关于安全管理学习培训的报告

第一篇：关于安全管理学习培训的报告

关于安全管理学习培训的报告

为了实现公司的发展战略目标，促进企业管理水平的提高，华南公司安监部在2011年11月12-13日组织“安全生产管理”的培训，同时确保华南公司所有在建项目的安全生产，并提高安监部安全工程师的管理水平。

一、学习培训内容 本次学习主要分两部分:

（一）、理论知识的培训及各新规范的学习；这次主要培训学习了：《中建总公司施工现场安全防护标化图册》

《施工现场安全管理标准化图册》

公司的“集成管理信息系统”

《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011 《建设工程施工现场消防安全技术规范》GB50720-2011

（二）、理论知识与现场的实践相结合的综合考评；根据相应的各种安全技术规范，去发现施工现场的安全隐患问题，结合公司《项目实施手册》中的规定，及时下发“安全隐患整改通知单”，并按照“三定”原则进行监督整改落实，以便保障项目的安全生产。

二、学习收获体会

（一）、近几年来，我国安全生产形势严峻，尤其我们华南公司长期有效的在深圳等周边沿海城市快速发展，所以项目的建筑施工安全生产，对公司乃至企业的健康发展有非常重大的意义。

（二）、虽建筑施工领域事故频频，但对其综合分析可知主要体现在“五大伤害”即：高处坠落、物体打击、触电和机械伤害、坍塌；针对以上“五大伤害”的安全事故，我们应建立健全有效预防措施。

1、项目建立健全安全生产组织机构，明确安全生产责任制，签订安全生产责任书，建立项目安全领导小组，对安全管理分工分责；

2、对每一位入场的施工作业人员进行安全教育，让他们懂得安全知识、安全技能；对特种岗位的作业人员一律凭相关部门颁发的操作岗位证书上岗；

3、工程中标后，要编制安全策划和安全生产专项施工方案，施工前要有施工技术员编写书面的施工安全技术措施向工人交底，如：高空和交叉作业、有毒作业等，要有应急预案和急救方法；

4、在施工现场按分区域分专业设专职安全管理人员，对危险性较大的分部分项工程（如：基坑土方开挖、脚手架、起重吊装等工程）进行全面的监督和控制；

5、在施工现场安全监督管理工作中，对违章指挥、操作，冒险作业者责令当场停止作业或改正后作业；

6、安全工程师应参与大型设备和施工机具的进场查验及安装验收，并在使用过程中定期检查，如发现安全隐患，必须及时监督整改落实；

结后语：建筑施工安全生产管理应是我们每一位职工的权利和义务！

龙悦居四期

朱登峰 2011年11月16日

第二篇：洗煤厂安全管理学习报告

布尔台洗选中心学习报告

一、洗煤流程

1．原煤车间

地面设原煤仓三个，通过皮带运输接受来自四个煤矿的原煤，原煤仓下设48台给煤机，确保原煤的输出量和防止原煤长期堆积在一个煤仓发生自燃。原煤通过给煤机用胶带运输到筛分车间，用刮板机使煤量均衡的输送到八台筛分机，筛分机选出三个级别的原煤，13mm以下的、200mm以下以及200mm以上的三种。200mm以上的通过刮板机运输进入破碎机，破碎后和200mm以下的一起进入主洗车间，13mm以下的少部分自供，大部分之间进入产品仓。

2．主洗车间

主洗车间采用重介洗选加工工艺，原煤经13mm分级筛筛分后，筛上物进入重介浅槽进行分选，分选出精煤、中煤和矸石三种，其中矸石集中后外排，精煤经13mm分级脱水，筛下物经离心脱水机脱水后与破碎到50mm一下的筛上物合并作为精煤一并进入产品仓。13mm末煤之间作为混煤进入产品仓，煤泥水经水力旋流器分级后，分别采用煤泥离心机和加压过滤机脱水处理，实现水闭路循环。

3．装车车间

商品煤分别储存在五个煤仓，煤仓上设有4台刮板机，煤仓下有45台给煤机。通过给煤机的运输经过皮带把产品煤运到装车塔，装车塔设有一个缓冲仓，缓冲仓下有个定量仓，利用定量仓通过装车系统手动装车，装车塔前后分别设有喷洒凝固液和防冻液的设施，保证顺利装车。

在流程学习中发现，各个车间都会在每班开车前，对相对应的设备进行检查和维修，防止在运行过程中出现突发事件，在运行过程中，给煤机、刮板机，胶带机时比较容易出现堵塞的情况，系统运行过程

中出现问题时，要及时处理，需要停电的必须执行“停电挂牌”，“停电上锁”，处理完毕后对现场立即进行打扫。洗煤厂对所有机械设备实施包机责任制，设备指定专人管理，管理人要对设备负责。每种机械设备附近都设有相关的设备操作规程。系统准备起车时，必须保证防尘措施同时开启，像胶带机上的喷雾装置，筛分机上的防尘设施。定期检查车间内支撑钢架的腐蚀情况，并且做相关的有效记录，发现腐蚀严重的要立即整改。

