主持词 说普通话

第一篇：主持词 说普通话

“说普通话，做好学生”演讲比赛

主持人串词

刘杨 尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：

大家下午好！

滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。诵读经典美文，传承华夏文明；书写规范汉字，争做时代学生。

大悟县实验中学“说普通话，做好学生”朗诵比赛现在开始。

又是一年秋风送爽时;又是一轮丹桂飘香日。走进九月,我们用一样的眼神凝望金秋;投入实中,我们有一样的感慨发自肺腑。

今天，我们七年级的学子相聚在这里，活泼的面孔闪耀着光辉，年轻的心灵渴望着远航。今天，我们17位选手相会在舞台，在普通话的海洋里畅游，在百舸争流的激情中尽情抒写闪光的梦想。

来自我们七年级17个班的17位选手，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智吧!

在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：

我们的党总支书记 校长 胡校长。分管学校教学的副校长 张校长 年级主任 曹主任 大家以热烈的掌声欢迎。

今天我们还请到了7位特约评委： 他们是------谢谢你们的辛勤劳动。

“说普通话，做好学生”朗诵比赛，是我校的一项重要活动，学校非常重视，我们的胡校长也亲自参加了，现在请大家以热烈的掌声欢迎胡校长为大会致开幕词！

感谢胡校长热情洋溢的讲话，预祝我们的选手发挥出最好的成绩，呈现出最精彩的状态，为朗诵会增色添彩。

比赛进入第二项：选手入场。按照规则，我们采取的是抽签入场的顺序，第一位朗诵的是，班的选手 他朗诵的题目是《 》，下一位 做准备。

“说普通话，做好学生”演讲比赛

总结词：

浓情九月，我们放歌；金色季节，我们追索。梦很美，路很长。我们从未来的曙光里吸取支付今天的力量，我们从今天的星空下孕育献给未来的花朵。在方正汉字的国度，我们澎湃内心的汪洋，与抑扬顿挫的彼岸，我们坚守灵魂的执着。

同学们，中华民族五千年的文明史留下了丰富的文化精品。汉字如沙滩上精巧的贝壳，如夜空里灿烂的星辰，照亮了我们的心灵，陶冶着我们的情操。普通话散发着醉人的芬芳，普通话蕴含着情感的激流。感谢各位老师对本次比赛的关心和支持，感谢各位选手精彩的朗诵。

现在所有选手的演讲已经圆满结束，请记分员核对分数，并排出名次。

经过紧张激烈的比赛，现在名次已经产生，三等奖获得者是二等奖获得者是

一等奖获得者是

让我们以热烈的掌声向他们祝贺。下面举行颁奖仪式

请为获奖的同学颁奖。让我们再次以热烈的掌声向各位选手表示祝贺。

本次比赛到此结束！

各位领导，老师们，同学们，再见。2017、9、13

第二篇：说普通话

说普通话,写规范字

（1）国家推广全国通用的普通话（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力（3）爱国旗，唱国歌，说普通话（4）四海同音，万众一心（5）普通话：神州音，华夏情（6）普及普通话，四海是一家（7）面向现代化，推广普通话（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质（10）推广普通话，公务员要带头（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样（12）普通话是我们的校园语言（13）我是中国娃，爱说普通话（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情（16）沟通----从普通话开始（17）说好普通话，方便你我他（18）说普通话，从我做起（19）说好普通话，朋友遍天下（20）普通话，使你我靠得更近（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融（26）实现顺畅交流，构建和谐社会

推广普通话，推行规范汉字，学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广普通话，推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。

营造规范的校园语言文字环境，首先要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。

营造规范的校园语言文字环境，还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级，每级又分甲乙两等。其中一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一般水平的普通话。国家对“以普通话为工作语言”的各类从业人员提出了不同的要求。在学校，教师上课都要求说普通话，其中1954年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平测试，要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的普通话水平则鼓励其越高越好，其中师范专业的学生必须达到二级乙等以上，否则不能毕业。而行政干部则根据不同年龄段要求达到相应水平，其中年轻同志要求达到二级乙等以上。

国家还要求学校将普通话作为校园语言，就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说普通话，也鼓励大家在校内非正式场合说普通话。规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字（招牌、标志牌等）、公务用字（公文、印章等）、印刷物用字、张贴用字（通知、启事、海报、标语及其他宣传品）等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。

营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力的基础，对我们整体素质的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素质的提高，则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校园语言文字环境，更是有形的校园文化环境的有机组成部分。

