2013-2014广东省中考模拟语文试卷三【新考纲WORD排版】

第一篇：2013-2014广东省中考模拟语文试卷三【新考纲WORD排版】

2013—2014年广东省模考试卷【三】

语 文

说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文。（10分）

（1）几处早莺争暖树，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）(1分）

（2）□□□□□□□，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》）(1分）（3）潭西南而望，□□□□，□□□□。柳宗元《小石潭记》。(2分)（4）朋友即将远行，依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情，请你从所积累的送别诗中选出一句（上、下句），填写在下面的横线上。。(2分)（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整,(4分)一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！□□□□□□□？□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。

2、请根据拼音和上下文填入恰当的词语。（4分）

(1)小屋cū zhì làn zào（），出自一个农村木匠之手。(2)学者用bù róng zhì yí（）的口气吩咐道：“快填掉！”(3)我是在白云的qiáng bǎo（）中笑着长大的。(4)他一整天都有点精神huǎng hū（）。

3．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）(3分)A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布„„这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。．．．． B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹．．．．

语文试题第1页（共6页）灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。．．．． D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。．．．．

4、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）．．A.中国电信和中国联通2日下午同时发布声明，已向发改委提出终止反垄断调查申请，并将对有关问题进行整改。

B．越来越多的欧洲企业，包括汽车制造商、能源集团和跨国公司在内的企业，正在努力减小一旦欧元倒台带来的风险。

C．2011年11月11日被网友称为“世纪光棍节”。事实上，“光棍节”连“起源”都说法不一，甚至既没有历史渊源也没有传统习俗。

D．当下功利主义价值取向对网络媒体影响很大，不少网络媒体忘记了大众媒体基本的社会责任，导致了低俗文化滋生的环境。

5．仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式另造两个句子。（4分）

例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，那是老师放飞的智慧的花朵。仿句：____________________，_______，____________,__________________________

二、阅读（46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

语文试题第2页（共6页）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《列子》）

6.下列加点字意思相同的一组是()（3分）

A.惩山北之塞/惩前毖后 B.聚室而谋曰/不谋而合 ．．．． C.寒暑易节，始一反焉 /不入虎穴，焉得虎子 D.河曲智叟亡以应/亡羊补牢 ．．．．7．翻译下面的句子。(3分)

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

8．(1)文中写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？

(2)“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？

（二）课外文言文阅读（9分）

为 学

天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

(选自清·彭端淑《白鹤堂文集》)9．解释下列句中加点的词语。(2分)⑴ 蜀之鄙有二僧 ⑵顾不如蜀鄙之僧哉 ．．10．对划线句“自恃其聪与敏而不学者，自败者也。”翻译正确的一项是（）。(3分)A．自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。B．自己依仗着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己放弃了自己。C．自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己打败了自己。D．自己依仗着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。11．你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理？（4分）

（三）实用类文本阅读（10分）语文试题第3页（共6页）

为自己留一道缝隙

刘可翔

大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。

庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

苏轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。

福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙--每天看日出。福楼拜每天看日出，伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静、快乐，充满活力地工作着。留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！

学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。

项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历

语文试题第4页（共6页）史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。

川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！

12、下列对于文意的理解，不正确的一项是（）（3分）

A、开头一段在正反对比基础上，引出“学会留一道缝隙”的话题，总领全文。

B、文中的画横线的句子承上启下，以对比手法强调了“学会给自己留一道缝隙”的必要性。

C、文中列举的五位名人涵盖古今中外，涉及各个领域，体现了议论文论据典型性、鲜明性、真实性的特点，增强了文章的说服力。

D、这篇文章告诉读者：生存在这个拥挤的社会中，我们要学会让自己的身心放松；不要过分被世俗的名利所羁绊，只要遵从自己的内心，真诚地生活，我们的人生就是有价值的。

13、下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）

A、庄子推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，是因为他不想实现自己的乌托邦之梦。

B、福楼拜不接受采访，不看报纸，却坚持看日出，是因为他想长久第拥有温馨和朝气，能够宁静、快乐、充满活力。

C、失败的项羽心中只有遗憾、羞辱和绝望，没有想到还可以从头再来，所以他走上了绝路。

D、面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，不会拒绝的川端康成，只能疲于应付，巨大的精神压力使他无法自拔而走上不归路。

14、以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己的人生价值”为辩题，选择一方，请写出己方观点和理由。（4分）

四）文学类文本阅读（17分）

语文试题第5页（共6页）

高手 余显斌

他是个瞎子，偏是个凿碑的高手。

他长到九岁，刚认识几个字时生了一场病，眼瞎了。他爹一声长叹，让他学别的手艺好长大谋生，可他不，只爱凿碑。因为凿碑是他的祖业。

他初学凿碑，并不动手，而是坐在父亲身边听，一边问父亲凿的是什么字，走的是哪一笔。不久，一听锤声钎音，他就知道了是什么字。

父亲大惊，说这小东西，是凿碑的料。以后，更是有意培养他。十四岁上，他就精通了碑上凿字，而且篆隶楷草无体不会无体不精。到了十六岁，各种龙凤花纹更是刻得栩栩如生。他凿碑有讲究，尤其墓碑，上面轻易不凿龙。他说，龙是神，是一个民族的神圣所在，不能随便凿在墓碑上。凿在好人墓碑上，龙能生色；否则，玷污了神灵。

