小学生自救自护知识介绍

第一篇：小学生自救自护知识介绍

小学生自救自护知识介绍

1、发生火灾时，最佳选择——捂住口鼻，低姿逃出

2、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做——关闭煤气打开窗户

3、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法——马上盖上锅盖

4、如果你遇到大火灾时，首先应做——逃离现场 打119报警

5、如果你在家里看到电线起火了，首先应做——关闭总电源

6、如果汽油着火，首先正确的处理方法——用沙土覆盖，隔绝空气

7、防火的要领：

A.要使用有出厂证明和检验合格的安全电器

B.离开家、教室、寝室前，要取掉所有充电器，拔掉所有电源插头 C.不能随地乱扔烟头，更不能把未熄灭的烟头扔到垃圾筒内

D.要留意消防器材的安置地点和使用方法，熟悉建筑物内的安全通道

8、当你在学校里遗失贵重物品时，首要的处理方法——及时向老师或学校保卫部门汇报

9、防盗窃的要领：

A.不要在公共场所显露自己的钱物

B.贵重物品要及时锁好，并妥善保管钥匙

C.人离开时要及时锁门，不能随意把钥匙借给他人使用

D.在公共场所，如商场、公交车、地铁等，尤其是上下车时要注意保管好钱物

10、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电

11、你知道家庭用电的电压是220 V

12、你知道会对人体产生危害的电压是 36V以上

13、抢救触电者，首先应采取的正确方法是——切断电源，对触电者施行心肺复苏

14、打雷时不可以放风筝

15、防触电的要领：

A.为防止雷击，雷雨天应迅速切断各类电器（如电脑、电视机、热水器）的电源

B.预防触电的关键是要懂得电的性能，掌握常用电器的安全使用方法 C.外出遇到雷雨时要寻找可靠的避雷场所（如装有避雷装置的建筑物下或牢固的石岩洞内）D.停电后应关掉电脑、电视机、冰箱等电器的开关，防止来电时电压不稳、造成电器损坏

16、当好朋友叫你帮他殴打某人时，首先应如何正确处理——劝说好友不要打架

17、如果遇到抢劫事件，首先正确的处理是——设法逃离报警

18、如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是——互不相让，大打出手

19、如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是——设法报复对方

20、如果你单独在家，有人自称上门检查煤气或电路，不正确的做法是——立即开门

21、你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法：

A.不去或者少去娱乐性场所，不去未成年人不得入内的场所

B.上学、放学路上，与同学结伴而行 C.不与陌生人搭讪

D.为防止受到伤害，带好防身器械

22、碰到恶少敲诈时应该用法律武器来保护自己

23、如何避免被敲诈的方法 A． 尽量穿校服上课

B．不要在众人面前露富 C． 不穿名牌服装 D．衣着得体，尽量与其他同学一样

24、你游泳前需要做准备活动

25、如果在游泳时腿抽筋了，首先正确处理是—— 站立水中

26、夏天在河边玩；在河里捉龙虾是很不安全的

27、看到有人溺水了，不正确的做法—— 装作没看见

28、把溺水者救上岸后，保持呼吸道畅通，进行人工呼吸和胸外心脏按压处理最关键

29、游泳前感到肚子饿，正确做法为——先吃一点再游泳 30、应选择在何场所学习游泳——游泳池

31、看到未成年人在江河里游泳，应劝阻

32、在公园、游乐场所划船时需要穿救生衣

33、看到马路上的赌博，应劝阻

34、当你发现受骗后，应该报告派出所

35、在网上经常有让你手机注册的网页，其实是骗子的陷阱，如果注册了，该报告派出所

36、如果外出遇到交通事故，拨打电话号码——110

37、公交车厢内壁上挂有一个红色的好像小铁锤的东西，它的用途——紧急出口的使用工具

38、过马路时，最重要的是——看清红绿灯及路面情况，走横道线 39、12岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车

