赵冠利 教师个人对照检查材料-大封社区学校5篇

第一篇：赵冠利 教师个人对照检查材料-大封社区学校

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

王瓜店街道大封社区学校 赵冠利

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照市委及街道党工委统一安排，通过认真学习，征求意见，认真对照“四风”问题种种表现，真正把自己摆进去，真查细找、深刻反思，查摆出个人存在的“四风”突出问题，并制定整改措施，即查即改。6月18日，校长与我进行谈心谈话。按照“三个摆进去”的要求，对存在的问题，深刻剖析根源，明确整改方向，制定了整改措施。现将个人对照情况报告如下：

一、存在的问题

1、学习不够深入。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。

2、有令不行，有禁不止。有时对于学校的制度管理存在畏难情绪，比如在学校查课查岗过程中，发现个别教师存在违规现象，只是当面提醒，并没有登记在册，对学校的管理造成了被动。

3、学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在，从事教学工作以来，只是片面的给学生们讲解专业知识，没有创造性的将党的创新理论融入到具体工作事务中，导致理论与实际脱节。

4、进取意识不强。本人现在已经聘任为中小学一级教师，获得了“泰安市优秀教师”等较高的荣誉称号，进取心逐渐减弱，拼搏奋斗意识不够强。

5、工作标准低。例如组织学校教学教研工作，教师发言不够积极，教研组长组织不够得力，没有推到重来的勇气，工作标准得过且过，影响了学校整体工作质量的提升。

6、大局意识不强。有时候只站在教导处甚至个人角度上来考虑问题，没有 与校长和其他领导干部形成共识，还有发脾气、闹情绪的时候，大局意识存在问题。

7、工作不民主，存在一言堂现象。例如在教导处工作上，因为个人教学压力较大，有时候对老师们提出的意见和建议不汇报、不理睬，甚至一言蔽之，造成了老师们的情绪波动。

8、服务群众不到位。例如老师们有向我提出让我讲一讲我的成长历程，便于老师们学习，但由于工作任务重，再加上个人存在懒散情绪，至今没有能给老师们提供较好的材料或汇报。

二、产生问题的原因分析

1、在学习上，理想信念淡化。理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、在组织内，自我认知度、警觉度不高。自认为自己只是一个普通党员，发挥作用与能力不大，长期的具体工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的具体工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求；树立了具体目标、最低目标，忽略了共产党人的最终目标；做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党。

3、在工作中，公仆意识、宗旨意识淡薄。宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

4、在一定程度放松了道德品行提升。自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”为官的基本操守，对以为全心全意为人民服务为宗旨的党员领导干部而言，要求应当更高，表现应当更好，尤其要兢兢业业工作、勤勤恳恳为学生。那么，为什么自己还有一定的奢靡之风呢?正是艰苦奋斗的精神淡化了，由此，研究解决一些矛盾和问题时，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。也由此，考虑个人利益多了一些，考虑人民群众利益少了一些;学习政治理论劲头小了些，深入基层解决实际问题时间少了些，精神状态和进取心也差了些。

三、整改措施及努力方向

一是加强理论学习，坚定“三个自信”。

1、突出“三个重点”。始终坚持把学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的三个重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2、坚持“三个带头”。正确处理好学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到“三个带头”：带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力;带头加强对履行党支部书记职责所必备的各种知识的学习，以不断提高自身素质和领导、管理水平。

3、做到“三个转变”。真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。

4、坚定“三个自信”。进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，提高思想素质，坚定道路自信、理论自信、制度自信，筑牢思想防线，更新观念，勇于创新。

二是提高党性修养，扎牢宗旨意识。

1、定时学习党章。带头贯彻落实习近平同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，每半年原文学习党章一次，进一步解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题。自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、政治意识、执政意识、大局意识、责任意识，尽心尽力地做好本职工作，自觉为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

2、坚守理想信念。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。

3、牢记党的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位臵，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事，以经受得住历史的检验。

三是密切联系群众，切实转变作风。

1、践行群众路线。坚持实事求是、群众路线，真诚地帮助有困难的学生，把他们的难处当作自己的难处，始终把他们的呼声作为第一信号。

2、认真办好“三事”。牢记学生管理无小事，时刻把他们的学习态度、学习情况挂在心上，诚心诚意、脚踏实地与他们谈心、谈话、谈未来;争取坚持一年内走访所管级部所有学生，带头树立好亲学生爱学生的良好形象。

以上存在的问题、原因剖析和整改措施，都是本人发自肺腑的感悟。今后的生活、工作中，我还要向他人学习，虚心对待他人的意见和建议，对自身存在的问题作出深入查摆和剖析，进一步完善整改措施，决心思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有新的转变，确保教育实践活动取得实效。

