第一篇：六年级寒假作业清单
六年级寒假作业清单
1、成长手册、自觉禁止燃放烟花爆竹公约学生和家长签字，开学时带回。
2、环保标语一条，电子版，4号字体，写明学校、班级、姓名，发到班级博客或班级群里。
3、环保绘画。A4纸，白面整齐的写明学校、班级、姓名、作品名称。
4、“探究年味”下课题研究（庄宿敏、刘晓彤负责完成）要求见群内文件，或班级博客文档。
5、读一本好书征文，1000字以内，电子版。发到班级博客内，或发到我的邮箱824338734@qq。Com
6、假期内完成学校安全教育平台的网上任务。
7、拍摄春节的照片不少于两张，发到班级博客内。
8、自编一条送给老师或家长的春节祝福短信，发到班级群内，或者家长群内。要求原创。
假期语文作业
1、背诵小学阶段必备古诗词，内容见班级群文件或者班级博客文档。
2、预习六年级下册内容，课本可以先借一借，预习内容见群文件，班级博客内。想写的自愿，重点读熟课文。
3、复习四至六年级所有的日积月累，背诵并默一遍，内容可以在网上搜，借书，或者看班级群，班级博客内。
4、考试90分以下的同学把本册读读写写都听写一遍，或者以看拼音写词的形式写一遍。
假期数学作业
1.借六下课本预习一至四单元，可先试做练习题 2.整理五年级数学基础知识 概念 公式 计算法则
整理的数学基础知识，自己整理在本子上，练习题会的做在本子上，不会的自己记下来
假期英语作业
第二篇：五年级寒假作业清单
五年级寒假作业闯关一、五下语文书中推荐的阅读书目
1、《城南旧事》（林海音）
2、《中华上下五千年》
3、《三国演义》
4、《水浒传》
5、《儒林外史》
6、《俗世奇人》
7、《百万英镑》（马克·吐温）
8、《童年》（高尔基）
9、《史记》
10、优秀杂志：《意林》《儿童文学》《格言》《读者》
二、各项作业
1、作文《寒假里的快乐事》（）篇。（期末优秀1篇；良好2篇；合格3篇）
2、阅读 课外书写读后感（）篇。（期末优秀1篇；良好2篇；合格3篇）
3、推荐好书，做书摘卡。（包括“内容简介”“精彩片段”“读后感受”等）★
4、选择书目中一本书出10道考题。（交PPT。填空、判断、选择题，备答案）
5、寻找爷爷奶奶（外公外婆）十个快乐瞬间。（交照片和创意作品）
6、认真完成《寒假新时空》（不空题）
7、认真完成寒假反馈单上各项任务。（开学上交）
三、影视欣赏
1、《功夫熊猫1》或《阿凡达》
2、《宝贝智多猩》或《宝贝智多星》
3、《飞屋环游记》或《玩具总动员》
4、《士兵突击》或《大兵小将》
班级 ______姓名______家长签名________
第三篇：六年级寒假作业
六年级寒假作业
语文
一、寒假作业本。
二、读书：《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索亚历险记》等。每天不少于一小时，做读书笔记。读完整本书后各写一篇读后感。
三、至少收集十副春联，背会，硬笔书法写出。
四、认真预习第一单元。（请家长监督）
英语
一、背6——10单元单词，每天背三个。
二、听录音跟读，每天听15——20分。（全册）
数学
一、认真完成数学寒假作业。（腊月二十五查）
二、认真预习下册教材的二单元。试着做课后练习（在练习本上）（正月初八查）
三、反思试卷中存在的问题，制定好下学期学习计划。
社会实践作业
一、每人认真写一遍小论文，画一幅科幻画，4K纸，做一件小发明。
二、打开学校网站（www.tgmxxx.vicp.hk)，学唱歌曲《感恩的心》《父亲》《母亲》。
三、关注2009感动中国人物评选活动，收看颁奖仪式，并完成表格。
四、关于班级同学过十二岁生日综合实践活动。（做调查），调查表要认真，整洁。不能折了。最后要在稿纸上写一篇〈〈关于过生日现象热〉〉文章。（标题班级 姓名文章内容）500字以上。
第四篇：六年级寒假作业
寒假“作文”专项训练(共3篇)习作一：
走进网络、拥抱自然、参与竞赛、社会调查、公益活动、学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。
提示：1.不要写学校课堂上学习的内容；2.你可以选择某一个方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求，力求把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实。
习作二：
春节是中华民族一年一度的传统节日，而且是最热闹的一个节日。过春节之前，人们都喜欢将自己的屋子打扫得干干净净，并在门上贴起“福”字，再挂上一幅对联。春节到了，家家户户都忙碌了起来。碗碰勺，锅碰碟，各种菜肴“哗啦哗啦”地下了锅。空气中到处充溢着浓浓的油香，人们全家团聚，举杯同庆，辞旧迎新。小朋友们春节里要干很多事，如：看花灯、放烟花„„大街小巷张灯结彩，好不热闹。请以“春节”为话题，写一篇不少于400字的作文。提示：1.题目自拟；2.选择某一个方面内容叙述具体，表达真情实感。
习作三：看图作文
提示：仔细观察上面的漫画，展开合理的想象，写一篇不少于400字的作文，题目自拟。
寒假“阅读理解”专项训练(共5篇)㈠给老虎下命令
从前，有个人叫杨叔贤。他在荆州做官时，那里的老虎常出来伤人。他不设法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴对面的岩石上。文章是向老虎发命令，大略（luâ
lûâ）意思是：喂！老虎们听着，只许你们规规矩矩，绝不允许你们再来伤人！凑(cîu zîu)巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
不久，他被调到郁林去当官。郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳，惟命是从。于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它来教育、改造当地百姓。他写了一封长信给荆州知事赵定基，委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
很快，杨叔贤收到回报。不过，他听到的不是他自认为百应(yīng yìng)百验的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的报告。1.划掉文中括号里不正确的注音。
