第一篇：军事总结 文档
第一章
1.什么是国防？国防的目的有哪些？（1-2 2.现代国防的基本内型有哪些？中国国防属于哪一类型？（3）3.我国的武装力量有哪些部分组成？（24-1234）
4.中国人民解放军现役部队有哪几部分组成？各目的的任务是什么？（24—陆海空炮）5.我国三位一体的战略核力量由那几部分组成？(24)6.我国对核战争的态度是什么？（32）
7.中国人民武装警察部队的主要职能有哪些？（33）8.中国人民武装警察部队的特点有哪些？（34）9.我国国土空防的主要内容有哪些？（）10.什么是国防动员？它分为哪几类？（35）11.国防动员应遵循的原则有哪些？（39）| 12.武装力量动员的主要内容有哪些？（）13.公民应履行的国防义务有哪些？（45）14.公民改选兵义务有哪些？（45）15.国防教育的目的是什么？（48）
16.我国现行国防法规的等级有哪些？（50）
17.联系实际，试诉加强预备役部队的建设意义？（32）
第二章
1.什么是军事思想？它有哪些特征？（52）
2.中国古代军事思想的形成与发展经历了哪几个时期？（53-56）3.《孙子兵法》的慎战思想是什么？（62）4.《孙子兵法》的备战思想是什么？（62-63）5.什么是人民战争？其属性有哪些？（82）
6.人民军队的性质，宗旨和任务的具体内容是什么？（79）7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（79）
7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（77-78）8.“世界大战可以避免”的依据是什么？（97-98）9.为什么说霸权主义是当代战争的根源？（98）
10.军队和国防建设指导思想实行战略性转变的内容是什么？其转变的依据有哪些？（96-123）
11.新时期我军为什么要以现代化为中心？其主要内容有哪些？（100-1234）
12.新的历史条件下我军建设必须要解决的两个历史性课题是什么？其依据是那些？（111-12）
13.在实施科教兴国战略的过程中，我军建设必须实行的“两个基本性转变”的内容是什么？（111）
14.新世纪新阶段我军肩负的历史使命的具体内容是什么？（114）15.当代革命军人核心价值观的具体内容是什么？（115）16.联系实际，论述战争与政治的关系？ 17结合信息化战争，诉述人与武器的关系？ 18.论述经济建设与国防建设的关系？（99-100）
第三章 军事高技术
0高技术及其特点121 1什么是军事高技术？122-1234 2军事高技术对军队建设有哪些影响？123-1234 3军事航天技术及趋势124-138 4电子对抗技术138-152 5什么是精确制导技术？它是由哪些系统组成？153 6寻的制导分几种？各需要什么条件下才能形成制导指令？156-123 7遥控制导分几种？各存在哪些缺点？158-12 8现代制导武器为什么采用复合制导？159 9什么是精确制导武器？它分为哪几类？160 10精确制导武器对现代战争有哪些影响？164-123 11什么是导弹？它由哪几部分组成？160-1234 12什么是军用卫星？它按用途分为哪几类？130-123456 13侦查卫星的任务有哪些？它有哪几种？130-1234 14照相侦察卫星的主要设备有哪些？它有哪几种？130 15导航卫星在军事上有哪些作用？134 16侦收敌方无线电应具备哪些条件？143 17侦收敌方雷达应具备哪些条件？143 18摧毁敌方电子设备的主要手段有哪几种？150 19电子对抗在现代战争中有哪些作用？140-12345 20什么是侦查监视技术？166 21提高坦克影身能力的具体措施有哪些？179-12345 22局势指导自动化系统由哪些分系统组成？各具有什么功能？186 23什么是新概念武器？192
第四章
信息化战争
1战争形态的演变经历了那几个时期？各时期的特点是什么？204-1234 2什么是信息？其特点有哪些？205 3什么是信息技术？207 4什么是信息化战争？其要素有哪些？207 5信息化战争战场的特点有哪些？209-215 6信息化武器系统由那几部分组成？210-123 7信息化战争为什么具有持续时间短促的特点？215-123 8信息化战争为什么具有目标打击精确化的特点？213 9根据信息化战争的基本特征，联系我军信息化人才实际，试述军队信息化人才建设的具体措施？219
第五章 国际战略环境
1什么是战略？其要素有哪些？222-123 2什么是战略环境？225 3什么是国际战略环境？其构成要素有哪些？225-12345 4中国倡导的新安全观的具体内容是什么？227 5什么是国际战略格局？其演变过程经历了那几个阶段？227-1234 6当前战略格局的特点是什么？229 7中国在’“多极化”格局中的地位和作用体现在哪几个阶段？233-123 8美国现行的军事战略的具体内容是什么？235 9俄罗斯现行的军事战略的具体内容是什么？237 10日本现行的军事战略的具体内容是什么？239 11印度现行的军事战略的具体内容是什么？241 12我国周边安全环境中的不安全因素有哪些？246-248--1234 13试述中美关系对我国周边安全环境的影响？244
第二篇：军事理论课 总结
军事理论课总结
