大保当小学小课题结题要求

第一篇：大保当小学小课题结题要求

大保当小学小课题结题要求

为了能够使校级小课题按计划顺利结题，各课题主研人及参研教师要高度重视，按时保质保量做好各课题的研究工作。

一、结题条件

1、按计划完成全部研究任务，实现了预定的研究目标。

2、课题研究报告已经完成。

3、反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全。下列情况之一不予结题：

1、课题研究无实际效果、从网上下载或在报刊上抄袭的，不予以结题。

2、研究水平过低、无可资借鉴之处的，不予以结题。

3、档案管理不规范，课题研究档案资料保存不完整，过程资料收集不全的，不予以结题。

4、经过现场考察但结题材料过期不报、滞后于评审的，不予结题。

二、课题结题申请或课题延期结题申请的提出

1、符合结题条件的课题，课题主研人填写课题研究成果（结题）鉴定申请表，到教科室课题组邮箱WXJKY8315076@163.com内下载，密码六个“9”四个“1”，（只填1、2页，第3页不填）。

2、没有完成课题研究任务的课题，课题主研人填写课题研究延期结题申请，等1年后和我校下一批校级小课题一块结题。课题研究延期结题申请表也到教科室课题组邮箱WXJKY8315076@163.com内下载，密码同上。未结题的课题主研人以及参研教师，不得再承担或参与其他课题的研究。

三、结题程序

1、课题研究任务完成后，课题主研人向教科室提出结题申请，并按要求准备好下列结题材料：

（1）课题研究申报表（征集表）（2）课题研究方案（或开题报告）（3）课题研究过程性材料（详见附件1）（4）课题研究成果（结题）鉴定申请表（5）课题研究报告（详见附件2）（6）课题研究工作报告（详见附件3）（7）自我鉴定意见（详见附件4）

（8）与课题研究相关的系列成果（包括发表、获奖和推广证明材料等，指与课 题研究内容相一致的）

（9）重要变更申请及获准批复书（更换主研人或课题名称的）。

2、教科室受理申请后，将根据课题鉴定的需要，组织对课题的检测。检测的重点在于验证课题研究的真实性和研究目标达成所取得的实际效果。检测一般采用查询研究资料、召开座谈会、进行问卷调查和现场考察等方式。

3、教科室检测后组织相关专家和课题组领导，集中会议鉴定，首先由课题主研人陈述课题研究报告；然后，专家组审核成果报告及相关材料，做出书面鉴定意见；准予结题的颁发结题证书。

附件

1、课题研究过程性材料具体指向

1、课题主研人完成：

一学年总共2个学期，每个学期：

学期初小课题学期研究计划和活动安排表一份，学期小课题研究总结一份，2个典型案例，课题研究之初、中、末关于实验对象情况调查问卷。研讨记录、研讨活动资料、学习资料等。

要求：

（1）课题研究计划和总结必须紧扣课题研究内容，不能文不对题，每篇计划或总结在1500字以上。

（2）典型案例是用来说明课题研究成效的，不是仅仅一份教案，要有对案例的分析（包括从哪几点能看出课题研究效果来？效果是什么？还存在哪些问题？今后改进措施或努力方向是什么？）。

（3）关于实验对象情况调查问卷要有样表以及数据分析。

2、参研教师完成：

一学年总共2个学期，每个学期：

学期中、末各拿出课题研究阶段小结、个人总结，2个典型案例。要求：

（1）课题研究个人总结必须紧扣课题研究内容，不能文不对题，每篇总结1200字以上。

（2）典型案例是用来说明课题研究成效的，不是仅仅一份教案，要有对案例的分析（包括从哪几点能看出课题研究效果来？效果是什么？还存在哪些问题？今后改进措施或努力方向是什么？）。

3、课题研究过程中的其他重要材料。

如：研究记录、资料袋内的相关图片（或照片）、学习资料，视频、课件及师生获奖证书等其它能显示研究过程的材料。

4、说明： 无论是计划总结还是典型案例，在标题前要注明“小课题《……》”； 在标题下要注明主研人或参研教师姓名。文本末尾要注明“什么时间”。

调查问卷在标题下要注明实验班级、时间、地点。附件

2、课题研究报告格式

课题研究报告，主要是看你的研究结论，结果分析，最终成果、影响等。

1、题目。小课题《„„ 》研究报告

2、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

3、引言（或前言、问题的提出）引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：（1）、提出研究的问题；（2）、介绍研究的背景；（3）、指出研究的目的；（4）、阐明研究的假设；（5）、说明研究的意义。

