄，活动内容不够丰富；

5、家长委员会不够完善，应努力构建好学校、家庭、社会三位一体的育人网络；

6、教师培训力度不大，阻碍教师的专业化成长；

7、加强爱国主义教育，以学生的“终身发展”为本，在教书育人的同时，培养学生良好的行为品质。

（二）社会责任落实方面：

1、应加强教师的师德教育，签订师德承诺书，提高师德素养，彻底杜绝体罚与变相体罚学生的现象，彻底杜绝有偿家教；

2、应设置调查问卷、热线电话等多种形式规范教师的教学行为，严格落实教学常规要求，保障课堂教学效率，彻底杜绝加班加点；

3、应加强教师与学生的密切交往，以及对贫困学生的关爱，使其感受到集体大家庭的温暖，制定帮扶困难学生方案；

4、应教师多媒体使用培训，使每位教师都能掌握多媒体教学，以增强教学的灵活性、趣味性和有效性。

5、应加强学校电教设备的管理与维护，制定完善的规章制度。

6、教学、管理应注重实效性、长期性，避免走过场，流于形式；

7、应彻底整治学校周边环境，联系交警部门，取得配合，在学校周边的公路上设立警示牌，以保障学生出行安全；

8、应加强党建工作，使党员模范带头作用凸现出来。

结合以上问题，我校领导班子会进行研究，建立台帐，制定措施并限时整改。

2013年11月

第三篇：黄玉口小学师德承诺书

黄玉口小学师德承诺书

我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

承诺教师：

承诺时间：2013年8月30日

第四篇：黄玉口小学师德考核细则 2

黄玉口小学师德考核细则

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》（修订版），加强教师职业道德建设，规范教师行为，造就一支素质高，品德优的教师队伍。特制定本考评细则。

二、量化考核内容及要求

㈠依法执教。（15分）

基本要求：

⒈热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针。

⒉遵纪守法，自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、依法履行教师职责和义务。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）

1、传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论，每次扣15分，情节严重，一票否决；

2、有违反国家法律、法规、方针、政策的言行和违背职业道德并造成后果的，扣15分，情节严重，一票否决；

3、传播宗教和宣传封建迷信等有害学生身心健康的思想，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

4、宣扬歪理邪说，参与邪教活动，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

5、每学期抄、撰写3000字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。政治理论学习笔记字数不足的扣10分，没有学习心得或理论文章扣10分；

6、不参加集体政治理论学习的，每一次扣5分。参加会议迟到或早退一次扣5分。会议上无理取闹、或态度粗暴一次扣5分、骂人一次扣5分。与学校领导发生顶撞一次扣5分。

㈡爱岗敬业（15分）基本要求：

1、忠诚教育事业，热爱教育、热爱学校、乐于奉献、恪尽职守，树立崇高的教师职业理想和坚定的职业信念。

2、有强烈的事业心和责任感，积极承担并认真完成备课、上课、批改、辅导以及学困生转化等教育教学工作任务，做好学校安排的其它工作，对工作不敷衍塞责。

3、培养学生具有高尚的思想品德和良好的行为习惯，认真做好学生的思想教育工作，特别是要做好后进生转化工作。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

1、在职教师利用职务之便从事有偿家教，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

2、组织、动员、强迫自己的教育对象参加本人、他人或社会力量等举办的补习班或托管班，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

3、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣15分,旷课一节扣5分；

4、有事有病不履行请假手续，按旷工论处，请假超过规定天数的，每天扣5分；

5、教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，学生反映较大的，视其情节扣5－10分；

6、没有及时完成常规工作的，视情节扣5—15分。

㈢关爱学生（20分）

基本要求：

1、关心爱护全体学生，公平、公正地对待每名学生，建立和谐师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。

2、遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，因材施教，循循善诱，开启学生智慧，陶冶学生情操，激发学生创新精神，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，全面提高学生的综合素质。

3、关心学生身心健康，保护学生安全，维护学生合法权益。对待学生严慈相济，做学生良师益友。尊重学生人格，讲究文明的教育用语，保护学生个人及家庭隐私。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

