第一篇：2017年高考语文新考纲模拟试题
2017年高考语文新考纲模拟试题
第I卷 阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读(9分，毎小题 3分)
阅读下面的文字，完成1~3题 传统孝道与现代孝道
每个民族在其发展过程中都要解决“老有所养”的问题。我们民族给出的答案是“导民以孝，以孝侍亲”，以孝文化作为解决养老问题的思想基础。面对今日中国“银发社会”浪潮到来之挑战，应着力推动传统孝道文化的创造性转化、创新性发展，以现代孝道筑强我国养老保障制度。传统孝道主张养老敬老。孝老敬亲是中国人伦道德的根本，它具有悠久的历史和丰富的伦理思想资源。“善事父母”是孝文化最基本的要求。这首先指“能养之孝”。孔子说：“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也”，要求“事父母，能竭其力”；在“能养之孝”的基础上，孔子又提出“敬亲之孝”。他说，“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”？那么，怎么才算敬养，怎么才算孝子之行呢？《孝经》中提出来了“五备”：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备也，然后能事其亲。”
现在社会的深刻变化，引发了传统孝道现代转化的必要性。首先，生产方式的改变引发家庭关系变化。我国古代社会以农业生产为基本生产方式，春种夏管，秋收冬藏，处理生产生活中的问题主要靠经验，而人越老所掌握的知识越多，越值得社会尊重，故而老人在家庭生活中处于支配地位。但在生产方式发生重大变革的现代社会，当晚辈的知识结构、资源财富、权力地位都超越长辈时，他们在家庭中的“话语权”便会加大，而老人们的地位难免会“边缘化”。其次，民主政治取代封建孝治。在封建社会中，统治者为要求臣子对自己尽“忠”而鼓吹百姓们行“孝”，“忠孝”也成为当时最高的道德评价标准。而在当今社会中，古时的“父母官”变成了当今的“人民公仆”；那时的“子民”“草民”，而今变成了“公民”“国家的主人”；执政党的理念，也转变为各级干部要“全心全意为人民服务”。第三，一百多年来的历史与政治冲击，使孝道文化基础大为动摇。孝道观念被严重扭曲，造成了人们认识上的混乱，形成了几代人思想上的误区与断层。再就是生存及养老的压力增大。当今社会，生活节奏加快，生存压力增大，子女对父母尽孝的难度提高。凡此种种因素，使得孝道传统日渐失去昔日的约束力，子女们对父母不尽赡养之义务，老而无养，养而不敬的现象屡见不鲜。不少子女在老人还有一点利用价值时，一味索要，无度“啃老”；而老人一旦年高体衰，便视为累赘，甚至虐待、遗弃，种种不孝行为令人发指。曾经风光无限的传统孝道，如今已是面目全非，只是靠着历史的惯性而踉跄而行。
欲使传统孝道能在今天生存发展，并且对现代生活产生其应有的规范与指导作用，就必须对其进行现代转化，使其融入现代生活，走进现代人的心中。在新的时代条件下，传统孝道必须实现创造性转化。它既应该汲取传统文化的精华，又应具有鲜明的时代特征。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.中华民族为解决“老有所养”的问题，提出了“导民以孝，以孝侍亲”的理念，主张以孝文化作为解决养老问题。
B.传统孝道认为，孝老敬亲是中国人伦道德的根本，这说明孝道突出养老为本位，将养老作为家庭的主要职责之一，使老年人可以名正言顺地接受子女的奉养。
C.在现代社会中，由于社会的深刻变化，晚辈掌握的知识结构等常常超越长辈，使得老人们越来越丧失话语权，导致不孝敬老人的现象越发严重。D.让传统孝道在现代社会发扬光大，最重要的途径是让传统孝道进行创造性现代转化，融入现代生活，让传统孝道走进现代人的心中。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.古代社会讲究“忠”“孝”，是指要对统治者尽忠，对父母尽孝，而在现代社会中，这种关系正好颠倒过来了。
B.“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”？即是说如果对父母不是由衷地敬爱，那养父母和养牲畜就没有什么差别。
C.现代社会中，后辈们生存及养老的压力增大，加大了子女孝敬老人的难度，使得后辈们对传统的孝道逐渐有心无力。
D.传统孝道在现代社会中如果不能及时进行内容的更新，必然落后于时代而被抛弃；现代的孝道如果不能汲取传统文化的精华，没有鲜明的时代特征，也将得不到发扬。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.现代中国社会逐渐进入老龄化阶段，我们应该着力推动传统孝道文化的创造性转化、创新性发展，以现代孝道筑强我国养老保障制度。
B.“五备”的要义在于要将父母放在心上，以诚敬的心情做好“生、养、死、葬”中的每一件事。
C.传统孝道越来越不适应现代社会的发展，是由多种因素造成的，生产方式的改变，知识结构的变化，主人公意识的转变，以及生存压力的增大是主要原因。
D.传统孝道与现代孝道是相辅相成的关系，传统孝道自身内涵的不断丰富，促进了现代孝道的发展，现代孝道促进了传统孝道的必然改变。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。(12分)中国航空之父——冯如
1909年9月21日，美国奥克兰市郊匹满高地的伍·吉·典梓农场。一架升降舵装设在飞机前部的鸭式布局轻型飞机在农场崎岖不平的地面上由慢而快地滑行着升上天空。那个驾驶着简陋的飞机在10～15英尺之间的低空飞行了约半英里航程的年轻、挺拔的身影，犹如一道永恒的闪电，把自己的名字镌刻在天空上--冯如。
中国航空之父，首位驾驶自制飞机上天的中国人。
旧金山是一座美丽的城市，是美国西部重要的金融中心和贸易港口。这座城市人口众多，工业发达，冯如终其一生的对于机器和工业的迷恋就是从这里开始的。他白天在工厂劳动，晚上回家学习，研读各类科技书籍。经过十年的工作实践和学习，冯如精通了机械和电机的专业技术知识，能够熟练地设计和制造各种机器。特别是他制造的小型发电机，不但运输、移动方便，而且发电效率优良。他设计制造的抽水机、打椿机、发电机、无线电报机等轻便耐用，深得社会赞誉。
1906年前后，有两件事情给冯如内心带来了强烈震撼。一是1903年12月17日，莱特兄弟自制载人动力飞机试飞成功，揭开了世界载人动力飞行史的第一页。冯如萌生了效仿莱特兄弟试制飞机的念头。二是1904年，日本和沙皇俄国为了争夺我国东北的特权，在中国的土地上进行了一场狗咬狗的战争。1905年9月两国在美国的调停下签订《朴茨茅斯和约》，和约竟规定将辽东半岛南端的旅顺口、大连及附近海域转让给日本；从长春到旅顺口的铁路也交给日本所有。这件事情更使他坚定了研制飞机的决心。冯如为祖国的不幸痛苦不已，他的“机器梦”破灭了：“是(指制造机器)岂足以救国者。吾闻军用利器，莫飞机若，誓必身为之倡，成一绝艺以归飨祖国，苟无成，毋宁死！”
从此，他立下了“航空救国”的思想，发誓要用自己的一技之长报效祖国。
冯如勤奋学习、研究，先后从《美国科学》、《航空学》《航空器》和《昆虫式飞机》等当时著名的航空科学书刊上，搜集了大量制造飞机的技术资料。为了探索飞机的制造和驾驶技术，冯如通过观察飞鸟的飞行情况，领会到要制造一架能够在空中飞行的飞机，不但要有合理的外形，良好、稳定的操纵系统，而且要达到最大功率和最小重量的完满结合。经过充分观察研究之后，冯如选定以莱特式飞机为设计飞机的主要蓝本，同时参考花曼、寇蒂斯、伯里利奥等当时著名飞行家的飞机图形绘制成飞机结构施工图。在施工过程中，由于资金不足，无法购置足够的生产工具，飞机的大小零部件都只能用简单的工具和手工操作完成，花费很多时间，才能制成一个合规格的零部件。冯如的家人也屡屡催促他回国团聚，冯如复信婉言劝慰，并毅然宣布，“飞机不成，决不归国。” 1909年9月21日傍晚，冯如驾驶着经过检验和更换了新车轮的飞机，冒着强风，在伍·吉·典梓农场崎岖不平的地面上起飞。围绕着一座小土山，飞机作椭圆形航线的绕空飞行，高度保持在10～15英尺之间。在未经试飞证实确属安全之前，冯如不打算冒太大的风险，进行更高的飞行。飞机飞行了一圈，航程约半英里。这表明这架飞机具有良好的飞行性能，能够如意地进行操纵。冯如首次试飞的成功，标志着中国航空史的开端。
1909年9月23日，美国《旧金山考察家报》、《旧金山呼声报》等英文日报，分别以《在航空领域，中国人把白人抛在后面》、《中国人驾驶自制的飞机在空中飞行》为题，报导了冯如制造飞机及试飞成功的经过，大大地鼓舞了旅美华侨投资支持冯如发展祖国航空事业的信心和兴趣。相关链接
?冯如制造飞机和试飞成功的消息，很快传到了中国。当时国内发生了多次反清武装起义，清政府两广总督张鸣岐想利用冯如为其建立航空部队，电召冯如归国，许以破格录用。航空是当时最尖端的科学技术，冯如完全可以用他掌握的航空科学技术知识，在美国经营航空事业，赚取大量金钱，但冯如毅然回国。
?1912年8月5日，经民国临时政府批准，冯如在广州郊区做第二次飞行表演。冯如意欲使飞机飞得更高，将两手所持之机关一抽，不意用力过猛，该机直上，头高尾低，冯如两足浮松，全身下坠，飞机亦即坠落。冯如头、胸、股各部均受重伤。终因失血过多，抢救无效，撒手人寰。一代英豪，就此长眠，时年29岁。4.下列对材料有关内容的分析和概括，错误的一项是(3分)
A.旧金山对于冯如的意义在于，提供了他学习机械制造的完整理论，并能够在实践之中不断应用，使他最终研读各类科技书籍，精通了机械和电机的专业技术知识，能够熟练地设计和制造各种机器。
B.祖国的积贫积弱，激发了冯如强烈的爱国热忱，使他更加勤奋地学习研究，搜集资料，尤其是自己最感兴趣的飞机制造相关资料。
C.冯如试飞成功，美国的报纸大力加以报道，这对中国航空事业的发展具有重要意义，也大大地鼓舞了旅美华侨投资支持冯如发展祖国航空事业的信心和兴趣。
D.冯如回国后第二次在广州郊区进行飞行表演，以大无畏的勇气，努力使飞机飞得更高，由于用力过猛，飞机失事，冯如遇难，年仅29岁。5.为什么称冯如为中国航空之父?请结合材料简要概括。(4分)6.央视近期正热播“大国工匠”，冯如作为一名飞机设计工程师，你认为大国工匠的精神品质在他身上有怎样的体现?请结合材料简要分析。(5分)
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成(1)~(3)题(14分)冬天记忆 张海生
虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。
我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻，坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界萧杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小檊杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦的滴着水。我们用一根长长的竹竿，一根根将冰柱捣下来，小手冻得象透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。
那些个冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲的挤，一边挤一边高声喊叫：挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。如果中间的那一位被挤出来了，就迅速的跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。
放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到大河塄的格档堆上，用自制的枪、棒做武器干中美、捉迷藏，我们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里去拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧的无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。
在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。
时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(4分)
A.文章开头对于“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”的强调，重在突出在物质生活极度贫乏的年代，曾经带给自己怎样的生活体验，也为下文的写作埋下伏笔。
B.第二段关于寒冷的描写生动形象，作者把自己对于寒冷的深切体验细致地进行描绘，目的是为与后文写女儿的生活进行对比，从而表现女儿的茫然无知。
C.一块石头，被母亲用来作为驱走严寒的工具，一方面照应了前文的冬天的记忆，另一方面，也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧。
D.本文是一篇回忆性的叙事散文，对于冬天的寒冷记忆，不仅作者的女儿不能体悟，在读者看来，这也是一篇充满童趣的生活化气息浓厚的文章，让作者忘却痛苦。
E.文章结尾“但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？”这是本文的主旨所在。8.文章中多处运用细节描写，请找出两处进行赏析。（4分）
9.作者以“冬天的记忆”为题有着怎样的情怀，请结合作品简要分析。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13小题。
司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。
后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢,温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇抄①。是时董卓迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者，执以诣卓，卓谓朗曰：“卿与吾亡儿同岁，几大相负!”朗因曰：“明公以高世之德，遭阳九之会②，清除群秽，广举贤士，此诚虚心垂虑，将兴至治也。威德以隆，功业以著，而兵难日起，州郡鼎沸，郊境之内，民不安业，捐弃居产，流亡藏窜，虽四关设禁，重加刑戮，犹不绝息，此朗之所以于邑也。”
朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰：“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接，洛东有成皋，北界大河，天下兴义兵者若未得进，其势必停于此。此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗③东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监营谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。后数月，关东诸州郡起兵，众数十万，皆集荧阳及河内。诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。时岁大饥，人相食，朗收恤宗族，教训诸弟，不为衰世解业。