2014年8月24日

第二篇：社区书记个人对照检查材

个人对照检查材料

************ 党的群众路线教育实践活动开展以来，我和社区同志们一起在认真参加学习、接受教育的基础上，本着认真、求是的态度，对照“三严三实”要求，深入查摆了自身存在的“四凤”方面的问题，进行了深刻的思想剖析。现将个人存在的问题、产生的原因和整改措施报告如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神情况我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，用正确的理论武装头脑，真正做到理论上清醒，从思想上行动上与街道党工委保持高度一致，提高自己的工作责任心，树立一切为人民服务的思想。树立正确的世界观、人生观、价值观才能有坚定的理想信念，正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人，个人同社会的关系，保持清醒的头脑，发挥党员表率作用。同时，自律、自省、加强自身修养。大力加强党性修养，保持清正廉洁的生活作风。要经常照一照镜子，看一看自己的言行举止是不是符合党性政治纪律的要求，有没有差距和相违背的地方，常怀律己之心。通过深刻反思，发现自己：第一、党员意识淡薄。很多时候不能以身作则。组织纪律观念淡薄，有时候只顾管好自己，不能关心社区其他同志，把自己当成一名普通党员，没有发挥模范作用。第二、自我约束力不强。党的纪律是铁的纪律，要求党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性，而在实际学习、工作中，有时候会把党员的身份抛在脑后，忽视政治理论学习，导致党性修养等方面出现问题。第三、对社会不良现象视为不见。对不良行为不敢管，明哲保身。

另外，社区从我做起努力营造以勤俭节约、廉洁自律为荣的良好氛围，从身边小事做起，一点一滴积累进步。但有时问题还是存在在行动上，在小事上不能始终严格要求自己，比如在社区食堂吃饭有时候不能做到“光盘”或是少剩菜，晚上忘记关掉办公室灯等。

二、“四凤”方面存在的突出问题

1、社区工作安排上存在“遥控”指挥的现象。接到办事处工作任务后，经常以打电话的形式去安排，工作落实的进展情况也用电话督促。没有深入实际去了解、去跟踪、亲力亲为。平时工作中经常打电话督促村干部要完成什么什么工作，特别是一些临时突发性的群众矛盾纠纷也只是安排社区人员或村干部先行处理，没有第一时间到现场掌握实际情况，错过了矛盾的最佳处理时机。

2、担当意识不强。面对在当前社会维稳压力巨大的严峻形势下，存有贪图享乐，不敢担当的现象。多一事不如少一事，少干事也就不会出事，不惹事也就无事。处理问题特别是处理急难险重问题也存在瞻前顾后、明哲保身的现象，没有迎难而上的豪气，缺少勇于担当的意识。有时候工作头绪多，人手少，工作压力大，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。

3、深入群众中的时间少。对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远。说话办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移，有时还存在工作等靠推诿、回避矛盾漠视问题。深入群众一线，了解群众期盼、掌握群众需求方面做的不够。

4、工作有时不够结合实际。工作中一味追求效果，求真务实的精神不够。有时接到办事处工作后，为了尽快完成，达到最好效果，有些要求不切合实际，不能因地制宜安排布置，形成不看质量只看效率的不良现象，因而导致工作因循守旧死板反而是欲速则不达。

三、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，主要在理想信念、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论疏于学习

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，没有很好地把党的基本理论知识用到实际工作中去，用老经验、旧方法操办新事物、新情况。

二是没有深刻重视到理论与实践的辩证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习，对政治理论学习、理解浅尝辄止，未能与时俱进。

2、淡化了对党的群众路线的认识

对党的群众路线认识不深的主要原因是还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为社区群众服务的宗旨意识。

3、缺乏工作积极性、主动性、创造性

在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

四、今后努力的方向和改进措施

1、强化思想政治学习，增强理论功底，提高自身的领导艺术水平

要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论，提高自己的决策能力，要不断更新自己知识结构提高自身综合素质。并通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质上下功夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。打造学习型社区。

2、以身作则，率先垂范，深入剖析，突出实效 在今后的工作、生活、学习中，以进取之心对待工作，以真诚之心对待社区同志。要在这次活动中以及活动后始终起到模范带头作用，抓好听取意见、摆查问题、落实整改三环节，继续深挖自己身上存在的“四风”方面的突出问题，深入剖析问题产生根源，着力解决作风建设中的突出问题，打造团结和谐型社区。

3、改进工作作风，切实做到求真务实

要牢固树立群众利益高于一切的观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，深入到基层，诚心诚意为广大群众办实事、解难事、做好事。打造务实、高效、服务型社区。

4、在加强自身建设的同时，不断地加强村级党的思想建设、组织建设和作风建设

要促进社区村负责同志们之间的团结和观念更新，发挥社区同志们的主观能动性，围绕今年的“村两委”换届选举做好工作，真正选举产生能够保一方平安、带群众致富的双高双强型干部，发挥好党在基层的战斗堡垒作用。打造平安型社区。

第三篇：社区干部个人对照检查材料

个人对照检查材料

安定里社区副主任 潘志斌

（2014年8月10日）根据第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署和区委的具体安排，我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，主要从遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定、“四风”方面存在的突出问题进行对照检查，具体情况如下：

一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神方面的情况 对照总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总

