大学生思想道德与素质修养考点复习资料总结

第一篇：大学生思想道德与素质修养考点复习资料总结

大一学期

大学生思想道德与素质修养考点复习资料总结

绪 论

1。大学生应树立的学习理念？P3（1）树立自主学习的理念（2）树立全面学习的理念（3）树立创新学习的理念（4）树立终身学习的理念 2.大学生的优良学风？P4 ※ 勤奋、严谨、求实、创新 3.历史使命的涵义？P6 ※ 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。4.当代大学生面临的挑战？P7 ※我国发展还面临一系列新的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。（1）面临世界科技文化发展的挑战。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任.（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。

当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有抱负的人。

（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

当代大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志，、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。5.当代大学生的成才目标？P8 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基础。（3）体是人才素质的条件。（4）美是人才素质的重要内容。6.当代大学生的崭新形象？P9（1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。

7.社会主义核心价值体系的内容？P11 ※马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想的涵义与特征？P18（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（2）特征：现实可能性，时代性，阶级性和超越性（预见性）（理想是一定社会关系的产物 理想源于现实，又超越现实 理想是多方面和多类型的

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。）2 信念的涵义？P19 ※ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想信念的作用？P20（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。

4.如何正确对待实现理想过程中的逆境？P30 ☆在顺境中前进，使人们更容易接近和实现目标，但又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验，丰富人生阅历。只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来。迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。5.如何在实践中化理想为现实？P31（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。

（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

6.如何理解艰苦奋斗的主旨？大学生如何艰苦奋斗？P32（1）艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现我国富强，民族振兴而奋斗的强大精神力量。

（2）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中：

①在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平。

②在生活上，提倡艰苦朴素、勤劳节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风。

③在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。

第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神

1.爱国主义的内涵及基本要求？P35（1）内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（2）基本要求：a.爱祖国的大好河山。b.爱自己的骨肉同胞。c.爱祖国的灿烂文化。d.爱自己的国家。

2.中华民族爱国主义的优良传统包括哪些内容？P37（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮

3.爱国主义的时代价值（意义）是什么？P38（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。4.经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？P42 ※ 爱国主义并没有也不会过时。

※ 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和意义。

※ 我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

※ 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族利益。

(经济全球化时代必须弘扬爱国主义的依据①国家依然是本民族整体利益的最具权威的代表者；②国外敌对势力西化和分化我国的战略未改变 ③经济全球化不等于政治、文化一体化，应该允许世界各国政治、文化的多样性选择和发展。)5.经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？P42 ※对当代大学生来说，再如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念：

（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。

（3）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。6.中华民族精神的内涵是什么？P44（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。

7.为什么要树立改革创新的时代精神？当代大学生应如何践行改革创新的时代精神？P46（1）a.改革创新是时代精神的核心。b.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。c.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

d.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。（2）树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。a.要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。b.要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。

c.要积极投身社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真实灼见。

：①弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

②弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。）

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

1.人生观指的是什么？P55 ※ 人生观是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

2.马克思关于人的本质是如何表述的？P56 ※他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”

3.人生目的涵义及作用？P57（1）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

（2）作用：a人生目的决定人生道路。

b人生目的决定人生态度。c人生目的决定人生价值标准。

4.应抵制和批判的错误人生观主要有哪些？P61（1）拜金主义人生观。（2）享乐主义人生观。（3）个人主义人生观。

5.什么是人生价值？P63 ※人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

6.何谓人生的自我价值与社会价值？怎样理解两者的关系？P64（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面： a人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。（衡量它的标准时个体对社会和他人所做的贡献。

b人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。（2）人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。7 怎样理解人生价值标准？P65 ※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准 ①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度 1）根本尺度－－是否符合社会发展的客观规律 是否有利于社会的进步和发展 2）基本尺度－－劳动和贡献 8.怎样进行人生价值的评价？P66（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2 坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。

9.人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？P67（1）社会条件：a实现人生价值要从社会客观条件出发。

b人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。

（2）个人条件：a实现人生价值要从个体自身条件出发。b不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。c立足于现实，坚守岗位作贡献。d实现人生价值要有自强不息的精神。

10.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？P72 ※平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。11.如何正确认识竞争、合作及二者之间的关系？P73（1）正确认识竞争。

一般说来竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。但是有时候竞争可能让人产生自卑感和挫折感，又容易滋长骄傲的情绪。这就要求我们应当在竞争中要有规则意识，要守法守德，要讲风格、讲合作，不能把竞争与合作对立起来。（2）正确认识合作。

一个人、一个群体的力量总是有限的。真正的伟大力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。如果我们只掌握某些文化知识和技能，而不懂得如何与他人合作，那么他掌握的知识和技能再多，也无法在工作中充分施展。

（3）正确处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。

。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。

合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。

。竞争促进合作的广度和深度，合作有增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。12.促进个人与社会和谐应正确认识哪些关系？P74(1)正确认识个体性与社会性的统一关系。(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

