校园网站建设实施方案

第一篇：校园网站建设实施方案

校园网站建设实施方案

------xxx中学

“科教兴国,教育为本”，教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的根本保障。新的世纪，信息技术正以惊人的速度传播着新世纪的文化价值观点。面对教育界的新形式，为了加大学校与外界间的信息交流，提高学生的综合素质，提高办公和教学效率，提高学校管理水平，进行高效的信息传输，学校校园网络建设势在必行。

一、指导思想

以创办爱心校园、快乐校园、数学校园、学习校园为办学目标。以满足教育信息化需要为前提，以提高教学运用效益为目的，以先进实用，规范安全以及良好的接入性，开放性和扩展性为标准，传承创新德育改革传统，培育全面提高学校教育信息化水平,为加快教育现代化进程提供技术、资源和队伍保障。

二、设计目标

校园网建设最根本的目的是为了教学，通过现代化的教育方式为社会培养优秀的人才。校园网应用的对象是教师、学生和校方领导：教师的主要精力应该放在如何应用现代化的教学手段来提高教学质量，学生的主要目的是利用现代化的教学环境来学习更多的知识，而领导可以应用网络提供的多种方式更快捷,有效的管理日常工作。

三、方法措施

（一）机构组织

1、教育信息化领导小组及成员

组

长:xxx

副组长:xxx

成员:xxx xxx xxx xxx

2、专职教师:xxx

3、兼职教师:xxx

（二）硬件设备

1、学校设立两间机房，共计50平方米，内有操作台。

2、购置一台WEB服务器，cpu：双核1.87G，内存：2G，硬盘：500G。

3、机房内有领导小组及成员名单、《网络安全管理制度》、《网络管理员岗位职责》、《校园网站管理制度》、《远程资源下载制度》、《校园资源上传制度》、《网上信息审核发布制度》、《设备维护维修制度》、《办公人员分工及职责》。

（三）网站上模块栏目及功能如下：

1、学校概况模块：学校的基本情况。

2、学校组织模块：学校下设组织。

3、新闻通知模块：学校新闻活动动态。

4、教学管理模块：教学管理规章制度。

5、教师园地模块：名师风采、教师荣誉。

6、学生园地模块：学生作品、校园之星、经验交流。

7、德育之窗模块：心理健康、德育教育。

8、我校电教模块：电教资源、网络安全。

9、我校图片模块：校园环境、教师活动、文化活动。

（四）所需的支持与帮助

首先，希望学校老师能支持配合学校网站的建设工作，给网站积极投稿，充实我校网站内容。

其次，相关教师提供网站所需资料应及时上交到网管员处以便能及时更新到网站中。

最后，要明确上交各种资料的格式都为电子稿。文本为word 五号字、宋体。照片为800*600分辨率。不同栏目内容以不同文件夹形式分类，标明先后顺序。

网站建设中所需各位老师的帮助：

1、每位教师将自我介绍（电子稿）和正装照片发布到网上。（照片由办公室吴老师拍摄）。

2、校长同时写下校长寄语。

3、学校会议通知需提前以电子稿形式上交到网管员处。

4、教学活动、政治学习、教师活动、学生活动、大队部活动国旗下讲话、班主任工作、三项竞赛等相关内容以专人负责，在活动结束后以电子搞形式上交到网管员处。

5、校园风光照片采集。（办公室吴老师拍摄）

6、各班主任每班推荐一名品学兼优的学生作为“明日之星”，作为全校学生的楷模。班主任负责撰写推荐材料，并将相关学生的照片以电子版形式上交网管员处。

7、每周由各年级语文教师推荐一至二篇幅学生习作上交到网管员处。（以电子稿形式上交）

8、教师遇到有好人好事、感人事迹时，希望多给网站进行投稿。

四、网站维护

1、学校网站由专人维护，定时更新。

2、加强监督管理，杜绝网站出现不良信息，建立健全有效的审核机制。

3、力争在较短时间内充实网站内容。

4、敬请广大师生提出宝贵意见，使我们的校园网逐步完善。

五、网站建设意义

在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。学校网站能提供教学互动的全新方式，学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的改变，它不再受到传统课堂的制约。地理上的界限在这里已经模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的学校。

