喻家小学“五个校园”建设实施方案[5篇范例]

第一篇：喻家小学“五个校园”建设实施方案

喻家小学“五个校园”建设实施方案

根据《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发[2009]50号），为落实科学发展观，构建和谐校园，落实五个校园建设，结合我校实际，制定本实施意见。

一、指导思想

坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，将“五个校园”建设作为我校重要内容，并以此为契机，促进学校内涵发展，努力构建教师乐教、学生乐学的育人氛围。

二、领导机构 组长：校长

副组长：创建五个校园部门负责人 成员：全体教师

三、创建任务

平安校园：2012年完成。实现校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的目标。

健康校园：2012年完成。各项指标全部达标，按新课标要求开齐体育课，全校开设健康课，保证学生每天锻炼一小时。

绿色校园：2012年完成。校园绿地率达到35%以上，绿体率达到300%以上。号召每一名学生在校期间在校园内外 至少种一棵树。使学校成为乡村的美丽风景。

数字校园：2012年完成。完善教育信息网络设施建设，加快信息化人才培养，提高管理与服务水平。

人文校园：2012年完成。深入推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进学生头脑，深入开展“唱读讲传”文化活动。用社会主义先进文化和校园特色文化占领学生思想文化阵地。

三、主要措施

（一）建设平安校园，确保学校安全稳定

1.加强队伍建设，提高安全预防能力。学校建立相应的安全稳定管理机构，按有关规定配齐安全管理人员，强化安全管理人员教育培训，提升安全管理能力；加强师生思想政治教育，提升青少年学生思想道德修养和教师师德修养；关注师生思想动态，增强其抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力；配备专兼职健康教育师资，加强青少年学生心理健康教育，引导学生正确、理性对待各方面的困难和问题。

2.健全管理机制，完善学校安全保障体系。加强学校安全机构和管理体系建设，健全安全宣传教育培训、安全稳定信息报送、安全隐患排查、自然灾害预防、突发公共事件应急处理等工作机制；落实安全责任，完善“一岗双责”制度，实行安全责任追究制和一票否决制，建构完整的安全管理体系。加强校园安全基础设施建设，完善更新学校应急照明、消防灭火、校园监控和校舍防雷击等设备；实施校舍安全工程，对存在安全隐患的校舍进行

加固改造或重建，使其达到重点类抗震设防标准，符合防御其它地质灾害和防洪、防火、防雷击等安全要求，将学校建成最安全、家长最放心的地方。进一步健全学生意外伤害和重大疾病保障制度，全面推行校方责任险工作，鼓励引导学生家庭为学生购买平安保险和人生意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

3.采取有力措施，加强学校维稳工作。各部门要积极配合，采取强有力的措施，有效遏制群体性事件、有重大影响的刑事案件、治安案件、暴力恐怖事件及重大食物中毒、传染病、流行病等涉校涉生的案件的发生，建立校园及周边综合治理工作长效机制，加强对校园周边环境的治理，有效遏制社会闲散人员以及违法分子在学校的违法犯罪活动。进一步完善多元化矛盾纠纷排查化解机制，建立理性、有序、合法的信访秩序，提高矛盾化解的能力和水平，提高矛盾化解率和群众满意度。

（二）建设健康校园，提高学生健康水平

1.完善体育卫生设备设施，改善体育卫生基础条件。认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。加大对学校体育设施、食堂、厕所、饮水等体卫基础的投入，切实改善学校体育卫生条件。

2.加强专业师资队伍建设，提升健康教育整体水平。完善学校教师编制配备标准，配备好体育教师，巩固和提高青年体育教师基本技能。合理解决体育教师待遇，充分调动体育教师的工作

积极性和主动性。心理健康课开启率达到100%。

3.采取各种有效途径，全面提高学生健康水平。开齐开足体育课程，每周开设4课时体育课，全面推行大课间体育活动制度，坚持广播体操、眼保健操，学生在校期间每天锻练不少于1小时，寄宿制学生做早操。逐步实施学生“用奶计划”，加强学生近视防控和营养干预，采取综合措施预防和控制学生近视、肥胖和营养不良等问题。大力开展“阳光体育”运动，学校坚持春、秋两季运动会。改进学校健康教育，每学期应安排健康教育课不少于7学时，加强学校传染病预防工作，严格执行预防接种查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查等制度。