2.“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。”你从这句话中的“凑巧”一词读出了什么？
3.“哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。”读这句话时应强调哪些词语？为什么呢？
4.你认为这则寓言说明的是什么？
㈡
①沿着笔直的字行，我的目光像闪光的犁尖。
②书籍——希望的田野。这里★着知识的芬芳，这里★了智慧的阳光，创造力的禾苗就在这温暖而又湿润的土地上伸枝展叶，抽穗结实。
③今天耕耘在春风里，到桂花飘香的时节，我们将把金色的收获奉献给母亲——祖国。在这本书文纵横的田野上，怎样才得赢得丰收？我沉思，求索，为了那一天母亲的微笑。④阴暗的石隙中衍生毒草，贫瘠的荒原上只长弱苗。在那些坏书，在那些内容平庸的书中间，不会有青春的花朵开放。要选择，让希望的种子到热烘烘的沃土里来萌发吧！每本好书都使理想的幼苗长出一片新叶——绿绿的，那是生命的色彩。
⑤大地是慷慨的，但它只将丰硕的果实赐给坚持不懈的人。★、★、★、★，在书籍的田野上劳作，也要耕、耘、耙、耖。谁害怕流汗，谁就得不到收获！一字字，一行行，一本本，春去秋来历艰辛，到时候大地才会献出一片金黄。
⑥泥土不是果实。你们好，日光、空气、水！我知道，没有你们的帮助，泥土中的养料不会化为枝干上沉甸甸的稻穗。让书本知识与社会实践结合吧！凭借这种光合作用，我们才能不断充实自己。
⑦听见吗？布谷鸟在声声召唤，催促我们走向这希望的田野。莫违农时，我们青春年少，正是攻读诗文的时光。今天播下的是希望，来日收获的是知识之果。看，我们辛勤耕耘的田野尽头，喜滋滋地走来一个金光灿烂的秋天。
1.填入 A.飘荡
摆满
B.飘扬
摆满
C.飘荡
铺满
D.飘扬
铺满 3.下面对 2.根据文章内容，说说你是怎么理解“给孩子一片空间”这句话的
3.文章 ⑺ 答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。“那是因为逆„„逆水行„„行舟。” 而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水„„总之，我的回答是她始料未及的。⑺她笑了，一如当时的笑容。“有很多聪明的孩子„„”她说，显然记不得我是其中的一个了。„„ ⑻那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃„„滚烫的醇香的粥
跟妈妈做的一样
你的叹息
也像妈妈爱怜的目光一样
孩子
你太瘦了 ⑼她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少„„” 她依然记不得我。⑽我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”“我记得她。”我说。
1.给⑻自然段缺少标点的地方加上标点符号。2.结合上下文理解下列词语的意思。
始料未及：
惆怅：
3.文章用回忆的方式叙述了“我”记忆犹新的两件事，请你用简要的语言概括一下写下来。
4.8.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
9.谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10.没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11.如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
12.春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
13.爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
14.假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘运河迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对淮安的无限深情。
15.生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复„„谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
16.我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
17.祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
18.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
19.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
20.友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，友谊是相互沟通的桥梁，友谊是化解矛盾的良药，友谊是团结奋进的火炬。
寒假“必背古诗句”集锦(共40句)1.捐躯赴国难，视死忽如归。——三国•曹植《白马篇》
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐•李白《行路难》
3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐•李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐•李白《将进酒》
5.盈盈一水间，脉脉不得语。——《迢迢牵牛星》
6.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——唐•杜甫《江畔独步寻花》
7.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。——唐•杜甫《春望》
8.会当凌绝顶，一览众山小。——唐•杜甫《望岳》