让全校师生共同努力把我们的校园网站建设成学校对外宣传的窗口；家长、学生与学校联系的纽带；社会支持的桥梁；教师教育教学的园地；学生有效学习的场所；成为教育百花园中一朵鲜艳的奇葩。

xxx中学 二〇一三年四月

第二篇：校园网站建设情况汇报

平阳中心学校局域网建设

平阳中心学校的网站始建于2001年，至今已经有十个年头了，从一开始的静态页面，到如今动态、个性的页面，从一开始的租用空间到现在拥有自己的服务器群，从原来的DDN专线上网到如今的20M光纤直连学校，如今学校的信息化装备与水平有了极大的提高。从原来只考虑如何把网站建得活泼生动、内容丰富、界面友好，到如今更好关注网站后台服务、功能划分和集成门户，开始考虑如何基于数字校园环境下考虑学校的网站建设。现将我校近年来对校园网站建设的思考与建设情况汇报如下：

一、网络规划

学校将校园网站的建设纳入到学校数字校园的建设之中，从数字校园的建设的层次、标准、规范、解决方案之中去寻求学校网站建设的思路，将网站看成是学校数字校园的门户。

所谓数字校园是指数字化的学习环境，即通过多媒体技术与网络技术，将知识、资源、信息汇集成各种数字学习内容，为教师和学生更好地学习、生活和工作提供服务，并形成相应的信息规则、信息习惯与信息氛围，促进学校教育教学和管理方式的变革。按照这样的想法和思路，我校针对当前校园网建设的现状，对数字化校园的概念、内容、应用作了深入研究，提出了学校的数字化建设模型，很好地解决了学校教育信息化的规划问题。

1、层次

 一是网络层，主要解决基础网络互联互通的问题，对现代网络的架构、带宽、布线、区域互联、无线与有线的结合等方面作了详细的规定。 二是基本服务层，主要是解决统一用户验证，提供目录服务、用户权限、www.xiexiebang.com）和网上动物博物馆（dwbwg.qhsms.com.cn）。都是学校专门为学校七十周年校庆和动物博馆开设的专题性网站，其中网上校史馆包括历史沿革、光辉历程、师长风范、人才备出、校史钩沉、社会聚焦、七十华诞等栏目。而网上动物博物馆的栏目有：了解本馆、新闻报道、馆室风貌、馆藏资料、标本故事、课程开发、科普教育等。作为学校的办学特色，网上校史馆和网上动物博物馆的开设获得了许多校友和参观者的好评。

上述各网站，从技术上来讲都提供了信息检索、网站帮助、网站地图、访问统计、留言互动、家校互动等功能，推荐了相关的网站链接,包括上级主管部门户网站的链接、提供教学研究、教学资源以及引导学生健康上网的网站等，没有无效链接。

三、资源积累

我校资源建设包括学校网站、共享文件夹、专题学习网站、在线视频等，它们共同形成了学校的资源门户。

1、学校文件库

学校文件库是我校具有特色的一个资源建设平台。它采用共享文件夹的方式，结合域用户管理，可以实现方便灵活的权限控制，采用VPN方式，可以实现Internet上的资源访问，结合sharepoint2007上的搜索服务，可以提供搜索、查询、订阅、日志等个性化服务，初步具备了一个知识平台的作用。

我校每年新建一个共享文件夹，作为学校资源建设的主体，在2005—2009五个学年中，我校在文件库中共享资料分别达到20G、34G、40G、69G、117G，目前学校各处室的办公文件全都存在这个系统之中，有75%以上的学科组和备课组，建立了全套的教学备课资料。

强调校本资源的积累与共享，抓住了资源建设的中心。在学校资源积极的同时，我们非常强调校本资源的概念，即一定要把自己找过、用过、改过的东西才能传到学校资源库中来，自己对现在资源的收集、整理、使用、改编的过程，其实就是资源增值的过程，只有把这部分资源共享出来才最有意义。