40、乘出租车或轿车前排座位时，最重要的是——系好安全带

41、乘车时，应该注意头和手臂及上身都不能伸出窗外

42、你选购食品时，最关键的是生产日期、保质期、有效期及相关检验证明

43、如果有过了保质期的食品，应不吃，扔掉

44、如果出现严重的腹泻、呕吐等食物中毒现象时，你会马上到医院去挂急诊

45、在校园内同学之间奔跑嬉戏打闹，容易发生伤害事故

46、自身在学校感到身体不适时，应该与老师讲

47、发现同学因违反纪律而发生危险时，应该大声呼救

48、在上体育课时，应该注意的方面有 A.按老师的要求进行活动 B.做好准备活动 C.加强自我保护

49、在实验课上，应该注意的方面有 A.按实验室规定进行操作 B.按老师的要求进行实验 C.不乱动其他的物品和器具

50、对待老师家长的批评而采取逃夜的方法，容易受到侵害或违法犯罪

51、如果被猫狗咬伤或抓伤后，应该马上去注射狂犬疫苗

52、遇到台风时应该尽量减少外出，停留在安全的室内，并远离档风的门窗

53、碰到龙卷风时，应该看准来的方向，朝其垂直方向逃跑

54、对高烧病人进行物理降温，正确的部位是头部

55、有人突然摔倒，呼吸心跳停止，应该将病人放在木板或平地上对他进行心肺复苏

56、手足被烧（烫）伤后，首先采取的急救方法是——立即用冷水冲洗伤口

57、连续看书写字1小时，应该休息片刻或向远处眺望

58、发生地震时，应该躲在床底下

59、在路上发生地震，应该到空旷的地方

60、考试成绩不好，应该采取的正确方法是——实话告诉父母并制定新的学习计划

第二篇：小学生自救自护知识教育

小学生自救自护知识教育

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什 么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生 危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

1、课间活动应当注意什么？．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神 饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、保护视力应当注意什么？ 中小学生的主要任务是学习，所以养成良好的用眼卫生习惯，保护视力十分重要。为此，应当做到：

1．读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。2．连续读书、写字 1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。3．不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。

4．不要躺在床上读书，也不要在走路或者乘坐汽车时看书。

5．不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。

6每天坚持定时做眼保健操预防近视眼。

3、如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l．认识了解电源总开关的位置，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物品将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。4、怎样避免陌生人闯入家中？ 当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

1．独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。2．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

3．如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。4．遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

5．不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

5、马路上应注意的交通安全

1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。

3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。

4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。

5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。

6、小学生怎样防止火灾发生

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

9、晚上不要点燃蜡烛看书，以免人困不知不觉睡着后失火

7、遭遇火灾如何正确脱险？

l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

3．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

4．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

5．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走或在地面匍匐前进；被困在房间内时，要用湿被单堵住门窗缝隙，防止烟雾向室内蔓延。

8、游泳时遇到意外的自救措施 l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。

2．游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按

摩，以

求

缓

解；如

果

自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。

3．游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上。一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。4．游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。5．游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。个人怎样预防食物中毒？

1、饭前便后要洗手；

2、煮熟后放置

2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用；

3、瓜果洗净并去除外皮后才食用；

4、不购食来路不明和超过保质期的食品；

5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）；

6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品；

7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食 品；

小学生应注意哪些饮食卫生习惯？

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健 康；

2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；

5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；

6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠；

7、不吃无卫生保障的街头食品；

8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。如何预防呼吸道传染病？

1、养成良好的个人卫生习惯；（1）打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。（2）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。（3）不要与他人共用水杯、餐具。（4）学校、办公室或居民家中应做到每天开窗至少3次，每次不少于10分钟。如周围有呼吸道传染病病人时，应增加通风换气的次数。在开窗时，要避免穿堂风，注意保暖。（5）每天晚间要认真刷牙（一般不少于3分钟），刷牙后用温生理盐水漱口，仰头含漱能充分冲洗咽部，效果更佳。

2、加强体育锻炼，增强抵抗力（1）加强户外活动和耐寒锻炼。注意平衡饮食，保证充足休息。（2）注意环境卫生。在传染病流行季节尽量少到人员密集的公共场所。

3、做好防护（1）应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。（2）流行季节在人员拥挤的场所内应戴口罩。（3）如出现发热、咳嗽、头痛、呕吐等症状，应及时就医。有上述 症 状 的 病人应 佩 戴 口罩，以防传染他人。