9.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——唐•杜甫《蜀相》 10.此曲只应天上有，人间能得几回闻？——唐•杜甫《赠花卿》 11.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐•杜甫《登高》 12.露从今夜白，月是故乡明。——唐•杜甫《月夜忆舍弟》 13.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。—唐•孟郊《登科后》
14.柴门闻犬吠，风雪夜归人。——唐•刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 15.大漠孤烟直，长河落日圆。——唐•王维《使至塞上》 16.明月松间照，清泉石上流。——唐•王维《山居秋瞑》 17.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐•贾岛《题李凝幽居》
18.东边日出西边雨，道是无情却有晴。——唐•刘禹锡《竹枝词》 19.夕阳无限好，只是近黄昏。——唐•李商隐《乐游原》
20.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐•李商隐《无题》 21.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐•李商隐《无题》 22.鸡声茅店月，人迹板桥霜。——唐•温庭筠《商山早行》
23.海内存知己，天涯若比邻。——唐•王勃《送杜少府之任蜀州》 24.气蒸云梦泽，梦撼岳阳城。——唐•孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 25.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐•温庭筠《芙蓉楼送辛渐》 26.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐•崔护《题都护城南庄》 27.念天地之悠悠，独怆然而涕下。——唐•陈子昂《登幽州台歌》 28.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐•杜牧《泊秦淮》 29.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——唐•崔颢《黄鹤楼》 30.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋•晏殊《浣溪沙》
31.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——五代南唐•李煜《虞美人》 32.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——宋•苏轼《水调歌头》
33.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——宋•秦观《鹊桥仙》 34.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋•释志南《绝句》 35.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——宋•王安石《登飞来峰》 36.等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋•朱熹《春日》 37.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋•柳永《蝶恋花》 38.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋•宋祁《玉楼春》 39.落红不是无情物，化作春泥更护花。——清•龚自珍《已亥杂诗》 40.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥娄关山》
寒假“必背名言警句”集锦(共50句)1.君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语•述而》 2.不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》，3.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》
4.出淤(yū)泥而不染，濯(zhuï)清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 5.得道多助，失道寡(guǎ)助。——《孟子•公孙丑下》
6.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 7.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》 8.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺(rú)子牛。——鲁迅 9.祸兮(xī)福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》 10.静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》
11.近朱者赤，近墨者黑。——《孟子》 12.己所不欲，勿施于人。——《论语》 13.凡事预则立，不预则废。——《礼记》
14.老骥(jì)伏枥(lì)，志在千里。——曹操《步出夏门行•龟虽寿》 15.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
16.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 17.皮之不存，毛将焉附。千里之堤，溃于蚁穴。——《韩非子•喻老》 18.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——《孟子》 19.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷
20.士别三日，当刮目相看。——《三国志•吴志•吕蒙传》
