毕业设计评语

第一篇：毕业设计评语

指导老师评语

优秀：

***同学能独立查阅文献，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好。设计合理、理论分析与计算正确，有较强的实际动手能力和计算机应用能力，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识。论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求。学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。

指导老师评语-良好：

***同学除全部阅读老师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，针对课题能提出较合理的实施方案。按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。设计比较合理、理论分析与计算正确，对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求。学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务。

指导老师评语 中等：

***同学能阅读老师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息能力，针对课题能提出实施方案。按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可。设计比较合理，理论分析与计算基本正确。对研究的问题能提出自己的见解，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识。论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求。学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作。

指导老师评语 及格：

***同学能阅读老师指定的参考资料，针对课题能提出实施方案。按要求按时完成外文翻译。设计基本合理，理论分析与计算无大错。作者对基础理论和专业知识基本掌握有一定见解。论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，基本符合规范化要求。学习态度尚可，遵守组织纪律，在指导教师的帮助下能按期完成任务。

评阅人意见

优秀：

本毕业设计针对****展开研究，选题具有一定的工程应用价值。学生能针对实际问题提出合理的设计方案，图纸规范，论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，符合规范化要求，译文质量好，工作量饱满，反映学生具有扎实的理论基础，较强的独立工作能力，能运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际工程问题，达到了培养要求。

评阅人意见 良好：

本毕业设计针对****展开研究，选题具有一定的工程应用价值。学生能针对实际问题提出较为合理的设计方案，图纸较为规范，论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，符合规范化要求，译文质量较好，工作量饱满，反映学生具有较为扎实的理论基础，能运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际工程问题，达到了培养要求。

评阅人意见 中等：

本毕业设计针对****展开研究，选题具有一定的工程应用价值。学生能针对实际问题提出较为合理的设计方案，图纸基本规范，论文结构较为严谨，逻辑性较强，论述层次较清晰，语句通顺，基本符合规范化要求，译文质量较好，工作量较为饱满，反映学生具有一定的理论基础，基本能运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际工程问题，达到了培养要求。

评阅人意见 及格：

本毕业设计针对****展开研究，学生能针对实际问题提出设计方案，论证基本清楚。图纸基本规范，有一定错误，论文结构基本合理，论述层次较清晰，语句基本通顺，基本符合规范化要求，译文质量一般，工作量一般。学生具有一定的理论基础，基本能运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际工程问题，达到了培养要求。

答辩综合评语

优秀：

设计课题具有一定的工程应用价值，设计方案合理，图纸规范，论文结构严谨，逻辑性强，符合规范化要求，译文质量好。能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

答辩综合评语 良好：

设计方案较为合理，图纸较为规范，有少量错误，论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，符合规范化要求，译文质量较好。能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。

答辩综合评语 中等：

设计方案较为合理，图纸较为规范，有一定错误，论文结构较为严谨，逻辑性较强，论述层次清晰，语句较通顺，基本符合规范化要求，译文质量较好。基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误。

答辩综合评语 及格：

设计方案基本合理，图纸基本规范，有一定错误，论文结构尚可，论述层次基本清晰，语句基本通顺，基本符合规范化要求，译文质量一般。能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正。

主要任务与要求：

1、按河南理工大学本科毕业设计有关规定执行；

2、完成毕业实习，提交1份实习报告；

3、按上述毕业设计题目在指定设计参数下完成毕业设计，需提交成套图纸和毕业设计说明书；

4、完成相关英文资料的翻译。

第二篇：毕业设计评语

优秀

指导教师评语：该生在毕业设计中态度认真，积极参加毕业设计，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。能独立查阅文献及从事其他形式的调研，能较好地理解毕业设计任务并提出合理实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。

交叉评语：毕业设计合理，理论分析与计算正确，施工组织设计安排合理，施工方案满足工期要求，投标报价计算合理准确，并结合实际进行了价格调整。有较强的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力，设计文件结构严谨，内容完整，语言准确，格式完全符合规范化要求。

答辩评语：答辩时能简明扼要、重点突出地阐述设计的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

良好

指导教师评语：该生能积极参加毕业设计，认真阅读教师指定的参考资料、文献，并根据需要查阅其他相关文献资料，能提出较合理的实施方案。

交叉评语：毕业设计基本合理，理论分析与计算正确，施工组织设计安排比较合理，施工方案满足工期要求，投标报价计算基本合理，有一定的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力。设计文件内容完整，结构合理，语言准确，格式达到规范化要求。