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
国防教育的意义。全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强忧患意识、民族凝聚力和提高全民综合素质的重要途径。新形势下全面开展学生军事训练工作是实践“三个代表”重要思想的战略举措。军事训练中的组织和纪律训练，不仅可以提高大学生的集体主义精神和坚强的组织纪律性观念，而且对于大学生强健体魄和身心健康更有直接作用。特别是军事理论课，从一定意义上讲，既是军事课，又是政治课。通过学习，既能学到现代军事理论和军事技术知识，又能激发学生国防观念、爱国热情。
居安思危——我国周边安全环境。当今世界并不太平，以美国为首的西方敌对势力亡我之心不死，一天也没有停止妄图对我国进行渗透、瓦解和颠覆的政治图谋，美国推行的强权政治、霸权主义和单边主义愈演愈烈，“台独”势力日益嚣张，国际恐怖活动猖獗。我国安全和统一受到现实威胁和挑战。
中国古代军事思想的主要内容。中国古代军事思想源远流长，博大精深，异彩绚烂，在世界军事思想发展史上具有杰出地位，这是战争经验的总结，血染的理论财富，智慧的结晶。其基本主要内容有：以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导思想，如《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正用兵的辨证思维方式；选贤能的用将之道。
唤醒东方睡狮的号角——毛泽东军事思想。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国革命战争和军队的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。其主要内容有：无产阶级的战争观和方法论；人民战争；人民军队；人民战争的战略战术、国防建设理论五个部分。毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献，它在世界上具有广泛而深刻的影响，它永远是我军克敌制胜的法宝。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感
谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．
社会主义的现代化国防建设需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。肩负祖国强大重任的当代大学生，必须具有强烈的社会责任感和忧患意识，具有热爱祖国、献身国防的精神。建设现代化国防不仅要具备扎实的科学文化知识，还需要具备敏锐思维，善于用世界的眼光去观察、分析问题。“不谋全局者，不足以谋一域”。世界全球化的今天，任何一个国家都不可能离开这一整体孤立发展。因此，善于把握世界总体趋势，去思考、观察问题，把中国的发展与世界的变化联系起来，是当代大学生具备的应有素质。通过这次军事训练及军事理论课的学习，我的世界观、人生观、价值观更加完善了。中华儿女，保家卫国，为人民服务是我们义不容辞的责任。作为祖国未来的后备力量，我们应该珍惜这美好的时刻，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
本学期的军事理论课程结束了，通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。伟大领袖毛主席也曾说过：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底会是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
青年人是国家的希望，发展需要他们，进步需要他们，复兴更需要他们。因此，必须加强青少年的教育工作。正如本书的序中说的那样，我们是中华民族的希望和未来，我们肩负着建设和守护国家的重任。所以我们必须努力将自己培养成一个适应时代需要，祖国需要的人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。
国防建设离不开军队，离不开高科技人才，更离不开我们每一名中国人，我们应加强爱国主义教育，防止别人各种形式的信息化攻击。我相信一个团结的，积极向上的民族，别人是无法通过信息渗透的。
纵观正本军事理论教程，通过这一学期的学习，着实是我受益匪浅。真的是我从思想上，行动上，端正了态度。一直以来，我们都标榜着我们热爱我们的祖国，我们时刻准备着为了社会主义事业奋斗终身。但是，我们连身边的小事都不理不睬，视而不见，又谈何热爱祖国；但是，当我们那些国家好不容易培养的人才，举着爱国的大旗奔向外国的高薪职业时，又谈何为了社会主义事业奋斗终身。
我们爱国，不能仅仅停留在口头，我们要有行动。这些行动，其实有时只是举手之劳，努力学习科学文化知识，爱护公共财务等等。很小的事很简单的事，做到了，真的就很伟大。否则，又谈何防止信息战的各种形式的渗透，窃取呢？
这学期的军事理论课，对于我来说，不仅仅让我学到了很多军事理论上的知识，更重要的是一次心灵上的洗礼。我将努力学习自身专业知识，努力把自己打造我国家需要的人才，为国家发展贡献自己的一份力量！
