传承好家风——父母的爱

第一篇：传承好家风——父母的爱

传承好家风 ——父母的爱

每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。要求子女家庭和睦，自己首先要感情专一，要求家人洁身自好，自己首先要远离低级趣味。只有这样，才能把家庭打造成一个追求进步的家庭，一个经得起风浪考验的家庭，一个和谐幸福的家庭。

父母亲这代人，对于爱情的理解并不透彻，或许他们根本不懂得什么是爱情，但他们常说：既然是夫妻，就应该白头到老；既然是夫妻，就应该彼此包容；既然是夫妻，就应该生儿育女；既然是夫妻，吵吵闹闹那也是家常便饭„„于是父母便牵手一起走过了他们的56年的风风雨雨。

在我的印象中，父亲和母亲偶尔也会吵架，可每一次争吵后父亲都会想办法逗母亲开心。最让我难忘的一次是我下班回到家，见到茶几上有一大束红玫瑰，我好奇的问，谁送的玫瑰？父亲文绉绉地说：“我昨天惹到了家里的 “老太君”，她今天一天都不理我了，饭也不做给我吃，话也不跟我讲，我怎么赔不是“老太君”都不理我”。看着母亲贼贼的笑，我就知道母亲其实已经早就原谅父亲了。

我们一家团聚时，父亲总是在厨房帮母亲打下手，有时母亲担心父亲累着，让他去休息，可父亲总是不舍得离开厨房半步。很多时候，父亲在厨房不是帮母亲分担事情，而是给母亲找 “麻烦”。有一次母亲让父亲帮忙拌一下凉拌米线，父亲居然忘记了放盐。吃饭时父亲还洋洋得意地说：“凉拌米线”是他最最拿手的菜，他不等母亲坐下就迫不及待的往母亲的碗里夹米线。看着父亲孩子气的盯着母亲求称赞的样，我们姊妹几个笑得合不拢嘴。听着母亲一直赞不绝口地说好吃！好吃！我们姊妹几个也按耐不住的想尝尝父亲的手艺，呵呵！直到父亲也坐下来吃时他才发现了自己犯了一个失误。

我的父亲爱看“海峡两岸”母亲也随着父亲看“海峡两岸”，父亲爱看战争片，母亲也随着父亲看战争片，我跟丈夫都笑母亲，问她：您能看得懂吗？母亲回答说：“这叫做夫唱妇随”。

2006年的11月，父亲急性肾衰竭住进了德宏州第一人民医院，我们姊妹四人轮流着去照看父亲，本想替换一下身体本来就不好的母亲，可母亲根本就不让我们替换，她说：“如果你父亲睁开眼看不到我，他会着急的”。每天，母亲都坐在父亲的病床前，轻轻地握着父亲的手，担心母亲身体的我们谁也替代不了。整整沉睡了一周的父亲终于醒过来了，当看到母亲的第一眼时，父亲弱弱的说了一句“我知道你一直都在”。当时，所有在场的人瞬间泪奔。

父亲和母亲总有说不完的话题，有时候说着说着，父亲就会情不自禁地拉起母亲的手放在嘴边，轻轻地亲吻，母亲这个时候总会红着脸低下头，像个娇羞的小女孩。家人在一起聊天的时候，我侄女问：“奶奶你嫁给爷爷后不后悔？”母亲坚定地说：“我，不后悔啊！你爷爷爱你们就好了啊，爱不爱我都无所谓的”。看着母亲那甜甜的笑，我能感受到那脸上洋溢的是一种幸福、一种安稳、一种安然。

说实话，父亲和母亲如此相爱，对我触动很大。我曾经问过母亲他们爱情保鲜的秘诀，母亲总是笑着说：“既然相爱，就要无限放大对方的优点，无限缩小、甚至忽略掉对方的缺点。”对于母亲的回答让我明白了，相爱的最高境界就是彼此包容和理解。

现在是离婚率攀升的时代，很多人都认为父母一辈的人不懂爱情，认为他们完全不理解自己生活的意义。殊不知，他们的爱情一牵手便是一世！

从父母的爱中，让我明白了，只要有了淳朴的家风，才能把家庭打造成一个和谐幸福的家庭。我们在这样的一个有爱的家庭中享受着父母浓浓的爱。

第二篇：传承好家风

“传承好家风，践行好家训”主题班会活动纪录

高一（8）班

为了进一步践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，传承良好家风家训，弘扬传统文化，传递正能量，为进一步推进我校举行的“展示我的家风家训”活动的顺利进行，我班于12月5日召开了关于“传承好家风，践行好家训”为主题的班会。下面是具体过程及内容：

一，家风是什么？

通过2014年大年初一中央电视台推出的一栏特别节目“家风是什么？”来导入本节课的话题。面对央视记者提问，每个被采访者 仁者见仁智者见智。同学们对家风的概念有了进一步的了解和认识。

1.家风，又称为门风。指一个家庭的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风社风的组成因素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。古代的家风总结为：五常八德。五常：仁义礼智信。八德：忠孝仁爱信义和平。家风又称为门风。是一个家庭的主旋律。是给家中后人们树立的价值准则。

