细胞生物学名词解释

第一篇：细胞生物学名词解释

一、名词解释绪论

1、细胞生物学：是研究细胞基本生命活动规律的科学，是在显微、亚显微和分子水平上，以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等为主要内容的一门学科。第二章 细胞的统一性与多样性

1、病毒（virus）：迄今发现的最小的、最简单的专性活细胞内寄生的非胞生物体，是仅由一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质构成的核酸蛋白质复合体。

2、原核细胞：没有由膜围成的明确的细胞核、体积小、结构简单、进化地位原始的细胞。

3、真核细胞：细胞核具有核被膜，细胞质中含有一些膜性细胞器的细胞。第三章 细胞生物学研究方法

1.免疫荧光技术；将免疫学方法(抗原抗体特异结合)与荧光标记技术结合起来研究特异蛋白抗原在细胞内分布的方法。，它包括直接和间接免疫荧光技术两种。

2.流式细胞技术；是利用流式细胞仪进行的一种单细胞定量分析和分选技术。3.原代细胞；是指从机体取出后立即培养的细胞。

4.蛋白质组：指由一个基因组(genOME)，或一个细胞、组织表达的所有蛋白质 第四章 细胞质膜

1.细胞质膜：是指围绕在细胞最外层，由脂质、蛋白质、和糖类组成的生物膜。

2、脂质体：是根据磷脂分子可在水相中形成稳定的脂双层膜的而制备的人工膜。

3.膜骨架：细胞质膜下与膜蛋白相连的、由纤维蛋白组成的网架结构，它参与细胞质膜形状的维持，协助质膜完成多种生理功能。第五章 物质的跨膜运输

1、主动运输：物质逆浓度梯度或电化学梯度，由低浓度向高浓度一侧进行跨膜转运的方式，需要细胞提供能量，需要载体蛋白的参与。

2、被动运输：物质通过自由扩散或促进扩散，顺浓度梯度从高浓度向低浓度运输，运输动力来自运输物质的浓度梯度，不需要细胞提供能量。

16、胞吞作用：细胞摄取大分子和颗粒性物质时，细胞膜向内凹陷形成囊泡，将物质裹进并输入细胞的过程。

17、胞吐作用：细胞排出大分子和颗粒性物质时，通过形成囊泡从细胞内部移至细胞表面，囊泡的膜与质膜融合，将物质排出细胞外的过程。

第六章 线粒体和叶绿体

1、氧化磷酸化：电子从NADH或FADH2经呼吸链传递给氧形成水时，同时伴有ADP磷酸化形成ATP，这一过程称为氧化磷酸化。

2、电子传递链（呼吸链）：在线粒体内膜上存在有关氧化磷酸化的脂蛋白复合物，它们是传递电子的酶体系，由一系列能可逆地接受和释放电子或H+的化学物质所组成，在内膜上相互关联地有序排列，称为电子传递链或呼吸链。

3、光反应：通过叶绿素等光合色素分子吸收、传递光能，并将光能转化为化学能，形成ATP和NADPH的过程。包括光能的吸收、传递和光合磷酸化等过程。

4、半自主性细胞器：线粒体和叶绿体的生长和增殖是受核基因组及其自身的基因组两套遗传系统的控制，所以称为半自主性细胞器。

5、光合磷酸化：由光照所引起的电子传递与磷酸化作用相偶联而生成ATP的过程，称为光合磷酸化。第七章 细胞质基质与内膜系统

1、细胞质基质：真核细胞的细胞质中除去细胞器和内含物以外的、较为均质半透明的液态胶状物称为细胞质基质或胞质溶胶。

5、分子伴侣：又称分子“伴娘”，细胞中，这类蛋白能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽的转移、折叠或组装，但其本身并不参与最终产物的形成。

6、溶酶体：溶酶体几乎存在于所有的动物细胞中，是由单层膜围绕、内含多种酸性水解酶类、形态不

一、执行不同生理功能的囊泡状细胞器，主要功能是进行细胞内的消化作用，在维持细胞正常代谢活动及防御方面起重要作用。第八章 蛋白质分选与膜泡运输

1、信号假说：1975年G.Blobel和D.Sabatini等根据进一步实验依据提出，蛋白合成的位置是由其N端氨基酸序列决定的。他们认为：⑴分泌蛋白在N端含有一信号序列，称信号肽，由它指导在细胞质基质开始合成的多肽和核糖体转移到ER膜；⑵多肽边合成边通过ER膜上的水通道进入ER腔。这就是“信号假说”。2.共翻译转运：膜结合核糖体上合成的蛋白质, 在它们进行翻译的同时就开始了转运,主要是通过定位信号,一边翻译,一边进入内质网, 然后再进行进一步的加工和转移。由于这种转运定位是在蛋白质翻译的同时进行的,故称为共翻译转运。

3.跨膜转运：主要指共翻译转运途径中，在细胞质基质中起始合成的蛋白质，在信号肽—SRP介导下转移到内质网，然后合成边转运或进入内质网腔或插入内质网膜。

4.膜泡运输：大分子和颗粒物质被运输时并不直接穿过细胞膜，都是由膜包围形成膜泡，通过一系列膜囊泡的形成和融合来完成转运的过程，故称为膜泡运输。第九章 细胞信号转导 1.细胞通讯：一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。对于多细胞生物体的发生和组织的构建，协调细胞的功能，控制细胞的生长、分裂、分化和凋亡是必须的。