建安二十二年，遇疾卒，时年四十七。
明帝即位封朗子遗昌武亭侯邑百户朗弟孚又以子望继朗后遗薨望子洪嗣。
(节选自《三国志· 司马朗传》)[注]①抄：掠夺。②阳九之会：指灾难之年或厄运。③宗：宗族，宗室 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、明帝即位/封朗子/遗昌武亭侯邑百户/朗弟孚又以子望继朗后/遗薨/望子洪嗣。
B、明帝即位/封朗子/遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望继/朗后遗薨/望子洪嗣。
C、明帝即位/封朗子遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望/继朗后遗薨/望子洪嗣。
D、明帝即位/封朗子遗昌武亭侯/邑百户/朗弟孚又以子望继朗后/遗薨/望子洪嗣。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.汉代察举专设童子科，规定儿童年龄在12岁至16岁之间，能博通经典可以入选，孝廉试经者拜为郎，年幼才俊者拜童子郎。察举童子是一种奖励天才儿童的方法。
B.关东，俗称东北，位于山海关以东以北，包括辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古自治区东部的三市一盟。关东地区是中国北方一个比较完整而相对独立的自然地理区域。有着悠久的发展历史，丰富的自然资源，独特的风土人情，深厚的文化内涵。
C.“邑”是指一般意义上的城市、城邦。先秦民众聚居地，包括城市或村镇及其附属田地。陶渊明《桃花源记》亦有“率妻子邑人来此绝境”。
D.建安是东汉末年汉献帝的第五个年号，从建安元年（公元196年）一月到建安二十五年（公元220年）三月。这个时期的东汉朝廷的政治大权主要由董卓所掌握。这一时期的文学家有“三曹”。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.司马朗小时候就善于应答，表现出不同于一般少年的敏捷与机智，这种才能在被董卓诘问时得到了充分的体现。
B.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成，一是因为移家于温不能真正避开灾难，二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱，但他的劝阻并未起作用。
C.司马朗认为，如果董卓能够清除众多的恶人，广泛推举贤能的人才，仔细考虑，就能取得盖世的功业，董卓被他的忠心和诚意打动，最终放了他。D.司马朗回到家乡，认为家乡也不是可以安居的地方，于是建议乡亲们跟他一起举家迁到黎明去，但父老们留恋故土，只有赵咨及家人跟着司马朗迁走。13.将下列句子翻译为现代汉语。(10分)①唇齿之喻，岂唯虞、虢,温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。（6分）
②父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。（4分）
（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。高阳台·西湖春感 张炎
接叶巢莺①，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。
当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。
【注释】 ①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。
14.下面对词的内容和分析，错误的两项是（5分）（答对一项得2分，答对两项得5分）
A.这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。
B.“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。
C.“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。D.“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。
E.这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。15.这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分）
（三）名句默写（5分）
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；，”来说明学习的作用。
（2）《蜀道难》中“
，”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。
（3）《醉翁亭记》中体现全文核心及醉翁命名之意的句子是：“，在乎山水之间也。”
四、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点词语的使用，正确的一项是(3分)A．司马迁推崇孔子，却没把孔子的每句话都当作清规戒律，这一点值得我们借鉴。
B．他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心，忙到商店买了一些果品回来。
C．以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸对解决问题毫无帮助。
D.某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
18.下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A、公投如果通过，苏格兰将结束同英国的三百年“婚姻”，成为独立国家，而英国也将“一夜分裂”。
B、从美国和欧盟的外国直接投资出现剧烈下滑，达到17%—18%以上。其中的一个原因是因为成本的增加使西方公司不再能够在中国获得象10年前一样的暴利造成的。
C、回顾“占领华尔街”的三年历程，最为引人瞩目的还是其头一年轰轰烈烈的情景，浩浩荡荡的游行队伍直奔曼哈顿的富人聚居区；寻求社会公平正义的理念传遍全美。
D.在网络公共言论平台日趋多样、日益扩展的情况下，公民举报官员的途径也大大增加，同时也增强了公民实现其权利的可能性。
19.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（3分）冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。
。
。
，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。
①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷 ②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红。
A.④①③⑤②
B.④②③①⑤
C.④③①②⑤
D.①④③⑤②
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，①
。倘使乱七八糟装一下，②，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。③
，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。
21.下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超75个字。（6分）
五、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果，结果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。
你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大？请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三位母亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。要求：选好角度，标题自拟，不要脱离材料的内容和含意。立意明确，不要套作，不得抄袭。
2017高三模拟考试试题 参考答案
1：C，以偏概全，现代社会不孝敬老人的因素有几个，这个点只是其中之一。2：A，“正好颠倒过来”理解错误，与文意不符。
3：D，传统孝道与现代孝道不是相辅相成的关系，最后一句表述也是错误的。4：D，冯如飞机失事只是一场意外，前面“大无畏的勇气”理解错误。：（1）勤奋学习制造技术理论。（2）强烈的爱国热忱，他立下了“航空救国”的思想，发誓要用自己的一技之长报效祖国。（3）投入艰苦的飞机制造工作，飞机不成，决不归国，终于研制成功。（4）亲身试飞，最终试飞成功。（5）为飞机试飞献身。（答对三点得满分）
6：（1）刻苦学习理论知识，勤奋钻研制造技术。（2）投入艰苦的制造过程。（3）亲自试飞成功并为之献身。（4）强烈的爱国热忱和责任意识。（5）对强国具有重大意义。（简要分析适当给分）7：B,D 8：文章中典型的细节描写有下课之后在背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲的挤，直到浑身发热，浑身出汗。这一处的细节描写，刻画出在那样一个贫穷寒冷的冬季，孩子们想出多种自我取暖的方式，使自己度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。其次是母亲把石块炕热，用包袱裹住放进被窝，度过寒冷。这一处的细节描写突出了母亲对孩子的关爱。【考查点】本题考查分析鉴赏作品的艺术手法的能力。【解析】分析作品的细节描写，需要充分了解细节描写的作用，再结合语境回答。9：（1）在寒冷的冬天渴望有一个温暖的被窝；（2）用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。（3）玩得天昏地黑，拾些树梢干柴，点上火取暖，打麻雀，烧火烤，一边烤火一边吃，香甜而温暖。（4）得到母亲的照顾，钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。【考查点】本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。【解析】答题时，可根据文章的提示性语句结合作者的创作意图角度进行分析和概括。文章写作的层次很分明，主要内容在第二节到第五节，概括每一节的要点即可组织答案，“渴望有一个温暖的被窝”“自由、率真、充满野趣”“一边烤火一边吃，香甜而温暖”“冬天的寒冷已躲得无影无踪”这些词语准确地传达出作者的情怀。
10：D【考查点】本题考查文言文断句的能力。
【解析】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。
11：D，东汉末期朝廷由曹操掌控，后来窃取政权。
12：C【考查点】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。司马朗并不真正认为董卓可以取得盖世功业，“董卓被他的忠心和诚意打动，最终放了他”属无中生有。所以选C。
13：（1）①唇齿相依的比喻难道只是指虞国和虢国吗？温和野王两地也正是这样。（“喻”“岂唯”各1分，句意1分）
②父老们留恋故土，没有跟着司马朗迁走的，只有同县的赵咨，带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。
【考查点】本题考查理解并翻译文中句子的能力。
【解析】（1）此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句。“喻”“岂唯”各1分，句意1分；
参考译文：司马朗，字伯达，河内温人。司马朗九岁的时候，有人直呼他的父亲的字，他说：“轻慢别人父亲的人，也不会尊敬自己的父亲。”于是那人向他道歉。九岁时，司马朗经过考试成为童子郎，监考的人看他身材高达健壮，怀疑他虚报了年龄，就审问他。司马朗说：“我的内外亲戚，每代都长得高大健壮，我虽稚弱，却没有羡慕高官的风气，折损自己的年龄以求早成，这不是我的志向。”监考的人听罢认为他与众不同。后来关东兵起，共讨董卓。故冀州刺史李邵家在野王，靠近山中险要地势，想迁往温县。司马朗劝阻，称敌人未到而先迁徙，会动摇民心导致**。李邵不听，山边的百姓果然**，有的向内迁徙，有的成为盗贼进行抢劫。
建安22年，司马朗被曹操辟为司空属官，又被任命为成皋令，因病离职，又复出任堂阳长。司马朗治理宽大仁厚，不施行鞭杖这类的刑法，而百姓也不违背法令。司马朗又升任兖州刺史，大力推行教化，被百姓称颂。司马朗虽在军旅，也经常粗衣恶食，为部下做出简朴的表率。建安22年，司马朗与夏侯敦、臧霸等征讨吴国，到达居巢。军队中流行瘟疫，司马朗亲自去视察，派送医药，因此染病，去世，年仅四十七岁。14：A，E 15：愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。（2分）→惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。（2分）→国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。（2分）赏析：此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作的一首词，从形式上看是“旧瓶装新酒”，借西湖观感这一旧话题抒发亡国之痛烈心情。
上阕起句写春深美景，平和舒缓。“接叶巢莺，平波卷絮”，从写景起笔，用平缓的笔调写出了春深时景。张词的头一句就化用杜诗“接叶暗巢莺”。在密密麻麻的叶丛里，莺儿正在以歌表意“平波卷絮”写轻絮飘荡，被微波卷入水中“断桥斜日归船”“断桥”，一名段家桥，地处里湖与外湖之间，其地多栽杨柳，是游览的好去处。张炎在这里写的，正是抵暮始出的“归船”。游船如旧，而心情已不再。笔锋一转，“能几番游？看花又是明年。”点出良辰美景仍在，却是春暮时刻，未几花将凋谢，只好静待明年了。“春逝”的哀感弥漫于胸，只好挽留春天。“东风且伴蔷薇住”，意思是说：东风呀，你伴随着蔷薇住下来吧。而蔷薇花开，预示着春天的即将结束。“到蔷薇、春已堪怜”，春光已无几时，转眼就要被风风雨雨所葬送。“更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。”尽管春天尚未归，西泠桥畔，却已是一片触目惊心的荒芜。笔意刚酣畅，却又转为伤悲。西泠桥是个“烟柳繁华地，温柔富贵乡”，但现在只剩下“一抹荒烟”，今昔对比之强烈，已触着抒发亡国之痛的主题了。