21.尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。—— 屈 原《卜居》 22.桃李不言，下自成蹊。——《史记》
23.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——冯梦龙《警世通言》 24.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》 25.天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》 26.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《学记》 27.有则改之，无则加勉。——《论语》 28.他山之石，可以攻玉。——《诗经》
29.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记•淮阴侯列传》
30.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》 31.万事俱备，只欠东风。——《三国演义》 32.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 33.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》 34.亡羊补牢，犹未为晚。——《战国策》
35.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
36.学，然后知不足；教，然后知困。——《礼记•学记》 37.学而不厌，诲人不倦。——《论语》
38.业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈《劝学解》 39.项庄舞剑，意在沛公。——《史记》
40.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。——欧阳修《醉翁亭记》 41.言必信，行必果。——《论语》
42.得道者多助，失道者寡助。——《孟子》 43.有朋自远方来，不亦乐乎。——《论语》
44.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》 45.失之毫厘，谬以千里。——《礼记》 46.燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记》
47.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》 48.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 49.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 50.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
寒假“基础知识”专项训练(共13大题)
一、根据拼音写合适的汉字。
1.在学习的道路上，我们要敢于（pàn）
登（dǒu）
峭的山峰，坚持不（xiâ）
，勇于在知识的海洋里战胜（xiōng）
涌波涛，克服重重障（ài）
，茁（zhuàng）
成长。
2.一个成功者，他们身上都会有许多相同的品质，比如做事专（zhù）
、善于（ün）
排时间、高度的自（zhì）
力和（jí）
强的自信心等。只有这样的努力奋斗，才能不（gū）
负老师的期望，家长的（qī）
盼。
二、在括号中填上读“shì”的字。
（）目以待
有（）无恐
手不（）卷
（）而不见
不良（）好
装腔作（）
光阴易（）
（）犊情深
三、为下列各句选填恰当的词语。
哀痛
惨痛
沉痛
悲痛
1.我地感到失掉了很好的朋友，母亲失掉了很好的儿子。2.这在母亲心里是多么
和无可奈何的事情啊！
3.母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了。这个
是无法补救的。4.先烈为革命牺牲了自己的生命。我们要化
为力量。保存
延伸
萌生
延续
保持 萌动 如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了
生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个
春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它
了生命的胚胎。
四、在下面的括号中填入“无”字开头的成语，使之成为一段通顺的话。（不可重复）（），写作是一种创造性的脑力劳动。写作时，我们既要大胆发表自己的见解；也要注意不可（），滥发情感；更不可无中生有，写些（）。行文前，要做到心中有目标，不能（）；行文中，偶尔地幽默一下，这也（），但必须考虑周全，做到（）。对于那些（），可有可无的内容，则尽可能去掉。另外，平时我们要注意多积累，不然，即便是巧媳妇，也会陷入（）的困境。
五、填上与“笑”相关的词或词组，使句子更加生动传神。（不得重复）
郊游时，大家席地而坐，不知小刚说了什么，大家
。听听，豪爽的男生
；文静的女生
；看看，同学有的笑得，有的笑得
，有的笑得
。老师也忍俊不禁。连身边的小草也笑得。
六、给你3个词：①逊色；②典范；③无辜。请你选择其中的一个词，分别写3种不同的问句。
1.疑问句：
2.反问句：
3.设问句：
七、选词填空。（填序号）
1.也许我们不能左右天气，但我们可以
；也行我们不能选择容颜，但我们可以
；也行我们不能号令他人，但我们可以
；也行我们不能预知未来，但我们可以。
A.指挥自己
B.利用现在C.把握心情
D.展现笑容
2.从上下文连贯的要求看，依次填入下列横线最恰当的一项是（）。
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。①黄皮肤人的群落
②灿若明珠的黄河文化
③漫元边际的黄土地 A.③①②
B.①②③
C.③②①
D.①③②
3.依次填入下列横线处的句子，顺序排列正确的一项是（）。
这片丛林，自是不再寂寞了。除了，还有
；除了
，还有。