(4)正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。13.如何把握人对自然的改造活动？P75 1）人类根据自身需要利用和改造自然，但是人对自然的改造存在两面性：人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。2）促进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类每个个体持续、健康发展的重要条件。

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

1.如何理解道德的本质？P79 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。（1）首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。（2）其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。

（3）再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。因此，道德也必然带有阶级属性。

（4）最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。2.道德的功能包括哪些？P79 认识功能，调节功能，导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。3.道德的社会作用包括哪些？P80（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。4.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P83（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

5.如何正确对待中华民族优良道德传统？P86 ※ 中华民族优良道德传统是个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面。正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创新性的转化工作。要通过分析，鉴别，取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性，共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容

6.为什么社会主义道德建设要以人民服务为核心？P89（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。7.诚信作为道德建设重点的必要性、紧迫性？P99 公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映，加强公民道德建设，要以诚信为本，操守为重，守信光荣，失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要加大倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。8.“八荣八耻”的内容？P94 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

9.公民基本道德规范的主要内容包括哪些？大学生应该如何实践公民基本道德规范？P98（1）主要内容：爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法 用法守法和护法。

明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。

（2）大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践： 一．在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求。

二．把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择。

三．积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。10.大学生与诚信道德？P99（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。11.大学生应如何提高道德修养的自觉性？P101 一．应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。二．应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。

三．应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。12.如何认识和把握道德修养的途径和方法？P101 根本途径是社会实践相结合，(因此，道德修养与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。)在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，还应该借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。

（1）学思并重的方法。（2）省察克治的方法。（3）慎独自律的方法。（4）积善成德的方法。（5）知行统一的方法。

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

1.当今公共生活的主要特征？P105（1）活动范围的广泛性。（2）活动内容的公开性。（3）交往对象的复杂性。（4）活动方式的多样性。

2.为什么说公共生活需要公共秩序？P106 公共生活领域不断扩大，对公共生活秩序的要求就越来越高。在当代社会，维护公共生活秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。3.维护公共秩序的基本手段？P108 ※道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。4.社会公德的基本特征？P109 ※继承性、基础性、广泛性、简明性。5.社会公德的主要内容？P110（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法

6.如何在网络生活中加强社会公德自律？P114（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。）（此题要展开回答）（1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。（3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。

7.法律规范在公共生活中的作用？P116（1）指引作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用

8.集会游行示威的申请？P120 ※ 举行集会、游行、示威，必须按照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的市、县公安局，城市公安分局；游行、示威路线经过两个以上区、县的，主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。

※ 举行集会、游行、示威，必须有负责人。依照《集会游行示威法》需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请。公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威。这里的居住地，是指公民常住户口所在地或者向暂住地户口登记机关办理了赞住登记并持续居住半年以上的地方。※ 却因突然发生的事件临时要求举行集会、游行、示威的，必须立即报告主管机关；主管机关接到报告后，应当立即审查决定许可或者不许可。

※ 申请举行的集会、游行、示威，有下列情况之一的，不予许可：第一，反对宪法所确定的基本原则；第二，危害国家统一、主权和领土完整的；第三，煽动民族分裂的；第四，有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。

第六章 培育职业精神 树立家庭美德

1.职业道德的基本要求？P129（1）（2）（3）（4）（5）2.（1）（2）（3）（4）3.协商解决；申请调解；申请仲裁；申请诉讼。爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会

《劳动法》的基本原则有哪些？P132 维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。按劳分配与公平救助相结合的原则。

劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。处理劳动争议的法定途径有哪些？P134（1）当事人可以协商解决劳动争议。

（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的仲裁外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。4.处理人事争议的法定途径有哪些？P135 ※申诉、控告、仲裁、诉讼

5.怎样树立正确的择业观与创业观？P138（1）树立正确的择业观，应做到：

一．树立崇高职业理想，重视人生价值实现。二．服从社会需求，追求长远利益。三．打下坚实基础，做好充分准备。（2）树立正确的创业观，应做到：

一．要有积极创业的思想准备。二．要有敢于创业的勇气。三．要提高创业的能力。6.构成爱情的三要素？P143 ※性爱、理想和责任。

7.大学生应如何处理好恋爱与学习的关系？P145 ※学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。

8.家庭美德的基本规范？P146 ※尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

9.试述结婚的法定条件？P148 一．必备条件（1）必须是男女双方完全自愿。

（2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。

（3）必须符合一夫一妻制。二．禁止条件：（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。

（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

1.法律的一般含义？P151（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范。（2）法律是统治阶级意志的体现。（3）法律是由社会物质生活条件决定。

综合以上三方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2.我国社会主义法律的本质？P153（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

（2）从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。3.我国社会主义法律体系组成？P154 ※ 它由宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门组成。4.我国法律的运行环节？P156（1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法）（3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法）

5.建设社会主义法治国家的主要任务？P158（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。6.法律权利与法律义务的关系？P165（1）结构上的相关关系。（2）总量上的等值关系。（3）功能上的互补关系。7.法律思维方式的特征？P171 ※讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