4、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。

这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：（1）、研究的对象及其取样；（2）、仪器设备的应用；（3）、相关因素和无关因素的控制；（4）、操作程序与方法；（5）、操作性概念的界定；(6)、研究结果的统计方法。

5、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分，要求：现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：(1)、用不同形式表达研究结果（如图、表）；(2)、描述统计的显著性水平差异；(3)、分析结果。

6、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。

其内容：(1)、本课题研究方法的科学性；(2)、本课题研究结果的可靠性；(3)、本研究成果的价值；(4)、本课题目前研究的局限性；(5)、进一步研究的建议。

7、结论。这是研究报告的精髓部分。

文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：(1)、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；(2)、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；(3)、指出要进一步研究的问题。

8、参考文献。

9、附录。如调查表、测量结果表等。字数要求：2000字——4000字。附件

3、课题研究工作报告格式

课题研究工作报告主要是回答你的研究工作是怎么干的，主要内容有6项：

1、组建课题组。

主要写怎样组建课题组。基于研究的需要，选择了哪些实验班和实验教师，要列出名单，写清人员的具体分工。

2、培训工作。主要对课题组成员培训了什么内容，意义何在？每个成员承担了什么工作，完成了什么任务？

3、如何制定的课题研究方案（计划）。

具体写课题研究方案制定的工作过程（内容和目标要简单一提）。

4、课题研究的工作过程。

主要写研究什么，用什么方法研究，得出什么结论。

5、课题结题工作和研究成果。

结题做了哪些工作，包括组织课题组成员培训；收集整理资料；提炼研究成果（成果目录要用表格列出来：姓名，论文题目，发表期刊名称或获奖名称）。

6、对课题研究的自我评价。

写组织管理，计划的制定，目标的达成等，主要写经验和改进意见。字数要求：2000字——4000字。附件

4、自我鉴定意见格式

课题研究的自我鉴定意见，就是课题研究人员对课题研究情况所做的自我评定，其篇幅较短，要求500字——800字。

在结构上，自我鉴定意见包括前言、正文、结语三大部分。

1、前言

前言就是开头、引言，主要介绍这是一项什么级别的课题，是否完成了预定的研究任务，是否取得了较好的研究效果。

2、正文

正文在内容上包括背景、研究、结果三大块，可以将每一大块作为一自然段进行撰写。

（1）背景：要简要介绍研究的背景，提出研究的问题，说明研究的目的，讲清研究的意义。

（2）研究：要说明研究的对象和内容，研究的思路和过程，采用的研究方法和措施，等等。

（3）结果：简要说明课题研究所取得成效和成果以及价值、影响，有哪些创新之处，并反思存在的问题。

3、结语

认定课题研究的水平。

通常格式是：我们认为，该项研究完成了预期的研究任务，达到了省内（或市、县内）同期同类研究的先进水平，特申请结题。

特别提示:课题主研人负责检查验收本课题的所有材料。

2014年2月

第二篇：课题结题要求

课题结题要求

一、结题需要提交的材料：

（1）课题立项通知书复印件；

（2）课题申报书；

（3）开题报告；

（4）结题申请书；

（5）结题报告——对研究课题的全面总结；

（6）成果鉴定书（见附件3、4）；

（7）课题研究过程材料——要求每学期进行两次总结；

课题研究过程资料——如照片、调查表、作品等。

（8）课题研究过程中所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，著作等；

（9）重要变更申请及获准批复

二、材料打印及装订要求

1、A4纸打印，为便于修改，暂不装订。

2、标题字号不小于三号，宋体，加粗。正文字号小四，宋体。正文行距20磅。

3、封面（题目：小二号或三号宋体加粗居中）

XXX课题

成果鉴定材料

课题主持人XXX

课题组成员XXX XXX XXX

单位

时间

