网上店铺管理实验总结模版（合集五篇）

第一篇：网上店铺管理实验总结模版

《网上店铺管理》店铺规划

专业：电子商务 年级：2011级 姓名：赵丹 学号：3211040105

管理学院

2013 年5 月 2

一、店铺介绍

随着计算机的普遍，网络不断延伸，使使用群体不断增加；还有一些C2C的交易平台如：（淘宝网），即方便了开店铺，又有很多的顾客。而且网上店铺的成本比实体店的成本低好多，风险也小；网上购物即经济又实惠，还方便。这使消费者的队伍不断增加。随着电子商务和物流的发展，网上店铺的兴起是趋势所向。

我很看重网上店铺的前景，在现实生活中，实体店的网络已趋于饱和，随之而来的竞争相当激烈。而且，实体店的选址也是很重要的，实体店的知名度是局限的。相对于网店而言，网店就有很大的优势，随着计算机网络生活化，C2C也快速的发展起来了。网店可的发展空间大；利润空间可调性大；来访的客流量大。如果网上营销做的好的情况下，还可以进军到黄金地段。

我的店铺主营业是女士服饰如：（连衣裙）。根据不同款式的衣服分类如：（体恤衫，针织衫，裙子，情侣装，等），再按不同的价位分为高、中、低；在同一价位时，分为情侣服饰和女士服饰。本店主打品牌是女士服饰，主要有：短裤，体恤衫，裙子，外套。外套有：女针织衫，小西装，休闲装。

我的店铺装修的清新自然，图片真实，规划清晰明了，店铺商品摆放合理。欢迎进店，本店产品货真价实！

二、网店的结构和规划

我的网店要有好的新颖独特的导航栏，清晰美丽的图片。我不会从别人的店铺帖图，拍摄图片一定要突出商品美观，最好把前后左

3、客户关系维护工作，在线沟通解答顾客咨询，引导用户在商城上顺利的购买，促成交易；

4、负责客户疑难订单的追踪和查件，处理评价、投诉等。

(三)配送

我店与物流公司合作，所以有物流配送。

（四）美工

1、负责网店产品上传宝贝的文字编辑及上传宝贝的相关工作，图片拍摄制作。

2、根据主题需要完成店铺进行整体的美化(公告栏和促销栏图片设计)。

3、根据文字需求完成网页平面设计，完成网页html编辑。

4、产品拍摄图片的美化、编辑排版；(五)财务

1、负责网店销售与资金到账的管理；

2、负责网店与快递公司业务费用的管理；

3、负责网店日常运营财务方面的处理；

我的网店是化妆品店，主要顾客为女士，而大部分女士都喜欢价位低的，商品实惠，我会把中低档商品摆在显眼的位置大，营销策略方面：

1.在本店有活动时购买本店商品者均会送赠品（试用装）或其他小礼物，我店会在有大型活动或有节日时做促销，打折，但不降价；

2.我店还可以办理会员，积分到300 分时可打九折（一元为一

要想让自己的店铺处在好的位置，信誉度就要高。刚开始我鼓足了劲儿，一心想开网店，可当真开时，问题也跟着来了，解决一个又来一个。在信誉上让我很是头疼，一开始我采用的是低价销售策略，但是太赔钱了。后来我就适当的调一下价，在拥有微薄多的利润上销售，适当的做活动，搞特价，和一些有经验的店主交流经验等，让自己的宝贝多销售出去。我觉的开好网店也是一门大学问，在这其中要有营销策略；计算机技术；好的服务和相关的电子商务知识等。

你的店铺名称：爱美你就来；

店铺网址：http://mai.taobao.com/welcome.htm

第二篇：网上店铺建设总结报告

网上店铺建设总结报告

班级：08网络（1）班学号：08734119姓名：孙丽 成绩

一、实验目的

通过实验了解电子商务的相关知识内容及电子商务最前沿的发展现状，同时将理论知识与实际结合起来处理现实中的具体相关问题，从中体会理论知识的重要性和在实践中遇到突发事件的应急处理过程。

二、实验内容

1.“淘宝网”注册成为会员 2.通过实名认证，在网上免费开店

3.店铺的规划及建设（销售商品的类型：4大类，16小类„„）4.店铺装潢（选择店铺风格、留言、友情链接„„）5.店铺的营销推广 6.网上银行账户的管理 7.店铺的物流管理 8.店铺的客户关系管理

三、实验步骤

1、“淘宝网”注册成为会员

a)登录淘宝网站：http://?asker=wangwang&shop_nick=%CF%A6%D1%F42010

这就是我的店面————小包罗。

3、店铺的规划及建设（销售商品的类型：4大类，16小类„„）

a)