结暨第二批部署会议上列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践办梳理的37项共性问题和征求到的25条意见建议进行深刻反思，多数问题在自己身上都不同程度的存在，主要集中在以下四个方面：

（一）政治坚定性不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线、方针政策没有进行过深入系统的学习和领会，对社区工作中涉及的相关法律法规和党的惠民政策没有学深学透。在社区维稳方面的工作中敢于担当不够，勇于奉献不够，存在一定的“不会出事”的侥幸心理，有一定的厌战情绪和敷衍应付，工作不够扎实和深入。

（二）政治敏锐性有待进一步提高。对维稳的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，有急于求成的思想，缺乏长期作战和艰苦 1

奋战的思想准备。对一些苗头隐患的敏感性、危机感一定程度上有麻痹、消减和无所谓的心态，查找影响稳定的薄弱环节和漏洞不深不细，不能在第一时间正确认识维稳的形势，思想有松动。对辖区联系走访制度没有扎实落实，表现为重要节假日时才去一下，去也是走马观花，蜻蜓点水，不能深入交流交心，发现问题，真正掌握对方思想。

（三）政治执行力不强。对于社区工作中出现的一些不良现象，看见了也不敢大胆主动管理，不敢一个人去管，只是泛泛传达上级指示，没有严格督促检查落实。对学习抓得不紧，没有从思想上真正重视起来，总是以用不上、工作忙没时间学等借口不认真投入学习，而将大量的业余时间浪费在看电影看电视剧、上网看新闻、吃喝逛街游玩上。

（四）党员先锋作用、领导带头表率作用发挥不突出。表现在没有时刻以焦裕禄、杨善洲、沈浩等模范党员为榜样严格要求自己，在“急、难、险、重、脏”工作中有时以身体不舒服、家中有事、手头有其他重要工作等理由和借口逃避，不能和社区其他干部一样开展包户和走访入户。与街道和社区的工作人员能做到尊重对方、和平共处，能做到节假日走访慰问，但交心交往不多。

按照上级要求，现对自身的一些情况进行说明：

1、关于三公经费支出与公务用车方面。严格执行消费标准，出差交通、住宿、宴请等无消费超标行为，无因公出国；未配备

公务用车；未配备秘书。

2、关于职务消费和人情消费方面。人情消费方面存在同事、朋友婚丧嫁娶等随份礼情况，但未用公款，不存在职务消费情况。

3、关于办公用房和住房方面。办公在社区办公大厅，无个人办公用房。家庭住房1套，在水泉沟，自建房60平米。

4、关于家属子女从业情况。妻子无工作，儿子在潘家沟街道办事处工作。

二、“四风”方面存在的突出问题

按照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题。

（一）形式主义方面

一是学习意识不强。没有认识到学习对自己个人思想提高、工作水平的提升的重要作用，口头上要求别人学习，振振有词，自己却找种种借口理由不学习，逃避学习，或走走过场，入口入眼不入心，惰性严重。由于没有对社区工作知识的系统全面的学习掌握，造成对社区的长远发展没有明确的规划定位，在社区管理和服务居民方面少有突破，被动地应对上级的工作安排，很难做到“一社区一品牌”，有创新、有特色。

二是文风会风不实。对上级安排的工作很多时候以会议落实会议，只是做“录音机”和“传声筒”，照本宣科，没有结合社区的实际进行落实。落实的过程中也督促检查较少。会议没有明确的议事规则，主题不突出，会议效果打折扣。有的工作要求随

意性大，要求很多，没有经过深刻思考和征求意见，很难一一落实执行，最终流于空谈和发号施令。

三是创新意识不强。工作中没有自己的整体目标和思路，缺少主动作为积极进取精神，很多工作时上级安排才去做，上级说一说，社区动一动，疲于应付。存在因循规蹈矩，墨守陈规，不求有功但求无过的思想，习惯于老观念、老经验、老套路，工作中特色不突出，缺少亮点。

（二）官僚主义方面

一是在思想上对社区工作在新时期的重要性认识不足，有

“求稳多、求进少”倾向，忙于事务多、谋划长远少。二是深入居民群众不够。参加上级各种会议时间多，在办公室时间多，与居民群众联系不够紧密，存在一定的“机关病”。三是服从上级安排多、主动思考少。面对社区的新情况、新问题，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。四是对社区的工作同事有时碍于情面，在违反工作纪律或工作不力时不能严格要求，严肃批评，不利于个人进步和团队的发展。

（三）享乐主义方面

进取精神有所减退。我从2007年参加社区工作，至今已有8年，想想自己已经有一定的资历，有时有“干累了、歇口气”、有放松对自己工作要求的想法。

（四）奢靡之风方面

一是艰苦奋斗精神有所弱化。现在条件好了，不自觉就提高

了生活和消费标准，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，勤俭节约意识减弱了；二是坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够，勤政廉政意识树立不牢，对不良风气和奢靡之事，态度纠结、麻木，有时甚至随波逐流。

