大学计算机练习作业—Excel 2010实验报告

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第一篇:大学计算机练习作业—Excel 2010实验报告

Excel 2010实验报告

一、实验目的:设计Excel表格,二、实验要求及实验内容:

1.建立有10名学生的Excel表格。字段有学号、姓名、性别、高等数学成绩、计算机成绩、英语成绩、总成绩和名次。

2、利用公式求出总成绩、名次。

3插入标题“三门课成绩表”,“合并居中”,并设置为“楷体”、“加粗”,字号为“18磅”。

4、所有数据一律“水平居中”。

5、添加内外边框。

6、将sheet1更名为“三门课成绩”。

7、将“三门课成绩”工作表复制,将得到的工作表更名为“排序”,按总成绩降序排序。

8、将“三门课成绩”工作表复制,将得到的工作表更名为“高级筛选”。筛选出性别为“男”、且“计算机”成绩大于等于80或者总成绩大于240的记录。

9、将“三门课成绩”工作表复制,将得到的工作表更名为“分类汇总”,再分类汇总求出男生和女生的各科平均成绩,各科平均成绩保留2位小数。

10、对“分类汇总”工作表进行分类汇总,分别求出男生和女生的各科平均成绩,各科平均成绩保留2位小数。

11、将“三门课成绩”工作表复制,将得到的工作表更名为“各分数段人数”,用COUNTIF函数统计高等数学成绩各分数段的人数。对高等数学成绩各分数段的人数建立图表,看是否大体符合正态分布。

三、实验总结

通过Excel2010实验,我掌握了Excel的数据输入操作,Excel的格式化操作与表格管理,Excel的数据处理分析与建立图表。尤其是常用函数的运用,我掌握了SUM函数,AVERAGE函数等用法,尤其是COUNTIF函数,在老师的帮助下,我理解并学会了其用法。通过此次实验让我感受到了Excel表格的重要性,以后会更加努力。

第二篇:大学计算机基础作业与实验报告

大学计算机基础》 《大学计算机基础》第一次实验报告

对象: 对象:学习《大学计算机基础》I-II 课程的所有本科学生 目的: 目的:检验大家对 Windows XP 基本知识的掌握情况 填写报告内容: 填写报告内容:如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程,每完成一道题需有截屏图片(图片大小以 35*35mm 为好)为证。如果报告 册不够填写请用 A4 纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内 容不需要抄题。

要求: 要求:以下操作为每位学生独立完成!如有雷同,全部按 0 分处理,全部

完 成按 100 分记分。1.请在 D 盘根目录下建一个文件夹,名字为

“MyFile”,请问建此文件夹 有几种方法,分别写出它的具体步骤。(步骤方法 7 分,截图 3 分)2.请用记事本和快捷方式分别建两个文本文件,名字分别为 T1.txt 和 T2.txt,并将它们保存在“MyFile”文件夹内,分别写出创建的具体步 骤。(步骤方法 7 分,截图 3 分)3.用快捷方式将 T1.txt 复制到 D 盘根目录下,用 Ctrl+C 和 Ctrl+V 将复 制到 D 盘根目录下,并更名为“我的文件”,写出具体的操作步骤。(步 骤方法 7 分,截图 3 分)4.将 T2.txt 文件用快捷方式“发送”到桌面,观察在桌面上创建了文件 夹快捷方式还是文件快捷方式我?写出具体的操作步骤。(步骤方法 7 分,截图 3 分)

5.写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。(步骤方法 7 分,截图 3 分)

6.在新安装的 Windows XP 操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”“我、的文档”“网上邻居”的图标,写出具体的操作步骤。、(步骤方法 7 分,截图 3 分)7.在什么地方可以设置显示器的分辩率?写出具体的操作步骤。(步骤方 法 7 分,截图 3 分)8.如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序,写出具体的操作步 骤。(步骤方法 7 分,截图 3 分)9.分别写出菜单的种类和具体的名称。(文字描述 6 分,截图 4 分)10.Windows XP 的窗口与对话框区别。(文字描述 6 分,截图 4 分)