2.家训，家族为了维持必要的法制制度，就拟定一定的行为规范来约束家族中人，这便是家法家训的最早起源。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。二，家风的重要性

说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。通过1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事。2.岳母刺字---精忠报国。3.吉鸿昌---做官不许发财。4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）这四个故事，让同学们知道家风对个人成长的重要性。然后让同学们讲讲家风在日常生活中的具体表现。三，说一说我的家风家训

各小组的学生纷纷说出了各自的家风家训，气氛非常活跃。各个小组并说出来“你认为理想的家风是什么”。四，家风与校风、班风

各小组选出代表对家风、校风与班风的关系展开了激烈地讨论。五，家风的意义和重要性

六，建设和谐的家风需要从那几发面入手 七，家风正，国风清

再一次讲述家风与国风的关系。班会课顺利成功结束。

班会课的活动图片

第三篇：传承好家风演讲稿

传承好家风

丰台小学 周月华

家风，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否。

我的家风是“发扬民主、平等协商”。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要善于调节和控制自己的情感，尽量不当着孩子面吵架;要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商;在大人的正确引导之下，让孩子自由地成长;开朗、乐观地和和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相互关爱的人际关系中健康成长。

家风，是一个家庭的主旋律，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候，陪同孩子一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人才的学校。

家风与校风共同影响着我们，使我们向着目标前进，拥有美好的品格。我们又以我们自身所拥有的美好品格对他人进行影响。家风校风，让我们乘风破浪，乘“风”而长。

第四篇：好家风,世代传承

好家风，世代传承

南康区第一小学六（3）班 刘春 指导老师：江苹 联系电话：***

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

妈妈从小就对我的品质方面严格把关。她教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。家风伴我从懵懂无知走向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。

时间不紧不慢的流逝，事情一次一次的发生。外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际：

“你说你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，撒的到处都是。”一向宠爱我的妈妈边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。虽然说，妈妈的“话匣子”有点烦人，但勉强算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今天早上我家来了位做客的阿姨，妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝，天有不测风云，人有旦夕祸福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了。有点不小心，不过我不是故意的。阿姨走后，妈妈的“低音小喇叭”开始不停地的播放，做事稳重，不要三心二意。我只得改正。

“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”妈妈一送走客人，回来就又“赠”了我一句。我怎么这么倒霉，“„„！”长篇大论过后，妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。”

我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事专心„„我伴着岁月，年龄不断增长，妈妈却毫不松懈。告诉我：“这些事情虽然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。”我的家风由我的妈妈培养出来，一步一步，一件一件。

没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，只要家风好了，国风才会好。

家风，愿它永驻在我家，世代传承。也愿它伴着雨的演奏，和着风的吟唱，随着云的翱翔，飘在神州大地上，飘进千家万户！

第五篇：传承好家风好家训

传承好家风、好家训，提高个人修养

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风、家训的构建与传承不是小事私事，好的家风、家训利家利民利国，相反则害己害人害社会。

在我小时候，每年的春联都是父亲亲手写的，而大门上总是一副“勤俭持家久，耕读为业长”。“勤劳”、“节俭”、“耕读传家”也总是挂在父亲嘴边，他也是这样做的，让我深受此影响。

勤劳节俭是中华民族的优良品德，是国家发展、社会进步的精神需求和实际需要。过去，我们生产落后、条件艰苦，需要勤劳节俭；今天，经济发展了，生活改善了，同样需要勤劳节俭。中华民族自古有吃苦耐劳、戒奢克俭的优良传统，任何时候都不能丢掉中华民族勤劳节俭的崇高品格。耕读传家讲的是勤勤恳恳地劳动,认认真真地读书。耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命。读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。农忙时耕田种地，农闲时浏览书籍；种田获取生活资料，读书获取精神营养。耕读传家既学谋生，更学做人，在耕作之余，读读圣贤之书更为重要，在平平常常的生活中，潜移默化的接受着礼教的熏陶和圣哲先贤的教化。

“勤劳节俭”影响更多的是我的生活习惯，它培养了我一种良好的品质，就是能在艰苦的生活环境下依然找到生活乐趣，在富裕的条件下保持朴素的情怀。“耕读传家”的家训则更多是督促我不断提升修养，放下功利之心，从而干好自己的事业。“耕读传家”的“读”，当然是读圣贤书，为的可不一定是做官，而是学习“礼义廉耻”的做人道理。曾国藩也是秉持这样的持家之道。他自己从先辈“半读半耕”的家风中成长起来，又结合自己治学、为官的人生经验，进一步发扬了耕读传家的传统，与妻子欧阳夫人一起，勤俭持家，教子育女，在封建社会末叶的残阳夕照中，形成了一道独具特色的士大夫治家图景。

参加工作后，我时常怀念已消失在时光深处的读书声，取而代之的将“耕读传家”的家训延伸为学习。习近平同志曾在讲话中提到，“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。学习和思考、学习和实践是相辅相成的。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。”在平时的工作中，我加强业务学习，乐于向同事就教，善于吸取他人的优点，不断提高自己的工作能力和自我修养。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念。感谢我的祖辈留下这样的好家风、好家训，其精神内涵在无形中影响着家人，无论在工作还是生活中，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。