三、产生问题的原因分析

（一）改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。在这些年的工作中，存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，在灵魂深处共产主义理想信念还是树立的不牢。对照“两个务必”和“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，应始终带着崇高的责任感、使命感，自觉把加强党性修养作为终生的必修课，持续不断地重视和加强主管世界改造。

（二）宗旨观念不够牢固。对党的群众路线认识不深，对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识还不牢。在工作上，群众观点有所淡化，有满足现状的思想，存在说了也白说、甚至吃力不讨好等思想，也产生了睁一只眼、闭一只眼的想法，这实际上是宗旨观念不牢、群众观点不强、觉悟不高的表现。

（三）理论学习认识不到位。没有把理论学习放在重要位臵，对理论学习看的少思考少记住少，满足于完成“规定动作”，缺乏自加压力的主动性和自觉性。特别是随着工作时间的增长，在思想上是不是产生麻痹、松懈思想，不自觉地就放松了学习。

（四）自我要求所有放松。认为自己工作多年，经过多岗位的磨练，具备了一定的政治素质和社区业务技能知识，积累了一定的社区工作经验，常常不自觉地满足于这些积累与经验，对持续不断地自我提高重视不够，满足于完成上级交办的任务或重视面上不出问题，工作中思路还不宽。

（五）政治纪律约束有所放松。剖析自己在政治坚强和“四风”等方面存在的各种问题，根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差，在与时俱进、求真务实方面也做的不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）强化学习意识，进一步提高政治素质和业务素质。坚持把学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉与党中央保持高度一致。如果我们学习跟不上，知识面不够宽，研究问题不深，工作中就很难做到与时俱进实事求是，在实践中不断探索、不断总结，推进社区建设上新台阶，实现维护社会长期稳定和长治久安的目标。

（二）改进工作作风，进一步树立群众观点。贯彻执行中央八项规定，重要的着力点就是思想上求实、作风上务实、工作上

落实。随着城市的发展，社区的维护稳定、社会管理与社会服务工作任务日益繁重，而且社区本身政治性、政策性、思想性都很强，容不得马虎和虚假。这些情况对社区干部工作提出了新的要求。只有牢固树立以人为本、服务为先的理念，以真抓实干的作风，把心思用在社区服务上，以对居民群众高度负责的精神投入到工作中去，把教育实践活动成果转化为提高做好社区工作的内在动力。

（三）保持清正廉洁。严格遵守中央八项规定，要扛得住诱惑、耐得住寂寞、经得起考验，做到自重、自省、自警、自励，严防拜金主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，用党员的标准约束自己，始终保持共产党人的政治本色。在反对享乐主义方面，要克服追求生活安逸的思想，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，并以这样的精神状态投入到社区工作中。在奢靡之风方面，着重解决有时存在的铺张浪费现象，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，坚持勤俭节约，把有限的社区办公经费多用在为居民办实事上。

上边千根线，社区一根针。社区工作清贫琐碎，但责任重大。做好这一项工作需要不厌其烦，需要保持一个平衡和平静心态，夯实社区基层基础，坚持服务第一得工作理念，以真情服务居民群众，维护居民权益，增进社区福利，让他们充分感受到社区的温暖，充分感受到党和政府的温暖。

第四篇：个人对照检查材料-中心学校校长

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

中心学校校长

2014年1月第二批次党的群众路线教育实践活动开展以来，在遵义县教育局党委，xx镇党委的领导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照《党章》，聚焦“四风”问题，遵照中央、省、市、县、镇各级党委，各级教育主管部门党委的具体要求，参与了中心学校教育总支安排的学习教育实践活动。重点学习了《党章》，党的领导人关于群众路线、作风建设的论著，学习了总书记关于党的群众路线和“四风”问题所作的一系列论述。学习了各级党委政府、各级教育主部门主要领导关于党的群众路线教育实践活动和党的作风建设所作的具体要求。进一步学习了教育教学方面的法律法规、方针政策。参加了教育局党委、当地党委和支部组织讲座6次，观看了《杨善洲》、《焦裕禄》、《苏联亡党亡国20年祭—苏联人在诉说》等多部电影。到苟坝会议会址接受红色教育1次。到泥桥监狱接受警示教育1次。认真梳理了在思想上、工作上、作风上、廉洁上存在的问题，对照问题，尤其是“四风”方面的问题，深刻分析了问题存在的根源和危害。通过这些学习和实践活动，认识到个人存在以下问题和不足。

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情

况

严格遵守《党章》、党纪国法，牢记全心全意为人民服务宗旨，自觉履行党员义务，服从组织安排，认真履职，务实工作。

坚决拥护党的“八项规定”，转变作风，强化为民服务意识，在思想上、行动上、作风上与先进典型看齐。

但是，与组织的要求和群众期盼还有一定差距

1、学习理解不透彻，执行不坚决。主要表现在群众利益和集体利益，集体利益与个人利益发生冲突时，如何处理好以群众利益、集体利益为先、为重的方法欠科学。

2、宗旨意识不强，为民服务水平有待提高。主要表现不能完全做到热情为民服务，不能及时解决群众关注的热点难点问题，不能集中力量解决与群众密切相关的民生问题。

3、执行党的“八项规定”不彻底。主要表现在深入学校、深入课堂不够。工作以会议形式、口头形式落实较多，带头落实、带头实践较少。厉行勤俭节约决心不坚决，在接待标准上把关不严，有超标准接待、不该接待的现象。