1.宪法的特征表现在哪些方面？P177（1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。（2）在效力上，宪法的法律效力最高。

（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。2.宪法的基本原则？P177（1）党的领导原则。（2）人民主权原则。（3）公民权利原则。（4）法治原则。（5）民主集中制原则。

3.我国的国家制度包括哪些制度？其中，国体、政体是什么？社会主义经济制度的基础是什么？P179（1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。

（2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。

政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。

（3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

4.试述我国公民的基本权利和义务？P184（1）基本权利： 一。平等权。

二．政治权利和自由。三．宗教信仰自由。四．人身自由权。五．批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。六．社会经济权。七．文化教育权。八．特定主体权。（2）基本义务： 一。维护国家统一和全国各民族团结。二．遵守宪法和法律。三．维护祖国的安全、荣誉和利益。四．保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。五．依法纳税。六．其他义务。（如夫妻有计划生育义务，父母有抚育教育未成年子女的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。）5.如何正确理解我国宪法规定的政治权利和自由？P184 ※ 政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供基本保障。

※ 具体包括两方面：第一，选举权安和被选举权。中华人民共和国年满十八周岁 的公民都有选举权和被选举权。第二，政治自由。政治自由主要是指公民表达自己政治意愿的自由。6.简述我国的国家机构?P187(1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院

(4)中央军事委员会

(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)人民法院和人民检察院 7.民法的概念和原则？P189(1)概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

(2)原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则

8.如何使民事行为合法有效？P191 民事法律行为应当具备下列条件：（1）行为人具有相应的民事行为能力。（2）意思表示真实。（3）不违反法律或者社会公共利益。

（4）可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。法律规定用特殊形式的，应当依照法律规定。9.侵权民事责任？P192 侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。

（1）一般侵权民事责任构成要件有：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。（2）特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它不要求行为人主观上有过错，10.承担民事责任的主要方式？P193 根据《民法通则》的规定，承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。11.具体行政行为？包括哪些？P198 具体行政行为是指行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律规范做出处理决定的行为。

主要包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。12.当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》可以通过哪些途径来解决？P200（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）提请仲裁机关仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。

13.犯罪、犯罪构成(犯罪客体)、犯罪未遂、犯罪中止、正当防卫、紧急避险？P202（1）犯罪：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。（2）犯罪构成：是指按照《刑法》的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪客体；犯罪客观方面。犯罪客体，指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。（3）犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志意外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻处罚。（4）犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。

（5）正当自卫：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。

（6）紧急避险：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。14.缓刑、政治权利？P204（1）缓刑：缓刑是指人民法院对判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节及悔罪表现，认为暂缓执行原判刑法，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑法的执行；在考验期内，如果符合法定条件，原判刑法不再执行的一项制度。

（2）政治权利：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动权利的刑罚方法。

第二篇：思想道德与修养论文

思想品德修养与法律基础小论文

-------------从自我修养做起

21世纪的中国，正处于一个高速发展、日新月异的社会转型期。随着中国与国际社会的交流日益频繁，各种思想在国内发酵流行，老的，旧的，坏的，好的，让人头晕目眩。思想的变迁，随着社会的物欲横流，让新一代的年轻人无法适从，而做出各种老一辈无法理解的行为。这种行为所造成的，也许是有益的，但更多的是害人害己。

《礼记·大学》：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

一个有思想抱负，渴望进步的人来说，修身齐家治国平天下，只有从自身做起，才可谈其他。任何事的起步，都是从自我修养开始的。自我修养，讲的便是“我”这个概念。“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。”“已所不欲，勿施于人”，“只要功夫深，铁杵磨成针”，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”、、、中华上下五千年，多少先圣前贤留下的名言，都是让后世之人有所领悟，走出自身的路。责任、尊重、坚持、自身价值、克制、、、各种自身修养，实现其中的任何一个都能让人受益一生。而责任，更是组成了整个社会的运行，人若无视责任，则必为社会所抛弃。所谓“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。”，正式如此。我们首先必须明白，什么是责任？

“责任”在现代汉语辞典中的解释是⑴分内应做的事⑵没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。林肯认为，每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。那么，什么是社会责任感？社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。

在社会中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。正因为有了责任,我们才有了动力。也正因为这种动力驱使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐。

责任，从大的方面来说，主要有两个。一个是道德上的，一个是法律上的。所谓道德认识，就是一种良知。

承担责任，我是痛快的。帮助别人，我是愉悦的。伤害别人，我是内疚的。这种道德意识、道德情感产生道德行为。从具体的方面来说，责任既有对自己、对家庭的责任，又有对社会、对国家的责任。

责任是任何一个有担当能力的人在社会生活中应承担的角色义务是对自己的不良行为所应承受的后果。就社会而言，每个人必须承担责任，责任是不能免除的。每个人是权利主体，同时也是责任主体。在现代社会，一个有认知能力和理智行为能力的责任主体，必须对自主选择的行为负责任。良知更多地指责个体不但意识到其责任，而且在更高的道德境界上承担责任，完善自己的道德人格。比如歌手丛飞，在演艺圈绯闻流传、灯红酒绿的声色场中，以其高尚的社会责任感，资助失学儿童数百万元，自己却无钱治病。他感动了中国，也拷问了人们的良知。