一、操作规程总则

（1）所有机器设备操作、维修工必须经过有关培训，经过考核、合格后发证，持证上岗

（2）凡操作人员都必须按规定穿戴劳动保护（包括工作服、安 全帽、鞋、手套等）女工发辫要盘入帽内，禁止带围巾，穿高跟鞋和拖鞋或赤脚现场作业。

（3）打扫工作现场时，严禁用水冲洗电气设备、电缆、照明、信号线路以及设备传动部件。

(4)工作现场应经常保持整齐清洁，地面做到“四无”（无积煤、无积水、无积尘、无杂物）设备做到“五不漏”（不漏水、不漏煤、不漏油、不漏电、不漏气）。

二、生产管理

1、煤质管理体系

成立煤质管理小组，负责煤质管理工作下设煤质监督检查体系及煤质管理执行机构，形成全过程煤质管理控制体系。

2、煤质管理办法

（1）充分利用广播、宣传栏、手册等办法，坚持不懈的展开煤炭质量的宣传教育，提高全员，全过程的质量意识。

（2）以煤炭洗选加工为主线，建立健全煤炭质量管理网络，推行全面质量管理。

（3）建立“事前原煤预测预报，生产加工过程控制，事后产品信息反馈”的煤炭质量管理运行机构。

（4）建立煤质预测预报制度，日常监督检查工作制度和煤质考核验收制度。

3、煤质措施

（1）煤质检查员，每班必须到生产系统主要控制点检查，检查岗位操作情况及煤质控制措施的执行情况，和洗选参数的设置情况，发现问题现场及时处理。

（2）生产过程中要积极开展降水、降灰、脱硫技术工作，提高 会后率等措施。

（3）定期对原煤可选性、设备效率进行检查，用数据指导生产。不断提高精煤回收率和质量指标，要求生产运行车间每旬对水洗矸石做一次快浮试验，矸石带煤不高于5%

（4）重介洗煤要控制好给煤量，根据原煤质量情况及时调整好 冲水分配，排料速度等工艺参数。

（5）离心脱水给料要均匀，随时检查转速，振动情况，经常清 洗检查筛蓝，保证筛分板不堵不破。

三、安全管理

1、安全隐患的排查

不管什么时候，什么形式，什么人员查出的安全事故隐患，责任人必须立即整改，整改不了的，必须采取有效措施加以控制，并上报主管单位。

2、安全防火

（1）安全防火工作坚持“预防为主，防消结合”的方针，实行 谁主管谁负责，建立各部第一责任人制度。

（2）各部门必须签订各级人员消防责任书。

（3）重点防火部位必须设施醒目的防火标志。

（4）消防器材、设施必须专人负责，时刻保持完好状态，消方 设施，器材每年定期检查、定期维修、定期更换。

（5）重点防火部位因工作需要使用氧气、电焊或明火，使用单 位提出书面申请和安保措施，报总工、安检，审批同意后方可工作。

（6）重点防火部位必须设定醒目的防火标志。

（7）洗煤厂重点防火部位 a、调度室、各类生产厂房b、各高低压变电室、变压器室、电容器室c 电缆桥架、电缆沟d、各储煤仓 e、库房、检修间f、胶带机走廊.3、防水、防爆和防雷

（1）地下泵房、地下走廊和地下建筑必须设置水池，装设相应的排水沟。

（2）地下煤仓及其他建筑物周围应当开挖排水沟渠并保持畅通。

（3）煤仓、原煤准备、干选、干燥是煤场的重点防爆防火区域，所有电器设备必须防爆或采取防爆措施。

（4）高层建筑及其他需要防止雷击的建筑、设施和设备，必须设避雷装置，避雷装置必须每年检查测定，并保证其完好。

4、煤尘管理

（1）全体职工必须高度认识和重视煤尘堆积、超标造成火灾事故，爆炸事故的严重性，危害性。

（2）所有进入厂区人员不得携带烟火，厂区内禁止吸烟，生产系统内禁止使用明火。

（3）各生产系统的喷雾降尘、除尘设施必须保持完好，生产系统起车时必须同时开启降尘，除尘设施。

（4）每日每班要做好煤尘检查，所辖区域内胶带机头、机尾。电缆桥架、地面设备、供暖设施的积尘情况，彻底清扫一次煤尘并且做好除尘记录。

（5）各生产系统不得对方任何杂物、垃圾、易燃物，氧气、乙

炔瓶、电焊机必须按照规定整齐存放。

5、瓦斯管理

（1）运行车间每班必须对原煤仓下、产品仓上、下等储煤和通风不良场所的瓦斯浓度指定专人进行检测。

（2）原煤仓下，产品仓上、下必须保持良好的通风，瓦斯浓度大于1.0%时，必须停止生产、检修作业，切断电源，撤出人员，同时必须加设临时通风设施，及时稀释、排放瓦斯。

（3）原煤仓下、产品仓上下瓦斯重点防范部位的所有设备必须防爆，同时要定期做完好检查，确保防爆合格率为100%

（4）在生产系统起车前，必须对原煤仓下、产品仓上下等生产作业场所的瓦斯浓度进行检测，瓦斯浓度大于1%时，必须停止所有生产、检修作业，切断所有电源，撤出人员，进行处理，确保瓦斯浓度小于1%系统才能起车生产。