第三篇:大学计算机基础第一次实验报告作业

《大学计算机基础》第一次实验报告

 对象:学习《大学计算机基础》I-II课程的所有本科学生  目的:检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况

 填写报告内容:如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程,每完成一道题需有截屏图片(图片大小以35*35mm为好)为证。如果报告册不够填写请用A4纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内容不需要抄题。

 要求:以下操作为每位学生独立完成!如有雷同,全部按0分处理,全部完成按100分记分。

1.请在D盘根目录下建一个文件夹,名字为“MyFile”,请问建此文件夹有几种方法,分别写出它的具体步骤。(步骤方法7分,截图3分)

2.请用记事本和快捷方式分别建两个文本文件,名字分别为T1.txt和T2.txt,并将它们保存在“MyFile”文件夹内,分别写出创建的具体步骤。(步骤方法7分,截图3分)

3.用快捷方式将T1.txt复制到D盘根目录下,用Ctrl+C和Ctrl+V将复制到D盘根目录下,并更名为“我的文件”,写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

4.将T2.txt文件用快捷方式“发送”到桌面,观察在桌面上创建了文件夹快捷方式还是文件快捷方式我?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

5.写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

6.在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标,写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

7.在什么地方可以设置显示器的分辩率?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

8.如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序,写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分)

9.分别写出菜单的种类和具体的名称。(文字描述6分,截图4分)

10.Windows XP的窗口与对话框区别。(文字描述6分,截图4分)

第四篇:《大学计算机基础I》第一次实验报告作业

《大学计算机基础I》第一次实验报告

对象:学习《大学计算机基础I》课程的所有本科学

目的:检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况 填写报告内容:如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程,每完成一道题要求有截屏图片为证(在word里完成)。完成作业后请将电子作业先提交给学习委员,由学习委员在下周上课时提交全班电子作业给老师,文件名为学号+姓名(如:222013XXXXXXXX张三)。并将电子作业的过程部分如实填写在实验报告册内的“《大学计算机基础I》课程实验报告一中的“

二、实验主要内容及过程”内,无需截图”。如果报告册不够填写请用A4纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内容不需要抄

题。

要求:以下操作为每位学生独立完成!如有雷同所涉及到的所有人按0分计,全部正确完成题按100分记

分。

请在D盘根目录下建一个文件夹,名字为“MyFile”,请问建此文件夹有几种方法(至少写出两种方法),分别写出它的具体步骤。(步骤方法7分,截图3分

(只需一张截图))请用记事本和快捷菜单分别建两个文本文件(扩展名为.TXT),名字分别为T1.txt和T2.txt,并将它们保存在“MyFile”文件夹内,分别写出创建的具体步骤。(步骤方法7分,截图3分(只需一张截图))分别用快捷菜单方式(复制|粘贴)和键盘上组合键的方式(Ctrl+C和Ctrl+V)将T1.txt复制到D盘根目录下,并更名为“我的文件”,写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只需一张截图))将T2.txt文件用快捷菜单方式“发送”到桌面,观察在桌面上创建了文件夹快捷方式还是文件快捷方式?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只

需一张截图))

写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只需一张截图))

在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只需一张

截图))

用什么方法可以设置显示器的分辩率?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只需一张截

图))

如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序?写出具体的操作步骤。(步骤方法7分,截图3分(只

需一张截图))

分别写出菜单的种类和具体的名称。(文字描述6分,截图4分(需四张截图))

Windows XP的窗口与对话框区别。(文字描述6分,截图4分(需两张截图))