下阕起笔令人一振。“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。“韦曲”唐时韦氏世居地，在长安城南，“斜川”位于江西星子县，陶渊明曾作《游斜川》诗，这里指西湖边文人雅士游览集会之地。“苔深”、“草暗”形容荒芜冷落之状。当年的繁华风流之地，只见一片青苔野草。昔日燕子也已寻不到它的旧巢。而且不光如此：“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。“无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠”，此二句既说现在的倦怠失意，又点出自己从前的身份：贵公子和隐士。“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。张炎此词用鸟声结尾，这就使词有凄切哀苦的杜鹃啼泣之声，余音袅袅，收到了很好的艺术效果。
这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景，堪称“郁之至，厚之至”。读耐人寻味，耐人咀嚼。张炎是一个婉约派的词人，追念故国之思不是直接倾泻而出，而采取不直言的手法。借“怕见飞花、怕听啼鹃”委婉的方式来表达。此词章法谨严，有自然流动之势，只是词文过于蕴藉，在一定程度上反映了其思想的软弱性。16.（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（2）所守或匪亲，化为狼与豺。（3）醉翁之意不在酒。17.C 18.C【考查点】本题考查辨析病句的能力。
【解析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，语序不当，因为有两个主语，所以“如果”应该放在“公投”前。B项，啰嗦重复，成分多余，“原因是因为”与后面的“造成的”累赘。D项，搭配不当“增强”改为“增大”。
19.A 【考查点】本题考查语言表达衔接连贯的能力。
【解析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。解答本题，首先应关注本题中的时间性词语，如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”，确定④为第一句，④和①有顶真关系，并有“开始”一词，③用“最初”照应前句的“放射出”，⑤句紧接着解释“不同色彩”，②句用“越来越热”显示出层次感，所以本题答案应为A项。
20.①同时这碗菜的样子也要装得好看②即使滋味没有变③反过来说（每空2分，意思接近即可。）
21.本次“爱心义卖”活动全班分为6个小组，以组为单位准备所需物品，要求全员参与，班长负责组织；各组摆摊开展班级义卖，才艺展示，并参加游园活动。
（内容完整，1分；归属得当，1分；表述准确，2分；语言连贯，2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）
【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确及图文转化的能力。
【解析】解题时先由下到上，把构思思路看清楚，其框架描绘的是义卖活动由概括到细致的一个分工过程，然后由左往右看，分别对组内的活动和班级活动作了具体安排，结合以上信息，将其转化为文字即可。（试题来源于四川省宜宾市模拟考试题）
第二篇：2014年广东省语文中考新考纲模拟试题
2014年广东省语文中考新考纲模拟试题
说明：
1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。4．答题请用黑色水芯笔，按各题要求答在试卷上，不能用铅笔或红笔答题。使用答题卷（卡）的地区，考生必须将答案写在答题卷（卡）上。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）⑴剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)（1分）⑵□□□□□□□？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（1分）
⑶《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说就是：“□□□□，□□□□，必以情。”（2分）
⑷现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“□□□□□□□，□□□□□□□”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分）⑸默写陶渊明《饮酒》(结庐在人境)相关诗句。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。□□□□□，□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴ shēn suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。
⑵ 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，biàn jī qún jí（），折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应陛下之召。
⑶ shān lù下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
⑷ 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的yún yì（），来造成一个美丽的黄昏”。
3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A、碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．B．西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进审判，辩护律师竟将被告人的行为解释为激情杀人，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。．．．．C．中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将．．．．汉字这一中华文化精髓发挥到极致。
D．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言．．．．素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。
4、下面语段中，没有语病的一组句子是()（3分）
①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ 5．请仿照例句再写两句话，注意句式相同，意境一致。(4分)时间好像一把尺子，它能衡量跋涉者前进的进程：时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量：，。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6～18题。
（一）（10分）愚公移山 《列子》
太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一项是()（3分）A．指通豫南，达于汉阴/每假借于藏书之家 B．而山不加增/而不知太守之乐其乐也 ．．．．C．虽我之死，有子存焉/而城居者未之知也 D．以残年余力/不以物喜，不以己悲 ．．．．7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
_____________________________________________________________________________ 8．对于愚公移山，人们的态度不一致，支持者众，其家人“□□□□”，邻人之遗男也“□□□□”；另一方面，也有反对者，智叟就“□□□□”。(用原文语句填空)（3分）
（二）（9分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
9、请解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)外皆严装已毕 毕：____________ ．(2)故中辍耳
辍：____________ ．
10、对画线句“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。”翻译正确的一项是（）（3分）
A、有人正碰到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。B、有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。
C、有人正碰到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。
D、有时皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。
11、魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？简要分析魏征是一个什么样的人。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
（三）（10分）
学会转身（董建昌）
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达〃芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达〃芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。
(选自《演讲与口才》，有改动)
12．关于本文的论证，说法不符合原文意思的一顶是（）（3分）
A、文章用小孩子找手表的故事引出观点：在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。
B、第三段引用卡耐基的话，属于道理论证，证明了工作中学会变通的重要性。
C、举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例，说明我们要学会变通，善于让自己的思维转身。
D、最后一段得出结论，善于让自己的思维转身是很重要，可以把看似复杂的事情简单化。13.下列说法符合原文意思的一项是()（3分）
A．那个孩子找到手表，是因为他换了一个寻找的角度。
B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
14．选文的中心论点是什么？有同学准备用下面有关宋濂的事例作为本文的事实论据，你觉得合适吗，为什么？(4分）
事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
（四）（17分）
斜 视（毕淑敏）
我上了一所自费的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。
“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。
给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。
下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。
教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。
终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”
教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”
我说：“您刚给我们讲过课。”
教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”
“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。
“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。
“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。
一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们。
她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。
从此，我和教授常常经过花园。
一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”
我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”
妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”
不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。
教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。
下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”
知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。
“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。
我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。
“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。
我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。
“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。
“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。
我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”