4、材料顺序

（1）《课题立项通知书》复印件

（2）课题申报书（加盖学校公章）

（3）开题报告（加盖学校公章）

（4）结题申请书（加盖学校公章）

（5）结题报告（加盖学校公章）

（6）成果鉴定书

（7）课题过程材料（包含课题每个阶段）

（8）成果相关证明材料及课题过程中发表的论文复印件

（9）重要变更申请及获准批复

（7）、（8）项须附加《材料清单》（包含名称、件数、页数）

5、材料份数

所有材料按要求准备，上交一份，每项课题材料装入一袋中。

第三篇：课题结题要求

课题结题要求

一、结题需要提交的材料：

（1）课题立项通知书复印件；√

（2）课题申报书；√

（3）开题报告；√

（4）结题申请书；√

（5）结题报告——对研究课题的全面总结；

（6）成果鉴定书（见附件3、4）√；

（7）课题研究过程材料——要求每学期进行两次总结；√部分

课题研究过程资料——如照片、调查表、作品等。

（8）课题研究过程中所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，著作等；

第四篇：课题结题报告要求

课题结题报告

基本信息 有明确符合要求的课题研究时间、课时、参与人员、指导教师。

参考书目及资料 符合课题研究的实际需要，表述规范。

演示课题成果所需条件

结题报告原文 符合实际。至少1500字，包含以下要素：摘要、研究背景、目的和意义、研究方法、任务分工、活动时间安排、研究过程、总结报告、体验与反思、致谢、附录<研究过程中的附属资料或参考文献>

课题预期成果 达成预期成果。

成果一览表 至少有两种成果。

自评互评 评价中肯，描述性的语言。

第五篇：个人课题结题要求

“教师个人课题”结题工作要求

一、结题材料

1、《“个人课题”立项申报表》1份

2、课题方案1份

3、课题研究报告（或结题报告）1份

4、与课题相关的论文一篇

5、附件或佐证材料

以上2—5项按顺序装订成1册。

二、对结题材料的要求

（一）课题方案的要求

每项课题须提交课题方案1份，字数一般不超过3000字。课题方案一般具有下列内容：

1.课题的界定与表述 2.研究的意义与背景 3.研究的目标 4.研究的基本内容 5.研究的主要方法 6.研究的对象与范围

7.研究的过程与程序(时间安排)8.研究成果的表现形式

（二）研究报告的要求

每项课题必须提交一份课题研究报告（结题报告），字数应在5000——8000字之间。研究报告应有以下内容： 1.题目 2.问题的提出

课题研究的背景，选题的缘由，国内外研究的现状及相关文献综述。3.课题的界定

关键词、核心语句的界定准确、清晰，课题研究方向明确。4.研究的目的和意义

研究目标即研究后预期要达到的结果，目标要明确、具体，有实效性。5.研究的内容、对象和方法

研究的内容要具体，要体现对研究目标的达成。研究的对象要明确，范围适度。研究方法选择适当。6.研究的基本过程

“研究的基本过程”是报告的主体部分，要详写。此部分内容应占报告文字总数的60%左右。表述时要思路清晰、主题明确、重点突出，要充分体现研究过程中采用了哪些方法解决了哪些教育教学中的实际问题。在表述过程中应注意与研究的目标、内容相一致，要用数据说话，要有一些实例加以说明。7.研究的成果及结论

研究成果可分为两部分：理论成果、实践成果。

理论成果：通过课题研究得出哪些规律性的结论，获得哪些启发，包括有了哪些新观点、新认识，或者验证了哪些理论设想等。

实践成果：通过研究在教育教学中形成的新的行动策略、新的教学模式，在相关的教育教学活动中所获得的奖励等。8.讨论和建议

研究过程中的对相关问题的反思、思考和对下一步研究的设想及建议。9.附录

规范的研究报告应有一个附录。附录有两部分：参考文献、引文注释。参考文献是把在本课题研究过程中曾参考过的书和文章以阿拉伯数字为序号，列出作者姓名、文献名称和出处。

引文注释是把在报告行文过程中引用过的文献在附录中一一对应地列出原文作者、文献名称及出处。

（三）与课题相关的论文要求

论文内容应与课题所研究的内容密切相关，但不能是研究报告本身或其中的一部分，可以是报告中某项内容的进一步阐述，也可以是相关的调查报告、案例分析、教育叙事等。论文一般3000——5000字。如与课题研究有关的论文不止一篇，可选取质量最佳的一篇参评。

（四）相关附件的要求

相关附件是指课题研究过程中所产生的能够说明研究过程的有关材料，如研究记录、阶段性总结、课后反思、调查问卷、相关教案、活动设计、原始数据、观察记录、测试题目、学生作品、图标照片等。要选择最能说明研究过程的相关附件上报，附件篇幅一般不要超过15页。

科研室

2011年10月