以上作业请以Windows XP操作系统完成。同学如果以WIN7系统完成,请先注明且步骤方法及截图也需是按WIN7的方式完成。

第五篇:计算机实验报告作业范文

计算机实验报告

专业班级:英语151班

姓名:宋志茹

学号:1820154588 指导教师:吴华荣 实验一图书借阅管理系统需求分析

一、实验目的

(1)了解数据库结构设计的过程与方法(2)体验表间关系和数据完整性 二实验环境:word文档

三、实验内容:见附文件夹

四、实验步骤:

(1)打开字处理软件:

①以实验图1-1等为模板,插入需要的图形,并复制出需要的个数。②适当排列,填入信息

③重复以上步骤,直至完成需要的实体属性图数量

④以实验图1-5等为模板,插入需要的图形,并在画出需要的个数。

⑤适当排列,填入信息,连线。⑥重复以上步骤,直至完成需要的实体联系图数量。(2)打开电子表格软件Excel: ①新建空白表格。

②输入书中“读者信息”的数据。③修改表名为“读者信息”,保存。④重复以上步骤,新建“图书档案”、“书目编码”、“借阅信息”这三个表,输入书中数据,重命名,保存。

五、实验心得:基础知识还是有用,就是打字。

实验二创建Access 数据库和数据表

一、实验题目:创建Access数据库和数据表

二、实验目的

(1)熟悉Access2010的工作环境,掌握启动和关闭Access的方法(2)掌握创建和打开数据库的方法

(3)掌握使用“表设计”按钮创建表,以及通过“表”按钮输入数据创建表的操作。(4)掌握表结构的修改方法、表记录的输入和编辑方法。(5)掌握字段属性的设置。

三、实验内容:见附文件夹

四、实验步骤:(1)创建“书目编码”表,然后输入数据: ①启动Access2010。②打开数据库“图书借阅”

③在“图书借阅”数据库窗口,选择“表设计”方式创建新表,打开表设计视图 ④在表设计视图中依次输入:实验表中的“书目编码”表的字段名称、数据类型和字段大小。⑤定义字段“图书条码”为该表的主键。

⑥保存数据表,取名为“书目编码”;关闭表设计视图。

⑦打开已创建的“书目编码”表,按照实验图中所显示的数据,在数据表示图中逐一输入。(2)在创建“借阅信息”表的同时输入数据:

①在“借阅信息”数据库窗口,选择“表”方式创建新表,打开表设计视图。②依照实验表或实验图中“借阅信息”表的字段名称,在表设计视图中依次单击“单击以添加”,选择数据类型;依次双击“字段1”、“字段2”等,输入其字段名称。

③按照实验图中显示的记录,输入数据,Access会自动确定字段大小。④定义主键为“图书证号”和“借阅时间”字段的组合,即按住Shift或Ctrl键,单击“图书证号”和“借阅时间”,然后单击,选择“主键”命令。

⑤依照实验表中“图书证号字段大小,改变系统的默认值。” ⑥保存数据表,取名为“借阅信息;关闭设计视图。”(3)设置“借阅信息”表的“借阅时间”字段的显示格式为“长日期”,输入掩码属性为“短日期”,且年、月、日间的占位符用“-”符号表示。

(4)设置“书目编码”表的“在库否”字段的“格式”属性,使用数据表视图中的“在库否”字段值显示为“是”或“否”。

(5)设置“书目编码”表的“图书条码”字段值必须为9个英文字母或阿拉伯数字字符,否则显示错误提示信息:“图书条码必须用9位表示”。

五、实验心得:数据库和数据表的创建需要细心。

实验三数据表的常用操作

一、实验题目:数据表的常用操作

二、实验目的:(1)熟悉数据表外观定制的方法。(2)掌握表文件的复制、删除等操作。(3)理解数据的导入和导出的功能。(4)熟练掌握数据的查找和替换的方法。(5)熟练掌握记录筛选和排序操作。

三、实验内容:见附文件夹

四、实验步骤:

(1)打开借阅信息表。①打开“图书档案表”,在数据表视图中,单击“开始”选项卡中“文本格式”组的按钮,调整数据表设置,选择楷体,五号字,黄色。

②单击“开始”选项卡中“文本格式”组右下角箭头图标,即弹出“设置数据表格式”对话框,在单元格效果选项区选择“平面”,背景色为“蓝色”,网格线为“银白色”,数据表边框为“双实线”。③单击右键数据表中某一条记录左端的“记录选定器”,会弹出快捷菜单,单击“行高”命令,在打开的“行高”对话框中输入“16”,单击确定。选中所有字段列,单击右键,单击“字段宽度”命令,弹出“列宽”对话框,逐个操作以致所有列的宽与“借阅时间的宽度相同”。④选择“书目条码”列,释放鼠标,再按住鼠标左键,拖到“图书证号”位置,再重复之前操作,将“图书证号”列移动至“书目条码”列原位置。(2)方法一:①打开“图书借阅库”

②选择“表”对象下的“读者信息”表,单击右键弹出快捷菜单,单击“复制”命令。③关闭该数据库窗口,打开另一数据库。

④在任何“表”对象上单击右键弹出快捷菜单,单击“粘贴”命令,出现“粘贴表方式”对话框。⑤选择“结构和数据”,单击“确定”按钮。方法二:①打开“图书借阅库”。

②选择“表”对象下的“读者信息”表,单击右键弹出快捷菜单,单击“导出”命令列表中的“Access”,选择另一数据库的路径和库名,单击保存按钮。③弹出“导出”对话框,单击确定。方法三:①打开另一数据库。

②单击“外部数据”选项卡,单击“Access”按钮,选择“图书借阅库”数据库的路径和库名“图书借阅库”,单击“打开”、“确定”按钮。③弹出“导入对象”对话框,在“表”选项卡下选择“图书信息”,单击确定。

(3)打开“读者信息”表,选择“姓名”字段值“玉”,单击“开始”选项卡中“排序和筛选”组的“选择”按钮,或者单击右键弹出快捷菜单,单击“等于”玉。

(4)打开“读者信息”表,单击“开始”选项卡中“排序和筛选”组的“高级筛选选项”命令,弹出高级筛选窗口,在“字段”行选择“院系”,在下方条件框中输入“计算机学院”、“遥感与测绘学院”,然后选择“性别”,条件框输入“男”;选择图书证号,下方排序选择“降序”

五、实验心得:掌握数据库常用操作。

实验四创建表间关系

一、实验题目:创建表间关系

二、实验目的:

(1)掌握创建两个表之间关系的方法,学会编辑表间关系。(2)理解参照完整性的含义。

(3)了解级联更新数据和级联删除数据的功能与作用。

三、实验环境:Access数据库2010

四、实验内容和过程 内容(1)在“图书借阅库”下,创建“图书档案”表和“书目编码”表之间的一对多关系;设置两表之间的实施参照完整性。

(2)创建“书目编码”表和“借阅信息”表之间的一对多关系;设置两表之间的实施参照完整性和级联更新

(3)修改“图书档案”表主键值,从“2900001”改为“9900001”,测试参照完整性的功能。(4)修改“书目编码”表的外键“书目编号”字段值,从7300001改为7400001,再比较,从“7300001”修改为“7300002”,测试参照完整性的功能。

(5)定义“图书档案”表和“书目编码”表间关系为级联删除。

(6)更新图书档案表主键值为7300003的记录,测试级联删除的功能。(7)删除图书档案表主键值为7300003的记录,测试级联删除功能

(8)与(7)比较:删除书目编码表主键值为TM1230001的记录,测试未设置级联删除的效果。

过程(1)打开“图书借阅库”:

①单击“数据库工具”选项卡,单击“关系”按钮,打开“关系”窗口,并出现“显示表”对话框。②在“显示表” 对话框中添加需要建立关系的表:“图书档案”和“书目编码”;单击“关闭”按钮,退出“显示表”对话框,返回到“关系”窗口,③在“关系”对话框中,右键单击表间的连线,选择“编辑关系”。④在“关系”对话框中,右键单击表间连线,选择编辑关系。(2)①如(1)所示,建立“书目条码”和“借阅信息”表之间一对多关系。