答辩评语：能比较流利、清晰地阐述设计的主要内容，能较恰当地回答与设计相关的问题。

中等

指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案，学习态度尚好，基本保证设计时间，能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。实际动手能力、分析能力尚可。设计文件结构基本合理，层次较为分明，内容完整，文理通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：能阐述毕业设计的主要内容，答辩时回答问题基本准确。

及格

指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，有实施方案，学习态度尚可，在教师的要求下能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。设计文件结构基本合理，内容基本完整，文字尚通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：基本能阐明自己设计的主要内容，答辩时回答问题无重大错误。

第三篇：毕业设计评语

评阅老师意见

1.论文选题符合培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大，选题具有学术参考价值。

该生查阅文献资料能力较强，能够较为全面的收集………………(题目名字)的资料，写作过程中能综合运用所学知识，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定。

2.该生设计选题符合本专业培养目标,能够达到提高理论与设计相结合的目标,工作量饱满，本课题题目为………………,包括建筑、结构及施工组织设计三部分内容。该生在设计过程中能综合运用所学知识全面分析各专业问题，设计内容、格式符合学院要求。

答辩评语 优秀

本人（该生）自述非常清楚，很好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。在答辩过程中，对老师提出的问题能充分的回答，阐述问题的逻辑性强。设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对设计的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，很好地运用了所学理论和有关专业知识，具备一定的分析与解决问题的能力。

在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。

通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。

从完成的毕业设计情况来看，该同学具备很强的设计能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已很好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

良好

本人（该生）自述清楚，较好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。在答辩过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻辑性较强。设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对设计的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，具备一定的分析与解决问题的能力。

通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。

从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的设计能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

中

自述基本清楚，阐述了选择本选题的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，部分问题经过提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。

设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对设计的阐述大致符合实际情况。

在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，符合毕业设计的要求。

基本达到了设计方案中提出的要求。若设计要应用于实际工程，功能还需要大大加强。

通过答辩看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有帮助。这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能。达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

及格

自述大致清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题部分能回答正确，多数问题经过提示后基本能够回答正确。

设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对设计的阐述大致符合实际情况。

在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关专业知识。相关内容阐述在理论上无原则错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。初步达到了设计方案中提出的要求。

项目总体上还不太完善，若要应用于实际工程，还有较大距离。

通过本设计，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。良好

教师指导意见及指导方式1： 该生选题合适，但在开题阶段设计略有偏差，之后与该生讨论了之后修正了错误。该生图面整洁，设计图布置合理，但细节上不够规范，应注意线型，线宽的设置。需在经过长时间的提高。教师指导意见及指导方式2：

该生态度端正，积极主动与指导老师联系，但由于毕业设计综合性较强，因此出现了某些问题，缺少基础计算部分，计算过程并不完整，论文的排版需继续修改。

指导教师评阅意见：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练的目的，选题难度适中，工作量适当，态度端正，土质较为规范，设计结构基本合理表达较准确，理论结合实际解决设计中的问题，符合规范要求。

中等

教师指导意见及指导方式1：

该生在设计前期缺乏相关的专业设计资料，导致建筑设计部分问题较多，需要注意建筑平面布置需要考虑的问题，正文缺少恒荷载、风荷载的对应计算，楼梯的配筋计算，参考文献缺少外文文献，论文格式有待修改。教师指导意见及指导方式2：

该生选符合专业和毕业的规范要求，在设计前期查阅了大量的相关文献资料，但在设计前期进度较慢，而且结构计算部分，个别地方处理欠妥，之后在指导老师的帮助下进行了更正。指导教师评阅意见：

该生在指导老师的要求与帮助下，独立完成了。。。的建筑设计、结构与施工组织设计的内容，该设计内容丰富，计算依据及方法正确合理，结合有关规范要求，具有一定的实用价值。

第四篇：毕业设计评语

指导记录

2009.10.18

对学生做初步的了解，留下联系方式，备今后联系交流，翻看以往学生的优秀论文，先让学生了解论文的格式、内容有个大概的了解，在给学生讲解自己擅长的研究方向，布置学生回去上网查阅资料，选取对自己感兴趣的几个主题，在下次指导中讨论