分析网民的兴趣、爱好，对网民的分布、性别、年龄、经济状况等进行调查，确定自己的目标市场；

b)通过确定目标市场及结合自己的兴趣、有效货源确定销售

商品；

c)通过实际操作对网店进行规划。

我将我的店铺分为五大类，具体如下图所示：

下面是我的店面的主要商品的展示：

4、店铺装潢（选择店铺风格、留言、友情链接„„）

我的店铺风格如上图所示一样：简约而不失大方，我的留言也极其简单，我想作为一个生意人，暂且这么说，最大的愿望就是希望自己开的店能够在这竞争激烈的市场上有一个立足之地，友情链接：我就是链接了我舍友和处的好的同学的，做生意嘛，不就讲究和熟人打交道啊！

至于留言，我个人在买卖的时候都会在同学的好评中留下我的足迹！

5、店铺的营销推广

a)买家身份登陆淘宝，进入商场浏览商品，对要购买的商品

与卖家进行询价、议价及购买商品的活动，实现商品交易的全过程； b)卖家身份登陆淘宝，进入自己的网店对商品进行管理，同

时对已经销售的商品进行处理。

我觉得这个实验，真正的让我体会到作为学习计算机的好处，我也真正的在网上买到了一件自己中意的商品，如果我不学习这门课程，我想我是不会相信在网上能够买到好东西的。

在这个过程中，我和同学进行互相买卖，互相评价，感觉好极了，看着自己的信誉度变成了一颗心的时候，呵呵，很高兴！

6、网上银行账户的管理

如果在网上买东西，必然涉及到资金的问题，为此，我办了一张工行卡，并开通了网上银行，便于我在进行银行卡与支付宝之间资金的转换。

银行卡转账到支付宝具体步骤如下：

a)首先登陆“我的淘宝”点击进入“账户充值” b)进入支付宝账户，进行银行转账 c)输入密码，点击确认后转账成功

支付宝资金转入网上银行的步骤如下: a)首先进入支付宝账户，第一次进行支付宝资金提现要对

账户进行绑定

b)核对相关信息，对银行账户信息进行存储,保持银行账

户信息 c)进行提现 d)提现成功

在这个过程中，我发现支付宝除了可以在网上买东西之外还可以缴水电费，真的是太神奇了，一分钟就可以搞定！这个是我的截图，让大家也体会一下~~~~ 在这里需要特别主要一下，在进行网上银行与支付宝之间资金转换时，要防止恶意的破坏，因此要下些安全的插件，以防止个人信息的丢失！

7、店铺的物流管理

分别选择平邮、快递公司、邮政快递、EMS几种不同的物流方式

我在网上买东西的时候，觉得还是快递比较好，我同学上次寄东西给我，用的是平邮，虽然费用比较少，但是时间长，还要到邮局去取，烦的一塌糊涂，快递时间短，效率高！

“淘宝”推荐物流的订单状态分为：等待发货的订单、等待物流公司确认、等待物流公司揽件、等待对方签收的订单、对方已签收的订单。

8、店铺的客户关系管理

b)在“我的淘宝”中对“客户服务”部分进行管理； c)通过“我的淘宝”中的“支付宝卡通”对“商家服务”

了解提供的免费营销的相关内容；

d)通过阿里旺旺对组进行管理并通过阿里旺旺对分组进

行群发短信及群消息；

e)通过阿里旺旺设置客户询问自动留言功能（自动回复）f)通过在淘宝网站建立博客来完善自己的客户关系管理。

通过“我的淘宝”中的“支付宝卡通”对“商家服务”了解提供的免费营销的相关内容：

a)通过“我的淘宝”进入“我的空间”构建个人博客 b)管理联系人：对自己的经营伙伴进行分类管理。c)积分管理

我觉得这个就像是QQ一样，对自己熟悉的人，朋友或是同学，亦或是经常进行买卖的人进行一定的分类，便于下次的交易！

四、结果总结

通过对这门课的学习，使我认识到网络的强大，也知道了技术的日新月异，有些知识还是要知道的，不然真的落伍了。

在这门课的学习中，我觉得最大的问题就是在最初发布商品的时候有点手忙脚乱，不知道商品怎么归类，只有乱放一气，搞的开的店像个杂货铺，随着学习的升入，我的店也开的越来越像样了，心里很高兴，因为我觉得了解这个，对我以后是有好处的，因此我也下了功夫去做的。

直至最后老师检查的时候，指出还有许多问题，我自知学习的还不够，在以后的日子里还是要认真对待每件事的，希望自己因为进取活的越来越充实，这也是这堂课带给我最大的快乐！