就人的责任而言，可分为六个部分，即自我责任、家庭责任、职业责任、他人责任、集体责任和社会责任。责任与良知是有必然联系的。不愿承担责任的人，一定是缺乏良知的人。良知泯灭的人，不但不会担当道义，还会给社会和他人造成伤害。

对自己负责，自己的事业、感情以及未来的一切都由自己今天去掌控。佛教信奉的因果轮回，相信也是这个道理。你对自己的未来负责了，你今天就会为生活多一份的努力，明天的生活也就相应增添一丝美好。所以，从这个角度讲，公平是要自己去争取的。只有你善于钻研努力，自身所有的缺陷都会将成为你通往美好生活的垫脚石。也许今天你生病了，你懒得去看医生，你忽视了你身体的需要，明天身体便会忽视你的需要。相反地，你加强了健康意识，开始改善生活习惯。多年后，你依然可以意气风发，健硕的体质助你对生活有更高的斗志。

不管面对什么，我们都得懂得要对自己负责，如此才不会懈怠今天的努力。哪一方面没做好就应该好好反省，体质不好就得开始调节，学习不好就应该查找原因，人际关系不好就得发现自身缺陷„„也不要再去责怪他人不识千里马，也不要埋怨世态炎凉。埋藏在沙滩的珍珠，谁也难以发现，只有你发射的光才可以吸引到眼球。没有谁可以拯救你，你就是自己的救世主。正如，我们曾听到的一个故事：一个人进观音庙准备祈福却发现有一个虔诚的膜拜者正是观音自己，此人疑惑，观音说求人不如求己。

改变自己，求助自己，就是在对自己负责。对自己负责的人才会懂得对他人负责，对社会负责。一个人首先在对自己负责的前提下，才可以让自己强大。只有强大了才能承担更多的责任。为他人为社会奉献更多，有了能力，你才可以打抱不平，惩恶扬善。

这里有一个小故事。比尔毕业于世界某知名大学。在他的毕业去向表上，赫然写着华盛顿的白宫某军事实验室。与他同时毕业的几位同学颇感不满地找到导师说：“比尔的学习成绩最多算是中等，凭什么选他而没选我们?”导师看着这几张充满疑问和尚属稚嫩的脸笑道：“是人家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还要好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。” 事情还要从两个月以前说起。毕业前夕，导师带应届毕业生22个人到华盛顿的白宫某军事实验室参观。全体学生坐在会议室里等待该实验室主任胡里奥的到来。这时一位秘书给大家倒水同学们表情木然地看着她忙活其中一个还问了问，“有黑咖啡吗?天太热了。”秘书回答说：“抱歉咖啡用完了。” 当时比尔看着有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水还挑三拣四的。” 轮到他时，他轻声说：“谢谢大热天的辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含着惊奇，虽然这是很普通的客气话，但却是她今天听到的唯一一句能体谅她的语言。门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，悄悄的，没有一个人回应。比尔左右看了看犹犹豫豫地鼓了几下掌，同学们这才稀稀落落地跟着拍手，由于不齐，越发显得凌乱起来。胡里奥主任挥了挥手，欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一般都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以，这次我亲自来给大家讲有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本。这样吧，秘书，请你去拿一些我们实验室印的纪念手册，送给同学们做纪念。

接下来，更尴尬的事情发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。胡里奥主任的脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。就在这个时候比尔礼貌地站起来，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢您!” 胡里奥闻听此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍比尔的肩膀：“你叫什么名字?”比尔照实回答。胡里奥微笑点头回到自己的座位上。两个月后，就发生了开头的一幕。

不光国外，我国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用“德”统帅“才”才能保证“才”的正当发挥。以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。“德”决不是可有可无的。德才兼备才是王道。

综观历史，有才无德的人实在是太多了，可是他们全都没留下好的名声。秦珲不聪明吗？有才华，不然又怎么能权倾朝野，但是遗憾的是他没德行，结果遗臭万年，遭受到历史的唾弃。和申，又一个只注重“才”而无“德”的典范。即使当时可以讨得龙颜一悦，权倾一时，但最终仍是为后世所不耻。为什么？你能说他智商低吗？显然不能，其实，只是他不懂德才结合的道理。就拿我们当代说吧，马家绝就是一个好例子。所以说有才无德造成的社会危害更大，反之，有德无才也不成，因为那样只能成为一个老好人。毕竟这样的人对于社会的发展，人类的进步所能起到的价值太小了。

那么我们又要如何做一个德在兼备的人呢？或者说怎么做才能让自己成为一个德才兼备的人呢？我以为首先我们要明白一点，即道德与法律是相辅相承，不相互矛盾冲突的。道德与法律同是调节人民思想行为，协调人际关系的两种基本社会规范。他们是人的基本素质体现。道德与法律不可分割抵触。