强调个人知识管理向组织知识管理的转变。在学校资源建设的同时，我们非常注意学校文件库容量的分配，学校一般不提供个人性的网络空间，如个人的FTP。要想使用更多的服务器资源，必须要将资源上传到学校文件夹中，学校文件夹不设最高容量上限，鼓励更多的人将个人知识共享出来，成为组织的知识。

2、隐性知识挖掘

采用多种形式，尝试隐性知识挖掘。学校在显性资源建设的同时，正关注到学校隐性知识的管理，学校利用现代教育技术与装备，拍摄了名师专题教学录像课40多节，全部发布在校园网上，鼓励名师开展网上教研与备课，共建有专题学习网站20多个，学校开设了省前中网志，为开展教育、教学研究提供平台，至2009年底，共注册的博客总数达145人，日志总数达1687篇，评论总数达2806条，此外，还通过许多种活动措施，如青蓝工程、名师工作室、校本研修、电子备课、学案编制等方式，加速隐性知识的挖掘，这些隐性知识，为学校信息化建设增添更多更鲜活的知识资源。

3、资源分类标准 对资源分类标准进行研究，形成知识地图。为做好学校文件库的服务功能，我们每个都会对文件库进行目录分类方面的研究，学年期初会征求各部门和教研组意见，修订分类编目规范，争取做到了目录规范，体系清晰，分类更符合实践要求。从大的分类来讲，主要包括：新闻类（news）、管理类（management)、课程类（course）、班级类（class）、资源类(resource)和项目类(item)，管理类按学校组织体系和工作职责进一步细分,课程类中的每个领域中的资源按课程标准和教学实施情况进行混和分类,每一个分类体体系都有相应的权限管理、命名规范和序号编码，通过八年的实施，基本得到了师生的共同肯定，也成为学校事实上的知识地图，大家都知识，要找什么东西该到哪里去找，有了什么资源，该放到哪里去。

四、网站应用

1、对外宣传

通过介绍本校基本情况，及时以文字、图片和视频等多种形式展示校园动态和教学状况，如实地展示学校的办学经验与特色，突出了优秀教师和学生的活动风采，能发布教师的教育教学成果和学生的优秀作品，并通过留言簿、教育博客，让社区、家长和学校等通过校园网平台互动参与学校的管理，扩大了省前中的社会影响。

2、教学应用

在教学应用上，继续探索网络环境下的探究性学习模式。在十一期间，我们又组织许多教师继续开展类似的研究，取得了许多优秀成果，许多教师利用校园网站资源开展案例分析、课题研究、学科网络化备课应用、学科研究论文等网络教研，取得了积极的效果。

学校在高一年级尝试开设多门网络课程，与现有的课堂教学同步，方便了学生课余学习的需求，同时，跨班级的网络课程资源也丰富了学生对教师讲课的选择性，可以通知网上讨论、网上聊天等方式，加强教学与学习双方的沟通与交流，上述网络课程的开设为进一步深化课程与教学改革打下了良好的基础。

3、管理应用

除了上述的学校管理网站系统外，学校还采购了图书管理系统，将学校图书馆的12万册藏书量，三百多种报章杂志和2万多张音像资料，统一采用计算机进行管理，借还十分方便。同时采购了华夏实验室管理软件，将学校实验室拥有的各类物理、化学、生物仪器进行了统一的分类、借还和更新管理。此外，还安装了共创资源管理系统、新课程教务管理系统等，为学校的资产管理和教学管理现代化、信息化提供了条件。

五、服务保障

1、组织机构

学校将信息化发展规划，纳入到学校三年主动发展规划中，明确指出：学校办学要走信息化、国际化、集团化办学之路，把数字校园列为学校四大规划项目进行重点建设，并提出“我校要进一步发挥优势，挖掘、创造、整合、利用学校资源，以数字化校园建设为龙头，进一步加强资源建设，以信息化带动教育的现代化。要建成数字化的学习环境，通过多媒体技术与网络技术，将知识、资源、信息汇集成各种数字学习内容，为教师和学生更好地学习、生活和工作提供服务，并形成相应的信息规则、信息习惯与信息氛围，促进学校教育教学和管理方式的变革。”