6、洗煤厂停送电制度

（1）在检修、检查设备时，必须执行“停电挂牌”制度。

（2）设备停电后必须进行验电，确保设备已停电。

（3）检修、检查人员如因工作需要进入机器内部、溜槽时，必须设专人在外监护。

（4）新投用设备或大型电器设备检修后送电时必须瞬时送电2~3次，每次间隔不得少于30秒，试送电正常后方可合闸送电，在送、关的瞬间中发现异常必须查找原因，处理完毕才能送电。

（5）设备检查、检修人员和生产人员在作业完毕，需要就地试车时，必须首先检查确认设备周围、系统上下无人、无隐患，并向调度室提出试车申请，调度室提醒试车人认真检查，再次确认无人、无隐患，才可试车。

第三篇：MTP管理技能培训学习报告

MTP管理技能培训学习报告

本次的MTP管理技能培训是一次系统性的基础性管理技能培训，于2011年8月13日开始，历经6天，至2011年8月18日结束；参加人员五十多人，其中居易置业管理人员十二人。

本次培训目的：提升管理者的管理技能，尤其是中阶主管的管理技能 培训的形式：老师以幻灯片的形式进行面授并配以案例影片，同时结

合课堂游戏和讨论发言的培训形式

培训的内容：本次培训主要从管理的基础、变革的管理、管理的流程、部属的培育与启发、信赖关系的形成、良好的管理实践六大部分对企业管理进行了全面系统的剖析和印证，并伴有大量实际案例，很具说服力和借鉴性。具体内容如下：

第一部管理的基础部分主要讲述了

1、环境共识，先设立愿景，即愿景创造焦点、愿景确认方向、愿景凝聚力量，然后认知各种环境，进行资源整合和心力融合。

2、自我认知，从企业管理者的职责和管理者的六项基本态度进行了分析细述，意在让管理者认清自我。企业管理者的职责是：策略伴随者和变革推动者、服务提供者和员工关怀者、文化塑造者、绩效创造者、激励教练者。管理者应具备的六项基本态度是：达成目标的强烈意愿、敢于打破现状、具有效率意识、能运用科学管理方法程序、能进行意识管理。

3、启发教练，对不同的人应进行不同的启发和引导。

4、协同合作，建立有效的团队合作机制，发挥团队力量，要认识到团队的短板和瓶颈，并改善提高之；要认识到团队成员的意识形态和个人需求，使之与企业需求达成一致；

建立合理的绩效考评机制；领导者要学会在适当的时候进行助推；善于运用组织的力量来实现目标。

第二部变革的管理主要讲述了为了企业发展管理者要有急迫感和创新意识，不能只维持现状；犹如逆水行舟不进则退。管理者在管理过程中要会运用各种科学管理工具（比如：ABC分类法、因果分析法、控制图法、直方图法、九宫格法、核心需求曲线图等）对管理效果和目标的达成情况进行分析和总结，寻求解决问题的方法措施并进行预防和改进。

第三部管理的流程主要讲述了目标的建立与分配管理 执行力打造建立以绩效与策略连接之目标管理体制建立PDCA双循环管理平衡计分卡管理（PDCA新工具）

最终形成企业管理之策略地图

第四部部属的培育与启发主要讲述了培育部属的基本原则（不要认为每一个人的学习速度都是一样的、不要因为你当初学得很快就认为别人应该跟你一样、不要以为你的部属一定会照你的话去做、不要以为部属的经验够了自己就会把事情做好、不要太早要求你的部属做到最好、不要假装对部属的事情有兴趣、部属犯错时切勿取笑与责骂），为什么要培育部属（从主管的角度看，要从指挥者和监督者转化为催化者和教练者），常用的教育训练方法（讲授法、示范法、讨论法、个案研讨法、角色扮演发、游戏法、实际练习法、问答法、视听教学法），建立学习型组织，培育部属的六个阶段（说明、见习、实习、分担、代理、承办（授权）），委派部属职责的技巧（掌握部属

状况研拟委派计划、说明委派职责激发工作意愿、倾听部属反应排除抗拒因素、观察工作进展提供经验指导、听取部属报告给予肯定赞赏、了解部属缺失适时更正协助），最终形成全员参与式管理。

第五部分信赖关系的形成主要讲述了什么是信赖（信赖是对领导者的操守、人格、能力的信念，是组织同仁正向的期望），信赖的类型（恐惧基础的信赖、知识基础的信赖、认同基础的信赖），组织层级之信赖—组织文化（使命+核心价值+愿景），通过组织文化的建立与员工需求的结合，一方面实现企业的发展，另一方面使员工的需求和发展得到满足，使之形成正向力道，从而建立信赖关系。

第六部分良好管理的实现主要讲述了领导力和领导力的实现要素，领导力实现的要素包括：以身作则、积极倾听、有效沟通、创造信任的组织文化、重视成果不论位阶、合理冒险、超脱成规、携手共进、团结一致、改善部属的生活品质。

通过以上学习，使我对企业管理有了一个系统和全面的认知，从中学到了以前不知道也没用过的很好的管理方法和工具，我将在今后的管理中选择性的应用之，使自身的管理水平更进一步。尤其是对企业管理策略地图认识很深，如果一个企业真正将自身的策略地图建构好并应用好，那么企业管理效率会大大提高，能为企业的发展奠定很坚实的管理基础；建议在我们企业中推广应用之。