4、“三公”经费管理不严，执行不坚决，为人师表应加强。主要表现在出差用车，有超标准现象。治理“乱收费、乱订资料、乱补课”没有形成常态。接待教师或者为教师办事上耐心热情不够，关爱困难教师、学困生、留守儿童的热情不够。

需要说明的情况

1、我和家属没有与不法商人接触，朋友圈子净化。

2、没有干预学校应该经办的维修或改造工程。学校采购物资严格按程序按要求执行。

3、我和家属没有多占单位用房。

4、没有超编制、超职数、超规格配备干部，没有违规请假、吃空响。

5、没有滥用职权，公款请吃，违规超标用车，没有参与赌博，违反八项规定。

二、“四风”方面存在的突出问题

通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种形式，查摆问题13条，其中形式主义问题3条、官僚主义问题3条、享乐主义问题3条、奢靡之风2条，其他方面3条。

（一）形式主义方面及具体表现

1、会议多，督促少

具体表现在： 相同的工作因为没有仔细考虑，认真研究，多次会议后工作还是得不到落实。办公室人员工作没有统筹安排，存在你开你的会，我开我的会，很多时候很多会议可以减少或合并。各项规章制度、措施、方案，制订多、落实少、时效短。如2012年秋至今针对支教、绩效工作制订了不少于5个方案，导致教师认识混乱，工作开展矛盾大、阻力大。

2、学校检查指导意见多，解决具体困难少

具体表现在：学校管理、均衡教育发展、教学质量、教学研究、课堂教学等工作，到学校检查时按照文件会议精神，自我理解谈得多、理论多。怎样确定工作目标，制订工作措施，明确工作方向，讨论具体处理办法，存在哪些困难，如何克服困难等问题上具体指导少。如在学校“六个创建”、特色打造、校园文化建设上雷声大、雨点小。工作开展没有重点、亮点。

3、业务学习时间不够，教师实际帮助不够

具体表现在：应酬多，学习少。检查多，批评多，帮助少。整天不是开会就是应酬，集中学习有请假现象，自学内容单一，在文化修养、业务知识、理想信念方面的内容安排少。不能针对教师需求或问题具体，特别是方式、内容、方法、理念上的指导。

（二）官僚主义方面及具体体现

1、解决实际困难或较大问题时，水平不高，方法欠妥。具体表现在：平时开会谈的多，调子定得高，会后学校指导多，办公室谈论多，深入学校、教师、学生实践时间少。进校园、进课堂、走进学生宿舍少。和教师吹牛时间多，和教师谈论工作内容时间少。工作三分热情，想的美好、设计精美、规划远大，实际工作中缺乏耐心、毅力，遇到困难就

退缩，遇到麻烦就息气。遇到困难或处理问题水平不高，处理问题的方法欠妥。如沙湾小学选址新建、征地前后用了一年时间，与预期时间相差太大。

2、自己实干，帮助同志实干方法不恰当，效果不好 具体表现在：xx镇学校整体办学条件不高，达到均衡教育发展验收标准差距还大，其中沙湾小学、马家坪小学办学条件严重不足，中心学校提了多年至今没有得到解决。中心学校人员为镇属教师服务，关系教师职称评聘、评优评先、晋升职称、评优、绩效考核等问题，教师关注了多年。但在工作开展的方法、方式、进展上没有多大改变，教师不满意。学校教学质量不高，学生、学生家长就学校教学质量提高提了很多意见，但学校吸收改正不多。学校、教师、学生的合法权利受到周边环境影响因素较多，向中心学校提出后问题久久得不到解决。自己在工作虽然尽力尽职，但毕竟个人力量有限，帮助同志形成合力才是关键，可是办公室人员干事的态度、方法、认识、效果总是欠妥，这与我的关心、帮助、指导有关。

3、改革精神不足，管理工作应加强

xx教育需要发展，沙湾教师队伍建设需要加强，我们集体工作能力需要提升，当前教育改革全面深入，时代需要我们、世界形势敲打我们、民族复兴鞭策我们。百年大计，教育为本。需要每个教育人都要振奋精神，加足干劲，向前。

但是工作上还存在看一下走一步，不敢创新，怕出错误，怕出问题、怕担责任。没有紧迫感、责任感、使命感。没有革命前辈的牺牲精神、苦干精神、创业精神、吃苦精神、奉献精神、拼搏精神。如改善学校条件、课题教研、教学常规管理。改善学校办学条件上不主动，怕担责任，怕出问题。课题申报不多、不精，申报的课题没有按计划开展。教学常规没有突破，没有更好的为教育教学质量提升服务。

