父母如何和幼儿园的小朋友沟通(家长文章)

第一篇：父母如何和幼儿园的小朋友沟通(家长文章)

家长文章：父母如何和幼儿园的小朋友沟通？

做家长的要学会教育孩子，学会顺应孩子的成长，从而建立和谐、正常的亲子关系，让亲子之间的感情在良好的环境中得到增强，促进孩子的成长和家庭的和睦。要做到这一点，家长需要借签以下建议：

技巧1：引导式谈话

每天孩子回家后，妈妈都该抽点时间出来问问宝宝，今天幼儿园里发生了什么事啊，有没有和小朋友吵架啊之类的问题，这是你了解孩子在园内生活的最直接的方法。有些宝宝对自己做的“好事”会忍不住第一时间向你禀明，但是做的那些“坏事”如尿湿了裤子，和其他小朋友抢玩具之类的，就会避而不谈。

这时，你就该让宝宝知道，做了好事妈妈会及时表扬，做了坏事一定要有承认的勇气，做个诚实的孩子，才是最重要的。让宝宝放下心理防线，慢慢地将他做的那些不怎么光彩的“坏事”一一说出来。面对孩子的坦白，妈妈首先要表扬宝宝的诚实，然后再根据情况找出解决方法。

技巧2：不要强迫孩子

在和孩子沟通的时候最要不得的做法就是，不管宝宝内心的想法，摆出家长的架子，硬逼着孩子去做一些不愿意做的事情。无论宝宝讲什么，家长都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述中，父母慢慢地就可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。

技巧3：问题别太宽泛

家长们在宝宝上幼儿园之后，遇到最多的问题，就是在最初的新鲜感过去之后，孩子就再也不肯乖乖地去幼儿园了。

如果，这时你向宝宝抛出“你为什么不愿去学校？”这样一个问题，肯定得不到一个满意的答复。因为，这样的问题看似简单，但对3岁左右的宝宝来说，答案实在太开放了，他不知道该怎样回答。

妈妈应该针对平时宝宝的表现，做一个小小的推测，把问题的范围缩小一点：“你是不是怕小朋友欺负你啊？”或者“是不是担心自己吃饭弄脏地板老师会批评？”“是不是舍不得和妈妈分开啊？”这么一来，宝宝就知道该怎么回答了，而得到了答案后的家长，也可以根据相应的情况，把孩子不愿去幼儿园的问题彻底解决。技巧4：少提空洞的要求

每天在送宝宝入园之前的路上，有些妈妈会反复叮嘱自己的孩子在幼儿园里要好好表现，争取老师的表扬。可是，“好好表现”这四个字对孩子来说，实在太莫名其妙了，他还是不知道该怎么做。

妈妈不如把简单地向宝宝提出建议，如“饭要好好吃”、“做游戏的时候别在和小朋友抢东西了”、“午睡的时候别再吵闹了”，这些具体的要求对宝宝来说，反而更容易记住和实行。

第二篇：家长沟通叙事文章

平等与公正

长春市第四十五中学梁丽超

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教

育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，班主任工作也会轻松一些。班主任与家长的关系融洽与否，直接影响到今后班级工作的开展顺利与否。因而学会与家长和谐地交往是每个班主任必备的一项能力，也是班主任工作中一门值得探讨与研究的艺术。平等是良好合作的开端

俗话说，良好的开始是成功的一半。首先要树立起与家长的平等合作意识，摆正自己的位置，明确教师与家长是处于平等的地位的。特别是在与家长谈话时，切不可高高在上，更不可用训斥的口吻，咄咄逼人。对在校表现令老师不太满意的孩子的家长，不能一见面就告状，埋怨数落，因为这样容易使家长与班主任之间产生隔阂，不能进行坦诚的交流，不利于班级教育工作的顺利开展。

平等意识还体现在班主任要以宽厚的胸襟，平和容纳家长的意见，包括尖锐的批评或者刺耳的“杂音”,畅通班主任与家长之间的交流渠道，经常主动地听取家长对教育教学工作的评价，并随时吸收合理因素，来改进我们的工作。即使家长们的意见不尽合理，我们也要充分尊重他们发表看法的权利。我班开展课外阅读以来，我要求每位同学每晚看书半小时以上，并作摘抄，可是开展半个月以后，这天我批阅学生扬的摘抄本，看到后面还有家长写的一段话，一读，明白这位家长其实是在指责我每天叫学生摘抄，机械、费时，给学生增加负担。家长这么直白地指责我布置作业不合理，当时心里确实有点不是滋味。但我马上一想，家长这样说肯定有他的想法，于是我提起笔，很真诚地写下：“很感谢你能这样坦诚地对我的工作提出批评。我认为摘抄一是有助于学生养成积累好词好句的良好习惯，二是有助于督促孩子认真地去看书。不过你说得也很在理，很愿意与您一起来商讨关于指导孩子阅读的最佳途径。”这位家长看了我的回话后，很高兴,很