第四篇：安全培训学习

安全培训学习

1、安全检查制度

1.1、项目部安全检查主要内容：

查各施工队负责人的安全责任制是否落实，是否坚持“安全第一，预防为主”的安全施工方针，是否把安全工作列入重要议事日程，并付诸实施，是否做到“五同时”。

查各施工队责任区域内施工现场存在的隐患，查违章违纪，查安全设施及安全标志的设置是否标准化，规范化。

查各施工队对事故处理是否真正做到了“三不放过”，是否按照有关规定进行调查、分析、处理、统计和上报，是否有隐瞒不报。对提出的事故防范措施是否有布置、有落实，针对可能发生事故的作业程序，是否制定书面反事故措施并落实。

检查施工现场的环境保护、环境卫生、生活卫生和文明施工。

1.2、安全检查形式

项目部每月进行一次阶段性安全检查。由项目部经理（或主管施工的副经理）带队，安全环保部及相关部门负责人、下属各单位第一责任者参加。

施工队每月进行不少于两次的本施工专业安全检查。专业性安全检查由施工队负责人组织。

项目部将利用每天早会的机会强调安全。

1.3、隐患整改

一般性问题应本着就地解决的原则，按“三定”原则落实整改，主要问题应限期予以解决并进行复检。存在的事故隐患要填写安全检查整改通知单，各单位接到通知后，第一责任者要负责组织整改落实，并将整改情况反馈到相关部门。

在各项检查中，对违章指挥，违章作业人员视其情况轻重，予以行政或经济处罚。

2、安全制度

2.1、安全例会制度

项目部每年应由项目经理组织召开不少于一次的安全工作会议，检查安全工作计划和安全技术措施计划实施情况，总结安全管理工作中存在的问题，研究下阶段的安全工作对策，布置安全工作重点。

项目部由项目经理每月主持召开一次安全情况分析会，总结上月的安全工作，分析安全工作中存在的问题，研究下阶段的安全工作对策，布置本月安全工作重点。

项目部班组每天坚持“站班会”总结上一工作日的安全工作，交代当天作业的安全注意事项和安全措施、对策，做到“三交”（交任务、交安全、交技术）和“三查”（查衣着、查精神状态、查三宝）。

安全环保部应每周召开一次会议，及时了解和掌握安全施工动态，检查安全措施落实情况，安全检查整改问题完成情况，解决存在的施工安全问题，总结、布置日常性安全管理工作，学习安全管理业务知识。

安全工作例会会议应有完整、齐全的记录，要形成会议纪要分发，并立卷存档。

2.2、安全奖惩制度

项目部根据《安全生产工作规定》、《电力建设安全健康与环境管理工作规定》要求制定本制度。

（1）项目部实行安全目标管理，对认真履行安全施工职责，实现安全工作目标，成绩突出的单位，给予表彰和奖励；对未实现安全工作目标，发生事故和重大职业危害的单位和个人给予批评和处罚。

（2）安全工作目标的制定与分解。

项目部的安全工作目标由公司在每年的安全工作会上按公司提出的“三级目标控制”要求，结合各单位施工具体情况制定，并与公司签订安全目标责任状，项目部将目标逐级分解，逐级控制。

（3）奖励

项目部安全奖励采取精神奖励与物质奖励相结合的原则，以对安全工作有特殊贡献的个人奖励为主，以对单位集体奖励为辅。

每年对各施工队安全工作进行一次评比，对实现全年无事故的单位，项目部根据施工任务完成情况及安全风险大小给予一次性奖励5000－10000元；对实现安全工作目标的单位，按签订的安全目标责任状兑现奖励；对在安全工作中有特殊贡献的安全先进个人给予一次性表彰和奖励。

在施工过程中，项目部还可以随时对发现重大事故隐患，制止事故发生以及对安全施工做出突出贡献的个人给予奖励。

（4）处罚

处罚采取行政处罚与经济处罚相结合的原则。

处罚包括对事故责任者的处罚、对事故责任单位的处罚、对隐瞒事故责任者的处罚及对违章作业及违章指挥的处罚，对违章作业和违章指挥按《施工现场违章处罚规定》执行。

2.3、现场安全设施及劳动保（防）护用品的管理

2.3.1、安全设施的布置

（1）施工过程中的安全通道、设备保护、危险场所、试运区、孔洞等处设置安全围栏、孔洞盖板、警戒绳、警示牌、彩条布等。

（2）高处作业时设置手扶水平安全绳、安全网。其中沟深大于2M和高空超过2M的加装牢固的栏杆扶手；高处临边作业根据需要设置临时栏杆或密目安全网；高空交叉作业区等人员集中区设置安全通道，防止人员被坠落物体砸伤。

（3）在合适的地方布置定置管理图，施工现场平面图，安全标语宣传牌等；设备堆放场设置设备标识牌，标名设备名称、型号、和使用单位；搭设完毕的脚手架，设置脚手架验收牌；所有大型施工机械应挂机械安全标识牌。