（三）享乐主义方面及其具体表现

1、深入边远学校，深入课堂时间少

主要表现在：以开会、事多为借口，坐在办公室吹牛。深入基层没时间、没工夫、没心情，坐机关下命令多。深入课堂和教师一起实实在在研究课堂教学、课题教学设计不多。

2、因循守旧，创新精神不足，存在等待观望思想。主要表现在：坐在办公室等文件、等待上级主管部门开会议，工作来了根据会议落实会议、根据文件落实文件、根据方案拟订方案。照抄照搬，工作缺乏动力、创新，存在看别人怎么干我就怎么干，工作不在人前不在人后的思想。工作中怕动脑子、怕费心思、怕担责任、怕出错误、怕挨批评，存在观望态度。

3、调查研究少，缺乏科学全面的工作思路、方法，工作安排问题多。

主要表现在：怕出门、怕下基层、怕动脑子、怕学习，工作没有全面的调查研究，安排简单怕事，缺乏长远考虑。工作安排之后影响大、不服众，不能推动工作，经不起调查推敲，经不起群众评论，经不起实践检验。如今年落实教师职称聘任工作时，虽然会开了多次，工作做了不少，但教师反映还是相当强力。经验和教训应认真总结。

（四）奢靡之风方面的问题及具体表现

1、杜绝铺张浪费执行力度不够、不坚决

主要表现在：吃吃请请已经习惯，一时改掉还不适应、不习惯。一时间自觉抵制这种歪风习惯意志力不够坚定，存在侥幸心理，存在奢靡之风就是一阵风的错误思想。在接待标准上、用酒上，因为世俗人情思想、讲排场。认为酒可以搭桥，可以加深感情，可以促进工作等思想的影响，勤俭节约执行不彻底，超标准接待、用酒等现象时有发展，存在“大错不犯、小错不断”的侥幸心理。

2、对同志理想信念教育影响教育不够

主要表现在：身边同志有的进取心不足，敬业精神不够，工作态度不端正，群众服务意识不强，群众路线不理解，工作方向、生活方向不明，自我约束不严等现象时常表现。分析原因是因为理想信念缺失，导致工作懒散、作风漂浮、精神不振、态度粗暴、方法简单、语言生硬。这些与我的影响、教育不够有联系。

（五）其他方面的问题及其具体表现

1、了解教师学生家长心声不够，解决教师学生家长实际困难少。

镇内各校有各校的实际情况，如xx镇中心幼儿园的儿童来自xx镇镇政府所在地四周，有的儿童离园比较远，需要有车辆接送。但为了安全幼儿园拒收很多需要上幼儿园的儿童，导致很多适龄儿童不能到园学习。小学中学都还或多或少存在这种情况。中小学幼儿园寄宿生生活费、贫困生助学金等还需多调查研究，解决最需要的儿童少年的实际困难。

2、中心学校的管理不规范、制度执行不力

中心学校在工作态度、出勤、业绩考核上应加强管理，中心学校人员上班在“庸懒散慢浮”上的表现对学校工作、管理影响比较大，但是中心学校历来有人把它当着“养老院”“关系户”“教育局”没有学校的朝气、没有学校的活气、没有学校的干劲、没有学校的和气，认为中心学校就是享福有吃、有喝、有赏、有权，导致中心学校与学校之间有距离、有排斥现象

三、产生问题的原因分析

（一）形式主义的问题

1、学习领会不深。以工作时间多、事务多为借口，单位集中学习形式搞的热闹、实效少，自学的时间少，对理论

学习自觉性不高，领悟不深，工作实践中灵活运用少，学习变成了应付性的学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，理解精髓不够，工作上有需要时才学习，不需要时不学习，在主观上对加强理论学习的紧迫性认识不足。学习不密切联系实际，学习成口号、成形式，不能学以致用、学习提升能力、学习提升觉悟、学习提升认识联系起来，学了等于没学，在主观上没有把学习与能力、思想、作风改变联系起来。

2、工作作风不扎实，归根到底是思想上有问题。为民务实清廉就是要求我们踏踏实实为民办事，清清白白做人。群众利益无小事，只有在思想上树立全心全意为民服务的思想，才能为民从小事办起，才能把小事办实，才能把事关群众利益的小事当大事办，只有这样才能取信于民，只有这样才是真正践行群众路线。但由于我们没有树立正确的群众路线观点，正确的工作作风，正确的“业绩观”。在工作忙于应对，急于出成绩，所以在工作中大搞形式主义，不讲方法，不讲实效，不谈解决困难，不谈影响。在工作中不扎根，要速度，跑跑看看要成绩，重了形式，忘了实效。要坚持党的群众路线，行为民服务之事，不搞形式主义，就必然要加强自身的党性修养，深入领悟党的群众路线的涵义，不断学习党的群众路线理论，并贯彻在工作生活中去，经常深入基层，走近师生，听取师生心声，了解师生疾苦，解决师生困难，坚决筑牢思想防线，彻底改变工作作风。

