牧场小学建设“园林式校园”实施方案

第一篇：牧场小学建设“园林式校园”实施方案

牧场小学创建园林式校园实施方案

以“以人为本，环境育人”为宗旨，以美化教育环境，提高育人素质为目标，全力打造我校“尚美”教育文化理念，根据围场县教育体育局有关文件精神，结合我校校园文化建设现状，制定如下园林式校园建设实施方案。

一、领导小组

组长：宫银利

副组长：徐秀丽

成员：马国辉段永海王淑君赵永生崔丽娟各班班主任

二、工作目标和原则

1、工作目标：本着“以人为本，环境育人”的原则，力争两年内使学校达到：总体布局规划合理，外显文化建设满足教学需要，校园绿化建设达标，校园环境管理形成常态化机制。发挥校园环境育人的作用，力争把我校建设成为本地特色化园林式校园。

2、工作原则：

发展性原则：以人为本，促进全面发展，提高全校师生的整体素质。

幸福性原则：建设园林式校园，提高全校师生的幸福指数，激发全校师生热爱美、感受美、创造美的热情。

因地制宜原则：充分利用本土资源优势，结合学校现状，因地制宜。

人文化原则：师生感受到的是浓浓的人文化气息，为他们提供工作学习、休闲、娱乐的场所。

三、工作措施

1、校园目前已经修建了长城墙，购置了景观石，栽种了具有地方特色的树种，绿化面积基本达标，在此基础上，在校园的东西两面墙内侧种上爬山虎，在校园西侧栽种一些丁香花、马蹄莲等地方特色花卉。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。（负责人：马国辉）

2、把园林绿化植物和绿化带分成责任区由各年级承担修剪、施肥、浇水等工作，保证校园树木成活率，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现。（负责人：马国辉）

3、学校通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。（负责人：胡志杰）

4、进行环保教育，把环保教育与行为规范养成教育有机结合起来，在行为规范教育中渗透环保教育，由少先队成立“校园环保小卫士”，对校园的环境进行督促和检查。达到了人与环境、与自然的和谐相处。（负责人：段永海）

5、规划好校园“种植园”，种一些绿色无污染蔬菜，供给师生食用。四周栽种一些小型地方树种，如樱桃树，丁香花、向日葵，既具有观赏性，又有实用性。（负责人：赵永生）

6、校园花坛由少先队管理。（负责人：崔丽娟）

四、实施步骤

1、因我校所处偏远寒冷地区，适宜栽种的季节来临得较晚，5月份，栽种爬山虎，“种植园”内各种蔬菜和花卉、树种的种植工作。

2、6月份，“大树进校园”，如山丁树，白桦树。

3、划分环保责任区，进行环保教育，师生共同管理责任区。建设园林式校园，为全校师生创建舒心的工作和学习环境，为学校创建良好的育人环境，打造“尚美”教育文化理念，是我校的教育目标，学校将多渠道争取资金，合理利用本土资源，把我校建设成为具有地方特色的园林式校园。

牧场小学

2014年3月

第二篇：中学创建园林式校园实施方案

美好中学创建绿色园林式学校实施方案

为全面贯彻落实上级创建活动的有关精神，根据校园实际，把树人和树木，把自然和人文环境相结合。通过创建园林式校园的绿化美化，为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境，为广大教职员工高效率地开展教育教学活动提供一个最好的场所，为实现创建一流的、高档次的园林式校园特制定本方案。

一、指导思想：

本规划以科学发展观和持续性发展理念为指导，以改善校园生态环境与对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建成一个集文化，生态，景观，休息，娱乐为一体的学习生活空间，体现出绿树成荫，鸟语花香，环境优雅的园林式校园，促进人与自然的和谐发展。

二、组织领导： 成立绿化美化领导小组

三、创建工作基本原则

1、学校统筹规划、部门密切配合、师生全员参与原则。学校成立创建领导小组，各部门根据学校统筹规划，采取相应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建花园式学校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环境价值观，齐心协力，以积极的姿态投身于创建花园式学校的活动中去。

2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，以创建花园式

学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建花园式学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。

3、常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建花园式学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。