学校成立现代教育技术工作领导小组和现代教育技术中心，由校长办公室专门负责网站内容建设、现代教育技术中心负责网站的规划和技术工作，各部门通力协作，各司其职，能及时更新网站的内容，学校教师和学生都能及时上网浏览学校信息，各项工作要求正逐渐变成正常的信息习惯。

2、管理机制

建设了各类运行与管理制度，如域帐号管理制度、文件夹权限制度、IP管理制度等，数据库每周备份一次、网站源文件每月备份一次、文件库每年备份一次，并针对各类故障都有应急预案。

3、网站维护

学校建设网络管理服务系统，采用的是Orion NPM 9.0 可以24小时进行全面的网络管理与监督，同时使用SNMP协议对各种交换机和服务器进行性能监测，发现问题，可以随时以各种方式通知管理员。

此外，学校还购买了深信服上网行为管理硬件，24小时监测出去和进入网络的信息，所有日志均保留60天的日志。可以通过进一步的分析，发现对校园网站的攻击行为。

以上是我校近年来在学校网络建设与网站管理上的一些思路与想法，总体而言，我们的网络规划具有一定的前瞻性和先进性，但是，由于国内教育软件开发机制尚未真正建立，教育类软件的标准化还无从谈起，这就造成了当前学校网站建设的混乱情况，没有真正体现出教育行业应有的特色与要求。在我校部分网站系统开发的具体过程中，我们也没有完全遵循规划的要求，这在一定程度上造成了省前中网站应用的滞后。此外，由于缺少基于微软件平台开发商的合作与支持，我们的界面还不够友好，多少有些影响用户的积极性。但是，我们坚信，随着国内教育软件需求的逐渐壮大，教育软件开发逐渐规范，按照我们的规划思路，我们的数字校园和网站建设一定会持久壮大，不断适应于学校教育教学和管理的需求。

第三篇：校园网站建设总结

校园网站建设总结

随着信息技术的飞速发展和“校校通”工程的实施，已有相当数量的中小学建设了自己的校园网站，更多的学校也正在筹建中。我校于2006年建成校园网，经几年的建设，我校校园网站栏目和内容逐步完善，在教育教学中正发挥着越来越重要的作用，并受到来我校指导交流的兄弟学校领导和专家的好评。

一、校园网站在教育教学中的作用

校园网是建设信息化教学环境的基础设施，是实施素质教育的重要手段。建设一个先进、实用的校园网，实现教学管理信息的快速传递，可以促进学校提高办学水平和办学效益。校园网站是学校对外宣传的重要窗口，我校校园网站设置有学校概况、教学管理、教育科研、德育之窗等栏目，校园新闻信息更新及时。在学校概况栏目中，我们可以了解到学校的概况、校园环境以及学校所获得的荣誉。在教学管理栏目中，教导处将教学管理的各项信息及时传送到校园网，师生和家长能及时了解学校教学动态。

二、校园网站建设中常见的一些问题 问题

1、网站更新不及时

学校花了大量的人力和物力建好了校园网站，但网站信息更新不及时，访问者一周甚至一个月几次登陆，看到的内容都没有多大变化，也就很难增加他对学校网站的兴趣。问题

2、学校网站互动性较差

学校网站一方面是提供给访问者学校近期的教育教学信息，另一方面，网站也可以通过留言板和论坛，让访问者向学校提出各种意见和建议，从而对改进学校的教学和管理工作有所帮助。我校网站由于各种原因，有的没有设置相应的师生互动、家校互动的模块，有的对提出的问题未能及时做出回复。问题