2009.10.29

针对学生选取的几个主题进行分析，讨论各个选题方向的可行性，举例说明选题的难易，初步选定题目

2009.11.12

指导学生如何在任务书所确定的选题的基础上作课题的文献检索，如何写文献综述和开题报告

2009.11.19

检查学生的文献综述和开题报告，觉得基本格式还是对的，但是开题报告的技术路线和研究难点不够准确，另外参考文献的格式还有问题

2009.12.17

文献综述和开题报告基本符合要求，再要求学生尽快完成外文翻译，并对翻译质量做了要求，不能网上在线翻译

2009.12.17

检查学生的外文翻译，基本格式符合要求，但个别地方不够准确，对摘要做了示范性修改，希望学生利用课余时间进一步修改

2009.12.30

收起文献综述、开题报告、外文翻译，并布置学生设计问卷，准备问卷调查

2010.1.20

布置寒假阶段的工作。对论文的准备和初稿撰写进行指导

2010.3.3

要求学生尽快完成论文初稿，并布置学生寻找实习单位，准备毕业实习

2010.3.28

检查论文初稿，摘要内容归纳得不好，没体现伦文的主要内容，目录格式不对，图表都要用EXCEL可以打开，图表都要按章编序号，结论部分有些不能从正文中找到支撑依据。体型学生实习注意事项，希望学生利用实习空闲时间进一步修改

2010.5.4

对照上次的论文修改意见和修改后的论文，对论文进行进一步修改

2010.5.14

毕业论文定稿，指导学生如何进行毕业答辩。

过程材料评语

1.实习报告学校指导教师评语：

该生在实习期间实习目的明确，认真做好实习岗位的本职工作，虚心向单位指导教师学习。实习结束时，按时返校并上交 报告，实习总结。

2.文献综述导师评语

该文收集了有关袜子穿着压力舒适性的文献资料，（但不够全面）。在此基础上较充分地介绍了主要学术观点，并尽可能对各类观点做出准确的分析和归纳，在客观描述各派观点的基础上作出评述，表达自己的观点和主张，行文较流畅。

3.开题报告指导教师审核意见

该课题符合本专业的培养目标，研究有一定价值，研究方法具体可行，（但技术路线不够清晰，需要改进），同意开题。

4.文献综述专业意见

对有关专业文献进行了广泛的阅读，并对部分代表性文献进行了较为科学地分析和归纳。格式规范，条例较为清晰，分析合理。

5.外文翻译

外文翻译内容与所做课题紧密联系（外文翻译内容与本专业有关），翻译工作量饱满，翻译译文比较符合外文格式规范和翻译习惯（译文较准确，质量较好）。

6.中期进展情况检查表

目前已完成任务：文献综述、开题报告、外文翻译、论文初稿。基本符合尚需完成：论文修改定稿。能

存在问题：调研的数据分析不够深入，结论不清楚。论文格式与结构存在一定问题。如表变成图片，因子分析做得不好。

拟采取的办法：采用数据方法，对数据进一步深入分析，调整格式，按逻辑顺序对结构进行修改。重新研究SPSS软件。

指导教师意见：论文基本符合进度要求，预计能按期完成任务。

文献综述评语：

该文收集了有关织物悬垂性的文献资料，着重介绍了织物悬垂性研究发展的过程和研究方法，对近期相关文献进行了较为科学地归纳和分析，全文思路清楚，结构合理，格式规范，文笔较流畅。但文献资料的搜集不够全面，有些评述针对性仍不够鲜明。

外文翻译评语：

该同学能按时完成外文翻译工作。所选外文文献内容与毕业论文选题一致，译文较准确，语句通顺，较准确地表达了原文的意思。格式规范，篇幅符合要求。

指导教师评语

论文研究的是(服装感知质量对大学生服装行为的影响。通过调查问卷的方式对不同年级的大学生进行调查，然后采用社会科学统计软件包spss对回收后的问卷进行统计分析，从而得知大学生在购买服装时哪些感知质量对其购买行为产生了影响。)任务书中各项任务都已完成。文章观点正确，内容充实，见解较有新意，有一定的学术价值和应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。

建议成绩：良(B)(2010年用百分制。)

论文对不同组织针织面料的悬垂性进行了研究。通过实验，论文测试了4种组织17种针织面料的悬垂性能指标，得到大量的实验数据，并对实验数据进行分析、比较，得出结论。能较好地完成任务书中的各项要求。文章观点正确，内容充实，有一定的学术价值和应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，概念表述清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。

（论文研究的是针织羊绒衫顾客满意度的综合评判。通过调查问卷的方式调查了不同层次的羊绒衫消费者，经过数据分析，得出羊绒衫消费者满意度的评价因素，建立了模糊综合评判模型，并对羊绒衫消费者满意度进行了综合评判。论文完成了任务书中规定的各项任务。文章观点较正确，内容充实，有一定的应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，概念表述较清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。）