四、绿化美化规划内容：

规划分大区：校园区、生活区和活动区。活动小区分：学校门卫区、教学楼花园区、综合楼花坛区、学生公寓区、师生餐厅区、体育运动区。

1、学校门口放置卧石，刻上大字。周围种植绿色常青小松柏。

2、教学楼及综合楼前的花坛，种植四季花卉，达到四季有鲜花，处处有芬芳，凉亭周围种植竹子，走廊种植紫藤。

3、学生公寓旁的绿化带，要设计成组群花坛，在花草中间布置适当的球形冬青、种植白皮松、西府海棠等达到多姿多彩。

4、综合楼后种植小叶女贞及女贞树、西府海棠、李子树。

6，体育运动区，在操场四周和四角，种置四季常青树木，以便调节气候，净化空气。保护好运动场地的草坪。

四、具体措施：

1，保持原有客观赏的树木，风景。

2，学校统一安排，分季度，有计划地投入资金，从财力人力上大力支持此项工程。同时争取社会力量对学校创建工作的大力支持。

3，动员全体师生的力量，开展大家捐花献草活动，让每个教室，办公 室，教研组都有绿草艳花美色。

4，加强对绿化美化成果的管理和养护工作，建立科学的管理体系，落实工作责任，保证草绿花香，永远健康。

5，因地制宜，合理布局，充分利用自然条件。以林荫绿地为主，在校园的适当位置配备亭台，雕塑。

总之，要真抓实干，有规划，有落实，有发展，真正使创建园林式校园构成独具特色的风貌，努力创造舒适，优美，陶冶情操的学习生活环境。

第三篇：创建“园林式学校”实施方案

创建“园林式学校”实施方案

二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本方案。

一、指导思想

创建“园林式学校”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，进一步加大校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。

二、领导小组

组长：李贵子

副组长：郎佰成组员：各班班主任

三、创建标准

(一)组织管理

1、学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，组织保障，资金落实，实施措施有力。

2、创建组织健全，有完善的绿化美化建设和管理制度，配备有管护、管理人员。

3、学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有完善的实施方案。

4、结合开展创建“园林式学校”活动，善于总结积极有效经验，在校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。

5、管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。

(二)规划设计

1、已编制好《学校绿地系统规划》，并严格按照《规划》实施。

2、校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。

(三)绿化建设

1、校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。

2、校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。

3、校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、艺术小品。公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。

4、绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。

(四)环境保护

按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施置齐全，校园环境整洁卫生。

四、工作要求

开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。

珲春市哈达门乡小学校

二O一O年八月

第四篇：创建“园林式学校”实施方案

创建“园林式学校”实施方案

二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本方案。

一、指导思想

创建“园林式学校”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，进一步加大校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。

二、领导小组 组 长：段延生 副组长：都小花 组 员：各班班主任

三、创建标准(一)组织管理

1、学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，组织保障，资金落实，实施措施有力。

2、创建组织健全，有完善的绿化美化建设和管理制度，配备有管护、管理人员。

3、学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有完善的实施方案。

4、结合开展创建“园林式学校”活动，善于总结积极有效经验，在校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。

5、管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。

(二)规划设计

校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。

(三)绿化建设

1、校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。

2、校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。

3、校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、艺术小品。公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。

4、绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。

(四)环境保护

按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施置齐全，校园环境整洁卫生。

四、工作要求

开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。

柳林小学 二〇六年五月

第五篇：小学绿色校园建设实施方案

刘家堡小学绿色校园建设实施方案

为深入贯彻落实党的十九大精神和总书记视察山西重要讲话精神，根据太原市教育局《关于扎实推进绿色校园建设的实施方案》的通知要求。结合我校实际情况,为全面改善学校办学条件和校园环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣传力度,建设绿色校园。现制定如下实施方案。

一、指导思想

我校绿色校园建设工程，以生态和谐理念、优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，倡导低碳消费，构建绿色校园，坚持环保、美观、经济、适用原则，确保学生的身心健康成长，确保学校的可持续发展。

二、“绿色校园”建设总体目标

在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布臵中；在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体；在规划上整体考虑，分步落实。

在今后的校园建设中，将着重向布臵、优化校园整体景观、绿化；增加校园人文内涵标志；实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传；开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识；积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。使校园的每一处绿化都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，为全校师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有工商学校文化特色的校园。

三、“绿色校园”建设基本原则

1、整体发展原则

学校在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学校乃至社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则

要求学校领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。

3、循序渐进原则

在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。

4、因地制宜原则

学校根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学校悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的工商特色文化，发挥全校师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。