第三篇：供应链管理课程实验总结

《供应链管理》课程沙盘模拟实验总结

昨天我们进行了《供应链管理》课程实验，即企业经营沙盘模拟。在这次实验中我们首次接触了沙盘模拟，也是首次进行这样的道具模拟操作性实验，大家都感到十分新奇，也对这次实验持有很大的兴趣和热情。在本次实验中，我担任本小组的CEO。此次实验给了我很多启发，也让我对企业运营有了新的认识。

一、实验过程

1.在实验前大家都对《供应链管理》课程实验指导书进行了仔细的阅读，学习沙盘操作的基本流程以及本次实验的背景资料和操作方法。

2.在学习了课程指导书后我们将组员集中到一起对实验进行了第一次沟通，作为本实验模拟的CEO，我对大家不明白的部分进行了解答。之后，我们讨论了如何制定前几年的运作计划，并且确定了最初的经营目标。

3.实验开始，我们确定了小组成员的各自分工，接着就开始了起始年的试运作，通过这一年的沙盘操作，每个人都熟悉了自己的工作部分，也都对企业的运作方式提出了自己的看法，我们也就此商讨了如何进行后面几年的运营操作。

4.起始年结束后，我们根据自己的生产能力和资金状况商讨下一年的广告投放量以及产品和市场的开发情况，最终决定在第一年投放10M的广告在本地市场，开始研发P2产品，并且投资国内市场。

5.在第一年我们取得了最先选择订单的权利，并且成为本地市场P1产品的市场领导者。我们先将大厂房出售，以便在生产和扩建中拥有足够的资金。经过一年的产品生产和新产品研发，我们成功的交货，但是产品还有部分剩余。结束了这一年的操作之后我们便开始了新一年的计划讨论，决定在新的一年投放两条全自动生产线来全力生产P2。

6.在第二年中，我们又顺利的取得了P2产品在本地市场的领导者地位，所以产品的销售并不是我们的问题，反倒是现金链成了我们最为关心的问题，其间我们因为支付各种费用延缓了产品的生产，这让我们了解到了资金周转的重

要性。所以在年底为了保证下一顺利生产交货，我们申请了20M的长期贷款。

7.根据各个市场的产品价格和需求曲线，我们在第三年初开始研发P3产品，争取在第四年P3产品价格达到较高水平时出售P3，从而获得更多利益。三条手工线也打算在第四年来临时全部转为生产P3。

8.第四年是我们企业开始发展的一年，由于新市场的提前占领，我们在这一年获得了三个订单，这也保证了我们的产品销路，同时，我们开发出的市场和产品也都有较强的生产能力，因此，我们都对下一年的企业发展充满希望。只是在这时因为时间的关系，实验不得不提前终止，这也让我们的发展计划就此打住。

二、实验结果

实验最后我们的成果是开发了P2，P3产品，开拓了国内市场，获得了ISO900认证资格，拥有三条手工线，一条半自动线，两条全自动线和一个大厂房。

三、实验心得

1.这是一次对于我们全新的实验方式，动手操作，竞争都让我们对实验拥有新的感受和不同的想法。这不仅让我们了解了供应链的真实操作，也让我们对于企业运作有了更深切的认识和体会。

2.在供应链这一方面来说，我们从前只是了解基本的流程，却没有把每一步都结合起来考虑，现在才明白那是的想法太过于简单和苍白，真正到了实际中每一步对于整个供应链都是十分重要的。

3.在时间方面来说，现在明白了时间的至关重要，每做一次决定之前都不能只考虑眼前的事情，因为现在的每一步决定都会直接影响到之后的运营甚至整个公司的发展状况，每一步紧紧相扣，因此，只有在每一个环节上都节省时间，才能在竞争中处于优势，有时一个时间的计算错误就可能导致整个订单的延误，从而影响之后的生产并且造成很大的经济损失。我们就在这里发生过错误，幸好及时的发现才得以圆满的解决，不然不仅造成之后生产的延误，也需要赔偿一笔违约金。

4.另外一个重要的方面就是资金链，资金与时间一样影响着整个运作。对于资金，不能只考虑眼前的情况，有时候要考虑到之后两年，甚至三年的情况才能保证整个企业顺畅的运营。很多小组都是因为资金链的断裂导致生产经营不下去，我们在第二年时也遇到了同样的问题，不过我们延缓了产品的生产，才得以保证公司的基本支出。当然，我们也在这一次事件之后总结了失败的原因，并且及时更改了计划，增加了贷款，解决了企业的金融危机。