教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。
在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我……我……也没说什么……”
教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”
“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。
“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”
“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。
“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。
教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”
我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”
“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风中拂尘般飘荡。
从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。
15、简要梳理小说的主要情节（每空6字以内）（4分）(1)→(2)→(3)同行**→(4)→(5)
16、赏析文中第③段划线的句子。（4分）
我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
17、小说以“斜视”为题，结合文章谈谈题目的内涵。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
18、小说最后一段写斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”，很有深意。请从人物塑造和主题思想两个方面，结合全文加以探究。
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
三、作文（50分）
19．根据下面题目和要求作文。
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。
请以“传递__________”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和学校名。
四、附加题（10分）
阅读下面名著选段，完成l~3题。
（A）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”
（B）萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员，尽都杀了。”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。
1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？（2分）A段出自《 》，作者是。B段出自《 》，作者是。2.从选段内容看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.品味两则选段，说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。（4分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
第三篇：2014年广东省语文中考新考纲模拟试题及答案
2014年广东省语文中考新考纲模拟试题
说明：
1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。4．答题请用黑色水芯笔，按各题要求答在试卷上，不能用铅笔或红笔答题。使用答题卷（卡）的地区，考生必须将答案写在答题卷（卡）上。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）⑴剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)（1分）⑵□□□□□□□？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（1分）
⑶《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说就是：“□□□□，□□□□，必以情。”（2分）
⑷现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“□□□□□□□，□□□□□□□”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分）⑸默写陶渊明《饮酒》(结庐在人境)相关诗句。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。□□□□□，□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴ shēn suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。
⑵ 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，biàn jī qún jí（），折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应陛下之召。
⑶ shān lù下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
⑷ 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的yún yì（），来造成一个美丽的黄昏”。
3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A、碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．B．西安市中级人民法院对药家鑫故意杀人案进审判，辩护律师竟将被告人的行为解释为激情杀人，并以其系初犯、偶犯为由，认为被告人罪不容诛。．．．．C．中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将．．．．汉字这一中华文化精髓发挥到极致。
D．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言．．．．素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。
4、下面语段中，没有语病的一组句子是()（3分）
①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ 5．请仿照例句再写两句话，注意句式相同，意境一致。(4分)时间好像一把尺子，它能衡量跋涉者前进的进程：时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量：，。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6～18题。
（一）（10分）愚公移山 《列子》
太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同的一项是()（3分）A．指通豫南，达于汉阴/每假借于藏书之家 B．而山不加增/而不知太守之乐其乐也 ．．．．C．虽我之死，有子存焉/而城居者未之知也 D．以残年余力/不以物喜，不以己悲 ．．．．7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
_____________________________________________________________________________ 8．对于愚公移山，人们的态度不一致，支持者众，其家人“□□□□”，邻人之遗男也“□□□□”；另一方面，也有反对者，智叟就“□□□□”。(用原文语句填空)（3分）
（二）（9分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
9、请解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)外皆严装已毕 毕：____________ ．(2)故中辍耳
辍：____________ ．
10、对画线句“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。”翻译正确的一项是（）（3分）
A、有人正碰到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。B、有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。
C、有人正碰到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。
D、有时皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。
11、魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？简要分析魏征是一个什么样的人。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
（三）（10分）
学会转身（董建昌）
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达〃芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达〃芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。
(选自《演讲与口才》，有改动)
12．关于本文的论证，说法不符合原文意思的一顶是（）（3分）
A、文章用小孩子找手表的故事引出观点：在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。
B、第三段引用卡耐基的话，属于道理论证，证明了工作中学会变通的重要性。
C、举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例，说明我们要学会变通，善于让自己的思维转身。
D、最后一段得出结论，善于让自己的思维转身是很重要，可以把看似复杂的事情简单化。13.下列说法符合原文意思的一项是()（3分）
A．那个孩子找到手表，是因为他换了一个寻找的角度。
B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
14．选文的中心论点是什么？有同学准备用下面有关宋濂的事例作为本文的事实论据，你觉得合适吗，为什么？(4分）
事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
（四）（17分）
斜 视（毕淑敏）
我上了一所自费的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。
“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。
给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。
下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。
教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。
终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”
教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”
我说：“您刚给我们讲过课。”
教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”
“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。
“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。
“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。
一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们。
她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。
从此，我和教授常常经过花园。
一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”
我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”
妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”
不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。
教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。
下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”
知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。
“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。
我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。
“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。
我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。
“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。
“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。
我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”
教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。