2.受体：一种能够识别和选择性地结合某种配体（信号分子）的大分子，当与配体结合后，通过信号转导作用将胞外信号转导为胞内化学或物理的信号，以启动一系列过程，最终表现为生物学效应。

酶联受体；细胞表面上的主要类型受体，其细胞质区具有酶活性，或者和细胞质中的酶结合，配体与其结合后，激活酶活性。

第二信使学说；细胞表面受体接受胞外信号后最早在胞内产生的信号分子。细胞内重要的第二信使有：cAMP、cGMP、DAG、IP3等。第二信使在细胞信号转导中起重要作用，能够激活级联系统中酶的活性以及非酶蛋白的活性，也控制着细胞的增殖、分化和生存，并参与基因转录的调节。

受体脱敏：又称受体向下调节，指长时期使用一种激动药后，组织或细胞对激动药的敏感性和反应性下降的现象。第十章 细胞骨架

1、细胞骨架：细胞骨架(Cytoskeleton)是指存在于真核细胞质内的蛋白纤维网架体系。包括狭义和广义的细胞骨架两种概念。广义的细胞骨架包括：细胞核骨架、细胞质骨架、细胞膜骨架和细胞外基质。狭义的细胞骨架指细胞质骨架，包括微丝、微管和中间纤维。

3、微管：在真核细胞质中，由微管蛋白构成的，可形成纺锤体、中心体及细胞特化结构鞭毛和纤毛的结构。

4、微丝：在真核细胞的细胞质中，由肌动蛋白和肌球蛋白构成的，可在细胞形态的支持及细胞肌性收缩和非肌性运动等方面起重要作用的结构。

5、中间纤维：存在于真核细胞质中的，由蛋白质构成的，其直径介于微管和微丝之间，在支持细胞形态、参与物质运输等方面起重要作用的纤维状结构。

6.肌球蛋白：肌原纤维粗丝的组成单位。存在于平滑肌中。在肌肉运动中起重要作用。其分子形状如豆芽状，由两条重链和多条轻链构成。

7.微管蛋白：组成微管的蛋白质称为微管蛋白

8.中心体：中心体是动物细胞中一种重要的细胞器，每个中心体主要含有两个中心粒。它是细胞分裂时内部活动的中心。动物细胞和低等植物细胞中都有中心体。它总是位于细胞核附近的细胞质中，接近于细胞的中心，因此叫中心体。

9、微管组织中心（MTOC）：微管在生理状态及实验处理解聚后重新装配的发生处称为微管组织中心。动物细胞的MTOC为中心体。MTOC决定了细胞中微管的极性，微管的（-）极指向MTOC，（+）极背向MTOC。微管相关蛋白：一类和微管蛋白专一结合的蛋白质的统称。第十一章

细胞核与染色质

1.核被膜：真核细胞内包围细胞核的双层膜结构。包括内核膜、外核膜、核周腔、核孔复合体、核纤层，是细胞核与细胞质之间的界膜。2.核孔复合物：核孔是以一组蛋白质颗粒以特定的方式排布形成的结构，它可以从核膜上分离出来，被称为核孔复合物。3.核定位序列：蛋白质的一个结构域，通常为一短的氨基酸序列，它能与入核载体相互作用，使蛋白能被运进细胞核。4.染色体：是细胞在有丝分裂或减数分裂过程中，由染色质聚缩而成的棒状结构，是细胞分裂期遗传物质存在的特定形式。

5、端粒: 位于每条染色体端部，为染色体端部的异染色质结构，由高度重复的DNA序列构成，高度保守。主要功能是维持染色体稳定，防止末端粘连和重组，并能锚定染色体于细胞核内，辅助线性DNA复制等，与染色体在核内的空间排布及减数分裂时同源染色体配对有关；起着细胞计时器的作用.6、核仁组织区：位于染色体的次缢痕部位，是rRNA基因所在部位，与间期细胞核仁形成有关。但并非所有的次缢痕都是NOR。

7、核型：即细胞分裂中期染色体特征的总和。包括染色体的数目、大小和形态特征等方面。第十三章 细胞周期与细胞分裂

1.细胞增殖；通过细胞分裂增加细胞数量的过程。是生物繁殖基础，也是维持细胞数量平衡和机体正常功能所必需。

2.限制点: 存在于哺乳动物细胞周期G1期的重要检查点。通过该点后，细胞周期才能进入下一步运转，进行DNA合成和细胞分裂。符号“R”。

3.染色体凝缩:

4.有丝分裂: 细胞核分裂的过程。复制的染色体分离产生两个子细胞核，每个子细胞核的染色体与母细胞染色体完全相同。

5.减数分裂: 是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

6.联会复合物: 联会复合体（synaptonemal complex, SC)是减数分裂偶线期两条同源染色体之间形成的一种结构，主要由侧生组分、中间区和连接侧生组分与中间区的SC纤维组成，它与染色体的配对，交换和分离密切相关。第十四章 细胞增殖调控与癌细胞 1.有丝分裂促进因子：

