石道第二小学美德少年总结

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第一篇:石道第二小学美德少年总结

石道第二小学“争做美德少年”活动总结

为贯彻落实教育局精神,进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动,我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结:

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐1名美德少年人选。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。

5、组织网上签名寄语。我校学生登录中国文明网网站,进入“学习和争做美德少年”专题,开展网上签名寄语。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定一批同学为我校本学期“美德少年”

三、树立典型,引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

石道第二小学 二〇一四年六月六日

第二篇:小学美德少年

九年一贯制学校“美德少年”

先进事迹

--八年级,学习委员该生性格开朗,积极,有良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,从中获得了很多的进步。由于学习成绩好,组织能力强,很快当上了班长、学习委员。平时班上的纪律,组织参加的活动,与同学们相处友好并受到同学们的尊敬,同时也得到老师的信任和支持,能给老师减轻负担,在多次的比赛中获得好成绩,同样也是一个让父母为之骄傲的孩子,从不让父母亲担心,在校的优秀表现、老师的赞扬总是让父母引以为豪。志磋家庭条件不好,但是热心帮助同学,朴实勤俭,待人真诚大方。作为学生干部,热爱祖国,热爱学校,热爱班集体,模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退,课堂上认真听讲,严格遵守课堂纪律,充分起到了班级的表率作用。在班级中担任班长工作期间,我始终不忘班干部的工作职责,积极协助班主任老师开展班级管理工作,主动地处理班级各项事务,热心为同学们做好服务。在学习和生活上乐于帮助他人,与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。对待班级中成绩落后的同学,我积极维护班内荣誉,从大局出发,主动找班内后进同学谈心,通过大量的思想工作,使同学的集体观念到提高,班级团结友爱的良好风貌得到提升,班级同学整体成绩得到快速提高。由于她班级工作表现突出,在2007-20013学中,被评为校级“优秀学生干部”“三好学生”“优秀学生”“优秀室员”,获得“胸怀祖国,热爱阿坝”演讲比赛第一名等。

有极强的自觉性,善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考,总要弄个清楚明白,逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯,这对她的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中她逐渐摸索、总结了一些好的学习方法,形成了规律性的认识,不但提高了自己的学习效率和学习成绩,还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广,帮助同学共同进步,使她在同学中的威信不断提高。知道以身作则,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间。寒冷的冬天为了保证同学们能及时的进入教室,她还担当起班级里的钥匙管理员,坚持提前到学校到教室,为同学们开锁教室门。每当班级布置墙报任务时,综上所述,志磋是一名积极进取,不断追求更大进步;学习上刻苦钻研,勤奋踏实;工作上积极负责,注重团队合作;生活上作风简朴,严于律己的全面发展的美德少年。

第三篇:美德少年总结

大庆市 “美德少年”评选活动总结

为全面贯彻落实大庆市2011未成年人思想道德建设目标管理项目工作要求,不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动,在未成年人中树立一批身边学习榜样,根据上级部门的有关要求,大庆市文明办、大庆市教育局、团市委、市关工委下发了关于印发《开展美德少年评选活动实施方案》的通知,在全市中小学校全面启动了“美德少年”评选、推荐活动。

为确保评选活动的公开、公平、公正,各学校成立了“美德少年”评选活动领导小组,按照市教育局通知要求,认真组织,层层把关,做好各项工作。

1、宣传发动。各校召开班主任会议,布置相关工作,并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式,广泛开展“美德少年”标准大讨论。在各校开展“美德少年”宣传教育活动,正式启动 “美德少年”评选。各校组织开展形式多样的争创活动,鼓励未成年人积极争做“美德少年”,同时引导未成年人发现、推荐、学习身边美德典型。

2、班级推荐。各学校以班级为单位,在学生自我申报,学生推选的基础上,推荐评选校级“美德少年”,及区级“美德少年”初选。在评选的基础上,产生校级“美德少年”及区级“美德少年”候选人,填写评选表,撰写美德事迹材料,交学校评选小组进行初选;

3、学校推荐。各班初选出来的候选人,以展板、宣传栏上为载体,刊登候选人的事迹,在全校学生中进行投票评选,同时,利用广播、电视台等形式,宣传“美德少年”的光荣事迹,加大“美德少年”评选活动的影响,经投票选举出来的校级“美德少年”暨区级“美德少年”候选人,由学校评选活动领导小组进行审核,并将评选情况和结果,通过学生会成员在队日广播中播报,进行全校公告。

4、教育局评选。市教育局根据各县区教育局的推荐情况向市里推荐 “美德少年”候选人。本次“美德少年”评选活动,在全市各学校营造了关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在全区中小学生中掀起了弘扬美德、争当“美德少年”的热潮。

大庆市教育局

2011年6月26日

第四篇:美德少年总结

下坝学校学校开展“美德少年”星级评选活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思想道德建设工作,结合市、区教育区相关文件精神,我校开展了“美德少年”星级推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”星级评选活动领导小组,名单如下:

组长:张志金

副组长:冯应东

组员:赵贵荣于文哉田丽萍各班班主任

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐1名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定推荐冯雪雯、于洋等12名同学为校级“美德少年”,赵睿敏同学推荐为区级“美德少年”。

三、树立典型,引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

2013年12月16日

第五篇:东街小学“美德少年”评选总结

东街小学“美德少年”评选活动总结 东街小学2013“美德少年”评选活动从3月份一直持续到12月初,收到了良好的教育效果。整个过程学校领导高度重视,由学校少先大队牵头组织具体落实,在评比过程中涌现出了大量的先进个人团体事迹,并进行了汇总、公示、表扬、评选,最后颁奖。由班级到年段,再由年段到学校,最后报送上级有关部门。此次评选活动总结如下:

1.宣传发动。我校召开班主任会议,布置相关工作,并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式,在我校开展“美德少年”宣传教育活动,正式启动 “美德少年”评选。我校组织开展形式多样的争创活动,鼓励全校学生积极争做“美德少年”,同时引导学生发现、推荐、学习身边美德典型。

2.班级推荐。以班级为单位,在学生自我申报,学生推选的基础上,推荐评选年段级“美德少年”,及校级“美德少年”初选。在评选的基础上,产生年段级“美德少年”及校级“美德少年”候选人,填写评选表,撰写美德事迹材料,交学校评选小组进行初选。

3.学校推荐。各班初选出来的候选人,以展板、宣传栏为载体,刊登候选人的事迹,利用“红领巾广播站”宣传“美德少年”的光荣事迹,加大“美德少年”评选活动的影响。

4.汇报上级有关部门。经过将近一年的评选活动,涌现出了许多“美德少年”的优秀事迹,经校委会讨论,上报品学兼优、多才多

艺五三班付舒阳、六三班张开誉两位同学为酒泉市第二届“美德少年”候选人。

此次的“美德少年”评比活动暂告一段落,但学生的积极性仍非常高涨。我校必将继续举行此类活动,让每个学生争当“美德少年”,让每个学生养成尊老爱幼、在家孝顺父母,在校尊敬师长,在社会恭谦待人的品格,树立努力学习、积极向上、从小事做起、从自我做起,立志“为中华之崛起而读书”的远大抱负。它给学生带来的积极影响必将是深远而长久的。

东街小学东街小学关工委东街小学少先大队

2013年12月20日

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