在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我……我……也没说什么……”
教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”
“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。
“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”
“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。
“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。
教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”
我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”
“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风中拂尘般飘荡。
从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。
15、简要梳理小说的主要情节（每空6字以内）（4分）(1)→(2)→(3)同行**→(4)→(5)
16、赏析文中第③段划线的句子。（4分）
我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
17、小说以“斜视”为题，结合文章谈谈题目的内涵。（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
18、小说最后一段写斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”，很有深意。请从人物塑造和主题思想两个方面，结合全文加以探究。
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
三、作文（50分）
19．根据下面题目和要求作文。
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。
请以“传递__________”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和学校名。
四、附加题（10分）
阅读下面名著选段，完成l~3题。
（A）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”
（B）萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员，尽都杀了。”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。
1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？（2分）A段出自《 》，作者是。B段出自《 》，作者是。2.从选段内容看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？（4分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.品味两则选段，说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。（4分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
广东省语文中考模拟试题参考答案
1、（1）别是一般滋味在心头（2）云横秦岭家何在（3）小大之狱 虽不能察（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（5）采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。
2、（1）深邃（2）遍稽群籍（3）山麓（4）云翳
3、C(独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。A项指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。B项罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。用在此处不合语境。D项不赞一词：指文章写得完美，别人不能再添一词一语；也指一言不发。)
4、D 解析：②句主语残缺，应删去“让”；③句句式杂糅，可将“患上了”改为“的”。
5、时间就像一把皮鞭，它能鞭策奋斗者追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励奋斗者加快前进的脚步。
6．B 解析：A项第一个“于”是介词，“到”；第二个“于”是介词，“从”。B项两个“而”都是连词，表转折关系。C项第一个“之”是助词，主谓之间无实义；第二个“之”是代词，指代“郊田之外未始无春”。D项第一个“以”是介词，“凭借”；第二个“以”是介词，“因为”。
7．你太不聪明了，依靠你残余的年龄和剩余的力气，连山上的一棵草都不能毁掉，又能把山上的泥土石头怎么呢？
8．杂然相许 跳往助之 笑而止之 9．(1)完成、结束。(2)停止。10．B 11．魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(或：不要忘记国家大事)。魏征是一个忠心耿耿、有胆识谋略、善于劝谏的人。
【参考译文】魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识、有谋略，善于扭转君主的主意。总是冒犯君主威严，当面直言规劝；有时皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：“我听别人说，皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当，整装待发。但现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就改变主意了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，看见魏征前来，(就把鹰)藏到怀中。魏征奏事故意久久不停止，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。
12、A
13、A 解析：B项“将复杂的问题简单化”错，应是将简单的问题复杂化。C项“只要保持头脑简单就会把任何事情做好”，说法过于绝对。D项“是因为不懂得坚持”错，应是因为不懂得换个角度看问题。
14、中心论点：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。（在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就会迎刃而解。不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。
15、(1)教授上课→(2)结伴同行→(3)同行**→(4)教授执意诊疾→(5)感化斜眼女人。
16、这句话是对教授的细节描写（外貌描写）（1分）。运用对比的手法，血红与发白色彩对比强烈，（或答：运用了比喻的手法，将白发比作南海观音的雪白拂尘）（1分）；刻画了一位教学认真、医者仁心的眼科老教授的形象（1分），表达了“我”对教授的尊敬之情（1分）。
17、①指眼睛的斜视，文中指眼疾。（1分）②指心灵的斜视：无聊小市民斜眼看人、无事生非的龌龊心理和“我”性格上的狭隘。（1分）③突出了教授医治的不仅是眼睛的斜视，更是心灵的斜视。（2分）
18、①使小说的人物形象特点更加鲜明。结尾用“笔直”与“乜斜”以及斜视女人的感动落泪与上文无事生非形成对比，从而烘托出教授高尚人格的感染力，表现出教授的“人道之心”。（2分）② 使小说的主题思想深刻、丰厚。丑恶的现象根植于粗鄙狭隘的心灵，诞生于误解或曲解的土壤，并且会在不明真相的人群中蔓延。用思想性格鄙俗狭隘的斜眼女人受感动结束全文，表现了要想使“乜斜”变为“笔直”，需要榜样的引导和自身的觉悟，也需要社会整体的反思，这样美好善良的高贵品质一定能够战胜丑恶现象的深刻主题。（3分）
附加题：
1、《西游记》《水浒传》
2、粗鲁爽直，脾气暴躁，仁义忠诚，疾恶如仇 3.（1）、在尖锐的矛盾冲突中，突出人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。
（2）、语言明快洗练，生动形象，语言个性化，善于用生动贴切的对话，来突出人物性格。
第四篇：高考语文模拟试题
高考语文模拟试题
（一）第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A、讪笑单田芳餐厅用缮赡养父母 ．．．．
B、瘪三憋闷翁中捉鳖蹩痛了脚 ．．．．
C、濒危殡葬鬓发苍白摈而不用 ．．．．
D、擘画鹁鸽安徽亳州薄物细致 ．．．．
2、下列词语中没有错别字的一组是
A、愧疚馄饨水饺谓然长叹请君莫奏前朝曲
B、火罐鸠占鹊巢吮痈舐痔听曲新翻杨柳枝
C、轻佻畏首畏尾形消骨立马上相逢无纸笔
D、罡风缅缅腆腆劈波斩浪凭君传语报平安
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①我们要学习鲁迅先生作文构思_______的方法，力戒那种马马乎乎、随随便便为应付而作文的陋习。②当列车迎面呼啸驶来的时候，我的心都快提到嗓子眼了；可当火车的隆隆声慢慢地_______时，我就像经霜的茄子，因为我没有接到她。
③一经加热，溶液中的难溶解的物质就_______到瓶底，这是一种非常普遍的化学现象。
A、严谨消失沉淀B、严紧消失沉积
C、严紧消逝沉积D、严谨消逝沉淀
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉的，好象要下雨，又好象要起风似的。．．．．
B、邓小平早就告戒人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最大限度地发展自身。．．．．
C、朱元璋大杀功臣，固然可无末大必折之虞，但统治阶级的力量大受削弱也是显而易见的。．．．．
D、完全可以说历史上那些有为之士，几乎没有不是经历了一番磨砻砥砺而成就事业的。．．．．
5、下列各句中，没有语病的一句是
A、班长总是想着其他同学的困难，并能够随时随地地帮助每一个有困难的同学，他的确是同学们学习的好的表率。
B、我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！
C、他明智而远见的发言，在群众中引起了强烈的反应，人们都说他确实是个一心一意为人民谋福利的好干部。
D、在中外经典作品中摘选精彩的描写、抒情、对话等段落，并将故事梗概作为线索，以简明的叙述连接其精彩段落，让学生在了解作品内容的基础上，欣赏精彩片段。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一文，完成6—8题。
刘翔一句话给了全社会一耳光
佚名
“我已决定不再当众唱歌，因为我想告诉大家，我是一名运动员，不想做一名歌手”――在笔者看来，刘翔这句话的完美可以和他在雅典奥运会上震撼世界的表现媲美。
刘翔是在拒绝央视春节晚会“卖唱”要求时说这番话的。
据报道，按原定计划，刘翔将出现在今年的春节联欢晚会上，但由于组织者一直要求他届时唱首歌，刘翔准备推掉这个约会。他和教练都表示，作为嘉宾在春节联欢晚会上露面是没有问题的，但如果一定要唱歌，那么他们将放弃这次机会，至于演小品就更不可能了，因为刘翔只想以一名运动员的身份让大家记住他。
好一个“我是一名运动员”，这句洋溢着一种严谨职业精神和高贵气质的话狠狠地抽了社会一记响亮的耳光，给弥漫在社会各个角落“名利面前的职业软骨病”和“自我角色认知混乱”以公然的蔑视和沉重的鞭挞。
我是一名运动员――无论过去做过什么，但这时能说出这样的话，表明脱去浮躁、洗尽铅华后的刘翔对自己已经有了清醒的角色定位，有了自豪的职业认同和与之对应的职业精神，有了不可逾越的职业原则：在其位，谋其政，有所为，有所不为。作为某项事业的从事者，尽可能做自己职业份内的事和与职业精神相吻合的事，并把自己的人格融进职业生命，对“我是一名×××”存敬畏之心――当一种“行为要求”越过这个边界时，无论能给自己带来多么绚丽的名，带来多么丰厚的利，都毫不口软地断然拒绝。
这种清醒的角色认知和严谨的职业原则是当下我们社会最可贵最缺少的品质，很多职业里的人缺少“我是一
名运动员”式的反躬和自省，对自己所从事的职业持一种非常轻浮的态度，名利的诱惑之下很容易犯“职业软骨病”，放弃职业尊严，不顾职业荣耀，扔掉职业精神。
一些官员心中有“我是一名公务员”的认识吗？公务员的职业要求从事者得有公共精神，得“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”――可我们看到不少官员利用权力经商，利用权力为子女谋福利，把公共权力当成私人的摇钱树，用官员身份捞各种好处。
一些学者心中有“我是一名知识分子”这根弦吗？作为经济学家充当权贵资本的门客，满口胡说；作为教授干出嫖娼的勾当，辱尽斯文；作为学者为评职称抄袭剽窃，不要颜面；作为教员醉心于奔小康而扔下学生，惟利是图――昔日知识分子的职业荣誉差不多被一些人败光了。
一些商人敢正视“我是一名商人”的自我拷问吗？假酒、假药、假奶粉，夸大其辞的效果宣传，各种对人体有害的添加剂，陷阱重重的促销手段，无数的商业骗局――诚信的职业品质失却后，商人越来越不被社会尊敬。
还有演艺明星不坚守“我是一名演员”，偏要跑到高校去当教授当院长；医生不敬畏“我是一名医生”，收红包开高价药无所不用其极；运动员不在乎“我是一名运动员”，整日厮混于演艺界和娱乐圈――毋庸讳言，我们的社会弥漫着这种职业错位和角色失范，对自己从事的职业缺乏严谨的职业原则，更多的是这种轻浮的、自暴自弃的自我定位：不就是一个当官的嘛，不就是一个医生嘛，不就是一个商人嘛，不就是一个教授嘛――这种“软约束”基础上，社会分工的混乱应运而生：当官的不像当官的，经商的不像经商的，教书的不像教书的。
从这个角度看，刘翔“我是一个运动员”的严正告白给了社会一记响亮的耳光：别不把自己当自己。
——节选自《文汇报》（2007年9月1日第6版夜光杯栏目，有删改）
6、下列对“给了全社会一耳光”的含义理解不正确的一项是
A、击中了弥漫在社会各个角落里的“名利面前的职业软骨病”病根。
B、是对全社会的“自我角色认知混乱”以公然的蔑视和沉重的鞭挞。
C、刘翔已决定不再当众唱歌，让社会上的很多人都感到非常失望。
D、给全社会上那些不把自己当自己、角色失范的人予以无情的嘲讽。
7、下列表述不符合原文意思的一项是
A、刘翔拒绝在春晚上唱歌是因为他有强烈的职业认同感，职业精神，严守职业角色。
B、拒绝唱歌表明了刘翔已经脱去浮躁、洗尽铅华，对自己有了一个清醒的角色定位。