②勾选“级联更新”相关字段和“级联删除”相关记录复选框,单击“确定”按钮,保存。(3)打开“图书档案”表,修改主键值为9900001,显示违反参照完整性。(4)打开“书目编码”表,更改字段值,成功。(5)操作同(2)。

(6)打开“图书档案”表,更新主键值为9900001(7)打开“图书档案”表

①选择主键值为7300003的记录,单击右键,执行删除命令。

②出现级联删除的消息框,单击“是”

五、实验心得:表间关系很重要。

实验五选择查询

一、实验目的:掌握查找重复项和不匹配项的查询方法。(1)掌握使用向导创建查询的方法。(2)掌握使用设计视图创建查询的方法(3)熟练运行已创建的查询。(4)掌握条件查询的创建方法。(5)掌握查询中的数据统计方法

(6)掌握查找重复项和不匹配项的查询方法

二、实验环境:Access数据库2010

三、实验内容和过程。内容(1)分别使用查询向导和查询设计视图两种方法实现单表查询:查询读者的基本信息,并显示读者的姓名、性别、院系。

(2)分别使用查询向导和查询设计视图两种方法实现多表查询:查询图书的在库情况,并显示图书的名称、作者、出版社和在库否字段。

(3)单表条件查询:查询单价在30元以下的图书名称、出版社及单价。

(4)多表条件查询:查询2012年5月1日以后入库的图书情况,并显示图书的名称、出版时间和在库否字段。

(5)数据统计:统计各类别图书的平均单价。

(6)查找重复项:查询入库时间相同的所有图书的基本信息,并显示图书的名称、作者和出版社和入库时间。

(7)查找不匹配项:查询没有被借阅过的图书的基本信息,并显示 图书的名称、作者和出版社。

(1)方法一:单击“创建”选项卡中“查询”组的“查询向导”按钮,屏幕显示“新建”对话框,选择“简单查询向导”,单击确定,出现“简单查询向导”对话框。单击“表/查询”下拉列表框右侧的下拉按钮,选择“表:读者信息”,然后分别双击姓名、性别、院系。单击“下一步”按钮,输入查询名称,单击“完成”。方法二:单击“查询设计”,弹出“显示表”对话框。单击“表”选项卡,双击“读者信息”,单击“关闭”按钮关闭“显示表”。双击“读者信息”表中的姓名、性别、院系。单击保存,输入查询名称,单击确定,单击“视图”按钮。(2)仿照(1)实行多表查询。

(3)单击“查询设计”按钮,显示查询设计视图,并弹出“显示表”对话框,双击“图书档案”后单击“关闭”按钮关闭“显示表”。将“图书档案”表中的图书名称、出版社、和单价字段添加到查询设计视图下半部分窗口的“字段”行上,在“单价”字段列的“条件”行单元格中输入条件表达式:<30。单击工具栏上的“保存”按钮,在“查询名称”文本框中输入名称,单击“确定”。(4)参考(3)

(5)单击“查询设计视图”,双击“图书档案”。将表中的类别和“单价”添加到查询设计网格的“字段”行,求平均值。

(6)单击“查询向导”,选择“查询重复查询向导”,单击确定。弹出对话框,选择“图书档案”表,单击下一步。弹出对话框,在“可用字段”列表中选择包含重复值的一个或多个字段。这里选择“入库时间”。在“另外的查询字段”中选择图书名称、出版时间和在库否字段,单击下一步。输入查询名称,单击确定。

(7)单击“查询向导”,选择“查找不匹配项”,确定。选择图书档案表,单击下一步,出现对话框。选择借阅信息表,选择书目编码。单击下一步,选择图书名称、作者、出版社。单击“下一步”,输入查询名称。单击完成。