2.3.2、安全网的使用

（1）使用前应先检查安全网是否腐烂与损坏，并在使用过程中经常检查与维护；

（2）安全网间架撑杆间距不大于4米；墙面或构筑物外安全网，支出宽度不小于3米，撑杆内低外高；

（3）安全网加高要正确牢固,网面应里低外高500MM，安全网距操作垂直距离不大于3米；

（4）掉入安全网内对象及时清理，高处焊接切割作业应防止火花落入网内。

2.3.3、防护栏杆及围栏

（1）平台、栏杆应随设备的吊装而逐层进行完善，施工人员在作业中应有临时保护措施；

（2）防护栏杆高度为1200mm，构件无破损、变形，光滑无毛刺，红白相间色标醒目；

（3）防护栏杆严禁任意拆除和破坏，禁止将栏杆作为受力点牵挂缆绳、钢丝绳、葫芦等。

2.3.4、孔洞盖板

（1）所有的孔洞、临边必须及时封闭或设临时栏杆，并有明显地警示标志；

（2）因设备安装而无法铺设的平台、网板，必须及时进行临时封闭；

（3）盖板应根据孔洞尺寸用足够厚度的钢板制作，检验是否符合强度要求，板面应涂有红、白色间隔，并应有限制盖板移动装置；

（4）因工作需要打开孔洞盖板须书面申请，经同意后方可施工；施工时，孔洞周围必须设置围栏和警告牌，必要时设专人监护，夜间作业应设红灯警示；工作结束立即恢复盖板。

2.3.5、脚手架

（1）标准组合式脚手架的制作按照规定要求统一制作，必须满足图纸给定的数值要求，对发现管件、接头、斜拉严重弯曲或有裂纹现象的不得使用；

（2）标准组合式脚手架上部作业平台必须使用统一制作的跳板铺满，并设置安全护栏；一般用途的标准组合式脚手架荷载最大不超过270kg/㎡，未经许可不得超载使用；

（3）钢管立柱应设置金属底座，对地质松软基础应垫木板或金属板,脚手架不得钢、木混搭；

（4）标准组合式脚手架的正常使用不得超过三层，如特殊情况需要增高使用，必须采取必要的防倾倒措施，同时经施工单位计算，工程管理部门审核和项目安保部检查合格后方可实施；

（5）标准组合式脚手架搭设组合完成后应挂安全使用标志牌，标明使用单位、使用负责人、安全负责人、验收单位，检验合格后方可使用；

（6）脚手架应经常检查、特别是在台风、暴雨后应加强检查维护；非专业人员不得搭、拆脚手架。

2.3.6、安全标识和宣传牌的管理要求

（1）所有安全标志采用标准化设施，其使用必须符合《安全标志使用导则》的要求，结合现场实际情况，合理布局，醒目美观。

（2）其它安全宣传牌和标语牌的制作与布置应与安全标志牌同等要求，合理布置，和谐统一，整齐美观，创造良好的安全文化氛围；

2.3.7、劳动保（防）护用品的使用管理

（1）物资部必须购置合格的劳保用品，项目综合办公室按有关标准按时发放，保障职工在施工生产中的生命安全和身体健康。

（2）进入施工现场的所有员工必须穿戴统一的工作服和安全帽；

（3）进入施工现场必须穿符合本专业要求的工作鞋，雨天可使用长筒雨鞋，但不能进行高处作业；

（4）从事焊接、有毒气体、打磨作业、粉尘环境下作业和有害于健康等场所内进行工作时，要使用规程规定的防毒、防尘口罩或面具以及防护眼镜；

（5）在转动机械上作业或从事敲打作业时，严禁使用手套；

（6）凡接触高温、明火、火花或飞溅的熔融物质的工作人员，如电、火焊工及辅助人员等应使用防高温辐射用品，包括隔热、防火服装、防热面罩、防护眼镜等；

（7）在噪声超标且噪声源不能根本消除的情况下，应使用防噪声用品，如耳塞、耳罩和防噪声帽等；

（8）从事电气作业人员，要根据实际情况选用防触电用品。如绝缘手套、绝缘鞋，绝缘地毯等。

2.4、机械设备安全管理

项目物资设备部负责现场日常的安全监督和检查等管理工作，负责大型机械的安装、拆卸措施和工况改变后的负荷试验方案的审核。

项目工地对进入本工地的机械进行全过程监督。对进入现场所有施工机械、施工机具进行机械车况检查，特别是起重机械、起重工器具的出厂合格证和安全准用证。对检查不合格的机械一律勒令退场或限期整改。

现场各施工队加强机械的安全使用和日常维修保养，以提高机械的完好率和利用率，要编制相应机械的日常维修保养、检查制度和维修计划。

加强机械使用过程中的安全和质量监督、检查及检验，并做好记录，确保机械始终处于完好状态，不带病使用，不发生任何误操作及违章作业。

现场大型施工机械的安装、拆卸和维修，必须由专业安装维修队伍进行作业，并严格按作业指导书分步有序进行，同时作业指导书要有重点防患措施及应急预案。严禁违章指挥、违章操作。大型施工机械的操作人员必须经过培训取得省有关部门发放的《机械操作证》，严禁无证操作。

2.5、施工用电安全管理

2.5.1、施工用电安全管理措施

(1)电源布置安全、合理。采用集装箱式变压器并使用电缆直埋，从变压器到用电场地采用统一的配电盘，并标识该盘的功率及已用多少还剩多少，以保证用电的合理和安全。

(2)施工用电设备和线路的布置符合文明施工标准。安装好的用电设备要求横平竖直；配电盘、电焊机集装箱要求：盘箱内外整洁，外壳接地良好，门轴转动灵活；电源开关柜或配电箱、插座箱采用封闭式，门上锁。用电线路布置整齐美观、横平竖直。