一日，有人请他凿碑，上有“樱花之子”四字，并以双龙护碑。他把银元推开，默坐了一会儿，道：“给谁凿?” “你只管凿，管是谁。”来人很干脆。“瞎子不接不明来路的活儿。”他冷冷摇头。

“告诉你，这是皇军小野二郎少将。将军战死沙场，临终遗言，要葬在他征服过的土地上，要用他征服过的民族的图腾来服侍他。”来人说，声音如剑，透着寒气。

他沉默了一会儿，道：“是大官，少于五万块银元，想也别想。”

来人愣了一下，接着哈哈大笑：“钱能通神，果然不错。”第二天，银元送来，他分文不取，发给镇民，可当夜“当啷啷”又被大家扔了回来，落了一屋。

他一声长叹，带几个人，上了后山，一心扑在整治石料上。

经过半个月又挖又炸，用了日军五六百斤炸药。终于在后山寻到了两块上等石料。他笑笑，很满意地说：“一块做碑座，一块做碑。”

语文试题第6页（共6页）然后把巨石运回来，一个人关起门来雕凿石料，绝不许人参观。一个多月后，石碑凿成。碑文以钟鼓文雕凿，双龙盘旋，腾龙欲去。最让日军称叹的，是碑座，巨大的石鼓形，上有嵌碑的榫口，四龙盘旋。石鼓四边。云牙海水，樱花灿烂。

日军司令见了，拍拍他的肩，连夸大大地好，大大地好。他抚须微笑，无言回家。

小野二郎骨灰下葬时，最隆重的仪式是立碑，几十个日兵将基座抬到墓前放好，然后又抬起巨大的石碑，向基座榫口插去。日军司令带领日军，在墓前列队致敬。

石碑落下，“轰”地一声，震天巨响，基座石碑粉碎，日军顿时血肉横飞。原来，他所要的炸药，除用了一小部分外，其余全部藏在挖空的基座里。

日军气势汹汹。围了他的家，破门而入，里面空无一人。以后丰川人再没有看见他。

1、本文题为“凿牌高手”，试联系全文说说高手“高”在什么地方？

2、文中画线句子表达了他怎样的思想感情？

3、小说中的“他”是一个什么样的形象？请简要分析概括。

4、小说写“他”从山上运回碑石后就“一个人关起门来雕凿石料，绝不许人参观”，这样安排情节有哪些作用？

三、（50分）

19.阅读下面的文字，按要求作文。

人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的朋友，我们的老师，我们的同窗；还如我们的人格，我们的尊严，我们的良心；再如我们做人的道德操守，我们的人生价值取向；又如我们的国家，我们的民族，我们的家乡，我们的班级等等。

请以“我在乎”为话题，写一篇记叙文。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的校名和人名。

附加题（10分）

名著阅读（10分）语文试题第7页（共6页）

阅读下面的文段，完成后面的题目。

（A）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿【注释：（一边儿）即同样的】粗；脸上永远红扑扑的，……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

……

他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。

脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。……他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好象只好信任他，(B)越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可作又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他的心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒要强过呢，有一钉点好处没有？”这句话没人能够驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？！结合上面两个选段，用自己的话概括祥子原来是个怎样的人，后来变成怎样的人？哪些事导致祥子的改变？（4分）

2．B段画线句是什么描写方法？表现了祥子一种怎样的心态？（2分）

3、作者刻画祥子这一艺术形象有什么用意？（4分）

语文试题第8页（共6页）

参考答案

1（10分）1）谁家新燕啄春泥 2）杨花落尽子规啼 3）斗折蛇行，明灭可见。4）海内存知己，天涯若比邻；无为在歧路，儿女共沾巾；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君等。5）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(以上每一空1分，错、漏、多一字均扣1分。扣完该小题分值为止)（4分）粗制滥造 不容置疑 襁褓 恍惚（每一词一分，错、漏、多一字均扣1分）3（3分）B（“萍水相逢”比喻不相识的人偶然相通，用在此处不合语境）

4.A（B不合逻辑，“汽车制造商、能源集团、日用消费品企业和跨国公司”并列失当，跨国公司或包括前述企业；C语序不当，第二句正确语序应为“事实上，‘光棍节’既没有历史渊源也没有传统习俗，甚至连‘起源’都说法不一。”D“导致了低俗文化滋生的环境”搭配不当，可改为“这就给了低俗文化滋生的环境”。）

5、农民的脸上满是汗水，不那不是汗水，那是农民播撒的甜美雨露。

工人的车间充斥着机器噪声，不，那不是噪声，那是工人演奏的幸福的音乐。

6．（3分）B（商量。A、苦于/惩罚；C、啊/怎么；D、无/丢失）

7、于是（愚公）率领子孙中能挑担的三个人，凿石掘土，用箕畚（把土石）运到渤海边上。

8、（1）从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。

9（1）边远的地方（2）反而

10、A

11、做任何事情，有了明确的目标，还需要通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。

12、C 【只涉及了文学和政治领域，并非“各个领域”】

13、A【只是不想通过世俗的权利实现梦想】

14、示例：反方观点：庄子在官场辅政更能体现自己的人生价值（1分）。理由：官场辅政是一种对社会很有责任感的表现，可以通过推行自己的政治主张造福百姓。以庄子的才学和品质，绝对能做上好官（3分）。选择正方观点，言之成理也可给分。