建议成绩：8

5优/A（90-100分）良/B(80-89分)中/C（70-79分）及格/D（60-69分）不及格/E（小于60分）

评阅教师评语(2010年版本把红色字体去掉，加进黄色字)

优

论文选题：属学科发展前沿，（或有较大理论意义；有较高实用价值；有较高社会效益。）全面了解本领域学术动态，并能精炼评述，主攻方向明确。

论文通过（加上对论文摘要的概述）。

该论文有严密的理论分析，（或设计出高水平的实验，手段新，理论得到可靠验证；或有创造性见解，成果突出。）写作规范，结构完整，参考文献中包括中英文文献，符合科技写作规范。

过程材料内容完整，格式规范

论文写作条理清晰，层次分明，文笔流畅。从文章的选题、材料的组织和具体的阐述都反映出作者具有较强的写作能力、实践能力和分析、解决问题的能力。

同意参加答辩。

建议成绩：优/A

良

论文选题：有一定理论意义，（或有较大理论意义；有一定使用价值；有一定社会效益。）较全面地了解本领域学术动态，并能精炼评述，主攻方向明确。（主攻方向较明确）

论文通过（加上对论文摘要评述）

该论文有较好理论分析，（或掌握先进的实验手段，理论得到较可靠验证；有新见解，成果较突出。）写作较规范，结构完整，参考文献中包括中英文文献，符合科技写作规范。

过程材料内容完整，格式较规范

同意参加答辩。

建议成绩：良/B

论文选题有一定理论意义和实用价值。能对本领域内的学术动态有一般性了解，主攻方向基本明确。

论文通过（加上对论文摘要的概述）

该论文通过必要的实验，理论得以验证，实验数据基本可靠。参考文献包括中英文文献，有一定写作能力，基本符合规范。

论文写作有一定的条理性。从文章的选题、材料的组织和具体的阐述都反映出作者具有一定的写作能力、实践能力和分析、解决问题的能力。

过程材料内容完整，格式基本规范

同意参加答辩。

建议成绩：中/C

实习报告学校指导教师评语

该生在实习期间实习目的明确，认真做好实习岗位的本职工作，虚心向单位指导教师学习。实习结束时，按时返校并上交实习报告、实习总结。

第五篇：毕业设计评语

模版只是说明了大概的格式，内容请各位同学自己把握。写好后发给导师确认后，填写在论文中。

指导教师对毕业论文（设计）的进度安排及任务要求：

（对于做软件系统的，请按照软件工程的阶段做一个合适的开发计划表，对于其它，请按照工作的阶段计划，时间段、工作内容等）例如

3.10~3.25 需求分析(具体工作内容)

3.25~4.25 设计(具体工作内容)

3.10~3.25 需求分析(具体工作内容)

……

5．10～5。20论文写作

指导教师对毕业论文（设计）的评语：

在实习单位经过一定时间实习的基础上，＃＃＃同学在毕业论文中就**问题进行了阐述。首先，论文对**应用领域的背景和**技术背景作了一个综述，反映出作者对此作了深入的调研工作并已经通过学习熟练掌握××技术。论文的主体部分描述了作者采用××技术对××领域所完成（参与）的一个（××）项目，目前已经在实用（试用）阶段。

本论文格式规范、条理清晰、行文流畅，是一篇合格（优秀）的第二学位毕业论文。

答辩小组对毕业论文（设计）的答辩评语

＃＃＃同学在毕业答辩中就×××问题进行了阐述。在答辩会上，＃＃＃同学就

相关项目的应用背景、技术背景和实施过程作了详细的阐述。＃＃＃同学事先作了充分准备，ppt内容详实，在答辩过程中思路清晰、语言流畅，回答问题正确。同意其通过毕业论文答辩。

一、对开题报告和中期实习报告评语及成绩评定：

××同学的选题具有（一定的挑战性、较强的实用性，一定的使用性、理论性较强）。

××同学在企业实习的基础上，经过（调研、细致的调研工作、认真的调研工作），通过阅读××领域的相关文献（材料），将××技术应用于××领域，并分析了项目的可行性，完成了开题报告，开题报告行文流畅（有一些文字上的错误，有一些排版上的错误）。同时（但是）对于任务的分解是（细致的，略显粗糙，不够具体），对于论文的时间安排也是基本合理（不够细致）的。这为下一步论文的写作打下了不错（良好的）基础。