六年级作文写人：孔明,心中的英雄

第一篇：六年级作文写人：孔明,心中的英雄

六年级作文写人：孔明，心中的英雄

念及诸葛，我便想起了你——孔明，高风亮节的孔明，不谋私立的孔明，知人善任的孔明。同时也是我最敬畏的孔明。

孔明，你为了光复汗复大业，出山与隆中，助刘备一臂之力。“孤之有孔明，犹鱼之有水也”就是刘备对你存在的评价。

乱世中，你虽位极人臣，却不追求个人权势和荣华富贵，一心秉持自身高尚的情操，你喜欢“静以修身，俭从养德，非淡泊无以明志，非宁静无以志远。”所以你的一生都以淡泊宁静的生活态度处世。

在刘备病逝后，蜀汗后主刘禅继位。你劳心劳力，终于积劳成疾，病逝与五大原中。你终其一生都在为刘氏天下茫茫碌碌，鞠躬尽瘁，死而后已。

孔明啊！你可曾有为自己打算、考虑吗？李严曾怂恿你加九锡，加爵称王。你不仅不为所动，并且严词拒绝他，绝不负汗室半点。

你敢与承担，李严等人的罪责虽然沉重。可你却反思再反思，把过错都揽在自己身上，孔明，你的“贵而不骄，胜而不饽，贤而能下，刚而能忍”是你清明的见证。

你的忠诚日月可见。率师北上伐魏，在出师前写下的一篇传颂千古的《出师表》。诗人陆游曾称赞它道，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。“亲贤臣，远小人”是你用来告戒后主刘禅的治国之道。然后你郑重的向后主推荐了董允、向宠等忠良之志，不论荆楚之士亦或者是蜀地人才。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。孔明，你的聪明才志，雄才伟略，我无一不服。可却为你最后的离开而感到惋惜。为一个人扶不起的阿斗，你耗尽一生，你的心态又怎何？我猜应该有些酸楚吧！你为一个义字至死，又怎能不使我心酸呢！人们常为刘备屈身三顾茅庐的求才精神所感动，却忽略了你孔明为了刘备的三顾茅庐而奉献了自己的短短数十载。

孔明，我为你不甘。因为你为报答刘备而穷其一生。同时，我也为你骄傲，因为你的精神才学让我折服。

你“苟全性命与乱世，不求闻达与诸葛”的高洁品质使我学习。你“受任与败军之际，奉命与危难之间”的不畏艰难让我深思。

“诸葛经行有夕风，千秋天地几英雄。”你知你有多么伟大吗？从你的史实事迹流传至今便可以看出。

恍惚间，我似乎看到了一个身着白衣，手持蒲扇的男子负手而立。轻风吹动着他的衣袍和发丝，朝夕辉里，一切的一切仿佛只为做他的陪称而存在着似着。

活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂，孔明是也!

第二篇：心中的英雄作文-写人作文

心中的英雄作文-写人作文

英雄是什么？英雄是无私奉献、认真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我们的班主任——袁老师。

袁老师是一个认真工作，甚至为了工作忘记自我的人。记得有一次上课，课文是关于写鸡的内容。袁老师做的课件里面有一首母鸡的歌和一些母鸡的叫声，她还在黑板上画了一只母鸡。虽然画不好看，但袁老师还是尽力的去画。画完后老师还风趣地说：“怎么像一只鹅呢？”顿时逗得同学们哈哈大笑起来。袁老师为了让同学们记住课文的内容，毫无保留的将自己不擅长的一面也显现出来，真让我感动。我在心里默默的说：“老师，您辛苦了！”

还有一次，班级组织了一次诗歌大赛，好多家长都发了背景音乐和相关题材，她为了办好比赛，废寝忘食，不顾疲劳的忙了一晚上，将背景音乐和材料整理了出来。袁考师怕有的同学没有找到合适的音乐，自己还多准备了几首。诗歌大赛当天，她热心的准备了一台相机给我们录视频，自己还拿手机拍了好多照片，发在班级群里了，给我们留下了珍贵的回忆。另外她还准备好几张奖状，发给同学们进行鼓励。老师的细心真让我们感动！

袁老师是一个努力付出的人。有一年的六一儿童节，老师让我们每人准备一个节目，她还说，节目表演好的同学有惊喜哟！同学们听到后高兴地欢呼起来。六一当天，老师给教室内粘上了好多气球，在黑板上画了好多美丽的画，整个教室漂亮极了。等同学们的节目表演完后，她从讲台下拿出一台电子琴熟练地弹了起来。袁老师弹的好极了，美妙的琴声在教室里回荡，同学们都沉醉在了老师的琴声里。袁老师弹完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同学们看见后突然像烧开的开水沸腾起来。边吃零食我边想袁老师以后能天天这样那就美极了，嘿嘿！

袁老师就是这样一个让我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老师学习，做一个认真工作，努力付出的人。

第三篇：五年级写人作文我心中的英雄400字

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从古到今，不知有多少人被称为英雄，在战争年代，有引诱敌人被敌人杀害的王二小，用胸口挡住敌人枪口的黄继光……但我最敬佩的还是在烈火中纹丝不动的邱少云。