语文试题第9页（共6页）

第二篇：2014年广东省语文中考新考纲模拟试题

2014年广东省语文中考新考纲模拟试题

说明：

1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。

2．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。4．答题请用黑色水芯笔，按各题要求答在试卷上，不能用铅笔或红笔答题。使用答题卷（卡）的地区，考生必须将答案写在答题卷（卡）上。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）⑴剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)（1分）⑵□□□□□□□？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（1分）

⑶《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说就是：“□□□□，□□□□，必以情。”（2分）

⑷现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“□□□□□□□，□□□□□□□”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分）⑸默写陶渊明《饮酒》(结庐在人境)相关诗句。（4分）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。□□□□□，□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

⑴ shēn suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。

⑵ 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，biàn jī qún jí（），折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应陛下之召。

⑶ shān lù下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

⑷ 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的yún yì（），来造成一个美丽的黄昏”。

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A、碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．B．西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进审判，辩护律师竟将被告人的行为解释为激情杀人，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。．．．．C．中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将．．．．汉字这一中华文化精髓发挥到极致。

D．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言．．．．素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。

4、下面语段中，没有语病的一组句子是()（3分）

①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。A．①②

B．②③

C．③④

D．①④ 5．请仿照例句再写两句话，注意句式相同，意境一致。(4分)时间好像一把尺子，它能衡量跋涉者前进的进程：时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量：，。

二、阅读（46分）

阅读下面文段，完成第6～18题。

（一）（10分）愚公移山 《列子》

太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6．下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一项是()（3分）A．指通豫南，达于汉阴/每假借于藏书之家 B．而山不加增/而不知太守之乐其乐也 ．．．．C．虽我之死，有子存焉/而城居者未之知也 D．以残年余力/不以物喜，不以己悲 ．．．．7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

_____________________________________________________________________________ 8．对于愚公移山，人们的态度不一致，支持者众，其家人“□□□□”，邻人之遗男也“□□□□”；另一方面，也有反对者，智叟就“□□□□”。(用原文语句填空)（3分）

（二）（9分）

李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。

9、请解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)外皆严装已毕 毕：____________ ．(2)故中辍耳

辍：____________ ．

10、对画线句“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。”翻译正确的一项是（）（3分）

A、有人正碰到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。B、有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。

C、有人正碰到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。

D、有时皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。

11、魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？简要分析魏征是一个什么样的人。（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（三）（10分）

学会转身（董建昌）

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达〃芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达〃芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。

(选自《演讲与口才》，有改动)

12．关于本文的论证，说法不符合原文意思的一顶是（）（3分）

A、文章用小孩子找手表的故事引出观点：在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。

B、第三段引用卡耐基的话，属于道理论证，证明了工作中学会变通的重要性。

C、举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例，说明我们要学会变通，善于让自己的思维转身。

D、最后一段得出结论，善于让自己的思维转身是很重要，可以把看似复杂的事情简单化。13.下列说法符合原文意思的一项是()（3分）

A．那个孩子找到手表，是因为他换了一个寻找的角度。

B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

14．选文的中心论点是什么？有同学准备用下面有关宋濂的事例作为本文的事实论据，你觉得合适吗，为什么？(4分）

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（四）（17分）

斜 视（毕淑敏）

我上了一所自费的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。

“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。

给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。

下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。

教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。

终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”

教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”

我说：“您刚给我们讲过课。”

教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”

“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。

“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。

“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。

一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们。

她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。

从此，我和教授常常经过花园。

一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”

我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”

妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”

不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。

教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。

下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”

知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。

“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。

我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。

“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。

我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。

“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。

“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。

我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”

教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。

在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我……我……也没说什么……”

教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”

“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。

“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”

“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。

“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。

教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”

我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”

“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风中拂尘般飘荡。

从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。

15、简要梳理小说的主要情节（每空6字以内）（4分）(1)→(2)→(3)同行**→(4)→(5)

16、赏析文中第③段划线的句子。（4分）

我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

17、小说以“斜视”为题，结合文章谈谈题目的内涵。（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

18、小说最后一段写斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”，很有深意。请从人物塑造和主题思想两个方面，结合全文加以探究。

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三、作文（50分）

19．根据下面题目和要求作文。

生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递__________”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和学校名。

四、附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成l~3题。

（A）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”

（B）萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员，尽都杀了。”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。

1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？（2分）A段出自《 》，作者是。B段出自《 》，作者是。2.从选段内容看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.品味两则选段，说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。（4分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

第三篇：2014年广东省语文中考新考纲模拟试题及答案

2014年广东省语文中考新考纲模拟试题

说明：

1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。

2．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。4．答题请用黑色水芯笔，按各题要求答在试卷上，不能用铅笔或红笔答题。使用答题卷（卡）的地区，考生必须将答案写在答题卷（卡）上。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）⑴剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)（1分）⑵□□□□□□□？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（1分）