3、在工作中以文件落实文件，以会议传达会议，整天

沉湎于文山会海，深入实际“跑马观花”了解情况不具体、不深入，解决问题脱离实际,工作搞形式，使工作的安排不落地、不接地，工作安排延续时间不长，只有搞形式。

（二）官僚主义的问题

1、苦干实干缺乏巧干，干事创新性较差。革命不光需要苦干实干，还需巧干。共产党领导全国人民通过千千万万中国人不懈努力，千千万万中国人流血牺牲才解放了全中国，建立新中国。实践检验中国共产党的先进性来自于自觉改造主观世界，在实践中不断创新，根据实际灵活运用。如农村包围城市解放之路，运动战、游击战、地道站，中国特色社会主义等共产党的智慧结晶，就是体现了这点。这些年来，改革开放的不断深入，物质精神文化生活的不断丰富，社会发展速度不断加快，知识不断更新，社会环境更加复杂，改革发展不断深入，干事能力要求更高。整改忙事务、忙应酬，不学习，久而久之形成办事凭经验，吃老本。但实际上脱离群众，坐在机关、坐在办公室、坐在主席台上高谈阔论了，瞎指挥。工作干得多、费力多，浪费人力、物力、财力实效少。

2、改革意识差，工作能力不强，解决问题、处理问题水平不高。党的群众路线既是党的根本路线同时又是一种工作方法。工作方法、经验、策略来源于群众，同时又用之发动组织群众，用之解决工作中的实际困难。党员同志要善于用群众路线工作方法发现群众智慧、利用群众智慧，担当责任，用改革的思想大胆创新、大胆作为，不怕吃苦、不怕犯

错，要勇于担当，勇于争先，善于洞察工作中的有利不利形势，与时俱进。但是由于改革意识差，参与改革的能力不足。工作能力一般，不谦虚、不学习，听不进去别人批评意见。工作又怕承担责任，遇到困难问题不知如何解决，没有抓目。工作没有责任感，事情困难问题不能及时解决，工作来就安排，安排就完事。以上归其原因，还是因为工作能力不强，解决问题能力不强，久而久之养成了思想守旧，创新意识淡薄，改革意识差，没有工作的积极性、主动性和创造性。

（三）享乐主义的问题

1、群众工作经验缺乏，宗旨意识淡薄，创新精神不足。没有在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识，没有开展师生工作的经验和方法，不能把师生工作有序科学开展，在实践中方法少、点子少、创新少。凭经验、已有的方法按部就班开展工作，只求过得去，不求过得硬，工作脱离学校、教师、学生实际，工作中推进无力，效果不明显。

2、工作散慢浮，缺乏调查研究，没有科学决策能力，不能解决社会学校教师学生关心的教育教学上热点难点问题。没有树立为人民服务意识，就不能像焦裕禄、杨善洲那样人民利益高于天，群众利益无小事，就不能根据群众期盼开展工作、处理问题，也就不愿与群众打成一片，了解群众需求，工作懒懒散散、不下学校、不深入师生、课堂，工作根本不能理论联系实际，用科学的方法进行指导，导致工作决策失误，对社会、学校、教师、学生、家长关心的热点、难点问题没有有效的解决方法。学校问题越积越多，矛盾越

拖越尖锐。

（四）奢靡之风问题

1、在思想上存在认识误区和攀比心理。经济发展了，社会进步了，艰苦奋斗过时了，认为把接待工作做得好，通过高标准超豪华接待就能拉近距离，联络感情，协调关系，就能争取到更多的项目和资金，就能解决工作中的任何问题。

2、制度不健全和制度执行不力。由于制度不健全、不完善，放松了对铺张浪费的约束，降低了勤俭节约、艰苦奋斗的要求，超标接待，舌尖上的浪费等奢靡之风没有引起足够的重视。制度执行不力，又浪费了财政资金，而且成为消极腐败现象得以滋长蔓延的温床。有制度不按制度执行，导致奢侈靡之风盛行久治不愈的重要原因。

（五）其它问题

长期在中心学校工作养成了一些不好的习惯，有“衙门风”，坐在办公室传传文件、收收资料、逛逛“耍”。不能全面履职。长期以来群众意识不强，机关作风严重，不下学校、不进课堂长此以往脱离了学校、脱离了课堂、脱离了专业，形成了废话多、享受多、评价多、干事少，逐渐形成上进心不足，只贪图享乐、安于现状的思想。

四、今后努力方向和整改措施

开展党的群众路线教育实践活动，不断提高思想认识，认真查找 “四风”方面问题。对照“镜子”，认真梳理，敢于亮短，敢于红脸，真刀真枪查问题，反思触及灵魂深处 的问题，通过一系列活动，深受触动。现在针对存在的问题，提出下列整改措施，并努力纠正以往的偏差，真正做到让组织放心，让群众满意，具体整改措施如下：