因此，为了追求我们伟大的理想，为了达成我们身负的使命，同时，也是为了我们自己，我们就必须要做到德才兼备。自我修养的升华即使自我的升华，才能走出一条光明大道。

第三篇：思想道德与法律修养

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？

答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？

答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？

答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：

第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：

第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；

第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；

第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；

第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。

其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。

再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？

答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；

（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？

答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正

奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？

答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？

答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。

总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？

答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？

答：友谊有以下三个特征：

（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。

在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。

（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？

答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？

答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；

（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。

（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

19、简述“贵在立志”。

答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？

答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。

（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。

答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。

自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的爱情？

答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专

一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。考 试大收集整理

23、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？

答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

24、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？

答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。

第四篇：思想道德与法律修养课程部分考点题目整理

绪论

1【多选题】(2分)自主学习理念的要求（）

A.要有自觉能动性 B.要有明确的学习目的C.要注重对知识的拓展领悟 2【问答题】(3分)如何理解“全面学习”的理念？

学习应该是全面的，要学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。学习不仅是学习知识，重要的是要掌握科学的方法，学会分析、解决实际问题。学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践、生活学习，锻炼动手能力，学 会尊重他人以及与他人协作，按照道德准则和法律规范做人处事。

大学学习是一种全面的学习，不再局限于学习课本知识。主要在于学会求知；学会做事；学会共处；学会做人。

3【问答题】(3分)简述思想道德与法律的关系。

思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。思想道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，虽然两者在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发 展。社会主义思想道德的体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；而社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。4【单选题】(1分)判断正误：在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。A.正确

5【多选题】(2分)社会主义核心价值体系的基本内容（）

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观

6【单选题】(1分)提高思想道德素质和法律素质，最根本的是（）A.要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观 7【问答题】(3分)简述学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义。学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

（1）有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才道路。（2）有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。8【填空题】(1分)党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本范畴包括_______、_______、_______、_______。（任意写出四项即可）

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 【多选题】(1分)爱国主义的内涵包括：ABCD。A.热爱河山B.热爱同胞C.热爱文化D.热爱国家

【单选题】(1分)伴随着经济全球化的进程，国家将消失。是否正确？错误 【单选题】(1分)一般来说，国家安全不包括：D A.意识形态安全 B.实体安全 C.综合安全D.人身安全

第一章测试

1【单选题】(1分)判断正误：“理想信念”特指正确的信奉与追求即对社会主义和共产义的信奉与追求。

A.正确 B.错误 正确答案是:A 2【单选题】(1分)处于核心地位的理想类型是（D）A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 3【单选题】(1分)信念在本质上表达的是一种（）

A.单纯的知识 B.想法 C.态度 D.意志 正确答案是:C 4【单选题】(1分)人生信念按其性质可分为（D）A.资产阶级信念和无产阶级信念 B.唯物主义信念和唯心主义信念 C.宗教信仰和非宗教信仰 D.科学信念与非科学信念

5【问答题】(3分)简述理想和现实的关系。

理想和现实存在着对立的一面。理想与现实的矛盾与冲突属于“应 然”和“实然”的矛盾。理想与现实又是统一的。理想受现实的规定与制约，不能脱离现实而幻想未来。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包 含的理想的因素，孕育着理想的发展。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然的发展因素，又包含着由理想 转化为现实的条件。一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。我说离现实而谈理想，理想就会成为空想。

理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。理想源于现实，有超越现实。理想不是简单地对现实的描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，它激励人们在现实生活中一步步地为实现理想的目标而奋斗。6【单选题】(1分)判断正误：马克思主义的根本特性是实践性。A A.正确 B.错误 7【问答题】(3分)当 20 世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选结果得票高居榜首者是马克思。（引自《求是》 2003 年第 5 期）。

在千年交替之际，西方媒体纷纷提出自己评选的千年风云人物在路透社会邀请 34 名来自各国政界、商界、艺术界和学术界专家名人进行的这次千年人物评选中，名列第一的是爱因斯坦，第二是马克思。（新华社伦敦 1999 年 12 月 29 日电）。问题：在人类社会过去 1000 年的历史画卷中，曾出现过灿若群星般的思想大师，为什么马克思能够在评选中高居前位？

因为以马克思为代表的马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义 是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。马克思主义具有持久的生命力。马克思主义以改造世界为己任。马 克思主义是科学的理想信念，引导人民群众最终走向共产主义，实现共同富裕。马克思主义是科学的，崇高的，并且具有持久的生命力。8【多选题】(2分)中国特色社会主义共同理想是（ABC）A.坚持中国共产党的领导 B.坚持和发展中国特色社会主义 C.实现中华民族的伟大复兴 D.坚持认清理想的长期性和艰巨性 9【单选题】(1分)社会主义核心价值体系的主题（A）