3、网站安全性差

由于学校经费限制以及网络管理人员时间的限制，多数学校都没有安装硬件防火墙，容易受到黑客的攻击。这些黑客往往是一些在校学生，以更改学校网站为乐趣，显示自己的水平。另一方面，网络上有许多现成的黑客软件，稍微了解一些计算机和网络知识的人利用这些工具，就可能对我们的网站造成较大的危害。如果出现了问题未能及时采取对策，访问者输入网址发现不能正常访问（打不开页面或网站页面被篡改），也会造成访问量的下降。

三、我校在学校网站建设的一些体会 1．争取领导重视 学校领导是学校教育信息化的决策者，要建设好校园网站，仅靠网络管理人员的工作是远远不够的，需要各级领导的大力支持和鼓励。在平时工作中，我们要经常向学校领导汇报信息技术的一些最新发展动态，向领导提出好的建议，当好领导进行学校信息化建设的助手，在工作中遇到问题和困难，要积极寻求领导的帮助。2．建立较为完备的网络管理规章制度

为规范校园网的使用，我校分别建立了《校园网络管理规章制度》、《教师办公室计算机使用管理规定》、《网络教室管理规章制度》等，对教师和学生使用校园网络进行引导。3．网站信息实现动态管理

早期的网站大多是静态的页面，网站信息量小，内容更新不及时，网络管理人员维护网站的工作量很大。校园网站采取数据库结合ASP、PHP、JSP等动态网站技术。学校各部门可以在任何一台能够联网的计算机上及时上传各类信息，而且可以生成统一风格的网页，这样大大减轻了网络管理人员的工作量，同时又可以保证网站信息的及时更新。但是，这种动态网站技术同时也可能会带来一些问题，我们需要对上传的信息经过审核才能正式发布。我校是采用设置分级管理权限的方式来解决这个问题的。校办公室和网络管理中心具有超级管理员权限，可以对网站的总体栏目进行设置，分配其它管理员的权限。党总支（工会）、教导处、教科室、政教处（团委）、总务处领导具有大类管理员的权限，可以对本部门需要上传到校园网站的信息进行发布、审核。

不少人认为，学校网站没有很多信息可以发布。根据我们在工作中的体会，校办公室可以发布校历、作息时间安排、每周工作安排、校行政会纪要及各项通知，教导处可以发布期中、期末教学安排、教师公开课、校内外教学比赛安排、学生第二课堂安排、讲座、活动课表、学生参加各类比赛获奖喜报等。依此类推，学校每个部门都有很多信息可以在校园网上发布。学校每年举行的军训、运动会、艺术节等活动，都可以在校园网上及时看到图文并茂的报道，这样每周校园网上可以有5至10条新闻发布，而这些信息又是师生和家长所关心的。

我校网站上设置了留言板和校园论坛模块，以实现远程家校互联和师生互动。但对此也有着较为严格的管理，留言板具有审核功能。学校欢迎善意的批评和建议，但要杜绝出现违法的文字内容，不能出现对学校和教育工作者恶意人身攻击的言论。4．保证校园网络的安全

在条件允许的情况下，最好能安装硬件防火墙。平时要注意及时打上微软的官方补丁，打开自动更新功能。也可以自己安装瑞星或天网的软件防火墙，关闭不用的端口，如果使用的是Windows 2000或2003，要对IIS作一些安全设置。对上传文件和SQL注入攻击特别要加以防范，要定期做好学校网站的备份。

在当前学校经费普遍紧张的情况下，我们在建设校园网的过程中深深的体会到，不能一味赶时髦，追求最先进的技术，因为先进性是要用大量的经费作支撑的。如果学校暂时无法一次性投入大量的财力来建设校园网，就要求我们要将现有的资金用到实处，真正做到少花钱、办好事。只有在现有条件下尽力做好，才能争取到更大的资金和人力的投入，从而形成一个良性循环。我相信，在各级领导的关心和支持下，经过努力，校园网站在学校教育信息化进程中将会起到巨大的作用。