5.在生产线方面，我们在开始后没有变卖自己的生产线，一是因为生产线变卖只能取得较少的残值，二是因为三条手工生产线我们打算留作在P1生产结束之后转为生产P3，一条半自动线一直留作生产P2，然后根据订单情况确定生产量。不过结束之后总结的时候我觉得生产线留的过多也不是明智地决定，因为每年都需要交一笔维修费，所以放在一个长远的角度上来看，不如将三条手工线转为自动或半自动线。在P1产品失去市场和竞争力之后，也可以考虑将半自动线转产，这样也可以防止生产能力的浪费。

6.在产品和市场开发方面，我觉得不仅要考虑到产品的需求和价格因素，要综合更多的方面，才能在竞争中取得优势。我们组在考虑研发产品时不仅观察了数据，也考虑到了其它组的动向，因此避开了集中的竞争，所以在订单取得中占据优势。在考虑开拓市场时，也跳开区域市场，直接开拓了国内市场，因此也避开了各组的激烈竞争。另外，在ISO900的认证资格方面，由于一些订单是需要有资质的公司才可以获取订单，所以是有开发必要的。而且，在订单价格方面，拥有ISO资质的公司取得的订单产品单价会高于普通订单，所以在广告多投入1M的资金也是很值得的。

7.关于考虑问题方面，我感觉这是对于我们最大的锻炼，让我们从过去单一的考虑方式改变成为综合考虑的方式，将众多因素结合到一起考虑才能够在实际中解决问题。

总的来说，这是一次对于我们来说全新的试验方式，不仅加深了我们对于所学知识的了解，也让我们有机会将知识和实际结合起来，锻炼了我们综合考虑问题的能力。学习一个企业的运作流程，让我们从过去单纯的课本知识中跳离出来，更

真实的去了解生活中的企业。当然，在真实的企业中，要考虑的因素远远不止这些，所以，也让我们认识到真正的做成一件事情的不易。

第四篇：实验幼儿园膳食管理总结

实验幼儿园食堂管理总结

——加强幼儿园食堂管理，保障幼儿健康成长

幼儿园的食堂卫生工作关系每一位幼儿、关系到每一户家庭，食品卫生安全工作又关系到社会的稳定，更关系到幼儿的生命安全。因此，幼儿园食堂工作的安全工作重于泰山，我们实验幼儿园在各级领导的重视和要求下，把幼儿园食堂安全管理放在首要位置，幼儿园的食堂卫生安全工作也在日常检查之中，丝毫不松懈，在市卫生监督所的指导下，我们保证了食品的安全，使家长放心，幼儿吃得舒心，并健康快乐的成长。下面，我简单说一下我们的具体做法。

一、规范管理程序，形成膳食管理流程图

在膳食管理中，规范以下流程：流程一：制定菜谱 核算菜量——流程二：审核——流程三：联系采购——流程四：入库——流程五：加工——流程六：膳委会反馈。每个流程制定具体的完成时间、责任人和工作要求，做到责任明确。

二、家园双向互动，推出每周“上榜菜”

每周在“园务公开栏”推出“推荐菜”，“推荐菜”中标出具体原材料、调料、烹制方法、主要营养素配比„„家长通过对孩子现场进食情况的询问、“推荐菜”所含营养成分对孩子生长发育的达成度„„了解对“推荐菜”的满意度、受欢迎度，完成《“推荐菜”满意度调查问卷》，参与“推荐菜”的评选。经大多数家长认可即被作为“上榜菜”推出。在“推荐菜” 评选的同时，让家长也向幼儿园提供其他更多的“推荐菜”，不断丰富幼儿的食谱品种，形成了良性循环链。

三、关注特殊幼儿，推出“伙食特需单”。

每周三，是我们的食谱制定日，有保健老师主持策划，食堂会计、食堂组长、后勤蹲点领导一起参与制定食谱，遵循“六搭配”原则、专款专用，做到教师与幼儿伙食严格分开。在幼儿点心的安排上，我们坚持“点心、水果套餐式”服务

让幼儿每天在园都能吃到新鲜的水果。

我们在新生幼儿入园时，注意到了一些过敏体质幼儿和部分肥胖儿童。出于人性化管理理念，我们实施了对肥胖儿童、过敏体质儿的管理策略，把好食谱关、从午餐管理、锻炼等方面多管齐下。特推出实验幼儿园“幼儿伙食特需单”

四、制定午餐管理细则，强化过程性管理。

伙食管理不仅做到从源头上把关，更注重伙食过程的管理。因此从餐前准备、餐前幼儿活动、进餐管理等各环节对班级三位老师提出了具体的职责、环节要求，做到管理的细化、到位。