C、刘翔拒绝唱歌的这个举动，作者认为完全可以和他在雅典奥运会上的表现一样让人震惊。
D、职业虽然有一定的原则：在其位，谋其政，有所为，有所不为。但职业是人从事的，应该权衡变通才是最理想的。
8、根据原文的信息，下列推断正确的一项是
A、应该在全社会公开而大张旗鼓地宣扬“我是一名×××”的职业风范，让职业精神得到充分地弘扬。
B、社会上经常有一些不安心本职工作的人，他们动不动就跳槽换工作，这是很不应该的。
C、做一个工作，干一种职业就应该干到底，中途改变都是不正确的，更难有成效。
D、公务员、演员、商人、教师、医生等等都有跨越自己职业的现象，只有运动员才基本杜绝了跨越自己职业的现象。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的一段文言文，完成9—12题。徒单恭，本名斜也。斜也贪鄙，使工绘一佛像，自称尝见佛，其像如此，当以金铸之。遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为“金总管”。秉德①廉访官吏，斜也以赃免。
海陵②篡立，海陵后徒单氏，斜也女，由是复用为会宁牧，封王。未几，拜平章政事，海陵猎于胡剌浑水，斜也编列围场，凡平日不相能者辄杖之。海陵谓宰相曰：“斜也为相，朕非私之。今闻军国大事凡斜也所言，卿等一无取，岂千虑无一得乎？”他宰相无以对，温都思忠举数事对曰：“某事本当如此，斜也辄以为如彼，皆妄生异议，不达事宜。臣逮事康宗，累朝宰相未尝有如斜也专恣者。”海陵默然。斜也于都堂脊杖令史冯仲尹，御史台劾之，海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者，言斜也强率取部人财物。海陵命侍御史保鲁鞫③之。保鲁鞫不以实，海陵杖保鲁，而以撒合出为符宝祗候。
斜也兄定哥尚太祖长女兀鲁，定哥死无子，以季弟之子查剌为后。斜也谋取其兄家财，强纳兀鲁为室而不相能，兀鲁尝怨詈斜也。斜也妾忽挞与兀鲁不叶，乃谮兀鲁于海陵后徒单氏曰：“兀鲁怨上杀其兄宗敏，有怨望语。”会韩王亨改广宁尹，诸公主宗妇往贺其母，兀鲁以言慰亨母，忽挞亦以怨望指斥诬兀鲁。海陵使萧裕鞫之，忽挞得幸于徒单后，左验皆不敢言，遂杀兀鲁，斜也因而尽夺查剌家财。大定间皆追正之。海陵以兀鲁有怨望语，斜也不奏，遂杖斜也，免所居官。俄，复为司徒，进拜太保，领三省事，兼劝农使。再进太师，封梁晋国王。
贞元二年九月，斜也从海陵猎于顺州。方猎，闻斜也薨，即日罢猎，临其丧，亲为择葬地，遣使营治。及葬，赐辒辌车，上及后率百官祭之，赐谥曰忠。正隆间，改封赵国王，再进齐国公。
——选自《金史·徒单恭传》（卷一二○）
『注释』①秉德：即完颜秉德。②海陵：即海陵王完颜亮。③鞫：立案调查。
9、对下列加点词语解释，错误的一项是：
A、凡平日不相能者辄杖之不相能者：与他不和的人。．．．．
B、臣逮事康宗逮事：逮捕伏侍。．．
C、强纳兀鲁为室而不相能不相能：心意不相投合。．．．
D、会韩王亨改广宁尹会：恰逢。．
10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A、当以金铸之 / 斜也以赃免 ．．
B、由是复用为会宁牧 / 斜也为相 ．．
C、海陵猎于胡剌浑水 / 斜也于都堂脊杖令史冯仲尹 ．．
D、而以撒合出为符宝祗候 / 声非加疾也，而闻者彰 ．．
11、以下六句话，分别编为四组，全都能够说明徒单恭贪鄙自私的一组是
①海陵后徒单氏，斜也女②斜也编列围场③遂赋属县金，而未尝铸佛④强纳兀鲁为室⑤尽夺查剌家财⑥岂千虑无一得乎？
A、①③④B、②③④C、④⑤⑥D、③④⑤
12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、徒单恭是个很会玩花样的人，他为了弄钱，居然请画师画一佛像而仿铸之，但勒索百姓钱财后，又不见其真铸佛像。
B、徒单恭很会糊弄皇上，居然自己做主任意改变皇上打猎的地方，而且乘机鞭打那些和自己意见相左的人。
C、徒单恭为政贪鄙自私，挟恨报复，后因其妻兀鲁被谗怨望事而被免官，不久又被任命为司徒，进拜太保，领三省事，兼劝农使。
D、徒单恭之所以能够逍遥法外，是因为有皇上的庇护，皇上几次都为他说好话，他死后皇上更是亲临慰问，并安排其后事。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（22分）
13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①遂赋属县金，而未尝铸佛，尽入其家，百姓号为“金总管”。
译文：________________
②皆妄生异议，不达事宜。
译文：________________
③兀鲁以言慰亨母，忽挞亦以怨望指斥诬兀鲁。
译文：________________
14、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
①“除非问取黄鹂”中的“问取”是何意思？（2分）
答：_____________________________
②黄庭坚的诗词在艺术形式方面讲究修辞造句，追求奇拗硬涩的风格，提倡“无一字无来处”和“脱胎换骨、点铁成金”之论。请鉴赏这首词（50字内）（4分）
答：_____________________________
15、根据提示默写出以下名句（任选三小题做）（6分）
①请你写出王安石《游褒禅山记》中尽志无悔的名句_______，_______，_______？
②请你写出苏轼《石钟山记》表明中心的句子______，_______，______？
③请你写出王实甫《长亭送别》开头一个曲牌的句子____，____，____，____？______。
④请你写出杜甫《望岳》诗中假想登上泰山的感叹名句______，______。
五、（20分）
阅读下面的一段文字，完成16—20题。
班公湖边的鹰
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而
形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐„„在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
——选自《读者》（2007年第8期）
16、文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（4分）
答：__________
17、解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）爱变成了没有尽头的苦旅。
答：__________
（2）鹰是从高处起飞的。
答：__________
18、文章第三段运用了哪些表现手法来描写鹰？这样写有什么好处？（4分）
答：__________
19、文章前一部分写到了“地域风光”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）
答：__________
六、（12分）
20、请按提供的名人（也可自己任选一名人），先写出他的自喻物，后最好引用其一句原话佐证。（原话如记不准确，意义的概括也可）例如：马克思——狮子：“你把我看作蚂蚁，但是有一天我会成为狮子”。（4分）
名人：陆游
自喻物：__________
名言：_____________
21、请读下面的一副对联，看它所描绘的是哪一位历史名人，写出其姓名并简要地说说理由。（4分）
照耀千秋，念当年铁面冰心建谠言，不希后福；
闻风百世，至今日妇人孺子颂清官，只有先生。
历史名人：（）
简析理由：_______________
22、请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。（4分）
在故宫博物院中，一位太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢，原来你老是停下来看这些东西！”
答：_______________
23、作文。（60分）
命题作文，题目：风吹雨淋过后
要求：①不能改变题目②自定立意③自选文体④写一篇不少于800字的文章⑤不能出现自己真实的姓名、地址等。
参考答案：
1、A（全都读shàn）【分析】B项：瘪biē
三、憋biē闷、翁中捉鳖biē、蹩bié痛了脚。C项：濒bīn危、殡bìn葬、鬓bìn发苍白、摈bìn而不用。D项：擘bò画、鹁bó鸽、安徽亳bó州、薄bó物细致。
2、B【分析】A谓——喟C消——销D缅缅——腼腼
3、D【分析】严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。（故选“严谨”更合适）消失：多指事物的逐渐减少以至没有；消逝：多指声音、岁月、事物等的失去。（所以选“消逝”更好）沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积：强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。（所以这里选“沉淀”最恰当）
4、A【分析】暮气沉沉：形容精神萎靡不振，缺乏朝气。（并非指天气暗沉沉之意）B韬光养晦：比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来。C末大必折：比喻下属势力太大，必然危及当权者。D磨砻砥砺：比喻经受艰苦曲折和坎坷磨难。
5、D【分析】A“表率”的前面是不能加上“好的”，因为“表率”指的就是“好的”。B累赘多余。应删去“这些革命战士”。C用词不当。应改“而”为“有”。
6、C（这一项没有概括到话语的本质，只是就现象而说的）
7、D（“但职业是人从事的，应该权衡变通才是最理想的”原文没有表达，属于无中生有，不正确）
8、A（CBD三项的推断都脱离了原文的意思，属于任意推断而错误）
9、B【分析】逮事：曾在„„朝任事、任官。
10、A【分析】第一个“以”是“用”之意，第二个“以”是“因为”之意。B项的两个“为”字都可解作“做”之意。C项的两个“于”都作“在”解。D项的两个“而”字都是顺接关系连词，可解可不解。
11、D【分析】①②⑥这三句都不是说其贪鄙自私的，故可排除。
12、B【分析】“任意改变皇上打猎的地方”错误，应该是“负责编排打猎的围场”。
13、①因而向所属各县索取黄金，却从未铸佛，而是把所有的黄金拿到了自己家里，因此被百姓们称为“金总管”。②都毫无根据地提出不同意见，对当时的实际情况一点都不了解。③兀鲁也去向完颜亨的母亲道贺，忽挞又诬陷兀鲁有怨言。
14、①问一问。②这首词的主旨是惜春。词的上下阙都采用设问的形式，道出作者寻觅春迹的痴情，且将一个极平常的留春旧题点化得趣味盎然、生动可感。
15、①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？③碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。④会当凌绝顶，一览众山小。
16、最大的不同是，行走于地面的“鹰”，显得丑陋不堪；翱翔于蓝天的“鹰”，则独具矫健的身姿。两者前后形象的刻画形成鲜明对比，作者的目的在于运用对比反衬的手法，从而突出了鹰的顽强、坚韧精神。
17、（1）因为对自由和未来的追求与热情，对天空的向往与爱慕，而要付出慢长的艰辛的努力，形象地称之为“苦旅”。（2）有作为是首先要有付出，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它的首先付出。
18、比喻、拟人、反衬。非常逼真而形象地写出了平时所见的鹰的矫健、洒脱的身姿，以此来反衬眼前所见之鹰的丑陋等。
19、文章没有过多地描写地域风光，但已显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，更加突出了一种面对困难不屈服的精神。
20、陆游——梅花：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成尘碾作泥，只有香如故。”
21、包拯：（999～1062），宋代大臣。字希仁。庐州合肥（今属安徽）人。北宋仁宗时进士。曾任州、县官，后升任天章阁待制、龙图阁直学士、开封知府、御史中丞、枢密副使。他为官刚直不阿。他主张对外严修武备，精选将才，招募义勇，广储粮食，以抵御外侮；对内抑制宦戚特权，选用贤俊，广开言路，整饬吏治，轻徭薄赋，与民休息。强调立法必须既要对国家有利，又要对百姓无害；反对随意变更法令，主张务德慎利，明正赏罚。他严格执法，铁面无私，敢于摧折权贵，为民伸冤。包拯在后世被广为称颂，民间誉为包青天，并编有许多颂扬其事迹的文艺作品。
22、有人只知道在人生的路上奔忙，却失去了观看两旁美丽景色的机会。
23、参见2008年高考作文评分标准。
参考译文：
徒单恭，本名斜也。斜也任官贪鄙，曾指使画工绘一幅佛像，自称曾见过佛祖，样子与画工所绘一样，应当用黄金铸造，因而向所属各县索取黄金，却从未铸佛，而是把所有的黄金拿到了自己家里，因此被百姓们称为“金总管”。完颜秉德出朝考察官吏是否廉洁，斜也因贪赃被免去官职。
海陵王完颜亮篡夺了皇位，他的皇后徒单氏是斜也的女儿，斜也因此又被任命为会宁府长官，并封爵为王。不久便被拜为平章政事。海陵王到胡刺浑水出猎，斜也负责编排打猎的围场，凡是平日与他不和的人，他都予以杖击。海陵王曾对宰相说：“斜也担任宰相，并不是我有私情；我听说有关军国大事，凡是斜也的意见，爱卿们都不接受，难道他千虑就无一得吗？”其他宰相都没有说话，只有温都思忠列举数事为例回答说：“某件事本应当这样，斜也却说应那样，毫无根据地提出不同意见，对当时的实际情况一点都不了解。臣下曾在康宗朝任官，几朝的宰相也没有像斜也那样专权自恣。”海陵王沉默表示同意。斜也在官府大堂杖击令史冯仲尹，遭到御史台弹劾，被海陵王杖击二十。斜也的猛安部中有一名叫撒合出的人，报告说斜也强取本部人的财物，海陵王命令侍御史保鲁立案调查。保鲁却不顾事实，海陵王将保鲁处以杖刑，并任命撒合出为符宝抵候。
斜也的哥哥定哥娶太祖的长女兀鲁为妻，定哥死时没有儿子，便以幼弟的儿子查刺作为自己的后代。斜也图谋哥哥的家财，强娶兀鲁为妻，两人关系却不和睦，兀鲁曾经骂过斜也。斜也的妾忽挞与兀鲁的关系也不好，于是在海陵的王后徒单氏那里谗毁兀鲁说：“兀鲁怨恨皇帝杀死了他的哥哥宗敏，曾口出怨言。”正巧韩王完颜亨改任广宁府尹，各位公主和宗室妇女都前去向完颜亨的母亲道贺，兀鲁也去劝慰，忽挞又诬陷兀鲁有怨言。海陵王命萧裕立案讯问，忽挞受到徒单后的宠幸，见证人都不敢说话，于是便把兀鲁处死了，斜也因此把查刺的家财全部夺走，大定年间都予以追回改正。海陵王因为兀鲁对皇帝有怨言，斜也不上报，又把斜也处以杖刑，免去他所任的官职。不久又复官为司徒，进拜为太保，负责三省事务，兼任劝农使，又进拜为太师，封爵为梁、晋国王。
贞元二年九月，斜也随同海陵王在顺州打猎。正要打猎时，听说斜也去世，当天便停止打猎，亲临治丧，为斜也选择墓地，派使臣负责修筑墓室。及至下葬，又赐给拇(木复)车，海陵王及皇后亲率百官祭奠，赐予谥号为“忠”。正隆年间，改封为赵国公，又进封为齐国公。
第五篇：高考语文模拟试题
语文是教学中的重要科目，其具有一定的工具性和模糊性，是学好其他科目的前提。以下是小编为大家精心准备的：高考语文模拟试题2套附答案，仅供大家参考阅读!