四、实验心得:选择查询很方便

实验六参数查询和操作查询

一、实验题目:参数查询和操作查询

二、实验目的: 1)、掌握参数查询。2)、掌握交叉表查询。3)、掌握操作查询,包括生成表查询、删除查询、更新查询和追加查询。4)、掌握SQL 试图的切换方法。

三、实验内容 见另附文件夹。

四、实验步骤

1、参数查询:1)、打开查询设计,显示查询视图及显示表,双击“图书档案”后关闭“显示表”。2)、将书目编号和要显示的“图书名称”、“作者”和“出版社”字段添加到查询设计网格。3)、在“书目编号”字段下取消“显示”的勾选,并在“条件”行单元格中输入“[请输入书目编号]”。4)、保存,在“查询名称”文本框中输入“按所输入的书目编号查询图书”。5)、运行。

2、交叉表查询:1)、打开“查询向导”按钮,在“新建查询”对话框中双击“交叉表查询向导”。2)、选择“读者信息”,单击下一步。3)、双击“院系”添加到选定字段框,单击“下一步”。4)、单击“性别”,“下一步”。5)、单击“院系”字段,然后再选择“COUNT”函数,单击“下一步”。6)、完成。

3、生成表查询:1)、打开“查询设计”按钮,显示设计视图及显示表。双击“图书档案”和书目编码”将其添加到设计窗口,关闭显示表。2)、将“图书档案”表中的“图书名称”和“作者”字段,以及“书目编码”表的“图书条码”和“在库否”字段添加到设计网格。3)、单击“查询工具-设计”选项卡“查询类型”组中“生成表”按钮,在“表名称”文本框中输入“图书在库情况生成表”,单击“当前数据库”,单击确定,保存,查询名称为“图书在库情况生成表查询”。4)、运行。

4、删除查询:1)、打开“查询设计”,在“显示表”中双击“读者信息”,关闭“显示表”。2)、单击“查询工具-设计”选项卡中“查询类型”组的“删除”按钮。3)、把“读者信息”表的字段列表里的“*”号拖入设计网格“字段”行,将“性别”字段拖入设计网格,在“条件”单元格中键入“女生”。4)、保存为“删除女生读者记录”。运行。

5、更新查询:1)、打开“查询设计”,将“图书档案”表添加到设计窗格,将其字段表的“单价”字段添加到设计网格。2)、单击“查询类型”组中的“更新”按钮,查询设计网格中显示了一个“更新到”行。3)、在“更新到”行输入表达式:[单价]*1.1,单价工具栏”视图“按钮,预览。4)、保存为“修改单价查询”。运行。

6、追加查询:1)、建立“新读者”表其字段属性与“读者信息表完全相同。2)、打开”查询设计“并弹出”显示表”,双击“新读者”后关闭“显示表”。3)、单击“查询类型”组中“追加”按钮,显示追加对话框。4)、在“表名称”中输入“读者信息”,然后选中“当前数据库”按钮,确定。5)、保存为“追加新生查询”,运行。

7、SQL视图切换:1)、在导航窗格右键单击建立的“交叉表查询”,在弹出的菜单中选择“设计视图”。2)、单击“结果”组中“视图”选项按钮的下拉按钮,选择“SQL视图”,切换成功。

五、实验心得:掌握了参数查询和操作查询,了解了SQL视图切换。

实验七 SQL查询语句

一、实验题目:

SQL查询语句。

二、实验目的

1、巩固SELECT语句的语法规则。

2、掌握SELECT语句的使用方法。

三、实验内容: 见附文件夹。

四、实验步骤

1、查询所有图书信息:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT * FRON 图书档案;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

2、查询“社会科学”类的部分信息:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT 图书名称,作者,出版社 FROM 图书档案 WHERE 类别=“社会科学”;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

3、统计图书平均单价:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT AVG(单价)AS平均单价 FRON 图书档案;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

4、统计每种图书编号和数量:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT 书目编号, COUNT(*)AS 图书数量FRON 书目编码;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