A.中国特色社会主义共同理想 B.坚持个人理想和社会理想的统一 C.坚持马克思主义思想到的指导 D.坚持对中国共产党的信任 10【问答题】(2分)《吕氏春秋》提出：“凡举人之本，太上以志，其次以事，其次以功”，谈谈你对这句话中“志”的理解。

文中的“志”，是指实现理想的坚定信念。不管实现理想的道路多么漫长、多么艰辛、多么曲折，只要有坚定的信念作为实现理想的重要条件，勇于实践、艰苦奋斗，就能离理想更进一步。

这句话的意思是大凡举用人的根本，最上等的是凭志向道德，其次是凭行为办事，再其次是凭功绩。所谓“志”，乃是理想、决心、毅力。立志，首先是解决理想问题。

11【单选题】(1分)判断正误：个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。A A.正确 B.错误

12【问答题】(3分)简述个人理想与社会理想的关系。个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上 的反映。个人理想与社会理想不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。社会理想决定、制约着个人理想。在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。社会理想又是个人理想的凝炼和升华。

个人理想与社会理想的关系是辩证统一的。社会理想决定、制约着个人理想，社会 理想又是个人理想的凝炼和升华。个人理想虽然是由自己来确立，但它所反映的内容是客观的，是时代所赋予的。个人的理想只有具备了社会的意义，才是真实美好 的。因此，个人理想的建立要有社会理想作指导，个人理想只有与国家的前途、民族的命运相结合，同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变成现实。13【问答题】(3分)简述理想与现实的关系。

理想和现实存在着对立的一面。理想与现实的矛盾与冲突属于“应然”和“实然”的矛盾。理想与现实又是统一的。理想受现实的规定与制约，不能脱离现实 而幻想未来。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含的理想的因素，孕育着理想的发展。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然的发展因素，又包含着由理想转化为现实的条件。一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。我说离现实而谈理想，理想就会成为空想。

理想与现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。一方面，理想与现实是矛 盾的，有区别的。理想不等同于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间 的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。另一方面，理想与现实又是统一的，存在着内在联系。理想是在对现实认识的基础 上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。14【多选题】(2分)在实践中化理想为现实就要做到（ABC）A.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 B.坚定的信念是实现理想的重要条件

C.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 D.坚持将社会理想放在首位

第二章

【多选题】(1分)爱国主义的内涵包括：ABCD。A.热爱河山 B.热爱同胞 C.热爱文化D.热爱国家

【单选题】(1分)伴随着经济全球化的进程，国家将消失。是否正确？B A.正确 B.错误

【单选题】(1分)一般来说，国家安全不包括：D A.意识形态安全 B.实体安全 C.综合安全 D.人身安全

第二章测试

1【单选题】(1分)在当代中国，各族人民爱国主义的主要内容和主题是（D）A.和平与发展 B.维护安定团结的局面 C.实现祖国统一D.建设有中国特色的社会主义 2【单选题】(1分)近代爱国主义的主题是（D）

A.反对封建主义 B.反对帝国主义 C.挽救危亡中的中国 D.建立独立自主的中国 3【多选题】(2分)爱国主义包含以下哪几个层次？（BCD）A.现象描述 B.心理体验 C.意志情感 D.行为表现 4【多选题】(2分)爱国主义的特征包括：（ABCD）

A.它是一种对国家特殊的感情 B.它意味着一种我们个人对其所属共同体的认同 C.它意味着我们对所属共同体利益和福祉的关切 D.它意味着由这种认同和关切，我们可以为其献身 5【多选题】(2分)爱国应当是（ABCD）A.一种理性的行为，而非简单的情感表达 B.要讲原则、守法律，以合理合法方式进行 C.充分认识和尊重人类文化的多样性 D.积极承担国际责任 6【单选题】(1分)判断正误：时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。两者构成中国精神的本质内涵。A.正确

7【单选题】(1分)判断正误：爱国主义是知、情、意、信、行的统一。A.正确

8【问答题】(3分)在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系中，大学生应树立哪些观念？

1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；

2、科学没有国界，但科学家有祖国；

3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

9【填空题】(1分)___________和______________是中国精神的主要内容和重要组成部分。民族精神，时代精神

10【填空题】(1分)中华民族精神的核心是___________爱国主义

第三章测试

【多选题】(2分)人生观通过哪几个方面表现出来？（ABC）A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰

2【多选题】(2分)世界观包括（）A.自然观 B.社会历史观 C.人生观 D.价值观 正确答案是:A,B,C 3【多选题】(2分)世界观与人生观的关系是（）

A.世界观包含人生观、决定人生观 B.世界观是人生观的理论基础 C.二者研究对象不同 D.二者基本问题不同 E.二者社会作用不同 正确答案是:A,B,C,D,E 4【问答题】(3分)马克思关于人的本质的论述有什么意义与启示？ 对人类对自身的认识的升华提供了科学的思维方法；用抽象揭示具体，用永恒揭示 变化；从关系中去把握、认识人，避免表面性；人可以通过改变社会关系而改变自己，为树立正确的人生观提供指导。根据马克思对人的本质的看法，人的本质是由 社会关系决定的，社会关系是具体的、历史的，人性也应是具体的、历史的，不存在不变的人性。人的本质是由社会关系决定的，社会关系是发展变化的，人性也应 是发展变化的，必须用发展变化的眼光看人。社会关系既是既定的，更是由人创造的，人的本质也是人活动的结果。