4、接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状。流感、流脑、水痘、麻疹等都可接种疫苗。

第三篇：小学生自救自护知识试题

泸西县建设小学学生安全与自救自护知识问卷调查

姓名 得分

一．选择题。将正确答案的序号填在括号内。（64分）

1、发生火灾时，最佳选择是：（）

A、在家大声喊“救命”。B、楼上的人可乘电梯。C、楼下着火，跳楼逃跑。D、捂住口鼻，低姿逃出。

2、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做：（）

A、进屋打开所有窗户。B、进屋关闭煤气阀门。C、开灯检查屋里情况。D、关闭煤气打开窗户。

3、抢救触电者，首先应采取的正确方法是：（）

A、切断电源，对触电者施行心肺复苏。B、等着漏电保险起作用。C、立即拉开触电者。

D、马上去寻找救护人员。

4、打雷时可以放风筝吗:（）

A、可以。

B、不可以。

C、无所谓。

D、放低一点没问题。

5、手足被烧（烫）伤后，首先采取的急救方法是：()A、立即用冷水冲洗伤口。B、在伤口处涂上紫药水。C、将水泡刺破。D、包扎伤口。

6、如果遇到抢劫事件，首先正确的处理是：（）

A、设法逃离报警。

B、奋勇反抗。

C、顺其自然。

D、自我保护。

7、如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是：（）

A、宽容处理，互相体谅。B、请同学调解。C、报告老师，让老师处理。D、互不相让，大打出手。

8、如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是：（）

A、报警。B、自行妥善处理。

C、告诉老师或者家长。D、设法报复对方。

9、你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法：（）

A、不去或者少去娱乐性场所，不去未成年人不得入内的场所。B、上学、放学路上，与同学结伴而行。C、不与陌生人搭讪。D、为防止受到伤害，带好防身器械。E、花钱请人保护自己。

10、碰到恶少敲诈时应该：（）

A、与他搏斗。B、想办法暗中报复。C、叫几个人来保护自己。D、用法律武器来保护自己。

11、如果在游泳时腿抽筋了，首先正确的处理是：（）

A、马上在水中进行按摩。

B、不慌乱，想办法求救，采取仰泳姿势，并向岸边靠拢。C、站立水中。

D、大声呼救。

12、把溺水者救上岸后，下面哪项处理最关键：（）

A、看看有没有死。

B、打120求救。C、检查有没有外伤。

D、保持呼吸道畅通，进行人工呼吸和胸外心脏按压。

13、应选择在何场所学习游泳：（）

A、游泳池。

B、小河。

C、大江。

D、海滩。

14、如果外出遇到交通事故，你会拔打哪个电话号码：（）A、120

B、122

C、110

D、119

15、公交车内壁挂有一个红色的小铁锤似的东西，你知道他的用途吗：（）A、修车工具。B、紧急出口的使用工具。C、装饰用品。D、发动机的一个构件。

16、过马路时，最重要的是：（）

A、快速冲过去。

B、看见附近有车，抢在前面跑过去。C、看清路面情况，快速冲过去。

D、看清红绿灯及路面情况，走横道线。

17、几岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车：（）A、16岁。

B、14岁。

C、12岁。

D、10岁。

18、乘车时，应该注意：（）

A、要赶紧抢座位。B、系好安全带。C、头和手臂及上身都不能伸出窗外。D、以上都是。

19、你选购食品时，最关键的是：（）

A、价格。B、生产日期、保质期、有效期及相关检验证明。C、好吃。D、产品包装。

20、在校园内同学之间奔跑、嬉戏、打闹（）

A、锻炼身体。B、培养同学友谊。C、容易发生伤害事故。D、容易损坏公物。

21、自身在学校感到身体不适时，应该：（）

A、挺住。

B、回家后再说。

C、与老师讲。

D、自己休息一下会好的。

22、在上体育课时，应该注意的方面有（可多项选择）：（）A、按老师的要求进行活动。

B、做好准备活动。

C、和几个同学自行活动。

D、做一些有难度的动作。

E、加强自我保护。

23、在实验课上，应该注意的方面有（可多项选择）：（）A、按实验室规定进行操作。

B、按老师的要求进行实验。

C、不乱动其他的物品和器具。

D、和同学比赛，谁能做更有趣的实验。E、做完规定的实验后可自己做一些别的实验，提高自己的创造力。

24、连续看书写字多长时间，应该休息片刻或向远方眺望：（）A、1小时。

B、2小时。

C、3小时。

D、4小时。

25、发生地震时，应该：（）

A、从窗口跳出。B、到空旷的地方。C、躲在墙角下。

D、原地不动。

26、高层建筑物着火时，居住的学生可通过（）逃生。

A、乘坐电梯

B、向楼顶奔跑 C、从窗口跳出 D、从安全通道有秩序下楼

27、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D、养成良好的个人卫生

28、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是（）A、调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶 B、使用含氟牙膏 C、不吃粗硬的食物 D、养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯

29、上下楼梯应该靠（）走。

A、左边，B、右边 30、在穿越马路时应该（）。

A、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。B、迅速奔跑，突然横穿马路。

31、乘坐公共汽车时，应该（）

A、先上后下 B、先下后上 C、没有一定顺序

32、火警电话是：（）

A、110 B、119 C、122

二、判断题：（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）（36分）

1、放学后，有陌生人来接我，我高高兴兴地就跟着他走了。（）

2、每年的6月26日被确定为国际禁毒日。（）

3、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。（）

4、未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。（）

5、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（）

6、使用液化气要遵循“火等气”的操作规则，不能“气等火”。（）

7、雷雨天可照常开电视机。（）

8、不要在昏暗的光线下看书，写字，要到阳光直射的明亮地。（）

9、冬天用煤炉取暖时，应将门窗紧紧关闭。（）

10、我们要分秒必争地抓学习，在公路上走，可以边走边看书。（）

11、遇到精神病人和痴呆者、醉酒者要尽快远离，躲避，不要围观。（）

12、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（）

13、香烟中含有尼古丁等剧毒物。吸烟既危害健康，又容易引起火灾。（）

14、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电。（）

15、遇到陌生人给你食物，应该接过来就吃。（）

16、被歹徒勒索钱物后害怕报复，花钱保平安。（）

17、遇到不了解真相的网友约你见面，应保持高度的警觉，不能去约见。（）

18、外出遇到雷雨天气，赶快到大树下躲雨。（）

第四篇：小学生自护自救常识

《小学生自护自救常识》课程编制

一、开设背景

现代社会要求公民具有良好的生存能力、人文素养和科学素养、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。校本课程《小学生自护自救常识》正式基于这样的认识进行开发的，它是对国家课程、地方课程的补充。实施校本课程，可以使学校办学资源得到充分的利用，实现“财尽其用”；也可以使教师特长得到充分发挥，实现“人尽其才”；更可以是学生个性获得自主发展，实现“学习解放”。由于各学校的办学资源、师资力量、学生需要都有特点，因此，实施校本课程还是走特色办学的必经之路。

《小学生自护自救常识》开发的理论基础是联合国教科文组织的著名报告和中央综治委对学校提出的要求，以及新课程改革的相关理念。联合国教科文组织的著名的报告《学会生存——教育的昨天、今天喝明天》，这个报告真实的论据证明了教育的根本目的，并指出今天世界教育的基本走向，是引领世界教育发展方向的纲领性文件。中央综治委要求：各学校加强对在校学生日常行为教育管理，着重增强学生的自我保护意识，提高学生自我教育，自我管理的能力。《小学生自护自救常识》在确定目标和内容时，基本遵循上述理念，为培养具有较强生活能力、良好人文素养和科学精神的有地方特色的社会建设人才提供坚实的基础发挥应有的作用。

二、课程纲要的设计思路

1、课程目标在“总目标”之下，按4年级至5年级学段，提出“阶段目标”，体现小学生自护自救常识课程的价值性。

2、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重生存能力、人文素养和科学素养的整体提高。各个学段相互联系，相互平行，最终全面达成总目标。

三、课程目标

（一）总目标

通过本课的学习，使学生初步认识自己生活的地理环境和生存环境。学会自护、自救、自卫和保健的基本知识和技能。培养学生懂得人情，助人为乐等良好的人文素养。初步学会料理家庭生活，提高自我生存能力。在落实知识与目标技能时，注重学习的过程和学习方法，提倡自主学习、合作学习和探究学习相结合。在此基础之上，进一步培养学生社会主义道德品质和爱国情感，培养学生热爱生命和勇于奉献的精神，培养学生的社会责任心，形成良好的世界观、人生观和价值观。