真诚地与我讨论起怎样既能督促孩子自觉看书,又能提高学生作业效率的好办法。最后经过我们俩的探讨，觉得让语文基础不怎么好的同学做摘抄,程度好的同学改为读好词好句，并用其中的几个好词写话或写读后感，这样更能体现因人而异，因材施教，为此我好好地感谢了这位家长。这以后我们还经常就教育教学方面进行探讨，班级里一些需要家长支持、参与的事，这位家长总是积极响应，进行正面宣传，为我后面班主任工作的顺利开展起到了推波助澜的作用。

“海纳百川，有容乃大”。班主任也只有拥有大海一样宽广的胸怀，才能与家长建立起良好的合作关系。

公正是良好合作的保证

家长不但希望老师把爱洒向每一位学生，公平、公正地对待他们的孩子，同时也希望班主任对他们也能一视同仁。他们最反感的是班主任把学生和家长分成三六九等，戴上有色眼镜。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长的时候，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气，公平、公正地对待每一位家长。安排座位是班主任每学期都要做的事，相信很多班主任都有过这样的经历，每次排座位结束，都会有几个家长打电话来，要求班主任给他孩子座位调到前面点，中间些。刚出来工作当班主任时，由于没有经验，考虑得不周到。家长一提出来给调一调，我会马上满口答应，结果常遇到这样的尴尬：把这个孩子往前一挪，过几天那个孩子的家长又来要求调了，好不容易给第二个调一个较满意的座位，第三个家长又来要求给换座位，最后弄得我换也不是，不换也不是，给自己增添了不少烦恼不说，最后还落得不少家长对我不满，觉得我有偏心，不公正。那是星期六早上，一大早，铃铃铃„„电话就响了起来，我刚接起对方就以责问的口气说道：“老师，星期五排座位了，我家燕怎么会坐在倒数第二桌的，听说某某也座得比她前面?这是什么家长，他所说的某某与他女儿个子是一样高的，只不过比他女儿稍胖些，看起来显得块头大些，况且她们又不坐同一大组，前后相差一个位置用得着这么兴师问罪吗？”弄得我一天心情都很不好。很后来总结教训，之所以会造

成这一状况，是因为我没有坚持原则。于是以后排座位我都做到坚持以下原则：①从高到矮②听力有问题的出示医院证明，视力有问题配眼镜。③每两周大组之间换一次，使每个孩子坐中间两侧机会均等。而且这排座位的原则不仅向学生宣布，也让家长知道。为了进一步让家长理解我,我还利用一次家长会让家长之间讨论这个话题，让他们明白班主任排座位的难处。最后我对家长说,作为一名班主任，我敢于在每位家长面前保证，我排座位时心里装的是全班同学，我考虑的是如何排才能使班里每位同学取得最佳的听课效果。由于所处角色不同,家长考虑的更多的可能是自己的孩子，所以在对待孩子的座位上我们有时意见会不一致，还请家长多体谅，请相信、尊重我班主任的安排。其实孩子学习效率的好差，关键取决于他们的学习习惯和态度。因为有了以上的原则，并且做到公正合理，这以后家长向我提出给孩子换座位的几乎没了，有一次，我班的一名女孩因为没能与好朋友坐在一起，要求我给换座位，我不答应，她就准备把家长请来说情，家长倒是替我说起话来，做起自己孩子的思想工作。因而只要我们班主任做到公正合理，从每个学生的利益出发，家长是迟早会理解的。即使遇到不讲理的家长，我理直，气也壮，学生面前交待得过去，其他家长面前交待得过去，学校领导面前也交待得过去。新时代要求我们做一个善于与家长交往的班主任，因为面临的家长各式各样，有着不同的个性和脾气，我们曾经为怎样与家长们交往烦恼过。但是如果我们在与班主任交往过程中，坚持平等、公正一定会打开与交往的新天地。

平等与公正

长春市第四十五中学梁丽超

第三篇：家长的文章《沟通》

沟

通

六（2）班

吴紫韵的家长

吴华农

很多的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有一部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学„„不知道托了多少关系，花了多少钱„„我已尽了最大的努力”，是的，家长都无比重视孩子教育，我也是这样，和所有家长一样希望孩子早日成才„„

但是，当遇到以下问题时，我又时常束手无策，孩子不像想象中那样听话：边做作业边听歌或看电视，叫去做件事要叫两三次，有时不愿去做，还大发脾气„„

孩子越来越大，理应懂事了，但父母更疏远了，叛逆不听话，管不住了。这样的情况，不由得让我深思，孩子为什么会这样了呢？看过女儿写的日记，我发现家长和孩子缺少沟通。孩子在学校发生的事和学习上的困扰以及和同学闹矛盾了都不愿和别人说。