5、从书目编码表和图书档案表中统计每种图书的名称和数量:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT COUNT(*)AS 图书数量, 图书名称 FRON 书目编码INNER JOIN 图书档案ON 书目编码.书目编号=图书档案.书目编号 GROUP BY 图书名称;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

6、统计每种图书借出数量,并列出图书名称、作者和借出数量:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:SELECT COUNT(*)AS 图书借出数量 , 图书名称 , 作者 FRON 图书档案INNER JOIN 借阅信息 ON 图书档案.书目编号=借阅信息.图书条码 GROUP BY 图书名称 , 作者;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

五、实验心得:

了解了SQL语言的应用范围广,快捷,可以完成对数据库的各种查询和统计。

实验八 SQL数据定义和数据操作语句

一、实验题目:

SQL数据定义和数据操作语句。

二、实验目的:

1、掌握CREATE TABLE 和ALTER TABLE 语句的使用规则。

2、学会用命令创建或修改表。

3、掌握数据插入、修改和删除等命令的使用。

三、实验内容: 见附文件夹。

四、实验步骤:

1、用命令建立历史图书档案表tsda2。

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:CREATE TABLE tsda2(smbh CHAR(7),1b CHAR(10),tsmc CHAR(30),zz CHAR(16),cbs CHAR(30),cbsj DATE ,dj SINGLE ,rksj DATE ,jj MEMO ,bz MEMO);

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

2、更改字段长度:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:ALTER TABLE tsda2 ALTER 1b CHAR(20);

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

3、设置主键:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:ALTER TABLE tsda2 ALTER 1b,CHAR(20);

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

4、t添加新字段:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:ALTER TABLE tsda2 ADD ys INTEGER;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

5、插入数据:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:INSERT INTO tsda2 VALUES(“9900001”,“社会科学”,“信息管理学”,“y严佚名”,“商务印刷出版社”,#2012-10-1#,25.5,260,#2013-1-1#,“",”“);

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

6、j将图书档案表中所有数据插入tsda2中:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL视图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:INSERT INTO tsda2(smbh,1b,tsmc,zz,cbs,cbsj,dj,rksj,jj,bz)SELECT 书目编号,类别,书名,作者,出版社,出版时间,单价,页数,入库时间,简介,备注 FROM 图书档案;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

7、更改字段值:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:UPDATE tsda2 SET bz =”2013年3月存档“;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

8、g更改特定数据字段值:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:UPDATE tsda2 SET tsmc=”心理学概论“ WHERE smbh ”9900001“;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

9、删除数据:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:DELETE FROM tsda2 WHERE smbh=”9900001";

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

10、删除所有数据:

1)、单击“创建”中的“查询设计”按钮,关闭“显示表”。在“设计”选项卡左端,选择“SQL图”按钮,切换到SQL视图。

2)、输入SQL语言:DELETE FROM tsda2;

3)、单击工具栏中执行按钮,完成。

五、实验心得:

掌握了运用SQL语言。

实验九创建窗体

一、实验题目:创建窗体

二、实验目的:(1)掌握窗体的各种创建过程(2)掌握不同控件的创建方法

三、实验内容:见附文件

四、实验步骤:

1、单击窗体设计按钮,单击窗体设计工具栏中工具组的属性表按钮,打开窗体的属性表,并将数据选项卡的记录源设为借阅信息,单击添加现有字段按钮,打开字段列表

2、对窗体的高度和宽度做适当调整,在窗体主体任意处单击右键,在弹出的快捷菜单中单击窗体页眉/页脚菜单项,为窗体添加窗体页眉/页脚。

3、在窗体页眉部分添加一个标签控件“编辑读者借阅信息”,并打开该标签控件的属性窗口,设置该控件的相关属性,字体字号分别设为“隶书,24”,在该标签控件的左侧添加一图像控件。