2.周期蛋白：调节真核细胞周期的一组蛋白质，其浓度在细胞周期中出现周期性变化，激活特异的依赖细胞周期的蛋白激酶，控制细胞周期按照阶段逐一进行

3.周期蛋白依赖性蛋白激酶：主要在细胞周期调控中起作用的蛋白激酶，由于受周期蛋白的激活而得名。真核细胞中主要有三种类型的周期蛋白依赖性的蛋白激酶。

4.后期促进复合物：M期周期蛋白泛素化降解过程中存在一个具有E3活性的复合物，成为后期促进复合物，可使泛素和底物相结合，并经蛋白酶体降解。

5.癌基因：指人类或其他动物细胞（以及致癌病毒）固有的一类基因。又称转化基因，它们一旦活化便能促使人或动物的正常细胞发生癌变

6.抑癌基因

7.肿瘤干细胞：

第十七章 细胞的社会联系

1.锚定连接：通过细胞骨架系统将细胞与相邻细胞或细胞与基质之间连接起来。

2.通讯连接：介导相邻细胞间的物质转运、化学或电信号的传递，主要包括动物细胞间的间隙连接、神经元之间或神经元与效应细胞之间的 化学突触和植物细胞间的胞间连丝。

3、细胞外基质：分布于细胞外空间，由细胞分泌的蛋白和多糖所构成的结构精细而错综复杂的网络结构，它不仅参与组织结构的维持，而且对细胞的存活、形态、功能、代谢、增殖、分化、迁移等基本生命活动具有全方位的影响。细胞外基质成分可以借助其细胞表面的特异性受体向细胞发出信号，通过细胞骨架或各种信号转导途径将信号传导至细胞质，乃至细胞核，影响基因的表达及细胞的活动。4.蛋白聚糖：也叫蛋白多糖，一种长而不分支的黏多糖为主体，在糖的某些部位上共价结合若干肽链而生成的复合物。

5、细胞外被：又称糖萼，细胞膜外表面覆盖的一层粘多糖物质，实际上是细胞表面与质膜中的蛋白或脂类分子共价结合的寡糖链，是膜正常的结构组分，对膜蛋白起保护作用，在细胞识别中起重要作用。

第二篇：医学细胞生物学_重点名词解释

unit menmbrane单位膜 细胞膜性结构在电镜下观察呈现出较为一致的3层结构，即电子致密度高的内外两层之间夹着电子致密度较低的中间层，称为单位膜。

fluid mosaic model流动镶嵌模型该模型认为细胞膜由流动的脂双层和嵌在其中的蛋白质组成，具有液晶态特性。磷脂分子以疏水性尾部相对，极性头部朝向水相组成膜骨架；脂双层构成膜的连续主体，既具有晶体分子排列的有序性，又具有液体的流动性；球形蛋白质分子以各种形式与脂质双分子层结合。糖类附在膜外表面。强调细胞膜的流动性和不对称性。

Cell surface细胞表面 人们把细胞膜、细胞外被、细胞膜内面的胞质溶胶、各种细胞连接结构和细胞膜的一些特化结构统称为细胞表面。

fluidity细胞膜的流动性是指膜脂和膜蛋白处于不断运动的状态。这是生物膜的基本特征之一。

cell coat细胞外被 细胞膜上的糖蛋白和糖脂上所有糖类都位于膜的外表面。在大多数真核细胞膜的表面，富糖类的周缘区常被称为细胞外被或糖萼。细胞外被中的寡糖和多糖能吸附水分，形成黏性表面，可以保护细胞表面免受机械损伤和化学损伤；而且细胞外被在细胞与细胞间的识别和黏附方面也有重要作用。

cell junction 细胞连接多细胞生物的已经丧失了某些独立性，为了促进细胞间的相互联系，相邻细胞膜接触区域特化形成一定的连接结构，称为细胞连接，其作用是加强细胞间的机械联系，维持组织结构的完整性，协调细胞间的功能活动。分为闭锁连接、锚定连接、通讯连接。

amphipathic molecule双亲媒性分子：既亲水又疏水的分子叫做双亲媒性分子。比如磷脂，头部为由磷酸和碱基组成的磷脂酰碱基，极性很强，有亲水性；尾部是两条非极性的脂肪酸链，有疏水性。liposome脂质体：为了进一步减少双分子层两端疏水尾部与水接触的机会，脂质分子在水中排列成双分子后形成一种自我封闭的双层球型结构。

Endomembrane内膜系统位于细胞之中的膜性结构将细胞内部区域化，形成执行不同功能的膜性细胞器，如内质网、GC、溶酶体、过氧化物酶体以及小泡和液泡等，统称为内膜系统。

lysosome溶酶体一层单位膜构成，囊泡状，内含多种酸性水解酶类。

matrix 基质线粒体内腔充满了电子密度较低的可溶性蛋白质和脂肪等成分，称之为基质。

elementary particle基粒 即ATP酶复合体。内膜的内表面附着许多突出于内腔的颗粒，头部具有酶活性，能催化ADP磷酸化生成ATP。molecular chaperone分子伴侣是一类能够协助其它多肽进行正常折叠、组装、转运、降解的蛋白，并在DNA的复制、转录、细胞骨架功能、细胞内的信号转导等广泛的领域都发挥着重要的生理作用。A site。A部位也称氨酰基部位或受位，主要位于核糖体大亚基上，是接受氨酰基-tRNA的部位。