总而言之，幼儿园的食堂卫生安全紧连着千家万户，系着无数父母的心，不可掉以轻心，幼儿园应本着依法办园的理念严格执行，确保食堂工作卫生、安全。

第五篇：实验总结

2008/2009学第一学期实验室工作总结

一年来，学校领导把实验管理工作列入学校重要工作日程，制订了一整套学校实验室工作的管理制度。在校长室和教务处的领导下，在实验室全体工作人员的共同努力下，实验室取得了一定的成绩，现总结如下：

一、规范实验室工作，整理清点好仪器。

本学期中，花费了近两个月，实验室都对已有的仪器进行一次整理和清点，报损一批破损和淘汰的仪器，根据《配备目录》列出了增添的仪器清单，增加添置

二、抓好计划管理，是实施目标管理的前提。

计划是管理的开端环节，它的任务确定实验室工作的总目标与具体细则，开学初，教务处对科学在实验手段的应用上提出具体要求，实验室根据学校工作规划与各教研组工作计划，确定实验室管理的目标，制定出实验室的工作计划，使每个实验员清楚，什么时候做什么，怎么做，由谁去做，何时完成。所以，我们100%的完成了本的实验教学任务。

三、行政管理是实施目标管理抓好实验教学的保证。

1、健全组织。校长室明确一名主管教学工作的副校长江涛同志协调实验室工作，教务处主任范圣明具体负责，明确实验员应负责实验室日常工作，认真扎实地做好管理服务工作，使学校实验教学顺利进行。

2、建立制度。建立了“实验室工作人员职责”、“仪器设备保管、使用、维修制度”、“仪器报损和损坏赔偿制度”、“安全防护制度”、等制度，平时，实验室全体工作人员都能自觉地遵守和执行这六项制度。

3、学校和实验室全体工作人员十分重视安全工作，经常检查和维修实验室的电路、水路，常整理、维修和保养实验仪器，对实验室采取一定的措施做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗，一年来实验室无意处事故发生。

4、加强督查，不断总结完善实验室管理工作。学校在各种经常对实验室工作、实验教学情况进行检查，我们实验室内部也在经常不断地检查自己的工作，查漏补缺，及时整改和补救，不断改善管理。总结实验室半年来的工作，成绩是有的，但也很烦琐,因为本人是语文老师,对实验室的管理比较生疏,所以难免也存在一些问题，主要是教学工作比较繁重，平时的实验准备还需要进一步规范到位，其他科学老师都是上语数主科的，专业化方面还有待提高。下一我们将进一步发扬成绩，创造条件，克服存在的问题和缺点，使实验室建设再上新台阶，完全能适应素质教育的要求，为进一步提高教育教学质量服务。

2008/2009学第二学期实验室工作总结

本学期，依据学期初制定的科学实验工作计划，在教学中，充分发挥了实验室的作用，做到既科学，又不互相冲突，圆满地完成了本学期的科学实验工作。

本学年按照实验教学计划，认真完成了教学任务。实验开出率达到了95%。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。

小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。

随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外），学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。

在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。

实验室、准备室由实验专职教师全面管理，做到认真负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，平时填写好各种表册，学生参与进度表的填写，从而监督好教师的实验开出率。

今后，我们将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验教学效果更上一层楼。

2009/2010学第一学期实验室工作总结

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一、领导重视精心按排

1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达95％，分组实验开出率达85％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

三、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1、收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。

2、积极组织学生参加科技创新大赛，使学生的科技创新能力得到了提高。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；另外各种科技活动及创新大赛参赛作品指导不够专业，质量不高；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

2009—2010学第二学期实验室工作总结

以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。

一、精心准备实验器材，优化实验教学

实验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％。在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用

本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、增订实验器材，为教学服务

只有齐全的实验器材才能更好地为教学服务。为此，我们每一个校区都能增订好实验器材，健全实验器材室。特别是教材的更变，所需的器材有一定的变动，但我们都能根据教材的需要，有针对性、有计划地增加实验器材。

四、加强自制教具在教学中的重要作用

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

五、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。

六、积极参加培训，提高业务水平

参加省四配套小学科学教师培训和苏州市新教材培训，我们都有较好的成绩。通过培训，能提高各自的业务水平，特别是实验教学水平。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学习，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

2009—2010学第一学期实验室工作总结

在本学期，我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以上级教育部门的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。

一、实验教学开展情况

1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了实验计划，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以兴趣小组等活动方式，来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、成绩方面

1、本学期，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本学期，实验教师参加了县自制教具竞赛活动，获一等奖。

3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

3、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。

4、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。