1、加强政治理论学习，不断提高思想素质。一是积极参加教育局党委、镇党委组织的集中学习，认真作好学习记录，认真开展班子集中学习；二是工作再忙，也要合理安排学习时间，把政治学习变成一种自觉行为，把学习变成一种常态工作，做到工作学习两不误；三是加强对《党章》、十八大报告、习总书记一系列讲话等内容的学习。做到学有所思、学有所获、学有所得、学有所用。坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务宗旨，做到为民、爱民、亲民，与师生打成一片，树立正确的世界观、人生观和价值观。注重加强党性修养，真正做到“讲党性、重言行、作表率”。

2、树立宗旨意识，不断提高为民服务能力。一是抓落实。认真学习上级文件会议精神，结合学校实际，重点抓落实，抓具体、抓实效。二是在工作上，深入学校、深入师生、摸清实情。首先了解各间学校的真实情况，弄清学校优势与不足。其次是根据我镇实际合理规划学校发展。再次加强教师队伍建设，科学合理制订教师发展计划。第四作为一名党员，基层干部，要时刻牢记党的宗旨，认真履职，在其位，履其职，谋其责，以对党对人民负责的态度抓好自己的工作，安排的工作，指导到位，督查到位，奖惩分明。第五是认真做好群众工作。对群众反映的热点难点问题，认真分析、研究，耐心、及时解决。

3、发扬党的优良作风，不断提升工作效率。党的群众路线是我们开展群众工作的法宝。在工作中运用好群众路线这一工作方法，不断改进工作作风，提升工作效率。在群众收集更多更好的工作智慧，维护好、落实好人民群众根本利益。坚定不移地树立全心全意为人民服务的思想观念。带领党员干部发扬艰苦奋斗、求真务实的工作精神。深入实际、联系群众、倾听意见，想群众之所想，急群众之所急。树立为党为人民无私奉献的精神，不计较个人得失。树立正确的权力观，发扬艰苦朴素，勤俭节约的精神。不奢侈浪费、不追求享受，以满腔的工作热情，积极的工作心态，脚踏实地的投入到工作中，努力提升为民服务水平。

4、保持清醒头脑，防腐拒变，清正廉洁；坚决执行厉行节约，反对浪费。作为一名党员，要时刻牢记党纪国法，坚定理想信念，自觉接受组织和群众监督，始终用党性要求自己，牢固树立正确的权力观。自觉遵守党的“八项规定”，认真梳理思想上、行为上、作风上、廉洁上存在的问题，聚焦“四风”，对照《党章》，发挥作用，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净、清清白白干好工作做好人。自觉在工作上、作风上、生活上严格要求班子成员，做到耐得住寂寞、经得起诱惑，一尘不染、一身正气。自觉做到以身作则、率先垂范、团结协作，传递正能量，团结众人心，营造良好的学风、教风、校风。

第五篇：党员教师组织生活会个人对照检查

党员教师组织生活会个人对照检查

陈仓区中心幼儿园 卢肖

近期按照党组织的要求，我们党支部组织认真学习了《中国共产党第十九次代表大会》、《中国共产党章程》最新修订、《中国共产党廉洁自律准则》等材料，领会精神实质，结合自身实际，深入剖析自身差距，挖掘问题根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。

一、存在的主要问题:

1、政治理论学习不够。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自我学习，自我改造。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养。

2、服务意识有待提高。作为一名基层党员教师，只有把工作融入到为群众服务当中，才能实现其本身价值。

3、缺乏工作热情和创新精神。工作有时凭经验，按部就班，不求过得硬，只求过得去，忽视了自我的进一步完善提高，跟不上时代发展的需要。

二、原因分析:

1、由于平日岗位工作繁忙，放松了思想政治理论学习，思想认识上有所退步，导致工作满足于现状，缺乏创新意识。

2、幼儿教育工作繁杂琐碎，工作时间长了，导致我常常出现倦怠状态，工作质量与效率大打折扣。在践行全心全意为人民服务的宗旨时意识也淡薄了，自我要求有所降低，有时认为只要在大事面前不糊涂，守得住警戒线，不必太拘于小节。

3、在平日工作中错误地以为，只要把领导安排给自己的工作做好就行了，不会积极主动找事做，教育创新也渐渐少了。

三、整改措施和今后努力的方向: 通过全面剖析自己，在学习实践中查找存在的问题及根源，更加清醒地认识到自身的差距和不足，今后将重点从以下几个方面努力：

1、要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习《中国共产党第十九次代表大会》、《中国共产党章程》最新修订、《中国共产党廉洁自律准则》等党的精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，坚定政治信念。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，服务意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要进一步调动工作积极性，加强责任心，强化创新意识，提高工作能力，更好为单位服务，为家长服务，为幼儿服务。

作为幼儿教师，我将继续从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习；同时，在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些螺丝等，做到及时发现，及时整修。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有问题及时消除，然后再带领幼儿进行活动；在家园共育上，通过面谈、微信联系等形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法，向家长宣传幼教新理念等，促进幼儿健康成长。

我还应继续加强个人业务能力，在保教工作中认真钻研，大胆尝试，及时反思，随时总结，不断改进教育教学工作中的不足。合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，以更高的热情努力做好每件事，争取更大进步。