⑶《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说就是：“□□□□，□□□□，必以情。”（2分）

⑷现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“□□□□□□□，□□□□□□□”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分）⑸默写陶渊明《饮酒》(结庐在人境)相关诗句。（4分）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。□□□□□，□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

⑴ shēn suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。

⑵ 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，biàn jī qún jí（），折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应陛下之召。

⑶ shān lù下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

⑷ 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的yún yì（），来造成一个美丽的黄昏”。

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A、碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．B．西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进审判，辩护律师竟将被告人的行为解释为激情杀人，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。．．．．C．中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将．．．．汉字这一中华文化精髓发挥到极致。

D．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言．．．．素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。

4、下面语段中，没有语病的一组句子是()（3分）

①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。A．①②

B．②③

C．③④

D．①④ 5．请仿照例句再写两句话，注意句式相同，意境一致。(4分)时间好像一把尺子，它能衡量跋涉者前进的进程：时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量：，。

二、阅读（46分）

阅读下面文段，完成第6～18题。

（一）（10分）愚公移山 《列子》

太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6．下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一项是()（3分）A．指通豫南，达于汉阴/每假借于藏书之家 B．而山不加增/而不知太守之乐其乐也 ．．．．C．虽我之死，有子存焉/而城居者未之知也 D．以残年余力/不以物喜，不以己悲 ．．．．7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

_____________________________________________________________________________ 8．对于愚公移山，人们的态度不一致，支持者众，其家人“□□□□”，邻人之遗男也“□□□□”；另一方面，也有反对者，智叟就“□□□□”。(用原文语句填空)（3分）

（二）（9分）

李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。

9、请解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)外皆严装已毕 毕：____________ ．(2)故中辍耳

辍：____________ ．

10、对画线句“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。”翻译正确的一项是（）（3分）

A、有人正碰到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。B、有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。

C、有人正碰到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。

D、有时皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。

11、魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？简要分析魏征是一个什么样的人。（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（三）（10分）

学会转身（董建昌）

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达〃芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达〃芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。

(选自《演讲与口才》，有改动)

12．关于本文的论证，说法不符合原文意思的一顶是（）（3分）

A、文章用小孩子找手表的故事引出观点：在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。

B、第三段引用卡耐基的话，属于道理论证，证明了工作中学会变通的重要性。

C、举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例，说明我们要学会变通，善于让自己的思维转身。

D、最后一段得出结论，善于让自己的思维转身是很重要，可以把看似复杂的事情简单化。13.下列说法符合原文意思的一项是()（3分）

A．那个孩子找到手表，是因为他换了一个寻找的角度。

B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

14．选文的中心论点是什么？有同学准备用下面有关宋濂的事例作为本文的事实论据，你觉得合适吗，为什么？(4分）

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

（四）（17分）

斜 视（毕淑敏）

我上了一所自费的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。

“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。

给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。

下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。

教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。

终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”

教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”

我说：“您刚给我们讲过课。”

教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”

“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。

“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。

“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。

一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们。

她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。

从此，我和教授常常经过花园。

一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”

我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”

妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”

不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。

教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。

下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”

知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。

“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。

我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。

“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。

我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。

“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。

“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。

我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”

教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。

在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我……我……也没说什么……”

教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”

“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。

“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”

“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。

“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。

教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”

我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”

“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风中拂尘般飘荡。

从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。

15、简要梳理小说的主要情节（每空6字以内）（4分）(1)→(2)→(3)同行**→(4)→(5)

16、赏析文中第③段划线的句子。（4分）

我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

17、小说以“斜视”为题，结合文章谈谈题目的内涵。（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

18、小说最后一段写斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”，很有深意。请从人物塑造和主题思想两个方面，结合全文加以探究。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

三、作文（50分）

19．根据下面题目和要求作文。

生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递__________”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和学校名。

四、附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成l~3题。

（A）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”

（B）萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员，尽都杀了。”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。

1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？（2分）A段出自《 》，作者是。B段出自《 》，作者是。2.从选段内容看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？（4分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.品味两则选段，说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。（4分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

广东省语文中考模拟试题参考答案

1、（1）别是一般滋味在心头（2）云横秦岭家何在（3）小大之狱 虽不能察（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死

（5）采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。

2、（1）深邃（2）遍稽群籍（3）山麓（4）云翳

3、C(独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。A项指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。B项罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。用在此处不合语境。D项不赞一词：指文章写得完美，别人不能再添一词一语；也指一言不发。)

4、D 解析：②句主语残缺，应删去“让”；③句句式杂糅，可将“患上了”改为“的”。

5、时间就像一把皮鞭，它能鞭策奋斗者追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励奋斗者加快前进的脚步。

6．B 解析：A项第一个“于”是介词，“到”；第二个“于”是介词，“从”。B项两个“而”都是连词，表转折关系。C项第一个“之”是助词，主谓之间无实义；第二个“之”是代词，指代“郊田之外未始无春”。D项第一个“以”是介词，“凭借”；第二个“以”是介词，“因为”。