4、在窗体的主体部分拖放一个矩形控件,将数据源窗口中的“图书条码”,“图书证号”,“借阅时间”,“归还时间”字段逐一拖到矩形控件里,行成多个标签和文本框控件,打开每个文本框的属性表,将“特殊效果”设置为“凹陷”。

5、激活“控件向导”,在页脚部分添加一矩形控件,接着在矩形框内添加一命令按钮控件时,会弹出“命令按钮向导”对话框,进行设置,完成后单击下一步直至完成,根据该命令按钮的添加步骤,依次添加窗体页脚部分其他命令按钮。

6、打开窗体属性表,将窗体的记录选择器,导航按钮,分隔线等属性设置为否。在该属性表中选择窗体中的文本框对象,并将所有文本框的特殊效果设置为凹陷。

7、保存

8、按照相同的实验步骤创建其他两个窗体

五、实验心得:基本掌握了窗体的各种创建方法,和不同控件的创建方法。

实验十创建主-子窗体和切换面板窗体

一、实验题目:创建主-子窗体和切换面板窗体

二、实验目的:

(1)掌握主-子窗体的创建过程(2)掌握切换面板窗体的创建方法

(3)熟悉窗体在数据库应用系统中的实现过程

三、实验内容:见附件

四、实验步骤

(1)启用窗体向导,准备创建图书编码信息主-子窗体(2)在窗体向导对话框中午确定主子窗体的数据源。

(3)按照向导提示选择查看数据的方式,子窗体的布局样式,并为主窗体和子窗体分别定义标题:图书编码主窗体和图书编码子窗体。(4)切换到窗体设计视图

(5)创建窗体页眉页脚。在窗体页眉节中添加“图书编码信息”标签。在窗体页脚中创建5个命令按钮,起到导航作用,这5个按钮上显示的文字标题分别是:下一图书,上一图书,最后一本,第一本和关闭(6)调整控件 修改标签“图书编码信息”属性,其格式为隶书,22号,标签大小正好容纳标签标题; 调整主体节中控件为合适位置和大小;

调整窗体页脚中的5个命令按钮的大小,对齐方式,水平间距等格式(7)美化窗体

设置主窗体属性,在主窗体的属性窗口,设置“记录选择器”,“导航按钮”和“分隔线”属性均设置为“否”,即不被显示

设置子窗体属性,在子窗体属性窗口,设置导航按钮属性为否

创建两个矩形框控件,分别框住主体节中所有控件和窗体页脚中的5个命令按钮。(8)保存并退出

(9)打开切换面板管理器,准备创建切换面板窗体

(10)在切换面板管理器中创建切换面板“图书借阅系统”

(11)在切换面板管理器中设置“图书借阅系统”为默认窗体,关闭退出(12)切换到切换面板的设计视图,进行修改:

将标签标题由默认的“图书借阅库”改为“图书借阅系统”

插入图像控件,创建图像控件,在弹出的插入图片对话框中选择一个图片文件,并设置其缩放模式属性为缩放(13)保存并退出

五、实验心得:成功完成了此次操作,并掌握了书本上的知识。

实验十一创建导航窗格

一、实验题目:创建导航窗格

二、实验目的:

(1)了解导航窗体集成及其他窗体或报表(2)掌握导航窗体的创建过程(3)掌握发布与生成ACCDE文件 实验环境:Access2010数据库

三、实验内容:见附件

四、实验步骤

(1)参照实验9,在“图书借阅库”中创建三个窗体“编辑读者借阅信息”,“编辑图书档案信息”和“编辑图书编码信息”

(2)按照实验11的实验指导,自己动手创建导航窗体,并在“信息输入”选项卡下,增加“编辑读书借阅信息”,“编辑图书档案信息”和“编辑图书编码信息”的项目,用以打开其他窗体(3)保存与发布数据库应用程序“图书借阅系统”,即生成ACCDE文件。

五、实验心得:成功完成了实验,达到了实验的目的和要求

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