P site。P部位又称肽酰基部位或供位，主要位于核糖体小亚基上，是肽酰基-tRNA移交肽链后，tRNA释放的部位。

polyribosome多聚核糖体 当进行蛋白质合成时，大、小亚基必需结合在一起才能发挥作用，而且常常是多个核糖体结合在一条mRNA分子上，称为多聚核糖体。

chromatin染色质 是间期细胞遗传物质的存在形式，由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA等构成的细丝状复合结构，形状不规则，弥散分布于细胞核内。

chromosome染色体 是指细胞在有丝分裂或减数分裂过程中，染色质经复制后反复缠绕凝聚而成的条状或棒状结构，借以保证DNA被准确的分配到子代细胞中，对物种遗传性状稳定性的维持起到重要作用。

nuclear skeleton核骨架 它是真核细胞间期核中除核膜、染色质与核仁以外的部分，是一个以非组蛋白为主构成的一个纤维网架结构。核骨架与核纤层、中间纤维相连形成一个网络体系，是贯穿于细胞核与细胞质之间的一个独立结构系统 nuclear lamina核纤层 内层核膜靠核质一侧的一层由纤层蛋白组成的纤维状网络结构，称为核纤层。核仁周期 指核仁在细胞周期中出现的一系列结构与功能的周期性变化，进行周期性消失与重建的过程。

karyotype核型是指某一个体细胞的全部染色体在有丝分裂中期的表型，包括染色体的数目、大小和形态特征。

loop model襻环模型该模型认为30nm的染色质纤维折叠成襻环，襻环沿染色体纵轴由中央向四周放射状伸出，环的基部集中在染色单体的中央，连接在非组蛋白支架上。

extracellular matrix,ECM细胞外基质：机体发育过程中由细胞合成并分泌到细胞外的生物大分子所构成的纤维网状物质，分布于细胞与组织之间、细胞周围或形成上皮细胞的基膜，将细胞与细胞或细胞与基膜相联系，构成组织与器官，使其连成有机整体。包括胶原与弹性蛋白，非胶原糖蛋白，氨基聚糖和蛋白聚糖等。basement membrane基底膜 上皮细胞下面特化的细胞外基质，由Ⅳ型胶原、层粘连蛋白及硫酸乙酰肝素蛋白聚糖等构成的网状结构。对上皮细胞、内皮细胞等的生命活动具有重要影响。

GAG氨基聚糖:由氨基己糖和糖醛酸（硫酸角质素中是半乳糖）二糖结构单位重复排列，聚合形成的无分支长链多糖。包括透明质酸、硫酸软骨素、硫酸皮肤素、硫酸乙酰肝素、肝素和硫酸角质素6种。anchorage dependence锚定依赖性正常真核细胞除了成熟血细胞外，大多须黏附于特定的细胞外基质上才能抑制凋亡而存活，称为锚定依赖性。

simple diffusion 单纯扩散不消耗细胞代谢的能量，不依靠专一性膜蛋白分子，只要物质在膜的两侧保持一定的浓度差即可发生的最简单的运输方式。ligand-gated channel 配体闸门通道仅在细胞外的配体与细胞表面结合时发生反应，引起通道蛋白构象发生改变时开放的闸门通道称为配体闸门通道 voltage-gated channel电压闸门通道仅在膜电位发生变化时才开放的闸门通道称为电压闸门通道

carrier protein载体蛋白是镶嵌于膜上的运输蛋白，具有高度的特异性，其上有结合点，能特异的与某一种物质进行暂时性的可逆结合。

facilitated diffusion帮助扩散借助于细胞膜上载体蛋白的构象变化而顺浓度梯度的物质运输方式称为帮助扩散。

Membrane flow膜流 指由于膜泡运输，真核细胞生

物膜在各个膜性细胞器及质膜之间的常态性转移。

co-transport伴随运输有些物质逆浓度主动运输的动力不是直接来自ATP水解，而是由离子浓度梯度中储存的能量来驱动的。人们把这种由Na+等离子驱动的主动运输过程称为伴随运输。

constitutive pathway of secretion结构性分泌途径：在真核细胞中不断产生分泌蛋白，它们合成后立即包装如高尔基复合体的分泌囊泡中，然后被迅速带到细胞膜处排出，这种分泌过程称为结构性分泌途径。

regulated pathway of secretion调节性分泌途径一些细胞所要分泌的蛋白或小分子，储存于特定的分泌囊泡中，只有当接收细胞外信号的刺激时，分泌囊泡才移到细胞膜处，与其融合将囊泡中分泌物排出，这种分泌过程称为调节性分泌途径。