5【单选题】(1分)判断正误：世界观是人生观的基础，但不能简单地认为世界观正确，人生观就一定正确，世界观错误，人生观就一定错误。

正确

6【多选题】(2分)人生目的作用（）

A.决定人生道路 B.指引人生航向 C.决定人生态度 D.决定人生价值标准 正确答案是:A,B,C,D 7【填空题】(1分)在人生态度的形成过程中，、、是起主要作用的三种心理要素。认知、情感、意志

8【多选题】(2分)端正的人生态度有（ABCD）

A.人生须认真 B.人生当务实 C.人生应乐观 D.人生要进取 9【问答题】(3分)为什么“为人民服务”是科学高尚的人生观？

第一，为人民服务的人生观符合马克思主义关于人的本质的理论。第二，树立了为人民服务人生观的人，能对人生目的有更为深刻的理解。第三，树立了为人民服务的人生观，可以抵制种种错误人生观的影响。

10【问答题】(3分)市场经济条件下，追求利益最大化是市场经济的主体“经济人”行事的基本准则，在市场经济的条件下，树立为人民服务人生观有可能吗？ 在市场经济条件下，树立为人民服务人生观不仅有可能，而且有必要。第一，市场 经济内含着为人民服务的可能性。市场经济仍然是商品经济，必然受到商品经济规律的制约。商品生产是一种为了交换而进行的生产，本身就包含着为他人服务的属 性。商品必须首先具有满足他人需要的使用价值才能进行交换，才能实现自己的价值。第二，社会主义市场经济的性质决定了为人民服务的现实性。社会主义市场经 济是建立在以公有制为主体的经济基础之上的，是同社会主义基本制度相结合的市场经济，它强调的不仅是人与人之间、企业与企业之间的竞争，而是在竞争的同时 的合作，在竞争与合作中共同建设“消灭阶级、消灭两极分化，最终达到共同富裕”的中国特色社会主义。

11【填空题】(1分)社会主义核心价值体系是社会基本制度在 的本质规定，体现着 的性质和方向。价值层面，社会意识

12【问答题】(3分)知识是否能体现一个人的人生价值？

一个人掌握、追求知识是一种美德。但是，这并不等于说，一个人知识越多，人生 价值就越大。知识的拥有量与人生价值是有联系的，但不是必然的因果关系。因为知识本身仅具有潜在价值，当一个人占有知识量越大，他个人的潜在价值也就越 大，只有当知识运用于实践，为社会创造物质财富和精神财富时，才能使个人潜在价值转变为现实的社会价值。

13【问答题】(3分)如何实现人生价值？

人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。但 是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人生价值。实现人生价值要具备一定的社会条件：要从社 会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。也要具备一定的个人条件：要从个体自身条件出发，如思想道德素质、科学文化素质、生理心理 素质等；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足现实，坚守岗位作贡献；要有自强不息的精神。同时人生价值的实现还要通过社会实践：走与人民群 众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。

14【填空题】(1分)科学对待人生环境，主要就是促进、、人与自然的和谐等。

自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐

15【多选题】(2分)良好的心理品质在人际交往中主要表现为（）A.志向宏伟 B.意志坚定 C.稳重宽厚 D.善解人意 E.情绪乐观 正确答案是:A,B,C,D,E 16【单选题】(1分)保证人能成功地完成某种实际活动有关的稳固心理特征的综合素质是（D）A.智慧 B.智力 C.经验 D.能力

17【多选题】(2分)影响大学生与他人和谐的原因（）A.认识上的偏差 B.缺乏同他人沟通、交往的技巧 C.存在不良个性 D.理想追求不同 正确答案是:A,B,C 18【多选题】(2分)人际吸引的因素主要包括（）A.正确的人生观 B.高尚的品德修养 C.良好的心理品质 D.特殊的人格魅力 E.智慧和才能 正确答案是:A,B,C,E 19【单选题】(1分)判断正误：个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。正确

20【单选题】(1分)判断正误：促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。正确

21【问答题】(3分)享受个人权利与承担社会责任是统一的

正确。个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利也就无 从谈起。离开了个人对社会所承担的责任，个人的权力也就无从实现。因此，享受个人权利与承担社会责任是统一的。

22【问答题】(3分)请列举人类面临的十大环境问题的其中五个？

水环境污染、大气环境污染、固体废弃物污染、酸雨曼延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少

第五篇：思想道德与法律修养论文

大学生法律意识的培养

摘要：良好的法律素养是中国社会走向法治的希望，是市场经济发展的需要，是形成良好社会发展的需要，也是个人维护权益的需要。而我国大学生法律素养现状令人担忧，因此必须从国家民族长远的利益和维护公民个人的合法权益的高度上去认识大学生法律素养的重要性，并采取有效措施提高大学生的法律素养。