7．你太不聪明了，依靠你残余的年龄和剩余的力气，连山上的一棵草都不能毁掉，又能把山上的泥土石头怎么呢？

8．杂然相许 跳往助之 笑而止之 9．(1)完成、结束。(2)停止。10．B 11．魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(或：不要忘记国家大事)。魏征是一个忠心耿耿、有胆识谋略、善于劝谏的人。

【参考译文】魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识、有谋略，善于扭转君主的主意。总是冒犯君主威严，当面直言规劝；有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：“我听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当，整装待发。但现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就改变主意了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，(就把鹰)藏到怀中。魏征奏事故意久久不停止，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

12、A

13、A 解析：B项“将复杂的问题简单化”错，应是将简单的问题复杂化。C项“只要保持头脑简单就会把任何事情做好”，说法过于绝对。D项“是因为不懂得坚持”错，应是因为不懂得换个角度看问题。

14、中心论点：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。（在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就会迎刃而解。不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。

15、(1)教授上课→(2)结伴同行→(3)同行**→(4)教授执意诊疾→(5)感化斜眼女人。

16、这句话是对教授的细节描写（外貌描写）（1分）。运用对比的手法，血红与发白色彩对比强烈，（或答：运用了比喻的手法，将白发比作南海观音的雪白拂尘）（1分）；刻画了一位教学认真、医者仁心的眼科老教授的形象（1分），表达了“我”对教授的尊敬之情（1分）。

17、①指眼睛的斜视，文中指眼疾。（1分）②指心灵的斜视：无聊小市民斜眼看人、无事生非的龌龊心理和“我”性格上的狭隘。（1分）③突出了教授医治的不仅是眼睛的斜视，更是心灵的斜视。（2分）

18、①使小说的人物形象特点更加鲜明。结尾用“笔直”与“乜斜”以及斜视女人的感动落泪与上文无事生非形成对比，从而烘托出教授高尚人格的感染力，表现出教授的“人道之心”。（2分）② 使小说的主题思想深刻、丰厚。丑恶的现象根植于粗鄙狭隘的心灵，诞生于误解或曲解的土壤，并且会在不明真相的人群中蔓延。用思想性格鄙俗狭隘的斜眼女人受感动结束全文，表现了要想使“乜斜”变为“笔直”，需要榜样的引导和自身的觉悟，也需要社会整体的反思，这样美好善良的高贵品质一定能够战胜丑恶现象的深刻主题。（3分）

附加题：

1、《西游记》《水浒传》

2、粗鲁爽直，脾气暴躁，仁义忠诚，疾恶如仇 3.（1）、在尖锐的矛盾冲突中，突出人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。

（2）、语言明快洗练，生动形象，语言个性化，善于用生动贴切的对话，来突出人物性格。

第四篇：2014年中考复习模拟试卷语文试卷(三)

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

（三）语文试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共29分）

注意事项：

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题，共29分。

一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 D

A．菜畦(wā)酝酿(niànɡ)亢奋(kànɡ)忍俊不禁(jīn)

B．迸溅(bènɡ)澄清(chénɡ)啜泣(zhuì)惟妙惟肖（xiāo）

C．琐屑(xiè)畸形（qí）萌发(ménɡ)中流砥柱（dǐ）

D．嫌恶(wù)阔绰(chuî)陡峭（qiào）销声匿迹(nì)

2．下面句子中加点词语使用正确的一项是 D

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。．．．．

B．冬运会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。．．．．．

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。．．．．

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！．．．．

3．下面句子没有语病的一项是B

A．今年市教委将继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。

B．为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。

C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

D．进入初三复习以来，报纸与我接触的机会是很少的。

4．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是 B

A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了拟人修辞，说明了看人要看他的本质和主流。)

B．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。）

C．我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(运用夸张的修辞，表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷和仿惶的感情。)

D．黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。（“插根筷子都会发芽”的说法运用了比喻的修辞，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。）

5．下面对诗歌的赏析不恰当的一项是A

A．我用残损的手掌 摸索这广大的土地。（戴望舒《我用残损的手掌》）“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写虚写，又表明了诗人坚贞不屈的意志。

B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

C．了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）

表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。

D．望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春〃雪》）一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。

阅读《谈生命》选段，回答6～8题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！

6.对选文主要内容概括最准确的一项是B

A.选文主要描写了一江春水东流至大海的历程，表达了对春水的赞美之情。

B.选文以一江春水的生命历程来阐述生命中苦痛与幸福相生相伴的法则。

C.选文通过一江春水的生命历程来表达自己对生命过程无法把握的感慨之情。

D.选文选取了一江春水生命中的几个片段，表达了对生命的赞美之情。

7.对选文中“春水”的形象理解不准确的一项是D

A.“春水”在文中是喻体，作者把生命比作一江春水，表达自己对生命的理解。

B.“一路上他享受着他所遭遇的一切”中的“享受”写出了春水的积极与乐观。

C.文中四个“有时候”描写了春水所经历的种种历程，表现了生命历程的丰富多彩。

D.春水最终奔向了大海，“大海”在这里是指生命历程中最辉煌的阶段。

8.对文中画线句理解正确的一项是A

A.强调今生要奋斗，要前进，要成长。

B.反映出作者晚年对生命消极的态度。

C.作者不相信来生，不愿把希望寄托在来生。

D.强调对今生的留恋，对来生的向往。

阅读《醉翁亭记》，完成9～11题。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9．下面各组句中的加点字意思相同的一项是B