（三）建设绿色校园，营造优美育人环境

1.科学规划，推进学校绿色景观建设。编制绿色校园建设规划并认真组织实施，要突出生态、环保、绿色、和谐等特点，做到绿树绿地多，绿色体量大，乔、灌、草搭配恰当，绿化与美化、净化、硬化、亮化相结合，绿地与景观风格协调。要适度超前、合理规划，校园绿地率达到35%以上，绿体率达到300％以上。让绿色延伸到学校的每一个角落，使学校成为城市和乡村的美丽风景。

2.加强环境教育，传播绿色理念。重视环保教育，并将环境教育纳入教学计划；要广泛宣传,动员师生全员参与，要以“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“环境日”、“无烟日”、“土地日”等环境教育纪念日为载体，把生态知识、环境知识、文化知识、文明知识的传授有机结合起来，培养学生热爱自然的情趣和改善环境、保护环境的意识，让学生树立生态文明观念，传播绿色理念，自觉投身绿色校园建设。

3.开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动。通过丰富多彩的主题实践活动，激发师生参与绿色校园创建工作的积极性；大力开展以植树、种植花草为主的校园绿化和环境美化活动，号召广大青少年学生从现在做起、从自己做起、从身边做起，在校期间至少种植一棵树和一株花草，引导学生积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动，争做生态文明使者。

（四）建设数字校园，提高教育信息化水平

1.加快教育信息网络设施建设。到2012年，综合利用公共通信网络资源，努力争取资金，改善网络设施环境。

2.加快信息化人才的培养。大力发展信息技术教育，提高普及水平，到2012年，学校信息技术普及率达到90%以上。加大教师的培训力度，提高教师运用信息技术实施教学的能力，培养多层次、多类型、多领域的复合型人才。

3.加快提高管理与服务水平。到2012年，建立包括教师、学生、校舍、资产、财务、组织人事、教学机构和科研的数据中心，实现学校间管理信息分级共享。

（五）建设人文校园，提升师生人文素养

1.加强校园人文精神建设。加强学校党的建设和思想政治工作，着力培养师生扬善、尚美、诚实、创新的人文精神，提升校

园人文精神的张力、活力、魅力。深入推进“唱读讲传”活动，促进“唱读讲传”活动制度化、常态化、普及化、精品化，使之成为弘扬主旋律、提振精气神的有效载体，成为学校塑魂工程和素质教育创新工程；大力弘扬中华传统文化，丰富校园文化内容，积极开展形式多样的校园文化活动，提升活动的号召力、感染力、影响力；以开展各种文化艺术活动为载体，不断提高学生艺术修养和文化素质。

2.加强校园文化建设。着眼于建设高品味、高质量的校园文化，重视学校走廊文化、办公室文化、班级文化建设，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，创设各种文化设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地；以办学理念、校训、校规、校风、校徽、校歌、文化长廊等，彰显人文校园特色，建设校园环境文化；加强校园网络文化的管理，充分发挥学校文化艺术人才的作用，建设丰富、健康、干净的校园网络文化。

3.提升师生文明素养。结合师生学习、工作、生活实际，实施校园文明风尚引导工程，以“八荣八耻”为标尺培养师生道德风尚，引导师生践行社会主义荣辱观，树立遵纪守法意识，增强社会责任心和家庭责任感；采取生动活泼的形式，以“讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲诚信、讲爱心、讲奉献”为主要内容，大力开展系列体现文明主题的教育活动，进一步提高广大青少年学生的文明素质。

4.创新学校管理理念和方式。积极推进学校制度改革，倡导

人文关怀，努力形成改革、发展、民主、科学、创新、包容的学校制度文化，让师生的价值、潜能、作用、人格、行为、情感、需求等得到公正评价、理解与尊重、关注和满足，让师生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，感受到成长和发展的快乐与幸福；注重师生的人文精神行为系统建设，充分发挥思想引领和行为匡正的相互作用，促进师生人文素养的共同提升与和谐发展。