关键词：大学生

法律意识

培养

以法律来调整和规范社会行为是现代文明社会的重要特征。随着依法治国方略的确定，我国社会主义法制建设的步伐明显加快，法律体系逐步健全。作为社会未来高素质的建设者和管理者，基于大学生密切联系着我国的社会主义现代化建设的实际，大学生不仅应成为一个合格的公民，而且应成为一个优秀的公民。因此，大学生学习法律知识，既是时代的要求，也是自身健康成长、成才和全面发展所必需的。

一、什么是法律意识

法律意识即为对法律尊崇，敬畏，有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法院的判决。法律，民主，现代化是三个不可分离的词语，有法律才有民主，有民主才有现代化。因此法律素养是人们必须具有的素质修养。

二、大学生法律意识的现状

1.法律信仰缺乏

法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同，对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。部分大学生崇尚权力，迷恋金钱和财富，对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握，对法治缺乏信心，甚至认为法律是实现目的的手段和工具，受权力和金钱的支配，有了权力和金钱，就可以为所欲为，颠倒是非。

2.规则意识差

对于大学生而言，规则主要包括法律法规，校规校级等国家法律规定和学校相关制度。规则意识差在行为上表现为违法违纪现象较多，且明知故犯，有的是为了目的而不择手段。规则意识差在观念上表现为个人主义和自由主义思想膨胀。对国家法律规定和学校相关制度视若无睹。3.法律知识不足

当代大学生由于长期受“应试教育”的影响，其法律素质不高，他们所知道的一些法律知识，也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”，从不会积极主动地学习法律法规。殊不知,大学生法律素质的高低，不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。

三、影响大学生法律意识的原因分析

1.自身心理因素的影响

大学生正处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，其心理上具有明显的成长特征，情绪、情感的自控力较差,喜欢用批判的、怀疑的眼光看待周围事物，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验，会使他们感到无所适从。部分学生功利性、自我性、短期性、随意性心理症状混合交织,客观上会对法律、制度产生心理抵触。

2.外界价值观念的影响

大学生有更多的机会接触和了解世界的政治经济和社会文化状态,这有利于他们学习知识、开阔视野。但真假难辨的各种信息也会对他们的价值观造成冲击和影响。有的在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清；有的只顾搞所谓的“自我设计”、“自我完善”，从而陷入个人主义的泥潭，有的把追求物质享受作为人生的精神支柱，追捧“金钱万能、享乐至上”的生活方式。这种价值观的错位一旦受外界不良因素诱导,就容易走上违法的道路。

四、培养大学生法律意识的对策研究

法律意识是不能自发形成的。大学生法律意识水平的提高，只能在马克思主义思想指导下，在社会实践中进行有意识的培养，唤起大学生对自由、权利、秩序以及法律的憧憬和期待，进而增强其法律意识。

1.培养法律价值的认同感和法律信仰

只有在法律信仰的基础上，人们才能形成良好的法律意识和法治观念。法律虽然是一些规则和条文，但法律规则和条文背后深深隐藏着道德关切，寄托着深切的信仰，当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后，遵守法律规则和条文就会形成自觉。因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观，它是否充分体现了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求，是否充分满足了现代正义观的要求。只有这样，才能使大学生从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华。

2.创造良好的法治社会环境

大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点，主观上期望法治,关心国家法制建设。因此,要培养大学生的现代法律意识，就必须健全法律运行机制，创造良好的法制社会环境。创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论、道德环境。大众传播媒体和各种社会力量在大学生现代法律意识的塑造方面起着特殊的作用。大众传播媒体和各种社会力量应利用典型案例,进行生动的法治宣传，在全社会形成“守法光荣,违法可耻”的社会舆论环境，营造良好的法治氛围。

3.创造良好的校园法治氛围

一方面高校应该严格遵守和执行教育法及相关的法律法规，依法开展学生工作，建立健全各项规章制度，按照规章条例办事，尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的管理等问题上，按规定办事，不因人而异,对违法违纪行为严肃处理。另一方面创建法治校园文化，开展法制教育活动。通过举办法律知识竞赛、学法守法演讲比赛或组织学生旁听法庭审判、模拟法庭、参观考察监狱、开展法律心理咨询和法律社会调查等，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生现代法律意识的形成。

4充分利用网络开展法治教育

网络的发展，为高校法治教育工作提供了现代化的手段，拓展了空间和渠道。我们必须充分利用网络形象生动、图文并茂的特点，推动法治教育由封闭的、被动的模式，向开放的、主动的，全社会参与的型模式转变。使法治教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性。有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识,强化版权法、著作权法、专利法、商标法以及与知识产权相关的法治观念，逐步培养大学生的法律意识。同时，大学生必须增强自身的法制观念、学习法律知识，学以致用，做到行为守法，以法律武器来维护自己的权益，并能自觉与违法行为作斗争。