2.5.2、触电事故的预防措施

(1)施工现场临时用电采用TN-S系统，设置专用保护零线，使用五芯电缆，配电系统采用“三级配电两级保护”。

(2)对配电盘、漏电保护器定期检验并标识其状态，使用前进行确认。

(3)电焊机二次线使用快速接头连接，使用前检查。

(4)施工用电线路布线尽可能架空布线或线管布线。

2.5.3、雷雨季节用电安全及防雷电措施

(1)在雷雨季到来之前对施工电源、生活用电源设施进行全面的检查测试，电气设备的接地及大型吊车的避雷装置及灯塔、钢结构活动房屋等的接地进行调整测试，测试结果满足《电力建设安全工作规程（火力发电厂）中》的有关规定。对所有电气设备应定期检查其电源和电气设备的安全性，发现设备受损现象，及时采取调换、检修的措施，禁止使用有隐患的设备。现场的施工电源集中放置于集装箱内，集装箱架高放置，防止其受潮和被水浸泡。

(2)施工现场的电焊机，按区域统一布置，电焊机安装在架高的电焊机集装箱内，并做好电焊机集装箱的接地和防潮保护工作。

(3)雨中和雨后及时排除设备周围的积水，使用机械前检查电气设备的绝缘是否良好。

(4)电工、电焊工须持证上岗，熟悉并掌握触电紧急救护知识。

(5)电焊工在潮湿的部位作业前，采取干燥、通风和加垫绝缘板并设监护人的措施。

第五篇：培训管理报告

培训管理—专题报告

张中瑞汪志祥巩胜霞李惠

一、培训管理在HRM实践中的功能与作用

培训作为组织和社会功能的一部分已有上千年的历史，世界上很多大公司的经验说明，不花大量时间和金钱去做有效的培训，公司很难实现其发展目标和提高劳动生产效率。那么培训的最大价值在哪里呢？是提高于昂的素质？改善思维观念？还是提供团队士气？实际上培训的最大价值在于推动企业形成良好的组织习惯。

竞争激烈的人才市场已经在使求职者感受到，不断提高自己的技能和能力是其在社会中立足的根本，人员在选择企业时，将不仅只看眼前的薪酬福利，也要看企业对人员培训开发的重视程度。培训开发已经成为企业吸引人才最重要的因素之一。对企业而言，不重视人员的培训开发，一是将无法使用以人力资源竞争为基础的商业竞争和挑战，同时也是对员工不负责任的不道德表现，对这种企业，员工大可不必与其建立“忠诚”。规范化建设就要求企业一定要建立起一系列的培训开发体系，尤其要把关键人才的不断开发和后备人才的培养作为重中之重。

培训是为员工提供特殊技能或帮助他们改正存在于工作中的缺陷的过程，众所周知，培训的主要作用是帮助提高人力资源的整体素质，让员工具备工作所需要的知识和技能，最终达到带动整个企业发展的目的。在此，我们想着重谈谈培训对于企业的几点附加值：增加员工的忠诚度，增强企业内部凝聚力以及留住优秀员工。

1、员工忠诚度

现代管理大师彼得·德鲁克曾经说过，企业只有一项真正的资源：“人”。管理就是充分开发人力资源以做好工作。在过去的人力资源管理中，人们将物质需求看作刺激员工积极性的最有用因素，而越来越多的经验证明了，精神方面的满足对于开发员工的潜能同样重要。而当员工忠实于一个企业时，他们的聪明才干将如泉水一样源源不断地奉献出来，以此保证企业在竞争中立于不败之地，中国有句古话：“得人心者得天下也”充分说明了这个道理。明智的管理者会通过不断满足员工情感和社会需求来获得他们的忠诚。企业根据自己的战略发展目标制定出培训计划，既满足了员工对知识的需求，也是帮助企业达成目标的有效途径。

2、增强公司内部凝聚力

培训并不仅仅是单纯的传道、授业、解惑的过程，而是要让员工在培训中感受到自己的成长对于企业发展的重要性。大家都知道一个浅显的道理，一只筷子很容易折断，但一把筷子却不容易折断，企业也一样，仅靠一名优秀的员工是难以完成企业发展的重任，只有所有的员工齐心协力、各展所长才能推动企业的进步。

优秀的培训体系总是将培训内容和企业发展联系在一起。培训可以让员工更清晰地理解 公司在各个阶段的目标，不断调整自己去满足企业的需要。同时，内部培训给员工们提供了一个交流的平台，他们可以看到彼此的优势和缺陷并能取长补短。真正有效的培训机制是将所有员工凝聚在一起朝着实现公司使命的方向共同努力。但这并不是一件容易的工作，它必须依靠公开、公正、公平的企业文化，还须配合完善的薪金、提拔等激励机制才能得以实现。

3、留住优秀人才的一项重要策略。

随着改革开放的深化，非国有制企业的比重越来越大，因为非国有企业没有国营企业人事制度的约束人才在选择职业方面将会非常自由，而这就意味着员工的流动性将比以前增加很多。在这样的人才市场上，企业容易获得人才，但更容易失去人才，如果没有一套健全、科学、有效的激励机制来吸引员工的话，人才的流失率将会非常高。企业都愿意雇用年轻及