四、工作措施

（一）健全领导机制。为加强领导，特成立尖山小学“五个校园”建设领导小组，定期研究解决“五个校园”建设工作中的重大问题。

组 长：刘寿安 副组长：王 雄 许正慈

成 员：刘晓平赵立全 贺 全 杜小平李志祥 姚顺炎

（二）加强协调配合。学校各部门要互相配合、大力支持，整合资源、统筹管理，形成推进“五个校园”建设的强大合力。落实部门责任，定期解决“五个校园”建设工作中的重点和难点问题，为建设“五个校园”提供良好条件。

（三）提供经费保障。学校要确保建设经费专款专用，使“五个校园”建设各项工作落到实处。

（四）加强督查考核

建立“五个校园”建设监督检查和考核评价制度，把“五个

校园”建设纳入年度综合目标考核的重要内容。坚持过程性督查和指导，坚持阶段性评估和总结，并适时组织“五个校园”专项检查。

（五）营造良好氛围

“五个校园”建设是“五个重庆”建设的重要组成部分。学校要加大“五个校园”建设的宣传力度，充分利用广播、黑板报、互联网等传播媒体，及时宣传“五个校园”建设中的先进典型和先进经验。通过多渠道、多形式的宣传引导，营造共建、共享“五个校园”的浓厚氛围。

五、评估验收

喻家小学“五个校园”建设工作将于2012年12月底以前全面完成。届时学校将提出申请，接受上级考核和验收。我校按拟定的建设目标和实施内容，精心组织，强化实施，力争交一份满意的答卷。

第二篇：五个校园建设自查报告

尖山小学“五个校园”建设自查报告

为进一步落实《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发[2009]50号）和《中共巫溪县委办公室、巫溪县人民政府办公室关于建设“五个校园”的意见》（巫溪委办发[2010]51号），构建和谐校园，确保我校今年“平安校园、健康校园、绿色校园”建设目标任务得以实现。我校积极开展了“五个校园”创建活动，并取得了初步成效。根据督查评估标准（巫溪教督„2010‟7号），我校进行了认真的自查，现将学校的创建工作和自查情况报告如下：

一、领导重视，健全组织

为切实加强对建设“五个校园”工作的领导，确保“五个校园”建设各项工作的落实，学校召开了专题会议，成立了建设“五个校园”领导小组，负责具体工作的开展。“五个校园”建设工作领导小组由校长任组长，副校长任副组长，部门同志为成员。学校领导把安全工作列入学校重要议事日程，每周校务会都进行相关情况的工作汇报和总结，使学校“五个校园”创建工作的各项措施真正落到实处。

二、完成的具体工作

1、健全“五个校园”各类规章制度，抓好各项防范工作。

2、认真学习，广泛宣传。全体教职工认真学习了“五个校园”相关知识，明确“五个校园”建设的内涵和创建意义。充分发挥学校整体育人功能，利用班级黑板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体，进行了广泛宣传和教育。

3、分工明确，责任到位。成立了领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类教育活动提供资金和物质保障。各部门分工协作，认真负责。学校各项管理措施得力，学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。

4、认真组织，根据计划全面开展创建活动。根据今年的创建任务，相关负责人牵头，组织专题会议，认真讨论研究了创建方案，并按方案开展了创建活动。

5、环境教育成果显著。学校注重对学生进行形式多样的环境教育活动，学生环保知识较全面。学校师生环保意识强，行为习惯好，公共场所无吸烟现象，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。

6、采取有力措施，加强了学校维稳工作。学校采取了强有力的措施，有效遏制了涉校涉生的治安案件的发生，加强了对校园周边环境的治理，有效遏制社会闲散人员以及违法分子在学校的违法犯罪活动。

7、加强了师资队伍建设，提升健康教育整体水平。学校开齐开足了体育课，保证学生每天运动不少于1小时。开展了“阳光体育”运动、大课间活动，学校开齐了健康教育课。

三、存在的问题

1、由于学校财力有限，许多硬件设施远不能达到标准。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校存在本身无法解决的安全隐患。如：消防设施不能满足需求，需逐步添置，以备急时所需；教学楼窗户由于是木质结构，大部分已损坏，需更换。