signal patch信号斑：存在于完成折叠的蛋白质中，构成信号斑的信号序列之间可以不相邻，折叠在一起构成蛋白质分选的信号。

G-protein-coupled receptorG蛋白偶联受体: 一种膜蛋白受体，可以激活G蛋白，介导许多细胞外信号的传导。其结构特征包括：

1、一条多肽链构成，7个跨膜的α螺旋区；

2、N端朝向胞外，C端朝向胞内；

3、N端有糖基化位点，C端的第三袢环和C端有磷酸化位点。

G protein.G蛋白 是一类在信号转导过程中，与受体偶联的、能与鸟苷酸结合的蛋白质，位于细胞膜胞质面，为可溶性的膜外周蛋白，由αβγ三个蛋白亚基组成，有GTP酶的活性，可结合GDP。G蛋白的功能主要是通过其自身构象的变化，激活效应蛋白，进而实现信号从胞外向胞内的的传递。

adenylate cyclase, AC腺苷酸环化酶：是G蛋白的效应蛋白，可催化ATP生成cAMP，是cAMP信号传递系统的关键酶。cellular respiration细胞呼吸：糖、蛋白质、脂肪等有机物，逐步分解释放能量，最终生成CO2和H2O；与此同时，分解代谢所释放出的能量储存于ATP中，这一过程称为细胞呼吸，也称为生物氧化或细胞氧化。

substrate-level phosphorlation底物水平磷酸化 由高能底物水解放能，直接将高能磷酸键从底物转移到ADP或其他核苷二磷酸上使其磷酸化的作用，称为底物水平磷酸化。

chemiosmotic coupling hypothesis化学渗透假说 ： ATP合成的一种机制。氧化磷酸化偶联的基本原理是电子传递中的自由能差造成H+穿膜传递，暂时转变为横跨线粒体内膜的电化学质子梯度。然后，质子顺浓度梯度回流并释放出能量，驱动结合在内膜上的ATP合酶，催化ADP磷酸化成ATP。

电子传递链 在线粒体内膜上有序的排列成相互关联的链状的传递电子的酶体系，它们能够可逆的接受和释放质子和电子。

ATP synthase ATP合酶 是线粒体内膜的内表面附着的球形基粒，将呼吸链电子传递过程中释放的电子能量用于使ADP磷酸化成ATP的关键装置，是多种多肽结构的复合体，称为ATP合酶。分为头部、柄部、基片。

axonal transport轴突运输发生在轴突内的物质运输称为轴突运输，目前已知的轴突运输是沿着微管提供的轨道进行的。

acrosomal reaction顶体反应 卵细胞表面覆盖着胶状物，为了越过这道屏障，精子细胞首先伸出一个顶体突起，穿透胶质层和卵黄层，使精卵细胞膜融合而完成受精，这个过程称为顶体反应。

kinesin驱动蛋白：是微管动力蛋白，其分子结构由2条重链和2条轻链聚合而成。

myosin肌球蛋白：微丝的动力蛋白，每个肌球蛋白分子有一条重链和数条轻链组成，分为头部、颈部、尾部。

dynein动位蛋白：微管动力蛋白，包括胞质动位蛋白和纤毛动位蛋白。

transposon转座子 是从染色体的一个位置转移到另一位置或者在不同染色体之间移动，又称为移动基因。

gap gene间隔基因：基因转录区中位于编码基因之间的，与蛋白质翻译无关的序列。overlapping gene重叠基因：同一DNA序列中2个基因的核苷酸序列相互重叠。

split gene割裂基因：在真核生物细胞基因中，编码序列常常被非编码序列隔断，呈现分裂状。

genetic codon遗传密码：mRNA上相邻的3个碱基排列形成一个密码子，一个密码子决定一种氨基酸的形成，所有的密码子统称遗传密码。

translation翻译 mRNA从细胞核进入细胞质后，在核糖体上进行蛋白质合成的过程即为翻译（translation）。

cell proliferation细胞增殖：细胞通过生长和分裂获得具有与母细胞相同遗传特征的子代细胞，从而使细胞数目成倍增加的过程。它是细胞发育过程中的一个阶段，也是细胞生命活动的一种体现，使生命得以延续。

Restriction point限制点。正常细胞的G1期有某些特殊的调节点，起到控制细胞增殖周期开关作用的，被称为限制点。

MPF有丝分裂促进因子 M期细胞质中存在某种成分能使间期细胞提前进入M期，这种成分后来被命名为有丝分裂促进因子。它是调节细胞进出M期所必须的的蛋白质激酶，具有广泛的生物学功能，通过促进靶蛋白的磷酸化而改变其生理活性。

mitotic apparatus有丝分裂器 在中期细胞中，由染色体、星体、中心粒及纺锤体所组成的结构被称为有丝分裂器。中期以后发生的染色体分离、染色体向两极的移动及平均分配到子代中，有丝分裂器起到了关键性的作用。

growth factor生长因子是一大类与细胞增殖有关的多肽类信号物质。目前发现的生长因子多数有促进细胞增殖的功能，少数兼具双重调节作用，能促进一类细胞的增殖，而抑制另一类细胞。

synapsis联会减数分裂偶线期同源染色体发生配对现象，称为联会。联会的结果是每对染色体形成一个紧密相伴的二价体bivalent。

cdk细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶：为一类必须与细胞周期蛋白结合后才具有激酶活性的蛋白激酶，通过磷酸化在细胞周期调控中起关键核细胞中一些功能相似的同源蛋白，由一个相关基因家族编码，能随细胞周期进程周期性的出现及消失。在细胞周期各特定阶段中，不同的周期蛋白相继表达，并与细胞中的其他蛋白结合，对细胞周期相关活动进行调节。