A．往来而不绝者以为妙绝 ．．

B．杂然而前陈者百味杂陈．．

C．宴酣之乐属予作文以记之 ．．

D．泉香而酒洌然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 ．．

10．下面句子翻译不准确的一项是A

A．负者歌于途，行者休于树——背着东西的人歌唱在路途中，走路的人休息在树下。

B．伛偻提携——老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

C．宴酣之乐，非丝非竹——宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

D．颓然乎其间——醉醺醺地坐在众人中间。

11．联系全文，对作者在这个片段中表达的思想感情分析最准确的一项是C

A．山水之乐B．被贬后的抑郁心情

C．与民同乐D．“醉”与“乐”的和谐统一

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

（三）语文试卷

第Ⅱ卷（非选择题共91分）

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。

2.本卷共14小题，91分。

二、古诗文默写。（8分）

12．将下面的诗句补充完整。（6分）

⑴山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）⑵，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）⑶布衾多年冷似铁。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑷，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）⑸，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）⑹以天下之所顺，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）

13．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。（2分）

三、课外文言文阅读（7分）

阅读下面文言文，完成14～16题。

纯孝之报

吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。（选自《世说新语》）

【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。

14．解释下面句子中加点的词。（2分）

⑴母好食铛底焦饭⑵袁府君即日便征 ．．

15.翻译下面句子。（3分）

每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

16.请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）

14．⑴吃⑵出征

15．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。

16．示例一：焦饭有情，孝心无价。示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。

四、课外现代文阅读（16分）

阅读下面文章，完成17～20题。读父亲铁扬的画 铁凝 我父亲是油画、水粉画家。我从很小就看父亲作画。

上世纪的中国,拥有自己画室的画家是不多的,在从前的许多年里,父亲的画架常常随意支在家中的某个角落。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。当父亲擦笔的废纸撒满地板如一地怪异的花时,我就知道他④⑤⑥①②③

又完成了一张新作。在文化萧条的年代,父亲的油画大都背朝外靠在墙角,而水粉、水彩则被平铺在褥子底下。至今我还记得,当有人前来看画时,母亲是怎样协助父亲掀开厚厚的褥子,再由父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。或许正是父亲的这种表情最初启迪了我的心智,当我对绘画一无所知时,就忽然明白了艺术的魅力。

我想,假若一个人找到了他面对世界的表达方式,便不会轻易舍弃,因为这种表达本身即是他生命形式的一部分。父亲无疑将绘画视为他生命的一部分,他的每一画面,又好比他的生命派生出的许多永恒的瞬间。

父亲的画,就因此弥漫着一种可以触摸的激情。即使面对着他的静物,我也会生出快乐的不安。于是我想,什么是静物呢?照字面的解释,静物就是安静的东西。但是山川树木也不安静着吗?它们进入画家的视野,可被称作风景,静物实际也是风景的一种啊!在画家的笔下,一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定,它们都是有形的生命。还有人,人在父亲笔下也不是静穆着的自然吗?作为观众的我,才会在雨后的村边读出许多北方的故事;才会在被薄雾打湿的无数花瓣上感应到世界的庄重和俏皮;才会在娇艳欲滴的红土堆上发现令人惊惧的美丽;才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐;才会在黑的山白的树身上悟出喜悦人生的明媚。

记得有一年五月,当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时,像过去的每次画展一样,许多新画被堂皇地排列起来,但父亲依旧不忘他的老画。他把它们一张张托出来,老画好像还带着棉花的气味和人的体温,父亲已有了白发。有些老画虽小,可它们并不羞涩,因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想,仿佛都被挤压在那些画面之上了,它们永远有资格和父亲的新画一同面对观众。面对从前这些被棉花和人体焐过的画,我很想放声大哭。父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,是什么使他挽留住了直面人生的一片童贞?在父亲的画里,最少有的便是世故。他固守着自己的灵魂所感知的世界,他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇,使我每每温习生命的韧性和光彩。假如人生犹如一幅幅风景,父亲的风景线上则处处是烂漫的真情。

并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞,这童贞的冶炼,是始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后,对日子依然的不倦。

我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。当我到了父亲的年龄,在我的风景线上能够挽留住什么呢?

17．下列句子中哪些词语具有表现力？请找出并进行品味。(4分)

父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。________________________________________________________________________

18．文中第五段说“我想放声大哭”,其原因是什么？(4分)

________________________________________________________________________

19．文章倒数第二段在文中的作用是什么？(4分)

________________________________________________________________________

20．文章最后一段写到:“我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。”细读全文,说说“我”从父亲身上理解到了什么风景?（4分）

________________________________________________________________________

17．(4分)“小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力（2分）,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情（2分）。

18．(4分)是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵

魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞。

19．(4分)点明中心（深化中心，画龙点睛）（2分），揭示了父亲精神的核心——无论怎样的境遇，都保持一份对生

活的热爱（2分）。

20．(4分)感应到世界的庄重和俏皮；发现令人惊惧的美丽；领受到自然的恩赐；悟出喜悦人生的明媚；没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞。