①绿色的叶子
②花色的衣裳
③女人的谈话声与孩子的欢笑声
④春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声
A.②①③④
B.③②④①
C.④③①②
D.①④②③ 4.在文中横线上衔接恰当的一句话是（）。一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力。
A.牛顿进行科学研究更需要想象力。
B.牛顿进行科学研究同样也需要想象力。C.牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。D.牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？
5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）。
2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》提出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府
。①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要
A.③④②①
B.①④②③
C.①②④③
D.③②④① 6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）。⑴青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于
。⑵阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人。
⑶悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的。A.安逸
严谨
悔悟
B.安静
严谨
感悟 C.安逸
严格
感悟
D.安静
严格
悔悟
7.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是：（）(2分)①丰硕果实
②春华秋实
③源远流长
④投桃报李 ⑤如果
⑥并
⑦只有
⑧所以
吃水的时候，感激挖井的人，真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙
的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持
帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种
。A.⑤②①④
B.⑦②⑧③
C.⑦②⑥④
D.⑥①⑦③ 8.与下面一段话衔接准确得体的一句话是（）
崇山峻岭，比起人来，山总是高大、雄伟的——人站在它面前不过是粒芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王－－珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜。
。A.山，却缄默不语——它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。
B.山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石。C.山，却欣喜万分——它为人的攀登作出贡献而自豪。D.山，却毫不在意——它相信人永远征不服自己。
八、把下面句子改为设问句。
人们认为能够及时发现问题，准确分析问题，妥善解决问题的干部才是好干部。
九、读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧。“
十、注意带点的词语，把句子补充完整。
1.他既然得了
第五篇：六年级寒假作业六年级
六年级寒假作业六年级
亲爱的同学们，又一个寒假来临了！时间匆匆而过，六年级已经过去了一大半，这是一个特殊的寒假，既是你们在小学阶段的最后一个寒假，又是在这么令人期待的一年——2013年。是的，2013年，我们都有太多的期待，我们都有太多的理想和愿望。可是等待，永远不会实现自己的梦想。那么，就让我们一起努力奋发，去过好这个小学阶段最后的寒假，让我们这个寒假过得更加精彩吧！语文：
1．用“爱”献一份亲情（1）给家人做一顿饭（2）给家人洗一次衣服
（3）大年初一早上给长辈，亲友，老师拜年（4）给老师发一条短信或者一封电子邮件 2．用“心”做一本文摘：
（1）阅读一至两本好书或《经典美文》，将书中的好词佳句、优美段落摘抄下来，注意书写美观。
（2）摘录春联五副，背两副+编两副。
（3）了解一个古今名人成长、成才、成功的历程 3．用“勤”充实每一天
（1）有计划完成《快乐寒假》
（2）熟记三年级——六年级（上）的诗歌
（3）积累有关“龙、蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。数学：
1．有计划完成《假日乐园（快乐寒假）》上的数学作业。
2．复习好本学期的数学内容，着重几个知识点：复习分数乘除法的法则和简便运算，能比较熟练地计算分数乘除的四则混合运算，理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些有关比的实际问题。预习下学期知识，先预习课本上的内容，再做做课后练习，对于课本的概念和公式有大概的了解。
3．在寒假，同学们都会获得来自长辈的爱心捐助——压岁钱，对于这笔钱，你有什么计划呢，不妨写一篇《理财计划》，大家一起分享各位理财达人的理财高招！4．年末，在电视报刊上，我们会看到很多用条形统计图、折线统计图、扇形统计图描述的各行各业一年来取得的成绩，试着搜集这些图，看到让你心动的信息吗？用文字描述下来吧！英语：
1．完成《过好寒假》上的作业。
2．每天听读英语至少10分钟。
3．每天用钢笔练习书写10个英语单词，把字母写漂亮。4．适当收看少儿英语节目，收集有关外国节日等英语课外知识。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。祝同学们新春快乐，新年新气象!
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