（二）阶段目标

1、激发学生的主体性作用，发动和组织他们积极参与自护自救教育活动，不断提高自我保护、自我救护意识与能力，从而促进学生健康成长。

2、通过实践和广泛宣传，营造良好的环境氛围，促进广大家长和监护人，教师及学生树立保护学生的责任意识。

3、通过情境的模拟，加强学生的自护自救能力，培养学生的情感态度，学会互相帮助，关爱他人，达到学生知、情、意、行的全面发展。

四、课时安排

开设时间为一学期

每周一节课，全学期共22课时，期末考核不算入其中。

五、（一）课程内容

绪论

（二）火灾中的自护自救常识

1、单元目标

通过本单元的学习，使学生对火灾的相关知识有一定了解，并且在火灾发生时能够及时、科学、有效的进行自护自救，最大程度地降低火灾对学生的伤害。

2、单元内容

1>消防标志、消防工具的识别（一二节合为1课时）

课时目标：简单的知识。首先注重加强了学生的消防敏感意识，善于在身边了解消防。2>火灾的主要类型及引起的原因

课时目标：让学生深入了解各种火灾情况，提高学生的警惕性，加强防火意识，防患于未然。

① 生活火灾（如：大功率电器、玩火、连接电线、燃烧爆竹、违规操作等）

② 自然现象火灾（如：雷电、物质自然等）

③ 人为纵火

3>针对校区附近统计火灾造成的伤害（1课时）

课时目标：通过具体的实例，给学生以警示，能更还的重视此课程。

① 生命危害

② 财务损失

③ 分析事故发生率

4>火灾自救逃生方法（2课时）

课时目标：培养学生在火灾发生时的生存能力，并从逃生中的相互帮助发展学生的情感，学会在困难中坚强、勇敢、互助、理智的面对灾难的发生。

①被困时如何求救

②掌握火灾自救逃生方法

③懂得正确的灭火方式

④熟悉校园的通道出口，有序逃生

5>观看相关影视资料（1课时）

课时目标：通过生动真实的画面来巩固学生对火灾知识和技能的掌握，使之正规化。章节技能考核实施方案：模拟火灾逃生情境（2课时）

1、首先，由校方协调，请求社区和周围消防单位的支援，提供充足的演练设施

和良好的环境。

2、请专业消防人员对教师线展开培训，包括怎样模拟火灾，怎样有序组织人员

逃生，教师在此过程中如何指挥等。

3、请相关消防人员与所有教师一同配合指挥等。

实施中可能存在的问题，如何解决？

1、消防单位有可能不愿意配合？

学校可以和消防单位说明利弊，并协助社区为消防单位作出相关宣传。

2、在逃生过程中学生可能会因拥挤会出现混乱，造成危险？

在专业消防人员对教师进行培训后，合理布局逃生路线，并提前安排好所

有老师的分工。

3、为了营造火情现场，可以再每班后点少量纸屑，有烟雾后，统一听警报后老师开始组织大家逃生，另一个老师专门负责留下灭火。

（三）地震的自护自救常识

1、单元目标

使学生初步了解地震的相关知识，培养学生的观察能力和应急能力，以及地震发生时积极自我保护和自我解救能力，并在确保自身安全后如何帮助他人摆脱困境，减少灾害带来的损失。

2、单元内容

1>学习地震发生前的征兆与异常（一二节合为1课时）

2>地震的形成及我们所居住的地理环境与地震的关系

课时目标：培养学生善于观察的能力，使学生能理性分析地震时的状况，并及时采取措施。

3>地震给人类造成的危害（1课时）

①生命危害

②财产损失

③环境危害

4>地震求生方法（2课时）

课时目标：培养学生在地震发生时的生存能力，并从中发展学生的情感，学会在困难中坚强、勇敢、互助、理智的面对灾难的发生。

①地震发生的自我解救

②被困时的自我解救

5>观看地震的相关影视资料（1课时）

课时目标：通过生动真实的画面来巩固学生对地震知识和技能的掌握，使之正规化。并让学生意识到自然灾害的不可抗拒性，通过老师的辅导能够在灾难发生后进行简单的心理调整。

章节技能考核实施方案：模拟地震逃生情境（2课时）

（四）运动中的自护自救常识

1、单元目标

学生在学校的活动范围广泛，发生意外伤害的种类较多。通过本章的学习使学生能够在意外发生时做出合理的自护自救措施。

2、单元内容

1>运动中常见的身体反应及处理（2课时）

课时目标：在运动中能够洞察自己及同伴的身体反应，并做出正确及时的处理措施 ①过度紧张（定义、原因、征象、急救、预防）

②低血糖症（定义、原因、征象、急救、预防）

③晕厥（定义、原因、征象、急救、预防）

④运动中的腹痛（定义、原因、征象、急救、预防）

⑤肌肉痉挛（定义、原因、征象、急救、预防）

⑥中暑（定义、原因、征象、急救、预防）

2>常见运动损伤的预防与处理（2课时）

课时目标：使学生能够在运动损伤发生时作出正确的处理措施，以预防更大损伤的发生。① 擦伤（定义、原因、征象、处理、预防）

② 撕裂伤（定义、原因、征象、处理、预防）

③ 刺伤和切伤（定义、原因、征象、处理、预防）

④ 挫伤（定义、原因、征象、处理、预防）

⑤ 肌肉拉伤（定义、原因、征象、处理、预防）

⑥ 关节韧带扭伤（定义、原因、征象、处理、预防）

⑦ 骨折（定义、原因、征象、急救原则、固定方法、伤后训练）

⑧ 关节脱位（定义、原因、征象、急救原则、固定方法、伤后训练）

章节技能考核实施方案：（1课时）每章结束后请学校校医一名的专业人员在班里为同学们进行现场受伤情景处理的指导，并和教师一起进行考核。

（五）社会中的自护自救常识

1、单元目标

针对小学生在生活种可能遇到的各种安全问题，向小学生介绍了一些基本简单的自护自救常识，提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法，提高学生自护自救常识，锻炼他们机智勇敢地处理遇到的各种异常情况或危险的能力。