第四篇：小学网站建设实施方案

小学网站建设实施方案

一、成立网站建设领导小组（待定）

二、成立网站建设监督小组（待定）

三、成立网站建设工作小组（待定）

推荐成员：刘小鹏、彭南广、王循生、赖萍、李良、李正

四、建设规划

（一）网站定位

利用文字、图片、声音、视频等方式宣传学校形象，展示师生风采，提供丰富资源，密切家校联系，使之成为学校管理的基地，教师科研的沃土，学生求知的乐园，家校交流的平台。

（二）建设原则

整体规划，分栏管理，动态交流

（三）栏目设置

1、展示频道

学校简介：（一篇介绍学校基本情况的文章）

领导班子：简介现任领导班子成员荣誉、教学（管理）理念，显示出我校班子团结、勤政廉洁。（每个领导的照片、基本情况）

办学硕果：近几年学校获得的各种表彰奖励。（表彰图片及简介）（近几年的表彰奖励）管理制度：我校的一些学校管理制度。

文小风采：以图片为主展示学校优美的育人环境和优良的硬件设施。

2、新闻频道

教育新闻：转摘各教育网站时事报道

校园简讯：学校最新报道

校务公开：各处室文件通知（校长办、教务处、政保处、总务处）

2、教师之友

教师风采：我校教师在各种活动比赛场面的动人、骄人形象。我校省、市、县优秀教师简介（每位教师的照片和简介）

科研成果：我校科研课题等方面的成果展示

优秀教案：学校教师的一些优秀教案

优秀论文：学校教师最近发表或获奖优秀教学论文

3、学生园地

校园之星：介绍学校最近表现优秀的学生，优秀升旗手等

科普园地：科普方面的知识

学生作品：学生在各级比赛中的获奖作文，电脑作品、绘画、书法作品等优秀作品展示

5、家长频道

专家指导：教育专家给家长提出的一些建议，指导怎样教育孩子

名人教子：怎样教育自己的孩子的一些文章、实例、故事

家教心得：学生家长、老师在教育孩子方面的心得体会。

6、下载中心：学校组织的活动，用摄像机记录下并上传到网上供大家观看。（视频）

7、教师博客：

8、学校论坛：

9、留言： 家长、学生、社会对学校的意见和建议

10、网站调查：对某一个问题进行调查

四、网站发布

1、申请网站域名。

2、申请网站主机空间。

3、在中国信息产业部网站备案。

4、将网站并入因特网。

5、进行网站推广。

五、后期管理维护

六、考核：期末对各栏目进行总结评比：

七、栏目分工：（待定）

八、经费预算：（待定）

1、版面设计

2、网站制作

3、网站域名

4、后期维护

第五篇：五中网站建设实施方案

五中网站建设实施方案

学校网站建设是我校推进教育信息化与教育现代化进程，实现教育跨越式发展的标志性工程，也是需要全体师生共同建设与维护的系统工程，对于实现教育资源共享、架设沟通桥梁、普及网络知识、树立学校形象有着极其重要的作用。

五中网站从开通到现在已经有两年多的时间了，开通后到现在也仅仅是在一年前进行了改版，版改了内容却没有及时的更新。网站作为五中对外的一扇窗户，作为学生、家长、老师以及社会和五中沟通的一座桥梁，怎能让她如此停滞不前呢？为了五中网站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建议，望领导批评指正。

一、学校网站建设的定位

1、信息交流的新窗口。建设一个学校网站，主要可通过它为学生、教师和家长以及社会各界提供一个交流对话窗口，宣传学校的办学理念，展示学校教育教学改革的成果，树立良好的学校形象，主动获得社会的理解与支持，使其成为学校教育教学改革的新的切入口。

2、教育和管理的新平台。通过网站建设，可集成教育优质资源，可促进教师不断更新教育观念，积极掌握包括网络教育技术在内的现代教学技术手段，主动适应未来教育发展对教师素质的新要求。通过学校网站这个平台，让学生参与进来，制作班级网页，编辑电脑小报，为学生的个性化学习、生活、娱乐营造一片新的乐园，积极推进学校素质教育和创新教育的全面实施。