我有个同学，他为了挽救沉迷于网络的儿子，辞去了银行的优越工作，每天骑着自行车从网吧找儿子。劝说儿子苦海无涯，回头是岸，可还是劝不动，同学是个急性子，看着劝不动自己的儿子，就打。可他万万想不到，儿子竟还手。父子大打出手，连小区保安都惊动了。儿子看他的眼神，连邻居看了都觉心惊肉跳。三年来，他跑遍了全市大小每个网吧，甚至还亲手画了一幅九江市网吧地图，看着那张皱皱巴巴磨破了边的特殊地图，我被深深震撼了，那图上的一笔一划分明是一根根扎在他心头的针啊„„可后来，他想了好长时间，终于明白了为什么儿子会如此，还是缺少沟通。他发现后，找孩子沟通过很多次，渐渐的，孩子明白他的苦心了，重回家庭学校，并且奋永争先，后来居上，还以优异的成绩被学校选拔公费赴美留学一年。这一切是他做梦都不敢想的事。

每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。而那把走进孩子内心的那把钥匙，就是常沟通，常和孩子谈心。当然，沟通不能一天一次，要一周一次，长点时间。也不是说：“儿子，过来，和爸爸沟通，沟通。”这样直接的。而是找个安静的地方，父子俩坐在一起，先和他聊别的，不能太快切入主题。先扯东扯西，在慢慢牵涉到孩子的生活。这样孩子就有兴趣和你谈论，不会感觉你是在逼供。要记住，和孩子沟通时，眼睛要直视他，让他感觉你很真诚，语气要温和，还有一点很重要：千万保密。因为你进到孩子内心去后，他会有一大堆的小秘密要告诉你。而且，和孩子沟通次数多了，你就会发现，不用你费尽心机找他了，他会主动和你谈心。

如果你想成为一名成功的家长，如果你想了解到孩子心里所想之事，在这之前，你首先要会与孩子沟通。沟通会让你成为一位成功的家长！也会带领你的孩子抵达成功的彼岸！

第四篇：家教文章——家长如何和幼儿园老师沟通

家长如何和幼儿园老师沟通

班级：小四班日期：2010年6月7日 家长应该如何向老师提出意见，现在向家长推荐以下策略。

一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。

二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。

三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。

四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。

五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。

六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。

七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其他有关方面反映，以便及时进行干预。

第五篇：父母怎样和上幼儿园的孩子沟通

父母怎样和上幼儿园的孩子沟通

技巧1：引导式谈话

每天孩子回家后，妈妈都该抽点时间出来问问宝宝，今天幼儿园里发生了什么事啊，有没有和小朋友吵架啊之类的问题，这是你了解孩子在园内生活的最直接的方法。有些宝宝对自己做的“好事”会忍不住第一时间向你禀明，但是做的那些“坏事”如尿湿了裤子，和其他小朋友抢玩具之类的，就会避而不谈。

这时，你就该让宝宝知道，做了好事妈妈会及时表扬，做了坏事一定要有承认的勇气，做个诚实的孩子，才是最重要的。让宝宝放下心理防线，慢慢地将他做的那些不怎么光彩的“坏事”一一说出来。面对孩子的坦白，妈妈首先要表扬宝宝的诚实，然后再根据情况找出解决方法。

技巧2：不要强迫孩子

在和孩子沟通的时候最要不得的做法就是，不管宝宝内心的想法，摆出家长的架子，硬逼着孩子去做一些不愿意做的事情。无论宝宝讲什么，家长都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到爸爸妈妈很喜欢听他说话，以此激发他的表达欲望。在宝宝漫无边际的讲述中，父母慢慢地就可以了解他的真实想法，发现事情的真正原因，便于说服教育。

技巧3：问题别太宽泛

家长们在宝宝上幼儿园之后，遇到最多的问题，就是在最初的新鲜感过去之后，孩子就再也不肯乖乖地去幼儿园了。

如果，这时你向宝宝抛出“你为什么不愿去学校？”这样一个问题，肯定得不到一个满意的答复。因为，这样的问题看似简单，但对3岁左右的宝宝来说，答案实在太开放了，他不知道该怎样回答。

妈妈应该针对平时宝宝的表现，做一个小小的推测，把问题的范围缩小一点：“你是不是怕小朋友欺负你啊？”或者“是不是担心自己吃饭弄脏地板老师会批评？”“是不是舍不得和妈妈分开啊？”这么一来，宝宝就知道该怎么回答了，而得到了答案后的家长，也可以根据相应的情况，把孩子不愿去幼儿园的问题彻底解决。

技巧4：少提空洞的要求

每天在送宝宝入园之前的路上，有些妈妈会反复叮嘱自己的孩子在幼儿园里要好好表现，争取老师的表扬。可是，“好好表现”这四个字对孩子来说，实在太莫名其妙了，他还是不知道该怎么做。

妈妈不如把简单地向宝宝提出建议，如“饭要好好吃”、“做游戏的时候别在和小朋友抢东西了”、“午睡的时候别再吵闹了”，这些具体的要求对宝宝来说，反而更容易记住和实行。