check point 细胞周期检测点为了保证细胞染色体数目的完整性及细胞周期正常运转，细胞中存在着一系列监控系统，可对细胞周期发生的重要事件及出

现的故障加以检测，只有当这些事件完成或故障修复后，才允许细胞周期进一步进行，该监控系统即为检测点。

dertermination决定：细胞从分化方向确定开始到出现特异形态特征之前这 细胞全能性是单个细胞在一定条件下增殖、分化发育成为完整个体的能力，具有这种能力的细胞称为全能性细胞（totipotent cell）

induction诱导一部分细胞对邻近细胞的形态发生影响，并决定其分化方向。

inhibition抑制在胚胎发育中，分化的细胞受到临近细胞产生抑制物质的影响。

housekeeping gene管家基因是维持细胞最低限度的功能所必不可少的基因，但对细胞分化一般只有协助作用。

luxury gene奢侈基因指与各种分化细胞的特殊性状有直接关系的基因，丧失这类基因对细胞的生存并无直接影响。

oncogene癌基因是控制细胞生长和分裂的正常基因突变的一种形式，能引起正常细胞癌变。

homobox gene,Hox同源框基因：是一种同源异型基因，在胚胎发育过程中将空间特异性赋予身体前后轴不同部位的细胞，进而影响细胞分化

Cleavage卵裂：多细胞动物早期胚胎，自受精卵至囊胚早期的细胞有丝分裂。在此阶段，胚胎的体积与受精卵差别不大。再生regeneration是生物体受损后组织或器官在原有基础上重新形成已失去部分的过程，也是修复的一种。

Stem cell干细胞：是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，能够产生至少一种类型的、高度分化的子代细胞。

它的主要功能是控制和维持细胞的再生。全能干细胞Totipotent stem cell：具有自我更新和分化形成任何类型细胞的能力，能发育成为有ige完整个体的发育全能性早起胚胎细胞。受精卵和8细胞器之前的每一个胚胎细胞都是全能干细胞多能干细胞puripopent stem cell：囊胚内细胞团细胞具有分化为成熟个体中所有细胞类型的潜能，但没有形成一个完整个体的能力，这种早期胚胎细胞成为多能干细胞

专能干细胞 multipopent stem cell：由多能干细胞分化而来的具有特殊功能的细胞群体单能干细胞 unipopent stem cell：只能产生一种类型细胞的干细胞

Embryonic germ stem cell胚胎干细胞 机体在发育过程中存在处于不同分化等级的干细胞，囊胚内细胞团中的细胞具有分化为机体任何一种组织器官的潜能，故称之为胚胎干细胞。somatic成体干细胞：出现在已特化的组织中的未分化的细胞，能够自我更新，并且能分化产生该组织的各种特化类型的组织细胞。

对称分裂symmetry division：干细胞分裂产生同类型细胞，如两个子细胞都是干细胞或都是分化细胞 不对称分裂asymmetry division:干细胞分裂产生不同类型细胞，如两个子细胞中一个是干细胞另一个是分化细胞

stem cell niche干细胞巢：一系列的干细胞与细胞外所有物质共同构成的细胞生长的微环境，又称为干细胞巢。

Trans-differentiation转分化：一种组织类型的干细胞，在适当条件下分化成另一组织类型的细胞。Dedifferentiation去分化：干细胞向其前体细胞的逆向转化。

transit amplifying cell过渡放大细胞：干细胞分裂时必须要经过快速的增殖期产生过渡放大细胞。过度放大细胞介于干细胞和分化之间，分裂较快，经过若干次分裂后产生分化细胞，其作用是通过较少的肝细胞产生较多的分化细胞。

cell fusion细胞融合：是在自发或人工诱导下，两个不同基因型的细胞或原生质体融合形成一个杂种细胞。

differential centrifugation差速离心法：根据颗粒大小和密度的不同存在的沉降速度差别，分级增加离心力，从试样中依次分离出不同组分的方法。

第三篇：细胞生物学学习心得

细胞生物学学习体会

通过网络课程学习,有幸聆听到王金发教授对《细胞生物学》课程的讲授，使我不仅学到了细胞生物学专业新的知识与研究技术、方法,而且在教学方面也受益非浅。下面就我的学习谈一些体会。

一、全面学习了细胞生物学的专业知识

《细胞生物学》是一门包容量大、发展迅速的学科。内容涉及生物膜的结构与功能；内膜系统区室化形成及各种细胞器的结构与功能；细胞信号转导；细胞核、染色体以及基因表达；细胞骨架体系；细胞增殖及其调控；细胞分化、癌变及其调控；细胞的衰老与程序性死亡；细胞的起源与进化；细胞工程技术等多个方面。