二、学校网站建设的实施方案

作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经势在必行，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。

1.要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员可由各处室、年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开

设栏目、形成框架、制作主页、维护更新的工作。信息组同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。(成员结构：总体负责（由领导担任）；日常维护、管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视频照片资料；文稿的录入；信息提供由各处室、年级负责人和教师、学生骨干组成)

2.要有一套完善的站点设计制作评估体制以保证站点的建设质量和正常运行与维护。学校应定期对教师进行信息技术分层培训，全面提高教师计算机操作水平。同时，对网站建设人员的制作工作进行合理的考核与奖励是学校网站不断发展完善的动力。

3.要有本地、本校特色。也就是说要具有浓郁的地域文化特点，要体现本校的教育教学理念，培养学生的目标和要求。

4.能为学生提供综合学习服务。网络教育与传统教育优势互补的教学研究模式是一项具有前瞻性的探索学校教学与信息技术有机结合的课题。通过师生共同建立一个突破时间、地域限制的学习网站(主题网站)，促进学生自主学习、探究学习，形成学校学习环境的有机组成部分，对学习者全方位的综合服务。

5.关于学校网站的功能模块设置

主要栏目由以下部分组成(暂定)：

首页：首页将主要呈现整个网站最新资源链接，同时也反映出整个网站的整体风格。在每周更新（必要时每日更新）的支持下，适时提供每周（天）的校园动态新闻以及其他突出学校特色的内容。提供五中公告，教师课件、学生作品教育法规等链接，集结发布学校的专题新闻。同时提供各栏目网页、师生个人主页和国内教育相关网站链。

学校简介：介绍学校的专业模块。以图文并茂的形式突出介绍学校的办学理念与目标追求、领导班子、学校荣誉、校园风光等。教师风采：一流的教育追求需要一流的教师支持。块旨在宣传教师，重点宣传教师的教育个性，包含教师教育理念、教育业绩等。让社会了解教师；让学生家长接纳教师；让学生追随教师；让教师充分展示自我。

德育纵横：学校德育工作宣传窗口。作为党团建设主阵地，应包括党团知识活动、国家时事、教育法律法规、组织发展、家长学校等栏目。

教育科研：本栏目将随时反映学校的教育教学科研（教研）动

态，反映学校的研究性学习发展情况；反映学校的校本教研的实施方案和成果；在此基础上，选择提供当今现代教育教学理论文章，为教师的理论学习搭建平台。

课程资源：以学科为基础，提供学科教学的教案、试题、CAI课件、相关理论文章及网络学科资源链接。

学生主页：旨在介绍学生个性、展示学生才华、为学生进行有效学习提供帮助、为学生进行自主学习、探究学习、合作学习、主题学习、网络学习提供支持。

三、关于网站信息来源

信息是学校网站生命；学校网站的水平最终取决于学校的教育底蕴和教育资源。全体师生是网站建设的信息员。

1.信息分类：

按各栏目各版块的特性具体分类，包括学校介绍、专题新闻、教育教学资源、留言板、学校公告、校园新闻、每周校园之星（学生）、教研信息等。

2.信息来源分工：

在“用户——网站互动”的基础上依据不同模块特色，我们把各模块信息的提供及发布的责任和权力分解到部门或个人，使信息的来源多元化、多样化。

四、关于网站维护与升级

1、学校网站硬件、软件由信息组专人维护，定时更新。

2、网站功能：目前为图文版，逐步使之具有“用户——网站互动”功能(《动易网站管理系统》是动易网络公司开发的一套基于ASP+COM技术的网站管理系统)。

通过“学校校园网”的组建及完善，力争在较短时间内使网站内容得以充实，使学校的管理、教育、教学、服务、等所有工作登上一个崭新台阶。

让全校师生共同努力把我们的校园网站建设成学校对外宣传的窗口；家长、学生与学校联系的纽带；社会支持的桥梁；教师教育教学的园地；学生有效学习的场所，成为教育百花园中一朵鲜艳的奇葩。