高学历的员工，因为他们精力充沛、头脑灵活、适应能力强，面对这样的一群高素质员工，培训是留住他们的有效手段之一。我们可以见到周围的一些企业，尽管付出高薪，但仍有不少优秀员工离开，因为他们常抱怨企业提供的培训机会太少，他们在目前的岗位上学不到更多的知识，非常为自己的前途担心。员工的职业生涯实际上是一个不断积累的过程，不仅是积累有形财富更是积累无形财富，有形财富包括薪金和各种福利，可以满足员工的基本生活要求；而无形财富则包括知识的积累，个人价值的提升等，是员工未来职业道路的基础。一旦员工感觉不到无形财富的积累，他们就会对未来产生不自信和不安全感，毕竟在激烈的市场竞争下，员工更多的是靠自身的价值来寻求发展。

培训是企业赠给员工最好的礼物。管理层应该进行员工潜能的开发，重视他们技能的提高，强调员工在企业中的重要性，当员工体会到他们对于企业的价值后，他们的自我满足感将会升腾，并会以加倍的热情为企业辛勤工作。一名真正优秀的员工，除了他在自己的专业领域能独档一面外，思想上也应该是开拓和有远见的，在企业中，他除了关注企业本身的盈亏，更关注个人价值的实现，既关注结果，也关注过程。因此，如果企业能根据需要适时提供培训，会让他们在充电的过程中感觉到工作的乐趣，他们将对企业有一种归属感和感激之情，这种感情会让优秀员工流连不去。

培训是个双赢的过程，它不仅能造就优秀人才，也能留住优秀人才。

二、培训管理的操作

谈到员工培训实施时,在很多人的印象中,也就是找一间教室或会议室,通知授课教师到时讲课、培训员工按时听课就可以了,是一个简单的工作,没有什么“技术含量”,也不需要做许多工作。其实不然,实施培训是培训工作的主要阶段,是组织完成培训目标和计划的一个过程,在这一过程中,要根据目标与计划针对出现的问题做出及时调整,控制整个过程的顺利发展。它对培训目标的确定、培训效果的达成有极大的影响。

一般地,针对具体的一个培训项目,实施培训的流程应包括:具体培训需求分析、制定培训方案、培训方案申报审批、培训方案实施、培训跟踪评估等五个流程。下面是具体的五个流程环节：

流程1:培训需求分析

这是任何培训实施工作者都必须掌握的一项基本培训技术。大体可分为培训需求分析与日常性(临时性)培训需求分析,在此我们指的是临时性的培训需求分析。严格地说,决定培训的需求,应从岗位与工作分析的角度出发。在企业的生产经营中,每天要面对不同的形势制订相应的对策,调配相应的人、财、物等资源完成既定的目标与生产经营任务。因此,也就会产生相应的培训需求,比如:管理上有新的要求或新理念的提出与实施,从高层管理者到一线员工都必须接受,由此得借助培训。当然,还应考虑岗位工作的复杂性、人员技能知识状况等。这些,与我们首先制订的培训计划会有所不同,也因此要求实施计划事先必须进行培训需求分析。

流程2:制定培训方案。

针对一项培训计划,做好了需求分析后,就要考虑如何做好课程设计、安排好培训资源并得到组织的保障,这就必须制定培训方案。

流程3:方案申报审批。

制定好培训方案后,应及时进行申报审批,以便得到有效的组织支持。这一流程,在许多企业进行培训实施管理中,会被有意或无意的忽略,究其原因,不外乎嫌繁锁、没有信息系统的支持、管理人员不够等。如果不认真履行这一流程,实际实施中会出现实施和管理者产生协调矛盾的问题,影响培训资源的安排与保证,不便于后续流程的有效达成。

流程4:培训方案实施

方案实施并不是按部就班地做完方案的内容,而是要根据一个个培训过程的细节,有条

理、预见性地完成既定的培训方案。其具体的内容、要求与以往的流程有很大的不同,且必须准确按时间计划完成相应的任务。

流程5:培训跟踪评估。

培训方案实施完毕后,应立即做好跟踪评估。一个人的学习好坏,影响的因素很多,一项培训计划的实施效果如何,影响的环节与因素也很多,不及时跟踪评估,对学员的情况、培训的成效会无法掌握,也不利于改进课程设计、教学策略的选择、培训资源的调配等。

三、培训管理面临的问题及原因分析

要想通过培训培养组织习惯，提高管理水平，对于今天的培训管理干部来讲，面临着巨大的挑战：

1、企业的决策者是否把管理提升到真正的战略高度，是否愿意为这样的项目投入时间、费用、人力；

2、企业的决策者和高层管理干部能否从组织习惯养成的角度和所有人员一起接受培训、一起推动培训内容的贯彻执行；

3、培训部门是否掌握了通过培训推进管理提升的方法；

4、培训部门是否开发出真正符合公司业务需要的课程内容；

5、培训部门是否有足够的队伍，尤其讲师队伍负责整个项目的培训和推进过程；

6、培训成果转化率低；

因此，关键在于，培训部门要把自己的队伍建设成为专家型队伍，必须能够成为决策层的顾问，同时影响决策者大力推进项目，这样只有通过培训提升管理水平，培养良好的组织习惯才能实现。