2、单元内容

1〉交通安全（1课时）

课时目标：“行”是学生生活中很重要的部分，而且现在交通拥挤，司机横行，这就要求小学生必须掌握各种交通标志及交通法规。

①上学路上的安全（在道路上、集体外出、如何避让车辆）

②骑车安全（学会检修自行车、学习行驶交通规则）

③乘车安全（乘车安全常识）

2〉社会生活安全（1课时）

课时目标：校园周边治安环境复杂，社会不良因素过多，加上小学生安全意识淡薄。因此，通过本章节的学习，首先让学生树立起安全意识；其次，才是如何自护自救，远离危害。

①受到不法分子侵害如何报警

②外出或在公共场所自我防范要注意什么

③怎样避免陌生人闯入家中

章节技能考核实施方案：（1课时）进行知识问答

五、课程实施

1．课堂上教师对论知识的直接讲授。

2．运用多媒体教学，利用生动的图片音像教辅资料，丰富教学。

3．利用校园内有效的资源，为学生创设模拟情景，达到理论设时间的双重结合。

4．通过调动学生家长参与其中，提高学生的积极性，并签署家长建议书。

5．通过开展不同的“安全教育周”为学生营造良好教学环境，巩固加强已习得知识。

六、课程评价

1．对学生的评价：

① 学习过程的评价（模块评价）：

Ⅰ知识问答：

根据学生参与的积极度来初步预测学生的掌握情况。

Ⅱ 演习考核：

合格：能被动接受老师指导，安全逃生（能对伤口进行简单处理）。25分

一般：在听到火警警报后能主动积极有序逃生（会在处理伤口后进行包扎等技能）。25～30分

良好：在积极有序逃生过程中还能互帮互助（在一般的基础上，能够说出此类问题属于那种运动伤害）。30～35分

优秀：在以上基础上还可以帮助教师组织逃生，临危不乱，勇敢热心（在良好的基础上能对处理的伤害进行讲解并知道其造成原因以及预防方法）。35～40分

② 学期末评价：（属于Test的课程评价）

试卷考评（理论试题和开放性试题）

注：校本课程的成绩考核方式：

成绩=考勤（20%）+学习过程（40%）+结业考评（40%）

最后根据成绩和中和表现评定出

2．对教师的评价：

① 教师是否有计划、有进度、有教案、有考核评价记录

② 教师是否按校方要求，达到规定的课时与教学目标

③ 教师应保存学生的学习、活动中的档案资料

④ 在考核后应对学习有一个整体评价和总结

3．对课程的评价：

本课程的编制严格遵循国家的教育方针政策，一切以客观事实出发，严格遵循教育教学规律，将学生已习得的知识和实践活动严密结合起来。我们本着严谨、实事求是的科学态度，经过多方面的科学调查，对各种资料进行认真分析来编制课程。本课程在实施过程中，取得了显著的成效。首先，初步是学生习得了一定的自然灾害的相关知识和自护自救的基本技能，更有甚者，相对的提高了学生的实践能力和生存能力，培养了学生良好的人文素养和科学态度，培养了他们一种正确而生命观、世界观、价值观和人生观。在课程实施方法方面，我们我们通过理论知识和实践演练相结合，以阶段性和递进的方式进行教学。在教学效果方面，综合各种评价结果，充分体现出了本课程编制的合理性。同时，本课程在编制过程汇总，由于教育教学资源有限，出现了一系列的问题，希望老师批评指正。

第五篇：小学生自救自护安全教育

小学生自救自护安全教育

1、如何防止烫伤。

2、如何安全用电。

3、日常生活怎样注意饮食的卫生。

4、自然灾害时的自护自救。小学生安全常识

1、道路交通安全。

2、校内校外活动安全。

3、实验、作业安全。

4、体育活动安全。

5、饮食卫生安全。

6、传染病的防治。

7、消防安全。

8、防止有意伤害。