让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

第三篇：说普通话

《说普通话，写规范字，做文明人》演讲稿

师：尊敬的领导、老师

生：亲爱的同学们

齐：大家好！

生：今天，我们演讲的题目是《讲普通话、写规范字、做文明人》。

师：眼睛是心灵的窗户，语言是沟通的桥梁。

生：语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。师：中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。

生：一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊！

师：我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。

生：普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。

师：普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它，让我们骄傲，它，让我们自豪，它，让我们扬眉吐气，它，让我们展示中国人的骨气！生：当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！

师：随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。

生：所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴做起，严格要求自己，我们祖国的语言才会进一步提高和发展。

齐：老师们，同学们，为了你，为了我，为了他，让我们一起来讲好普通话，一起来奏响这个和谐社会最美丽的音符吧！

第四篇：说普通话

说普通话

甲：诸位领导老师

乙：亲爱的同学们

齐：大家上午好！

甲：今天上报告厅来

乙：啊！

甲：是来给大家说段相声

乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。

甲：我们的相声名字叫《普通话》。

乙：是这么个名儿。

甲：什么是普通话呢？

乙：听他给您解释解释。

甲：普通话啊！

乙：啊！

甲：有这么大，皮薄馅多，咬一口一嘴油 „„

乙：去！你这是小笼包吧！

甲：对对！要说这小笼包啊！那是真 好吃！咬一口，一嘴油„„甭咬啦！象话嘛你！咱们今天说 的是普通话。

甲：我是在说普通话啊！

乙：怎么回事？

甲：你„„敢说我刚才说的是方言？

1乙：

乙：骇，这么个普通话啊！我的意思啊，您得给大伙解释解释！甲：用得着解释吗？现场除了你这么笨 „„都知道！不要以为自己不知道的，别 人也就不知道。所谓知之为知之，(摇头)不知 为不知。乙：（垂头不语）

甲：我之所以没有正面解释什么是普通话，是因为我不知道吗 ？ 当然不是，是因为我为人谦虚谨慎。所谓谦虚使人进 步，骄傲使人落后！所谓普通话嘛，啊，（背手）就是普普通通说话。

乙：啊？这不望文生义吗！

甲：这是不对的！

乙：你大喘气啊，吓我一跳！

甲：给你一个机会表现一下。你告诉大家什么是普通话。

乙：哦！（怯生地）普通话就是“以北京 语言为标准，以北方为基础方言，以典范 的现代白话文著作为语法规范”的现代汉 民族共同语。我说得对吗？

甲：啊对！你说得很好嘛。知错就改还是 好同志嘛！

乙：啊！

甲：还有就是，普通话的发音要规范。

乙：没错。

甲：我们都用嘴说话。

乙：多新鲜，用鼻子„„那是打呼噜！

甲：可是我们中有极个别的女同学就有着不良的发声习惯。乙：什么不良习惯啊？

甲：为了显得乖巧、可爱、讨人喜欢，不 好好说话！

乙：哦，都怎么说的甲：有男生夸你长得漂亮，你怎么回答？

乙：当然是要说“谢谢”了啊！

甲：到他们这就变味了！

乙：怎么说？

甲：SIE SIE！

乙：SIE SIE？

甲：显得可爱，小鸟依人啊！

乙：是嘛？

甲：是呗

乙：怪不得咱们班那些女生唱的那个叫什么《虞美人》（卷舌头）还春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

甲：不对不对,那个不应该是《无题》吗？怎么是《虞美人》了？乙：就是《虞美人》啊！你肯定记错了。

甲：那准是我记错了,那你给我说说《无题》是哪个啊？

乙：《无题》应该是这样的，《无题》唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。甲：噢！(恍然大悟状)原来是这首啊！其实我也会背！（坏笑状）

乙：切！竟整这“事后诸葛亮”。

甲：不过说真的，你这几句普通话说的还真不错！

乙：那是肯定的，这就是普通话！

甲：哦哦（声调）

乙：普通话看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，听我解释后同学们要记得哦,说普通话，做文明人！

第五篇：说普通话

说普通话

敬爱的老师们，同学们：

大家早上好！今天我们演讲的主题是《说普通话 》。

大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的朋友可要改一下了，不信？我给您讲件事：会讲普通话，购物可打折。香港电台曾经举办过一次普通话日，鼓励港人说普通话。顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。通过这件事，可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着中华民族的繁荣昌盛！有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