四、“绿色校园”建设实施步骤

（一）、绿色“硬件”建设

在最终确认校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善硬件基础建设，设臵并优化校园景观、植物，增加校园绿色人文内涵标志。

1、加紧对校园整体景观、绿地的布臵与优化 ① 继续加强校园硬件基础设施的建设。

② 在整体校园绿化建设上，对每处绿化再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。

③ 在学生体育区设臵健身活动区，配臵健身器械，推进学生健身活动。

2、校园人文内涵标志的宣传

① 完成对校园内所有道路、广场及主要植物的挂牌、命名。② 增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。

③ 制作校训、学风、教风、学校精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。巩固建设成果，进一步以“绿色文化”为宗旨，优化、完善校园整体景观。

（二）、绿色“软件”（精神文化）建设

1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动

① 组织相关教师、专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。

② 将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入小学教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。

③ 引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。

④ 成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。

⑤ 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。

2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。

① 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。

② 通过板报宣传、组织寝室文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。③ 宣传窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康教育为主题的内容和图片。

④ 每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。

3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校园。

① 在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装臵（如更换节水笼头等），增加绿色环保材料的宣传与使用，包括环保漆、保暖门窗、太阳能热水器等材料、设施。

② 设立分类垃圾桶，成立节水节电小组，开展回收废旧电池等活动。

③ 节约水电。离开办公室、教室、寝室随手关灯，不私拉电线，禁止使用电炉、电热褥、热得快等高耗电器，严格按要求使用空调，用水要随用随关。

④ 爱护学校财物。关心爱护校园内的任何财产和物品，不准擅自挪动、拆卸、损坏或丢弃。

⑤ 加强安全意识。学生不得在校园内接待外来人员；离开办公室、寝室及时锁门，注意防盗；严禁在校园内烹煮食物、焚烧纸张、点蜡烛，防止火灾发生。

⑥ 宣扬禁烟，建立清新的无烟校园。学校制订并推行无烟校园政策，加强预防吸烟教育，并制作禁烟小册子，从而建设一个清新的无烟校园。

⑦ 杜绝网络中的腐朽文化，实施绿色上网工程。校园网络建设在满足教学、行政、学习等主流网络应用需求的基础上，应将“绿色文化”理念植入网络建设中，推出“绿色校园网”实施方案，还网络以纯洁的本色。

五、“绿色校园”建设组织领导及保障措施

（一）成立“绿色校园”建设领导小组，落实责任部门，加强领导

“绿色校园”建设是一个长期过程，随着学校发展规划、基础建设不断发展而发展，也要同“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”四个校园建设相互协调、共同推进。各部门在实施建设计划的过程中，要统一思想，着眼于整体，既要做到分工明确，职责清晰，又要协调一致，相辅相成，确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。

绿色校园建设领导小组： 组 长： 李爱萍 副组长：李亮亮 组 员： 全体教师

（二）“绿色校园”建设工作要求

1、加强组织领导，明确目标，落实责任

成立以李爱萍为组长的绿色校园建设领导小组，以指导、组织、协调、督促“绿色校园”建设的各项工作；组建相应建设机构，制订《绿色校园建设规划方案》，提出绿色校园建设方案和实施办法；各成员按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实职责。“绿色校园”建设的内涵极其丰富，涵盖了各个方面，各部门应根据自己特点和职责有所侧重。

2、加强制度建设，强化管理

制订并完善相关规章制度，做到制度先行，各司其职，逐步实现绿色校园建设工作制度化、规范化，使各项工作落到实处。同时，组建校园纠(监)察队和学生校园环境监督岗，及时发现和纠正各种违规的人和事，以加强制度建设，强化管理，巩固建设成果。

3、健全机制，强化考核

建立健全工作运(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)行机制，根据建设“绿色校园”活动顺序，做到时间、内容、形式、人员落实，列入部门计划。实行定人、定责、定任务，包干管理责任制，以明确任务，分清职责。部门内部对个人做好工作考核，绿色校园建设领导小组对部门做好考核工作。

4、定期自我检查与纠正

在实施创建“绿色校园”计划的过程中，根据制定的计划目标和工作进度安排，定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高学校的创建水平。“绿色校园”领导小组为学校自我检查与纠正的主体，自我检查与纠正从各部门做起，整体的协调和监督落实工作由领导小组完成。对于各实施方案，领导小组应定期召集会议专门会审，博采众长，寻求实施方案的最优化。