1、粗言对待学生，辱骂、挖苦、讽刺、歧视、侮辱学生，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

2、在批评学生时与学生发生肢体上的接触，视情节口5—10分，情节严重，一票否决；

3、体罚或变相体罚学生，有家长投诉一次扣20（家长签字），情节严重，一票否决；

4、将学生逐出课堂或学校，视情节，每次扣20分，情节严重，一票否决；

5、动员学困生、后进生辍学或转学，视情节，每次扣10—20分，情节严重，一票否决；

6、排挤、歧视、打击后进学生，每出现一人次扣3分，情节严重，一票否决；

7、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣5分；

8、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣10－20分；

9、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣5分；

10、学期末师德测评，学生评议满意率低于85%的，扣10分。

㈣崇尚科学（20分）

基本要求：

1、严谨治学，树立终身学习理念，不断拓宽视野。刻苦钻研业务，研究和改进教法、学法，增强教书育人能力，积极适应素质教育及教育改革发展的需要。

2、具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习与实践，丰富个人知识，善于总结探索教育教学规律，形成学术成果，努力成为研究型教师。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、强制或引导学生购买指定的教辅材料，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

2、向学生推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料、向学生推销商品或学习用具，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

3、组织学生参加与教育无关的商业或其它活动、指派学生外出办事，视情节一次扣5分，情节严重，一票否决；

4、在课程标准以外擅自提高或降低教学要求、擅自增加或减少学科课程或教学时数，视情节扣5—10分，情节严重，一票否决；

5、公开排列学生的考试名次，视情节扣5—10分，情节严重，一票否决；

6、不参与继续教育学习，不接受新理念、新课程、新方法，因循守旧，教育教学观念、方式、手段落后，讲方言扣10分；

7、学期内不完成规定的教研任务，扣5－10分；

8、不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣10－15分；

9、没有个人研修计划和专业成长目标的扣5－10分。

㈤团结协作（15分）

1、维护学校声誉，珍惜集体荣誉，正确处理个人与集体、奉献与获取之间的关系，做奉献教育事业的楷模和典范。

2、心理健康，心胸开阔，宽厚待人，善于沟通，表达个人意愿采取正确的途径和方式，努力营造公平正义、诚信友爱的人际环境。

3、谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生、同事中的威信。

4、密切家校关系，主动与家长联系，适当进行家访，尊重家长，主动听取家长意见和建议，积极宣传科学的教育思想和教育方法。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、捏造事实、造谣惑众、破坏团结的行为，在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视情节每次扣5—15分，情节严重，一票否决；

2、教书不讲原则，育人态度差。视情节扣5－10分；

3、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣5分；

4、因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣5－15分。

㈥廉洁自律（15分）

基本要求：

1、廉洁从教，自觉抵制任何形式的拜金主义和权钱交易。严于律己，为人师表，知荣明耻，注重言传身教，模范遵守社会公德，仪表大方，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，态度和蔼，平易近人，加强师德修养，树立良好职业形象，做受学生爱戴、效仿的楷模。自觉遵守学校各项措施规章制度，规范自身行为。

2、坚持科学精神，树立正确的学术道德观。在招生、考试、考核、成果鉴定、职称评审、科研教研等工作中实事求是，不弄虚作假。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、收受家长以任何理由赠送的现金、礼品、有价证券和支付凭证等，每次扣5—15分，情节严重，一票否决；

2、参加家长举办的宴请活动、向家长索要财物、以各种手段要求家长为自己办私事的，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

3、指责、训斥家长，视情节，扣5—15分，情节严重，一票否决；

4、在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范和侵占他人劳动成果的不端行为，扣5—15分，情节严重，一票否决；

5、在课堂上使用手机，在学生面前吸烟，在工作时间内打牌、下棋、打麻将、上网聊天或打游戏等与教育教学工作无关的行为，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

6、在校园内行为不捡，语言粗俗，打扮怪异上课穿拖鞋，进行具有赌博性质的各种活动，每次扣5－15分；

7、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分；

8、参加封建迷信活动的，每发现一次扣5分；

9、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分；

10、不服从学校分配的或临时性指派的工作，每次扣5分。

三、考核测评原则及程序

1、考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。

2、加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导 3

小组，具体负责学校师德考核工作。

领导小组

组长：吴永乐

组员：校委会成员及职代会。

四、考核测评方法

1、由学校岗位目标责任制（全员）考核委员会具体实施师德考评工作。

2、学校根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、公布家校联系电话、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对学校教师职业道德的意见和建议。

3、学年师德综合考评实行百分制，年终按10％记入。学年末师德一次性考核评议（占80%）两部分构成。学校做好日常违反师德行为的记录工作，对出现违反师德行为的教职工及时处理。学年末师德一次性评议由学校考核委员会统一组织，分学生评议（20%）、教职工评议（30%）、考核委员会评议（50%）三部分进行。学生评议以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核委员会在其所任教班级中随机抽取一个班级进行评议。学生评议要允许家长参与。教职工评议采取全体教职工集体评议的方式进行。考核委员会评议要结合教职工平时的师德表现进行综合分析，对每个教职工做出客观评价。