4、学校绿化带不成型。绿化面积偏少。

尖山小学 2010年10月26日

第三篇：喻家坳信用建设资料汇总

喻家坳金融创安及依法治税工作主要事迹

和成果

我乡在“金融创安及依法治税”创建过程中，按照县金融安全区办公室关于开展“金融创安及依法治税”评选活动的要求，认真抓好落实。

一、完善相关制度。党委政府成立了“金融创安及依法治税”领导小组，制定和完善了政务公开制度和财务制度，加强了对企业财务的指导。

二、积极开展培训。对乡财政所财务管理人员、企业财务人员和村报帐员开展信用培训，组织他们对信用创建的基本要求、基本做法和先进地区创建经验进行了学习，效果明显。

三、积极开展资产清查。充分发挥村级民主理财小组的作用，就村级信用建设和资产进行民主决策管理，重点清查村级债务往来和借贷情况，确保信用建设不出问题。在全乡资产的管理上，由财政所组织相关人员进行清查，确保各项资金的运行安全。

四、取得良好效果。据喻家坳信用社提供的数据，乡内行政事业单位不良贷款清收率达25%；国家公职人员拖欠银行贷款清收率为99%；今年全乡有红叶等三家企业改制，没有出现逃废银行债务的行为；十个行政村有五个为信用村；喻家坳信用社的不良贷款率为31%；新增贷款利息收回率为

75%，地方专项借款偿还率为100%；金融案件结案率为100%,金融案件胜诉执结率40%。

第四篇：小学绿色校园建设实施方案

刘家堡小学绿色校园建设实施方案

为深入贯彻落实党的十九大精神和总书记视察山西重要讲话精神，根据太原市教育局《关于扎实推进绿色校园建设的实施方案》的通知要求。结合我校实际情况,为全面改善学校办学条件和校园环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣传力度,建设绿色校园。现制定如下实施方案。

一、指导思想

我校绿色校园建设工程，以生态和谐理念、优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，倡导低碳消费，构建绿色校园，坚持环保、美观、经济、适用原则，确保学生的身心健康成长，确保学校的可持续发展。

二、“绿色校园”建设总体目标

在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布臵中；在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体；在规划上整体考虑，分步落实。

在今后的校园建设中，将着重向布臵、优化校园整体景观、绿化；增加校园人文内涵标志；实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传；开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识；积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。使校园的每一处绿化都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，为全校师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有工商学校文化特色的校园。

三、“绿色校园”建设基本原则

1、整体发展原则

学校在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学校乃至社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则

要求学校领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。

3、循序渐进原则

在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。

4、因地制宜原则

学校根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学校悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的工商特色文化，发挥全校师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。

四、“绿色校园”建设实施步骤

（一）、绿色“硬件”建设

在最终确认校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善硬件基础建设，设臵并优化校园景观、植物，增加校园绿色人文内涵标志。

1、加紧对校园整体景观、绿地的布臵与优化 ① 继续加强校园硬件基础设施的建设。

② 在整体校园绿化建设上，对每处绿化再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。

③ 在学生体育区设臵健身活动区，配臵健身器械，推进学生健身活动。

2、校园人文内涵标志的宣传

① 完成对校园内所有道路、广场及主要植物的挂牌、命名。② 增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。

③ 制作校训、学风、教风、学校精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。巩固建设成果，进一步以“绿色文化”为宗旨，优化、完善校园整体景观。

（二）、绿色“软件”（精神文化）建设

1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动

① 组织相关教师、专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。

② 将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入小学教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。

③ 引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。

④ 成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。

⑤ 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。

2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。

① 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。

② 通过板报宣传、组织寝室文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。③ 宣传窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康教育为主题的内容和图片。

④ 每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。

3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校园。

① 在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装臵（如更换节水笼头等），增加绿色环保材料的宣传与使用，包括环保漆、保暖门窗、太阳能热水器等材料、设施。

② 设立分类垃圾桶，成立节水节电小组，开展回收废旧电池等活动。

③ 节约水电。离开办公室、教室、寝室随手关灯，不私拉电线，禁止使用电炉、电热褥、热得快等高耗电器，严格按要求使用空调，用水要随用随关。

④ 爱护学校财物。关心爱护校园内的任何财产和物品，不准擅自挪动、拆卸、损坏或丢弃。

⑤ 加强安全意识。学生不得在校园内接待外来人员；离开办公室、寝室及时锁门，注意防盗；严禁在校园内烹煮食物、焚烧纸张、点蜡烛，防止火灾发生。

⑥ 宣扬禁烟，建立清新的无烟校园。学校制订并推行无烟校园政策，加强预防吸烟教育，并制作禁烟小册子，从而建设一个清新的无烟校园。

⑦ 杜绝网络中的腐朽文化，实施绿色上网工程。校园网络建设在满足教学、行政、学习等主流网络应用需求的基础上，应将“绿色文化”理念植入网络建设中，推出“绿色校园网”实施方案，还网络以纯洁的本色。