以上问题的原因主要有以下几点：

1、以往培训模式的结构。以往的培训模式主要强调培训内容规划和培训组织工作，雇员习惯将培训视作一个被动的过程，他们只感兴趣讲师所教的内容以及布置的作业。

2、缺乏与企业发展目标并业务的密切切合。系统培训目标缺乏战略目标的支持；阶段目标缺乏相互的连贯性与一致性；有些培训只是成为一种想象与设计，缺乏有效的培训需求分析手段；培训与具体业务“断路”，同时也割断了培训与实践力的转化直接性。

3、缺乏良性的学习环境。良性的学习环境是这样的：员工明白为什么学习；员工要将自己的经验作为学习的基础；员工要能获得实际演练的机会；员工要反馈信息。

4、培训设计与执行不到位。有些培训目标虽然都明确了，但是在培训过程的设计和执行上却只做门面工作，草草了事。或者是设计、执行与目标相偏离。

四、有效培训的思考

培训是一种“投资”行为，只有与组织的战略或目标紧密联系才能持久推进改善绩效与发展企业竞争力作用。

成功案例：GE的培训中心——克罗顿

“职工培训是老板给职工最好的礼物”。韦尔奇任GE总裁以后，对几乎所有部门削减成本，却对它的培训中心——克罗顿投资4500万美元，改善原有的教学设备。韦尔奇的目标是把GE建设成为非正式的学习组织。克罗顿是重要的学习、沟通、交流基地。韦尔奇每月都到克罗顿为公司领导上课、说服、辩论。克罗顿的课程直接与公司的战略重点相联系，经理人员到那里寻求办公室里困扰他们问题的钥匙。这个培训中心为GE的高层主管和接受训练的基层主管之间提供了一个开放的沟通渠道；激发出史无前例的坦诚，通过毫无限制的辩论刺激创意，从而消除各个部门的文化传统支持的任何官僚主义的残余；向GE的主管灌输GE的新价值观；每个在此进修的主管把它作为传播公司经营概念到整个组织的“修道院”。通用的教育立足于解决实际问题，而不是空洞的理论。

要做好培训管理工作，使培训的效果达到最大化，首先要明确培训的针对性，也就是培

训的需求分析。在选派受训人员时，建立清楚而有选择的条件的重要的，如果缺乏具体的有目的的选择条件，培训的效率会由于参加者的要求与期望不同而受到影响。再就是培训过程的设计，要建立使培训真正有效的一体化培训模式。最后培训结束后，要对培训做一个评估。

五、企业培训组织形式的发展趋势

随着培训从辅助性角色转变到企业的战略伙伴，企业培训的投入也不断加大。仅在美国，企业培训开支就从1982年的295万美元上涨到201年的1930万美元，不到二十年时间里上涨了近555%。而美国同期劳动力数量的上涨幅度仅为35%。很明显，培训开支的高速增长必然伴随组织形式的变化。但由于各个企业的传统、规模、结构、文化及所处的环境等方面的不同，并非每个企业的培训组织形式都会出现对等的变化，主要有以下三种发展趋势：

1、强组织化。强调由本企业的培训组织提供培训。通常在企业有特殊的培训需要的时候，或者外部培训机构提供的培训不能满足企业需要时会出现这种发展趋势。目前我国很多企业都开始建立自己的培训中心，其主要原因就是外部培训机构提供的培训服务大部分不能满足企业培训的要求，除了一些知识介绍性的培训外，企业可以直接“拿走”的课程不多。

2、强市场化。在这种趋势下，企业一般将培训的操作性部分的或全部的外包出去，仅保留培训的战略性内容。根据美国《培训》杂志2001年工业报告分析，美国2001年总体企业培训预算中66%是培训教员的薪金。因此企业如果没有特别的培训要求，而且对外部专业培训机构提供的培训还比较满意的话，一般都会选择外包培训。发达国家的专业培训机构都比较成熟，分工精细，专业性比一般的企业培训部门要强。企业培训市场化在发达国家是主要趋势。澳大利亚的企业在1999年21%的企业减少了企业内部提供的培训，大约有56%的培训由外部培训机构提供。日本2000年企业培训也有51%是由外部培训机构提供的。随着专业培训机构的发展，外包培训的企业将会越来越多。

3、培训经营模式。即培训除了完成本企业所需要的各项功能以外，还凭借强大的培训力量与基础设施向外部提供服务，从而涉足培训产业。典型形式是将培训发展成为企业大学。比如摩托罗拉大学就与西北大学联合开发了一门供西北大学MBA二年级学生使用的质量管理课程，从而扩大了参与其培训活动的客户基础。此外还有将培训部门分离，成立独立机构的情况。如IBM在二十世纪90年代初就将其教育部门分为两个附属部门：技术劳动力部和劳动力事务部。这两个附属部门都成为盈利性组织，都必须积极主动向其他IBM的经营单位推销它们的服务，而这些单位也有权利接受外部机构提供的培训服务；同时这两个组织还可以自由地向外部任何一家公司推销它们的产品与服务。不论企业培训的组织形式沿着哪种趋势发展，其目的都是在企业培训成本与培训收益之间寻求一种平衡。因此有好的培训并不意味着就应该有大型的培训组织，培训的好坏应当以是否能增进企业和雇员的绩效为标准。良好的企业培训组织不仅能保证培训效果，而且能够起到推动企业发展的作用。