4、考核委员会要将师德综合考评结果通过适当的形式向教职工本人公布。

五、考核结果使用

师德综合考评结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考评排序在全体教职工前40%的为优秀，其余为合格或不合格。

（一）凡有下列情况之一者，师德综合考评实施一票否决，考评结果为不合格：

1、触犯国家法律或其它行政法规受到刑事或行政处罚的；触犯党纪、政纪受到处分尚未解除的。

2、涉及县、乡考评意见有关禁止性内容，且情节较为严重，造成恶劣影响的。

3、因违反师德禁止性内容被学生或家长举报到上级主管部门，经查属实，且情节较为严重的。

（二）教职工师德综合考评为优秀的，在校内专业技术职务评审、聘任和评优评先排序时，予以优先考虑。

（三）在教职工出现违反师德行为时，除将本师德综合考评结果定为不合格外，还将在违规行为发生当月，视情节单独或合并采取如下处理方式：

⒈向学校考核委员会递交书面检查。

⒉全体教职工大会做检查。

⒊赔礼道歉。

⒋部分或全部赔偿损失。

⒌本或多个评优评先一票否决。

⒍停发学期绩效奖。

⒎停发当月、一个季度、半年或全年校内津贴。

⒏延缓一年参评专业技术职务评审或推迟一年专业技术职务聘任。

（四）师德综合考评结果纳入事业单位岗位目标责任制（全员）考核，岗位目标责任制考核优秀者必须是师德综合考评优秀者。

六、相关说明：

1、本细则如有与上级主管部门冲突和相勃的地方，以上级的为准。

2、情节严重，一票否决的项目是禁止的行为，是不能触犯的条款。

3、本细则自校委会和职代会审议通过后起执行。

第五篇：南沙口小学师德师风汇报材料（推荐）

南沙口小学师德师风汇报材料

根据教育局文件精神和实施方案，制定了我校开展师德建设实施方案。从进行了一个月的师德师风集中教育，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结一下。

一、召开全校教职工参加的开展师德建设活动动员大会，校长与教师签定师德承诺书

学校经过精心预备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到师德师风教育的必要性与紧迫性。

二、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了德师风教育活动领导小组，校长亲自担任组长。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、集中学习，分组讨论，自学相结合。通过学习每一位教师依照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》小学教师“五不准”的要求、联系自己教育教学实践，自查、自律。自查是否依法执教，是否爱岗敬业，是否坚持正确学生观，是否严谨笃学，是否尊重家长，廉洁从教，是否注重身教。校领导还开展了有针对性的帮助、谈心活动。通过学习，提高认识，促进广大教师师德师风再上新台阶。

2、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常碰到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？假如从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处，塑造“师表工程”。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

主要成效： 一是随着师德师风建设工作的深入开展，全校出现了“四多四少”的新气象，即教师以教谋私的少了，无私奉献的多了；消极怠工的少了，积极进取的多了；体罚学生的少了，爱生如子的多了；得过且过的少了，钻研业务的多了。教育行业正气上升，违规违纪案件大幅下降，学生、家长、社会对学校和教育系统的投诉明显减少，社会对教育的满意度显著提高

二是教师素质普遍提升。经过连续一个月师德建设活动的洗礼，广大教师师德修养得到磨练，思想觉悟得到提高，一个自觉修师德、铸师魂、练师能的风气正蔚然成风。

下一步打算：

师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，不可能毕其功于一役。今后，我们将立足实际、大胆创新，积极探索师德建设工作的新路子。

一是认真总结表彰。

二是继续巩固成果。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我校小学教师整体师德水平。

三是继续营造氛围。

1、大力宣传表彰优秀教师的先进事迹，严肃查处违反教师职业道德的不良行为。实行绿灯红灯并用、黄牌红牌并举。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣，违背职业道德可耻”的舆论氛围，努力努力带出一批正气，大气 争气的教师队伍。

2、校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为“十不准”》、“教师忌语”和“教师寄语”等。教师的师德承诺书要张贴到班级。

开展活动：

1、组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”和“你最不喜欢什么样的教师”的问卷调查。

2、举办“我心目中的好老师”学生征文活动。

3、把家长会、家访等作为开展“师表工程”有效途径之一。改变以通的渠道，向他们宣传课改理念，指导家长教育孩子的方法，增强理解，创建和谐的校内外良好育人环境。

当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次全村开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与北疆教育作出新的贡献。往是告状、诉苦、埋怨的做法，把家长会、家访作为学校与家长沟