(一)对细胞生物学的专业知识有了更深的认识。

1、细胞通讯方面

记得第一次听王老师的课就是讲授细胞的通讯，在多细胞生物中，细胞不是孤立存在的，而是生活在细胞社会中，它们必须协调一致，才能维持机体的正常生理机能，它们的协调是通过细胞通讯来完成的。细胞通讯是通过信号分子与受体的识别，从而在靶细胞内产生一系列反应的过程。信号分子有第一信使和第二信使之分，第二信使位于细胞内，由第一信使与受体识别后最先在胞内产生的，它主要与细胞内受体作用，所以受体也可分为表面受体和胞内受体。信号分子与受体的识别作用具有特异性。细胞信号传递所发生的反应有快速反应和慢速反应。快速反应是信号分子与受体作用后直接引起细胞内的一系列代谢反应；慢速反应则需要引起基因表达，再表现出各种代谢反应。细胞通讯过程是个复杂的过程，一个细胞的周围有上百种不同的信号分子，细胞要对这些信号分子进行分析，做出正确的反应。信号转换的研究在近年很热门，但进展缓慢，主要是因为信号转换的复杂性，不同信号的组合产生的效应是不一样的。

2、蛋白质的合成和分选机理

蛋白质的合成是在核糖体上，有两种合成体系，一种是在细胞质中游离的核糖体上，另一种是在膜旁核糖体上合成，它们合成的蛋白质将分布到不同的部位，如细胞膜、线粒体、核膜、细胞外等部位。这个过程叫蛋白质的分选，与信号肽和导肽有关。蛋白质的分选主要通过核孔运输、跨膜运输、小泡运输方式进行，重点了解小泡运输的机理。

3、细胞周期调控

由周期蛋白和周期蛋白依赖蛋白激酶的变化进行调控，认识了成熟促进因子MPF的本质，MPF由两个不同亚基组成，一个亚基是蛋白激酶，一个亚基是周期蛋白。还认识了细胞周期中的三个关键点的重要性，但目前对于细胞周期调控中的机理还不完全清楚，如周期蛋白是什么时候合成，由什么在操纵?如果能够完全弄明白细胞周期调控的机理，则肿瘤疾病的治疗是完全有可能的。

4、了解了细胞生物学研究的新进展

细胞生物学是生命科学的前沿学科，目前细胞生物学五大研究方向：细胞周期调控；细胞凋亡；细胞衰老；信号转导；DNA的损伤与修复。而最近几年的发展的重要研究方向是：RNA干扰、功能基因组学等。细胞生物学的核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。

二、对于教书育人有了更深入的认识

王老师是一位非常优秀的教师，具有渊博的知识，在细胞生物学、遗传学、基因工程方面有深厚的造诣，讲课深入浅出，对问题分析透彻，注意启发学生思考问题。在这次学习中，我不仅学到了许多专业知识，更从王老师的授课中学到许多教学方法。

(一)在教学中注意启发式教育，以人为本，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。在传授知识的同时，使学生超越知识学习本身，实现了教学目的的提升，达到既教书又育人。“为了每个学生发展的需要，为了每个学生的都能成才”。这一教学理念自始至终贯穿在王老师的每一节课中。王老师在教学中充分发挥学生的“学习主体作用”，注意培养学生的好奇心，激发求知欲，王老师的每一课教学、能力训练目标十分明确。在授课中经常提出各种问题，组织学生进行讨论，引导学生独立思考，启发学生的创造性思维；在课堂上设计抢答分，鼓励学生勇于发表自己的观点。坚持教学相长，鼓励学生向老师提出问题，帮助学生树立“不唯书、不唯师、只唯实”的实事求是精神。在课堂上只讲重点、难点，讲思路、方法，讲学科发展前沿。同时提供英文原版书给学生阅读，把学生的学习活动从被动接受转到自我钻研的轨道上来。

(二)利用多媒体课件授课，丰富了课堂的信息量，增强直观性，更有利于学生理解。细胞生物学是一门微观的学科，其研究的对象细胞一般是肉眼看不见的，其生命活动更无法用肉眼看见，单纯用口很难讲得清楚。王老师参考了大量资料，制作了多媒体课件，配上英文原版书的彩图，把细胞的各种精细结构及各种生命活动反应过程形象、直观地表现出来。使学生更易理解，同时有更多的时间与学生讨论探索，教学效果非常好。(三)注重学生科研创新能力培养

细胞生物学是门实验的学科，学科的发展是通过不断地实验研究和对实验结果进行综合性分析逐步积累起来。王老师在授课中注重讲解前人实验设计的思路，实验结果的分析方法，引导学生进行思考，鼓励学生敢想，勇于实践探索。鼓励学生自由选题，查阅资料，组织学生专题报告会，大大提高了学生主动学习钻研的精神，培养学生的科研创新能力。

(四)在授课中注重学科发展的新成果、新技术的介绍，注重研究方法的培养。

在授课中经常介绍诺贝尔医学／生理奖的成果，并要求学生预测明年诺贝尔奖的专业领域，引导学生注意现代生命科技的发展趋势。

这次的网络学习，使我受益终生。在此，请允许我向王老师说一声谢谢，您不仅在知识、教学让我收获甚大，更重要的是在您的身上始终闪耀着一种人民教师乐于奉献、对教学工作高度负责的人格魅力，感染着我，鞭策着我，使我不断努力学习，我也体会到了“学高为师、德高为范”的真正含义，不断提高的责任感将指导着我终生学习。