高考语文模拟试题一
一、名句名篇默写(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)虽体解吾犹未变兮，____________?(屈原《离骚》)
(2)____________，桃李罗堂前。(陶渊明《归园田居》)
(3)闾阎扑地，____________。(王勃《滕王阁序》)
(4)____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(5)辛苦遭逢起一经，____________________。(文天祥《过零丁洋》)
(6)____________________，不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
答案(1)岂余心之可惩(2)榆柳荫后檐(3)钟鸣鼎食之家(4)别有幽愁暗恨生(5)干戈寥落四周星(6)以中有足乐者
二、语言文字运用(17分)
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
动画片何以越来越成人化?何以越来越充斥“儿童不宜”的情节和语言?这固然有粗制________(làn)造、制作不严谨的原因，说到底还是为利是图思想主导下的逐利冲动，催生出重经济利益、轻社会效应的“票房观”，这也是社会责任感缺失的体现。
(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)
答：答案(1)滥(2)“为”改为“唯”
解析 第(1)题要求考生正确书写汉字，避免写错字、别字。第(2)题是对字形的考查，考生平时应注重常见易错字形的积累。
3.阅读下面的文字，完成后面题目。(6分)
十前刚刚来到福州的时候，高大的合欢树衬着的光禄坊，飘着葱肉饼香味的安民巷，因鱼丸而闻名的塔巷口，还有南后街坎坷的路面和满街寿衣、花圈铺子，就是我对这个城中最大明清民居群落的全部印象。
十间，它先是沉寂破败，继而却又忽然被加以格外的宠眷。近一两来，每次寒暑假回家，都看到它又新翻一个模样。连片仿古砖木小楼起来了，高挂着串串艳红灯笼，路面也铺上平整石板，三坊七巷的牌坊都焕然一新，其中的重建____①____(xiū shàn)工作更不曾停过。游人骤增，说是____②____也不算太过。
③脱胎换骨之后，现在的三坊七巷真正还剩几处是明清民国时代的老房子?④那些老房子曾是几代相传的记忆，⑤满街的观光潮里，总有些神情肃然的人，紧抿着嘴角，四下打量的目光里是不是总含着些焦虑不满。
(1)①处根据拼音应填的词语是____________。②处应填写一个恰当的成语____________。(2分)
(2)第三段中有一处语病，请指出并修改。(2分)
序号：________
修改：(3)福州有“海滨邹鲁”的美誉，三坊七巷内亦有很多对联格调高雅，令人流连。但光禄吟台上“追昔亭”中的这副对联有些不妥，请修改。(不考虑格律)(2分)
夜月明楼清梦魂，春涨平堤映眉睫
答：答案(1)修缮 摩肩接踵
(2)③ “脱胎换骨之后，现在的三坊七巷还剩几处真正是明清民国时代的老房子?”
(3)例：月升明楼清梦魂，春涨平堤映眉睫(“夜月”和“春涨”的词性不对)
4.厦门靠海且多花，因此厦门的旅游宣传广告是“海上花园，温馨厦门”;福州多温泉，地名中带“福”字，因此福州的旅游宣传广告是“温泉古都，有福之州”。三明多山多水，森林覆盖率全国领先，请为三明拟一条旅游宣传广告。(2分)
答：答案 走进多情山水，拥抱绿色三明;人在三明城，城在森林中。
5.阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
材料1：电视音乐节目演绎经典老歌，体现了经典老歌的艺术魅力，是对经典的传承。因此，应提倡演绎经典老歌。
材料2：电视音乐节目应重在创新，与时俱进地满足人们的精神文化需求。因此，应该鼓励原创音乐。
你对电视音乐节目的内容有何看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)
答：答案(示例一)电视音乐节目应在继承的基础上有创新。经典老歌有着恒久的魅力，是一个时代的记忆，是经典音乐的再现。电视音乐节目应该对经典音乐做好传承，而不是抛弃，可以对老歌进行一些翻唱和改编，让人不仅能重温经典，而且能够感受到现代音乐的气息，符合现代音乐发展的趋势。流行与经典结合，才能让音乐更具魅力。
(示例二)电视音乐节目应更注重创新。音乐文化是一种通向世界的文化，音乐节目也应在不断创新中追赶世界的潮流。翻唱老歌这种吃老本的做法，不可能诞生影响当今世界的流行音乐，也很难彰显文化大国的风范。我们不能仅仅考虑收视率与短期经济利益，而是应该坚持追求原创音乐文化，在荧屏上给原创音乐一个舞台。
解析 对某一现象发表看法，要先整体把握材料内容，准确提炼材料中心，然后结合材料明确提出自己的观点;在陈述观点时，要联系现实，有的放矢，围绕观点阐述理由。材料给出了两个观点：①提倡演绎老歌，②鼓励原创音乐。考生可以就此提出自己的看法，说明理由，要注意字数要求。
三、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成文后题目。
文化排污
何满子
人们现在都已懂得自然生态环境的污染和破坏会给人类带来可怕的灾难，对以往造下的孽，花大本钱大力气修复。虽不能立见效果，但假以时日，生态环境终会修复好。关键是，人们都懂得了不能惹恼大自然，它报复起来很凶，要危及人的生存。
可是，对文化生态环境的污染和破坏却很少有人关注，很少有人懂得它同样会给社会带来严重的恶果。当然，那危害是精神方面的，腐蚀心灵、败坏风俗直到伤害人性。文化生态环境被破坏的某些恶果，是会在较短的时间内显示的，比如，上世纪50代起的舆论，一律只许信仰不准思考，封闭锁国杜绝世界信息等，不旋踵而导致了10灾难的文化沙化，其恶果至今尚有余烈。
在多数情况下，文化生态的污染和破坏是隐性的，它对社会精神的腐蚀，对国民素质的凌夷，乃至对人性的残害，往往不会在短时期内显示。人们日日夜夜处在文化生态恶化了的环境中，受着毒害也未必感知，真所谓“如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。就个体说，日浸月淫，潜移默化，美滋滋地沉溺其中，精神颓萎情操卑下了还不知是受其熏染所致;就社会说，攘攘营营，花花绿绿，初不觉其有异，风尚糜烂道德败坏了还不知是劣质文化流荡侵害的结果。文化生态尚无环保觉悟，更无治理措施，以往的破坏既未修补完竣，恶因还在引发恶果，新的污染更大量滋生。
由于上世纪50代起的文化禁锢导致了一个时代的文化沙化，一旦改革开放，文化上吃“瓜菜代”吃久了的饥民慌不择食，加上馋久了的人味觉失灵，大都丧失了鉴别力，快餐食品也成了无上美味。轻一代更因在清教徒风习下煎熬已久，对港台涌入的挑动感官的煽情的大众文化如痴如醉，内地脸厚胆大的歌星也纷纷登场，把一代人的趣味调教得只能接受这类媚俗的低趣味。劣币驱逐良币，正规的艺术就被这类低俗不堪的商品挤压得生意委顿，以至不少有才华有追求的艺术从业者只能找机会到国外去求生存发展。正如北宋王安石《读孟尝君传》一文中所说：“夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。”
上世纪80代以后，台湾的“戏说”历史片这类胡闹玩意儿风靡市场，之后，内地摄制的皇帝片、清官片、言情片等大搞其“精神复辟”，辅以同类的畅销小说，把五四启蒙所辛苦缔造的清新的人文精神，至少在大众文化领域稀释冲刷殆尽。这些上世纪20代起就已被驱逐到不上台盘的冷角，乘“文革”肆虐后全民的心灵创伤未恢复、社会转轨时期人心浮动之机，卷土重来。这些玩意儿偶尔有一点，也并非大患，可是这些它们狂轰滥炸，占领了文化市场的大半江山，就是严重的文化污染了。
正如马克思所说：“音乐训练音乐家的耳朵。”低趣味的玩意儿调教出越来越多适应低趣味的胃口。出书单位以此获利，皇帝小说、琼瑶小说狂销，摄制单位以此博取高票房和高收视率，什么武侠片呀，还珠还宝片呀，皇帝片呀，一部接一部不断大量排污，一些自身也沉溺于低趣味的畅销文化拜物教徒跟着起哄，再夹着渲染哪个明星情变，搞得文化生态环境一片乌烟瘴气。
更糟的是，人们还以为这样的大量排污是在繁荣文化，以为是在满足群众需要，走群众路线呢!难道这能代表先进文化的方向吗?是不是该像自然生态环境那样，限制一下那些自以为得计的文化排污单位，罚它们的款，限令它们整顿乃至勒令停产呢?(有删改)
6.下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)()
A.文章写人们懂得自然生态环境的污染和破坏会给人类带来可怕的灾难，是为了引出人们对文化生态环境的污染和破坏关注很少。
B.文化生态的污染和破坏之所以都呈现隐性的特点，是因为它对社会精神的腐蚀、对国民素质的凌夷，乃至对人性的残害，往往不会在短时期内显示。
C.正规的艺术被低俗不堪的商品挤压得生意委顿，不少有才华的艺术从业者只能找机会到国外去求生存发展，这是文化生态环境恶劣导致的后果。
D.作者所讲的文化排污是指生产低趣味的畅销文化，很多人还以为这样的大量排污是在繁荣文化，以为是在满足群众需要，走群众路线。
答案 B
解析 “都呈现隐性的特点”说法太绝对，原文是说“在多数情况下”是隐性的。
7.文中画线句运用了什么论证方法?有何作用?请简要概括。(3分)
答：答案 画线句运用了引用论证和类比论证，将“正规的艺术就被这类低俗不堪的商品挤压得生意委顿，以至不少有才华有追求的艺术从业者只能找机会到国外去求生存发展”和“没什么真才实学的人出自孟尝君门下而导致贤者不至”情况类比。批判低俗文化对正规文化的戕害。
解析 考生应先指出论证方法有引用论证和类比论证，然后指出把什么类比成什么，最后指出该句证明了作者批判低俗文化对正规文化的戕害的观点。
8.请结合本文谈谈你对我国保护文化生态的认识。(3分)
答：答案 ①我们要塑造对文化生态保护的自觉心态。从教育抓起，培养人们对文化生态的正确认知。②重塑国人的文化心灵，驱除低级趣味。③拯救文化生态如同治理自然环境，应该有强硬有力的措施作保证。④可以与外来文化进行交流，但不应使外来文化占有我国文化主要市场。
解析 本题是结合文章谈谈保护文化生态的做法，考生要对文章内容进行高度概括。文章首先讲国人对文化生态环境的污染和破坏很少关心，所以第一点可以是要增强自觉保护的意识;接着文章谈到商业大潮下出现的文化生态的破坏情况，我们就可以从国人的精神心灵角度着手;文章最后一段的反问提出对文化生态破坏的行为要采取处罚等有力的措施。
高考语文模拟试题二