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（6分）

①书到用时方恨少，事非经过不知难。（陆游）

②读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）

③立身以立学为先，立学以读书为本。（欧阳修）

④黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（颜真卿）

⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（李苦禅）

⑥好书不厌百回读，熟读精思子自知。（苏轼）

21.以上六则读书名言，强调读书方法的是第则和第则。（2分）

22.除去你已选出的两则，从另外四则中任选一则作为一篇议论文的论点，请你各用一句话写出两个能证明这个论点的论据。（3分）

（二）名著阅读（5分）

23.《名人传》一书最突出的地方就是多侧面地去表现贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。请从三人中任选一位对这一点进行解释。（2分）

24.《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，请简单概括鲁智深和李逵两个人物形象性格的相同与不同之处。（3分）

21、第②则和第⑥则（各1分）

22、答案略。名言原句1分，论据各1分。

23、略

24、相同：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆（1分）。不同：鲁智深粗中有细，豁达明理（1分）；李逵头脑简单，直爽率真（1分）。（共3分）

六、作文（50分）

25.同学们，几年前刚走进初中教室时，你还是一个懵懂的孩童，可如今，即将初中毕业的你已是一个有知识、有追求、有见地的翩翩少年。回首几年的初中生活，是同学的热心帮助、朋友的真诚鼓励、老师的不倦教诲、父母的默默关爱让你成长过程中那一个个普通的日子鲜活又丰满，充实又难忘，成为你生命中永久的珍藏，请从中选择你最难忘的人或事，请以“初中，我们这样走过”为题作文。

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

第五篇：2016年中考语文模拟试题试卷三

2016年中考语文模拟试题试卷三

一、积累与运用（27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）

A.反省/省亲

榜样/依山傍水

方兴未艾/自怨自艾

B.淡泊/湖泊模式/模棱两可

骇人听闻/言简意赅

C.压轴/车轴

粗犷/旷日持久

解甲归田/浑身解数

D.请帖/碑帖

舍弃/退避三舍

厚此薄彼/日薄西山

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.书籍座右铭

一代天骄

通霄达旦

B.蓬篙

顶梁柱

正襟危坐

妇孺皆知

C.奥秘

城皇庙

销声匿迹

报销车费

D.涟漪

攻坚战

众口铄金

幅员辽阔

3.古诗文默写（8分）

（1）了却君王天下事____。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）《记承天寺夜游》中写月色空明的佳句是：“____，____，盖竹柏影也。”

（4）日暮多感慨。“____，____”（范仲淹《渔家傲?秋思》），落日之景引发悲壮情怀；“____，____”（马致远《天净沙?秋思》），静谧夕阳引发浓郁乡愁。

4.名著阅读（任选一题作答）（4分）

（1）《水浒》被称为悲剧英雄传。请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲悲在何处。

①林教头风雪山神庙②汴京城杨志卖刀

（2）《童年》中的阿廖沙在灰暗的童年里却长出一颗光亮的心，请找出一位点亮他心灵之光的人物，并结合具体情节谈谈这个人给予了阿廖沙怎样的正面影响。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）

成语是古代汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语，来自古代著作、历史故事和人们的口头故事。它意思精辟，往往隐含于字面意义之后，不是其构成成分意义的简单相加。____ ①____，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。②____，也有一些二字和多字的。简单地说，成语就是引经据典、言简意赅、形式多样并且使用频率相当高的固定词组或短句。

①____

②____

6.根据要求，回答下面问题。（7分）

（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过15个字）（3分）

①四成读者转向网上购书，实体书店在寒风中突围（《湖南日报））2010年10月12日）

②美国电商亚马逊在西雅图开旗下首家实体书店（中国新闻网2015年11月4日）

③诚品书店大陆首家旗舰店苏州开业（《人民政协报》2015年12月5日）

④实体书店未来前景如何？今年或有重大扶持政策（《京华时报》2016年1月13日）

（2）下图是某书店宣传海报，请结合图案和文字介绍该海报的设计意图。（4分）

二、现代文阅读（27分）

（一）阅读下文，完成第7～10题。（15分）

五角场?阳春面

早年的五角场杂货店旁，还有一家小面食店，卖面、馄饨、包子。

它的服务对象显然是底层大众。可当年的底层大众，几乎每一分钱都算计着花，但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么微薄，店里一向冷冷清清。

我进去过两次。第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。

第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。十点多钟徒步回来，已是饥肠辘辘。回到学校，离吃中午饭还有一个多小时，便身不由己地进入了那家店，我是那时候出现在店里的唯一的顾客。

服务员是一位我应该叫大嫂的女子，她很诧异于我的出现。我言明原因，她说只能为我做一碗阳春面。

她说有两种价格的――一种8分钱一碗，只放雪菜；另一种1角2分钱一碗，加肉末儿

我毫不犹豫地说，就来8分钱一碗的吧。

依我想来，仅因一点儿肉末，多花半碗面的钱，太奢侈。

我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗阳春面。

我成了复旦学子以后，才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法。正如我不嗜酒，却欣赏“竹叶青”这个酒名一样。“阳春面”和“竹叶青”一样不乏诗意呢。

那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在一锅烧开的清水里焯一遍。这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。那一锅清水，也是专为我那一碗面烧开的。、之后，才往碗里倒了汤加了雪菜。那汤，也很清。