在抗美缓朝中，邱少云所在班配合大部队在下午攻下被敌人占领的391高地。当天凌晨，一班埋伏在高地下的草丛里，这里离敌人很近，可以看清铁丝网和围墙，可以听到敌人的说话声。敌人感到很危险，就在山顶多放了几挺机关枪，扫射前方。他们一动不动躲在草丛里很安全。到了下午，敌人提高了警惕，使出了看家本领，向草丛里扔燃烧弹。不幸的事发生了，一颗燃烧弹落在了邱少云的身边，火很快烧到了邱少云的身上。邱少云只要打一个滚就没事了，可一动会被敌人发现的，那战友会有生命危险的。邱少云仍纹丝不动，过了半小时，邱少云被活活烧死了。战友们眼睁睁地看着邱少云牺牲，哗哗地流下了眼泪。

邱少云忍受了多大的痛苦，在500％的火焰下一动不动，他是我心中的英雄。他为了战斗行动成功，为了我们祖国的未来，牺牲了自己，他是我们心中的英雄。

五年级:宋一鸣

第四篇：六年级作文写人：我心目中的英雄

六年级作文写人：我心目中的英雄

读完《雷锋的故事》后，我深有感触。这位伟大的共产主义战士，生平做了多少件好事！他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知，他的精神激励着一代又一代青年健康成长！他不愧为时代的楷模、人民的英雄。

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，不到7岁就成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。雷锋深知：是共产党、毛主席给了他幸福的生活，送他上学，培养他成长。因此，他怀着对共产党的无限深情，党指向哪里他就战斗到哪里。

他是劳动人民的好儿子，是中国共产党的优秀党员。他为人民做的好事数不胜数。虽然没有惊天动地，但也可歌可泣。在雷锋身上，有着勤俭节约的精神，有着助人为乐的品质。他的故事三天三夜也说不完。雷锋说过：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋不仅口上这么说，而且也做到了：他生病了，可他坚持帮助施工队盖教学楼，他说：“我们都是为社会主义添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”；雷锋平时舍不得喝一杯汽水，却在某地遭遇百年不遇的洪水时，将平时积攒的200元全部捐献出来……雷锋喜欢看书，不管多忙，他每天都要挤出一点时间看书，他说过：“有些人说工作忙，没时间学习。我认为学习的时间是有的，问题在于我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”

雷锋的一生，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，具备了全心全意为人民服务的无私、忘我的奉献精神。我应该好好学习、刻苦钻研，发扬雷锋的“钉子”精神，长大后为人民做贡献，为祖国做贡献。“接过雷锋手中的枪，我们要做新世纪的雷锋。”雷锋永远是我们学习的好榜样，他的精神永远活在我心中！

第五篇：六年级写人作文心中一束菊800字

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一束菊_800字

宋老师是今年刚转教我们班的。她虽然刚教我们两个月，但是宋老师身上似乎有一种神奇的力量，在慢慢地改变着我们，我们也开始渐渐的接受丙喜欢上这位新来的老师。

刚开学时，我们每个人都闷闷不乐，因为陪伴我们4年的代老师将转教一年级了，可真是“国不可一日无君”，紧接着又来了一位陌生的老师。

一开始，我们在心里默默埋怨这个新老师，怎么一上课就讲故事，害得我们学不到知识，这样时间一长，不就害了我们吗？

然而，我们渐渐发现，这个老师可是不寻常。她体谅我们的难处，作业布置的很少，腾出时间让我们广泛的阅读，积累，习作，练字。偶尔还给我们上上数学呢！我们和老师成了密不可分的一家人，我们的心是连在一起的，我们成了真正的朋友。

有一天上课老师没来，我记得老师前一天说过她有点不舒服。我们几个女生从心里面挂念老师，心想：老师是不是住院了？老师是不是家里面有事？我们记得老师说过她不会不给我们上课的，除非家里有事或者是有特别严重的病了。

老师来的时候，我们去问老师说：“老师你昨天为什么没来？”老师说：“昨天我公公去世了，所以我没来。”

我们在老师的帮助下，我们班的那几个调皮的男生好多了：乔路达变地会听讲了，苗秋林也按时完成作业了。今天，我们跟乔路达开玩笑，他竟一点也不生气。要是往日，他准把我们追得鸡飞狗跳的，额呵呵呵。

我们的老师还特别懂得关心人。有一次排练班队会，我领读的时候，感觉有点有头晕。我对老师说：“老师，我有点有头晕，我想先回位休息一会儿。”老师说：“别急，要不要给家长打电话？”

快上课了，老师还记得去我位上询问：“你没事吧，能坚持吗？”我说：“不用了，好多了，谢谢老师。”

我们的老师有时候也特别胆小，怕吵闹，怕噪音，讲故事有点儿夸张，幽默风趣的神情老吸引我们了。

有时老师也会多云转雷阵雨啥的，但我们全班同学并不是很怕，因为那也老师对我们的真真的爱护啊！回想过往，老师就是一束盛开在我们心中的一束菊，纯净洁白，芬芳沁人。到如今，我们都特别喜欢和她在一起，用我们的话来说她就是一个大小孩。

六年级:李明璐