一、名句名篇默写(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，渐车帷裳。(《诗经·氓》)
(2)黄鹤之飞尚不得过，________________。(李白《蜀道难》)
(3)位卑则足羞，________________。(韩愈《师说》)
(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)________________，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(6)居庙堂之高则忧其民;________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
答案(1)淇水汤汤(2)猿猱欲度愁攀援(3)官盛则近谀(4)赢得仓皇北顾(5)峰峦如聚(6)处江湖之远则忧其君
二、语言文字运用(13分)
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
旗袍近来最重要的变化是衣袖的废除。同时衣领矮了，袍身短了，装饰性质的镶滚也免了，改用盘花纽扣来代替，不久连纽扣也被捐弃了，改用揿()纽了。总之，这笔账完全是减法——所有的点辍品，无论有用没用，一概剔去。
(1)给加点的字注上正确的拼音。(1分)
(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)
答：
答案(1)qìn(2)“辍”改为“缀”
解析 字音考查的重点是常见的多音字、形似字、易读错的字、读音与声旁不一致的形声字等。此外，正确识记汉字的字形是汉语运用的基本功，其内容包括区分形近字、同音字，注意不要写错别字，书写规范等。
3.依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是(2分)()
河西走廊在中国历史上________。这里曾是佛教东传的要道、丝路西去的咽喉。这里的历史文化源远流长，名胜古迹灿若星河。这里还留存着大量的石窟群，大小石窟________。东西方文化在这里相互________，积淀下蔚为壮观的历史文明。
A.名噪一时 俯拾即是 激荡
B.大名鼎鼎 俯拾即是 交流
C.大名鼎鼎 星罗棋布 激荡
D.名噪一时 星罗棋布 交流
答案 C
解析 “大名鼎鼎”指名气很大，“名噪一时”指名声在一个时期广为传播。“星罗棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。“激荡”指因受冲击而动荡，与后面的“积淀”联系更紧密;“交流”缺乏这样的语境。
4.下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
①新闻事业取得长足的发展进步，在助力当代中国迈向现代化的进程中发挥了重要作用，新闻记者享有很高的社会地位和职业声望。②然而，盛名之下，少数媒体记者放弃了职业操守和道德底线，进行新闻敲诈、新闻勒索，甚至大行有偿新闻等不法勾当。③这些情况的出现，极大地损害了新闻机构和新闻记者的形象，让整个行业为之蒙羞。
有语病句子的序号：________
修改：答案 ② “新闻敲诈、新闻勒索”与“有偿新闻”位置调换。
解析 在②句中，“甚至”一词表递进，而“新闻敲诈、新闻勒索”在程度上要比“有偿新闻”重，因此，应该调换其位置。
5.阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
中国人爱刻“到此一游”。万里长城已是伤痕累累，刀刻、笔写的“到此一游”几乎布满墙体，而国内的其他景点，类似的情况简直无处不在，甚至在埃及卢克索神庙的浮雕上，也刻有“到此一游”几个汉字。
你对该现象有何看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)
答：答案(示例)国人在景区乱刻乱画的现象十分严重，该现象不仅损害游人自己的形象，更有损祖国和民族的形象。待人接物，无重于礼;行止举动，莫重于仪。我们应该行动起来，从自身做起，对自己的行为负责，以根植于心中的道德，以从内而外显示出的素质，立起擎天大柱，扭转世界对中国的印象，撑起国人文明的光鲜的外衣。
解析 材料主要描述了国人在景区乱刻“到此一游”的不文明行为。答题时首先要做到观点鲜明，明确指出反对这一行为，同时又要有升华，如上升到国人素质、祖国形象等，做到语言连贯、得体。
三、文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成文后题目。
司成公家传
[明]侯方域
叔父司成公，讳恪，字若木。二十四登第，不肯仕，更读书为诗赋。三岁而方相国从哲贤之，以为翰林院庶吉士，然立朝论议，终不肯苟同方相国。
天启间，公为编修，而宦者魏忠贤窃政，日杀僇士大夫不附己者。公心重杨涟，而与缪昌期友。涟指忠贤二十四罪，条上之，天子不能用，反为忠贤所害，昌期亦坐死。寻有言忠贤二十四罪章者，故昌期趣公代具稿，忠贤大怒，坐曲室中，深念欲杀公。而其假子金吾田尔耕，顾素知公，进曰：“是人颇以诗赋谬名公卿间，而能书米芾书，翁必无意曲赦之耶!”忠贤仰视罘罳，日影移晷，不语。良久，乃顾谓尔耕：“儿试为我招之!”尔耕退，诣公，话故旧，因佯言：“我之游魏翁者，欲为士大夫地也，非得已者。”公大悦，呼酒与饮，辄慷慨指当世事，尔耕默不得语。居数日，又诣公，则益为款言，伺公嬉笑饮酒酣，乃促膝附公耳言：“公且以杨、缪故，重得罪。我为公画计，某月日乃吾魏翁诞辰，公自为诗书之。”言未得竟，公大怒，推案起，酒羹覆尔耕衣上淋漓，尔耕低头渐恧，已而乃大发怒去。适南乐魏广微者，亦忠贤之假子也，以大学士掌贡举，而公为其下校官。广微心嗛公，公所荐取士郑友玄、宋玫，辄有意摧抑之，以语挟公。公力与争曰：“人生贵识大义，恪岂恋旦夕一官，负天下贤才哉!”语侵广微。而忠贤里人子御史智铤，廉知之，乃力劾公，罢官。忠贤积前恨，更矫传上旨，夺所赐诰，而令公养马。公即日脱朝冠，自杖策出长安南门。
公生平善为诗，每赋诗辄饮，而前后虑天下事，有不当意，则又感愤，日夜纵饮，久之积病，竟以卒，四十三。天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(有删改)
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()
A.昌期亦坐死 坐：获罪
B.适南乐魏广微者 适：恰好
C.广微心嗛公 嗛：欺骗
D.辄有意摧抑之，以语挟公 挟：胁迫
答案 C
解析 ：怀恨，怨恨。
7.下列四组中，全都表现司成公为人正直，不愿依附权贵的一组是(3分)()
①三岁而方相国从哲贤之 ②然立朝论议，终不肯苟同方相国 ③呼酒与饮，辄慷慨指当世事 ④推案起，酒羹覆尔耕衣上淋漓 ⑤辄有意摧抑之，以语挟公 ⑥恪岂恋旦夕一官，负天下贤才哉
A.①③⑥ B.①④⑤
C.②③⑤ D.②④⑥
答案 D
解析 ①写司成公受到相国方从哲的赏识，③写司成公与田尔耕喝酒很尽兴，⑤写魏广微压制司成公所推荐的人才。
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()
A.司成公曾因相国方从哲的推荐而担任翰林院庶吉士一职，但是他在朝为官时发表意见，却不肯随便同意方相国的意见。
B.司成公内心器重杨涟，但遗憾的是对方不是他的朋友，而杨涟因指出魏忠贤的二十四条罪状并逐条向上陈述而得罪魏忠贤并遭其陷害。
C.田尔耕说司成公因杨涟和缪昌期而得罪了魏忠贤，并劝司成公趁魏忠贤生日之际写诗送给对方，遭到司成公的拒绝。
D.司成公生平擅长写诗，每次写诗就喝酒，他心系国家大事，内心经常为此而愤愤不平，最终因放纵饮酒而致病，甚至因此而送命。
答案 B
解析 “遗憾的是对方不是他的朋友”错，原文说“公心重杨涟”，并不见得两人不是朋友。此项分析于文无据。
9.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)居数日，又诣公，则益为款言。(3分)
译文：(2)天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(3分)
译文：答案(1)过了几天，田尔耕又来拜访司成公，就又向他说些恳切的话。
(2)天下人都认为司成公有宰相的才能，很为他痛惜。
参考译文
叔父司成公，名讳恪，字若木。二十四岁考中进士，不肯做官，继续读书，写诗赋。三后，相国方从哲认为他有才能，让他担任翰林院庶吉士，但是他在朝为官发表意见，终究不肯随便同意方相国的意见。
天启间，司成公担任编修，宦官魏忠贤窃取政权，每天都杀死那些不依附他的官员。司成公心里器重杨涟，并且与缪昌期是朋友。杨涟指出魏忠贤的二十四条罪状，逐条向上陈述，天子没有听从，杨涟反而被魏忠贤陷害，缪昌期也获罪而被处死。不久有人说魏忠贤二十四条罪状的奏章，是以前缪昌期催促司成公代他准备的文稿，魏忠贤大怒，坐在密室中，很想要杀掉司成公。而他的义子金吾田尔耕，本来一向了解司成公，进言说：“这个人凭借诗赋在公卿之间有些虚名，并且擅长写米芾的书法，您一定无意赦免他吧!”魏忠贤仰视屏风，日影移动，没有说话。过了好久，才回头对田尔耕说：“你试着替我把他招来!”田尔耕离开后，拜访司成公，谈论旧情，就假装说：“我同魏翁交往，是想为士大夫留下一席之地啊，不得已啊。”
司成公非常高兴，叫人拿酒来和他一起喝，就慷慨激昂地谈起当世的事情，田尔耕沉默不语。过了几天，田尔耕又来拜访司成公，就又向他说些恳切的话。等到司成公嬉笑饮酒尽兴的时候，就靠近附着司成公的耳朵说：“您将要因为杨、缪的缘故，再次获罪。我替您考虑，某月某日是魏公的生日，您自己写诗记他的生日。”话还没说完，司成公大怒，推桌子站起来，酒菜泼在田尔耕的衣服上往下直滴，田尔耕低下头感到惭愧，过了一会儿才大怒离开。恰好南乐魏广微也是魏忠贤的义子，凭借大学士的身份掌管贡举，而司成公是他的下属校官。魏广微心里怨恨司成公，司成公推荐录用读书人郑友玄、宋玫，魏广微就有意压制这些人，用话来胁迫司成公。司成公竭力与他争辩说：“人生贵在识大义，我难道贪恋一时的官位，而辜负天下有才能的人吗?”他的话冒犯了魏广微。而魏忠贤同乡人的儿子御史智铤，查访得知了这件事，就竭力弹劾司成公，司成公被罢免官职。魏忠贤累积之前的仇怨，又假传圣旨，夺去皇上所赐给司成公的封诰，并责令他养马。司成公当天脱下朝服官帽，自己拄杖走出长安南门。
司成公生平擅长写诗，每次写诗就喝酒，而前后考虑天下大事，有不称心的，则又感慨愤恨，日夜放纵饮酒，时间长了累积成病，竟然因此而死，享四十三岁。天下人都认为司成公有宰相的才能，很为他痛惜。
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