当年，面粉在我国价格几乎一致。一斤普通面粉1角8分钱，一斤精白面粉2角4分钱，一斤上好挂面也不过4角几分钱。而一碗阳春面，只一两，却8分钱。而8分钱，在上海的早市上，当年能买二斤鸡毛菜……

也许我记得不准确，那毕竞是一个不少人辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。这是许多底层的人们往往舍不得花8分钱进入一个不起眼的小面食店吃一碗阳春面的原因。我是一名拮据学子，花起钱来。也不得不分分盘算。

在她为我煮面时，我问了她几句，她告诉我她每月工资24元，每天自己带糙米饭和下饭菜。她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。倘若偷偷摸摸，将被视为和贪污行为一样可耻。

转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光。连道好吃。

她伏在窗口，看着我笑笑，竞说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。”

我也不禁注视着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……”

她的身影就从窗口消失了。

我立刻又说：“不了，太给你添麻烦了。”

“不麻烦，一会儿就好。”――窗口里传出她温软的话语。

那第二碗面，我吃得从容了些，越发觉出面条的筋道、汤味的鲜醇。我这样说，她笑了，说：“那汤，只不过是少许的鸡汤加入大量的水，再放几只海蛤煮煮……”

毕业前，我最后一次去五角场，又在那家面食店吃了一碗阳春面。已不复由于饿。而是特意与上海作别。那碗阳春面，便吃出依依不舍来。毕竟，五角场是我在复旦时最常去的地方。那汤，也更觉其鲜醇了。

她说，她涨了4元工资，每月挣28元了。

她脸上那知足的笑，给我留下极深极深的记忆……

我从面食店的大嫂身上，看到了上海底层人的一种“任凭的本分”。即无论时代这样或者那样，他们和她们，都能淡定地守望着自己的生活。那是一种生活态度，也是某种民间哲学。

也许，以令人的眼光看来，会曰之为“愚”。

而我，内心保持着长久的敬意，依我看来，民间之原则有无，怎样，亦决定，甚而更决定一个国家的性情。

是的，我认为国家也是有性情的……

7.请按时间发展的先后顺序，简述“我”和面食店大嫂交往的经过。（4分）

8.“阳春面”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）

9.文中“面食店的大嫂”是个什么样的形象？请结合相关内容简要分析。（4分）

10.文章的结尾处，“我”为什么说“国家也是有性情的”？（3分）

（二）阅读下文，完成第11～13题。（12分）

没有金钢钻。别揽瓷器活

①“没有金钢钻，别揽瓷器活”，这句俗语来源于传统瓷器修复――锔瓷。

②说起来简单。锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好，用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢，使其恢复原样，既能再次使用，又有观赏价值。

③锔瓷，是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代，《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明朝时期的意大利传教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载：锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果破了，再用铜丝熔合起来，就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性，这也使锔瓷得以延续、流传。此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然，即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。

④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大且粗糙，他们走街串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄乌，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。“秀活”依照客户要求，不再使用铁锔子，而是制作出小巧精致的金钉、银钉、铜钉、豆钉、米钉、砂钉等，其中最特别的一种为“花钉”，是指根据锔补要求在金属片上打制出纹饰或者图案。事实上，不管是用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配，使锔钉不仅不多余，还能给瓷器增添韵味。这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造能力，所以这一行当又被称为“锔活秀”。

⑤民国时期，“锔活秀”发展到顶峰，出现24样72种136道，包含十几种修复瓷器的绝活。嵌补、嵌口、包边、包嘴、镶包、嵌饰、做件、补件等镶嵌包锔法，不仅可将破损瓷器修饰完好，还可使其变成另外一种形式的工艺品。当时更有许多玩家特意在新紫砂壶中装满黄豆，注水浸泡，利用黄豆遇水膨胀之力将壶壁撑裂，再请锔匠用各种锔钉锔成花纹，甚至连壶口、壶嘴、壶柄都趁机加以纹饰包嵌，此时锔活已经上升为一种锔嵌的手工艺术了。

⑥日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“仡寂”之美。饨寂主要指残缺之美，不完善、不圆满、不恒久，也有朴素、谦逊、自然的意思。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。

⑦这就是锔瓷――缝补生命，修复艺术。

11.请结合文章内容，用一句话给锔瓷下定义。（3分）

12.本文主要的说明顺序是什么？请结合文章内容分析。（5分）

13.本文用到了分类别、列数字的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。（4分）

三、古诗文阅读（16分）

阅读下列文段，完成第14―17题。（11分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里。渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.名之者谁？太守自谓也

名：命名

B.醉翁之意不在酒意：情趣C.佳木秀而繁阴

秀：秀丽

D.树林阴翳

翳：遮盖

15.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

16.文段写了哪些“乐”？（3分）

17.欧阳修深受百姓拥戴的原因是什么？（2分）

阅读下面一首词，完成第18、19题。（5分）

江城子?密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

18.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

19.请以词中的“狂”“卷”二字为例，说说它们是怎样体现苏轼词豪放风格的。（3分）

四、作文（50分）

20.作文（50分）

题目：____是____的依靠

要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。