五、“绿色校园”建设组织领导及保障措施

（一）成立“绿色校园”建设领导小组，落实责任部门，加强领导

“绿色校园”建设是一个长期过程，随着学校发展规划、基础建设不断发展而发展，也要同“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”四个校园建设相互协调、共同推进。各部门在实施建设计划的过程中，要统一思想，着眼于整体，既要做到分工明确，职责清晰，又要协调一致，相辅相成，确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。

绿色校园建设领导小组： 组 长： 李爱萍 副组长：李亮亮 组 员： 全体教师

（二）“绿色校园”建设工作要求

1、加强组织领导，明确目标，落实责任

成立以李爱萍为组长的绿色校园建设领导小组，以指导、组织、协调、督促“绿色校园”建设的各项工作；组建相应建设机构，制订《绿色校园建设规划方案》，提出绿色校园建设方案和实施办法；各成员按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实职责。“绿色校园”建设的内涵极其丰富，涵盖了各个方面，各部门应根据自己特点和职责有所侧重。

2、加强制度建设，强化管理

制订并完善相关规章制度，做到制度先行，各司其职，逐步实现绿色校园建设工作制度化、规范化，使各项工作落到实处。同时，组建校园纠(监)察队和学生校园环境监督岗，及时发现和纠正各种违规的人和事，以加强制度建设，强化管理，巩固建设成果。

3、健全机制，强化考核

建立健全工作运(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)行机制，根据建设“绿色校园”活动顺序，做到时间、内容、形式、人员落实，列入部门计划。实行定人、定责、定任务，包干管理责任制，以明确任务，分清职责。部门内部对个人做好工作考核，绿色校园建设领导小组对部门做好考核工作。

4、定期自我检查与纠正

在实施创建“绿色校园”计划的过程中，根据制定的计划目标和工作进度安排，定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高学校的创建水平。“绿色校园”领导小组为学校自我检查与纠正的主体，自我检查与纠正从各部门做起，整体的协调和监督落实工作由领导小组完成。对于各实施方案，领导小组应定期召集会议专门会审，博采众长，寻求实施方案的最优化。

第五篇：朱家庄子小学师德建设实施方案

朱家庄子小学师德建设实施方案

校本教研 2010-03-30 17:37:37 阅读0 评论0 字号：大中小

朱家庄子小学师德建设实施方案

为加强教师队伍建设，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照学校工作计划，决定在全体教师中广泛开展师德建设活动。

一、指导思想：

长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、总体要求：

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

三、目标：

1、建设一支德高业精的教师队伍。

2、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。

3、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。

4、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。

四、主要任务：

1、提高教师的思想政治素质。

广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响；拥护共产党，热爱社会主义，热爱人民；拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、确立正确的教师职业理想。

全体教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。

3、提高教师的职业道德水平。

全体教师要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进的教育理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。

4、着力解决师德建设中的突出问题。

要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

5、提高教师的“三德”水平。

进一步加强教师社会公德、职业道德、家庭美德建设。把构建和谐校园作为教师“三德”建设重要组成部分，要遵循科学性、针对性、实效性的工作要求，从实际出发，循序渐进，研究教师“三德”建设新变化、新问题，不断探索总结教师“三德”建设的新方法、新措施，形成“三德”建设的新制度、新格局，不断完善思想道德建设的长效机制，努力提高教师思想道德水平。

五、主要措施：

1、强化师德教育。

多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。建立和完善学校德育工作者的培训制度，尤其是对学校班主任、负责人等德育工作者进行师德教育专题培训。

2、加强师德宣传。

学校要利用教师节组织师德主题教育，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，大力弘扬人民教师的崇高师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

3、严格考核管理。

建立师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者给予相应的党纪、政纪处分；学校在年终考核时，要把师德表现作为考核的主要依据，实行师德考核一票否决制。

4．切实加强领导。

学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

朱家庄子小学

2010.3