第四篇：细胞生物学小结

细胞小结

通过前三章的学习，让我对细胞生物学有了更加深刻的了解。高中也曾学过关于细胞的一些知识，但是并没有这么系统，这些天的接触让我真正明白了细胞生物学所要学习和接触的内容。细胞生物学是在细胞水平上研究基本的生命活动，是一个在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构、功能和重大生命活动及变化规律的学科。我们会学习细胞的基础知识，如细胞膜、细胞器和细胞核等，也会对研究这些内容的技术方法作进一步的了解。绪论为我们介绍了细胞生物学的主要研究内容和细胞生物学的发展史，细胞生物学是一个交叉学科，与分子生物学、生物化学等有着密不可分的联系。同时，我们也了解了一些新的研究方法，让我们对细胞生物学有了更加浓厚的兴趣，希望进一步去了解这些新的未知的东西。

细胞生物学是一个充满神秘色彩的学科，看不见的细胞建构起一个个各异的个体，引起我们浓厚的兴趣。当然，细胞生物学对我们也有很重要的现实意义，掌握扎实的细胞生物学知识，从而研究一些疾病的发生和预防，给人类带来福音。所以，我们应该认真学好细胞生物学，那么怎样学习细胞生物学呢？这些天的学习也让我有了一定的认识。

细胞生物学是一个不断发展的学科，所以首先我们应该用发展的眼光看待这个学科，不要一成不变。发展自己的抽象思维，学会用动态的观点来认识问题。细胞的结构与功能相统一，结构的存在就意味着其对应着相应的功能，我们在学习过程中应将其结合，这样才会学的轻松快乐。同时，细胞生物学是一个实验性的学科，光学习理论知识是不够的，我们应该在实验室将学到的知识加以应用与巩固，当然，细胞生物学的很多成果都是出于实验室，所以在学习的过程中，我们一定要重视实验的重要性，在实验中锻炼自己的技能，夯实实验基础，为以后进实验室打下坚实的基础。有人说，21的世纪是生物的世纪。虽然这么说，生物的发展却也不瘟不火，作为一名生物专业的学生，我们应该紧跟学科发展前沿，积极探求知识，完善自己的知识框架，同时也学到更多课本之外的知识。

第五篇：细胞生物学学习心得

细胞生物学研修心得

细胞生物学是生命科学的基础学科，是一门飞速发展的前沿学科，他与分子生物学、发育生物学、神经科学等相互渗透与交融，他是生命科学的出发点，也是其汇聚点，可见他在生命科学领域的重要性。在高校作为生物学类的一门专业基础课程，如何将它上好，显得尤为重要。而通过王老师课程的学习，让我受益匪浅，具体总结如下：

（一）教书和育人相结合。

教学不但是教授一门课程的知识，还需要教学生如何做人。在平时的教学过程中，我们往往只注重教授书本知识或者与所上课程相关的知识，而不会教学生应该怎样做人，忽视对学生思想品德的教育，觉得思想教育应该是辅导员老师的事。而事实上一般平均300学生左右才配备一名辅导员，单单依靠辅导员老师的力量，那是非常有限的，所以思想教育他依赖于每一位老师，贯穿于我们的教学课堂中，耳濡目染会起到事半功倍的效果。

（二）与时俱进，与学生共享最新进展。

细胞生物学作为一门飞速发展的学科，他的成就日新月异，所以正如王老师课上讲的，我们要与时俱进，及时了解最新研究进展，并且将最新的研究进展引入课堂，而不能单单的只教授书本的知识，书本知识只是最基本的知识，但是他永远落后于前沿知识。而作为一名教师，更要随时给自己充电，丰富自己的知识，不能只当复读机。

（三）课堂中融入生活中的趣事，调动学生的兴趣。

细胞生物学课程知识点多而且散，大多数内容比较枯燥泛味，学生上课经常会不集中精力，所以利用一些与所讲内容有关联的生活中趣事，来调动学生的兴趣，吸引学生的注意力，这样确实可以大大提高上课效率。在以往的教学中，在这方面是有所欠缺的，所以以后要学会，加以运用。

（四）应用幽默诙谐的语言活跃课堂氛围。

该门课程作为一门自然科学课程，他有很多专业术语，如果上课一味的就很严格的运用专业术语上课，学生很快就会觉得课堂沉闷，没有意思，而且有些知识点也不易理解，而如果用诙谐幽默的语言，或者打比方的方式，就更通俗易懂，易于接受，并且可以活跃课堂气氛，增强师生间的互动。

（五）巧用思维导图，提高学生学习效率。

思维导图这种基本技能，其实在生活中经常用到，用它来进行归纳整理知识，不但直观易记，而且在整理的过程当中我们对所学的知识已经进行了自我梳理与消化，所以应该强化这种技能的培养。在实际教学中一般教师自己可能会运用，但是却很少人像王老师那样，要求学生自己来做思维导图。每个人的思维方式是有一定差异的，所以让学生自己梳理归纳做出的思维导图肯定更利于学生自己的学习与记忆，成效会更加的显著。在以后的教学中我们应该注重学生这方面能力的培养，扬长避短。

以上是我通过向王老师的学习几点比较深的体会，在以后的教学中会吸取精华，灵活运用到课堂中，提高教学的趣味性、实效性，争取让自己的课堂变得更加的生动有趣，让学生越来越自发的爱上细胞生物学。