第三篇：军事理论课总结
军事理论课总结
2012-2013学年军事理论课教学共分为国防知识、军事思想、周边安全环境、军事高科技及信息化战争等四个部分，从2012年9月6号到9月11号结束，现对本次军事理论课授课情况总结如下：
一、前期准备工作
我校开展这门课的教学活动时间不长，2010年派相关教师参加了军事理论课教师培训后，从培训班中学习了相应的课程指导思想和授课理念，之后将相关资料和经验在学校新成立的军事理论课教研组进行了传达和落实。
军事理论课教研组在暑期前后对其他具有相关经验的高校进行了学习考察，暑期教研组各位老师也对其他高校的教科书和相关材料进行了了解和研究，为授课进行了一定的准备。
二、授课及考评情况
学生普遍反映良好，能够从军事理论课的课程中吸取一定的知识，对我国国防、军事思想的发展、现代军事高科技和周边安全环境等有了初步的了解，但因为在军训期间授课，有时会感到精力不够，另外因为时间安排的紧凑，军事课三节连上的情况也对学生的注意力集中程度提出了更高的要求，有一部分学生感到不能自始至终的认真听讲。
同时从授课中发现，我校学生对于理论联系当代实际的问题比较感兴趣，容易吸引他们的注意力，而对于一些概念性和理论性较强的内容则难以吸引一部分学生的兴趣。他们对于教学内容的相关视频也
同样只是对热点问题和高新科技的内容感兴趣，而对历史时间较久远或者视觉效果不是很清晰的历史纪录片普遍反映较冷淡。
对于军事理论课的考核采取分专业点名的日常考勤和撰写课程小结及论文的方法，全校四个专业的新生绝大部分都能够做到准时上课、认真完成作业、深入撰写论文，最后考试成绩按照考勤、小结和论文的字数及内容等标准进行评定。
三、不足之处
军事理论课在我校授课的课时数有限，我校也没有非常有经验、对这方面有深入研究的专业教师队伍，同时我校相关图书及教学资源还有待进一步的发展和提升。
未来我们需要加强对军事理论课教研组相关教师负责课题的相关培训和研究，同时在日常学生思政教育中加强军事理论的教育工作，开展相关主题班会。要努力形成对学生军事理论教育的系统化、标准化教育体系。
第四篇：军事拓展训练总结
一群6-11岁大小不一的孩子，7天的时间，离开父母参加军事拓展训练营。中间经历的事情太多太多，从哪说起呢？
不信？你看看上学放学路上，有多少孩子自己背包？有人说书包重了、孩子走的慢了。理由似乎冠冕堂皇。但静下心来思考一下，孩子真的不能背书包非要家长来背么？这样的结果又是什么？难道不是孩子的独立性一天天减少依赖心一天天增加？难道不是孩子只知道享福不能吃苦？难道不是一遇到困难就退缩而不能勇往直前？
令人高兴的是，在我们51飞翔，绝大多数家长们接受并认可我们的理念，既知道也愿意让孩子吃苦，平时周末的活动是这样，这次军事拓展训练营也是如此。
本次军事拓展训练营，吃苦的内容虽不很多但也有几项，军训就是最主要的吃苦项目。炎炎烈日下队列、行走练习，不到现场不知道有多艰苦。习惯了青岛的天气，去了寿光真是难以忍受，汗水顺着脸颊往下淌，衣服一会就透了。在那里，我一天起码冲三个澡还是觉得热。但是选联众，除了康飞略有轻微中暑症状喝了藿香正气水感觉好了之外，再无孩子有不适应的情况。
除了军训之外，吃苦的项目还有森林寻宝、参观污水处理厂和参观采油机，这些活动都是在高气温下完成的，据了解当时气温有33度以上而且湿度极高。但是极少有孩子叫苦喊累。由此可见，我们的孩子不是吃不了苦。孩子吃不了苦，这往往是家长在脑子里臆想出来的。只要你要求对，只要你活动有趣味，他们是能够忍受艰苦的条件得到锻炼的。
军事拓展训练营期间跟koala有过交流，koala说对孩子讲道理是没用的，必须让孩子自己去悟，这话很对。我们平日组织的户外，何尝不是如此？山，真的那么好爬？孩子们难道不累？答案当然是否定的。koala一定还记得初次带宸宸走燕石村-青峰顶-北九水吧？一定记得宸宸的嚎啕大哭吧？一定没忘记点点告诉宸宸要坚持要不怕困难吧？其实，点点以前也是一个愿意哭的小姑娘哦。点点为啥现在能吃苦了？是谭教官在家里教育引导的么？我相信有这个因素但绝不是主要的，主要的还是点点通过活动亲身悟出来的！昨天在群里一个家长说起这样一件事，她帮亲戚家的孩子找了份工作，孩子吃不了苦不干了。
第五篇：军事协会活动总结
军事协会活动总结
一、活动名称：
“军事协会新老生交流会及各部门招新”
二、活动背景：
为更好的展现军事协会的精神面貌，展现山西大学军事协
会的风采、扩大军事协会在学生社团的影响，加强同学们对军事
知识的渴望及加强军事协会内部人员的凝聚力。山西大学军事协会，特此举办“军事协会新老生交流会及各部门招新”。
三、活动目的及意义：
1.丰富广大学生的校园生活，为2013级新生提供一个可以与自
己有着志同道合的朋友来交流自己的爱好的一个平台。
2.对同学们进行理想教育、爱国主义教育、集体主义和遵义精神，弘扬爱国主义精神，进一步培养当代大学生对国防事业的热
情！
3.为了使同学们拓展军事、国防知识和了解我国现阶段军事装
备，军事武装以及国防力量。
四、结束语：
总结上说这次活动还是比较成功的，达到了预期的目的。
有一定的影响力，我们会在今后的工作中更加努力。
2013年11月3日
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